描寫人性的光輝優(yōu)秀作文范文（精選75篇）

　　相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的寫人作文，寫人作文不同于寫事作文，它的中心點(diǎn)在人物身上。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的描寫人性的光輝優(yōu)秀作文范文，希望能夠幫助到大家。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇1

　　有人說(shuō)歷史是一片汪洋大海，我更愿說(shuō)這是一片花海。其中任何一朵花，都散發(fā)陣陣清香。徜徉在這片花海中，無(wú)法抵檔的芬芳沁入心脾，那是人性中最純美、感人的人性光輝。

　　如果要推薦一個(gè)最能散發(fā)人性光輝的人物，貝多芬絕對(duì)當(dāng)之無(wú)愧。貝多芬的人性光輝在靈性至極的黑白琴鍵撞擊生命的悲壯樂章之中閃現(xiàn)。經(jīng)歷了太多的坎坷，貝多芬反而更加堅(jiān)強(qiáng)與不屈。歷經(jīng)失去女友的痛苦，他堅(jiān)持帶著夢(mèng)想繼續(xù)前行;歷經(jīng)了耳聾的打擊，他用毅力與不舍延續(xù)夢(mèng)想。誰(shuí)都不會(huì)忘記他對(duì)音樂的熱愛與執(zhí)著，也不會(huì)忘記他不朽的樂章《命運(yùn)交響曲》《合唱交響曲》。我也深深記住貝多芬為堅(jiān)貞的品質(zhì)與理想與伯爵故人斷交，他的音樂是獻(xiàn)給自己的崇高理想和全人類，而不是某些貴族皇家。

　　相比于貝多芬名聲的如雷貫耳，我下面要說(shuō)的一位則并未有什么豐功偉績(jī)。她只是個(gè)弱女子，她的長(zhǎng)發(fā)上沾著世界各地的風(fēng)。她記述著一件件動(dòng)人的事和一個(gè)個(gè)可愛的人，而她的美正是透過(guò)對(duì)這些事情與人物的記述產(chǎn)生的�；赝�她的旅程，心隨同她在永恒的撒哈拉滯留;稻草人的手記依稀在夢(mèng)里;那樣哭泣的駱駝與黑奴的命運(yùn)卻早已成為烙印在心里的故事;而那個(gè)嬌小的背影又勾起了心中的幾多波瀾;夢(mèng)里花落又有幾人知曉。她讓我們與她共同感受那份濃濃的真摯情感，一路歷經(jīng)艱辛卻依舊難擋這份癡戀。她將人性的光輝展現(xiàn)在我們面前，也在自己的講述中將自己生命中最純美與閃亮的人性光輝呈現(xiàn)在讀者面前。

　　每個(gè)人的生命中都包含著人性的光輝，它們猶如開滿天空的銀色禮花，綻放在我們頭頂，帶給我們夢(mèng)想與啟

　　一個(gè)歹徒劫持了女孩，與警方對(duì)峙了幾個(gè)小時(shí)。無(wú)論刑警怎樣勸說(shuō)都不能讓歹徒放下那把卡在女孩頸部的匕首。歹徒的情緒越來(lái)越激動(dòng)，女孩的情況越來(lái)越危險(xiǎn)。這時(shí)，女孩掙扎著對(duì)歹徒說(shuō)了句什么，便見歹徒猶豫了一陣后，掏出了自己的手機(jī)遞給她。女孩微笑著卻又流著淚結(jié)束了通話，就在她將手機(jī)還給歹徒時(shí)，只見對(duì)方將她猛地一推，放下匕首向警方投降。

　　有人問(wèn)女孩：“他為什么借你手機(jī)?”女孩答：“我告訴他我有一個(gè)哥哥，我想最后一次問(wèn)問(wèn)哥哥他還好不好，讓他別擔(dān)心我�！�

　　又有人問(wèn)：“那你對(duì)哥哥說(shuō)了什么?”女孩答：“我告訴哥哥天氣漸漸涼了，別忘了加件衣服。他平時(shí)工作忙總會(huì)忘記，容易生�！�

　　眾人不解：“那歹徒就因?yàn)槟愀�哥哥打了個(gè)電話就放了你?”女孩沉默了一陣，輕輕地說(shuō)：“在他推開我之前他告訴我，他有一個(gè)妹妹，他不想讓妹妹擔(dān)心他，他要重新做人�！�

　　兄妹之間的一通電話，讓歹徒聽完后放下手中兇器，決意重歸正途，是心中那份對(duì)親情同樣的感受觸動(dòng)了他吧?歸根到底，還是藏于心中某處被生活失意，生存的壓力等負(fù)面情緒淹沒的“善”涌上心頭，挽救了一個(gè)處于萬(wàn)丈深淵的靈魂。

　　這也就是人性的光輝吧!

　　這種“光輝”利己，利他也利社會(huì)。有時(shí)這種“光輝”只在一剎那間顯現(xiàn)，卻比任何可見光都耀眼，更震撼人心。人性的光輝有多重要?歹徒的“光輝”閃耀瞬間改變了兩個(gè)人乃至三四個(gè)家庭的命運(yùn)。力量之大令人無(wú)法想象。倘若每個(gè)人身上都閃耀著這種美麗的“光輝”，我們的社會(huì)便會(huì)成為名副其實(shí)的“人間天堂”。

　　人之初，性本善。呵護(hù)、珍重人性中最純凈、原始的光輝，讓心中流動(dòng)著一股“善”的暖流，是成人之本，與這“光輝”相隨，便不會(huì)迷路，照亮了自己，也照亮了身邊的人，照亮了周圍的一片天。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇2

　　在歷史的繁星中，偉人比比皆是。比如充滿了大英紳士風(fēng)度坦然赴死的斯科特，帶著國(guó)人骨氣誓死也不降元的文天祥，但我要說(shuō)的是身邊所見的小人物

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，樓下有一個(gè)賣水果和果汁的小販。每天在鬧市區(qū)的喧囂中東奔西走。他約莫三四十歲的樣子，連因?yàn)榻K日在太陽(yáng)下工作曬成了亮黑色，但卻更凸顯了他那雙明亮的小眼睛。每天一早，就能聽見他那招牌般的吆喝聲，簡(jiǎn)直比鬧鐘還要準(zhǔn)時(shí)。每當(dāng)我走到樓下，他總會(huì)親切的叫住我：“上學(xué)去啊�！蔽铱偸屈c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　每到中午，就會(huì)在學(xué)校門口見到他，每每用幾塊錢買一杯果汁喝，在夏日的驕陽(yáng)下，在冬日的暖陽(yáng)下，總是一種最大的享受。

　　有一次，在回家路上和同學(xué)打鬧，一不小心就滑倒在了路上，摔了個(gè)大包，腿上也刮一個(gè)口子。他見我就像往常一樣跟我打招呼，見我一瘸一拐的，二話沒說(shuō)就把我逮到了診所，抹了紫藥水，又買了創(chuàng)可貼，把我送回家。我媽媽專門去向他道謝：“都是孩子的事，耽誤了你做生意啊，真是麻煩你了。他卻憨厚的一笑：“都是鄰里之間的，這種小忙我還是能幫得上的�！�

　　從這以后，我們算是成了朋友，家里吃水果就從他那買一些，他也總是給我們實(shí)惠，就這樣過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間。忽然有一天，我突然沒聽到他的吆喝了，連著幾天都是如此，反倒是看到了他的兒子來(lái)擺攤了，我們從他兒子口中得知了事情的原委：

　　原來(lái)是在那天的晚上，已經(jīng)到了深夜，他也揉了揉惺忪的睡眼，想要收工回家了。這是突然有一個(gè)人狂奔過(guò)來(lái)，后面有一個(gè)筋疲力竭的男人在高喊：“他就是拐走我兒子的人，幫我追啊”可那時(shí)大半夜的，人們都早已回了家，大街上一片靜寂。他聽到了呼喊，抄起自行車就追了上去。最后終于把歹徒逼到了死胡同里，歹徒被逼急了，拿出刀來(lái)威脅他，他絲毫不為所動(dòng)。歹徒喪心病狂的用刀刺了過(guò)來(lái)，刺傷了他的大腿和胳膊。這時(shí)那個(gè)父親趕了過(guò)來(lái)，他們一起把歹徒制服了，他也被送到了醫(yī)院。

　　聽了他的經(jīng)歷，我頓時(shí)覺得他常人的身軀卻洋溢出了巨大的力量，后來(lái)他的事跡流傳了出來(lái)，有記者專門去采訪他，問(wèn)他當(dāng)時(shí)想了什么?他·還是憨厚的一笑，說(shuō)：“當(dāng)時(shí)真的沒時(shí)間想，就覺得如果我不幫忙，那壞人還會(huì)禍害別人，就追了上去了�！焙髞�(lái)在縣里舉行的文明商販評(píng)比，他還得了第一名呢!

　　人性就是這樣，身為一個(gè)平凡的人，我們可能不能干出驚天動(dòng)地的大事，但從小人物的身上所洋溢出的人性的光輝卻絲毫不遜于偉人們，只要抱著一顆善良的心，每個(gè)人都是天上那顆閃耀著的明星，照耀著未來(lái)。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇3

　　那是一個(gè)雨天，我急急忙忙地騎著自行車，往家的方向趕。路上行人很少。當(dāng)我通過(guò)一條小巷時(shí)，我卻撞上了一個(gè)人，把她撞了個(gè)趔趄。她連忙扶住墻才站穩(wěn)，幸好沒摔著。隔著蒙蒙細(xì)雨，我打量著這個(gè)人，干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁。她卻平靜地望著我，邁著她那不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然，我發(fā)現(xiàn)她是一位殘疾人。我紅著臉說(shuō)：“大娘，對(duì)不起，我不小心撞上了你，現(xiàn)在，你是要回家嗎?我送你。”

　　“這怎么好意思呢!小伙子�！彼�那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲笑容。

　　我載著她往前行駛了一段路后，忽然，我的車輪被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，由于剛才的急剎車，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來(lái)是一根小木頭，我正想一把把它搬開，可是看到木頭太臟，就抱怨到：“是誰(shuí)把木頭扔在地上，差點(diǎn)讓我絆倒!大娘，坐穩(wěn)了，別摔倒了�！�

　　大娘并沒有聽我的話，就又邁著她極不協(xié)調(diào)的身體下了車。她伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手在地上摸了幾下，把木頭拾起來(lái)，放在墻角，還說(shuō)：“說(shuō)不定別人路過(guò)這里會(huì)摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想�！比缓蟀颜礉M泥水的手在墻上抹了幾下。頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我趕忙掏出自己的紙巾，擦去了她手中的泥水，我發(fā)現(xiàn)大娘似乎正用她那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧的低下了頭。

　　是啊!在這通往回家的路上，我是她的一雙腿幫助她方便地回家;而在人生的道路上，她是我的一雙腿，讓我走上了正確的道路�！盀閯e人著想”這正是她給我的一條正確的人生之路。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇4

　　地震無(wú)情人有情，汶川大地震，又一次考驗(yàn)著中華民族，相信我們可以共度天災(zāi)！向所有受災(zāi)人民問(wèn)好，送去熊的真摯祝愿！

　　——題記

　　災(zāi)難，是無(wú)情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國(guó)人面前，它算不上什么！

　　解放軍的救援

　　在得知地震的消息后，他們用空降或強(qiáng)行軍或是水路，快速到達(dá)災(zāi)區(qū)�？战档乃麄�，是從5000米的高空跳下；急行軍的，他們用22小時(shí)，行軍90多公里；水路的，是在激流勇進(jìn)……他們，在路上肯定遇到了許許多多的艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)災(zāi)區(qū)后，又來(lái)不及休息，他們的精神支柱，是什么？

　　醫(yī)療人員的救治

　　隨解放軍行動(dòng)的，還有一些醫(yī)療人員，在努力救助傷員，他們深知地震可能帶來(lái)瘟疫等疾病，自己可能被傳染上，但他們還是毫不猶豫地去了，有的人，竟來(lái)不及吃飯和休息，太疲勞時(shí)，有些醫(yī)療人員竟自扇耳光提神，有些人雖身在災(zāi)區(qū)，卻救不了自己的親人！為什么，他們會(huì)這樣做？

　　其他人

　　各界人士紛紛解囊相助，血庫(kù)爆滿，抗災(zāi)物資如浪潮般奔向?yàn)?zāi)區(qū)涌去。一方有難，由八方承擔(dān)。綠絲帶，黑絲帶，黃絲帶行動(dòng)，愛心義賣，演唱會(huì)，燭光紙船，全國(guó)哀悼日，他們，表現(xiàn)了什么？

　　面對(duì)災(zāi)難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強(qiáng)的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝��！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇5

　　很多人都在抱怨生活的不濟(jì)，很多人都在憎恨世界的平淡無(wú)奇，很多人都在漫無(wú)邊際的揮霍著光陰，很多人都放棄了思考為什么我們是人。

　　我從未想過(guò)如今的社會(huì)竟然頹廢到了這種地步，以我身邊的人舉例，不論男女老少，他們都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)：死氣沉沉，碌碌無(wú)為。他們?cè)绞强床坏角胺降南Ｍ�，便越是不愿意奮力拼搏。他們不會(huì)為自己去樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，而總是每天靠著應(yīng)該的工作維持著日常的生活。沒有熱情，缺少理性，放棄自由，習(xí)慣隨波逐流，這就是當(dāng)代人最好、也是最真實(shí)的寫照。

　　我并不是就此否定了所有人。正如標(biāo)題所寫的那樣，我是從來(lái)沒有懷疑過(guò)有任何人失去了作為人應(yīng)有的光輝的。

　　你有沒有某一天在上課發(fā)呆時(shí)，因?yàn)榕既坏囊粋�(gè)機(jī)遇，或是挫折，而心血來(lái)潮，下定決心去朝著某個(gè)方向前行;你有沒有由于看到某個(gè)人被別人欺負(fù)，而義憤填膺、怒不可遏;你有沒有曾義正言辭、慷慨激昂的說(shuō)過(guò)一番豪言壯語(yǔ)。雖然最終不免低下了頭，但這并不能堙沒我們?nèi)诵援?dāng)中這微不足道的一點(diǎn)光輝。不是每個(gè)人都適合硬式教育這一條道路，不是每一個(gè)人天生就是卓爾不凡，不是每一個(gè)人都能有著改變世界的能力，但我們可以去學(xué)習(xí)。

　　沒有人生下來(lái)就會(huì)走路，但是，更沒有人生下來(lái)就知道人是會(huì)走路的。人只有通過(guò)去學(xué)習(xí)、模仿、思考，才能循序漸進(jìn)、精益求精。我知道世界上有許多人對(duì)這類事情并沒有欲望和動(dòng)力，他們想要標(biāo)新立異、與眾不同，卻往往只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人如果對(duì)生活感到無(wú)聊，對(duì)希望感到好笑的話，那么這個(gè)人應(yīng)該得到社會(huì)更加真摯的同情和幫助。社會(huì)的漏洞所在，便是對(duì)弱者輕蔑和羞辱。沒有能力者去做低賤、卑微的事，出類拔萃的人便會(huì)平步青云、坐享其成。正是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)把人分得太準(zhǔn)，以至于有大多數(shù)人都深陷桎梏，無(wú)法自拔。如果人生下來(lái)就是碌碌無(wú)為的話，那么就請(qǐng)你去多跟這類人接觸吧，去了解他們?nèi)粘Ｉ�活中的為人處世，也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人生命當(dāng)中光輝的價(jià)值，這絕對(duì)不是社會(huì)上的那種價(jià)值。

　　人生需要的是效率而不是焦慮，是堅(jiān)持而不是矜持，是激動(dòng)而不是沖動(dòng)，是夢(mèng)想而不是幻想。人的一生不能渾渾噩噩的浪費(fèi)過(guò)去，即使不屑金錢與權(quán)力，不想當(dāng)英雄，反感和他人交談，視名言為廢話，認(rèn)為科學(xué)何等空洞，誓言何等虛偽，信仰何等荒唐，知識(shí)何等貧乏。我們都不該去質(zhì)疑自己的人生。我們要去好好的想一想，或是散散步，輕松輕松。我們可以流連于長(zhǎng)青的樹木，陶醉在花海的芬芳，憧憬著桃花源，欣賞純粹事物的美好，或者貪婪地享受從沒吃過(guò)的美食，恣意的去沒有涉足的地方游蕩，一整天躺在樹蔭下發(fā)呆，和朋友高談闊論、互吐衷腸。看吧，我們還有很多很多沒有嘗試的新鮮事物，我們還有很多很多的夢(mèng)想還沒有完成，我們還有很多很多的尖叫還沒有宣泄，我們還沒有到老氣橫秋的地步，我們的路途還很漫長(zhǎng)，有著許多尚未挖掘的地方。我們只需要靜下心來(lái)慢慢等待，直到那如流星般一閃而過(guò)的光輝從地平線的東邊升起，又從天空的另一隅落下。那時(shí)我們就會(huì)擁有，屬于自己的那一點(diǎn)人性的光輝。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇6

　　生活中，我們常常能感受到人性的光輝與溫暖，它讓感情更純真，讓社會(huì)更美好，讓世界更有愛心，讓生活更加多姿多彩。

　　那是一個(gè)陰暗的雨天，天止不住地往下“倒水”，讓這座城市浸泡在冰冷的雨水中，路上的行人都匆匆忙忙地趕著路，路邊的商店招牌下站了一群避雨的人。離家不遠(yuǎn)了，我松了一口氣，腳步有意無(wú)意地慢下來(lái)，石子大的雨滴敲打在頭頂上方的雨傘上，“噼噼啪啪”的聲音很快被一陣急促的跑步聲蓋過(guò)，我回頭一看，是一個(gè)和我年齡相仿的姑娘，渾身濕透，正從不遠(yuǎn)處跑到商店招牌下，她抬手抹了一下臉上的雨水，打了一個(gè)哆嗦�？梢钥闯鏊�只穿了一件單衣，單薄的身子顯然經(jīng)受不住這風(fēng)雨的襲擊，我不禁對(duì)她有些同情了。我微微想了一下，反正我離家也不遠(yuǎn)了，跑回去也不會(huì)淋濕，可她看起來(lái)十分疲憊，離家應(yīng)該還有一段距離，想到這兒，我加快腳步小跑過(guò)去。

　　“同學(xué)，我看你渾身都濕透了，你離家應(yīng)該還有一段距離，你先把我的傘拿去吧�！�

　　“不，不行，我怎么能拿你的傘呢？如果我拿去了，你怎么回家呢？”

　　“我的家就在前面不遠(yuǎn)處，我跑回去不會(huì)淋濕的，你先用我的傘回家吧�！�

　　“嗯好吧，可是，我用完怎么還你呢？”

　　“嗯明天剛好是周末，要不然要不然咱們明天還在這兒碰面，明天上午你如果有空的話，八點(diǎn)半到這兒行嗎？”

　　“行，行，真是太謝謝你了，你可真是好人！”

　　“沒事沒事，你快回家吧，雨越下越大了�！�

　　“那咱們明天見！”

　　我沖她搖了搖手，朝家的方向跑去，一進(jìn)家門，媽媽就問(wèn)我：“今天不是帶傘了嗎？弄丟了？”我笑著把事情的來(lái)龍去脈對(duì)媽媽講了一遍，媽媽果然很欣慰：“不錯(cuò)嘛，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心別人了！”我聽了媽媽的話，臉上洋溢著笑容，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗外的雨聲也變得那樣輕快了

　　第二天上午，我按照約定準(zhǔn)時(shí)來(lái)到那里，我無(wú)聊地踢踢路邊的石子，看看路上的汽車，左等右等還是等不到她。我一看時(shí)間，呀，都九點(diǎn)了，半個(gè)多小時(shí)了，她怎么還不來(lái)？難道她一個(gè)人把傘“私吞”了？不不不，不可能，我甩掉這些亂七八糟的想法繼續(xù)等她，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘也過(guò)去了，她還是沒有來(lái)，我徹底絕望了，覺得自己傻傻地等著一個(gè)不會(huì)來(lái)的人的樣子簡(jiǎn)直傻透了！而我一開始竟然還抱有期望！我垂頭喪氣地往家走，這時(shí)，一個(gè)清脆而急促的聲音在身后響起：“同學(xué)，等等我，我來(lái)還傘了！”我無(wú)比驚喜地回頭一看，正是那個(gè)姑娘！原來(lái)她住的地方離這兒遠(yuǎn)的很，一不小心走錯(cuò)了路，因此耽誤了不少時(shí)間，加上昨天下雨，路面無(wú)比泥濘，她又原路返回，經(jīng)過(guò)許多個(gè)路口才找到這兒，但她依然遵守約定，到這里來(lái)還傘

　　在與黑暗抗?fàn)幍耐瑫r(shí)，人性的光輝愈加鮮明，正如夜晚的燈，黑暗越濃，燈光越醒目，而生命就越有意義

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇7

　　“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”詩(shī)人艾青道出了每個(gè)愛國(guó)者的心聲。大愛無(wú)邊，大德無(wú)形。舉國(guó)同悲的汶川大地震，讓我們看到了用生命的蠟燭點(diǎn)燃的愛的燈盞。那一幅幅定格的雕像，那人性大愛的特寫，那生命的莊嚴(yán)與禮贊，盡情地詮釋著中國(guó)人民的人性的光輝。

　　“他們的災(zāi)難，是為而你發(fā)生。”這句哲人說(shuō)的話，在多災(zāi)多難之秋，讓隱晦在深處的人性光輝驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。親情無(wú)價(jià)，愛情無(wú)價(jià)，血肉同胞情無(wú)價(jià)!他們定格在每個(gè)人的心里，讓我們收獲一次次的感動(dòng)，感動(dòng)在血液里流淌，情感在感動(dòng)中升華。

　　深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四起。在東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他正張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生望著遇難的老師而哭泣。滿對(duì)著突如其來(lái)的災(zāi)難，譚千秋老師用自己的血肉之軀抵擋垮塌下來(lái)的天花板，把生的希望留給了學(xué)生，把死亡留給了自己。他的愛正如他的名字一樣，千秋流淌。

　　當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!他就是該校29歲的老師張米亞�！罢�下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

　　在山上度過(guò)饑寒交迫的一夜后，9名老師帶著71個(gè)孩子翻山越嶺穿過(guò)災(zāi)區(qū)，成功地來(lái)到安全地綿陽(yáng)市，并在眾多好心人的幫助下，暫時(shí)安頓在綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃鮮活的生命在廢墟中開出一朵朵向著未來(lái)的希望之花……

　　一位行乞的老人捐出了自己用了八天的時(shí)間乞討來(lái)的一百零五元錢來(lái)表示自己作為中國(guó)人的愛心。105元，對(duì)普通人而言，不過(guò)是少喝兩瓶酒，少買一件衣服，少看兩場(chǎng)電影，但是對(duì)他而言，是無(wú)助地伸了多少次又縮回的手，是多少次彎下佝僂的身體再站立起來(lái)，是面對(duì)了多少的冷眼，吃了多少次的剩飯殘羹，是多少次在寒夜的天橋下凍醒……但是他面對(duì)同胞災(zāi)難，沒有猶豫，幾乎拿出了除身體之外的所有家當(dāng)……

　　一名年輕的媽媽遇難前，用身體為孩子撐起生命的空間，她的手機(jī)里有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。

　　奮戰(zhàn)一線的人民子弟兵，迎著山崩石濺的危險(xiǎn)，忍著雨打浪擊的艱難，用橄欖綠的燦爛照亮生命的奇跡，用“生命高于一切”的呼喚挺起中國(guó)壓彎的脊梁。

　　沒有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚(yáng)，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的心。每一個(gè)生命曙光的背后，都有一種令人刻骨銘心，它無(wú)需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛。

　　記得一位主持人在節(jié)目里說(shuō)過(guò)這樣一句話：“再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，在大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字——眾志成城!”是啊，人們彼此之間的愛就是銅墻鐵壁。讓愛成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量，讓隱藏在深處的人性光輝盡情閃耀吧!

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇8

　　人的一生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在經(jīng)歷著重重的蛻變。從年幼到成熟，從單純的外表到成熟的內(nèi)心，從簡(jiǎn)單生活到為他人著想……太多的英雄人物，數(shù)不清的豐功偉績(jī)，都折射出了不同的人性光輝。那里包含著同情、熱心、友善，還有一顆最真實(shí)的心。無(wú)論一個(gè)人有多平凡，都會(huì)有讓別人心靈觸動(dòng)的時(shí)候，他們?yōu)槲覀兊娜松�，投下一縷陽(yáng)光，拂過(guò)一陣微風(fēng)，灑下一絲甘霖。那一刻，我亦看到了殘疾人身上人性的光輝，將社會(huì)的溫暖重新點(diǎn)亮。

　　冬天在不知不覺中已降臨了人間，我卻依然要起早去上學(xué)。正趕上一些人去上班，公交車顯得十分擁擠。無(wú)奈，為了上學(xué)不遲到，我只得拼命地隨擁擠的人群往上擠。車門吃力地慢慢合上了，車開始緩緩向前駛?cè)�。一路上，開開停停，搖著每一個(gè)人未睡醒的夢(mèng)。

　　我被擠到了一個(gè)角落，身旁坐著的是位失去了一只手的中年人。他的穿著在人群中顯得如此之樸素。身著一件青黑色的大棉襖，略微肥胖的身軀更顯得臃腫了些。頭戴一頂棕色的線織帽，正好蓋住了他凍得通紅的耳朵。一切卻又遮不住他帶給人的和藹可親的感覺。

　　車依然在平坦的路上開著，又停了，一些人下了車，又有些人擠了上來(lái)。在這之中，令我影響最深的是失去了一條腿的一位年輕人。他上了車好一會(huì)兒，卻始終沒有人讓座。隨著車的搖擺，他的身子也極不穩(wěn)定地向四周傾斜，還時(shí)不時(shí)不小心撞到旁邊的乘客，卻咬著牙，努力想使自己站穩(wěn)。司機(jī)見了此情形，按了下按鈕，廣播中傳出了溫和的聲音：“熱心的乘客請(qǐng)給行動(dòng)不便的乘客讓一下座位，謝謝�！避噧�(nèi)的乘客你看看我，我看看你，卻都無(wú)動(dòng)于衷。我不禁為這樣的畫面而默感悲哀，這個(gè)社會(huì)的友善與溫暖真的隨著時(shí)代的進(jìn)步而慢慢褪色了嗎？我們?cè)��?jīng)的愛心與互助哪去了，這難道就是成長(zhǎng)所失去的，換來(lái)的冷冰冰的心嗎……就在我陷入沉思時(shí)，那位失去了一只手的殘疾人站了起來(lái)，讓那為失去了一條腿的年輕人坐在他的位子上。因?yàn)樵谏眢w上都有不便，兩人相互推讓了很久，最終那位年輕人被說(shuō)服坐在了他的位子上，并連身說(shuō)謝謝。那一刻，人與人之間的相互理解與幫助，折射出了人性至美的光輝。

　　失去了手的殘疾人說(shuō)：“生活讓我失去了一只手，但我的心沒有殘疾。我比他更幸運(yùn)，至少我能夠一步一步穩(wěn)健地走著、站著。殘疾人更應(yīng)該關(guān)心殘疾人……”

　　身體的殘疾并不能阻止他們前進(jìn)的步伐。在生命面前，在心靈面前，人人平等，而那一刻，殘疾人卻顯得比我們更懂得生活，懂得體諒與幫助別人。那一刻，我明白了什么才是真正的謙讓，什么才是人性的至美，在她的外圍，始終都有一層光輝，溫暖別人，照亮自己。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇9

　　他的人生仿佛從剛開始就與眾不同。父母的離去，學(xué)習(xí)的困難，這一切別人未曾經(jīng)歷過(guò)的他才默默地承受著。然而這一切卻沒有有冷了他的心，反而使他對(duì)一切都心存感恩之心。他的勤奮、善良、樂于助人鼓舞了一代又一代人，人們都開始學(xué)習(xí)他的精神。他便是雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的中國(guó)解放軍戰(zhàn)士。

　　我們的祖國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó)，一直為各國(guó)所稱道。他們最尊崇的不是別的，正是我們的傳統(tǒng)美德，而雷鋒，正是我們傳統(tǒng)美德的傳遞者之一。其實(shí)，雷鋒的善舉也好，我們的傳統(tǒng)也好，者可以概括成是人性的光輝。

　　雷鋒首先做到的，就是擁有一顆感恩的心，由于他小時(shí)候的經(jīng)歷，他感激整個(gè)社會(huì)，并且愿意用自己的行動(dòng)來(lái)為整個(gè)社會(huì)服務(wù)。然而，這也不是件容易的事，它意味著要面臨別人的質(zhì)疑和譏笑。而他面對(duì)這些卻毫不在意，只是默默地用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。這不僅是一種感恩，還是一種執(zhí)著，對(duì)人性的執(zhí)著。

　　其次，就是他的勤奮。“五更起床，百事興旺”，這個(gè)道理仿佛人人都明白，但卻沒有多少人能真正去做這件事，而他卻從未懶惰過(guò)，而是始終以最好的精神狀態(tài)去面對(duì)生活。時(shí)間是擠出來(lái)的，所以雷鋒抓緊了一切時(shí)間，他利用這些時(shí)間去學(xué)習(xí)、去幫助別人。這給了我很大的啟發(fā)。作為一個(gè)高中生，其實(shí)什么大道理都懂，知道“只要努力，就能成功”、“只要好好學(xué)習(xí)，就能如何如何”云云，最最重要的其實(shí)是怎么做的。答案只有一個(gè)，就是勤奮，一個(gè)讓大多數(shù)人都知道卻做不到的答案。然而我們必須這樣做，并且義無(wú)反顧，像雷鋒那樣執(zhí)著。

　　然而現(xiàn)在，“雷鋒”仿佛離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。起來(lái)越多的面對(duì)安逸的生活，而忘記了人性的光輝。有的大放厥詞，向別人炫耀自己的父親有多厲害；有的人面對(duì)摔倒的老人，卻無(wú)動(dòng)于衷；還有人，坐在原地空想。一屋不掃，卻想掃天下。但仍有人沒有忘記雷鋒，例如：綠了荒山白了頭發(fā)的楊善洲，用三輪車為孩子們鋪上希望之路的白芳禮。我們需要學(xué)雷鋒，是為了自己，更是為了找回尋份純真。

　　在霜冷的歷史長(zhǎng)河中，雷鋒被定格為二十二歲。他代表著年輕，代表著希望，我們將順著他的路，不斷前進(jìn)。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇10

　　“怎么還沒走？”我隨著媽媽略帶驚訝的話語(yǔ)以詫異的眼光投出了門外，“對(duì)啊，怎么還沒走？”我們不知道怎么回事，那個(gè)老奶奶已經(jīng)從中午坐到現(xiàn)在，天色昏暗了。老奶奶嘴里還念念有詞的樣子，時(shí)不時(shí)還四處張望。我是很想過(guò)去問(wèn)問(wèn)是怎么回事的，但總有股莫名的不安抑制了我的腳步�！昂艉簟币魂嚊鲲L(fēng)吹過(guò)，我不自覺地裹緊了身上的大衣。再看看那個(gè)老奶奶，衣著單薄地坐在那里，在夜光的映襯下，顯得有些孤寂。我放下心中的顧忌，向前踏出，媽媽一把抓住我的手，媽媽似乎早就看透了我的心思，將一件軍大衣塞到我手上，我笑笑接過(guò)，走向老奶奶。

