- 相關(guān)推薦
關(guān)于讀書(shū)有益于身心的作文（通用28篇）
許多人都喜歡讀書(shū)，我也不例外。書(shū)帶給我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)教會(huì)我怎樣做人，因?yàn)�，�?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。以下是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)的作文，希望對(duì)你有幫助。
讀書(shū)有益于身心的作文 1
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最親密的伙伴。它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
讓我了解歷史名人，領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光。它帶我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
書(shū)，是知識(shí)的源泉。
書(shū)，是一盞明燈。
書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。
書(shū)，讓我體會(huì)到了生活的酸甜苦辣。
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的.肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同仁們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。它是我的良師益友，給予我無(wú)限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿溫暖，是我形影不離的親密伙伴。
讀書(shū)有益于身心的作文 2
俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師，”是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)是必不可少的。
受爸爸媽媽的影響，我從小就愛(ài)沂書(shū)。記得5歲以前，我還不識(shí)字，就聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看書(shū)上的故事，把它講給媽媽聽(tīng)該多好啊!于是，能識(shí)字、會(huì)看故事書(shū)成了我內(nèi)心的最大愿望，每次，只要看到大人們?cè)诳磿?shū)，我也會(huì)捧著一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我竟在不自覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多字，真的一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽(tīng)，然后仰起幼稚的小臉，等待著表?yè)P(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)，我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了，其中給我印象最深的'人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識(shí)地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切，我總覺(jué)得也得益于他博覽群書(shū)。因此，對(duì)他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。
如果說(shuō)，以前我看書(shū)純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現(xiàn)在己讀小學(xué)六年級(jí)的我則真正體會(huì)了“開(kāi)卷有益”。記得有一次，我和媽媽進(jìn)行一次畫(huà)畫(huà)猜歇后語(yǔ)的比賽。剛開(kāi)始，媽媽一路領(lǐng)先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書(shū)上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢!
還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思?紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征?我一聽(tīng)，嘿，剛看過(guò)的魏巍寫(xiě)的《地球的紅飄帶》上不都寫(xiě)著嗎?于是我站起來(lái)，帶著激動(dòng)和些徽的自豪解答了同學(xué)們的疑問(wèn)。聽(tīng)著大家的嘖嘖稱(chēng)贊，望著老師那充滿贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心漲涌著一種對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無(wú)比親昵與感激之情。
如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長(zhǎng)大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢!
讀書(shū)有益于身心的作文 3
書(shū)，只有帶著文字的一些紙，上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，我只會(huì)看書(shū)上的圖畫(huà)和漫畫(huà)，記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候，我迷上童話故事，借同學(xué)的故事書(shū)看讀《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地…..那些動(dòng)人的故事，一伴隨著我成長(zhǎng)。
隨著年級(jí)的逐漸升高，認(rèn)識(shí)的字地越來(lái)越多了，漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了，對(duì)作文書(shū)產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要作文書(shū)，爸爸不肯給我買(mǎi)，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買(mǎi)了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對(duì)我說(shuō)“曲文雪”讀書(shū)是件好事可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了?這樣，書(shū)我先沒(méi)收，你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一整天，終于寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后的第一件事就是向爸爸要書(shū)，爸爸把書(shū)給我之后我又捧著書(shū)高興的`讀，毫不夸張的說(shuō)我吃飯的時(shí)候看著書(shū)，上側(cè)所的時(shí)候也看書(shū)甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著書(shū)睡，每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。
書(shū)，是人類(lèi)思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類(lèi)思想的母胎，書(shū)是人們精選出來(lái)財(cái)富，也是我們的朋友。我喜歡讀書(shū)，你喜歡讀書(shū)嗎?
讀書(shū)有益于身心的作文 4
無(wú)時(shí)無(wú)刻的捧著一本書(shū)，上課、吃飯、走路、上興趣班都捧著它。你試過(guò)嗎?聽(tīng)起來(lái)雖然瘋狂，但我卻做過(guò)，因?yàn)樗鼮槲規(guī)?lái)來(lái)了豐富的生活!就像一瓶五味瓶。
甜
我著迷了，著迷于羅爾德·達(dá)爾的書(shū)。沒(méi)有人能夠阻止我，我陪著書(shū)的人物一起笑，一起哭，我不可遏制地讀著，向一切狼啃食著新鮮的肉。臉上閃著紅光，耳旁似乎有她們的笑聲飄過(guò)，用手就可以和他們一起玩耍。奶奶說(shuō)我好學(xué)，我的心里甜滋滋的，
苦
我一邊走一邊看書(shū)，哎呦!還好是張桌子。我繼續(xù)走著，雖然沒(méi)有障礙，可我依然聞到了空中那股濃濃的火藥味——媽媽那嚴(yán)厲的眼神。我知趣得放下書(shū)，可我還是忍不住的瞟幾眼，牙齒不時(shí)地咬著嘴唇。媽媽見(jiàn)我不改老樣，皺了皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過(guò)書(shū)，憤憤地丟下兩個(gè)字：“沒(méi)收!”我正想反駁，媽媽瞪了我一眼，我只得像只待宰的兔子，乖乖的閉上了嘴。
心里真難受。
辣
媽媽載著客人和我去飯店吃飯，我正津津有味的`看著《瑪?shù)贍栠_(dá)》。如果你坐在旁邊，一定會(huì)受不了的，可我去鎮(zhèn)定自如�！绊g韌!”一聲尖叫把我從書(shū)中拉了出來(lái)�！案蓡�!”我正想心里咒罵幾句，姐姐夸我：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!”我的臉火辣辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙!
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一只五味瓶帶給了我豐富的生活;為我開(kāi)啟了智慧心靈的鎖;也像一艘大船，帶我駛?cè)胫R(shí)的海洋!
讀書(shū)有益于身心的作文 5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，高爾基也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯”，他們的話令我受益匪淺，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的我，家里有一大堆的書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的我，被朋友稱(chēng)為小書(shū)迷，愛(ài)讀書(shū)的我，有很的有趣的事兒。
曾經(jīng)林海音小時(shí)候有一次“竊讀記”，我也有一次這樣的.經(jīng)歷。星期六，我騎著自行車(chē)來(lái)到書(shū)店，我急切的尋找我最喜歡的那本書(shū)，“一本，兩本，三本……我像一匹狼在找“食物”一樣，我貪婪的讀著，已過(guò)兩個(gè)鐘頭了，我還覺(jué)得沒(méi)有滿足，就繼續(xù)的讀了下去，心里想：反正今天是星期天，沒(méi)事。又過(guò)了一個(gè)鐘頭，書(shū)店的人從人山人海到寥寥無(wú)幾，我從書(shū)中醒了過(guò)來(lái)，急忙看了看時(shí)間，哇!六點(diǎn)了!我趕忙走出書(shū)店，騎著自行車(chē)飛快的趕回家，通過(guò)這一次經(jīng)歷，我才知道林海音小時(shí)候竊讀的滋味。
愛(ài)讀書(shū)的我在夢(mèng)中也有過(guò)看書(shū)的經(jīng)歷，晚上，我看了一本書(shū)叫《海蒂》，海蒂是這個(gè)故事的主人公，她生下來(lái)就很貧窮，但幫助過(guò)很多的人，看了一個(gè)多鐘頭了，實(shí)在很累了，于是我放下我心愛(ài)的書(shū)躺在床上睡著了，我醒過(guò)后，我已變成了海蒂，在風(fēng)雪中穿著短衣，實(shí)在太冷了，我真想在一個(gè)火爐旁喝上一瓶紅酒……一天過(guò)后我被一個(gè)盲人所收養(yǎng)，他對(duì)我很好，天天吃山珍海味，突然，有一個(gè)鈴聲在響，我被驚醒了，哦!這一切在做夢(mèng)啊!回過(guò)頭來(lái)我看了看鬧鐘，我驚訝的說(shuō)：“啊!7點(diǎn)30啦!我快遲到了!”
