高三作文輔導(dǎo)訓(xùn)練

生活是豐富多彩的，像百花筒，像七彩陽光。校內(nèi)、校外，同學(xué)們聚集一起，有說不完的話。說話，都說一些什么內(nèi)容呢?無非是向別人講述自己每天或每時每刻看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的 事情，表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂。把自己用口說的這些內(nèi)容，改用文字原原本本地寫下來，就是作文，就是文章。換句話說，同學(xué)們作的哪一篇文章，能離得開自己的所見所聞、所思所做呢?例如：

自畫像

我姓王，名鑫�！巴酢本筒挥谜f了，是爸爸傳下來的姓�！蚌巍蹦兀� 從字體上看是三個“金”字落在一起，也許是爸爸媽媽希望我長大了當(dāng)“大款”。

我現(xiàn)在已經(jīng)度過了 12 個春秋了。 我長得不算好看，大臉盤，一雙不大的眼睛，高鼻梁。 我的優(yōu)點很多，但最大的優(yōu)點就是爭強好勝。記得那是在上學(xué)期，

我參加了中心校舉辦的作文選拔賽。那時，我滿有把握，心里想：肯定 能被選上�？墒�，事實卻與我想的相反，我落選了。當(dāng)消息傳來的時候， 猶如晴天霹靂，在我的頭上炸響。我放學(xué)回家，實在是控制不住了，就 趴在桌子上哭了起來。媽媽見我哭得如此傷心，問明了原因，說：“這 說明你作文水平不高。沒關(guān)系，失敗乃成功之母嘛!這次失敗了，我們 還有下一次的.機會。以后的機會還多著呢!”我聽了哭著說：“失去了 這次機會，恐怕小學(xué)就再也沒有機會了�！闭f著，我又哭了起來⋯⋯ 我的缺點也不少。上課的時候，我經(jīng)常搞小動作、說話。就因為這 個，老師時不時地盯著我所在的這一片。有時候，我上課說話，老師還 把我叫起來。因為有這個毛病，我感到很煩惱。我有意克制自己上課不說話，可就是管不住自己，嘴巴老想說。

同學(xué)們，你們對我有些了解了吧!對我有什么看法，請快告訴我。

這篇短文就是小作者在課堂上，向全班同學(xué)、向新任課教師介紹自 己時說的話。課下，她把自己說的內(nèi)容用文字詳細(xì)記錄下來了。瞧，這 不是一篇十分優(yōu)秀的文章嗎?同學(xué)們不妨也試一試，先向伙伴介紹一下自己，然后拿起筆來把自己的“像”畫下來。

【思考練習(xí)】

(1)為什么說會說話、會寫字的人，就會寫文章?

(2)先向伙伴介紹一下自己，然后拿起筆來把自己說的話記錄下來。

1. 要說真話，

寫真話 平常，同學(xué)們湊在一起，總要說真話，說自己的心里話。除非想有 意欺瞞對方，人才說假話。說假話、謊話不好。為什么要說真話呢?說 真話，說發(fā)自內(nèi)心的實在話，怎想的就怎說，這是一種良好的品格。也 只有說真話、實在話，別人才愛聽，才能感動他人。說假話、謊話，心口不一，讓別人厭煩，不能感動自己，又豈能打動他人呢? 作文的目的，無非是要別人了解自己，表達(dá)自己喜怒愛憎的思想感 情，進(jìn)而感染、打動讀者。因此，作文也一定要寫真話，寫實在話，寫 自己的心里話，不能說假話、謊話。這是作文最重要、也是最基本的要求。例如：

我眼中的爸爸

天底下，我最不歡迎的就是爸爸，因為跟他在一起，我處處不痛快。 就拿這個星期天的事來說吧。我家對門的戴云哥哥參加山東省中學(xué)

生運動會回來了，得了兩枚金牌和一枚銀牌。媽媽興致勃勃地把獎牌拿 來給家里人看，只見那閃光的金牌和銀牌，系在鮮紅的緞帶上，沉甸甸 的。全家人都替他高興，我更是佩服極了。媽媽順手把三枚獎牌掛在我 的脖子上，爸爸笑瞇瞇地看著我說“兒子，好不好看?”我羞紅了臉忙 點點頭。爸爸忽然讓我把獎牌送回去，我拿著獎牌往外走，心想，爸爸 肯定又有什么陰謀，要不然不能讓我這么快就送去。果然不出所料，我 一回來，他的臉色已晴轉(zhuǎn)多云。只聽爸爸說：“超超，你看了這些獎牌 有什么感想?”你看看本來高高興興的事，又弄這么復(fù)雜，讓我談什么 感想。戴云哥哥從小愛好體育，又受訓(xùn)練多年，我和他是井水河水兩回 事，哪有什么感想�？晌矣植桓也徽f，只好說：“向他學(xué)習(xí)唄!”爸爸 臉一沉說：“就這么一句?不行，去屋里好好想想!”我憋了一肚子氣 又不敢違抗，只好像士兵一樣絕對服從命令，進(jìn)自己的屋“好好想想”。 再說家里每天刷碗、倒垃圾，本來是媽媽全部承包，無怨無悔�？� 是爸爸卻偏偏讓我干，他和媽媽袖手旁觀，還不時地挑毛病，說什么從 小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。他平時愛給我買書，我是很歡迎的，可是 我讀完了，他卻要我講給他聽，或給我提出書中的問題，稍有疏漏，就 又遭頓訓(xùn)斥，說什么要認(rèn)真看書，勤思考，不能看熱鬧。再比如，在家 做作業(yè)，隨便輕松一下，可爸爸卻不讓，“玩就玩，寫就寫，要講效率�！� 嗨!反正他都有理，處處跟我過不去。就連玩，我也玩不好。記得有一 次，爸爸帶我到煙臺山公園玩，本來玩應(yīng)該是很開心的，可是爸爸一在 就不一樣了。他給我講煙臺山的來歷，講燈塔的用處等等。我必須得認(rèn) 真地聽，因為爸爸隨時會考我。所以他帶我去玩，就和上課一樣得全神貫注，這能叫玩嗎! 爸爸不讓我痛快的事情太多了，幾乎天天都有。

哎!什么時候我才能歡迎爸爸呢!

這篇文章最大的特點就是說真話，寫真話。文章一開頭，作者就直言不諱地道出“天底下，我最不歡迎的就是爸爸”;然后，便講述爸爸“處處讓我不痛快”的事例;結(jié)尾，再次強調(diào)“什么時候我才能歡迎爸爸呢”。透過小作者這些真實的心里話，一個在生活中事事注意培養(yǎng)教 育兒子的嚴(yán)父形象便躍然紙上了。盡管小作者可能一時還沒有認(rèn)識到父 親的這些良苦用心，還沒有體會到父親那滾燙的情懷，誤解了父親;可 是小作者勇于說真話、寫真話，這一點是十分難能可貴的。

【思考練習(xí)】

(1)作文，為什么要說真話、寫真話?

(2)以《××，我想對您說》為題，向父母或老師寫一寫心里話。

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