　　幾步的路程似乎有點(diǎn)漫長(zhǎng)，我的腳像被鐵鏈鎖住一樣，每走一步路，都要用盡力氣，我知道，我心里還是有點(diǎn)顧忌。老奶奶抬起頭來(lái)，語(yǔ)氣平靜地對(duì)我說(shuō)：“孩子，有什么事情嗎？”那聲音有些許顫抖。我趕緊遞上手中的大衣。老奶奶推辭了一番，連著說(shuō)：“孩子，我不冷，把衣服拿回去吧！別弄臟了。”老奶奶終究拗不過(guò)倔強(qiáng)的我，將大衣披到了身上。

　　近看老奶奶，發(fā)現(xiàn)她臉上滿是凹凸不平的皺紋，手上也起滿了老繭，頭發(fā)也被歲月染成了白茫茫的一片，衣服和褲子上有著大大小小的補(bǔ)丁�！澳棠�，你坐在這里干嘛呢？天氣這么冷！”我挨著老奶奶坐下�！拔沂琴u菜的。今天有人在我的攤檔買菜的時(shí)候不小心掉了50元錢，等我看到的時(shí)候，那個(gè)客人已經(jīng)不見了。我就只好在這里等了，50元可以買很多東西了，那個(gè)人應(yīng)該很著急吧……”聽到這些，我陷入了沉思。50元真的不算什么，丟了也不在意，但在老人家心里可不是這么想的，每一分錢，都是得之不易的，所以她選擇了在這里干等著。我被老奶奶這種善良的舉動(dòng)給感動(dòng)了，我擦去老奶奶那因著急而涌出的淚水。我勸老奶奶先回家，她拒絕了。于是，我選擇了和她一起等。

　　在等待的時(shí)間里，從奶奶的嘴里我知道了她是孤寡老人，我無(wú)法想象這些年老奶奶是怎樣度過(guò)的。時(shí)間過(guò)得很快，終于，那個(gè)客人來(lái)到了老奶奶面前，奶奶激動(dòng)地站起來(lái)，將50元慎重地交到那個(gè)人手中。那個(gè)人連聲道謝。

　　到了回家的時(shí)候，老奶奶挑上了自己的菜籃子，顯得格外吃力。我堅(jiān)持陪她一起回家，老奶奶這次怎么也不肯“屈服”，我“妥協(xié)”了。

　　看著老奶奶漸漸消失的背影，我看到了善良的光環(huán)，看到了人性的光輝。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇11

　　近日，我們班里來(lái)了一位新同學(xué)。他皮膚泛黑，穿著一件和時(shí)節(jié)不襯的小夾克衫，整日坐在位子上，一言不發(fā)，同學(xué)們都也沒太在意。

　　然而這樣風(fēng)平浪靜的日子沒有持續(xù)多久，期中考試便到了。不考則罷，一考結(jié)果令人吃驚：那位沉默寡言的夾克竟然考了全班第一！這可真是個(gè)令人震驚的消息，全班像一口沸騰了的鍋，大家議論紛紛。有人驚嘆，向“夾克”投取無(wú)法形容的目光；有人不屑，向“夾克”投去了蔑視的目光；還有人說(shuō)他作弊了……開始我也不相信，經(jīng)過(guò)大家的一致“認(rèn)定”：“夾克”在考試中作弊了。

　　自此，大家走路都提防著他，去食堂吃飯時(shí)沒人敢跟他一起，即使班里調(diào)座位時(shí)，他也自然而然地成了一個(gè)獨(dú)立分子。對(duì)此，他卻置若罔聞，好像要用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的清白。

　　聽說(shuō)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，學(xué)校便布置各個(gè)年級(jí)來(lái)一次衛(wèi)生大掃除。那位“獨(dú)立分子”此刻也像見到陽(yáng)光的幼苗，此刻全然沒有了之前的安寧，變得活躍起來(lái)，看著他拎滿滿的一桶水卻仍滿臉堆笑，我看了，急忙走上去，問(wèn)了句：“可以嗎？需不需要幫忙？”他扭了扭頭，示意不需要。我的心里又開始犯嘀咕了。正當(dāng)此時(shí)，有一人大叫道：“瞎忙活什么呀！作弊就是作弊，現(xiàn)在怎么討好我們都沒用！”一句話擲地有聲�！皧A克”臉色有些泛紫，乞求的目光最終沒能換來(lái)大家的原諒。“夾克”一言不發(fā)地走開了。

　　身為一班之長(zhǎng)，遇見如此尷尬之境竟沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，我深感愧疚。于是我跟在他的后面想和他談一談。不知不覺中，我被他帶到了菜市場(chǎng)。咦？他來(lái)這兒干什么？難道他勤工儉學(xué)，在這人做幫工？我來(lái)不及多想，只見他買了一包菜，又走向了一條胡同。他肯定是買菜做飯，我想。忽然，他停住了腳步，徑直向一間屋子走去。“奶奶，我來(lái)看您了�！彼�高興地喊道，完全沒有了之前的“冤枉感”。噢，原來(lái)他和他的奶奶住在這兒，情況已經(jīng)基本了解。我健步走上去，拍了拍他的肩膀，他本能地回頭，猛地一驚，眼中露出驚異的目光，支支吾吾地說(shuō)：“你……你怎么在這兒？”“我想代表那位同學(xué)向你道歉，剛才他的言語(yǔ)過(guò)激了�！薄皼]事兒，你們一時(shí)不能接受我，我想過(guò)一段時(shí)間會(huì)好的�！�

　　“是小李嗎？乖孩子，真是又麻煩你了，大老遠(yuǎn)跑來(lái)看我，其實(shí)你真的不需要每天都來(lái)看我……”屋子里走出一位蹣跚的老太太，拄著一根拐杖，抬頭望了望，說(shuō)：“孩子，你真是太好了，呵呵……”

　　看著奶奶臉上幸福的笑容，我明白了怎么回事，眼前的“夾克”已經(jīng)變得無(wú)比高大，他的身上充滿著人性的光輝。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇12

　　人性具有無(wú)比強(qiáng)悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強(qiáng)大的。它，就是人性的光輝。上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂，但它也給予我們挫折與坎坷。每個(gè)人生活的路都不是相同的，所以遇到的困難也是不同的。因而，只要感覺有些差異，結(jié)果也許就差之毫厘謬之千里。創(chuàng)建法蘭西第一帝國(guó)的拿破倫，擁有眾人傾慕的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和榮譽(yù)，但他卻一直認(rèn)為生活是暗淡無(wú)光的。

　　美國(guó)著名的作家海倫，集盲聾啞與一身，克服重重常人難以克服的困難，然后有感而發(fā)：“生命是如此絢麗多彩”。的確，路不同，感覺和結(jié)果也不同。

　　生命的悲慘是我們永遠(yuǎn)也難以預(yù)料的。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來(lái)，所以流淚不止。但沒過(guò)多久，他們卻又笑了。那是因?yàn)樗麄儽恢車�的“人性的光輝”所照耀，讓他們得到了戰(zhàn)勝惡魔的自信心，以及勇往直前，奮勇殺敵的力量。

　　人性的光輝，就像我們所需要的太陽(yáng)能一樣，它們都是為我們提供能量的最終來(lái)源。人性的光輝，引導(dǎo)你走向光明的大道，給你指明前進(jìn)的方向，在道路上為你提供一切所需，伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。陰暗的天空中，會(huì)時(shí)而顯現(xiàn)著光輝。只要你期盼著它，它就會(huì)跟隨著你，在你的浸潤(rùn)下，就會(huì)變得很亮很亮，以至于能給整個(gè)世界帶來(lái)光明，給整個(gè)人類謀來(lái)幸福。

　　司馬遷在獄中，寫下了傳誦千古的《史記》；孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經(jīng)典著作《孫子兵法》；勾踐臥薪嘗膽勵(lì)精圖治數(shù)年，終于滅掉吳國(guó)；面壁靜修的達(dá)摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業(yè)。這無(wú)不體現(xiàn)了人性的光輝，無(wú)不說(shuō)明人的法力。

　　人是最高級(jí)的動(dòng)物，人性是最理智最前衛(wèi)的思想，人性的光輝是最璀璨最耀眼最強(qiáng)悍的力量；所以說(shuō)，人性的光輝是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，它是你永恒的動(dòng)力源泉。人性的光輝��！你是多么的偉大呀！失望時(shí)你給人們的是“山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜；快樂時(shí)你與我們同樂，痛苦時(shí)你和我們共同挺過(guò)。人性的光輝啊！你是理想的基石，你是騰飛的翅膀，沒有誰(shuí)能阻止你向前向前奮飛的力量！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇13

　　說(shuō)實(shí)話，我最不喜歡看的劇種就是悲劇，可是在小學(xué)時(shí)，就已經(jīng)陰差陽(yáng)錯(cuò)的看過(guò)了小說(shuō)版的《哈姆萊特》——《王子復(fù)仇記》。

　　當(dāng)時(shí)，我卻被這部小說(shuō)吸引住了。我覺得王子好可憐，父王被自己的叔父暗殺并篡位，母親接受了奸邪的引誘……確實(shí)，這對(duì)深受人文主義思想熏陶的哈姆萊特王子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)沉重的打擊。當(dāng)他從父親的靈魂那里聽說(shuō)是叔父謀殺時(shí)，就運(yùn)量出一個(gè)報(bào)酬的念頭……

　　最終，哈姆萊特的叔父死了，被王子一箭穿心而死;母后死了，被在不知情的情況下毒死;情人死了，為情人的癲狂，父親的暴卒和兄長(zhǎng)的失蹤而精神失常，在一個(gè)河岸失足淹死;他也死了，比劍時(shí)被劍上的毒猝死。總之，沾親帶故的是一個(gè)不剩。深切體現(xiàn)了“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”這一高論。

　　為了名，為了禮，為了權(quán)，為了美女，這就是眾多男人不惜一切手段想往上爬的原因。劇中哈姆萊特的叔父克勞狄斯就是一個(gè)代表。這種人無(wú)論在那個(gè)時(shí)代都是被厭惡的那一方。雖說(shuō)人都是自私的，人的欲望大的無(wú)邊無(wú)際，很難滿足，但絕對(duì)不能放縱，因?yàn)樘�過(guò)貪婪最后的結(jié)果很可能是傾家蕩產(chǎn)。雖然克勞狄斯陰險(xiǎn)狡詐但偶爾良心會(huì)對(duì)自己的罪惡產(chǎn)生不安，這也是人最根本的良心，“人之初，性本善”沒有一個(gè)人從生下來(lái)就是壞到骨子里的。

　　可憐的奧菲利亞，被自己的父親因要討好國(guó)王而把自己的珍貴感情出賣了，對(duì)于哈姆萊特，一個(gè)純潔，高尚，有道德，有知識(shí)，有決心的人的愛情，似乎只有她自己知道。在臨死前還念念不忘著王子，父親和哥哥，這樣的一個(gè)可愛的人，好可惜。

　　哈姆萊特王子這個(gè)為了報(bào)仇而裝瘋的可憐人，是最打動(dòng)我的一位。他不惜放棄自己的一切都要為父親報(bào)仇，面對(duì)叔父給他的榮華富貴他一概不理。這是多么高尚的品質(zhì)啊!

　　如果還有時(shí)間，我一定還要多讀幾遍這本文學(xué)巨著，深切體會(huì)一下這本書里蘊(yùn)含的無(wú)限深意。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇14

　　截止昨天，已有數(shù)萬(wàn)名同胞遇難。在這次可怕的8級(jí)大地震中，多少人失去了生命，多少人失去了親人，多少人失去了家園。那一張張哭泣的臉龐，一聲聲絕望的吶喊無(wú)不牽扯著我們哀痛的心。但在這一片深沉的黑暗中，人性的光輝也在不斷閃現(xiàn)。第一批冒險(xiǎn)徒步進(jìn)入震后災(zāi)區(qū)的武警戰(zhàn)士，奮戰(zhàn)在救援前線不眠不休的醫(yī)護(hù)人員，災(zāi)難中舍己為人的普通百姓，甚至是被埋瓦礫中卻依舊堅(jiān)強(qiáng)不息的人們都帶給我們心靈上莫大的安慰與感動(dòng)。

　　也許有些人會(huì)看到，與此同時(shí)，社會(huì)上的一些不良分子在地震謀取不正當(dāng)利益。不錯(cuò)，災(zāi)難既會(huì)激發(fā)人類的良知，也可能喚醒人性固有的弱點(diǎn)。只要對(duì)人類的歷程有所了解，便可以看到某些不和諧的行為總是伴隨著災(zāi)難而發(fā)生。換句話說(shuō)，丑陋與美麗、良知與愚昧總是同時(shí)并存，這才是人性的全部真實(shí)。在某種意義上，魔鬼的面孔只會(huì)增顯天使的美麗。正因?yàn)楹诎担�人類才更加珍愛光明。同樣的，正視人類自身的弱點(diǎn)，并不會(huì)因此遮蔽人性的光輝。

　　如果有人看到“擺拍”后感覺不爽，不妨請(qǐng)他們也看看奔波在抗災(zāi)一線的救援人員和志愿者的身影。比如一位名叫陳巖的志愿救援人員，憑借豐富經(jīng)驗(yàn)挽救了多名受困者，被人贊稱比起重機(jī)都管用。在電視上看到時(shí)，正值他成功指揮救出一名中學(xué)生。而這時(shí)候的陳巖，已是滿臉灰土、聲音嘶啞。

　　如果有人質(zhì)疑內(nèi)地明星、富豪的善舉，不妨請(qǐng)他們也將眼光投向諸如“中國(guó)首善”陳光標(biāo)這樣的人身上。這位連“南京首富”都談不上的企業(yè)家，不僅在過(guò)去一年里捐贈(zèng)過(guò)億元，而且在地震發(fā)生當(dāng)天就帶著一支民間救援隊(duì)伍和60臺(tái)工程機(jī)械，從江蘇日夜兼程，幾乎與軍隊(duì)同時(shí)抵達(dá)災(zāi)區(qū)。也許還有人責(zé)怪災(zāi)民哄搶物資，那么更應(yīng)看到，通往災(zāi)區(qū)的路上那一塊塊寫著“感謝”的紙牌。有位名叫龍梅的14歲小女孩，帶著村里的小孩在撿來(lái)的廢紙上，一筆一筆地寫下這兩個(gè)字，又一一地?cái)[放在道路邊上。還有災(zāi)區(qū)民眾，看到來(lái)自浙江省的救援車隊(duì)，立即輾轉(zhuǎn)打聽當(dāng)?shù)貓?bào)紙的熱線電話，只為了打電話過(guò)來(lái)說(shuō)一句“謝謝”。

　　幾天來(lái)，無(wú)數(shù)次淚流滿面。就因?yàn)槲覀儾粌H看到災(zāi)區(qū)滿目瘡痍，更看到了人性的力量，看到了人間的大愛。腦海中，不斷地回放著一段段感人場(chǎng)面，回味著一句句平凡而偉大的話語(yǔ)。這一個(gè)個(gè)場(chǎng)面，這一縷縷光芒，足以抵抗人性的丑陋，足以讓人在一絲寒意中感到無(wú)比的溫暖。

　　你是否發(fā)現(xiàn)，地震以來(lái)，昔日身邊吵鬧的同學(xué)會(huì)偶爾安靜地望著窗外，數(shù)著地震已過(guò)去的時(shí)間，默默為還埋在廢墟下的親人祈禱；你是否發(fā)現(xiàn)，地震以來(lái)，我們課間聊的話題早已離不開生與死，離不開怎樣對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援，離不開對(duì)同樣曾經(jīng)坐在課堂里災(zāi)區(qū)學(xué)生的惋惜與哀嘆；你是否發(fā)現(xiàn)，地震以來(lái)，每天身邊總有同學(xué)、老師默默地流下眼淚，只因一副讓他們心靈為之顫抖的圖片抑或是一個(gè)令人心碎的事例……

　　災(zāi)難讓活著的人更堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你看到一條條鮮活的生命就這樣在你眼前凋零你卻無(wú)能為力，當(dāng)你聽到劫后余生飽受心靈創(chuàng)傷的高三學(xué)生堅(jiān)定地喊出“我們一定要參加高考，用我們的知識(shí)重建家園、報(bào)效祖國(guó)”，當(dāng)你看到那一排排從廢墟中找出來(lái)的書包卻早已無(wú)人認(rèn)領(lǐng)……哀痛的同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了什么，懂得了什么？再次面對(duì)生活中小小的不如意與挫折時(shí)，你是和從前一樣心灰意冷、自暴自棄，還是以此激勵(lì)自己，更加努力地向著目標(biāo)前進(jìn)，微笑著面對(duì)生活，相信大家心中都有了答案。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇15

　　還記的楊絳寫的《老王》這篇文章嗎？作者在“”落難時(shí)，結(jié)識(shí)人力車夫老王，兩家人結(jié)下深厚的友誼。老王臨終的前一天，拖著病重的身體，給楊家送來(lái)了香油和雞蛋，這個(gè)幕讓作者永銘心間。而在我的身邊，也有像老王一樣善良的人。他們雖然僅僅一名普普通通的市民，但是，他們的善良卻彰顯了他們的高貴。

　　記得那是一年中最冷的一天－冬至。我在街上遇到一個(gè)大約六十歲的流浪漢，將身體蜷縮在一個(gè)角落，瑟瑟發(fā)抖。手里拿著一個(gè)又冷又硬的饅頭慢慢地往嘴里送。我看到后，立刻沖回家，打開衣柜，拿出了一套長(zhǎng)得很難看所以我從不穿的棉衣，走到他身邊，給他披上。然后遞給他一碗泡好的泡面和一大杯水。我想，我盡我之力也只能協(xié)助他這么多了。

　　到了晚飯時(shí)間時(shí)，我又想起了那位流浪漢，出去一看，他正端著一大碗肉餃子吃的津津有味。我就很好奇做，是哪位好心給他的餃子，就在我想不通的時(shí)候，那位好心人又出現(xiàn)了，他左手右手上都提著衣服，對(duì)著剛吃完餃子的流浪漢說(shuō)：“大叔，我家有一個(gè)地下室，沒有人住，那也有床，要不你去那住一段時(shí)間，好不好？”那位流浪漢呆呆的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就跟上那位好心的阿姨走了。我也很好奇的跟了上去，協(xié)助攙扶老爺爺?shù)陌⒁虒⒁路�提在手中，一起同流浪漢爺爺去了地下室。那個(gè)地下室雖然光線不好，但是空氣流通很好，也很暖和，白幟燈一開，整個(gè)地下室的情形盡收眼底，這個(gè)地下室只有一角堆放著雜物，也已經(jīng)用板擋了起來(lái)，還放有一套普通而又破舊的沙發(fā)，一張雙人床，還有一臺(tái)電視，聽阿姨說(shuō)，他是把兒子房間的電視搬了下來(lái)，讓老人來(lái)打發(fā)時(shí)光。我看著老爺爺有這么善良的阿姨照看著，我就放心了很多。打這起，我一放學(xué)就往地下時(shí)鉆，去陪老爺爺聊會(huì)兒天，拿點(diǎn)兒好吃的給老爺爺，給他講學(xué)校里發(fā)生的趣事……

　　快樂的日子總是很短暫！大約過(guò)了一個(gè)月，在好心好，你就努力下，找到了老爺爺?shù)膬鹤觽�，�?dāng)老爺爺?shù)膬鹤觽冋疑祥T時(shí)，他們相擁而泣，決定要走時(shí)，老爺爺?shù)淖优畟兡昧艘恍╁X給阿姨，而阿姨卻生氣的將錢推開了，并且說(shuō)：“我協(xié)助你們的父親并不是為了拿賞金，所以，你們這樣的行為是在侮辱我，請(qǐng)你們將錢拿回去�！崩蠣敔�，就只好勸子女們將錢收起來(lái)。然后他們寒暄了一會(huì)。然后老爺爺一家人被阿姨送往車站。

　　我看著阿姨的背影，感覺好高大，好高大。而此時(shí)，不是的，歌聲又在耳邊回旋：“有過(guò)多少往事/仿佛就在昨天/有過(guò)多少朋友/仿佛還在身邊/心曾心意沉沉/相逢是苦是甜/如今舉杯祝愿/好人一生平安/”

　　人性美是天然的璞玉，不事雕琢而有樸素的美麗。在平常人的平凡生活中，不乏人性的美麗，只要你用美好的心靈感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人性的光輝！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇16

　　《巴黎圣母院》是浪漫主義文學(xué)的里程碑，是雨果把善惡美丑作了鮮明的對(duì)照，體現(xiàn)了雨果作品的浪漫主義特點(diǎn)，小說(shuō)情節(jié)驚險(xiǎn)，富有傳奇色彩，語(yǔ)言色彩斑斕，富有感情，就伽西莫多受刑，愛斯梅拉達(dá)送水這部分來(lái)說(shuō)，作者用對(duì)比的手法塑造了一組組個(gè)性鮮明的人物形象。

　　小說(shuō)結(jié)構(gòu)安排嚴(yán)謹(jǐn)而舒展，多角度對(duì)比表現(xiàn)主題，塑造了善惡分明的形象，首先是他本身外在形象和內(nèi)在德行的對(duì)比，二是他和愛斯梅拉達(dá)

　　的對(duì)比，他們內(nèi)心都善良，但伽西莫多外貌丑陋，愛斯梅拉達(dá)外貌美麗，三是伽西莫多和他的養(yǎng)父，圣母院副主教克洛德的對(duì)比，四是愛斯梅拉達(dá)和圍觀群眾的對(duì)比，五是群眾前后表現(xiàn)的對(duì)比。這些對(duì)比，突出了愛斯梅拉達(dá)的美麗善良，富有同情性，歌頌了人性的美好，有力的深化了主題。

　　另外小說(shuō)中多處運(yùn)用了議論的手法，有的是直接表明態(tài)度，有的是含蓄的諷刺，有的是對(duì)人物的評(píng)價(jià)，有的是對(duì)社會(huì)的抨擊，如“群眾有等候公開行刑的習(xí)慣，所以并沒有表現(xiàn)出十分不耐煩的樣子。”“可是對(duì)于中世紀(jì)的那些傻瓜們，什么建筑都是有趣的，他們并不怎么關(guān)心一個(gè)邢臺(tái)是否美觀�！边@些議論揭示了圍觀觀眾的庸俗和無(wú)聊，又如“何況這種事在這個(gè)世界上并不算稀罕，它不是由不幸耳聾，又由于被一個(gè)聾法官審問(wèn)，才受到了懲處的嗎?”揭示了伽西莫多的悲劇有著深刻的社會(huì)原因，作者的議論流露出了自己的感情褒貶傾向，豐富了作品的內(nèi)涵，贊揚(yáng)了美與善，彰顯了人道主義精神。

　　“場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出一陣笑聲和喊聲”“便爆發(fā)出一陣哄笑”“群眾大笑出來(lái)，小孩子和姑娘們笑得格外厲害”，這“笑”是無(wú)情的嘲笑，笑他愚蠢，笑他丑陋，表現(xiàn)了看客們的無(wú)知，缺乏同情心，暗示悲劇發(fā)生的社會(huì)根源。作者采用點(diǎn)面結(jié)合的手法，又采用了語(yǔ)言描寫的方法，表現(xiàn)出作者對(duì)他們的厭惡之情。

　　“那漂亮，鮮艷，純潔，迷人，而又那么嬌弱的姑娘……”觀眾也被感動(dòng)了，大家拍著手喊道，“好極了，好極了!”愛斯梅拉達(dá)把裝著水的葫蘆舉到伽西莫多的唇邊，群眾先是嘲笑，侮辱伽西莫多，可是愛斯梅拉達(dá)給伽西莫多水喝的時(shí)候，又為這一動(dòng)人的情景而歡呼。愛斯梅拉達(dá)的舉動(dòng)，喚醒了他們?nèi)诵灾械牧贾�，是�?duì)人性之美的呼喚。

　　敲鐘人伽西莫多丑的出奇，而且顯得非常兇惡，但他的心靈卻是美好的，弗比斯是花花公子的代表，正人君子否定他，純真少女卻對(duì)他一見鐘情，克洛德表面上道貌岸然，內(nèi)心卻自私陰險(xiǎn)，是他指使伽西莫多劫持了愛斯梅拉達(dá)，可是看到伽西莫多受刑卻不聞不問(wèn)，表現(xiàn)了他的虛偽，冷漠與無(wú)恥。

　　愛斯梅拉達(dá)是小說(shuō)正面描寫的主人公，也是最突出的人物形象，她是一個(gè)以賣藝為生流浪街頭，與流民為伍的埃及姑娘，她誠(chéng)摯，善良，美麗，她最可貴的品質(zhì)是善良，在她身上時(shí)時(shí)處處閃耀著人性的光輝。

　　愛斯梅拉達(dá)體現(xiàn)了雨果對(duì)完美人性的全面理想，她“漂亮，鮮艷，純潔，迷人，而又那么嬌弱”，走到哪里都散發(fā)著光芒，使人不知道她究竟是“凡人，仙女還是天使”，她善良溫柔，對(duì)周圍一切人的苦難都充滿了同情與憐憫，對(duì)邪惡欺騙卻全然不知，使人甘果瓦深夜誤入乞丐聚集的地區(qū)，它卻毫不猶豫地和他完成了摔罐成婚的儀式，解救了他，即使她根本不認(rèn)識(shí)他。劫持過(guò)自己，外貌丑陋的伽西莫多，被綁在邢臺(tái)上口渴難耐，她挺身送水，使伽西莫多第一次流下了眼淚，人性開始復(fù)蘇。愛斯梅拉達(dá)在對(duì)待愛情方面也同樣真誠(chéng)，他誤把弗比斯的逢場(chǎng)作戲當(dāng)成真正的愛情，至死不變;對(duì)待克洛克的陷害利誘等行為，她毫不屈服，反抗到底。愛斯梅拉達(dá)是雨果心目中人性美的象征，在眾目睽睽之下給伽西莫多送水，似乎全然不記得這個(gè)丑陋的人曾經(jīng)傷害過(guò)自己，她的行為幾乎純?nèi)怀鲇诩冋�，善良的本能，既未加思索，更不曾考慮后果。雨果塑造了愛斯梅拉達(dá)這一形象，歌頌了美好人性的力量。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇17

　　人是一種特殊的動(dòng)物，以我的認(rèn)知，他的特殊不是他具有無(wú)比的高智慧，而是因?yàn)樗�具有無(wú)比化比力量——人性光輝的力量。

　　為什么我可以這么說(shuō)尼?因?yàn)槿司哂懈邥r(shí)是件好事，有時(shí)卻是一件壞事，因?yàn)楝F(xiàn)在高發(fā)達(dá)的社會(huì)里，都為了利益而忙碌著，它使許多人都已泯滅了人性，都變成了一群啃食利益的可憐蟲。

　　但卻有一種力量那是永恒的光輝。不過(guò)現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)便那以前輝眼的肖芒變得如令的奄奄一息，但現(xiàn)在的我們是需要它的不僅現(xiàn)在需要。而且是永遠(yuǎn)的需要它。因?yàn)樗�是永恒的�?/p>

　　但我卻相信它永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅的，因?yàn)樗�是我們永恒需要的，而且我們還相信它總有一天會(huì)再次亮出那耀肯的光輝，正如我相信星星之火可以燎原一樣。

　　我所說(shuō)的并不是我所信仰的，而是歷史之發(fā)展趨勢(shì)。就象古代一樣，國(guó)家分久必合。其實(shí)那種力量在我們生活中都屢見不鮮，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：在我們中國(guó)的512中就有，許許多活生生人性力量的體現(xiàn)。一位母親因和自己的乳兒被埋在廢墟下許久，因無(wú)人援球救，母親斷奶了，而這位母親為了救自己的孩子，將自己的指頭號(hào)咬破讓兒子吮吸。最后兒子被救了，而那么偉大的卻永遠(yuǎn)留在我們的心中，還有一件教師，他在大地震中在組織全班安全撤離后，發(fā)現(xiàn)了還有幾個(gè)孩子沒有逃出來(lái)，他又冒著生命危險(xiǎn)沖入了教室，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)在墻角瑟瑟發(fā)抖的幾個(gè)孩子但這時(shí)候創(chuàng)始現(xiàn)安全逃離已經(jīng)來(lái)不及，于是他當(dāng)機(jī)立斷將幾個(gè)孩子拉到講桌下，自己用身軀擋掉下來(lái)的磚塊等。最后救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那位偉大的都是還是種姿式，身上還壓著千斤的石板，不過(guò)那幾位孩子的命卻保住了，這此活生生的例子不都是人性光輝的體現(xiàn)嗎?雖然我們不為人性光輝更獻(xiàn)出自己寶貴的生命，但我們總要為之盡自己的力所能及吧!