書(shū)，是人類(lèi)必不可少的物品，他包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的好朋友。書(shū)是知識(shí)的海洋讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力多好書(shū)吧!像我一樣愛(ài)上書(shū)吧!
讀書(shū)有益于身心的作文 6
每當(dāng)下課鈴聲敲響，我便會(huì)從書(shū)包里拿出一本書(shū)，靜靜地看著，這是為什么？
記得很小很小的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)，但是十分喜歡和朋友們玩耍，媽媽總是告訴我，要多讀一點(diǎn)兒書(shū)，要多讀一點(diǎn)書(shū)。我卻左耳朵進(jìn)右耳朵出，第二天就忘記了這件事兒。說(shuō)著說(shuō)著，媽媽自己就煩了，不知為什么，從那時(shí)起，媽媽就不再叫我看書(shū)了。
直到小學(xué)一年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)簡(jiǎn)直不能和數(shù)學(xué)成績(jī)相提并論，偏科偏的將近有十分，慢慢的，為了提升自己的成績(jī)，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的研究自己的語(yǔ)文試卷。呀！原來(lái)如此，終于，我找到了原因：作文水平太差，閱讀題簡(jiǎn)直就是一塌糊涂。為此，我沮喪了許多天，思考著該怎么樣提高分?jǐn)?shù)。
有一天，老師于心不忍，對(duì)我說(shuō)：“小落，你知道你為什么語(yǔ)文成績(jī)會(huì)那么差嗎？”我搖了搖頭，睜著眼睛，疑惑的看著老師。老師溫柔的笑了笑，摸了摸我的頭：“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’，這是高爾基說(shuō)的.�！蓖蝗唬液孟衩靼琢耸裁�，和老師說(shuō)了聲“謝謝”，便跑回教室，拿起媽媽給我準(zhǔn)備好的一本本課外書(shū)，認(rèn)真地閱讀起來(lái)，我看見(jiàn)了老師那欣慰的微笑！
終于，我的作文水平和閱讀能力慢慢進(jìn)步，不再偏科。
多虧了那一句名言，是他告訴了我讀書(shū)有益！活到老就要讀書(shū)讀到老！
讀書(shū)有益于身心的作文 7
論閱讀的重要性，書(shū)乃人生的指路燈，照亮和指引著我這個(gè)還什么都不懂的小孩，讀書(shū)也是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，我的心態(tài)、思想甚至人生都會(huì)不同，才能更精彩！當(dāng)然這些都是爸爸媽媽告訴我的，而我也在閱讀中慢慢的領(lǐng)悟著。
班級(jí)里45個(gè)書(shū)袋，135本精彩的繪本，在我們班已經(jīng)不知不覺(jué)悄悄的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈了，所有的書(shū)都經(jīng)過(guò)我這里，我有的細(xì)細(xì)的`品讀過(guò)，吸取了其中的精華，豐富了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，加深了我對(duì)事物的理解力，滿足了我的大腦，每次覺(jué)得讀到一本對(duì)我有啟發(fā)的繪本時(shí)，總是感覺(jué)心中熱熱的，精神上有種滿足感，很幸福！記憶比較深刻的是《神奇的幾何世界》讓我理解到原來(lái)圖形有這么多的奧妙在里面，不可思議；一本《雪花人》也讓我對(duì)簡(jiǎn)單的雪花片有了更多的了解，原來(lái)雪花不但很美，每片雪花的構(gòu)照也都不同；《名人歷史》讓我懂得，每個(gè)成功的人背后都是不容易的，經(jīng)過(guò)各種艱辛才能達(dá)到的頂端，真是很讓人敬佩呢！還有很多很多
書(shū)的作用真是很神奇！它讓我從一個(gè)完全不懂世事道理的小孩，一點(diǎn)點(diǎn)默默的改變著，成長(zhǎng)著！從書(shū)上慢慢的對(duì)這個(gè)世界有所了解！書(shū)是我恩師的恩師，也是我的恩師！
讀書(shū)有益于身心的作文 8
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就開(kāi)出了一個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)吧，讓我們?nèi)ツ抢锟磿?shū)讀報(bào)。小小書(shū)蟲(chóng)吧，顧名思義就是讓同學(xué)們看書(shū)，那里有許多書(shū)，好讓我們這一些小學(xué)生像書(shū)蟲(chóng)一樣盯在書(shū)上不放。它要我們?cè)谀抢锇褧?shū)本上的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到手，不要怕學(xué)得多！
小小書(shū)蟲(chóng)吧里面的書(shū)的種類(lèi)非常多，有天文地理，歷史常識(shí)，還有人文科學(xué)；當(dāng)然什么故事書(shū)、文學(xué)書(shū)都有。而且書(shū)蟲(chóng)吧里面還分年級(jí)排列。一樓的空間和樓梯的邊上放著一二年級(jí)學(xué)生喜歡看的帶有拼音的圖書(shū)。二樓的空間和樓梯邊上放著適合三四年級(jí)的學(xué)生喜歡看的小說(shuō)和書(shū)報(bào)。三樓上面放的都是一些比較深?yuàn)W的'圖書(shū)了，它們適合我們高年級(jí)學(xué)生閱讀。在那里還做了許多桌子和椅子。你可以從書(shū)架上面拿來(lái)一些書(shū)，然后就把書(shū)放在桌子上面，人就坐在椅子上。這時(shí)，我會(huì)覺(jué)得看書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣�？赐暌院螅阕杂X(jué)把書(shū)放回到自己去拿書(shū)的地方。然后，有時(shí)間的話還可以拿幾本書(shū)來(lái)再看。方便得很，不用去辦理什么借書(shū)的手續(xù)，好像有點(diǎn)兒像新華書(shū)店的開(kāi)放書(shū)架一樣，只是比那里多了許多桌子和椅子，可以比較舒服地看書(shū)，可以坐著看書(shū)。當(dāng)然，我們拿了圖書(shū)以后，也知道如何去愛(ài)惜它們，愛(ài)護(hù)它們。發(fā)現(xiàn)圖書(shū)破了，我們就會(huì)自覺(jué)拿去修理，讓書(shū)本延長(zhǎng)使用壽命。同學(xué)們都知道書(shū)破了如果不修補(bǔ)的話就會(huì)越來(lái)越破，直到破得不能看，那就要扔掉了。那就要沒(méi)有什么圖書(shū)看了。所以，我們同學(xué)都會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)那里的圖書(shū)的！
但愿我們的小小書(shū)蟲(chóng)吧越辦越好，成為我們學(xué)生看書(shū)的圣地！
讀書(shū)有益于身心的作文 9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币�?yàn)樽x書(shū)，曾經(jīng)愛(ài)沖動(dòng)、自大的我漸漸變得冷靜，三思而后行。
只要你讀書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)是那么的有趣。從小喜歡英雄人物、崇拜英雄人物的我，通過(guò)讀書(shū)知道了每一個(gè)不同的時(shí)代，都會(huì)有各自的英雄。比如荊軻刺秦王，項(xiàng)羽的背水一戰(zhàn)，抵抗腐敗東漢的黃巾、綠林以及赤眉軍。他們的人生充滿了努力、奮斗、拼搏、進(jìn)取，即使失敗化成了歷史長(zhǎng)河中的一粟。一場(chǎng)仗的勝敗，一個(gè)國(guó)家的興亡，他們的'經(jīng)歷都成為了歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
