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年終檢查匯報(bào)材料
家長學(xué)校，作為學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合的載體，在深化教育改革中，愈顯生動地顯示其活力。認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)精神，我校一直以來、重視家教工作，扎扎實(shí)實(shí)地辦好家長學(xué)校，取得了一些成績：
一、完善家長學(xué)校的各項(xiàng)制度。
家長學(xué)校是對家長進(jìn)行系列知識教育，傳播行之有效的家教方法的家庭教育學(xué)校。為加強(qiáng)對家長學(xué)校的管理必須抓好制度建設(shè)。我校嚴(yán)格貫徹、執(zhí)行安徽省家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要求，規(guī)范家長學(xué)校的教學(xué)管理，完善家長學(xué)校的教學(xué)制度。
1、逐步完善的管理制度
為加強(qiáng)對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，必須建立和完善家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。家長學(xué)校的校長由家長委員會主任也就是學(xué)校校長擔(dān)任，家長學(xué)校的副校長由家長代表擔(dān)任，教導(dǎo)主任由分管德育的教導(dǎo)主任擔(dān)任，以及一位德育領(lǐng)導(dǎo)組成員共同負(fù)責(zé)主持家長學(xué)校的日常工作，且分工明確，職責(zé)到人。這樣使家長學(xué)校做到有固定的管理人員，做到對教學(xué)計(jì)劃的制訂與實(shí)施、學(xué)籍、資料、活動、考核、評優(yōu)、發(fā)證等各項(xiàng)工作的管理。
2、形式多樣的活動制度
家長學(xué)校的工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分。每學(xué)期都列入學(xué)校工作進(jìn)行研究安排，擬訂每學(xué)期家長學(xué)校的工作計(jì)劃。我校家長學(xué)校的活動形式是豐富多彩的，有家長聯(lián)系卡、家長信箱、好家長經(jīng)驗(yàn)交流會、家教咨詢、家庭“親子”活動等。通過以上九種活動形式加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是對家進(jìn)行了家教知識的普及。
3、推陳出新的上課制度
我校的家長學(xué)校建立了一支精良的教師隊(duì)伍，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法。專職教師是由校長、分管德育的行政、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成計(jì)19人，另外又外聘了解9位兼職教師，他們是來自村嘗工廠、司法單位的相關(guān)人士。家長學(xué)校在教學(xué)突破傳統(tǒng)模式，學(xué)校統(tǒng)籌安排，開設(shè)進(jìn)度性的十二堂專題課，學(xué)生入學(xué)家長即入學(xué)，從形式上又分普及課和專題課，上課內(nèi)容做到“三強(qiáng)”即針對性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。
(1)面向全體家長的普及課。
普及課由本校專職教師授課。學(xué)校每學(xué)年的上學(xué)期在全校家長會前半段時(shí)間利用廣播由校長主講一次，作到一學(xué)期一個(gè)內(nèi)容。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、〈〈家長行為規(guī)范要求〉〉、：宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等，使家長了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。每學(xué)年的下學(xué)期再由各班主任針對班級教育現(xiàn)狀，給家長上一堂以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問題。
(2)分年級、進(jìn)度性安排的專題課。
專題課由外品(聘的兼職教師授課。我校針對性地制定了家長學(xué)校的專題講座安排表，分年極分學(xué)期進(jìn)度性地安排對家長的十二次專題講座，完成整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。每一講內(nèi)容不一，根據(jù)孩子所在年級和年齡的特征安排有指導(dǎo)性的講座。如給小學(xué)生的家長講〈怎樣使你的孩子適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活〉、給中學(xué)生的家長講〈怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績〉、〈談對孩子非智力因數(shù)的培養(yǎng)〉等。
通過家長學(xué)校進(jìn)行的一系列普及課和專題課，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法。一位經(jīng)常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經(jīng)常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響，今后我一定要注意了。一位學(xué)生在日記中寫到：“我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務(wù)事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，明白了嬌慣孩子是不對的，于是我這個(gè)小皇帝開始做一些家務(wù)事了。我從學(xué)掃地開始…………”這不難看出家長學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教育效果了。
4嚴(yán)格規(guī)范的考核、發(fā)證制度。
我校每年依據(jù)《家長學(xué)校教學(xué)大綱》的要求和上課的內(nèi)容，對畢業(yè)班家長進(jìn)行一次“您是合格家長嗎?”的考試，對達(dá)到學(xué)習(xí)要求的家長頒發(fā)“家長學(xué)校結(jié)業(yè)證”，努力做到市家教協(xié)會要求的那樣，學(xué)生、家長同畢業(yè)。近兩屆畢業(yè)生家長考試合格率占90%。
5兩年一度的評選表彰、經(jīng)驗(yàn)交流制度。
為進(jìn)一步提高家教質(zhì)量，取長補(bǔ)短相互學(xué)習(xí)，學(xué)校每兩年進(jìn)行一次“為國教子好家長”評選表彰活動，為好家長頒發(fā)榮譽(yù)證書，并召開經(jīng)驗(yàn)交流會，請他們介紹育子經(jīng)驗(yàn)。
6認(rèn)真有序的資料積累制度。
學(xué)校對有關(guān)家長學(xué)校的計(jì)劃、總結(jié)、重大活動的記載、實(shí)物、照片、錄象資料等都有專人保管整理，一學(xué)年入本校檔案室歸檔。
二、依托家長學(xué)校，啟動家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作。
我校于XX年年正式實(shí)施課題為“提高家長自身素質(zhì)，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”的家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)，家長學(xué)校作為一塊重要的實(shí)驗(yàn)基地發(fā)揮著它的教育作用。
1通過問卷調(diào)查，了解家庭教育現(xiàn)狀
學(xué)校在實(shí)施家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作前，對全體家長進(jìn)行了一次關(guān)于“家長自身素質(zhì)狀況”的問卷調(diào)查，通過問卷，較直觀地反映出家長在自身品德修養(yǎng)、教育思想、教育方法幾方面的現(xiàn)狀。匯總統(tǒng)計(jì)后，得出家長們分為四種：第一種，家長的精力投身于自身的工作或生意中，將孩子完全交給學(xué)校;第二種，父母離異、單親家庭，或寄托在爺爺、奶奶家，沒有固定的撫養(yǎng)人;第三種，父母望子成龍，只要孩子學(xué)習(xí)好，缺少對孩子“做人”問題的考慮;第四種，父母自身素質(zhì)不高，家庭教育環(huán)境不佳。擺在面前的家庭教育狀況，使學(xué)校意識到：普及家庭教育常識，提高家庭教育質(zhì)量，迫在眉睫。
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