　　人性的光輝是我們永遠(yuǎn)的主題是我們永恒的希望，是我們的精神支柱，是我閃不可或缺的強(qiáng)大力量，失去它這個(gè)世界將沒光明剩下的只是無(wú)盡的黑暗;失去它世界將沒有一片樂土，變成一片地獄般的廢墟，到了那個(gè)時(shí)候民辦將永遠(yuǎn)停留在漫長(zhǎng)的冬天，永遠(yuǎn)的等待春天的到來(lái)，因此我們應(yīng)盡自己所能卻守護(hù)它真到永遠(yuǎn)，啊!至高無(wú)上的力量——人性光輝的力量。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇18

　　“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！边@句至理名言的作者——維克多雨果，是十九世紀(jì)的`浪漫主義文學(xué)領(lǐng)袖，人道主義的代表人物，被后人尊稱為“法蘭西的莎士比亞”。

　　他出身于上層社會(huì)，天資聰穎，曾位列貴族院議員，但他卻沒有安定舒適的度過(guò)一生。他始終站在時(shí)代的潮頭，堅(jiān)持不懈地為法蘭西的普通勞苦大眾爭(zhēng)取生存權(quán)而寫作，他慘遭迫害，流亡國(guó)外。但他毫不后悔，他把為人民解除苦難看得比個(gè)人的自由更重要。他宣稱：“我忠于自己良心許下的諾言，誓與自由一起流放到底，自由回國(guó)之日，才是我回國(guó)之時(shí)�！�

　　他勇敢、正直、善良、勤奮，他把人道主義、反對(duì)暴力、以愛制惡的主導(dǎo)思想貫穿作品始終。他的作品部部經(jīng)典，讓人愛不釋手，反復(fù)品讀，從不厭倦。

　　而我最喜歡的作品是《悲慘世界》。這本書主要描寫了主人公冉阿讓因偷一片面包而被判刑。出獄后，他處處遭人白眼，發(fā)誓報(bào)復(fù)社會(huì)，善良的主教米里哀感化了他。冉阿讓化名馬德拉辦工廠，成為富翁，樂善好施，被選為市長(zhǎng)。后來(lái)，他認(rèn)領(lǐng)了可憐的柯賽特為義女，并為救一個(gè)酷似自己的無(wú)辜者而承認(rèn)了真實(shí)身份，他的善行終于感動(dòng)了沙威，沙威放過(guò)了他。

　　這部作品用博愛、寬容、善良及其高尚的靈魂，重新喚回了人們內(nèi)心深處的良知。它讓我們深深懂得在生活中要寬以待人、心存善念、多行善舉。危難時(shí)刻要展現(xiàn)人心的善良，彰顯人性的光輝。

　　雨果走了，卻給這個(gè)世界留下了光明與自由、寬容與慈悲、仁愛與善良。他的思想品質(zhì)與成就將成為一代又一代的理想與追求。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇19

　　一輛破舊的三輪車，一個(gè)臟兮兮的木桶，似乎是他身份的詮釋。

　　大約六七十歲的樣子，佝僂的背影讓他飽經(jīng)歲月的陳創(chuàng)顯得那么滄桑，雙手在剩菜殘羹中來(lái)回摩擦，黝黑的手掌發(fā)出一股令人作嘔的味道。倍感年邁的臉上印出一道道屬于命運(yùn)的溝壑。他的個(gè)子很矮，也許正因?yàn)檫@樣，他在人群里顯得那么不起眼。

　　每天中午、晚飯過(guò)后，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)地踩著那輛破舊的三輪車來(lái)到我們宿舍樓前，收拾那些令人作嘔的剩菜殘羹。幾乎每個(gè)經(jīng)過(guò)他身邊的人，都會(huì)帶著一種有色眼光瞥他一眼之后不再看他，或者發(fā)出“嘖嘖嘖”的嫌棄聲，然后掩著鼻子匆匆走過(guò)。其實(shí)這位老爺爺他聽到了，也看到了，但他并沒有說(shuō)什么，只是靜靜地等在一旁，等到同學(xué)們都將剩余的飯菜倒入木簍里，他才迅速地打掃。等到有同學(xué)來(lái)了，他就有意識(shí)地退回去，然后再接著收拾。這個(gè)動(dòng)作不知道反反復(fù)復(fù)的重復(fù)了多少遍。我想，在人的眼里，他也只是一個(gè)低等的臟老頭而已！

　　今天下午第四節(jié)課是體育活動(dòng)課，自己早早地回到宿舍樓，發(fā)覺自己有些餓了，于是就用泡面填飽肚子。吃完去衛(wèi)生間洗碗，竟發(fā)現(xiàn)那位老爺爺已經(jīng)早早到了那兒，準(zhǔn)備打掃這些垃圾。他見我來(lái)了，將手從那些發(fā)臭的東西里抽出來(lái)，然后顫抖著朝木簍里指了指，說(shuō)：“你先倒吧，倒完好一起收拾。哎，別濺到你衣服上了�！本瓦@么一句話，卻讓我感到前所未有的溫暖。我將那些剩余的飯菜緩緩倒入木簍，隨后轉(zhuǎn)身去洗碗，但我還是忍不住回頭看他——只見他佝僂著身子，用雙手將那些剩余的飯菜攏在一起，然后輕輕地沿木簍的邊沿?fù)苋氲紫碌哪就袄铮�自己�?dān)心那些剩湯會(huì)濺到他的衣服上，卻發(fā)現(xiàn)他的褲子早已是藏污納垢。突然，我不知道怎么，覺得自己對(duì)他很歉疚。

　　步入花甲之年，本該呆在家里與兒女享受天倫之樂。而他，這位老爺爺卻為我們奉獻(xiàn)的如此辛苦，盡管我們?cè)鯓酉訔壦�，他卻還是一如既往地打理著我們不會(huì)觸及到的一切。

　　謝謝。真得很感謝。

　　——面對(duì)著他的背影，竟在不覺中紅了眼眶。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇20

　　人性的光輝，在于懂得尊重他人。

　　——題記

　　媽媽騎著電動(dòng)車載著我上街買菜。

　　半路上，一位老婆婆挑著兩筐菜，徐徐地喘著粗氣，吃力地向前走著�？此龢幼樱瑧�(yīng)該是個(gè)農(nóng)民，正挑著自己種的菜去街上買。

　　這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不買點(diǎn)這老婆婆的菜吧，自己種的菜比農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的更環(huán)保健康。”

　　于是，我們把電動(dòng)車停在路邊，走到老婆婆跟前。她雙鬢已稀疏斑白，如同冬日的殘雪;額頭上爬滿了皺紋，點(diǎn)綴著斑斑斑點(diǎn)點(diǎn);兩只眼睛深深陷入眼眶，眼神黯淡;皮膚干枯、粗糙、黝黑，皺皺巴巴的�？此�這模樣，應(yīng)該已年過(guò)花甲，甚至古稀。

　　哎!這么大年紀(jì)了，卻還要出來(lái)種菜、買菜，真不容易。

　　她擔(dān)子里的那兩筐菜，綠綠的，帶著些晶瑩的水珠，很新鮮，很透人。媽媽見這菜不錯(cuò)，而且還有我愛吃的小白菜，便對(duì)老婆婆說(shuō)：“老人家，你這小白菜怎么買啊?”

　　“一塊五一斤�！彼�聲音沙啞，牙齒也因?yàn)榈袅撕脦讉�(gè)，說(shuō)起話來(lái)會(huì)漏風(fēng)，所以聲音有點(diǎn)含糊不清，給人一種怪怪的感覺。但我們還是依稀明白她的意思。

　　“一塊五一斤?”媽媽問(wèn)道。

　　老婆婆慢慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭，干枯得像樹枝一樣的脖子顫了顫。

　　“買兩斤�！�

　　“好�！崩掀牌潘�快答應(yīng)了。她從竹筐里拿出一些白菜，稱好兩斤后，用白色塑料袋裝好，一邊雙手把一袋白菜遞給了我，一邊那黝黑的看似令人恐怖的臉上露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。

　　媽媽從錢包里抽出十元錢遞給老婆婆，說(shuō)：“真不好意思，沒零錢了。”

　　“沒關(guān)系，我給您找錢，只不過(guò)要稍等一下。”

　　我們沒聽太清，只聽個(gè)大概，知道她是要找錢。

　　只見老婆婆瑟瑟索索地從口袋里掏出一個(gè)白色塑料袋，顫顫巍巍地解開袋子上系的結(jié)，從袋子用兩個(gè)手指頭夾出薄薄的一扎用一根黃色的橡皮筋捆著一元和五元的紙幣，再用她那龜裂的指甲里藏滿泥沙的手從橡皮筋中抽出一張五塊和兩張一塊的紙幣，仍是用雙手遞給了媽媽，說(shuō)：“找您七塊，不好意思，讓您久等了�！�

　　“沒什么�！�

　　“謝謝您對(duì)我生意的關(guān)照和耐心的等待!”

　　媽媽笑了，老婆婆笑了，我也笑了。

　　雖然歲月摧老了老婆婆身體、形貌，但卻沒有摧毀她待人和藹可親的面容，沒有阻攔她對(duì)生活的熱愛，沒有磨滅她那顆懂得尊重人的美好心靈。

　　那一天，我讀懂了人性的光輝。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇21

　　人性的溫暖無(wú)處不在，有時(shí)也許是一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，都會(huì)使自己心靈上得到安慰，受到關(guān)心。

　　又是一個(gè)早晨鍛煉體育的日子，昨天夜里下了雨，再加上降溫帶來(lái)的涼風(fēng)，整個(gè)人感覺沒有一點(diǎn)兒精氣神兒，頭蒙蒙的，感冒前的征兆，想著下樓吹吹風(fēng)就好了，便收拾了收拾就下樓了。

　　風(fēng)吹來(lái)了雨后青草和泥土的氣息，也吹來(lái)了陣陣涼意，吸吸鼻子，頭還是有點(diǎn)不舒服，索性只跑了3圈就不跑了，可還是不舒服。

　　“你沒事吧?”一道聲音從側(cè)旁傳來(lái)。

　　哦，是住在3樓的姐姐。

　　“沒事，好像有點(diǎn)兒感冒，不舒服的。”我看著她說(shuō)道。她長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子適中，健康的小麥色皮膚，眼睛不大，再戴上一副黑邊眼鏡，普通得不能再普通的面容，也是網(wǎng)上說(shuō)的“大眾臉”。

　　“啊?你沒和你媽說(shuō)?不舒服的話，你就回家休息吧……”明明是再平常不過(guò)的話語(yǔ)，卻像一把火，溫暖了我的心——大冷天的不舒服，有一個(gè)人為你送上這樣的一句話，多么感動(dòng)啊!就那么一句話，就她說(shuō)哦完那句話的一瞬間，我覺得分外溫暖，分外感人。

　　這時(shí)，空氣依舊是冷冷的，都凍得起雞皮疙瘩了，但心里是暖的。抬頭在看她，那張所謂的“大眾臉”也不再普通，她嘴角含著的笑就像三月的春風(fēng)一樣和煦，溫暖……

　　人性的光輝，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，若真的用善心做“投資”，其實(shí)，只是一瞬，一瞬間而已……

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇22

　　面具，可以掩蓋你本來(lái)的面目，也可以掩蓋你的財(cái)富，但是，人性是永遠(yuǎn)不能戴上面具的，純潔的人性會(huì)使我們的生活充滿愛的陽(yáng)光。

　　但是殘酷的現(xiàn)實(shí)中，有些人就因?yàn)椤袄�”這個(gè)字帶上了親情的面具：我曾聽到過(guò)這樣一則故事，海森是一位演員，他的經(jīng)紀(jì)人為他介紹了一份工作，為費(fèi)德諾老板演一場(chǎng)戲，讓海森戴上面具，每天去陪他病重的父親兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)橘M(fèi)德諾先生自己沒有時(shí)間，傳出去又怕敗壞自己的名聲，所以他想到了與自己長(zhǎng)得很像的海森。

　　第一天，老費(fèi)德諾講他童年的趣事，海森時(shí)不時(shí)應(yīng)答一句或笑一聲。后來(lái)，海森習(xí)慣了，就每天都給老費(fèi)德諾講幾則笑話。有一天，老費(fèi)德諾精神非常不好，他說(shuō)自己感覺到了死亡的逼近，海森去問(wèn)醫(yī)生，老費(fèi)德諾怎么了，醫(yī)生告訴他，老費(fèi)德諾身上發(fā)現(xiàn)了一種變異病毒。海森給費(fèi)德諾打了電話，讓他立刻趕到，可不孝的費(fèi)德諾卻對(duì)他說(shuō)自己沒時(shí)間，費(fèi)德諾還逼迫他，如果不實(shí)行，要讓他傾家蕩產(chǎn)。

　　海森給氣病了。等海森醒來(lái)的時(shí)候，醫(yī)生嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“海森先生，您身體中也有變異病毒了!”頓時(shí)，海森恨透了費(fèi)德諾，費(fèi)德諾是制藥專家，一定知道這種病會(huì)傳染，所以他不去陪自己的父親。海森決定不再去陪老費(fèi)德諾。

　　可是，他第二天還是不知不覺地去了，他快要離開時(shí)，老費(fèi)德諾眼中含著淚水對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你告訴我你的真名，我要把財(cái)產(chǎn)全部傳給你!”海森愣住了：“你早就知道我不是你的兒子了嗎?”老費(fèi)德諾說(shuō)：“兒子的一言一行，一顰一笑，我都深深刻在了腦子里，但是你卻帶給了我快樂，謝謝你!還有那變異病毒，是我和醫(yī)生來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕?”海森剛要揭去面具，老費(fèi)德諾攔住了他，痛苦地?fù)u搖頭說(shuō)：“你就給我留下最后的一點(diǎn)安慰吧!”

　　看完這則故事，我被人性的面具所感觸。無(wú)獨(dú)有偶，我又看到了一則令人深思的報(bào)道：大年初四，年味尚濃，八旬老翁何大興有六個(gè)子女，卻被攔在家門外，夜宿樓梯道，令人揪心。何爺爺將子女一個(gè)個(gè)拉扯大，早已盡到了做父親的責(zé)任，作為子女，就應(yīng)毫無(wú)保留地贍養(yǎng)老父親。在道德天平上，子女們的私欲壓倒親情，釀成了這起悲劇，盡管這只是極個(gè)別現(xiàn)象，卻給所有人敲響了警鐘。

　　身為子女，要明白沒有父母的哺育、教育，就不會(huì)有子女的成長(zhǎng)、立業(yè)，這種恩情是報(bào)不完的，所以切不可用各種私利來(lái)算計(jì)。

　　那么，人性是多面的。不僅僅是親情，在社會(huì)中也能體現(xiàn)出多面的人性。在大街上，我看到了三個(gè)人三種不同的人性：一位老人不慎摔倒在地上，這是，一個(gè)男人走過(guò)來(lái)，面對(duì)老人與圍著的眾人，他嘖嘖嘆息道：“唉，現(xiàn)在的社會(huì)，人怎么這么冷心腸，沒人肯扶起老人呢?”說(shuō)著，他也擠入了眾人，他沒有做什么。接著，來(lái)了一個(gè)都市的青年，他看到這幕，有些驚慌，馬上撥打了120，卻始終不肯將老人扶起。最后，來(lái)了一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的年紀(jì)小小的孩子，他什么也沒有說(shuō)，直接從旁觀的人們擠過(guò)去，扶起了老人。這則故事，這三個(gè)不同年齡的人，三個(gè)不同的人性，反應(yīng)了三種社會(huì)的多面性：一是人們道德的喪失造成了人心的冷漠，他們?yōu)榱俗约翰槐凰�人“冤枉”，而�?duì)整個(gè)社會(huì)視而不見，為自己帶上了摘不去的面具。另一種是想讓他人去幫助自己完成這看似光榮的使命，但他從來(lái)沒有付諸于實(shí)際果斷有效的行動(dòng)，他用面具遮住了自己大半的人性。三便是擁有一顆敞開的心扉，他們始終抱著“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的心態(tài)，用自己光亮的人性來(lái)溫暖他人。

　　沒錯(cuò)，人性是多面的。但是，人性絕不能戴上面具，不管你你身處何地，身在何方。永遠(yuǎn)記�。河靡活w敞開的心扉對(duì)待他人，他人也會(huì)用敞亮的笑容回報(bào)你!

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇23

　　在二十一世紀(jì)，人們一個(gè)比一個(gè)現(xiàn)實(shí)。為了利益總可拋棄一切，為了所有的金錢，拋棄了信用、道德、友誼，就連親情都能拋棄。

　　很多人在點(diǎn)餐的時(shí)候都會(huì)點(diǎn)一份魚刺漱口，很多婚宴都不能沒有魚刺。魚刺口感，和銀耳、粉絲一般，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不如一個(gè)雞蛋，膠原蛋白和一斤豬皮差不多，雖然有豐富的蛋白質(zhì)，但那些蛋白質(zhì)是人類無(wú)法吸收的。魚刺，就是鯊魚的鰭，很多人都不知道，魚刺是怎么來(lái)的，魚刺是漁夫到海里捕捉鯊魚，第一時(shí)間把鯊魚的魚鰭割下來(lái)后，就把鯊魚扔回海里，那些活著的鯊魚被割下鰭后，就不能動(dòng)，要么餓死，要么被其他魚捕食。比起獅子捕殺動(dòng)物更加殘忍，獅子捕殺動(dòng)物是為了生存下去，而人類捕殺鯊魚是為了利益，是為了所謂的金錢。醒醒吧，愚蠢的人類，沒有買賣就沒有殺害。

　　現(xiàn)在市場(chǎng)上的食品較多是不安全的，諸于各種“食品添加劑”，就連對(duì)人體傷害極大的化學(xué)品都添加到食品里，質(zhì)檢部門居然破天荒的給這些產(chǎn)品標(biāo)注“合格”，甚至一些還是“有機(jī)食品”、“天然食品”、“綠色食品”。天啊!這些大家都要吃的，為了所謂的利益，所謂的金錢，在食品里添加對(duì)人體有害的物質(zhì)，到底這背后有什么力量控制著這一切?是什么使人類變成這樣?醒醒吧!錢是賺不完的，找回自己的良心，不要為了利益?zhèn)�害同類了，到頭來(lái)傷害的還是自己。

　　因?yàn)楣�美美事件引發(fā)了一個(gè)笑話，一個(gè)人為什么帶著捐款箱上街籌錢，一位先生問(wèn)道，你是紅十字會(huì)的么?答：“不是�！庇謫�(wèn)道，你真的不是紅十字會(huì)的?那個(gè)人回答說(shuō)：“我真的不是紅十字會(huì)的�！比缓竽俏幌壬鷱腻X包掏出一張100元捐了。是什么引發(fā)這樣的事?有關(guān)部門是怎么想的，又是怎么做的?聽他們?cè)趺戳?他們的良知，他們的愛心，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)到底哪兒去了?

　　從老人跌倒無(wú)人敢扶，男子扶起倒地老人，卻被反告，并賠償了老人七萬(wàn);幾歲的兒童出車禍，路人避而遠(yuǎn)之，無(wú)人出手相救。我們?cè)趺戳?社會(huì)怎么了?為何如此冷漠，我們的良心，我們的愛心，我們的道德去哪了?為何我們變得如此無(wú)情，這么無(wú)恥，這么冷酷無(wú)情?當(dāng)初的那個(gè)天真善良的我們到哪兒去了?醒醒吧，讓我們的社會(huì)溫暖些吧，別再這樣下去，最終受到傷害的還是我們自己!

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇24

　　前幾天，小阿婆剛從加拿大回國(guó)來(lái)，準(zhǔn)備在老家過(guò)年。她是我奶奶最小的妹妹，女兒與我堂姐一般大小，還不到二十。這次，小阿婆沒有帶她來(lái)，卻帶來(lái)了給親戚們的大包小包的禮物。

　　禮物很貴重，牌子暫且不談，三個(gè)包加起來(lái)要1300多美元，我便只能呵呵了。這時(shí)，我記起小阿婆的職業(yè)，搞設(shè)計(jì)的，年收入也挺可觀的，想必在加拿大的生活也很不錯(cuò)�？粗�眼前的禮物，“金錢”兩字突然浮現(xiàn)在我的腦海中。它閃著狡黠的笑容拍著我的右肩，我震悚出一陣?yán)浜埂?/p>

　　它呵呵地向我述說(shuō)著，告訴我手上的筆、身上的衣服、左手邊的計(jì)算器與臺(tái)燈，以及頭頂上的吊燈等物品都是它的杰作。我不以為然，這都是父母的汗水�？珊髞�(lái)它的舉動(dòng)令我震驚了：它默默地走到我身前，突然眼睛閃出奇異的光，朝我靈魂深處刺去。我一哆嗦，它便笑得放肆，輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“你的人性也是我的杰作!”我一陣天旋地轉(zhuǎn)，放下了手中的筆。一下子，便不見了它的蹤影。

　　我的人性?

　　如若把這句話問(wèn)給經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他會(huì)認(rèn)為貨幣是人類文明進(jìn)步的一大推手。如若把這句話問(wèn)給孔孟，他們會(huì)“之乎者也”得寫出易懂的儒家經(jīng)典，想必又是繼四書五經(jīng)后的又一大經(jīng)典了。可金錢兄問(wèn)的是我，我又該怎么回答他呢?

　　其實(shí)，它說(shuō)的是正確的。人性是后天產(chǎn)生的，文明也是后天學(xué)來(lái)的，是他人的言傳身教與自身的主動(dòng)學(xué)習(xí)而得來(lái)的。這都需要一個(gè)基礎(chǔ)——金錢。我要讀一本名著，選擇紙質(zhì)書籍，需要付出20～50元，而選擇kindle，則是要很多很多書才值得一起計(jì)算的;我去看一場(chǎng)感人至深的、富有教育意義的電影，大概需要20～50元，學(xué)到的也很多。知識(shí)是靠付出一定的金錢去累積的，這似乎成立得理所當(dāng)然。

　　可這又能說(shuō)明什么呢?從鄉(xiāng)村來(lái)的年輕人，他們縱使腰包空空，卻擁有純潔的心扉與美好的舉止，這是有錢人家的孩子用金錢也換不來(lái)的。

　　我的人性?你的金錢用來(lái)“堆積”人性了嗎?平等的，我想得到你的回答。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇25

　　在生活中我們常能感受到人性的溫暖。

　　有一次我坐出租車回家，一路上高高興興的看著外面。

　　大街上有賣小籠包，糖葫蘆等……

　　我看著口水都快流了下來(lái)，到了家門口，出租車司機(jī)說(shuō)：一共6塊錢，我連忙摸了摸口袋，找出了一張10元錢。

　　那位叔叔把他包里面的錢都拿了出來(lái)，從里面翻找著一塊錢。

　　最后那位叔叔說(shuō)：小朋友，我沒有4元錢，叔叔就收你5元錢吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下了車，高高興興的回到了家。

　　還有一次，我坐公交車去我奶奶家，滴滴滴，車來(lái)了，我把手伸進(jìn)了我的錢包翻找著，可是沒有找到錢，我快急哭了。

　　這是一位老爺爺似乎看懂了我的心，把一塊錢塞到了我的手里，說(shuō)著：小姑娘，你是不是沒有帶錢，我這里有兩塊錢正好分給你吧。

　　我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了一聲：謝謝爺爺，我坐在車上，看著老爺爺?shù)谋砬�，似乎在說(shuō)著。以后不要再這么粗心了。

　　我又對(duì)著老爺爺揮了揮手。

　　這就是人性的光輝。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇26

　　我們都不過(guò)是平凡的人，哪有什么真正的驚天動(dòng)的。不過(guò)，善良與陽(yáng)光讓我們都發(fā)散出淺淺的光芒。

　　上了高中，萬(wàn)事匆匆，除了擁擠的宿舍樓道與飯?zhí)镁従彽年?duì)伍，什么時(shí)候都仿佛給時(shí)間加了二倍速一般。我如今能在生活中感受到的連續(xù)且響亮的愛，是來(lái)自宿舍樓三樓樓姨的叮嚀。如今，早起晚睡的生活讓我在樓梯道里也能小憩一會(huì)兒，不過(guò)總是會(huì)被那道響亮的聲音喚醒：“快點(diǎn)下樓，馬上就要遲到了！怎么還在那里磨嘰呢？趕緊快點(diǎn)！”沒錯(cuò)，這就是那位樓姨的今日份愛意，因此我總認(rèn)為他有點(diǎn)苛刻。

　　但后來(lái)漸漸熟絡(luò)了，才發(fā)現(xiàn)他不過(guò)是一位“刀子嘴豆腐心”的阿姨。那天早晨，我照常收拾好東西準(zhǔn)備下樓，又聽見她在催促著下樓，我早已將這話當(dāng)作耳旁風(fēng)，不過(guò)她又狠狠地加了幾句：“你們?cè)趺催�有人成天喝碳酸飲料呢？都高中學(xué)生了，怎么還不知道什么對(duì)身體有利，什么對(duì)身體有害？高三兩個(gè)女生都因?yàn)楹蕊嬃系昧四懡Y(jié)石，還在高考前不久，你說(shuō)這多不好��！”我聽了聽，覺得他說(shuō)的很有道理，只是覺得她有點(diǎn)兇。后來(lái)有一天，一個(gè)姑娘端著泡面在前面走，她又大喊道：“不要每天都吃泡面，這對(duì)身體不好，你們這些孩子怎么就這么愛吃這垃圾食品呢？”我就想起了我在家時(shí)，媽媽也常常這樣對(duì)我說(shuō)，還說(shuō)辣條有毒，吃多了會(huì)得什么雜七雜八的病。我不過(guò)是認(rèn)為她又看了那群聊轉(zhuǎn)發(fā)的小道消息。但在這里，一個(gè)遠(yuǎn)離家的地方，還能經(jīng)常聽到這樣的話，心里就感到很溫暖。

　　今天，我又見她站在樓梯間，看到兩個(gè)高三學(xué)姐后把她們叫過(guò)去，說(shuō)：“你們要是早上再不起來(lái)，我可要打電話叫你們的媽媽了。而且你們今天還考試，你們?cè)趺淳筒恍募蹦�？”這時(shí)的她比平時(shí)可溫柔了許多，還有點(diǎn)小幽默。我覺得她不過(guò)是嘴巴嚴(yán)苛了點(diǎn)，人可是很好的。印象中的她是傲驕的，是苛刻的，但她也是充滿愛的，溫暖的。

　　我們的母親都是偉大的，她也是生活中另一個(gè)母親，總是喜歡叮嚀我們那些瑣碎的事，為我們平淡的生活增加愛意。她也是一個(gè)平凡的人，善良的人。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇27

　　一到雙休日，大街上就熱鬧起來(lái)。瞧，街道上，各類車輛川流不息，穿梭在寬闊的馬路上�？�，街上人流如潮，人們?nèi)�五成群，笑容滿面。聽，汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說(shuō)笑聲，交織在一起，如同一首交響曲。

　　美食在這個(gè)時(shí)候必不可少。這不，你看，這一家雞排店。香味四溢的雞排吸引了一些顧客，店門口一對(duì)母女和兩個(gè)初中生在那里排隊(duì)購(gòu)買。此時(shí)，一片和諧。

　　兩個(gè)初中生人手一份雞排，迫不及待往嘴巴里塞，光顧著吃，他們?cè)�本扶著的一輛自行車倒向了這對(duì)母女。這位母親連忙攔在女兒身前，自行車砸在了母親的背上。這位母親卻一臉笑意地扶起自行車并將自行車交還給兩個(gè)初中生。她的表情似乎在期待著什么，可是什么都沒有發(fā)生，兩個(gè)初中生就這樣揚(yáng)長(zhǎng)而去。這位母親的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，什么也沒有說(shuō)出口。小女孩一臉詫異，說(shuō)道：“媽媽，兩個(gè)哥哥為什么不向我們說(shuō)對(duì)不起或者謝謝��？”“孩子，也許他們功課很多，買點(diǎn)吃的就著急回家寫作業(yè)呢！我們就不去計(jì)較這些了，好嗎？”“當(dāng)然好啦！媽媽你說(shuō)過(guò)，我們不能斤斤計(jì)較�！�

　　母女倆的雞排已出爐，她們付了錢離開了。剛走出店門幾步，這位母親對(duì)小女孩說(shuō)：“如果剛才是你的自行車倒在了別人的身上，孩子，你會(huì)怎么辦？”“媽媽，你放心吧，我會(huì)向?qū)Ψ降狼傅摹！?/p>

　　這短暫的一幕盡在雞排店的營(yíng)業(yè)員眼中，她們看著母女倆遠(yuǎn)去，心靈有著微妙的震撼，母女倆身上所折射出的人性的光輝多么耀眼。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇28

　　“叮鈴鈴......”放學(xué)鈴聲響起，可看向窗外，竟下起了小雨，我心想：“可惡!看來(lái)一時(shí)半會(huì)兒是回不了家了!”

　　果真，“同學(xué)們，反正現(xiàn)在雨這么大，你們也回不了家，那么我們就再上一會(huì)兒......”

　　許久，雨勢(shì)稍微減小，老師也終于宣布下課。我連忙起身，去向同學(xué)們借傘，只可惜，沒有借到，就連找一個(gè)帶傘的，順道和我回家的同學(xué)都沒有。

　　唉!即使不拖堂，下著雨，不也還是回不去嗎。

　　看著窗外好似下不完的雨，我借了一個(gè)電話，給父母撥通，心想：“雨這么大，父母應(yīng)該回來(lái)接我吧......果然他們已經(jīng)再來(lái)的路上了，可是要知道，這種天氣，來(lái)接孩子放學(xué)的，可不止他們一對(duì)父母——堵車就堵車吧，大不了去外面找個(gè)地方多等一會(huì)兒�！�

　　我松了一口氣，現(xiàn)在不至于回不去了，只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。我收拾好書包，用外衣包裹住，看著窗外如傾盆一般的大雨，一咬牙，沖了出去。

　　可到了校門口，我卻犯難了，地上的水太多，新鞋濕了不說(shuō)，頭上的水更多，雖說(shuō)用衣服包住了書包，但萬(wàn)一雨水滲進(jìn)去，書濕了就完了。

　　看看四周，能讓我避雨的，只有一家書店。

　　可再看看我自己，渾身濕透，再加上人家店本來(lái)就不大，又正在營(yíng)業(yè)，萬(wàn)一我這么進(jìn)去被人家反感怎么辦?

　　我走到文具店前，卻一直在徘徊，究竟要不要進(jìn)呢?

　　此時(shí)，店里的老板也看到了門口的我，連忙招呼，讓我進(jìn)去。

　　看向店內(nèi)，老板娘正在拖地，一想到自己進(jìn)去，就會(huì)把剛剛拖好的地又弄臟，鼓起的勇氣又破滅了。我搖了搖頭，拒絕了老板的好意。

　　可誰(shuí)知，老板竟淋雨跑了出來(lái)，硬生生把我拉進(jìn)店里，還說(shuō)到：“沒事的，進(jìn)來(lái)吧!地板臟了，可以再拖，總比人生病了好吧?”

　　剎那間，平日里這個(gè)普普通通，貌似只為牟利的老板，其形象一下子變得高大起來(lái)。平日里，我也會(huì)來(lái)買東西，但大多都只是打個(gè)照面，交談也只有那幾句。但如今，他卻主動(dòng)讓我這個(gè)陌生人去他的店里避雨......