從小，媽媽就給我講故事�！赌倪隔[�！贰ⅰ度齻�(gè)和尚》、《曾子殺豬》等等，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，《商鞅立木》告訴我們做人要講誠(chéng)信，《哪吒鬧�！犯嬖V我們沖動(dòng)是魔鬼，要冷靜，遇事要三思而后行，給自己留一條后路，以免造成重大、不可挽回的后果，不能一時(shí)沖昏了頭腦做傻事。《鐵杵磨成針》的故事告訴我們，只要功夫深，鐵杵也能磨成針，世上無(wú)難事，只怕有心人……不同的故事，不同的書(shū)籍，不同的體裁，不同的題材，豐富了我的知識(shí)，教給我好多做人的道理，更為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。
書(shū)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋和天空，我如一條小魚(yú)、一只小鳥(niǎo)在其中自由的玩耍、翱翔。現(xiàn)在的我，因?yàn)樽x書(shū)變了，變得溫文爾雅，變得謙虛好學(xué)，變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)……書(shū)籍就是我一生的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)它、敬佩它。讀書(shū)有益！
讀書(shū)有益于身心的作文 10
我度過(guò)許許多多的書(shū)，有豐富多彩的漫畫(huà)書(shū)，有知識(shí)淵博的科普書(shū)，也有情節(jié)曲折的故事書(shū)，書(shū)，成了我最好的朋友，讓我的生活變得多姿多彩。
記得有一個(gè)周末，媽媽叫我?guī)退杉覄?wù)。去茶杯里的茶垢。
一開(kāi)始，我很興奮，先把洗潔精往抹布上噴，在弄了點(diǎn)水，我使勁抹啊抹�？墒恰．�(dāng)我用水洗晶石，茶垢只消除了一點(diǎn)。
我又拿來(lái)洗手液，把洗手液液噴抹布上。用洗手液使勁镲，也只檫去了一點(diǎn)點(diǎn)
這可怎么辦呢？就在我苦惱時(shí)。我想起了我的良師 書(shū)，我在《知識(shí)雜志》上看到過(guò)牙膏有三十二種用法，而第一條便是可以消除茶垢，我拿出牙膏，在抹布上擠出一條。摖了摖茶杯，立刻，茶杯上出現(xiàn)了許多的泡沫，我再用清水沖時(shí)，發(fā)現(xiàn)茶垢的地方潔凈如初了。
書(shū)不僅幫助我解決了生活中遇到的困難，而且還讓我體會(huì)到了快樂(lè)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡猾的曹操，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我了解了許多科學(xué)知識(shí)，植物生長(zhǎng)需要的'空氣，陽(yáng)光，水分和適宜的溫度，我喜歡回味書(shū)中的故事情節(jié)，幽默的，快樂(lè)的驚險(xiǎn)的，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)有益。
讀書(shū)有益于身心的作文 11
書(shū)，大家都看過(guò)，書(shū)可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，增長(zhǎng)人的知識(shí)與智慧。
書(shū)的種類(lèi)有很多，比如少兒讀物，兒童文學(xué)，文化教育等等，總之，太多太多了。翻開(kāi)書(shū)本，就能領(lǐng)略到金字塔的輝煌，埃菲爾鐵塔的壯觀，長(zhǎng)城的宏偉，桂林山水的清秀。書(shū)能幫我們解決各種各樣的問(wèn)題。
人生的歷程就像是在奔騰的江河中行船，要繞過(guò)急流險(xiǎn)灘，避開(kāi)暗礁巨石，才能到達(dá)理想的彼岸，而書(shū)就是照耀人生航程的燈塔。
在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中，從小到大，有好書(shū)時(shí)刻伴隨在你的身邊，澆灌著你的心靈，你就是快樂(lè)的。當(dāng)寂寞時(shí)，有書(shū)陪伴，當(dāng)傷心時(shí)，有書(shū)撫慰，當(dāng)困厄時(shí)，書(shū)帶來(lái)希望，當(dāng)失敗時(shí)，書(shū)讓我們重新樹(shù)立了勇氣……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等都告訴我們讀書(shū)的.益處。讀讀書(shū)，讀好書(shū)讓你妙筆生輝。我喜歡讀書(shū)，再也沒(méi)有一件事能比人生途中有書(shū)相伴更令人快樂(lè)而欣慰的了！
書(shū)帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂(lè)，相信我的未來(lái)會(huì)因?yàn)闀?shū)中知識(shí)的充實(shí)而更加精彩。
讀書(shū)有益于身心的作文 12
有一次，九江市區(qū)舉辦了一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，老師選了我參加。
居老師為了讓我為班級(jí)取得榮譽(yù)，特地找來(lái)一些關(guān)于知識(shí)競(jìng)賽的卷子讓我們做。
我一看，哇！這么多，我可要抓緊時(shí)間做！一回到家，我立馬把卷子拿出來(lái)做。
不當(dāng)我寫(xiě)到第二大題的第五小題時(shí)，就被題目困住了，題目是這樣的：美酒夜光杯，欲飲馬上催。我想來(lái)想去，就是想不出來(lái)，突然，我眼前一亮：咦？我怎么忘記了我的“小靈通”《唐詩(shī)三百首》啦？我從書(shū)架上搬下了《唐詩(shī)三百首》尋找了起來(lái)。
當(dāng)我找到第139首的時(shí)候，還沒(méi)找到，那時(shí)，我已是焦頭爛額了。我不想找了，可我又想到要為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，就決定繼續(xù)找。找到第219首時(shí)，那首詩(shī)終于出現(xiàn)了，可那時(shí)，我已累得疲憊不堪了。
那首詩(shī)是《涼洲曲》，作者是王翰，詩(shī)是這樣寫(xiě)的：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
是好書(shū)給了我無(wú)窮的力量，是好書(shū)讓我有了自信！我真要像莎士比亞說(shuō)的那樣：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笔前。『玫�'書(shū)籍使人充足，能夠給我們力量、勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？我們要從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴，從而走上成功之路！
讀書(shū)有益于身心的作文 13
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
從這兩句名言里可以看出讀書(shū)的重要性。我現(xiàn)在上五年級(jí)了，讀了不少書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)確實(shí)有益。
讀書(shū)給我身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。小時(shí)候我特別愛(ài)讀成語(yǔ)故事，有一次我小姨在彈琴，我在一邊玩，聽(tīng)到琴聲后我便學(xué)著牛的樣子沖了過(guò)去，打斷了小姨的琴聲。小姨剛想發(fā)火，我大喊一聲：“不要‘對(duì)牛彈琴’。”我小姨和身邊的人聽(tīng)后笑的.前仰后合。