　　我十分崇敬老板，不單是他主動(dòng)讓我去避雨，更主要的是他的舉動(dòng)體現(xiàn)出了人性的美好，人性的光輝。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇29

　　她一次微笑彎腰送水，就如一點(diǎn)一滴的人性輕輕飄落，然后摔在地上，折射出滿天的繁星，普灑溫暖的清輝。

　　——題記

　　熾熱的天氣使他的額頭上掛滿了汗珠，一滴一滴的落在他那臟兮兮的衣衫上，他用期待的目光依舊注視著來(lái)來(lái)往往的行人，渴望他們能給予他施舍。

　　他是個(gè)乞丐。顯然他和其他乞討的人一樣，頭發(fā)亂糟糟的，皮膚有些龜裂，破舊的衣衫，一雙黑色的爛布鞋，手里拿著一個(gè)碗。他在這里乞討沒多長(zhǎng)時(shí)間。每次路過(guò)這，我總會(huì)在離他不遠(yuǎn)的大樹后看著他。我也不知道為什么，看見他我的心里總會(huì)油然而出一種想要幫助他的意念，也許是人性的本能吧。他坐在小吃店前的臺(tái)階上，周圍的蒼蠅“嗡嗡嗡”的環(huán)繞在他的身邊。路過(guò)這里的客人看到他像看見了瘟神，用手煽動(dòng)著口鼻，生怕他身上有什么不干凈的病菌傳染給他們，臉上透露著一臉嫌棄。驀然間，小吃店里的幾位員工從店里走出來(lái)，一位員工大聲嚷嚷道“滾滾滾，這里是你要飯的地方嗎?你看看你，這么邋遢，都把我們老板的客人嚇跑了，趕快滾!”他輕輕地說(shuō)“我······我只想在這里坐會(huì)兒，討口飯吃，討點(diǎn)水喝�！薄澳惝�(dāng)我們這里是救濟(jì)站，趕快滾!”他再一次露出那期待的目光說(shuō)“求求你們給點(diǎn)水喝，這天太熱了，求求你們給我點(diǎn)水喝�！边@些員工已不耐煩，他們進(jìn)店拿出掃帚然后又出來(lái)大叫道“我告訴你，打你我們都害怕你弄臟了我們的手。你滾，趕緊的。”說(shuō)著他們用掃帚揮打著乞丐，這個(gè)乞丐顯然受到了驚嚇，被打的大聲嚎叫，用手護(hù)住頭部趴在地上。周圍過(guò)往的行人看見了，有的指手畫腳，嘴里辱罵著他，有的看見了，卻有裝作視而不見。此時(shí)，我是多么想要幫助他，自己卻又沒有能力制止�？粗�眼前這一幕，我的眼圈漸漸泛紅。他不就是想要口水喝，為什么要這么對(duì)他，況且他只是一個(gè)可憐的乞丐。我不禁感受到了人性的灰暗。他被打的已經(jīng)麻木了，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。“滾一邊去!”這些員工把他踹到臺(tái)階下。他的嘴里泛著白沫。

　　那個(gè)暑氣熏蒸的下午，他再一次被打的躺在發(fā)燙的地面上，身上一片一片的浮腫，嘴角里流著鮮血。他依舊相信這個(gè)世界是美好的，依舊用那渴望又期待的目光注視著來(lái)來(lái)往往的行人，“求求你們給些吃的，給些水喝······”過(guò)往的行人也和往常一樣避開他走，翻著白眼，用手煽動(dòng)者口鼻。我剛想上前看看他的情況，卻又在一瞬間停下了腳步。我也怕我因幫助他而被別人嘲笑，被別人指手畫腳。正當(dāng)這個(gè)念頭冒出時(shí)，只見一位穿著黃色連衣裙的姐姐向他走去。我仔細(xì)打量了她，一雙炯炯有神的丹鳳眼，鵝蛋型的臉，烏黑的秀發(fā)，使她看起來(lái)更加美麗。她把乞丐從地上扶了起來(lái)，拿起手中的水，彎下腰，然后擰開瓶蓋，往他嘴里倒水。這個(gè)乞丐嘗到了水的滋味，在剎那間抓住了那個(gè)姐姐的手，她猛地向后一退，坐在了地上。乞丐大口的喝著水，很快一瓶水喝凈了。他看見了她坐在了地上，他伸出手想去扶那個(gè)姐姐起來(lái)，卻又把手伸了回去，“對(duì)不起，我不是故意地，我實(shí)在太渴了，我的手臟······”姐姐笑了笑，“沒事，沒有關(guān)系，你還想喝水嗎?給你多喝點(diǎn)吧�！边@個(gè)乞丐雙眼呆滯的看著面前的美麗的女子，眼睛里閃爍著淚花。嘴里不停的說(shuō)著“謝謝�！边@個(gè)姐姐的舉止使我感到了人性的光亮一面。這個(gè)乞丐雖然沒有水喝，還被別人打，但他依然對(duì)生活沒有抱怨，對(duì)未來(lái)充滿信心，他相信這個(gè)世界是美好的。再想到我的舉止，使我不禁感到慚愧。

　　善是本能，愛要習(xí)得。突然間，我對(duì)這位姐姐和這位乞丐崇敬起來(lái)，他們一舉一動(dòng)仿佛都在散播著人性的光輝。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇30

　　在人們眼中，時(shí)刻散發(fā)著人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講臺(tái)上教會(huì)學(xué)生知識(shí)與做人道理的老師，或是身患重病，將一盒石頭說(shuō)是自己的心血，讓隊(duì)員們不放棄期望的老教授。在我的眼里，那個(gè)散發(fā)著人性光輝的人，還有我早已熟識(shí)的他。

　　我們已經(jīng)是多年的同學(xué)了，他個(gè)頭不高也不矮，身形卻十分強(qiáng)健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠(yuǎn)處看，他的眼睛“都快睜不開了”。他是個(gè)熱心腸，所以我們班里若是誰(shuí)有問(wèn)題，就會(huì)向他求助。

　　那天，老師們的情緒似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業(yè)，這還不算完，自習(xí)課的時(shí)候，課代表們又上黑板傳達(dá)老師的“旨意”：留作業(yè)。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學(xué)霸”們都承受不住這個(gè)“挑戰(zhàn)”了。大家紛紛抱怨起來(lái)，他更是如此，驚訝地望著黑板�！皼]辦法，寫吧”他無(wú)奈地說(shuō)。沒過(guò)一會(huì)，我就先被一個(gè)題絆住了，不停地演算，百思不得其解�！罢α耍俊边@時(shí)他突然將頭扭過(guò)來(lái)。無(wú)奈之下，我就只好求助于他。他微笑著就過(guò)那題，沒一會(huì)，笑容便蕩然無(wú)存了。時(shí)間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)他給我講明白這道題時(shí)，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因?yàn)樗麨槲宜氵@道題時(shí)，度過(guò)了一節(jié)自習(xí)。

　　本以為下課能寫一會(huì)作業(yè)，可等待著他的并不是作業(yè)，而是一波問(wèn)那道題的同學(xué)。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了�！钡�是，如此不勝其煩的一件事在他眼里竟不是一個(gè)累贅，不厭其煩的講題竟然是他的快樂！我瞧見他，心想“不是吧！他為別人著想都到了自己能夠不寫作業(yè)，也要讓別人把題弄懂的地步了？”望見他為同學(xué)目不窺園地講題時(shí)的樣貌，我感覺他的形象頓時(shí)高大了許多。即使不寫作業(yè)，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的光輝形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫作業(yè)，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。

　　思緒回到此刻，他那令人稱贊的品德是否與老教授一樣，也在散發(fā)著人性的光輝呢？即使不寫作業(yè)，也要幫忙同學(xué)，這種品德很高大，同時(shí)也散發(fā)著光輝。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自己，這就是人性的光輝！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇31

　　盤古初開天辟地，世界不再混濁不堪，但仍是死氣沉沉。直到女媧娘娘創(chuàng)造了人這種生物，才變得絢麗多彩。人，這個(gè)獨(dú)特的生物開始以最原始的方式統(tǒng)治世界，并以其特有的光輝潤(rùn)澤了每一片土地。

　　這特有的光輝就是人性的光輝。人性的光輝源自于人性的善，也能從人性的善中體現(xiàn)。

　　兒時(shí)還未踏入學(xué)堂，母親就整天以《三字經(jīng)》上的句子教導(dǎo)我，讓我在懵懂間知曉了好多道理。母親最常念叨的是：“人之初，性本善”這句。人，生來(lái)就是善良的。人性的秀麗也能從人性的善中體現(xiàn)出來(lái)，也源自于人性的善。年青軍官孟祥斌勇救落水女子，卻因體力不支溺水而亡。他去救落水女子，是出于人的本能反應(yīng)，也就是人性的善。而他的舉動(dòng)感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人，人們都稱他為英雄，以他為榜樣，他的舉動(dòng)彰顯了人性的秀麗，也讓沉醉于金錢世界的人們傳遞著這人性的秀麗，就像奧運(yùn)火炬手一樣，在每一個(gè)傳遞站點(diǎn)都有著不同的秀麗，來(lái)自于同一光輝的秀麗。

　　人性的光輝無(wú)處不在。就像二月的春風(fēng)，吹綠了世界每一個(gè)角落，吹暖了人們的心房，吹出了一個(gè)秀麗新世界。

　　以忠誠(chéng)感動(dòng)中國(guó)的衡陽(yáng)消防官兵，為救身陷火場(chǎng)中的人，二十個(gè)消防官兵犧牲，僅有一人幸存。英雄試飛員梁萬(wàn)俊，在飛機(jī)失去控制的危機(jī)關(guān)頭，將個(gè)人生死置之度外，以驚人的膽識(shí)操縱飛機(jī)安全降落，創(chuàng)造了世界奇跡。還有勇斗歹徒的女司機(jī)石東，杰出民警鞠俊瑞……他們來(lái)自不同的行業(yè)，有著不同的信仰，他們互不相識(shí)，卻有著相同的品質(zhì)。他們平凡，他們普通，但他們的行為所展現(xiàn)出的人性的秀麗，卻讓人們明白了平凡而又普通的他們。人性的光輝無(wú)處不在，他們也無(wú)處不在。

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)整日聽著母親念誦《三字經(jīng)》的孩童了。但我仍常念誦“人之初，性本善”。大概是想讓人性的善，人性的美始終陪伴在我身邊，讓我自己在小事上盡顯人性的光輝，即使那特有的光輝在我這兒是如此微弱。但我相信，萬(wàn)事積少成多，總有一天，我會(huì)擁有足夠的光輝，去照亮每一個(gè)人，就像他們那樣，讓光輝照亮大地!

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇32

　　二戰(zhàn)時(shí)，納粹黨掀起了“反猶狂潮”數(shù)以萬(wàn)計(jì)的猶太人遭到迫害。在那數(shù)以萬(wàn)計(jì)的猶太人之中，一位幸存的猶太人向世人講述了這樣一個(gè)故事：那天，德國(guó)士兵正四處搜捕猶太人，他棄家逃跑，那群窮兇極惡的德國(guó)士兵也緊隨其后�；艁y中，他闖入了一個(gè)德國(guó)婦女家中……“那個(gè)猶太人呢？”“喏，往那邊去了�！彼�說(shuō)，他至今仍對(duì)那次經(jīng)歷感到不可思議。可見，即使殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)也無(wú)法抹殺人性的光輝。

　　猶記得上個(gè)月看到的一個(gè)電視節(jié)目，兩位演員分別扮演一名殘疾的廚師和一名女顧客，女顧客對(duì)那位殘疾廚師做的菜深感厭惡，不停的無(wú)緣無(wú)故進(jìn)行指責(zé)，甚至說(shuō)了一句“你這種人做的飯我怎么敢吃！”這種傷人自尊的話。這時(shí)，一位男士終于看不下去了。上前制止這位女顧客的行為，知道真相后，他也只是略帶害羞的笑著說(shuō)：“這種事嘛，我相信每個(gè)人看到都不會(huì)坐視不管的�！笨梢姡�即使與自己無(wú)關(guān)的事，人性的光輝也會(huì)驅(qū)使人們站在政的一邊。

　　眾所周知，“碰瓷”這類事件是偶然事件，而一些人卻是“一朝被蛇咬，十年怕井繩，遇到摔倒的老人不扶不說(shuō)，甚至對(duì)其無(wú)端指責(zé)。前不久，江蘇的一位小伙子在上班路上遇到一位不慎摔倒在地上的老人，周圍圍觀著一群議論紛紛的人，可就是沒有人上前去扶那個(gè)老人。于是他便上前詢問(wèn)，一位“好心”的大姐便告訴他：“小心啊，可別去扶，指不定是碰瓷呢！”“什么跟什么��！”他二話沒說(shuō)就將老人小心翼翼地從地上扶起來(lái)，將其送往醫(yī)院……可見，即使在利益面前，人性的光輝也仍舊璀璨。

　　朋友們，請(qǐng)相信，人性的光輝是偉大的、永恒的，她永遠(yuǎn)照耀著我們向正義出發(fā)！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇33

　　天空是蔚藍(lán)色，窗外有千紙鶴。窗外鳥兒嘶啞的叫聲把我引到屋外，四處張望，想要找到鳥兒。猛地一回頭，我看到了樹下?lián)渖戎�一只翅膀的小鳥，出于好奇，我朝它走去，但它卻絲毫沒有怕我的樣子，反而朝我用力拍打著僅剩的一只翅膀。

　　我蹲下來(lái)，用手摸著它的羽毛，它的叫聲似乎更強(qiáng)烈了，我不知道該如何是好，馬上就要上課了，這只鳥也沒處可去，心想萬(wàn)一因?yàn)檫@只鳥而耽誤了上課，被班主任批評(píng)，那豈不是得不償失。我戴好帽子，裝作沒看見這只鳥，突然飄來(lái)了熟悉的香味，糟糕！是班主任。我手忙腳亂，生怕她以為是我不愿上課所以不回去，我連忙解釋道：“我聽到了它的叫聲，發(fā)現(xiàn)了它，但是我沒有辦法幫它，我現(xiàn)在就去教室上課�！崩蠋熣f(shuō)：“把我的包拿上去。”我連忙伸手接過(guò)包，跑回去的時(shí)候扭頭看見她掀起長(zhǎng)長(zhǎng)的大衣，挽起右胳膊袖子，將鳥兒捧在她的手心，用另一邊胳膊的袖子遮住它，走向教室來(lái)。透過(guò)胳膊的縫隙，我看到那只鳥受傷的翅膀，翅膀已經(jīng)被血粘在了身上，身上臟兮兮的。到了班級(jí)門口，老師把小鳥放在了窗戶口的桌子上，讓它呼吸新鮮空氣，但又怕它掉下去，便給窗戶口開了一個(gè)三厘米不足的小縫。

　　這節(jié)自習(xí)課老師從來(lái)沒有停歇過(guò)，找藥，找繃帶，給鳥兒用沒有半個(gè)手掌大的瓶蓋喝水。中午放學(xué)時(shí)，老師急匆匆地跑出去，還沒等我收拾完?yáng)|西，她又跑回了教室，手里提了一大堆藥品，她小心翼翼地給鳥兒包扎著。等到下午，我們都來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備上下午課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師放在桌上的午飯還沒有吃，我們四處尋找老師的身影，只見她從教室后門走進(jìn)來(lái)，看起來(lái)很疲憊，給鳥兒換完藥吃了幾口飯就又開始上課了。

　　有幾個(gè)同學(xué)嫌那只小鳥叫聲難聽而討厭它，那天聽到過(guò)最多的話就是：什么鳥在那兒叫呢，吵死了。而她卻總在每次上課前五分鐘過(guò)來(lái)看看情況，叮囑我們別亂碰它。

　　幾周過(guò)去了，忘卻的救主快要降臨了吧，大家都把這只鳥兒忘了，班里沒有人再給它倒水，也沒有人去關(guān)注它。隨著這只鳥的翅膀慢慢恢復(fù)，在某節(jié)課從窗戶飛出去后，我們才記起來(lái)，這幾周一直是她在精心照顧、呵護(hù)它，從沒有因?yàn)椤俺�歌”不好聽而嫌棄它�?/p>

　　鳥兒飛走后，老師總是習(xí)慣性向窗口那看。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)把光灑向大地，鳥兒也飛了回來(lái)，在窗口徘徊……

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇34

　　感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選出來(lái)了，他們身上散發(fā)著人性的光輝。想起人性，我想起了他們，他們是平凡人但他們卻偏偏不平凡，而我也在一個(gè)普通人身上看到了人性的光輝。矮低的個(gè)子，身子稍有些臃腫，尖尖的瓜子臉冷面如霜。見她的第一面就是這種感覺，拒人于千里之外不愿與她親近。她是媽媽的朋友。

　　那一天，她照顧我，在她的身上我感受到了人性的溫暖。菜市場(chǎng)上的人很多，她拉著當(dāng)時(shí)年幼的我，我本想拒絕，因?yàn)槲覍?shí)在不喜歡她。甚至說(shuō)有點(diǎn)討厭，在我三番兩次掙脫了她的手之后她不顧我的反抗抱起了我，更距離的觀察她，我對(duì)她更沒有好感了。粗黑的眉毛，小塌鼻，絕對(duì)屬于那種丟到人堆里就在也找不出的大眾臉甚至說(shuō)是有點(diǎn)丑的。那雙眼睛應(yīng)該是算得上美的器官。走到賣蔬菜的地方，她放下了我。從心里那一刻的感覺是解脫的。從她頭發(fā)上有肥皂的味道�？粗�她不停地討價(jià)還價(jià)付錢時(shí)一定要菜販找那一角錢時(shí)我對(duì)她的感覺更差了。不想和她呼吸同一種空氣。

　　她拉著我離開，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里閃著一種燦爛的光芒，那一刻我竟然覺得她是美的！到了地下通道時(shí)，兩邊有許多行乞的人。她一個(gè)一個(gè)挨著往里面放了幾元錢，拉著我就離開了。在轉(zhuǎn)彎的那一刻我發(fā)現(xiàn)她是笑著的，眼里閃著一種莫名的光。突然之間有點(diǎn)欣賞她了。大街上有一個(gè)少年彈著吉他，前面放了一張牌子：求學(xué)無(wú)路，希望大家施善心。她靜靜站在那里聽少年彈著悲傷的音樂，眼里是含著淚水的。曲畢，她遞給了那個(gè)少年100元錢，并微笑著對(duì)他說(shuō)：加油，你吉他彈得很棒。然后離開了。當(dāng)時(shí)她的眼睛里閃著莫名的光。回家后問(wèn)起她對(duì)吉他的了解，她大大咧咧的一笑：我就是一個(gè)俗人哪會(huì)吉他那么文雅的東西啊。那一刻我再次打量起她，不高的個(gè)子，豐滿的身體，尖尖的瓜子臉上有一雙明亮的眼睛。

　　她沒有什么文化，沒有卓越的相貌，不是富人甚至有點(diǎn)小家子氣，但她關(guān)心社會(huì)�，F(xiàn)在我知道了那莫名的光是愛，是人性、在她身上我看到了人性的光輝感受到了人性的溫暖。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇35

　　當(dāng)環(huán)境不存在嬌慣，人的生命另一面定會(huì)生長(zhǎng)出倔強(qiáng)或者忍耐的花朵，就像那野草長(zhǎng)在貧瘠的沙地上，雖然艱難卻仍不愿放棄。

　　——題記

　　暮色沉下后，空氣中彌漫著醇香的米粒味，全家人便一擁而來(lái)，圍攏在桌邊，恣意的享受母親烹制的美食，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，一種幸福感于心中深深的蔓延開來(lái)…

　　在黑暗中正放映著感人至深的影片，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)衣衫襤褸的小男孩，他生活在社會(huì)的最底層，如此卑微的生活在世上…

　　當(dāng)他降臨于世后，上天似乎和他開了個(gè)天大的玩笑，父母將他拋棄，生活無(wú)依無(wú)靠，在他漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路途中，有太多的荊棘在等著他去跨越。他不曾體會(huì)常人所說(shuō)的父愛母愛，他唯一擁有的是孤兒院院長(zhǎng)的那小小施舍，但還是終日過(guò)著衣不蔽體食不果腹的日子，天性善良的他在孤兒院受盡欺凌，最終被迫流浪于英國(guó)倫敦的接頭。是的，他就是奧利弗·特維斯特…

　　黑云籠罩了天空，他開始了那無(wú)奈的流浪生活，那望不盡的路途，想著，下一站的棲息地在何方，他該怎樣去改變自己的命運(yùn)？他幾乎渺茫的眼神在頻頻張望中，又輾轉(zhuǎn)落入了在倫敦橫行霸道的小偷童黨的魔爪中，同樣是備受欺凌，身體上的摧殘，心靈上的折磨，更有違背人格的痛楚…

　　某次，他被迫與小偷做同黨，謀劃著一起偷竊活動(dòng)，即使在人格與利益的沖突下他毅然捍衛(wèi)了自己高尚的人格尊嚴(yán)。同時(shí)他很聰明，制造當(dāng)時(shí)混亂的場(chǎng)景拜托了那場(chǎng)噩夢(mèng)…

　　不知是否因上天的憐憫之心降臨在這個(gè)可憐的小男孩身上，讓他得以有緣遇上了善良的老作家，并被收為養(yǎng)子。從此，他不再因生活的無(wú)助而苦惱，開始過(guò)上了美滿滋潤(rùn)的生活。然而世事難料，噩夢(mèng)并非結(jié)束，童黨老大頭目得悉他在富裕家庭生活，計(jì)劃潛入老作家家中進(jìn)行大偷竊，并陷害奧利弗，因?yàn)樗�的不從，竟遭到子彈的襲擊。彼時(shí)，天空中充斥著邪惡的黑云，但時(shí)不時(shí)也會(huì)有白云的浮現(xiàn)，所幸的是，他的頑強(qiáng)毅力使他重獲新生，更有幸者，在經(jīng)過(guò)這跌宕起伏的轉(zhuǎn)折后，小偷同黨都已被警察抓捕，而奧利弗也再次回到老作家的身旁，過(guò)著屬于自己的生活，有了家的感覺真好！

　　影片結(jié)束后，我一顆懸在半空的心落下了。是啊！“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”。眼觀大地一片祥云的景象，多么和諧��！奧利弗，在你面前我是卑微的，因?yàn)樵谛牡讍景l(fā)了對(duì)你深深的敬意，你那矯健的身姿將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)…

　　不記得那夜幕下，隨著情節(jié)的煽動(dòng)，是否感動(dòng)，但只見那衣袖邊已是淚痕斑駁了，想必那所有熱愛生活的朋友們一樣和我感同深受。讓我們發(fā)起深切的呼喚，珍惜我們美好的生活并為此而不斷奮進(jìn)吧！追求無(wú)限的夢(mèng)想，面對(duì)坎坷曲折永不低頭，邁著堅(jiān)定的腳步走下去…

　　翌日清晨，朝陽(yáng)緩緩升起，我的生活竟在這新鮮的驚喜里覺悟了…

　　穿過(guò)時(shí)間的罅隙，記憶的空間豁然開啟，憶起海子的詩(shī)“我想有一座房子，面朝大海，春暖花開”。是啊！多么愜意的生活��！只是夢(mèng)想太遠(yuǎn)，遙不可及，并非伸手可得的鮮花。好在我可以做夢(mèng)，夢(mèng)醒后，讓我們懷著一顆詩(shī)意的心情，面對(duì)生活的大海。我們的心中應(yīng)該永遠(yuǎn)懷著春暖花開的期待以及大海般昂揚(yáng)的斗志，去奮斗我們的人生吧！

　　——后記

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇36

　　有人說(shuō)歷史是浩瀚的海洋，我倒寧愿說(shuō)是花海。他們中的每一朵花都散發(fā)出陣陣香味。徜徉在這花海中，不可抗拒的芳香沁人心脾，是人性最純粹最動(dòng)人的光輝。

　　周末早上，我和朋友去吃早餐。小吃店旁邊站著一個(gè)擦鞋的女人，看著人走在她前面，尋找顧客。一個(gè)穿著皮鞋的男人去了小吃店。他只是站在門口。擦鞋的女人立刻盯著他。男人無(wú)奈的看了看鞋子，把腳伸了過(guò)去。

　　這是一個(gè)四十多歲的女人，穿著便衣。吃早飯的時(shí)候，我看著她，看著她那粗糙的不適合她年齡的手。

　　突然，一個(gè)臟兮兮的老頭在我身邊走了過(guò)來(lái)。我一摸眼睛，立刻縮了回去。那是一個(gè)衣衫襤褸的老人，身上有股異味，他還一瘸一拐地走著。他顯然站在我面前，向我伸出手。但我害怕得不敢抬頭，甚至屏住呼吸，感覺連早餐都變了味道。我不是舍不得給他錢，而是完全被嚇到了。幸好小店老板在這個(gè)尷尬的時(shí)刻過(guò)來(lái)了，大概是怕嚇到她的顧客，影響生意。我看到她迅速?gòu)陌�里拿出一些零錢遞給老人，想讓他快點(diǎn)離開這里。老人接過(guò)錢，非常感謝老板，然后舉起一個(gè)瓶子，問(wèn)老板能不能給我點(diǎn)水喝。老板隨意揮揮手，示意他自己動(dòng)手。然后老人環(huán)顧四周，似乎不知所措。

　　我坐在桌旁，目睹了這一切。我不僅為我剛才的行為感到羞恥，而且我想幫助他，但我仍然缺乏一種叫做勇氣的東西。這時(shí)擦鞋的女人看到了這一幕，收回了正要去撿錢的手，站了起來(lái)，擦了擦頭上的汗，轉(zhuǎn)身向老人走去，接過(guò)了他手里的瓶子。〝

　　我的心猛地一抖，停下手，看了看她，見她快步走到水桶旁，然后灌了一瓶水，合上蓋子，用手小心翼翼地擦去瓶子上的污垢，遞給老人。別忘了說(shuō)：‘爺爺，慢慢走！〝

　　做完這些后，我很快回到我的攤位，從那個(gè)人那里拿了錢，向他道歉。那人說(shuō)沒關(guān)系后，我就停了下來(lái)，然后無(wú)視別人的目光，繼續(xù)做他的事情。

　　地球上的人，擅長(zhǎng)出生。關(guān)心和珍惜人性中最純粹最原始的光輝，讓善良的暖流在心里流淌，是成年人的基礎(chǔ)。追隨這份光彩，就不會(huì)迷失，也不會(huì)點(diǎn)亮天空。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇37

　　那是一個(gè)雨天，我匆忙騎自行車回家。路上行人很少。當(dāng)我穿過(guò)一條小巷時(shí)，我遇到了一個(gè)人，把她絆倒了。她迅速扶著墻站穩(wěn)，幸好沒有摔倒。透過(guò)蒙蒙細(xì)雨，我看著這個(gè)手干枯、身體瘦弱、衣服上有補(bǔ)丁的男人。她平靜地看著我，不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)殘疾人。我臉紅了，說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我不小心撞到你了�，F(xiàn)在，你要回家嗎？我送你�！�

　　“這怎么好意思！年輕人。”她布滿皺紋、形容枯槁的臉上似乎帶著微笑。

　　開車送她往前走了很久，突然，我的車輪被什么東西絆倒了，差點(diǎn)摔倒。因?yàn)閯偛磐蝗粍x車，我的腳趾受傷了。我低頭一看，原來(lái)是一小塊木頭。我正想把它挪開，但看到木頭太臟，就抱怨道：“誰(shuí)把木頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒！阿姨，坐穩(wěn)了，別摔倒�！�

　　阿姨不聽我的，就用不協(xié)調(diào)的身體下了車。她伸出纖瘦的手，蹲下來(lái)，用手摸了幾下地面，撿起木頭，放在角落里，說(shuō)：“也許別人路過(guò)這里會(huì)摔倒，我們要多為別人著想�！比缓笪以趬ι喜亮藥紫抡礉M泥巴的手。突然，我的眼睛濕了。我趕緊拿出紙巾，擦掉她手上的泥。我發(fā)現(xiàn)姨媽好像用她那雙被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我。我臉紅了，羞愧地低下了頭。

　　耶！回家的路上，我是她的一條腿，方便她回家；在人生的道路上，她是我的一條腿，讓我走在正確的道路上�！盀樗�人著想”，這正是我正確的生活方式。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇38

　　樹欲靜，風(fēng)不止，子欲養(yǎng)。

　　這周的媒體課，老師給我們放了一部電影《騎自行車回來(lái)》。故事講的是女孩父母在外地打工的故事。她從小由祖父撫養(yǎng)長(zhǎng)大。我爺爺每天騎著自行車接鎂和鎂去上學(xué)，感情很深。隨著長(zhǎng)大，高中生的鎂和鎂有青春期的叛逆和虛榮。爺爺夏天穿西裝短褲給鎂鎂錢，被同學(xué)嘲笑。鎂和鎂很生氣，拒絕讓爺爺再來(lái)學(xué)校。爺爺病了，想去北京做手術(shù)，但是一直沒回來(lái)。這時(shí)候mg—mg的悲傷和愧疚交織在一起，讓她明白，但她已經(jīng)沒有爺爺了。

　　看完短片，眼淚止不住。我還在鎂和鎂失去爺爺?shù)耐纯嘀小，F(xiàn)在我們都知道珍惜現(xiàn)有的真理，但要付諸實(shí)踐并不容易。我們這一代人大部分都是和爺爺奶奶或者其他長(zhǎng)輩一起長(zhǎng)大的，因?yàn)樗麄兊母改赣泻芏喙ぷ�。我也不例外。我和爺爺奶奶一起長(zhǎng)大。久而久之，我長(zhǎng)大了。我曾經(jīng)因?yàn)榕涯娑�抱怨他們。因�(yàn)樯蠈W(xué)，去爺爺家的次數(shù)逐漸減少。所以他們總是隔一天打電話，問(wèn)吃了沒，吃了什么。但我總是以不耐煩的態(tài)度對(duì)待他們。我只是在電話里說(shuō)了幾句。我知道，嗯，昂。

　　看完短片的時(shí)候，我真的覺得。我不想用不耐煩的語(yǔ)氣跟長(zhǎng)輩這樣說(shuō)話。我不想等到失去了才后悔。短片的靈感深深打動(dòng)了我的心。同時(shí)，觸動(dòng)我內(nèi)心的是，短片《鎂與鎂》的演員歐陽(yáng)雯鑫也在短片中擔(dān)任編劇、導(dǎo)演和制片人。當(dāng)時(shí)她才16歲，和我們同齡的女孩，卻創(chuàng)作了如此優(yōu)秀的作品。而我們所做的，我們的叛逆和虛榮，讓我們的父母和長(zhǎng)輩傷心難過(guò)。

　　爺爺愛孫孫，孫孫愛爺爺。孫孫不愛爺爺，爺爺還愛著孫孫。以上是短片中鎂的話。鎂鎂永遠(yuǎn)失去了爺爺。我想說(shuō)：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而不愛。時(shí)間慢慢流逝，不留痕跡。久而久之，安定下來(lái)的事情往往只有遺憾。因?yàn)楹蠡谒�以忘不了。如果有時(shí)間，多陪陪家人。不知道到時(shí)候后悔。失去了什么，就再也回不來(lái)了，所以希望大家不僅僅是感動(dòng)，更重要的是行動(dòng)。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇39

　　《巴黎圣母院》，我們以更廣闊的視野和更深邃的目光凝視著中世紀(jì)以來(lái)的宗教災(zāi)難，并對(duì)其進(jìn)行了深刻的批判。與此同時(shí)，我們也警告今天的人們要從歷史中吸取教訓(xùn)，避免歷史悲劇重演。

　　故事中處處透露著人性的光輝。在眾多明星中，埃斯梅拉達(dá)和加西莫多是最引人注目的。

　　埃斯梅拉達(dá)的形象顯示了作家對(duì)理想生活的渴望。她不僅有美麗動(dòng)人的外表，還有純潔的心靈和善良真誠(chéng)的品德。從小生活在自由和諧的環(huán)境中，性格自然外露，單純完美。從她的作品一開始，她就以一個(gè)純粹自然的超自然形象出現(xiàn)，從外表到內(nèi)心都充滿青春之美。難怪小說(shuō)第二卷開始時(shí)，埃斯梅拉達(dá)正在格雷沃廣場(chǎng)跳舞，詩(shī)人甘果瓦“被這耀眼的一幕迷住了”，但她說(shuō)不出自己是凡人、仙女還是天使。埃斯梅拉達(dá)的童年是不幸的，她還在襁褓中就被吉普賽人偷走了。她從小就和吉普賽人混在一起，以賣藝為生，忍受著世界的苦難和痛苦。因此，她富有同情心，愿意幫助不幸的人�？蓱z的詩(shī)人甘果瓦誤入乞丐王國(guó)，即將被乞丐絞死。這時(shí)，埃斯梅拉達(dá)站了起來(lái)，認(rèn)出他是她的丈夫。她解除了四年的婚約，救了他一命。雖然她不愛他，但她寧愿這樣保護(hù)他。加西莫多受副主教克勞德指使，在半夜劫持了埃斯梅拉達(dá)，并因此被捕并受到懲罰。當(dāng)他被鞭打后被公開展示在烈日下時(shí)，他口干舌燥，發(fā)出痛苦的叫聲。圍觀者對(duì)他沒有憐憫和同情，只是盡情地嘲笑和辱罵他。就連他的養(yǎng)父春德科路過(guò)這里時(shí)也急忙低下頭，認(rèn)出了他。是埃斯梅拉達(dá)拋開了過(guò)去的敵意，給這個(gè)可憐人干裂的嘴唇送去了水。這一崇高的舉動(dòng)讓加西莫多冰冷的心第一次感受到了世界的溫暖，淚水第一次從他干澀的眼眶里流了出來(lái)。由此可見，埃斯梅拉達(dá)華麗柔和的外表與艷俗完全不同，本質(zhì)上卻象征著光明。

　　小說(shuō)中另一個(gè)令人同情的形象是圣母院的敲鐘人加西蒙多。他天生一只眼睛，駝背，腿畸形，然后耳朵被鈴聲震聾了。他生長(zhǎng)在一個(gè)封閉、充滿敵意的生活環(huán)境中。加西莫多的形象具有豐富的思想內(nèi)涵，他的性格變化體現(xiàn)了雨果一貫主張用愛和道德去影響人的人道主義，即愛、善、善等道德力量最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，拯救人類。以加西莫多為代表的平民大眾中有真善美。只是因?yàn)榉饨▽Ｖ坪妥诮痰膲浩群痛輾�，人性才得以隱藏。但在埃斯梅拉達(dá)的啟發(fā)下，加西莫托從野獸變成了人，這清楚地表明，人類應(yīng)該也能夠克服宗教勢(shì)力和專制帶來(lái)的深重災(zāi)難，走向自由民主的新時(shí)代。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇40

　　看完這部電影，我總感到有些遺憾。因?yàn)榻Y(jié)局并不像自己期待的那樣完美，但是很現(xiàn)實(shí)，以至于有一些殘酷。但是這并不會(huì)影響我們的思考。其中有一句話我一直記得很深，那就是“看看那些可磕長(zhǎng)頭的人，雖然他們的外表很臟，但是他們的內(nèi)心是最干凈的�！钡拇_，不管外表如何，人性的光芒總是會(huì)遮蓋住一切的。

　　看看影片中那些志愿巡山隊(duì)的人吧，他們常年與那些盜獵者做著生死斗爭(zhēng)，難道是為了名譽(yù)?還是為了金錢?都不是，我認(rèn)為他們是發(fā)自于他們內(nèi)心的一種責(zé)任感。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己是可可西里的兒女，就有責(zé)任去保護(hù)他們的母親不被外人摧殘。他們愛可可西里，并可以為此獻(xiàn)出自己的一切，無(wú)怨無(wú)悔，這也是一種人性的光芒，，遮蓋住了他們一切的缺憾。

　　我以為：人類之所以能夠高于一切生物并主宰地球，其精神上的原因就是因?yàn)槿祟惥哂幸环N深刻的靈魂——那就是人性——能夠喚起一切有感知的事物。

　　其實(shí)在每一個(gè)人剛剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，都是頭頂著光環(huán)的，仿佛一個(gè)個(gè)純潔的天使一般。然而，世俗的塵土漸漸掩蓋了他們。然而，很多都市的現(xiàn)代人，在金錢的誘惑下，在權(quán)力的威脅下，低頭了，屈服了。這樣，即使他們身著，外表光鮮，仍舊是無(wú)法去擁有那種純潔的光環(huán)。他們徘徊，他們迷茫，其實(shí)這部電影就是一面很好的鏡子，讓每一個(gè)坐在它面前的人不由得一震，隨即對(duì)自己進(jìn)行一種反思。

　　也許我無(wú)力去改變那些人的觀點(diǎn)，無(wú)力去阻止那些人的行為。但是我相信，我有能力從自己做起，更深地去凈化自己的靈魂，畢竟，我們的校園還是一個(gè)天使的樂園。

　　人性美是天然的璞玉，不事雕琢而有樸素的美麗。在平常人的平凡生活中，不乏人性的美麗，只要你用美好的心靈去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人性的光輝。現(xiàn)實(shí)生活中，有哪些人給你留下了深刻印象?在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，有誰(shuí)對(duì)你產(chǎn)生過(guò)深刻影響?