讀書(shū)給我?guī)?lái)勇氣。有一次我的一顆乳牙還沒(méi)退下來(lái)，可是新牙已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了。醫(yī)生阿姨建議我把乳牙拔去，阿姨怕我疼，想要給我打麻藥，我卻堅(jiān)持不打，阿姨問(wèn)我為什么不打，我告訴阿姨：我曾讀過(guò)《神軍劉伯承》這篇文章故事講的是再一次戰(zhàn)斗中，劉伯承爺爺被子彈打中一只眼睛。醫(yī)生想給他打麻藥在動(dòng)手術(shù)可劉伯承爺爺堅(jiān)持不打麻藥。他說(shuō)“打麻藥傷害腦細(xì)胞�！彼跃腿讨醋鐾炅耸中g(shù)。今天我也要像劉伯承爺爺一樣不打麻藥，做了一回男子漢。
我曾為白雪公主的善良而感動(dòng)，為《水滸》中一百零八將感到惋惜，為《童年》中的小主人公感到傷心，為革命英雄感到自豪……讀書(shū)改變了我的生活，讀書(shū)有益。
讀書(shū)有益于身心的作文 14
國(guó)外有位名人叫高爾基，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍椅覀冎袊�(guó)古代一個(gè)大文學(xué)家：杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@兩個(gè)事例都說(shuō)明讀書(shū)好，所以，今天我們就來(lái)談一談讀書(shū)有利于成長(zhǎng)。
人總是要讀書(shū)的，但讀書(shū)的目的各種各樣：有為了賺錢(qián)而讀書(shū)的；有為了知識(shí)而讀書(shū)的……為了賺錢(qián)而讀書(shū)的人，他是看不懂書(shū)的，他根本就不明白讀書(shū)的意義；而為了知識(shí)而讀書(shū)的人，書(shū)，就會(huì)伴隨他的.一生。
我們要讀好書(shū)，要把書(shū)多讀幾遍，讀透，讀懂，這樣，書(shū)中的知識(shí)就會(huì)毫無(wú)保留的進(jìn)入你的腦海里，而且這樣讀書(shū)，在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中都會(huì)起到很大的作用。
所以，現(xiàn)在讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓書(shū)成為我們生活中的一部分。
讀書(shū)有益于身心的作文 15
書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)成了我們家人的共同愛(ài)好。尤其看著一天天長(zhǎng)大的孫子，我們家里的讀書(shū)氛圍比以前更濃郁了，更溫馨了。
我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，得知一位同學(xué)的哥哥存了兩大箱子文學(xué)作品，我以讓他抄作業(yè)為條件換他的書(shū)看，短短兩年時(shí)間，我看完了《烈火金剛》、《歐陽(yáng)海》、《青春之歌》、《紅巖》等20余部長(zhǎng)篇小說(shuō)。我讀著想著，陶醉于書(shū)中的樂(lè)趣而不能自拔。從此，工作、生活、學(xué)習(xí)離不開(kāi)讀書(shū)，漸漸形成了習(xí)慣，一直伴隨著我們走到了今天。
現(xiàn)在我和妻子都已經(jīng)退休，除了照看孫子，還參加了平陰縣明德孝文化傳播中心活動(dòng)，并擔(dān)任了講師�，F(xiàn)在需要讀更多的書(shū)籍充實(shí)知識(shí)，目前讀書(shū)的重點(diǎn)就是孝道教育、家庭倫理教育、童蒙養(yǎng)正教育、保健健康知識(shí)等等中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)、陶冶情操，盡最大努力向社會(huì)輸送正能量，并為孩子們的讀書(shū)學(xué)習(xí)作出表率，培養(yǎng)教育孫子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
在我們的影響下，孩子們也都成了“書(shū)蟲(chóng)子”。
兒子在公司是中層管理人員，他不顧工作繁忙勞累，堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)，刻苦讀書(shū)，他無(wú)償提供給本班組工友每人一冊(cè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理書(shū)籍《瑪鋼精神》，激發(fā)工友的讀書(shū)熱情。兒媳是一名律師，她已經(jīng)習(xí)慣于與法律書(shū)籍為伴，為找到一個(gè)適用案件的法律依據(jù)，要翻閱很多法律法規(guī)書(shū)籍，有時(shí)連飯也顧不上吃，還要熬到深夜，直到認(rèn)為滿意為止。
孫子更是遨游在書(shū)的海洋里。上幼兒園時(shí)，每晚睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事是每晚睡覺(jué)前必須的催眠曲，十幾本童話故事伴隨著孫子的幼兒生活。上小學(xué)開(kāi)始認(rèn)字，便挑選感興趣的童話故事讀，雖然還有許多不認(rèn)識(shí)的字，不理解故事內(nèi)容，但是常常為一幅圖片、一句幽默滑稽的句子高興的哈哈大笑�，F(xiàn)在回到家里做完作業(yè)后，他會(huì)隨手拿起《百問(wèn)百答》、《智力游戲》《弟子規(guī)》等書(shū)刊閱讀，也會(huì)選擇《自然傳奇》、《我愛(ài)發(fā)明》等電視節(jié)目觀看。運(yùn)用少兒國(guó)學(xué)班學(xué)習(xí)的知識(shí)，主動(dòng)做好家務(wù)，有時(shí)一邊做家務(wù)一邊聽(tīng)孝道故事。勤奮的閱讀開(kāi)闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使他對(duì)閱讀有了更多的依賴。
目前，我們家堅(jiān)持每天“半小時(shí)讀書(shū)”活動(dòng)，我和孫子同步進(jìn)行，我閱讀史志資料，孫子閱讀《弟子規(guī)》及少兒故事，對(duì)有趣的`問(wèn)題還要進(jìn)行熱烈的爭(zhēng)論，孫子還不時(shí)以老師的口吻給大家出考題呢。
縣圖書(shū)館開(kāi)放，家人都辦理了借閱卡，有了豐富的書(shū)籍資源，成為一家人愛(ài)去的地方。
讀書(shū)何以成，將以通事理。讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，學(xué)習(xí)了知識(shí)，提高了水平，陶冶了情操，潤(rùn)澤了家庭的幸福。
讀書(shū)有益于身心的作文 16
有的人認(rèn)為讀書(shū)有益，也有人認(rèn)為讀書(shū)無(wú)益。我認(rèn)為開(kāi)卷有益。你們看，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻皇菍�(xiě)作的起步——又怎能使使高爾基寫(xiě)出那么多好的作文呢？
在來(lái)看，古人杜甫寫(xiě)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍鸥�(xiě)這句話就是為了告訴我們閱讀積累與寫(xiě)作之間不可斷掉的關(guān)系。如果不讀書(shū)，哪里來(lái)知識(shí)呢？如果沒(méi)有知識(shí)，世界不就沒(méi)有樂(lè)趣了嗎？杜甫在世時(shí)，博覽群書(shū)不可計(jì)數(shù)。雖然許多書(shū)都被杜甫翻皺了，弄破了，弄臟了，但是杜甫已經(jīng)牢牢地記在心里了。所以他寫(xiě)作，寫(xiě)詩(shī)時(shí)才下筆如有神么。