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇41

　　山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它寬廣；天道感激鳥，鳥才壯麗�！�—銘文如余虞丘所說(shuō)，墨子全黑。他就像一股黑色旋風(fēng)席卷整個(gè)中國(guó)，但有多少人會(huì)記得他的角色？他是普通人的代表，他是社會(huì)底層的代表，當(dāng)然，他不能被當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者認(rèn)可，因?yàn)榉饨ɑ实巯牖钤谑郎�。墨子的主要思想是愛而不攻，但他自己卻把這種思想帶到了這樣一個(gè)黑暗的時(shí)代，這是墨子的悲哀，也是那個(gè)時(shí)代的悲哀。

　　孔子的名聲遠(yuǎn)超墨子，但誰(shuí)又能抹殺墨子的功績(jī)呢？他的思想可以說(shuō)貫穿了整個(gè)歷史。其實(shí)中華民族的偉大復(fù)興不就是建立在這種博愛的理念上嗎？從五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立，哪一次運(yùn)動(dòng)的成功不依靠人民的力量，那一次也不是集體的智慧�，F(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)人民當(dāng)家作主，人民當(dāng)家作主的國(guó)家。因此，我們要感謝墨子，他的思想引領(lǐng)了中國(guó)名人的復(fù)興。

　　我們應(yīng)該更加感激。俗話說(shuō)水滴石穿，墨子的思想給我們帶來(lái)了巨大的成功。就算不喊墨子，至少也要記住他。從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)，個(gè)人呢？父母對(duì)我們的愛是任何人都比不上的，但為什么會(huì)有那么多“對(duì)立面”？也許他們沒有一顆感恩的心，父母的艱辛換來(lái)的是冰冷的目光；父母的辛苦帶來(lái)精神上的折磨。也許不能這么武斷。畢竟有那么多有良心的孩子，躺在冰面上求鯉魚。太感人了，迷枕暖暖的，太震撼了，太感激了！韓信小時(shí)候家境貧寒，父母雙亡。雖然他學(xué)習(xí)很努力，學(xué)習(xí)也很努力，但是他根本賺不到錢。最后，他不得不在別人家吃“免費(fèi)食物”。

　　因?yàn)檫@個(gè)原因，人們經(jīng)常對(duì)它冷淡。韓信咽不下這口氣，就來(lái)淮河釣魚，以魚換糧，經(jīng)常饑飽飯�；春铀�邊有一位老奶奶，人稱“漂母”。她看到韓信快要餓死了，就把自己帶來(lái)的食物分一半給他。

　　韓信每天都不間斷地發(fā)誓要報(bào)答母親的恩情。韓信被封為“淮陰侯”后，在分享食物方面，他從未忘記過(guò)浮母的恩情。他派人四處尋找，最后作為禮物送給了它。也許我們不需要很多錢，但我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)感恩的精神。人生只有80年。當(dāng)你進(jìn)入老年時(shí)，你想感謝那些幫助過(guò)你的人。也許時(shí)間不多了。感恩不能用金錢來(lái)衡量。心里感恩，不如行動(dòng)感恩。不要讓感恩只是浮在表面，成為空中樓閣。

　　你看到了一只狗的寒冷，給它穿上溫暖的棉絮。躺在棉絮里之后，它會(huì)看你很久。它不會(huì)說(shuō)話，所以只能用這種方式表達(dá)感謝。你看到一只鳥受傷了，把它從貓嘴里拿出來(lái)，用藥水處理它的傷口，給它食物，然后讓它飛到森林里。它飛到樹梢，會(huì)回來(lái)看你。它也不會(huì)說(shuō)話，只能這樣記住你的幫助。

　　智力低下的動(dòng)物仍然感激別人的幫助。人類不應(yīng)該有一顆感恩的心嗎？狗和鳥會(huì)盯著你看很久來(lái)表達(dá)它們的感激，但這一刻很快就會(huì)過(guò)去；他們可能很快就會(huì)忘記你。但有了這一刻，世界將不再是原來(lái)的世界，感激的目光將會(huì)消失，但感激會(huì)在天地之間蔓延，世界將會(huì)溫暖善良。所以要培養(yǎng)人與人之間的這種感情。我們現(xiàn)在生活在鋼筋混凝土的社會(huì)，應(yīng)該學(xué)習(xí)他的博愛思想。

　　隨著時(shí)間的推移，博愛的觀念可能已經(jīng)淡去，但換來(lái)的是感恩。感恩是草的結(jié)，是滴水的感激。感恩是一種美德，是一種境界。感恩是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，值得你一生等待。

　　感恩是值得你一生的百年壯舉。感恩是一種愛的教育，值得你一生珍惜。從今天開始，你和我學(xué)會(huì)感恩。感恩——我們成長(zhǎng)的必修課！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇42

　　人性的光輝是明亮而不刺眼的，一種能給人燦爛溫暖的感覺，一種在危難時(shí)奮不顧身的幫忙，一種在阻礙前不退縮的勇氣，抑或是一種不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。它是洗刷去虛偽外表而顯露的最真實(shí)可貴的本色，是一種人生的高度。

　　透過(guò)層層歷史的陰霾，追隨著歷史的車輪留下的印記，我看到了那個(gè)在牢獄中奮筆疾書的人。他衣衫襤褸，披頭散發(fā)，模樣很是落魄但背影卻格外堅(jiān)定�；椟S的燭光映襯著他堅(jiān)毅的臉龐——司馬遷!是你在巨大的阻礙面前無(wú)畏前進(jìn)，是你應(yīng)對(duì)難以忍受的酷刑依舊堅(jiān)持寫作，是你為了子孫后代、為了《史記》這部著作堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)�！妒酚洝返臋M空出世歌唱著你生命的高度，獄中的昏暗遮不住你內(nèi)心的光明，困難的陰霾擋不住你人性的光輝——它是堅(jiān)強(qiáng)，照耀了我們前進(jìn)的方向。

　　人性的光輝永不弱，它書寫了堅(jiān)強(qiáng)的贊歌。

　　穿過(guò)陣陣驚險(xiǎn)的顫動(dòng)，心跟隨著地震的顫動(dòng)而律動(dòng)。我看到了在如此危急情景下每個(gè)人或驚慌或鎮(zhèn)定的表情，我更看到了在這關(guān)鍵時(shí)刻涌現(xiàn)出的真情。余震的突然來(lái)襲，在這緊張之余同學(xué)們依舊沒有忘記救助他人。因腳傷而打著石膏的常釗先是受到了強(qiáng)智杰的保護(hù)，而后又被孫鯤等人背著護(hù)著逃出了教學(xué)樓。在如此危急的時(shí)刻。他們念著的卻是他人的安危，在任何情景下都不會(huì)拋棄任何一個(gè)人。天災(zāi)無(wú)情人有情，猛烈的地震破壞不掉那份友誼，無(wú)情的命運(yùn)拆不散他們連結(jié)在一齊的心。這就是團(tuán)結(jié)的力量。讓人們?yōu)橹�感�?dòng)，讓天地為之動(dòng)容。無(wú)論經(jīng)歷什么，只要大家在一齊，手拉著手，心連著心，再多的苦難都不算什么。困境中凸顯了這份人性的光輝——它是團(tuán)結(jié)，讓我們的心緊靠在一齊，傳遞溫暖。

　　人性的光輝永不散，它描繪了團(tuán)結(jié)的力量。

　　人性的光輝是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)了綻放這份光芒，便學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

　　人性的光輝是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了生活的完美。

　　人性的光輝是一種生活的信念，堅(jiān)守信念的同時(shí)，明白了存在的意義。

　　世間太昏暗，生活太匆忙，只顧看腳下路的我們太過(guò)沮喪，不如抬起頭來(lái)，擦亮雙眼去發(fā)現(xiàn)人性的光輝。它本就存在，在我們不注意的角落兀自精彩，綻放它純真的心，令人感動(dòng)，讓我們銘記這耀眼的光彩。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇43

　　每個(gè)人的人生都是詩(shī)意的，因?yàn)槊總�(gè)人的心中都有花一般的天使，彰顯出人性的光輝。

　　洪戰(zhàn)輝作為感動(dòng)中國(guó)的最年輕的人物，他說(shuō)“不是我感動(dòng)了中國(guó)人民，而是他們自我感動(dòng)了自我。因?yàn)樗麄兊男闹卸加幸粋�(gè)愛的天使，心存職責(zé)之心的天使。”是的，他們用愛之天使感動(dòng)了人民，彰顯出人性的光輝。

　　用歌聲動(dòng)人，聽者有淚;用行者之心動(dòng)人，行者無(wú)疆。徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山是你人性的秀麗，是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的職責(zé)感，你用軟弱的肩膀支撐著傾倒的教室，用一顆善良的心幫忙那些孩子。這本不是你個(gè)人的承擔(dān)，而你卻一心奔向大山�？v然你個(gè)人的力量不能讓孩子們鋪滿陽(yáng)光，可是你那用愛點(diǎn)燃的火把，刺激了人們的眼，同時(shí)也蘇醒了人們的心扉。如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富。那么你就是一位富有的人，讓我們淚流滿面，只因你人性的秀麗。

　　是誰(shuí)走在田壟間行醫(yī)，是誰(shuí)一心拯救人民那透風(fēng)的竹樓，是天下最溫暖的醫(yī)院，你不是一只遷徙的候鳥，你是苗鄉(xiāng)的天使。李春燕，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田野間你無(wú)怨無(wú)悔地為人民服務(wù)，你是一個(gè)如花一般秀麗，如火一樣靈動(dòng)的女子，人們記住了你的好，你用自我的信念與愛感動(dòng)了中國(guó)。大哉，李春燕!

　　是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰(shuí)在無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃生活如一杯水，淡淡地，我們沒有卑微，沒有驕傲。你用愛心去雕琢心中的天使，千手觀音，你是我心中的最美。麗華，你于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的心綻放的花兒是那么嬌艷動(dòng)人，你的人性中散發(fā)著堅(jiān)韌的秀麗，不是嗎

　　地承萬(wàn)物，心有愛意天使，方能成就完美人生;寸心載世，心存人性之美，方能書寫詩(shī)意人生。他們，用他們的人性之美詮釋了生命的好處，以職責(zé)之心感動(dòng)了中國(guó)，他們托起了中國(guó)的明日之陽(yáng)，是中華民族精神的守望者。

　　風(fēng)定落花香，永懷信念，用心去雕琢自我心中的天使，綻放人性的光輝，詩(shī)意人生在落香飄落之間彰顯悸動(dòng)的神韻。

　　讓我們?cè)谧晕业娜松�道路中綻放自我光輝的人性，舞出一個(gè)秀麗多姿的人生。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇44

　　樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

　　這周的傳媒課上教師讓我們看了一個(gè)影片。故事講述的是少女鎂鎂的父母在外地工作，從小到大她就由爺爺撫養(yǎng)，每一天爺爺騎著自行車接送鎂鎂上學(xué)，感情篤厚。隨著長(zhǎng)大，高中生的鎂鎂有了青春期的叛逆和虛榮心，爺爺為了不給鎂鎂丟臉，夏天穿著西服和短褲到學(xué)校給鎂鎂送份子錢的時(shí)候，遭到同學(xué)們的嘲笑，鎂鎂為此很生氣，不讓爺爺再來(lái)學(xué)校。爺爺生病，要去北京動(dòng)手術(shù)，一去再也沒有回來(lái)。這個(gè)時(shí)候，鎂鎂的傷感和內(nèi)疚糾纏在一齊，一下讓她懂事了，可她再也沒有爺爺了。

　　短片看完了，眼淚早已止不住。我沉浸在鎂鎂失去爺爺?shù)膫�痛中。此刻的我們�?duì)于珍惜現(xiàn)有的道理都懂，可是真正實(shí)踐起來(lái)卻并不容易。我們這代人多數(shù)因父母工作繁多，從小有爺爺奶奶，姥姥姥爺或其他長(zhǎng)輩帶大。我也不例外，從小跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大。時(shí)間流逝，我漸漸長(zhǎng)大。以前的我也因叛逆而去埋怨過(guò)他們。因?yàn)橐�上學(xué)，去爺爺家的次數(shù)逐漸減少。所以他們也總是會(huì)隔三差五的打電話，問(wèn)問(wèn)吃飯沒，吃的什么之類的話�？晌覅s總是以一種不耐煩的態(tài)度對(duì)他們。電話里也只是說(shuō)幾句明白了，恩，昂的話。

　　當(dāng)我看完短片時(shí)，我真的在想。我不要在用不耐煩的語(yǔ)氣對(duì)長(zhǎng)輩這樣說(shuō)話，我不要等失去在去后悔。短片的勵(lì)志感動(dòng)深深觸動(dòng)于我的心靈。同時(shí)還觸動(dòng)于我心靈的是，短片中鎂鎂的飾演者歐陽(yáng)雯鑫在短片中還擔(dān)任編劇，導(dǎo)演及制作人。當(dāng)時(shí)她才16歲，一個(gè)同我們年齡相仿的女孩，卻創(chuàng)造出如此優(yōu)秀的作品。而我們都在做什么，我們的叛逆和虛榮心曾讓我們的父母，長(zhǎng)輩悲哀，難過(guò)。

　　‘爺爺愛孫孫，孫孫愛爺爺。孫孫不愛爺爺，爺爺還愛孫孫�！�這是短片中鎂鎂的話。鎂鎂永久的失去了爺爺。我想說(shuō)：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。時(shí)間慢慢流逝讓人摸不著痕跡，時(shí)光流逝，沉淀下來(lái)的東西往往僅有遺憾。因?yàn)檫z憾所以無(wú)法忘懷，有空的話多陪陪家人，不要到時(shí)候才明白遺憾。失去的便再也回不來(lái)，那么我期望所有人不僅僅僅只是心動(dòng)，更重要的是行動(dòng)起來(lái)。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇45

　　人性具有無(wú)比強(qiáng)悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強(qiáng)大——它，就是人性的光輝。

　　上天是公平的，它給予我們生命，給予我們歡樂，但它也給予我們挫折與坎坷。

　　每個(gè)人生活的路都不是相同的，所以遇到的困難也是不一樣的。因而，只要感覺有些差異，結(jié)果也許就差之毫厘謬之千里。

　　創(chuàng)立法蘭西第一帝國(guó)的拿破倫，擁有眾人傾慕的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和榮譽(yù)，但他卻一向認(rèn)為生活是暗淡無(wú)光的。

　　美國(guó)的作家海倫，集盲聾啞與一身，克服重重常人難以克服的困難，然后有感而發(fā)：“生命是如此絢麗多彩”。

　　的確，路不一樣，感覺和結(jié)果也不一樣。

　　生命的悲慘是我們永遠(yuǎn)也難以預(yù)料的。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來(lái)，所以流淚不止。但沒過(guò)多久，他們卻又笑了。那是因?yàn)樗麄儽恢車�的“人性的光輝”所照耀，讓他們得到了戰(zhàn)勝惡魔的自信心，以及勇往直前，奮勇殺敵的力量。

　　人性的光輝，就像我們所需要的太陽(yáng)能一樣，它們都是為我們供給能量的最終來(lái)源。

　　人性的光輝，引導(dǎo)你走向光明的大道，給你指明前進(jìn)的方向，在道路上為你供給一切所需，伴隨你一步一步邁向夢(mèng)想的輝煌。

　　陰暗的天空中，會(huì)時(shí)而顯現(xiàn)著光輝。只要你期盼著它，它就會(huì)跟隨著你，在你的浸潤(rùn)下，就會(huì)變得很亮很亮，以至于能給整個(gè)世界帶來(lái)光明，給整個(gè)人類謀來(lái)幸福。

　　司馬遷在獄中，寫下了傳誦千古的《史記》；孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經(jīng)典著作《孫子兵法》；勾踐臥薪嘗膽勵(lì)精圖治數(shù)年，最終滅掉吳國(guó)；面壁靜修的達(dá)摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業(yè)。這無(wú)不體現(xiàn)了人性的光輝，無(wú)不說(shuō)明人的法力。

　　人是級(jí)的動(dòng)物，人性是最理智最前衛(wèi)的思想，人性的光輝是最璀璨最耀眼悍的力量；所以說(shuō)，人性的光輝是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，它是你永恒的動(dòng)力源泉。

　　人性的光輝��！你是多么的偉大呀！失望時(shí)你給人們的是“山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜；歡樂時(shí)你與我們同樂，痛苦時(shí)你和我們共同挺過(guò)。

　　人性的光輝�。∧闶菈�(mèng)想的基石，你是騰飛的翅膀，沒有誰(shuí)能阻止你向前向前奮飛的力量！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇46

　　地震無(wú)情人有情，汶川大地震，又一次考驗(yàn)著中華民族，相信我們能夠共度天災(zāi)!向所有受災(zāi)人民問(wèn)好，送去熊的真摯祝愿!——題記

　　災(zāi)難，是無(wú)情的它能夠震裂大地，能夠摧毀禮貌，能夠傷害生靈，可是，在有情的中國(guó)人面前，它算不上什么!

　　解放軍的救援

　　在得知地震的消息后，他們用空降或強(qiáng)行軍或是水路，快速到達(dá)災(zāi)區(qū)，空降的他們，是從5000米的高空跳下;急行軍的，他們用22小時(shí)，行軍90多公里;水路的，是在激流勇進(jìn)......他們，在路上肯定遇到了許許多多的艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)災(zāi)區(qū)后，又來(lái)不及休息，他們的精神支柱，是什么

　　醫(yī)療人員的救治

　　隨解放軍行動(dòng)的，還有一些醫(yī)療人員，在努力救助傷員，他們深知地震可能帶來(lái)瘟疫等疾病，自我可能被傳染上，但他們還是毫不猶豫地去了，有的人，竟來(lái)不及吃飯和休息，太疲勞時(shí)，有些醫(yī)療人員竟自扇耳光提神，有些人雖身在災(zāi)區(qū)，卻救不了自我的親人!為什么，他們會(huì)這樣做

　　其他人

　　各界人士紛紛解囊相助，血庫(kù)爆滿，抗災(zāi)物資如浪潮般奔向?yàn)?zāi)區(qū)涌去，一方有難，由八方承擔(dān)。綠絲帶，黑絲帶，黃絲帶行動(dòng)，愛心義賣，演唱會(huì)，燭光紙船，全國(guó)哀悼日，他們，表現(xiàn)了什么

　　應(yīng)對(duì)災(zāi)難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強(qiáng)的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝阿!

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇47

　　有人說(shuō)，歷史是一片廣闊的海洋，而我更愿說(shuō)，歷史是一片璀璨的星空，任何一顆星星都散發(fā)著光芒，而人性的光輝在其中最為純美動(dòng)人，它們是永不熄滅的焰火，綻放在我們頭頂，照耀前進(jìn)的道路。

　　人性的光輝是堅(jiān)強(qiáng)，是困境中百折不撓的堅(jiān)毅。雙耳失聰?shù)呢惗喾覍懗隽耸篱g最動(dòng)人的歡樂贊歌，那是黑白琴鍵撞擊出的悲壯樂章，是生命中的堅(jiān)強(qiáng)與不屈譜寫的。樂曲。即使戀情結(jié)束和疾病纏身的痛苦如影隨形，他仍舊選擇堅(jiān)持帶著夢(mèng)想繼續(xù)前行，那份對(duì)音樂的熱愛與執(zhí)著正是人性璀璨的光輝。世人不會(huì)忘記他為夢(mèng)想的奮斗，也不會(huì)忘記他不朽的樂章。

　　人性的光輝是熱愛，是對(duì)生活的熱情與對(duì)浪漫的追求。弱女子三毛浪跡天涯，萬(wàn)水千山走遍，她黑色的長(zhǎng)發(fā)上沾著世界各地的風(fēng)塵記憶，她靈動(dòng)的筆觸記述著千姿百態(tài)的風(fēng)情和各具特色的人物，對(duì)這些事情與人物的記述中，飽蘸了她對(duì)這個(gè)世界的深情。她在漫漫黃沙的撒哈拉寫下稻草人的手記，蒼茫的地平線上哭泣的駱駝與黑奴的命運(yùn)讓人烙印在心里難以忘記。那個(gè)嬌小的身影以人文精神承載起人間的大愛，每一次閱讀她的文字都勾起心中的幾多波瀾，讓人為她的三千夢(mèng)里落花感嘆。她一路走來(lái)歷經(jīng)艱辛，以往被認(rèn)為是問(wèn)題兒童卻依舊熱愛生命，用完美的文字擁抱世界，將人性的光輝展此刻我們面前。

　　平凡人的生命中，也能夠放射出人性的光輝。在歹徒面前勇于挺身而出搏斗的無(wú)名英雄，在災(zāi)難面前不畏艱險(xiǎn)的救災(zāi)官兵，為公益事業(yè)奔走的愛心人士……他們的善良、勇敢、熱忱，挽救了處于萬(wàn)丈深淵的靈魂，即使他們的名字不被記住，他們?nèi)诵缘墓廨x卻震撼人心。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇48

　　那是一個(gè)雨天，我急急忙忙地騎著自行車，往家的方向趕。路上行人很少。當(dāng)我透過(guò)一條小巷時(shí)，我卻撞上了一個(gè)人，把她撞了個(gè)趔趄。她連忙扶住墻才站穩(wěn)，幸好沒摔著。隔著蒙蒙細(xì)雨，我打量著這個(gè)人，干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁。她卻平靜地望著我，邁著她那不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然，我發(fā)現(xiàn)她是一位殘疾人。我紅著臉說(shuō)：“大娘，對(duì)不起，我不留意撞上了你，此刻，你是要回家嗎？我送你。”

　　“這怎樣好意思呢！小伙子�！彼�那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲笑容。

　　我載著她往前行駛了一段路后，忽然，我的車輪被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，由于剛才的急剎車，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原先是一根小木頭，我正想一把把它搬開，可是看到木頭太臟，就抱怨到：“是誰(shuí)把木頭扔在地上，差點(diǎn)讓我絆倒！大娘，坐穩(wěn)了，別摔倒了�！�

　　大娘并沒有聽我的話，就又邁著她極不協(xié)調(diào)的身體下了車。她伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手在地上摸了幾下，把木頭拾起來(lái)，放在墻角，還說(shuō)：“說(shuō)不定別人飄過(guò)那里會(huì)摔倒的，我們就應(yīng)多為別人著想�！比缓蟀颜礉M泥水的手在墻上抹了幾下。頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我趕忙掏出自我的紙巾，擦去了她手中的泥水，我發(fā)現(xiàn)大娘似乎正用她那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧的低下了頭。

　　是阿！在這通往回家的路上，我是她的一雙腿幫忙她方便地回家；而在人生的道路上，她是我的一雙腿，讓我走上了正確的道路�！盀閯e人著想”這正是她給我的一條正確的人生之路。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇49

　　它，有無(wú)比強(qiáng)悍的力量，有感人肺腑的溫暖，再也沒有任何力量能夠抵抗與它——它，就是人性的光輝。

　　《給世界的請(qǐng)柬》，書的名字聽起來(lái)像是位博學(xué)多才，滿腹經(jīng)綸的學(xué)者提起的名字。其實(shí)不然，書中的資料無(wú)一不是發(fā)生在我們童年身邊的事情。它不是遠(yuǎn)離塵囂的精英藝術(shù)，而是能夠?yàn)樗�有人欣賞和共享的素樸經(jīng)典。一篇篇真實(shí)動(dòng)人的故事，總都回想在腦海中�！稑蛟谒�上》中如詩(shī)如畫的美景，讓我念念不忘。

　　這是一座美麗的城市，這是兩個(gè)善良平凡的孩子，而他們，卻在無(wú)聲之中展現(xiàn)了他們的美麗，人性的光輝。

　　《橋在水上》主要講述兩個(gè)孩子給一名睡在橋中央欄桿旁的乞討男子送早餐，在他發(fā)燒的情景下和他擁抱，玩耍，最終依依不舍離開了那名乞討者，也讓那名乞討男子有了生活下去的勇氣和信心的事。

　　這名乞討者每一天蜷縮在橋中的欄桿旁，這些日子生病發(fā)燒，想來(lái)見其之人都會(huì)唯恐避之不及，絕不會(huì)沾染他的一絲一毫。而這兩個(gè)孩子，他們從沒有顧及這些，星期天的清晨，他們拿來(lái)早餐，向他問(wèn)好，給他食物，而他們的媽媽就在橋的那邊微笑著看著他們。孩子的天真和善良讓“我”產(chǎn)生了好奇，站在橋欄邊，裝作若無(wú)其事的欣賞風(fēng)景，其實(shí)真正注意的卻是他們。乞討者在講述他的遭遇。他的不幸讓孩子們感到可憐和無(wú)助。他們?cè)谝积R玩耍，一齊歡笑。

　　女孩問(wèn)：“先生，我能不能抱抱你呢”這是多么感人的一句話，現(xiàn)如今的大千世界，還會(huì)有多少這樣不高高在上，善良單純的人呢恐怕早已是鳳毛麟角了。他們不注意這位乞討者蓬松臟亂的頭發(fā)，不注意他夾克上的污垢，不注意他早已發(fā)燒，疲倦不堪的身體……這才是最難能可貴的，最值得珍惜的。孩子們不自私，沒有刻意地注意這些乞討者，也沒有所謂的“施舍”，他們只是想要陪他玩耍，讓自我歡樂些，也讓別人歡樂些。人性的光輝，體現(xiàn)與此。

　　這種光輝，可能只發(fā)生在生活中的一個(gè)角落里，一個(gè)連你自我都不會(huì)發(fā)覺的地方，但它卻時(shí)時(shí)刻刻感染著你。

　　記得那是一個(gè)雨天，路上的行人很少，大雨傾盆，所剩無(wú)幾的行人也都低著頭急急忙忙地走，再?zèng)]有人欣賞美景。我沒有帶傘，舉手擋著雨，大步地往家里走。走著走著，忽然“砰”的一聲，我撞上了一個(gè)人，把他撞得打了個(gè)釀蹌，連忙扶住墻這才站穩(wěn)。抬起頭我看著這個(gè)人，他干枯的手，瘦弱的身子，衣服上打著大補(bǔ)丁，一雙眼睛木然地望著我。原先是個(gè)盲人。我突然紅了臉，覺得心里很過(guò)意不去：“爺爺，我不細(xì)心撞到了您，真不好意思。這樣，我送您回家吧!”“我沒事，多謝你�！彼�那滿布皺紋又憔悴的臉上似乎露出了一絲絲的微笑。

　　我扶著他往他的家里走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也被撞得發(fā)痛。我低頭一看，原先是塊磚頭，橫在人行道上，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰(shuí)把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒呢，爺爺，您細(xì)心點(diǎn)，別被它弄得摔著�！�

　　而爺爺并沒有動(dòng)，他伸出干枯的手，蹲下來(lái)，好像摸索著什么東西。我正感到納悶?zāi)�，只見他摸索幾下以后，碰到了那塊磚。由于他的力量太大，碰到磚時(shí)被彈了一下，彈回手指來(lái)他還輕輕吹了一下，才慢慢再去碰那塊磚。只看見爺爺把磚頭拾起來(lái)，慢慢挪到墻角去，嘴里念叨著：“說(shuō)不定別人走過(guò)那里都會(huì)被碰摔倒的，我們應(yīng)當(dāng)多為別人著想�！比缓髲陌�里掏出手帕把沾滿泥水的手擦了一擦。聽到那里，我的鼻子不禁一酸，我發(fā)現(xiàn)，爺爺似乎正在用他被雨水打濕的眼睛盯著我，我臉紅了，感到十分羞愧。

　　在雨中陪這位爺爺走了一路，總算是把他送回了家，我也放心了許多�；丶业穆飞�，我難以忘記他剛才的所做所言，一路都在思考。我想，這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)盲者真正的光明之路吧!