還有文言文中有“王戎七歲，嘗與小兒游�？吹竭吚顦�(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李�！比≈湃唬绻皇峭跞智谟谧x書(shū)在加上思考，又怎能知道這路邊的李子是苦的呢？
書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，人類(lèi)知識(shí)的的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)家失去了書(shū)的文化，那個(gè)曾經(jīng)美好的國(guó)家將會(huì)走上滅亡的威脅。我們身邊的好書(shū)不是不勝枚舉么？難道就不能讀一讀么？當(dāng)然能。
一篇讀后感上寫(xiě)：“托爾斯泰是俄國(guó)偉大的作家，他的《復(fù)活》通過(guò)男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅真實(shí)圖景：草菅人命的.法庭和監(jiān)禁無(wú)辜的百姓的牢獄；金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人；荒蕪破敗的農(nóng)村和豪華奢移的京都……這給我的心靈很大的震撼！”這給我的心靈很大的震撼，字字體現(xiàn)出好書(shū)的魅力！
中國(guó)偉人少年時(shí)代奮發(fā)讀書(shū)，才振興了中華！才有今天的美好幸福的生活！書(shū)猶藥也善讀者可以醫(yī)愚�！笔茄�，書(shū)本來(lái)就是藥。
開(kāi)卷有益，必須開(kāi)有益之卷，取其精華。在此基礎(chǔ)上，廣泛讀書(shū)，讀思結(jié)合，勤于積累。上我們?cè)诤脮?shū)的相伴中健康成長(zhǎng)！
讀書(shū)有益于身心的作文 17
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”不知是我什么時(shí)候看到的詩(shī)句，現(xiàn)在回想讀書(shū)確實(shí)有很多的樂(lè)趣。
自從識(shí)字開(kāi)始就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆。我看書(shū)的種類(lèi)也很多，比如科學(xué)叢書(shū)、世界名著、宇宙奧秘、神話故事、童話故事……小小的`書(shū)架上擺滿了書(shū)，就像放學(xué)的時(shí)候我們排隊(duì)一樣，擠擠挨挨的。
我只要讀上一本好書(shū)就好像什么都忘了，周?chē)囊磺幸膊淮嬖诹耍澜缟虾孟裰挥形乙粋�(gè)人。就是因?yàn)檫@樣，我常常鬧出笑話。有一次，我在看《一分鐘中國(guó)帝王趣味小品》，我正看得過(guò)癮的時(shí)候，媽媽叫我去買(mǎi)一袋鹽。我嘴里說(shuō)：“好的，我馬上去!”可屁股一丁點(diǎn)兒也不肯挪動(dòng)。媽媽生氣了，大聲喊道：“快點(diǎn)，再不快點(diǎn)小心你的屁股。”可我呢?眼睛實(shí)在離不開(kāi)那本書(shū)。繼續(xù)接著看。
媽媽見(jiàn)狀氣呼呼地跑來(lái)，我才慢吞吞地站起來(lái)，依依不舍地放下書(shū)，一步三回頭地離開(kāi)家。
到了商店卻忘了媽媽要我買(mǎi)什么，我絞盡腦汁的想，最后想到了“一袋”這個(gè)詞，于是買(mǎi)了一袋黃酒�；丶遥瑡寢尠逯樌L(zhǎng)聲音說(shuō)：“錯(cuò)了。”于是我撒腿就跑，去買(mǎi)了一袋味精。我以為這下錯(cuò)不了了，回家后就可以看書(shū)了，心里高興極了。媽媽見(jiàn)我拎著一袋味精回家，哭笑不得地說(shuō)：“是鹽，別再買(mǎi)錯(cuò)了�！睕](méi)辦法，我只好再硬著頭皮又出去買(mǎi)一袋鹽。事后，逢人說(shuō)我見(jiàn)書(shū)比見(jiàn)爸媽還親。
讀書(shū)是我的心靈得到升華，讀書(shū)替我們指引了前進(jìn)的道路，讀書(shū)使我們的精神得到寄托。
讀書(shū)有益于身心的作文 18
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)使人受益匪淺，一生受益。我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我成長(zhǎng)的伴侶。
我讀書(shū)時(shí)雖然不能像林海英那樣廢寢忘食，也不能像葉文玲那樣一讀起書(shū)來(lái)就會(huì)達(dá)到忘我的境界。但是我可以做到朱熹說(shuō)的：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！蔽抑灰x書(shū)，就會(huì)聚精會(huì)神，認(rèn)認(rèn)真真地讀。每每讀到有趣的地方時(shí)，便會(huì)哈哈大笑，每每讀到感人的地方時(shí)，便會(huì)情不自禁地落淚。
我一拿起書(shū)來(lái)便會(huì)愛(ài)不釋手，就想一口氣讀完，想把里面的知識(shí)全都吞進(jìn)肚子里。那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后便又捧起了那本安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》。里面的小女孩真的是太可憐了，在那個(gè)寒冷的`圣誕節(jié)的晚上，其他的人都在快樂(lè)地過(guò)節(jié)，只有她一個(gè)人蜷縮在墻角，有氣無(wú)力地喊著：“快來(lái)買(mǎi)火柴啊，便宜了……”她手腳冰涼，一根根地擦亮火柴，就只希望能給她帶來(lái)點(diǎn)溫暖。這時(shí)，我已是滿臉淚水，淚珠不停地滴落在書(shū)上。心想：這個(gè)小女孩好可憐啊！她只是個(gè)和我同齡的孩子，為什么區(qū)別就這么大呢？為什么會(huì)有這么悲慘的遭遇呢？我沉思了好久。我便懷著疑惑不解的心情去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是社會(huì)制度不同造成的�！弊哌M(jìn)書(shū)的海洋中，我能開(kāi)闊視野，充實(shí)自己的思想，豐富自己的情感，讓我學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難，怎樣增強(qiáng)自信，怎樣快樂(lè)成長(zhǎng)。
朋友，你喜歡讀書(shū)嗎？因?yàn)樽x書(shū)是有好處的。讀書(shū)能使人陶冶情操，讀書(shū)能使人懂得更多的知識(shí)，讀書(shū)能使人學(xué)會(huì)做人的道理，讀書(shū)還能使人增長(zhǎng)才干。人們不是常說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的嗎？
讀書(shū)有益于身心的作文 19
真正讓我明白“讀書(shū)益智”這個(gè)道理，還得從我的親身經(jīng)歷的事情說(shuō)起。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！眿寢屨炷眠@些話在我耳邊嘮叨，提醒我要多讀書(shū)，常讀書(shū)�！耙惶斓酵矶际菍�(xiě)不完的作業(yè)，哪有時(shí)間讀書(shū)。”“剛寫(xiě)完作業(yè)，我總得玩一會(huì)兒吧。”“你怎么那么煩呀，我的老媽?zhuān)屛仪屐o會(huì)兒吧！”對(duì)媽媽的話，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只要每天能把作業(yè)寫(xiě)完，我就萬(wàn)事大吉了。
一天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)《將相和》這篇課文。上課時(shí)，陳老師讓同學(xué)們交流課前預(yù)習(xí)的收獲。只見(jiàn)平時(shí)呆頭呆腦的劉利站起來(lái)，滔滔不絕的從司馬遷如何受到皇帝的責(zé)罰，被施以宮刑，而他卻在獄中忍辱負(fù)重撰寫(xiě)了中國(guó)第一部編年體史書(shū)。從《史書(shū)》的主要內(nèi)容，重要價(jià)值，講到了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦的戰(zhàn)國(guó)七雄，再聯(lián)系到《完璧歸趙》、《澠池相會(huì)》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》……全班同學(xué)像聽(tīng)天書(shū)一樣的仰慕著名不見(jiàn)經(jīng)傳的劉利。想不明白，那小腦瓜里面怎么裝了那么多的知識(shí)，怎么曉得那么多的天文地理呀！
課后，同學(xué)們圍著劉利問(wèn)這問(wèn)那，羨慕不已。正如陳老師總結(jié)的那樣，并不是劉利有多聰明，是讀書(shū)充實(shí)了劉利的頭腦，讓劉利知道了你不知道的人文歷史。是呀，讀書(shū)能讓頭腦變得聰明。我親眼見(jiàn)識(shí)了劉利的變化。
我也想像劉利一樣有一群忠實(shí)的.粉絲圍著，我也希望能給同學(xué)們爆料一些他們不知道的新聞。從那以后，我也試著找一些大家不常讀的書(shū)來(lái)看看。也曾經(jīng)有那么一兩次，很成功的給周?chē)耐瑢W(xué)賣(mài)弄了一翻。嘗到了讀書(shū)帶給我的一絲甜頭，我也越發(fā)讀的起勁了。課間、課外，我把以前用來(lái)和同桌說(shuō)閑話，打鬧跑的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)了。越讀書(shū)，越發(fā)現(xiàn)了書(shū)的有趣；越讀書(shū)，越想探索更多的秘密；越讀書(shū)，越感到自己知道的太少，越讀越想讀！
上周的作文課上，當(dāng)陳老師把作文要求講給大家，讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于“童年趣事”的作文時(shí)，我稍加思索就列出了寫(xiě)作提綱，一起筆那些文字急不可耐的一個(gè)個(gè)跳入我的筆端。第一次覺(jué)得寫(xiě)作文不用再承受抓耳撓腮的痛苦。當(dāng)陳老師把我的作文當(dāng)做范文在班級(jí)講評(píng)時(shí)，我才理解了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正含義。我這才認(rèn)真讀了半年的書(shū)，就讓我的腦袋變聰明了。這真是讀書(shū)益智呀！
讀書(shū)有益于身心的作文 20
我們都知道，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“知識(shí)就是力量”，所以，多讀書(shū)是對(duì)成長(zhǎng)有益的。
多讀書(shū)，可以讓我得到許多寫(xiě)作的靈感。從書(shū)中，往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，從而不斷地改正錯(cuò)誤，找對(duì)自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓我們變得聰明，變得有智慧；遇到困難時(shí)，可以教會(huì)我們勇敢面對(duì)，找到方法來(lái)解決。這樣，就又向自己的人生道路邁出了一大步。
多讀書(shū)，可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就能才思敏捷。
多讀書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便知天下事。
多讀書(shū)，也能使心情變得愉快，是一種休閑的方式。在書(shū)的海洋里遨游，是一件無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)放松心情，也是一種十分明智的選擇。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)，就等于和高尚的`人說(shuō)話。書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著高尚的地位，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)本，就等于一間樓房沒(méi)有窗戶�？上攵�，書(shū)在日常生活中多么重要，它像一束陽(yáng)光，一扇窗戶，不僅可以提高我們的生活情趣，而且使生活變得更加豐富多彩，有聲有色。
我們通過(guò)讀書(shū)，增長(zhǎng)了知識(shí)，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。讀書(shū)的益處真多，我以后要天天堅(jiān)持讀書(shū)。
讀書(shū)有益于身心的作文 21
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基的這句名言強(qiáng)調(diào)了書(shū)籍的重要性。毛澤東說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！彼未膶W(xué)家蘇軾也說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！惫沤裰型獾拿硕紡�(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要。在老師的引導(dǎo)下在媽媽的陪伴下，我也逐漸喜歡上了書(shū)�，F(xiàn)在的我就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。一日不讀書(shū)，我就憋得慌。
在暑假里，我也讀了不少的書(shū)。有科普書(shū)，有神話書(shū)，有歷史書(shū)，還有動(dòng)物世界……
每天我最開(kāi)心的就是讀書(shū)時(shí)刻，我端坐在書(shū)桌前，一面看書(shū)，一面做讀書(shū)筆記。遇到好的成語(yǔ)或優(yōu)美的句子，就抄寫(xiě)在本子上，每晚睡覺(jué)之前再拿出來(lái)讀一讀，天長(zhǎng)日久，我就積累了許多好詞好句。有時(shí)候還在書(shū)上做些批注。當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，我的心情也會(huì)隨著故事的情節(jié)變化而發(fā)生變化，有時(shí)我會(huì)為主人公感到傷心，有時(shí)我會(huì)為壞人的所作所為而感到氣憤，有時(shí)我還會(huì)為主人公的.遭遇感到著急……我讀《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，哭的稀里嘩啦；我讀完《海底兩萬(wàn)里》，認(rèn)識(shí)了許多勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，也游覽了太平洋、印度洋等七大洋……我拿起書(shū)的時(shí)候，如魚(yú)得水，完全沉浸在茫茫書(shū)海中！
書(shū)能引領(lǐng)人生，帶我們看世界，教我做人。以后，我要多多看書(shū)，讓書(shū)引領(lǐng)我的人生之路。
讀書(shū)有益于身心的作文 22
翻開(kāi)書(shū)時(shí)，大家都會(huì)有所目標(biāo)，就是因?yàn)樽x書(shū)是有益成長(zhǎng)的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)有了書(shū)，好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，世界沒(méi)有了陽(yáng)光。