　　是啊，在通往家的路上，我是他的向?qū)�，而在人生的路上，他卻是我的向?qū)�。他的愛心，善良，正是他指給我的一條正確的人生之路。人性的光輝，體現(xiàn)與此。

　　上天是公平的，它給予我們生命，給予我們歡樂，也給予我們挫折與坎坷。但關(guān)鍵之處就是，你如何去看待它，如何去生活，如何體現(xiàn)你的價(jià)值。

　　善良，友愛，富有愛心，樂于助人，給予他人歡樂……這些詞沒有華麗語(yǔ)言的修飾，沒有驚天動(dòng)地的新聞，也沒有感人肺腑的宣揚(yáng)，但卻能感動(dòng)每一個(gè)人的心。每一個(gè)生命背后，都有一種令人刻骨銘心的愛，它無(wú)需精美的畫筆，卻依然光亮耀眼，正如那兩個(gè)可愛的孩子，平凡卻又與眾不一樣。

　　橋下，水靜靜地流著，在陽(yáng)光下泛著片片金光，遠(yuǎn)處飄來(lái)孩子們和乞討者三人的笑聲。人性的光輝，體現(xiàn)與此。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇50

　　人性具有無(wú)比強(qiáng)悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強(qiáng)大——它，就是人性的光芒。上天是公平的，它給予我們生命，給予我們歡樂，但它也給予我們挫折與坎坷。

　　汶川大地震各界人士紛紛解囊相助，血庫(kù)爆滿，抗災(zāi)物資如浪潮般奔向?yàn)?zāi)區(qū)涌去。一方有難，由八方承擔(dān)。綠絲帶，黑絲帶，黃絲帶行動(dòng)，愛心義賣，演唱會(huì)，燭光紙船，全國(guó)哀悼日。

　　解放軍在得知地震的消息后，他們用空降或強(qiáng)行軍或是水路，快速到達(dá)災(zāi)區(qū)�？战档乃麄�，是從5000米的高空跳下;急行軍的，他們用22小時(shí)，行軍90多公里;水路的，是在激流勇進(jìn)他們，在路上肯定遇到了許許多多的艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)災(zāi)區(qū)后，又來(lái)不及休息，他們的精神支柱是什么

　　一名年輕的媽媽遇難前，用身體為孩子撐起生命的空間，她的手機(jī)里有一條已經(jīng)寫好的信息：“親愛的寶貝，如果你能活著，必須要記住我愛你”。

　　一位行乞的老人捐出了自我用了八天的時(shí)間乞討來(lái)的一百零五元錢來(lái)表示自我作為中國(guó)人的愛心。105元，對(duì)普通人而言，可是是少喝兩瓶酒，少買一件衣服，少看兩場(chǎng)電影，可是對(duì)他而言，是無(wú)助地伸了多少次又縮回的手，是多少次彎下佝僂的身體再站立起來(lái)，是應(yīng)對(duì)了多少的冷眼，吃了多少次的剩飯殘羹，是多少次在寒夜的天橋下凍醒可是他應(yīng)對(duì)同胞災(zāi)難，沒有猶豫，幾乎拿出了除身體之外的所有家當(dāng)。沒有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚(yáng)，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的心。每一個(gè)生命曙光的背后，都有一種令人刻骨銘心，它無(wú)需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是人性的光芒。記得一位主持人在節(jié)目里說(shuō)過(guò)這樣一句話：“再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，在大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字——眾志成城!”是啊，人們彼此之間的愛就是銅墻鐵壁。讓愛成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量，讓隱藏在深處的人性光芒盡情閃耀吧!

　　回望歷史長(zhǎng)河，司馬遷在獄中，寫下了傳誦千古的《史記》;孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經(jīng)典著作《孫子兵法》;勾踐臥薪嘗膽勵(lì)精圖治數(shù)年，最終滅掉吳國(guó);面壁靜修的達(dá)摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果;明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業(yè)。這無(wú)不體現(xiàn)了人性的光芒。

　　人性的光芒，就像我們所需要的太陽(yáng)能一樣，它們都是為我們供給能量的最終來(lái)源。人性的光芒，引導(dǎo)你走向光明的大道，給你指明前進(jìn)的方向，在道路上為你供給一切所需，伴隨你一步一步邁向夢(mèng)想的輝煌。人性的光輝啊!你是多么的偉大呀!失望時(shí)你給人們的是“山重水覆疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜;歡樂時(shí)你與我們同樂，痛苦時(shí)你和我們共同挺過(guò)。人性的光輝啊!你是夢(mèng)想的基石，你是騰飛的翅膀，沒有誰(shuí)能阻止你向前向前奮飛的力量!

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇51

　　天昏，地暗。我的身體在流血，我的心亦在流血。眼前的視線越來(lái)越模糊，漸漸聚焦到一點(diǎn)，那本該有的光輝，消失了，離我遠(yuǎn)去了。我倒在血泊里，四肢發(fā)麻，神志不清，呼吸急促。那刺耳的剎車聲似乎震破了我的耳膜，那骨頭被碾碎的聲音似乎麻痹了我的神經(jīng)。剛剛還活蹦亂跳的我，一瞬間竟變得如此脆弱。一瞬間，我的四肢被壓彎了形；一瞬間種種擦傷毀了我稚嫩的臉；一瞬間，我就只能呆呆地看著那輛面包車頭也不回地開走，僅留下一長(zhǎng)串胎痕……我叫小悅悅，是一名兩歲多的小女孩。10月13號(hào)這天，我一個(gè)人在街邊玩耍，不幸與這輛面包車“擦肩而遇”，我遍倒在了這失去一切的光輝的血泊里。我再等待，等待有一點(diǎn)點(diǎn)光輝能把我照醒�？墒鞘屡c愿違，讓我清醒的不是我等待的光輝，而是另一輛貨柜車。這輛貨柜車再一次從我幼小的身體上碾壓過(guò)去，或許是我的身體太幼小還不足以引起貨柜司機(jī)的注意吧，又一長(zhǎng)串胎痕留在我的眼前。我身體里的細(xì)胞瞬間被激醒，又瞬間麻痹。我的腦子瞬間屏蔽了所有訊息，我好像感覺死神叔叔在某個(gè)昏暗的角落在向我招手。

　　不過(guò)，我的心還沒有死，我還是有重生的希望。我希望有個(gè)溫暖的光環(huán)能籠罩者我，將我送進(jìn)能幫助治療我的地方。第一個(gè)男人走了過(guò)來(lái)，他從我的腳邊經(jīng)過(guò)，可似乎還是沒有看到我。第二個(gè)人騎著摩托車的人從我的身旁繞開了。第三個(gè)人看了我?guī)籽�，又躲著走開了。第四個(gè)騎著三輪車的人從旁邊的店鋪口經(jīng)過(guò)了兩次，卻忽視了兩米外的我。18個(gè)人從我身旁經(jīng)過(guò)，卻沒有一個(gè)人理我。天空好像黑了，是進(jìn)入黑夜了嗎？我感覺好冷，好冷。街道上充滿了繁忙的味道，人們和車輛在街道中不斷穿梭著。是啊，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)每個(gè)人都是大忙人，還有誰(shuí)會(huì)注意小小的我呢？或許是大家真的都太忙了吧！突然，我感到一雙手正撫摸我的臉龐。這雙手非常粗糙，硌得我的臉有些疼痛。我能清晰的感覺到這雙手上立起的一根根汗毛、一道道皺紋和一塊塊老繭，這一定是一雙“飽經(jīng)滄�！钡氖�。手指從我的劉海中劃過(guò)，這雙手并不溫柔，手指粗大，且還有一股濃厚的刺鼻氣味。接著，那強(qiáng)而有力的手臂托起我的腋下，將我從血泊中扶起，同時(shí)，我聽到了那嘶啞的叫喊聲。我頓時(shí)感到有一束溫暖的光籠罩著我，我的心靈碎片也漸漸拼湊起來(lái)。我努力睜了睜眼，看清了這雙美麗的手的主人：她是一個(gè)40、50歲的阿姨。她心疼的看著我，她的眼神里充滿了溫暖、善良和些許慌張。她的眼睛長(zhǎng)得并不好看，但只要我看到她的眼睛，我就找到了安全的感覺。再看看她的臉：不白、不凈，頭發(fā)還有些凌亂。她的衣服也是極其樸素，極其簡(jiǎn)單——她只是一個(gè)街道邊撿垃圾的阿姨。她也是一個(gè)普通的路人，可是從她身上我看到了盼望已久的人性的光輝，那最純真、最真摯、從人類心底出發(fā)的最美好的東西。

　　那一刻，我的心活過(guò)來(lái)了。那一刻，我看到了人性的光輝。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇52

　　黃老師，我們分別已經(jīng)將近半年了，這些日子，腦海里總是不斷浮現(xiàn)出您慈祥的面容，想起那些和您在一起的日子。知道嗎？您教給我的知識(shí)，您人性中最美麗的光輝，正伴我在人生的道路上漸行漸遠(yuǎn)。黃老師，您最近可好？

　　記憶中您總是穿著深色的休閑裝，不高的個(gè)子走起路來(lái)總是洋洋灑灑，自信十足。一副眼鏡架在高高的鼻梁上，微笑起來(lái)顯出深深的酒窩。每次和您打招呼，您都熱情地與我揮手致意，然后微微一笑，我的心里總是像吃了蜜一樣甜。

　　黃老師，您知道嗎？我總是慶幸自己是您的學(xué)生，您是學(xué)校的副校長(zhǎng)，全校只帶我們一個(gè)班。那日開學(xué)，班主任驕傲地將您介紹給我們，告誡我們要珍惜師資條件，說(shuō)您不僅是學(xué)校最優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，還是最優(yōu)秀的“精神領(lǐng)袖�！蔽耶�(dāng)時(shí)還懷有一絲不屑，可是后來(lái)，我終于被您折服，被您人性中的光輝深深折服。

　　那是第一次習(xí)作，我費(fèi)盡心思寫出來(lái)的文章最終得到了您的青睞，我幸運(yùn)地成為了您的語(yǔ)文課代表，自那以后，與您接觸的機(jī)會(huì)也就多了。記得那日見您在辦公室里臨摹王羲之的《蘭亭集序》，我立刻被您行云流水般的字跡驚呆了，您說(shuō)寫字就像做人，要實(shí)實(shí)在在，剛正不阿，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。當(dāng)您將您的文學(xué)博客告訴我們時(shí)，我迫不及待地打開網(wǎng)頁(yè)，我又一次被震驚了，博客中一千多篇文章，篇篇點(diǎn)擊量都超過(guò)了2000，其中有游記，有詩(shī)篇，還有您正在續(xù)寫的小說(shuō)，您在公告欄里說(shuō)寫作是一個(gè)不斷積累發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，堅(jiān)持下去，就能得到收獲。從那時(shí)開始，我也建立了自己的博客，學(xué)您一樣，開始記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　總是記得您上課時(shí)認(rèn)真的態(tài)度。您總是拿著教案正步踱進(jìn)教室，在黑板上寫下本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后開始您的課堂。你總是充滿激情地與我們交流，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)高談闊論，有時(shí)發(fā)表您個(gè)人的見解，抑揚(yáng)頓挫的聲音在教室里不斷回蕩。清楚得記得您講《從百草園到三味書屋》時(shí)學(xué)壽鏡吾老先生架著眼鏡，拿著標(biāo)尺，嚴(yán)肅的樣子，清楚得記得您讀《爸爸的花落了》時(shí)眼中飽含的熱淚。三年來(lái)，每節(jié)語(yǔ)文課您都情緒飽滿，是您讓我知道了語(yǔ)文學(xué)起來(lái)也能如此有趣。

　　印象中那件事也總是讓我難以忘卻。那天我和往常一樣送語(yǔ)文作業(yè)去您的辦公室，在走廊上就清晰地聽到從您辦公室里傳來(lái)的一個(gè)女人尖細(xì)的嗓音，進(jìn)去之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)女人是為了她孩子分班的事情來(lái)跟您理論，說(shuō)她有權(quán)為孩子找一個(gè)更好的班級(jí)，她堅(jiān)決要求調(diào)換班級(jí)，只見她濃妝艷抹，在您的辦公室踱來(lái)踱去，高跟鞋發(fā)出令人厭惡的“咯吱”聲，看起來(lái)還有幾分勢(shì)力。而您，正襟危坐，在辦公室前備著課，絲毫沒有動(dòng)搖的樣子。見我進(jìn)去，您依然是微微一笑，然后輕輕做出一個(gè)無(wú)奈的表情，您堅(jiān)定的眼神告訴我，您是不會(huì)做違背原則的事情的。后來(lái)，聽說(shuō)那個(gè)女人在您的辦公室與您糾纏了三天，只好離開。從此，您在我心中的形象更高大了。

　　黃老師，我也依然記得中考前的那段日子，我們班的成績(jī)突然下滑，您也看出了我們的浮躁不安，您開始默默地觀察我們，在我們的周記上留下一些您對(duì)我們的希冀，每天語(yǔ)文課前為我們放那首鼓舞人心的《相信自己》，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們“行百里者半九十”希望我們不要放棄，堅(jiān)持到最后。那些日子，正是有您的陪伴，有您時(shí)時(shí)刻刻的提醒，才使我們班為三年的初中生活畫上了一個(gè)完滿的句點(diǎn)。

　　永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的是那天的最后一節(jié)語(yǔ)文課。您依然是笑著走進(jìn)教室，笑著開始與我們?cè)拕e，您為我們班寫了一篇文章——《生命里的珍珠》。我們?nèi)�班每個(gè)人的名字都是一句話。當(dāng)您飽含深情地將六十多句話讀給我們聽時(shí)，我分明看到了您眼角的淚花，我們每個(gè)同學(xué)都泣不成聲。您最后要求與我們一一擁抱，當(dāng)您將我擁入懷抱時(shí)，那份溫暖，那份濃濃的師生情立即凝結(jié)，升華，在我的心中烙下深深的印跡。您說(shuō)我們是您生命中的珍珠，而我要說(shuō)您才是我們生命中最珍貴的寶石。

　　黃老師，如今看著您曾經(jīng)送給我的那幅您親手寫的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的字；回想起您曾說(shuō)過(guò)您所追求的“生當(dāng)如草籽，豈懼戈壁灘”的人生境界；回味著那些與您一起度過(guò)的一千多個(gè)日子。您教給我的執(zhí)著的態(tài)度，認(rèn)真的品質(zhì)，永不言棄，剛正不阿地做人的精神，共同交匯成您人性中最耀眼的光輝。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇53

　　人是一種特殊的動(dòng)物，以我的認(rèn)知，他的特殊不是他具有無(wú)比的高智慧，而是因?yàn)樗�具有無(wú)比化比力量——人性光輝的力量。

　　為什么我能夠這么說(shuō)尼因?yàn)槿司哂懈邥r(shí)是件好事，有時(shí)卻是一件壞事，因?yàn)榇丝谈甙l(fā)達(dá)的社會(huì)里，都為了利益而忙碌著，它使許多人都已泯滅了人性，都轉(zhuǎn)成了一群啃食利益的可憐蟲。

　　但卻有一種力量那是永恒的光輝。但是此刻的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)便那以前輝眼的肖芒變得如令的奄奄一息，但此刻的我們是需要它的不僅僅此刻需要。而且是永久的需要它。因?yàn)樗�是永恒的�?/p>

　　但我卻相信它永久都不會(huì)熄滅的，因?yàn)樗�是我們永恒需要的，而且我們還相信它總有一天會(huì)再次亮出那耀肯的光輝，正如我相信星星之火能夠燎原一樣。

　　我所說(shuō)的并不是我所信仰的，而是歷史之發(fā)展趨勢(shì)。就象古代一樣，國(guó)家分久必合。其實(shí)那種力量在我們生活中都屢見不鮮，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：在我們中國(guó)的512中就有，許許多活生生人性力量的體現(xiàn)。一位母親因和自己的乳兒被埋在廢墟下許久，因無(wú)人援球救，母親斷奶了，而這位母親為了救自己的孩子，將自己的指頭號(hào)咬破讓兒子吮吸。最后兒子被救了，而那么偉大的卻永久留在我們的心中，還有一件教師，他在大地震中在組織全班安全撤離后，發(fā)現(xiàn)了還有幾個(gè)孩子沒有逃出來(lái)，他又冒著生命危險(xiǎn)沖入了教室，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)在墻角瑟瑟發(fā)抖的幾個(gè)孩子，但這時(shí)候創(chuàng)始現(xiàn)安全逃離已經(jīng)來(lái)不及，于是他當(dāng)機(jī)立斷將幾個(gè)孩子拉到講桌下，自己用身軀擋掉下來(lái)的磚塊等。最后救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那位偉大的都是還是種姿式，身上還壓著千斤的石板，但是那幾位孩子的命卻保住了，這此活生生的例子不都是人性光輝的體現(xiàn)嗎雖然我們不為人性光輝更獻(xiàn)出自己寶貴的生命，但我們總要為之盡自己的力所能及吧！

　　人性的光輝是我們永久的主題是我們永恒的期望，是我們的精神支柱，是我閃不可或缺的強(qiáng)大力量，失去它這個(gè)世界將沒光明留下的只是無(wú)盡的黑暗；失去它世界將沒有一片樂土，轉(zhuǎn)成一片地獄般的廢墟，到了那個(gè)時(shí)候民辦將永久停留在漫長(zhǎng)的冬天，永久的等待春天的到來(lái)，因此我們應(yīng)盡自己所能卻守護(hù)它真到永久，阿！至高無(wú)上的力量——人性光輝的力量。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇54

　　在那鮮血般殷紅的光芒背后的隱藏著的是無(wú)與倫比的美麗——題記

　　夕陽(yáng)，將世界像血一樣染紅，這透著悲哀與肅殺的一日的尾燈，給于這世間萬(wàn)物那猶如鮮血四溢的悲痛。

　　緩緩地，獨(dú)自一個(gè)人，行走在這鋪滿紅色的放學(xué)的歸途，心情沉重地，任由那美麗的夕陽(yáng)，在身上留下那一道道血一般的疤痕。

　　那天的自修課，和同學(xué)一同討論了朋友這個(gè)話題，無(wú)法抑制自己的情緒，我把心中的想法說(shuō)了出來(lái)，卻遭到了無(wú)盡的攻擊。也許是當(dāng)時(shí)的他們無(wú)法理解，也許是當(dāng)時(shí)的他們一直在排擠我。

　　“這種想法也只有這個(gè)心理變態(tài)才能想得出來(lái)�！彼麄冞@樣嘲笑道。

　　“對(duì)呀，我們是不是要打電話給第七人民醫(yī)院啊�！庇质且魂囆β暎�這一句句不帶半點(diǎn)猶豫與人性的侮辱般的嘲笑，我在上初中的這一個(gè)月來(lái)已經(jīng)聽得太多太多了，而這次，我的忍耐，真正的到達(dá)了極限。我大聲地進(jìn)行了反駁，甚至不理智地喊出了：我后會(huì)被分到這樣一個(gè)班級(jí)。這句話。

　　然而，我這不被理解的感受一點(diǎn)也沒有被任何人注意，他們一個(gè)個(gè)，從玩笑中蘇醒，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N無(wú)法原諒的憤怒。

　　一個(gè)同學(xué)將我說(shuō)的話寫到了黑板上，全班的同學(xué)悟不透來(lái)憎惡的目光。

　　“你這個(gè)神經(jīng)病有什么資格將這種話，”他們罵道，“不滿意你就滾啊，和你這種心理變態(tài)分在一個(gè)班我們還真倒了八輩子大霉！”各種鄙視和罵語(yǔ)在那個(gè)時(shí)刻不約而同地，向我襲來(lái)，我為了我內(nèi)心的一絲最天真的想法，遭到了如此在我眼中毫無(wú)人性的待遇。

　　我這樣想，有錯(cuò)嗎？難道我的思想，必須要與他們一樣嗎？

　　隨著下課鈴的敲響，我哭著沖出了教室，想要再也不會(huì)到這個(gè)地方，那時(shí)正是傍晚，夕陽(yáng)那血色的光芒，我的淚水，在此刻化為一滴滴鮮血，從心中緩緩地向外流。

　　“我恨他們�！蔽曳路鹨恢粏适Я死碇堑囊矮F般對(duì)著自己，喊道。

　　那日我不知在路上走了多久，不顧自行車還停在學(xué)校，緩緩地走著，隨后便一個(gè)人坐在小區(qū)的院中，沐浴著夕陽(yáng)的悲哀，只能用淚水，發(fā)泄心中的絕望與無(wú)奈，我想起了以前他們笑我愛哭，但這，我又有什么錯(cuò)？

　　而就在這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前。

　　“給，”一雙細(xì)小而溫暖的手遞給我一條白色的手帕，“別哭了，這是他們的不對(duì)�！鄙倥�清脆的聲音在我耳邊縈繞。我緩緩地抬起頭，光，輕輕地照在臉上，好暖，好溫柔，瞬間，仿佛一切都如流動(dòng)的泉水停止一般，我看到了，那在黑暗中的明燈一般耀眼，在沙漠中河流一般清涼，在嚴(yán)冬中火爐一般溫暖的，在這少女那溫馨的微笑背后，那散發(fā)著光輝的金色的夕陽(yáng)。

　　那一刻，溫暖的清泉，像蜜汁般傾入我的心房，那如陽(yáng)光般開朗的微笑，深深地印在我的腦中，在這悲哀的血色的夕陽(yáng)背后，并不是肅殺的毫無(wú)人性的社會(huì)，而是金色的，隱藏在紅色背后的，那最美的人性的光輝。

　　那一刻，我看到了人性的光輝。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇55

　　歲月無(wú)聲地流淌，那如白駒過(guò)隙般的光陰在生命的每一個(gè)角落里靜靜地延伸。一些平凡的人，一些平凡的事，就像那流年的浪花滌蕩在純真的心田，漣漪般徐徐蕩開，輕輕地?fù)軇?dòng)著我們感動(dòng)的情懷，并在我們不備時(shí)滲入靈魂深處，糾集著我們內(nèi)心的情感體驗(yàn)，于是，人性的光輝就在那一刻被顯露出來(lái)。

　　在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的世界里，人情正在逐漸走向冷漠�！靶�悅悅”“彭宇案”讓我們看到了人與人之間的冷漠，但溫暖還在，還有馬志剛、彭美君、王鵬等人，他們的事跡讓我看到了人性的光輝。

　　那一刻，我看到了人性的光輝。馬志剛的故事，不離奇，也不驚險(xiǎn)，正如他自己所言，“我并不偉大”，但他平凡中的善良卻感動(dòng)了許多人。

　　溫暖他人，有時(shí)就是舉手之勞。小面攤主給乞丐一碗面，過(guò)路人為猝死的老人撐傘擋雨，有九零后護(hù)士給流浪漢做人工呼吸……這些微小的事卻因?yàn)槠溟g包裹著一顆善良的心讓人動(dòng)容。

　　那一刻，我看到了人性的光輝。彭美君，一個(gè)名字與事跡同樣美麗的大學(xué)生讓我明白了感恩與回報(bào)。她留戀這個(gè)美好的世界，但她更加知道如何讓自己對(duì)社會(huì)的愛得到最好的傳遞。她義無(wú)反顧地將自己的眼角膜捐獻(xiàn)給別人，她是一位美麗的天使，她把光明帶到了人間，把愛給了社會(huì)。

　　透過(guò)“最美花季少女”，我們不僅看到了一種美好的品質(zhì)，并且也被這個(gè)充滿愛的故事深深地打動(dòng)。彭美君的事跡彰顯著人性的光輝，感染著每一個(gè)內(nèi)心豐盈的人。

　　那一刻，我看到了人性的光輝。王鵬是一名大學(xué)生，為了讓爸爸可以過(guò)個(gè)輕松年，獨(dú)自一個(gè)人留在杭州幫爸爸承擔(dān)清潔工作。王鵬的行為詮釋了什么是孝。他用最樸實(shí)的孝心帶給我們最真實(shí)的感動(dòng)。

　　生活中有很多事是我們無(wú)法避免的，諸如“毒食品”“假奶粉”“小悅悅”等這些令人不悅的事件。但我相信，只要我們每個(gè)人心中充滿善與愛，盡己所能溫暖他人，回報(bào)社會(huì)，那么像馬志剛、彭美君、王鵬這些人所做的能彰顯人性光輝的事會(huì)越來(lái)越多。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇56

　　那一刻，他用臂膀?yàn)樗�的學(xué)生支撐起生命的空間；那一刻，她用雙手接住孩子，給孩子重生的機(jī)會(huì)；那一刻，他們用行動(dòng)溫暖素不相識(shí)的老人。那一刻，我看到了人性的光輝。

　　人性的光輝是人們的善意之舉。

　　有的時(shí)候，別人的善意之舉，并一涌被所有人理解，認(rèn)為他（她）是假好心，認(rèn)為是為了得到別人的關(guān)注等等。而那位被稱之為“王老板”的愛心人士，從不關(guān)心自己所做的事是否被大家稱贊或是怎樣。他只是默默地干，當(dāng)他知道別人需要他的時(shí)候，他第一個(gè)站去獻(xiàn)血；當(dāng)他知道邊遠(yuǎn)地區(qū)有孩子上不起學(xué)的時(shí)候，他將自己的微薄收入，匯給那里的孩子。就這樣，他從未停止過(guò)善意之舉。他說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我知道，我的血可以救命的時(shí)候，我的微薄之力，可以實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想的時(shí)候，我心里無(wú)比幸福，我不求什么。”

　　是的，人的善意不需要什么，只需要愛心，當(dāng)知道“王老板”默默地做著小的善舉，成就大愛。那一刻，我看到了人性的光輝。

　　人性的光輝是無(wú)償?shù)呢暙I(xiàn)。

　　不知道大家在你們17歲花季年齡的時(shí)候是否有什么樣的夢(mèng)想。但我知道與我們同齡的衛(wèi)校女孩，她的夢(mèng)想，就是成為白衣天使，還有就是自己死后，將能用的器官無(wú)償捐贈(zèng)出去�；蛟S是命運(yùn)的不公，一場(chǎng)車禍奪去她十七歲如花般的生命，她的父母知道她的遺愿后，將她能用的眼角膜以及肝臟，全部無(wú)償捐贈(zèng)出去，她用自己的器官救活了4個(gè)人的生命。當(dāng)我知道她的事跡那一刻，我看到了人性的光輝。我相信，她雖已逝去，但她永存人們的心里。

　　人性的光輝是鄉(xiāng)村支教員工的默默付出。

　　邊遠(yuǎn)的山區(qū)，那里有很多孩子，他們因沒有老師而不得不輟學(xué)在家。當(dāng)一支支下鄉(xiāng)支教隊(duì)伍進(jìn)入鄉(xiāng)村支教時(shí)，那里的孩子們?cè)俅慰吹搅讼Ｍ�。支教老師們有的要克服高原反�?yīng)，有的要克服簡(jiǎn)陋的生活條件。就這樣默默地為孩子們付出。當(dāng)他們聽到了孩子們朗朗的讀書聲從學(xué)校課室傳出時(shí)，那是他們最想聆聽的音樂。當(dāng)我知道支教老師進(jìn)鄉(xiāng)村支教時(shí)，我看到了人性的光輝。

　　當(dāng)人們付出自己的善意之舉，貢獻(xiàn)自己所擁有的那一刻，我看到了人性的光輝。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇57

　　翻開歷史的長(zhǎng)卷，回望歷史的長(zhǎng)河。

　　有些人，一直被人們銘記，被歷史銘記。在他們身上，我看到了人性的光輝。

　　諾爾曼?白求恩，雖然是一個(gè)外國(guó)人，卻成為中國(guó)家喻戶曉的人物�？箲�(zhàn)爆發(fā)后，他率領(lǐng)一個(gè)外國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)來(lái)到延安，他把手術(shù)臺(tái)設(shè)在離火線最近的地方。有一次，他受傷的手指感染了，傷勢(shì)惡化，大家勸他休息，但他卻堅(jiān)定地說(shuō)，救死扶傷是醫(yī)生的天職，我一定要去前線。那一刻，我看到了人性的光輝，那便是無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　在這個(gè)世界上，并不是每一個(gè)人都能像白求恩那樣被世人所敬仰，所銘記；并不是每一個(gè)人都能成為太陽(yáng)和月亮。他們雖不能發(fā)出強(qiáng)烈的光熱，但他們做了一支蠟燭；他們雖不能照亮全世界，但他們照亮了身邊很多人，照亮了身邊的很多角落。

　　大連司機(jī)黃志全在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事，把車緩緩?fù)Ｔ隈R路邊，用生命的最后力氣拉下了手剎，把車門打開，確保了乘客和行人的安全，確保了車的安全。所有人都記住了他的名字，他把自己的生死暫放一邊。那一刻，我看到了人性的光輝，那便是盡職盡責(zé)。

　　河北一位中年婦女，獨(dú)自贍養(yǎng)39位孤寡老人，像女兒一樣悉心照顧他們，毫無(wú)怨言。記者采訪她，她只是淡淡地說(shuō)，我只是盡我的努力，去幫助這些可憐的老人。那一刻，我看到了人性的光輝，那便是真誠(chéng)善良。

　　因?yàn)樗麄�，這個(gè)社會(huì)充滿愛；因?yàn)樗麄�，這個(gè)社會(huì)充滿力量；因?yàn)樗麄�，這個(gè)社會(huì)更加和諧。

　　當(dāng)杜甫默念“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的那一刻；當(dāng)譚嗣同高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的那一刻；當(dāng)文天祥高喊“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的那一刻；當(dāng)林則徐奮筆寫下“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的那一刻，我看到了人性的光輝。

　　翻開歷史的長(zhǎng)卷，回望歷史的長(zhǎng)河。我堅(jiān)信，散發(fā)著人性光輝的他們，都將成為歷史長(zhǎng)卷上最濃的一筆，都將成為歷史長(zhǎng)河中最閃耀的星星，并將一直閃耀！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇58

　　那一刻，陽(yáng)光喚醒了沉睡已久的黑暗的大地，萬(wàn)丈光芒像絲絲縷縷的線灑向世間萬(wàn)物，一切都欣欣然張開了眼。我知道那是人性光輝的力量。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，天空像打翻了的藍(lán)墨水，零星地點(diǎn)綴著幾朵細(xì)碎的小白花。我們學(xué)校組織志愿者去福利院看望老人，我和陽(yáng)也在志愿者之列。

　　到了福利院，老師把我們分成幾個(gè)組，然后再分到各個(gè)房間。我和陽(yáng)被分到同一個(gè)房間。陽(yáng)按捺不住喜悅的心情，奔向502號(hào)房，我也緊跟上去。