書(shū)我們一定要多讀，就像吃飯一樣，多吃一些，我們就會(huì)長(zhǎng)的身強(qiáng)力壯。讀書(shū)，就好似吃飯一樣，飯不可以一天不吃，書(shū)也是一樣，不可以一天不讀。飯是物質(zhì)食糧，吃了后，會(huì)填飽肚子，變得強(qiáng)壯；而書(shū)卻是精神食糧，讀了后，會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)成長(zhǎng)有益。
書(shū)一定要看好書(shū)。書(shū)沒(méi)有壞書(shū)，但是，我們一定要讀一些對(duì)自己成長(zhǎng)有益的`書(shū)籍，就像吃飯一樣，我們都會(huì)吃有營(yíng)養(yǎng)的食品。這些經(jīng)典名著是我們必須要吃的健康食品，我們細(xì)細(xì)地去讀，絕對(duì)會(huì)有所收獲的，對(duì)自己的成長(zhǎng)絕對(duì)有很大很大的幫助。
養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)去如何去讀書(shū)。在讀書(shū)的時(shí)候，我們時(shí)刻不能忘了做批注，記錄下來(lái)書(shū)上重要的東西。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果可以這樣認(rèn)認(rèn)真真批注式的去讀書(shū)，會(huì)將效率提高。我們班的李可馨同學(xué)就是如此，我特別的佩服他，因?yàn)樗粌H僅將書(shū)當(dāng)成了自己的伴侶，而且還經(jīng)常做批注，因此，她才能在我們班中獨(dú)占鰲頭呀！
讀書(shū)是有益成長(zhǎng)的。再送給大家一句話“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
讀書(shū)有益于身心的作文 23
我認(rèn)為開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書(shū)，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來(lái)電燈。
世界名人培根說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重�！边@諸多意思，可一言以蔽之：開(kāi)卷有益。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)
的這么多知識(shí)呢？如果沒(méi)有了知識(shí)，我們?cè)鯓颖鎰e人們誰(shuí)是誰(shuí)非呢？
書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書(shū)，可以徹悟人生道理；讀書(shū)，可以洞曉世事滄桑；讀書(shū)，可以廣濟(jì)天下民眾。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)的豐富詞語(yǔ)去寫(xiě)作文呢？
馬克思開(kāi)卷，獲益甚多。他寫(xiě)《資本論》時(shí)，就讀了一千余冊(cè)的自藏書(shū)，還到大英博物館看了三間房子的書(shū)。如果馬克思不開(kāi)卷讀書(shū)，可能就寫(xiě)不出《資本論》來(lái)了。
杭州四中高二學(xué)生文曄從小至今開(kāi)卷讀書(shū)。不僅知識(shí)面廣，文理兼優(yōu)，還在多家報(bào)刊發(fā)表文章30余篇，征文獲獎(jiǎng)五次。一個(gè)年方17的學(xué)生能有如此成就，不足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”嗎？人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。
我們讀書(shū)多了，看到那些對(duì)我們身心不健康的.書(shū)，一讀就辨別出來(lái)了，就不會(huì)再看，再買(mǎi)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇秩纭白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)是有好處的。希望同學(xué)們快行動(dòng)起來(lái)吧！
讀書(shū)有益于身心的作文 24
親愛(ài)的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；陳壽說(shuō)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪；海倫·凱勒說(shuō)：一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋……
其實(shí)，在我們的生活中，我們都擁有很多導(dǎo)師，例如：歌手有自己的音樂(lè)導(dǎo)師，；匠有自己的.木匠導(dǎo)師；旅行，有自己的海洋導(dǎo)師；而我，也有自己的人生導(dǎo)師，那就是書(shū)！書(shū)，在我的人生中起到了至關(guān)重要的作用，它教會(huì)了我許多道理：《花千骨》教我遇到困難不屈服；《鋼鐵是怎樣煉成的》教我要頑強(qiáng)勇敢；《媽媽請(qǐng)你原諒我》通過(guò)一個(gè)個(gè)典型生活的情景敘述，告訴我要珍惜眼前人……雖然那些文字古詩(shī)詞，都只是從我的耳邊一閃而過(guò)，但它們會(huì)在我的心中一直回響，為我的學(xué)習(xí)和生活指引，成為指點(diǎn)我人生的導(dǎo)師。
書(shū)，就像生活，時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著；書(shū)，就像一根莖，如果沒(méi)有它的支撐，花兒就會(huì)凋謝；書(shū)，就像樹(shù)葉，如果沒(méi)有它的點(diǎn)綴，也就不會(huì)吸引游客的目光；書(shū)，就像劇本，沒(méi)有它的幫助，就沒(méi)有演員們今天的業(yè)績(jī)；書(shū)，就像我們的導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們從平凡走向不凡。我將會(huì)以書(shū)為學(xué)習(xí)載體，用它來(lái)裝飾我心靈的空間，讓我的人生能夠更加精彩！
讀書(shū)有益于身心的作文 25
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，如果在課余時(shí)間閱讀書(shū)報(bào)，不但可以調(diào)劑緊張的生活和增長(zhǎng)知識(shí)，還可以說(shuō)是精神上的一種享受。所以冰心說(shuō)的好，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
我喜歡看冒險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，比如《魯賓遜漂流記》，我佩服魯賓遜的毅力和堅(jiān)強(qiáng)，他和星期五，還有一些伙伴們?cè)诠聧u上生存了28年。我想，如果換上是我的話，我可能早就放棄了�！遏斮e遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)上也要堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，不放棄要積極努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不怕困難，不懶惰。
我還喜歡看笑話類(lèi)的書(shū)，它讓我變得很幽默、親近。我經(jīng)常把看到的好笑的笑話講給同學(xué)們聽(tīng)，班上的許多同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)我講笑話，時(shí)常被我逗得捧腹大笑，同學(xué)們也都喜歡和我一起玩了，同學(xué)們都在說(shuō)我風(fēng)趣、幽默。