　　陽(yáng)一走進(jìn)房間就捂著鼻子沖了出來(lái)，手不停地在鼻前扇動(dòng)著。我納悶地問(wèn)他怎么了，他皺了皺眉頭說(shuō)：“里面那個(gè)老人太不講衛(wèi)生了，我看見他床上的一條褲子上有屎！”我說(shuō)還是先進(jìn)去看看吧，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們走進(jìn)了這個(gè)房間，房間有些陰暗，似乎陽(yáng)光已經(jīng)很久沒有照進(jìn)來(lái)了。我抬頭便看見了陽(yáng)所說(shuō)的那條褲子。它搭在床角，是那樣的礙眼，但當(dāng)我們看見了老人床頭的拐杖時(shí)，便什么都明白了。

　　我?guī)е��?zé)怪的口氣說(shuō)：“看到了吧？”陽(yáng)懊悔地?fù)狭藫项^，二話不說(shuō)，拿起褲子，奔向衛(wèi)生間。不一會(huì)兒，他就拿出了一條干凈的褲子。我沖了他笑了笑，他有些不好意思，憨憨地笑了，露出了兩個(gè)若隱若現(xiàn)的小酒窩。

　　陽(yáng)光不知何時(shí)，繞過(guò)門縫，灑了進(jìn)來(lái)。

　　老人這時(shí)醒了，陽(yáng)連忙喊道：“爺爺好！”老人咧開嘴笑了，陽(yáng)洗干凈手，將學(xué)校發(fā)的橘子剝好，一瓣一瓣地向老人的嘴里喂去。

　　吃完橘子后，我就和老爺爺聊起了天。老爺爺年紀(jì)大了，耳朵不怎么好使，口齒不清楚，聽了半天我都沒聽懂他在說(shuō)什么。而陽(yáng)呢，一邊認(rèn)真地聽著老人講話，一邊點(diǎn)著頭，也許陽(yáng)也沒聽懂吧！只見他湊到老人床頭，蹲下身子，側(cè)著耳朵，用心地聽著老人含糊不清的話語(yǔ)······

　　老人說(shuō)著說(shuō)著，眼前像蒙了一層大霧，一滴渾濁的淚順著他溝壑縱橫的臉流淌了下來(lái)，他的嘴角抽動(dòng)著，伸出他微微顫抖的手，嘴巴一張一合，模模糊糊中好像聽他說(shuō)著“陳林”這個(gè)名字。我疑惑地看了陽(yáng)一眼，他聳了聳了肩，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。突然他好像明白了什么似的，湊到老人耳邊悄悄地說(shuō)了幾句話，老人不住地點(diǎn)著頭，臉上綻放成了一朵菊花。我莫名其妙地看著陽(yáng)，他輕輕地說(shuō)道：“陳林是他的孫子，我告訴他陳林是我們的同學(xué)，現(xiàn)在很好。”我恍然大悟，原來(lái)他為了讓老人放心編了一個(gè)美麗的謊言。

　　陽(yáng)光悄悄地躲過(guò)窗簾，鋪滿了一地�？粗�陽(yáng)靦腆的笑容，我仿佛看到了一個(gè)揮著潔白翅膀的天使。從他的身上，我看到了人性的光輝。

　　一顆善良而充滿愛的心，無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì)閃爍著奪目的光彩。

　　它就像陽(yáng)光，暖暖的。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇59

　　好冷的天！

　　天空陰沉沉的，陽(yáng)光似乎被那無(wú)比厚重的陰霾牢牢地囚禁在幾萬(wàn)米的高空之上，寒風(fēng)凜冽著，吹起地上的枯枝落葉。

　　深冬的寒意猙獰著面目向急忙趕路的行人撲去。我騎著自行車，將頭緊緊地縮在大衣里，生怕身上本就不多的暖意被寒風(fēng)鉆了空兒給掠了去。路上的行人亦是如此，有的把手揣在兜中不肯拿出來(lái)的，有的跺著腳凍得齜牙咧嘴的。

　　唯一不同的是距我不遠(yuǎn)處的一位穿著藍(lán)色外套的青年，他大概二十來(lái)歲的模樣，穿的不厚，耳朵里還塞著耳機(jī)，雖然騎著電動(dòng)車，可身子還隨著耳中的音樂一晃一晃的。他似乎不怕冷呢！我想。

　　而在他的后面，又有一個(gè)與眾不同的人，那是一位騎著破舊不堪的三輪車的老嫗，她的頭發(fā)已經(jīng)花白，一條泛著油漬的灰色圍巾將她的后腦裹得很嚴(yán)實(shí)。她的三輪車上還裝著一大筐的橘子，只見她十分費(fèi)力地騎著車子，發(fā)出吱呀吱呀的響聲，與這時(shí)尚的都市顯得尤為不相稱。

　　我正想著，突然前方的那個(gè)青年的手機(jī)鈴聲響了，他驀地停住車掏出手機(jī)。我猛的一怔，急忙剎住了車子，前面的老嫗也反應(yīng)了過(guò)來(lái)，下意識(shí)的想拐過(guò)車頭避開那個(gè)青年停下的車子，可是已經(jīng)來(lái)不及了，老嫗的車子撞上了那個(gè)青年的電動(dòng)車，然后連人帶車地翻倒在地。金燦燦的橘子散落在地，不聽話地向四周散去，那青年也一驚，手中的白色手機(jī)“啪”的一聲摔在地上，碎成了幾片白色的“花瓣”······

　　呃······我對(duì)眼前的景象甚為吃驚，那青年一定會(huì)抓住那老嫗不放她走，逼她交錢賠自己的手機(jī)呢！或者這個(gè)老嫗也會(huì)賴上這青年，訛這青年給自己一大筆錢，我暗暗地想。

　　可是接下來(lái)的事更讓我目瞪口呆。只見那青年非但沒有發(fā)怒的樣子，反而甚為慌張地下車，小心翼翼地將那老嫗扶起，滿是愧疚地問(wèn)她：“老人家，您沒事吧？”而那老嫗也絲毫沒有要訛他的意思，而是顫顫地回答：“沒···事，沒······”“沒事就好�！鼻嗄觊L(zhǎng)噓一口氣。“小···小伙子，你···的手機(jī)？！”老嫗看到了摔在地上的手機(jī)，更為驚恐�！班�，沒事啦，舊的不去新的不來(lái)，您沒事就好！”青年露出明媚的微笑，然后又蹲下身幫老嫗撿起散落在地上的橘子。老嫗大概是感動(dòng)了吧，渾濁的老淚滴滴地掉落，口中不住地念叨著：“好人啊，好人吶！”

　　我也露出了微笑，轉(zhuǎn)驚為喜。霎時(shí)間覺得身上不那么冷了，前方一片明亮，陽(yáng)光似乎沖破了云層，從幾萬(wàn)米的高空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。

　　那一刻，陽(yáng)光甚是明媚。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇60

　　生命中的縱橫阡陌，塵世紛紜，多少次的那一刻，閃現(xiàn)著人性的光輝。

　　——題記

　　“持節(jié)云中懷漢志，牧羊北海望鵠歸�！碧K武，北風(fēng)呼嘯，你與冷月為伴，遙望中原，你把“生是大漢人，死是大漢臣”氣節(jié)銘記于心間。面對(duì)衛(wèi)律的軟硬兼施，威逼利誘，你將榮華富貴拋之腦后，黃沙漠漠，渴飲雪，饑吞氈，是心中的抉擇。在光禿的旄節(jié)上，閃現(xiàn)著為了國(guó)家利益而視死如歸的英雄品格。那一刻，我看到了高尚的氣節(jié)，流芳百世。

　　“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒�！鼻�子，你用了多大的勇氣才抵住官場(chǎng)上凜冽的寒風(fēng)，踽踽而行。你眼看山河破碎，萬(wàn)念俱灰，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！庇谑�，汨羅江旁，你將頭顱高高揚(yáng)起，義無(wú)反顧，縱身躍入江中。這一躍，成就了人世間最永恒的堅(jiān)守，在歷史長(zhǎng)河的那一刻，定格了千古志士的人性光輝！

　　“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”項(xiàng)羽，你在鴻門宴上，放走了宿命死敵，后被圍困于四面楚歌的垓下，面對(duì)著滔滔烏江水，你只要踏上那渡江的唯一的船，便可東山再起，雄霸天下。但，只因?yàn)榘饲ё拥軣o(wú)一生還的愧疚在心中激蕩，你止住了渡江的步伐，面對(duì)追來(lái)的敵兵，泰然自若，拔劍自刎。那一刻，我看到的是一縷不死的英魂。

　　在那一刻，我看到了蘇武的忠心；在那一刻，我看到了屈原的堅(jiān)貞；在那一刻，我看到了項(xiàng)羽的豪邁。命運(yùn)，掌握了洗牌的大權(quán)，可同時(shí)賦予了我們出牌的權(quán)力，也許，有人對(duì)于他們的“出牌”方式大為感慨，欽佩不已，但你是否看到他們身上閃現(xiàn)的光輝？

　　對(duì)！那便是人性的光輝，無(wú)論身處何處，他們身上總有著讓人佩服的勇氣和毅力，無(wú)論走到哪里，都能做出令人驚嘆的抉擇。這，便是人性光輝的力量。

　　人生中，有太多的事不能如愿，有多少往事不能準(zhǔn)時(shí)到站，但我們可以擁有人性的光輝，也許只要一瞬，一切都可以席卷而來(lái)。

　　那一刻，我看到了人性的光輝……

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇61

　　人性，邪惡？善良？

　　我是一只麻雀，一只喜歡在太陽(yáng)下曬暖的小小鳥。我常常駐足于城市樓房的陽(yáng)臺(tái)上，迎著陽(yáng)光，梳理著自己的羽毛。

　　這天陽(yáng)光明媚，像往常一樣，停在陽(yáng)臺(tái)上沐浴著陽(yáng)光，低下小腦袋，便可以看見商城門前來(lái)來(lái)往往的人群，如一群群螞蟻般四處涌動(dòng)。

　　“叔叔阿姨，我家里窮，媽媽又生病了，求求你們幫幫忙吧，給點(diǎn)錢！”

　　“好心人，可憐可憐我這個(gè)老太婆，給點(diǎn)錢吧……”

　　商城大門兩側(cè)，一左一右分別跪著兩個(gè)乞討者，一個(gè)老人，一個(gè)小孩。兩人都是一樣的裝束，破舊且打著補(bǔ)丁的衣服，蓬亂的頭發(fā)，臟兮兮的臉，也是相同的，兩人身前都放著一破了的碗，里面零星地放著些硬幣。兩個(gè)人，同樣地乞討，來(lái)往的人很為難。

　　那位乞討的女孩帶著哭腔訴著自己的命運(yùn)，想以此博得他人的同情。而對(duì)面的老人喘息著，只是靜靜地跪在那里，偶爾丟來(lái)一枚硬幣，便會(huì)輕輕地磕上個(gè)頭。

　　我依舊梳理著自己的羽毛，向下打量著這兩個(gè)乞討者。時(shí)間一分一秒地逝去，女孩的哭訴并沒有為她帶來(lái)預(yù)期的結(jié)果，相反的，倒是增加了人們對(duì)那位老人的關(guān)注。不一會(huì)兒，老人碗里的錢幣多了起來(lái)。女孩看著身前碗里少得可憐的硬幣，一抹寒光從她眼中閃過(guò)。我渾身一顫，記憶又回到了那個(gè)夜晚，呼喊慘叫，親人和伙伴被困在了狩獵者的網(wǎng)里，隨后遠(yuǎn)離我而去。我記得那狩獵者的眼神和這個(gè)女孩的是如此相似。

　　女孩動(dòng)了起來(lái)，悄悄拿起碗里的一枚硬幣，瞇著眼睛，對(duì)準(zhǔn)對(duì)面老人的碗中輕輕一扔，硬幣在空中劃起了一道優(yōu)美的弧線，落入老人碗中�！爸x謝好心人！”老人磕了個(gè)頭，我笑了，人類竟然連自己的同類也不放過(guò)！

　　“我的錢到哪里去了？”女孩開始自己的表演，四處尋找自己所謂的丟了的錢�！笆悄悖�是你偷了我的錢！”女孩跳起，細(xì)長(zhǎng)的手指如矛頭般指著老人，她大聲嚷道，“大家快來(lái)看啊！她偷了我的錢！”老人有些不知所措，“我，我沒有！”“是你，我看到的！”女孩躍過(guò)去，一下子捏到了剛剛投出去的硬幣，“這是我的錢��！”“呵呵”我瞇起眼睛，開心地叫了起來(lái)，“再激烈些吧！”

　　“你怎么證明那是你的硬幣呢？”一旁有人問(wèn)道。女孩的臉紅了起來(lái)，老實(shí)地退了回去。老人還是安詳?shù)刈�在一旁，我有些疑惑，她為何不回�(fù)裟兀?/p>

　　天色暗了下來(lái)，行人散去，女孩呆呆地望著碗口，有些失神，不覺淚已經(jīng)滴了下來(lái)�！昂⒆樱�奶奶知道你不容易！”老人端起碗，走了過(guò)來(lái)，“給你！”老人抓起一把硬幣，放在了女孩的碗里，女孩呆住了。老人搖晃的身軀漸漸遠(yuǎn)去，我只覺得有一道金光從她身上迸發(fā)，老人的身影已不再佝僂�！盀槭裁�，為什么那個(gè)老人要這樣做？人類不都如那些狩獵者般邪惡?jiǎn)幔俊蔽宜坪跤行┒�了�?/p>

　　第二天，當(dāng)我再次飛過(guò)商城旁邊時(shí)，那里依舊人來(lái)人往，只不過(guò)大門右邊少了一個(gè)跪著的女孩……

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇62

　　這幾天天氣愈顯得寒冷了，我裹著襖蜷縮在街角，無(wú)助地望著來(lái)來(lái)往往的行人。任憑寒風(fēng)狂亂的往我身上鉆。

　　經(jīng)商的失敗讓我陷入了前所未有的困境，為了還債，我賣掉了房子，因?yàn)槲覄e無(wú)選擇。我希望我能從頭再來(lái)，可接下來(lái)發(fā)生的事情讓我徹底絕望了。親人都一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去，讓我沒有了依靠的地方；以前的朋友也漸漸疏遠(yuǎn)了我，讓我連借錢生存的機(jī)會(huì)都沒有。我感到自己好像墮入了無(wú)底的深淵，哪怕一條能讓我攀著爬出深淵的繩子都沒有，我只有到街頭流浪。我不知道這充滿泥濘的路該怎樣走下去，恐懼充斥著我的整個(gè)身體。

　　我感覺天越來(lái)越冷了，又冷又餓的我縮成一團(tuán)想留住身上僅有的一點(diǎn)溫度。我似乎看到死神在向我招手。

　　正在我孤獨(dú)絕望之際，一個(gè)甜美的聲音喚醒了我即將枯萎的心靈。

　　我緩緩地抬起頭來(lái)，看見一位女士站在我的面前，三十來(lái)歲，衣著華麗，身上挎著一個(gè)精美的閃閃發(fā)光的包。

　　“先生，我能請(qǐng)您吃頓飯嗎？”

　　我頓時(shí)一愣，猛地站了起來(lái)。心中雖百感疑惑，可現(xiàn)在的我已經(jīng)顧不了那么多了，我隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槲抑�道，生存是我現(xiàn)在最渴望的。

　　接著我們走進(jìn)了一家豪華大酒店，“多么熟悉呀！”我心中默念。和我以前常進(jìn)的酒店一樣，它是那么富麗堂皇！飯菜剛上，我已經(jīng)無(wú)法控制自己，大口大口地吃了起來(lái)。熱騰騰的飯菜喚醒了我身體內(nèi)似乎已經(jīng)凍僵了的血液，這種感覺是何等的熟悉與陌生。我正在吃著，她忽然開口說(shuō)話了：“先生，您不認(rèn)識(shí)我了嗎？”我頓時(shí)一驚，臉上充滿了疑惑。她接著又說(shuō)：“我就是當(dāng)年那個(gè)被您救助過(guò)的那個(gè)流落街頭的女孩呀！那時(shí)的我孤獨(dú)無(wú)助，看到的只是世界的不公。是您，讓我看到了人間的溫暖，人世的光輝。在您不斷的幫助下，我時(shí)刻不停的奮斗著，我不甘心我的生命平凡，我要?jiǎng)?chuàng)造生命的奇跡。最終，我做到了，我超越了自己。從此，我發(fā)誓一定要找到當(dāng)年救助我的那個(gè)人，然后重重的報(bào)答他，然后一路打聽，終于找到您了�！�

　　聽完她的話我已經(jīng)熱淚盈眶，現(xiàn)在的我不也和她以前的處境一樣嗎？此時(shí)此刻，我看到了人性的光輝，它像太陽(yáng)光一樣給我無(wú)比的溫暖。

　　“您到我公司上班可以嗎？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中已燃起了生活的火焰。在人性光輝的照耀下，它將燃燒得更猛烈，并將永不熄滅。

　　那一刻，我看到了人性的光輝，它將徹底改變我的生活。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇63

　　史官們對(duì)于記錄真相的堅(jiān)持，實(shí)則是對(duì)“真”這一價(jià)值觀的固守。

　　夜已深，數(shù)名史官安置好妻兒，從四方?jīng)Q然奔赴齊國(guó)：那幾位堅(jiān)持寫下“崔杼弒其君”的真相的史官都已相繼被殺害，縱然生死未卜，前程渺茫，他們也要去接替他書寫真相。

　　那一刻，我仿佛看到在禮崩樂壞的春秋時(shí)期堅(jiān)持“書法不隱”的董狐亦在跑來(lái)，“幽于縲紲，遭禍身毀”卻不改“究天人之際，通古今之變”的太史公也在趕來(lái)，三十年四百余萬(wàn)字的用心血寫就的史書遭竊后又重寫一遍的談遷也正奔赴。在只為君王唱贊歌的時(shí)代，無(wú)數(shù)的史官卻在面臨抉擇的時(shí)刻選擇自我犧牲，即使付出生命的代價(jià)，也堅(jiān)持要將真相或是細(xì)密地縫在筆法里，或是直率地袒露于行段間。這個(gè)對(duì)抗后做出抉擇的時(shí)刻，人性的光輝盡顯。

　　史官們對(duì)于記錄真相的堅(jiān)持，實(shí)則是對(duì)“真”這一價(jià)值觀的固守。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持真相，即堅(jiān)持“秉筆直書”的職業(yè)道德，使真相顯現(xiàn)，使正義彰顯，讓后世可鑒，從而達(dá)到“為生民立命”的治史目的，以完成他們的人生價(jià)值，守護(hù)他們不屈的氣節(jié)。

　　只是承認(rèn)真相已然困難：人無(wú)所不在枷鎖中，被固有的鐐銬長(zhǎng)久扭曲的我們偶爾會(huì)成為“病梅”，固守著自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)真實(shí)反倒不解，因而追尋真相、書寫真相、傳遞真相就更顯困難。一路要觸及多少未知的利益糾葛，要突破多少的局限才得以使真相被認(rèn)識(shí)和接納。探求真理者，堅(jiān)守真我者，書寫真言者······他們不顧前路荊棘叢生迎難而上，這一份與“偽”不計(jì)代價(jià)的對(duì)抗閃現(xiàn)著人性的火光，縱然有時(shí)以黑夜為幕，火光微弱，卻依舊執(zhí)著地在每個(gè)時(shí)代散發(fā)著光和熱。

　　這點(diǎn)點(diǎn)火光，卻似乎失落在了當(dāng)下這一“后真相時(shí)代”。

　　在這個(gè)時(shí)代，信息主宰，流量為王�？v然仍有一些堅(jiān)守著真相的發(fā)聲者嘔心瀝血地為真實(shí)之燕編織著窩，卻被信息流瀑里的看客當(dāng)作一杯淡而無(wú)味、棄之亦不甚可惜的癡傻的羹湯。重口味用它強(qiáng)烈的情感刺激大行其道，挑逗著人們?nèi)諠u麻木的神經(jīng)。久而久之，吃慣重麻重辣的大眾不再有品嘗真相的耐心與興趣-大音希聲，大道至簡(jiǎn)，真相沒有那些花哨的擺飾，它最本質(zhì)的精神是簡(jiǎn)單而直接的，亦是寡淡而痛苦的，但卻是真實(shí)的，催人思考的。

　　我們呼喚真相的回歸，實(shí)則就是呼喚理性和信仰的回歸。無(wú)論是為時(shí)代立傳的人，還是真相的接收者，都應(yīng)學(xué)會(huì)離開犬儒主義，選擇堅(jiān)守“真”的信仰。是受物質(zhì)利益驅(qū)使而自我麻痹，撒下彌天大謊欺騙大眾，還是針砭時(shí)弊，大膽揭露真相，鞭撻邪惡，做社會(huì)的良心?是勇敢地為弱勢(shì)群體真實(shí)且合理的訴求發(fā)聲，還是做視而不見的無(wú)意識(shí)群氓，歪曲事實(shí)妄加指責(zé)?白晝夏花里的火光固然燦爛，但在寒冬極夜的逼仄角落里，嘹亮發(fā)聲更需要超乎常人的勇氣甚至代價(jià)，其光輝更甚。我們都有一份責(zé)任-帶著“公開使用的理性”，在這些需要抉擇的時(shí)刻做出個(gè)體的暫時(shí)犧牲來(lái)守護(hù)真相。不要讓本應(yīng)嚴(yán)肅而真實(shí)的世界，成為個(gè)體傾倒私人負(fù)面情緒的垃圾場(chǎng)和群氓撒歡的舞池，而將真相掩埋其下。

　　讓我們做飛出“后真相迷樓”的伊卡洛斯，做癡望著“倒映的真實(shí)”的那耳喀索斯好嗎?或許有一刻，翅膀的膠熔化，墜入大海摔死;或許有一刻，形容憔悴枯槁，岸邊佇立而死，但正如斯圖爾特·凱利在《失落的書》里寫的：“我們絕望地與毀滅抗?fàn)�，抗�(fàn)幍倪^(guò)程即是勝利�！�-終于，在這些時(shí)刻里，我們得以重新點(diǎn)亮人性的光輝。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇64

　　2021年4月份的某一天，彼時(shí)正在讀高二的我鬼使神差的去了好久沒去過(guò)的學(xué)校餐廳。為什么說(shuō)是鬼使神差呢？因?yàn)楦咭坏诙�學(xué)期以后我沒有自己去學(xué)校餐廳買過(guò)早飯了，想知道為什么吧？當(dāng)然不會(huì)是你猜的飯?zhí)�難吃，飯是很好吃。因?yàn)槲易x高一的時(shí)候遇到了一件兒我現(xiàn)在想起來(lái)都覺得特別糟心的事情。有一天早上買早飯的人特別多，有個(gè)男孩子站我后面從我頭上面接過(guò)了一個(gè)菜夾饃，好巧不巧的那菜夾饃里的土豆絲掉在了我的腦袋上。所以此后我都不愿意去學(xué)校餐廳買早飯了。不然我會(huì)回想起來(lái)那天在我周圍認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的同學(xué)發(fā)出的那陣爆笑聲。

　　最好吃的那個(gè)窗口人實(shí)在太多了，我又怕發(fā)生像上次一樣的‘慘劇’所以我靠在餐廳的墻邊，百無(wú)聊賴的晃著我的腳，想等人少一點(diǎn)兒再去買。

　　一個(gè)小小的腦袋出現(xiàn)在了我的視線里，那是怎樣一個(gè)人啊背部微微的向上拱起，走起路來(lái)一瘸一拐，目測(cè)只有到我腰這么高。我這個(gè)人一向心軟，看到殘疾的人都會(huì)有點(diǎn)難過(guò)。我開始關(guān)注他的舉動(dòng)了，看著他慢慢從人群里走進(jìn)去，被擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去好一會(huì)兒了還不見他出來(lái)，我著急了，怕他被別人踩到。向前走去，然后看見了他，我拍了拍他說(shuō)，哎你要買什么我?guī)湍阗I吧！然后我看見了一雙清澈到發(fā)亮的眼睛看著我，然后沖我甜甜的一笑說(shuō)：姐姐，我已經(jīng)買好了，可是還沒來(lái)得及給錢就被擠出來(lái)了，我想擠進(jìn)去把錢給那個(gè)阿姨我沉默了下不知道說(shuō)什么？又聽到他說(shuō)：姐姐，那你幫我給下錢啊，今天要升國(guó)旗，不可以遲到，我走得慢，就先走了。說(shuō)著就把錢塞到了我手里。那個(gè)時(shí)候我眼睛已經(jīng)酸酸的了，我等人少的時(shí)候把錢給了打飯的阿姨，向她說(shuō)明了情況�；厝サ穆飞衔乙恢痹谙肴绻�是我，會(huì)不會(huì)在那樣的情況下，在好幾次被別人推出來(lái)擠出來(lái)的情況下，還依然在那里等著給那一塊五毛錢。會(huì)不會(huì)把自己的錢給一個(gè)陌生人讓她幫我付，會(huì)不會(huì)因?yàn)榻裉煲�升�?guó)旗擔(dān)心遲到，而早點(diǎn)走。我一直覺得我這個(gè)人是善良的，也從未覺得我不愛國(guó)，可那天一個(gè)讀初中的小朋友讓我覺得羞愧了。其實(shí)很多時(shí)候人性的光輝就體現(xiàn)在那些我們看來(lái)微不足道的小事上。

　　回家后我一直在回想那個(gè)畫面，我很想跟他說(shuō)點(diǎn)什么卻不知道從哪里說(shuō)起，也沒有再在學(xué)校里見到過(guò)他。直到有一次寫作文我寫到了這個(gè)故事，老師覺得很好，給班里同學(xué)讀了，我們班有個(gè)同學(xué)課后跟我說(shuō)，他認(rèn)識(shí)那個(gè)小男孩，在同一個(gè)院子里住。問(wèn)我要不要聯(lián)系方式，我要了扣扣號(hào)，跟他聊天的時(shí)候問(wèn)他：為什么非要那么執(zhí)著站在那里給那一塊半他說(shuō)：因?yàn)槭程冒⒁淘缟纤狞c(diǎn)鐘起床來(lái)學(xué)校做早餐很辛苦，凌晨的天很冷。我小心翼翼的問(wèn)他：嗯這個(gè)身體是怎么回事他告訴了我一個(gè)我從未聽過(guò)的名詞，他十二歲就停止發(fā)育了，他的人生只有別人三之一長(zhǎng)。他說(shuō)很多個(gè)夜晚身上的骨頭都很疼。很多時(shí)候疼到他都希望睡著以后天都別再亮了。然后在我聽哭了的時(shí)候，他告訴我說(shuō)，看媽媽那么辛苦照顧我都不抱怨就不覺得疼了，雖然只有別人三分之一長(zhǎng)的人生也要好好過(guò)，也想在這個(gè)世界上留下點(diǎn)兒什么。他本來(lái)之前都快走不了路了，但他堅(jiān)持復(fù)健，從未想過(guò)放棄�，F(xiàn)在雖然走的慢，但可以自己走路上學(xué)。他學(xué)習(xí)很好，他說(shuō)想去看看這個(gè)世界。想去那種小小的山村里當(dāng)一個(gè)老師。他說(shuō)不管你想活成什么樣，只要活著都可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。他在努力跟這個(gè)世界對(duì)抗，不管這世界是否曾對(duì)他慷慨，他都報(bào)以溫柔。我很佩服他，也在向這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的男孩子學(xué)習(xí)。這件事之后，我在媽媽生病，家里經(jīng)濟(jì)情況一落千丈的時(shí)候，沒有抱怨生活。一直覺得學(xué)習(xí)很難的我，在高三這一年也開始放棄了我每天渾渾噩噩混日子的生活，開始學(xué)習(xí)。因?yàn)楸绕鹚�的話，起碼我的家人都在，我健健康康的，還有超級(jí)好的老師跟同學(xué)，有可以期待的未來(lái)。這么一想還有什么做不好的呢。此時(shí)的我坐在考場(chǎng)里奮筆疾書，希望能為自己的前半生交一個(gè)滿意的答卷。

　　這個(gè)世界上從古到今多少人名垂青史，多少人積極樂觀向上�？墒俏í�(dú)這個(gè)在我身邊的小小的人，面對(duì)命運(yùn)努力抗?fàn)幍乃�影響到了我，我一直記得他告訴我的尼采那句名言，每個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。

　　我所能做的就是好好生活，連同他的那一份，僅此而已。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇65

　　東京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，有一件稀罕事常被人提起。

　　在男子跳高決賽場(chǎng)上，卡塔爾選手與意大利選手經(jīng)過(guò)兩輪激烈的比拼后，比分居然一模一樣！

　　為了決出金牌，于是裁判對(duì)兩位選手說(shuō)：“辛苦兩位再跳三次吧�！比欢�令人意想不到的是，三跳過(guò)后兩人的成績(jī)還是不分伯仲。這真是棋逢對(duì)手，冤家路窄�。∮谑遣门兄荒茉僖淮螌�(duì)他們說(shuō)：“再跳一次吧，最后一次決雌雄定勝負(fù)＂。

　　遺憾的是，意大利選手沒法完成這最后一跳了：他的腿部嚴(yán)重受傷，只得含淚棄權(quán)了！這個(gè)時(shí)候，卡塔爾選手閉著眼睛隨便跳個(gè)高度，哪怕只比對(duì)手高出0。1，就可以贏得這個(gè)項(xiàng)目的世界第一拿到金牌。但令所有人意想不到的一幕出現(xiàn)了：卡塔爾選手走到裁判面前說(shuō)：“如果我放棄最后一跳，能不能給我們倆每人發(fā)一塊金牌？”這可是奧運(yùn)史上的稀罕事！裁判組經(jīng)過(guò)慎重商議，最后答復(fù)卡塔爾選手：可以！于是卡塔爾選手當(dāng)即宣布放棄這最后一跳。

　　這個(gè)決定，把本來(lái)只能屈居第二的意大利選手給驚呆了。他驚急而喜，喜極而泣。他像個(gè)孩子一樣飛撲到對(duì)手身上，緊緊地?fù)肀��?duì)手，親吻對(duì)手，然后跪地狂叫著滿地打滾，掩面痛哭。

　　四年一次的奧運(yùn)金牌啊，這可是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員終極追求的人生目標(biāo)！錯(cuò)過(guò)一次也許一輩子永遠(yuǎn)拿不到。這位意大利選手怎么也想不到，自己運(yùn)動(dòng)生涯的輝煌與驕傲，竟然是在對(duì)手的幫助下如愿以償?shù)�，他怎么能不激�?dòng)，怎么能不狂喜呢？

　　這個(gè)故事告訴我們，有世界第一的贏家，有天下無(wú)敵的贏家，有東方不敗的贏家，有獨(dú)孤求敗的贏家，但是與對(duì)手共贏的贏家，才是真正的贏家！因?yàn)樗麄兪斋@的是雙份的快樂，他們贏的是雙份的金牌：一份是技術(shù)本身的金牌，一份是人性光輝的金牌！

　　卡塔爾選手的表現(xiàn)，詮釋了奧林匹克精神的精髄，他人性的光輝將永遠(yuǎn)照耀在奧林匹克競(jìng)技場(chǎng)的上空，為世人所景仰！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇66

　　“有何勝利可言，挺住即意味著一切。”奧地利詩(shī)人里爾克絕未料到未來(lái)人類最后的堡壘竟是堅(jiān)守人性的光輝。

　　人本是世間最渺小而脆弱的存在，正因如此，他在外不斷“善假于物”用以探索超越人體的局限與極限，在內(nèi)能堅(jiān)持反省后果，用清醒的頭腦與價(jià)值觀不斷鞭策自己奮進(jìn)，完善人格，實(shí)現(xiàn)超我。

　　人“善假與物”在科技的耕田上不斷開墾拓荒，工程技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)世界，乃至現(xiàn)下大熱的人工智能技術(shù)，阿爾法狗三戰(zhàn)二勝世界圍棋冠軍柯潔，讓無(wú)數(shù)人重新審視這項(xiàng)技術(shù)，所謂機(jī)器人造反論，人類圈養(yǎng)論無(wú)不體現(xiàn)著人類的憂慮與恐懼，“類人化”的人工智能具有高于人的智慧，不局限于需要飲食供給的軀殼，它高效快捷，它優(yōu)秀而堅(jiān)定。

　　但要我說(shuō)，面對(duì)現(xiàn)下境況，應(yīng)如蘋果公司庫(kù)克所言“我從不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，”歷史的進(jìn)程本就是人與人之間勾心斗角又或是攜手并進(jìn)的模式，人總能戰(zhàn)勝“人”，“我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣的思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。”而人失去人性，像機(jī)器一般精密化模板化，一切以成功與最短捷徑的勝利誠(chéng)然令人向往，但也枯燥乏味，乏善可陳。人失去審美情趣，便不再詩(shī)意棲居，只是工業(yè)文明流水車間的寄居者，失去對(duì)萬(wàn)事的是非觀與人性的底線。只會(huì)盲目僵化為千人一面的“同一化”恐怖深淵，失去同情心，沒有溫暖的共情作用，只會(huì)讓世界碎片化，不再有孔子“和而不同”的君子存在。

　　人工智能由人所創(chuàng)，所操控，它富有人類期望的與人為善，樂于助人，高效快捷的機(jī)器人準(zhǔn)則，以溫柔回報(bào)世界，人卻只顧擔(dān)心它學(xué)到人類世界的劣根性，自私自利，猶豫懦弱，忘恩負(fù)義……卻從不反思自身人性的異化，功利化世界，人都向往計(jì)算機(jī)般高效成功不出錯(cuò)，被工業(yè)文明侵蝕，消磨與馮友蘭先生所謂“功利境界”。此番看來(lái)，具有人性美好光輝的人工智能未必不能戰(zhàn)勝屈服于計(jì)算式生活模式的人類。

　　唯有堅(jiān)守人類的光輝，才是“人工智能”時(shí)代，人類的唯一生存大道，人性具有善良、誠(chéng)實(shí)、寬容……一切美好品質(zhì)，但也有懦弱，惰性，自私等劣根性，決不能全盤舍棄而趨向神性，卻能不斷批判，臻于完善。人的一生正如薩特《西西弗的巨石》一般荒謬而徒勞，但他的堅(jiān)守，每次滾石旁細(xì)微的小花都閃耀人性的光輝，是歡欣與欣賞。

　　劉慈欣《三體》中預(yù)示的智子操控人類并非只是科幻，那是為所有人而鳴的喪鐘，人類唯有堅(jiān)守自身的人性，堅(jiān)守那最后勝利的一盤棋局，堅(jiān)守不被機(jī)械化功利化的本心，堅(jiān)守欣賞“春花，夏雨，秋蟬，冬雪”的詩(shī)意，堅(jiān)守自己獨(dú)立于機(jī)器思考的能力，堅(jiān)守自由于人工智能，交流與共情的能力。

　　我堅(jiān)信，堅(jiān)守人性，即是為人類堅(jiān)守最后的精神堡壘，我們終將迎來(lái)新的“昭和棋圣”戰(zhàn)勝人工智能，以人類的的胸懷，氣度與閱歷，下完人性與機(jī)器的決勝局。

　　“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌，”面對(duì)現(xiàn)實(shí)，人的各項(xiàng)指標(biāo)低于“人工智能”，我們應(yīng)該如曼德拉所言“我們可以卑微如塵土，決不扭曲如蛆蟲”承認(rèn)外在局限卻堅(jiān)守人性的光輝，以人性的光輝照耀，照亮未來(lái)科技主導(dǎo)的世界。

　　有何勝利可言？保有挺住人性的光輝，從來(lái)意味著一切！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇67

　　世人常說(shuō)人性陰暗，殊不知人性的光輝，縱然深處這朱門酒臭的世界，然而還是有人心的溫暖。它是我的物理老師。眼光中帶著犀利，干事時(shí)顯得干練。向來(lái)心直口快的他又頗懂人生哲學(xué)。于是，靜與思便是他；動(dòng)與燥便是又一個(gè)他。他是我人生中的老師，教給我做人，處世。他不憚世俗的皇宮，寧愿選擇貧寒的學(xué)堂。他有一次提問(wèn)我，我說(shuō)錯(cuò)了，他真的就給我糾正。盡管我當(dāng)時(shí)狼狽不堪，盡管我三年都討厭他，然而，他卻是我一生中遇到的第一個(gè)一直說(shuō)真話的人。

　　相比之下，她顯得更耐心。

　　小時(shí)候，我總喜歡圍在她的身邊，縱然她打我罵我“淘氣包”，但我還是像小草一樣依偎著她。那是我生命中少有的春季。在我貪玩時(shí)，她及時(shí)地改正了我的過(guò)失，一個(gè)能那樣傾心幫助你的人，早已超過(guò)師生關(guān)系。相反，自傲與命運(yùn)的反腐斗爭(zhēng)中，我也總還多多少少記得她，也時(shí)常不能忘記。大概，是因?yàn)槟�須有的關(guān)心罷了。

　　她是我的“姐”，名義上說(shuō)是，其實(shí)不是。她是很用功的，大概是少衣破食的童年鍛煉了她。在涌向大海彼岸的一蹲清泉中時(shí)，她平靜地涌入，不緊不慢。大概最使我感動(dòng)的便是她雖然家境窮苦，卻干凈大方；雖然出生農(nóng)村，但特別上進(jìn)；雖然言行大咧，但注重方寸；雖然非常繁忙，她卻有序不亂。這是我所欽佩的。

　　他是我的父親。父親云者，無(wú)外乎端重，沉重，他便如此。他是我成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要的人，因?yàn)樗麨槲胰烁竦拇_立起了重要的作用。他會(huì)帶我去看我所感興趣的東西，他會(huì)一如既往的回答我的問(wèn)題，他會(huì)教我為人處世，他會(huì)在我到了某個(gè)邊緣時(shí)挽回我，不是最好的都用來(lái)形容他，中國(guó)的父母都是一個(gè)樣子地對(duì)孩子好。

　　這是我所知道的，人性者爾，無(wú)外乎這幾樣。在浩瀚的地球中，我真的覺得我的意識(shí)在錯(cuò)亂。無(wú)法涉及的邊緣，我流離于各個(gè)人性的顯現(xiàn)中。塵封那些陰暗的，看到那些光明的，這恐怕是命題者的意圖。在涉及人性的話題中，光明是相對(duì)于陰暗的，他永遠(yuǎn)不可能獨(dú)自成立。在跳躍的空間看人性，有惡，有丑，有美，有善。吉言人性便無(wú)法促成人性，極力一味的贊揚(yáng)也不符合邏輯，知我給出這些議論的句子，我不會(huì)去證明什么，我只想讓學(xué)者去爭(zhēng)辯，在規(guī)律面前，我們還太小，絕對(duì)的不要去滿足。當(dāng)規(guī)律已足夠人類使用，人類也將滅亡。人類智慧的頂峰便是滅亡，這是規(guī)律。我不想再說(shuō)什么。在尋找規(guī)律的路子里，我孤單地看著他們，駛離一個(gè)個(gè)地方。

　　人性如水；波瀾驚變地動(dòng)息；人性如山，遼闊壯裂地震撼；任性如風(fēng)，永不停息的狂怒；人性如月，皎潔浩渺的虛幻。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多人的身上很平凡，他們閃爍著人性的光芒，不雕刻的魅力。樸實(shí)無(wú)華的他們是我人生路上最寶貴的回憶。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇68

　　人的性格是十分難懂的，也是讓人難以看清的。這個(gè)世界上有好人，當(dāng)然也有壞人。但大多數(shù)是好人，也有極少部分壞人。有時(shí)壞人也會(huì)變成好人，相反，好人也會(huì)變壞！這就是人性的變化，人性在發(fā)生變化時(shí)一定是受到了某種沖擊！

　　好人變壞人

　　在古代，好人變成壞人都有很多，并且他們大多變壞都是因?yàn)榛实鄣牟乱�，皇帝一直說(shuō)：“這個(gè)要反，那個(gè)也要反。”搞得別人每天心驚膽戰(zhàn)的，還要把那些忠于自己的大臣，都抓起來(lái)，或者聽信小人的讒言，把忠義之士抓起殺死，這些都足以讓忠義之士的子孫們因?yàn)楹蓿�由好人變成壞人�?/p>

　　在魏梁時(shí)期，魏國(guó)與燕北本是兄弟國(guó)，并且兩國(guó)的主人也結(jié)義成為了兄弟。但是是為什么好好的兄弟國(guó)，突然變成了敵人呢？就是因?yàn)槲簢?guó)的國(guó)王——魏帝疑心太重，燕北燕家本是忠于大魏的。但魏帝忠奸不分，顛倒黑白。把燕家滿門抄斬，但他們的兒子逃過(guò)一劫，并發(fā)誓要報(bào)仇！從此就變成了壞人，也成為了好人變壞人的典范！

　　壞人變好人

　　說(shuō)了好人變壞人，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)壞人變好人了。如果是壞人變好人，那么定是知道了自己不對(duì)的地方，或者是某種原因，又或者是良心發(fā)現(xiàn)，總之也是受到了某種沖擊！

　　在我們以前班級(jí)的小劉，是一個(gè)大壞蛋，可以說(shuō)是無(wú)惡不作！他雖然不逃學(xué)，也不逃課。但是他經(jīng)常浪費(fèi)水，也有事沒事就用火點(diǎn)紙張，更可氣的是還都是新買的都沒用過(guò)的本。他還喜歡去毀燕子窩什么的，還把樹枝故意折斷弄下來(lái)玩！不過(guò)當(dāng)他學(xué)了生物，知道了小燕子是益鳥。同樣大樹也有生命，而且十分寶貴，還可以凈化空氣，造福人類。所以小劉就積極保護(hù)樹木，保護(hù)小動(dòng)物！現(xiàn)在他十分善良，是個(gè)好孩子。

　　這就是人性的變化！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇69

　　它，震撼人心；它，感人肺腑。世界上沒有任何力量可以戰(zhàn)勝它，它就是人性的光輝！

　　就在前不久的東京奧運(yùn)會(huì)男子跳高決賽中，有著這么一件令世人難忘的事�？ㄋ�爾選手與意大利選手幾輪比拼都棋鼓相當(dāng)，不分上下。為了決出金牌，裁判組請(qǐng)求兩名運(yùn)動(dòng)員加賽以求一決雌雄。但加賽一輪之后的結(jié)果還是一模一樣的，不分伯仲。真是棋逢對(duì)手，冤家路窄啊。裁判組再次商議后，決定來(lái)個(gè)最后一跳決勝負(fù)。但是，此時(shí)的意大利選手在加賽時(shí)腿部嚴(yán)重受傷，對(duì)裁判組的決定只能含淚放棄。卡塔爾選手勝券在握，哪怕是隨便一跳都能將這快金牌收入囊中。但就在這時(shí)，令人意想不到的一幕發(fā)生了，只見卡塔爾選手走近裁判說(shuō)：＂如果我放棄這最后一跳，能不能給我倆每人都發(fā)一塊金牌？”裁判組緊急商議后答復(fù)他，可以滿足他的這一請(qǐng)求。于是，卡塔爾選手當(dāng)眾宣布放棄最后一跳。于是，出現(xiàn)了奧運(yùn)史上一個(gè)項(xiàng)目?jī)蓧K金牌的奇跡。

　　說(shuō)到這，我便想起了小學(xué)時(shí)與同學(xué)小瑗間發(fā)生的事。

　　小暖是我的同桌，也是最要好的朋友，更是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。她作文寫得特棒。一次班級(jí)演講比賽，我頭幾天就絞盡腦汁寫好底稿，又在家反復(fù)訓(xùn)練背下文稿。比賽時(shí)，我信心滿滿，一氣呵成，老師和同學(xué)都為我熱烈鼓掌。但我自己卻發(fā)現(xiàn)，作文語(yǔ)句銜接不緊湊。特別是聽了小瑗的演講后，更是自愧不如。等小瑗回到座位上，我拿出自己很不滿意的演講稿，誠(chéng)懇地請(qǐng)她提出意見并幫助修改。她沒有推辭，和我一起斟詞酌句，直到滿意為止。她曾說(shuō)過(guò)“好作文不是寫出來(lái)的，而是改出來(lái)的＂。經(jīng)過(guò)這次作文修改，我才真正理解了她說(shuō)的話的含義。后來(lái)，我倆的演講稿都被學(xué)�？�發(fā)出來(lái)了，我們的友誼更深了。

　　從那以后，我不僅敬佩小瑗的學(xué)習(xí)精神，更敬佩她助人為樂攜手同進(jìn)的高尚品德。聯(lián)想到卡塔爾選手身上彰顯的人性光輝和奧運(yùn)精神，我打心眼里敬佩卡塔爾選手的高風(fēng)亮節(jié)。作為對(duì)手，在關(guān)鍵時(shí)刻，想到的不是自己拿金牌，而是盡一己之力幫助對(duì)手，成全對(duì)手，這是一般人難以做到的。從此，我理悟出一個(gè)深刻的道理：輸贏并不重要，共贏同樂更重要！因?yàn)�，收獲的是快樂，彰顯的是人性！這塊金牌不僅技術(shù)含量高，而且融注著人性的光輝。它是世界上含金量最高的金牌！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇70

　　我看到過(guò)麗江柔軟纏綿的江水;我踏遍了鳳凰淳樸寧?kù)o的青石甬道;我也曾站在泰山之巔眺望，一覽眾山小;它們美不勝收，令我心馳神往。然而我從不曾像這樣深深地悸動(dòng)，為了這水晶般剔透的真心，為了這太陽(yáng)般閃耀的人性。

　　六月，驕陽(yáng)似火。就在這樣一個(gè)蒸籠般悶熱的日子里，還有一群人在為自己的夢(mèng)想奮斗。為了這次中考體育考試，同學(xué)們付出了無(wú)數(shù)心血，有的肌肉拉傷，有的瘦了一圈，所有的努力都要在今天顯現(xiàn)。

　　"呀!他摔倒了!"隨著一聲驚呼，人們看到一個(gè)男孩重重地摔倒，卻怎么也爬不起來(lái)。大家都在為他捏一把汗，因?yàn)闀r(shí)間是決定得分的關(guān)鍵。就在這時(shí)，兩個(gè)同學(xué)沖上去，一把拉起他，架著背著將他帶回了終點(diǎn)。這一刻，賽場(chǎng)上掌聲如雷。

　　也許你會(huì)認(rèn)為這沒有什么，可我要告訴你，那兩名同學(xué)是在要沖到終點(diǎn)時(shí)返回去拉起他的!為了讓自己的同學(xué)完成考試，他們放棄了近在咫尺的體育滿分。

　　當(dāng)我在《燕趙晚報(bào)》上看到這條新聞時(shí)，也不禁為他們拍手叫好，為了他們真誠(chéng)的心靈與人性。

　　我不知道該怎樣描繪這幅圖景，所以惟有淚水漣漣。

　　那是一個(gè)尋常的乞丐，他衣衫襤褸，面目蠟黃，頭發(fā)也似糾結(jié)的秸桿，臟亂不堪。他在向路人乞討嗎?不，只見他從身上摸出一個(gè)碎布條的布包，小心翼翼地剝開，好象剝開的是他的孩子安睡的包裹。層層疊疊的布條被揭起---里面安靜地躺著一些破舊的零錢。然后，他鄭重其事地將錢擲入了捐款箱內(nèi)。有人問(wèn)他為什么不用錢給自己買點(diǎn)東西，他只是憨憨地笑著:"災(zāi)區(qū)的人民比我更需要。"

　　這也許是一句被人說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的話，可是我卻依然為它所感動(dòng)。一天討來(lái)的錢雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，可是它意味著老人生存一天的口糧，一日的安心。他將這帶著體溫的鈔票捐給了災(zāi)區(qū)，然后踽踽遠(yuǎn)去，只在夕陽(yáng)中留下一抹溫暖的背影。

　　當(dāng)我在電腦前看到這則新聞時(shí)，禁不住淚流滿面。為了老人樸素的話語(yǔ)與真摯的心意。

　　還有什么力量比人性更偉大?在人性的光芒下，再多的文字也是蒼白。它是高貴的，又是平民的;是繁華的，也是樸素的。它是如此平等，不因身份，金錢與地位而有所差池。

　　在他們的身上，我看到了閃耀著人性光輝的靈魂，看到了中華民族的希望。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇71

　　現(xiàn)實(shí)生活中有許許多多的好與壞、善與惡。是好是壞、是善是惡取覺于個(gè)人的品質(zhì)、生活的處境和人際交往等許多因素。

　　步入高中，代表著你將有新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的課程。初來(lái)駕到，我結(jié)交了一個(gè)同學(xué)———蘇珊。

　　烏黑的頭發(fā)下藏著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子襯托著她那細(xì)而薄的嘴唇，她的膚色稍微有點(diǎn)黑，不高不矮的身高卻給人一種“女漢子”的感覺。

　　那一次的自我介紹使我觀注了她，她走路粗魯又帶點(diǎn)小女生的斯文，看著黑板上她寫下的名字，給人一種雄厚霸氣的感覺。很多同學(xué)都感覺到這女生像個(gè)女漢子，剛開始我也是這樣認(rèn)為的，而且我看不慣她，作為一個(gè)女生，動(dòng)作行為竟如此的粗魯，簡(jiǎn)直是女生們的“敗類”。但在那一個(gè)黃昏時(shí)的傍晚，我對(duì)她的鄙視瞬間煙消云散，也改變了我對(duì)她的觀念。

　　記得那個(gè)黃昏的傍晚，因?yàn)槎亲羽I了，所以向宿舍里的同學(xué)要點(diǎn)吃的。但她們都說(shuō)沒有或者是吃完了，我沮喪的低垂著頭，摸了摸肚子以示安慰，但肚子卻抗命的叫起來(lái)。

　　“唉！”我無(wú)奈而又抱著最后一絲的希望問(wèn)著最后一位宿友。

　　“誰(shuí)有零食，可不可以給我一點(diǎn)，我真的好餓！”我以為會(huì)沒有人應(yīng)我，但事實(shí)上卻不是這樣。在這安靜得連根針掉在地上也能聽得見的宿舍里，一道粗啞的聲音冒出來(lái)：“我有，不過(guò)只有小包裝的包子糕，你要嗎？”

　　“要，要。”我連忙回答，尋找聲源處，想看看到底是誰(shuí)。

　　是她！居然是我口中的“女漢子”！“給”她把她的零食遞給了我，我看著還有一杯酸奶躺在中間。那時(shí)，她給我的印象是：大方。我感激地道謝，“不用，我們是同學(xué)就應(yīng)該相互幫助�！彪m然語(yǔ)氣有點(diǎn)粗魯，但在我心中卻是最溫暖的。

　　她教會(huì)了我看人不能只看表面，我想，這也許就是人性的光輝吧！

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇72

　　琉璃歲月，繁華紅塵，容若說(shuō)：人生若只如初見，何事悲秋風(fēng)畫扇？我說(shuō)：人生總是在錯(cuò)過(guò)，邂逅，是最美麗的意外。慶幸地，我們并非只是邂逅。，更沒有簡(jiǎn)單錯(cuò)過(guò)。

　　——題記

　　初進(jìn)高中，我便與你擦肩。那時(shí)，我并不知你是老師。在我眼中，一如常人樣的過(guò)客便是你了。

　　第二次見你，便是在重點(diǎn)班的數(shù)學(xué)課上。彼時(shí)，我才知道，你將任教我們?nèi)�年�?shù)學(xué)。你的自我介紹很風(fēng)趣：你們?nèi)羰钦嫘南雽W(xué)好數(shù)學(xué)，那就先學(xué)會(huì)如何愛我。你們一定會(huì)離不開我的！臺(tái)下頓時(shí)哄堂而笑。我突然有種想吐的感覺。其貌不揚(yáng)，身材矮小，聲音沙啞，五官簡(jiǎn)單勾勒便是你的模樣。每個(gè)人都在笑，或許她們也和我有同樣的想法。哄笑聲中，我聽見有人竊竊私語(yǔ)：“見過(guò)自戀的，還真沒見過(guò)這么自戀的！小老頭一個(gè)。吐血！”你不顧我們好不信任的眼光，依舊自戀的說(shuō)著：跟著我學(xué)，定能學(xué)好！不急，來(lái)日方長(zhǎng)，慢慢來(lái)。對(duì)數(shù)學(xué)早已失去信心的我并沒有相信你的話，因?yàn)檫@樣的話語(yǔ)我早已倒背如流了。

　　接下來(lái)的日子，我總是一副桀驁不馴的樣子。你始終沒有大聲說(shuō)過(guò)我一句。上課依舊那么自戀，卻很認(rèn)真。我嘗試著聽課，發(fā)現(xiàn)你講課真的讓人很無(wú)語(yǔ)。我始終不肯給你好臉色，即使在心里已經(jīng)對(duì)你有所改觀。

　　后來(lái)，考試證明，我的數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)質(zhì)的變化。

　　我開始認(rèn)真聆聽你說(shuō)的每一句話，我才發(fā)現(xiàn)，你總是將許多細(xì)小的哲理包含在玩笑之間，質(zhì)樸的話語(yǔ)卻讓我動(dòng)容。猶如一道光芒射進(jìn)我的心房，照亮我心間那一處軟弱。

　　前段時(shí)間，你有事請(qǐng)假了。隔壁班的老師過(guò)來(lái)代課，雖然他是特級(jí)教師，但我卻聽得一頭霧水。極力想聽懂，卻感覺那樣艱難。那一刻：我才知道，在磨合中我已經(jīng)習(xí)慣你上課輕松幽默的氛圍，習(xí)慣你自戀時(shí)略帶羞澀的樣子，習(xí)慣你遷就我們提前下課時(shí)故作無(wú)奈的樣子。此時(shí)，我那樣急切盼望你歸來(lái)。

　　幾天后，你拖著沉重的步伐邁進(jìn)教室。全班的目光在你身上停駐，你的神色異樣憔悴。半晌過(guò)后，你才輕聲喊了句：上課！在課前，同桌告訴我說(shuō)：數(shù)學(xué)老師的弟弟去世了。我怵然一震，不知道這樣情景下的你會(huì)對(duì)全班只有10人及格的成績(jī)作何打算，一向脾氣秉性較好的你會(huì)怎樣對(duì)待我們······頓時(shí)，各式各樣的想法在我腦海像細(xì)胞分裂一般泛濫開來(lái)。

　　許久，你才淡然的說(shuō)：沒關(guān)系。大家別泄氣！一切都會(huì)好起來(lái)的，會(huì)的！說(shuō)話間，又一如既往的對(duì)我們微笑。那一刻，我動(dòng)容了。你的話語(yǔ)像是諄諄教導(dǎo)，又似是呢喃自語(yǔ)，不知為何，聽到這句話的我，放下所有倔強(qiáng)，不在乎是否有人看見我的淚光。為什么我的眼里注滿淚水？因?yàn)槲覍?duì)你感佩至深！

　　你周身閃耀著人性的光輝，完美詮釋著師德。此時(shí)的我，對(duì)數(shù)學(xué)充滿信心，因?yàn)槟愕男袆?dòng)是最好的證明！在我眼里，你是良師，是益友，若用“您”未免也太生疏，太不真切了。

　　人生總會(huì)錯(cuò)過(guò)許多美好，慶幸地，我沒有因倔強(qiáng)錯(cuò)過(guò)你······

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇73

　　在生活中，有許多的平凡人，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ髦校瑒?chuàng)造了一段段傳奇，在他們身上，閃耀著光輝，面對(duì)這其中最閃耀的一個(gè)無(wú)疑是郭小亮。因他成功的阻止了一場(chǎng)飛車搶劫，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，當(dāng)之無(wú)愧的成為河南沁陽(yáng)外出形象大使，中國(guó)最牛農(nóng)民工。

　　郭小亮只是一個(gè)很平凡的農(nóng)民工，是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)打工族的一員，因這一砸，“砸”遍了中國(guó)的大江南北，郭小亮這個(gè)名字在千千萬(wàn)萬(wàn)人間傳頌著。

　　也許有人不服氣，郭小亮的事跡說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，無(wú)非就是用自行車砸摩托車，被網(wǎng)絡(luò)“炒”紅了，是他運(yùn)氣好，要是我，也會(huì)這么做，我不知道這些人是否也會(huì)做，但我知道不是所有人都會(huì)做，否則，世界上就不會(huì)有如此多的小偷與強(qiáng)盜，在遇到這種事情時(shí)，我們大多數(shù)人都是抱著一種“事不關(guān)已，高高掛起”的心態(tài)，這看似普通的一“砸”包含了一個(gè)人對(duì)人性的思考，對(duì)道德的負(fù)責(zé)，這需要多么大的勇氣�。∫�?yàn)檫@一“砸”之后，自己也可能被“砸”到，我們一定會(huì)想到如果遭到飛車賊的報(bào)復(fù)，如何才能逃跑，如果這是一個(gè)偷盜團(tuán)伙，自己不是捅了“馬蜂窩”。如果砸了之后，自己的自行車怎么辦，對(duì)于一個(gè)貧窮的家庭來(lái)說(shuō)，這自行車意味著什么？如果回家父母問(wèn)起自行車，該怎么說(shuō)。這許許多多的問(wèn)題是現(xiàn)實(shí)而又敏感，也正是這些“如果”阻止了人們做好事，我們無(wú)從知道。郭小亮是否猶豫過(guò)，但可以肯定的是，郭小亮確實(shí)戰(zhàn)勝了自我。

　　如果單從表面上看，這件事極其簡(jiǎn)單，也極其容易，但從人的心理看，這件事說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。孟子說(shuō)，人都有本心。本心，指人的羞恥心。但我想，本心的意義決不于此，他包括著戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的膽怯，戰(zhàn)勝自己的自私心，勇敢的承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，只有這樣才能從自己的身上展現(xiàn)出人性的光輝，只有這樣才能從自己身上展現(xiàn)出光芒，只有這樣才能在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡的人生，而不僅僅是紙上談兵。

　　愿更多的郭小亮在社會(huì)上出現(xiàn)，展現(xiàn)人性的光輝，給人們以安全感，促社會(huì)安定和諧。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇74

　　人性就是一個(gè)很奇怪的東西，很多的偉大的品質(zhì)和精神就是在普通的人身上發(fā)現(xiàn)的。偶然，記起了一個(gè)偉大的人來(lái)。因?yàn)樗�給我感觸很深，雖然只是擦肩而過(guò)。

　　星期天的早晨，陽(yáng)光普照大地。我和媽媽心情愉快地到花園散步。

　　突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來(lái)一個(gè)人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的一道皺紋刻出了他所經(jīng)歷過(guò)的人間風(fēng)雨�！鞍�，他這種人！”我不無(wú)悲憫地想。他向我們走來(lái)，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什么病毒似的。

　　就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看到了他的眼神。心，猛地顫抖了一下。

　　那是怎樣的眼神啊！

　　透著哀怨，透著凄涼，透著絕望，透著無(wú)助。我的心，頓時(shí)我的心像被割了一刀。我趕緊背過(guò)臉去。一邊無(wú)奈地想：“人與人之間，就是不同��！”

　　然而，命運(yùn)安排我們擦肩而過(guò)，是不是另有目的？我仿佛聽到了樹葉飄落的聲音。

　　媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走。

　　一個(gè)蒼老的聲音在背后響起：

　　“錢，錢掉……了。”

　　媽媽立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，掏出錢包清點(diǎn)了一下�！把�，果然是我們的錢！”她向那人投去感激的目光，那目光還飽含著尊重。

　　我的心，再次顫抖了一下。

　　那可是張一百元的紙幣��！他完全可以悄無(wú)聲息地?fù)炱�，放進(jìn)自己的口袋。我們也不會(huì)發(fā)覺�？伤�，沒有這么做！

　　我徹底改變了對(duì)他的看法。

　　他窮嗎？不，他不窮！也許，他口袋里沒有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我學(xué)習(xí)。他很富有！

　　哇，他這個(gè)人！

　　他已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)，但我和媽媽仍目瞪口呆地站在那里，久久沒有動(dòng)彈。

　　人性的光輝優(yōu)秀作文 篇75

　　英國(guó)著名哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最需要的�！毙陨剖侨诵灾凶顦闼氐拿�，卻能發(fā)出璀璨的光輝，穿透陰霾，照亮世界。

　　我的妹妹年僅五歲，今年出于對(duì)美術(shù)的濃厚興趣報(bào)了美術(shù)班。不久前的一個(gè)周末，我?guī)е�妹妹去買學(xué)習(xí)用的美工畫筆。回來(lái)途中，她一直把那支大畫筆緊握在小手中，眼神中流露著無(wú)比的欣喜和渴望。，當(dāng)時(shí)正值中午，天氣炎熱，回家的路程又很遠(yuǎn)。當(dāng)我們爬上一座天橋時(shí)，已是精疲力竭，于是決定休息片刻。

　　我一邊抱怨著該死的天氣，一邊注意著妹妹的安全。然而，不巧的事發(fā)生了，妹妹因沒拿穩(wěn)手中嶄新的大畫筆，它便從高高的天橋上掉了下去。那一瞬，我的大腦一片空白。當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)，不由得雙腿發(fā)軟。想到如此酷熱難耐的天氣，又想到徒步走了那么長(zhǎng)的一段路，筆卻掉了，心情頓時(shí)跌到谷底。我煩躁地扭過(guò)頭，埋怨地看著妹妹。只見她手中握著剩下來(lái)的筆蓋，清澈的眼眸眺望著橋下。我不耐煩地站起身，正準(zhǔn)備責(zé)怪她時(shí)，卻見她將手中的筆蓋沿著同一位置扔了下去。我詫異的問(wèn)道：“你在做什么？”只見妹妹揚(yáng)起頭微笑的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這樣的話，過(guò)路的人就能撿到一支完整的筆啦！”我愣住了，望著眼聰慧的妹妹說(shuō)不出話來(lái)。她說(shuō)，幼兒園老師曾和他們說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一位老人在坐火車時(shí)不幸被車門夾掉了一只鞋，于是他便把另一只也扔下去，為了讓路邊的窮人能撿到一雙完整的鞋。我知道妹妹說(shuō)的是印度圣雄甘地。這是一種善良的啟迪，如此年幼的孩子，卻能滲透其中的真諦，我不禁為自己感到羞愧。在她身上，我看到了人性的光輝，看到了一顆正在萌芽的善的種子，正綻放著耀眼絢目的光芒！

　　人之初，性本善。每個(gè)人從出生的那天起，便在不斷地經(jīng)歷世俗與命運(yùn)的嘲棄，但自始至終，我們內(nèi)心最深處善良的那根弦依然保持不變。人性中潛藏的真善美，終會(huì)在某一天，某一時(shí)刻綻放它最絢爛的光輝！

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