我也喜歡看科普書(shū)，它讓我知道了為什么先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲;我也知道了雨后的彩虹是怎樣形成;我還知道雨水是怎樣形成的;我還知道蜜蜂為什么采蜜;螞蟻為什么搬家;飛魚(yú)是怎樣飛的……知道了很多生活中能見(jiàn)到的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小科學(xué)知識(shí)。
我喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》，我讀第一遍的時(shí)候覺(jué)得只有諸葛亮聰明能干，曹操壞，張飛很魯莽，但我讀第二遍后，我知道曹操是個(gè)能文能武的.人物，張飛也是有心計(jì)的。這讓我知道，好書(shū)讓人看多少遍都是有不同感想的，每個(gè)人看書(shū)都有自己不同理解。
所以我認(rèn)為讀書(shū)有益，我們要博覽群書(shū)，要選擇自己喜歡的好書(shū)，這樣，我們就能掌握更多的知識(shí)，更加認(rèn)識(shí)世界，變得更聰明。
讀書(shū)有益于身心的作文 26
“書(shū)中自有黃金屋”，自古以來(lái)人們總追求著大富大貴，卻忘記了書(shū)才是人的最大財(cái)富，真正將書(shū)本融入生活的已是滄海一粟。近日，醫(yī)院的“清流哥”確實(shí)為我們?cè)忈屃耸裁词亲x書(shū)。
有人說(shuō)書(shū)像富有生機(jī)的避難所，逃脫人間疾苦和生活的憂慮，在我看來(lái)也不盡然，讀書(shū)更象征著一種積極的人生態(tài)度。七大罷工工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買(mǎi)不起油燈，便道村里古寺的長(zhǎng)明燈下讀書(shū)；在《平凡的.世界》中，主人公孫少平即使在黃原的破窯洞里，在一天的疲憊下也會(huì)借幽暗的燈火，讀上一些。讀書(shū)不分場(chǎng)所，一個(gè)人如果愿意在任何時(shí)候都攜帶一本書(shū)，并津津有味地讀上一些，盡管生活多苦難，也不會(huì)向生活低頭。
對(duì)于讀書(shū)，就自己而言，更像是一種任務(wù)，相信大多數(shù)人和我一樣，我們這不叫讀書(shū)，叫瀏覽，當(dāng)時(shí)印象深刻，過(guò)幾個(gè)月便煙消云散。對(duì)此，我以為讀書(shū)應(yīng)該時(shí)時(shí)溫習(xí)看過(guò)的內(nèi)容，做到“溫故而知新”。同時(shí)，在看書(shū)的過(guò)程中應(yīng)不忘做些批注，寫(xiě)下自己的理解，第二次回過(guò)頭看是又是一番滋味，真正做到開(kāi)卷有益，但這僅僅是一種讀書(shū)方式。例如我國(guó)作家老舍，他在讀書(shū)時(shí)采用印象方法，印象甚佳會(huì)使他歡喜，從而反復(fù)揣摩；我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚采用厚薄法由厚到薄，扎扎實(shí)實(shí)地徹底清楚；魯迅的跳讀法等等。由此可見(jiàn)，讀書(shū)的方法不唯一，我們的讀書(shū)不應(yīng)循規(guī)蹈矩，而應(yīng)該尋找適合自己的方法，這樣才有效。
讀書(shū)像水的循環(huán)，周而復(fù)始，又永不停息，因?yàn)橹R(shí)無(wú)窮無(wú)盡。閑暇之余，捧上一本書(shū)，能讓我們握住“救命稻草”，也許將來(lái)也能做海邊的“拾貝者”。
讀書(shū)有益于身心的作文 27
書(shū)能改變?nèi)说囊簧�，是人離不開(kāi)的朋友。多讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，在成長(zhǎng)的道路上可以描繪一幅精彩的畫(huà)卷！
作為中小學(xué)生必須抽出一些課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)積累，老師常說(shuō)：“多讀書(shū)沒(méi)有壞處，讀書(shū)有益成長(zhǎng)�！崩习掷蠇屢渤Ｕf(shuō)“電視柜下面的那些書(shū)都沒(méi)見(jiàn)你怎么翻，要知道讀書(shū)的孩子必定有才。像我們當(dāng)初……”一切有一切的'說(shuō)法證明了讀書(shū)有益成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書(shū)我可以了解到外面的世界，可以理解到人生的啟迪，可以增長(zhǎng)到知識(shí)魅力。讀書(shū)真的好。有一次，我讀了一本中小學(xué)生讀本《誰(shuí)都能成功》一本書(shū)。知道了成功必定有失敗，但都要挺過(guò)去才能成功的道理。也在讀了許多書(shū)后，我更加感動(dòng)勤奮的為爸媽干事，爸媽都夸我呢！一切又一切的證明讀書(shū)真的好它會(huì)告訴你道理，糾正你身上的不良習(xí)慣，教你做正確的事情。
隨時(shí)代的變遷，學(xué)習(xí)更加緊湊。書(shū)在我們手中更是一日不離，離開(kāi)也會(huì)有一種陌生感。學(xué)校我更會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀許多名著。書(shū)也成為了我的長(zhǎng)年老伴。作為書(shū)的朋友，我對(duì)他贊不絕口，其其中的“奧妙”你們也許不知道。總之讀書(shū)不會(huì)變壞，讀書(shū)有益成長(zhǎng)，讀書(shū)會(huì)得到啟迪。
讀書(shū)有益于身心的作文 28
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明理，書(shū)本可以都會(huì)人們?cè)S多知識(shí)和道理。翻開(kāi)《假如給我三天光明》一書(shū)，失明的小海倫一步步成長(zhǎng)，身體的缺憾也未能讓她失去生活的信心和快樂(lè)，莎莉文老師和她一起，堅(jiān)持不懈，終于得到了成功。我為她們的精神所感動(dòng)，獲益良多。
媽媽在暑假里給我報(bào)了羽毛球班。第一天，教練讓我和搭檔一起做熱身運(yùn)動(dòng)，因?yàn)閯傞_(kāi)始還有著新鮮勁，再加上我也很喜歡羽毛球，所以就想，如果學(xué)了，就要堅(jiān)持下來(lái)。可是想法很美好，現(xiàn)實(shí)卻不一樣�？此坪�(jiǎn)單的幾個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，一做完就滿頭大汗，再接著學(xué)習(xí)步伐，重復(fù)再重復(fù)，枯燥無(wú)趣，哪怕已經(jīng)掌握，但仍要反復(fù)練習(xí)。每次上完課，衣服都濕透了，累得沒(méi)有力氣，尤其在前幾次課的時(shí)候，都很想偷懶放棄，可是一有這念頭的時(shí)候，就總會(huì)想到海倫和莎莉文老師，她們哪怕面對(duì)再大的困難，也仍然堅(jiān)持下來(lái)。我現(xiàn)在遇到這么一點(diǎn)困難就要退縮嗎？我默默地為自己打氣。后來(lái)每次課，我都是自己背著球拍，帶著東西去上課，也體會(huì)到羽毛球帶來(lái)的樂(lè)趣，慢慢地，好像上課也不是那么讓人害怕的.事情了，反而會(huì)很期待它的到來(lái)。
堅(jiān)持，是我從書(shū)中獲得的信念。書(shū)本，其實(shí)也是人生的老師，讓我自己從中間領(lǐng)悟到許多人生的道理，而且在自己的生活中也得到體會(huì)。
【讀書(shū)有益于身心的作文】相關(guān)文章：
媽媽的撫觸是有益于寶寶的智力發(fā)育04-28
媽媽撫觸寶寶有益于智力發(fā)展05-05
孕婦吃點(diǎn)什么有益于胎寶寶智力發(fā)育04-25
身心疲憊的句子07-08
關(guān)于身心的說(shuō)說(shuō)04-05
身心很疲憊的說(shuō)說(shuō)04-21
身心疲憊的說(shuō)說(shuō)07-13
單身心酸的句子10-22
身心疲倦的傷感語(yǔ)錄10-28