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留下什么在心中作文半命題作文
人的心中是有凈化功能的,留下什么,不留下什么都是自己決定的。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的留下什么在心中作文,希望大家喜歡。
留下什么在心中作文篇(一):留下?lián)从言谛闹?/h2>
別的歌聲漸漸響起,分別的腳步漸漸邁近,對(duì)于你,我心中的不舍也逐漸匯聚、蕩漾、澎湃。
回首昔日,從那稚嫩的腳步剛邁進(jìn)校園,漸漸,我便與你相識(shí)、相知、相伴。只有你,也總對(duì)我不離不棄。
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,我趴在你“身上”流淚,淚水滲透著你的“肌膚”,我感覺(jué)到伱心中的不舍。我們心靈相通,開(kāi)心的時(shí)候,我不說(shuō)你也知道,伱默默替我祝福,伱的沉默,同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了沉著、冷靜。
伱陪伴著我,度過(guò)這初中短暫而又漫長(zhǎng)的三年。你是我心中最親密的`“朋友”。
你我的友情,天涯咫尺。“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”
你我的友情,千里相通。“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。”
你我的友情,天長(zhǎng)地久。“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”
在這離別之際,我心中且不是老師,不是昔日的同學(xué),而是你,我的“朋友”——課桌。
每個(gè)人都有自己的一片小天地,對(duì)于我來(lái)說(shuō),你就是我的這片天地。在這里,我的思緒發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果;在這里,我的情感凝固、液化、升華。“你”記載了我初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有成功、有失敗、有喜悅、有哭泣。
每個(gè)人都有自己的私密的角落,對(duì)于我來(lái)說(shuō),你就是我的這個(gè)角落。在這里,我的情感可以自由地飛翔;在這里,我的情感可以隨意地釋?xiě)选?ldquo;伱”記錄了我心情變化的分分秒秒,有高昂、有低落、有歡笑、有淚水。
飄渺即逝的歲月,過(guò)去的風(fēng)雨已如泡沫般破碎;忽閃猶豫的瞬間,華麗的定決已如塵土般沉淀;厥,春風(fēng)吹拂的稚嫩的臉龐,早已物是人非。過(guò)去的再也不能見(jiàn)證現(xiàn)在,現(xiàn)在又何以能改變過(guò)去,但是“你”在我心中從xx-xx年x月的那一秒直至現(xiàn)在,甚至于未來(lái),一個(gè)永恒的不可變更的定律。
伱,是我的摯友;伱,是我的依靠;伱,是我的天地。我心中的“朋友”——課桌。
你記錄了我的每個(gè)瞬間,伱見(jiàn)證了我的每個(gè)腳櫻對(duì)于你,我怎能忘懷?
此時(shí),讓我擱下手中的筆,想你。那個(gè)永遠(yuǎn)在我心中的“你”!
留下什么在心中作文篇(二):留下美景在心中
人的一生,可能閱景無(wú)數(shù),但能留下深刻記憶乃至畢生難忘的風(fēng)景卻屈指可數(shù)。而在我心底,就有這樣一幅極為優(yōu)美的風(fēng)景。
當(dāng)時(shí)是秋天,秋高氣爽,讓人有一種擁抱大自然的沖動(dòng)。于是,我和好友相伴來(lái)到公園。坐在梧桐樹(shù)下的石椅上,看著秋風(fēng)將枯萎的樹(shù)葉輕輕地鋪在公園的小徑上。
這時(shí),一位婦女帶著她的孩子來(lái)到公園。那位婦女體態(tài)優(yōu)雅,牽著孩子,邁著輕盈的步伐,順著鋪滿鵝卵石又落滿落葉的小路,緩緩地走過(guò)。
當(dāng)他們走近時(shí),我難以置信的目光久久的停留在那個(gè)孩子身上。那怎么可能是她的孩子?那個(gè)孩子扭動(dòng)著身體,小手緊緊地抓著母親的手。他的腦袋很大,眼睛卻很小,直挺的鼻梁與整張臉顯得極不相稱(chēng),而他的嘴……竟然是兔唇!
這對(duì)母子站在一起,構(gòu)成一幅極不和諧的圖畫(huà),整個(gè)公園仿佛都安靜了下來(lái),靜得能清晰地聽(tīng)見(jiàn)腳踩著落葉“唦唦”的聲音。人們都注視著這對(duì)母子,目光中有不解,有同情,也有厭惡。但母親卻仿佛并不在乎這一切,慈愛(ài)的看著孩子,目光似水般柔;用手撫摸著孩子的頭,動(dòng)作像風(fēng)般輕。
他們來(lái)到滑梯邊,母親把孩子小心的扶上滑梯,自己跑到滑梯的另一端等著。那孩子從滑梯上滑了下來(lái),也許是下落時(shí)的快感使他十分興奮,他放肆的笑著,嘴里還含糊的喊著“媽媽?zhuān)瑡寢?rdquo;。母親接著了孩子,孩子撲進(jìn)母親的懷里。他們相擁在一起,臉上洋溢著幸福的笑容,頓時(shí)勾勒出一幅動(dòng)人心弦的風(fēng)景。時(shí)間仿佛暫停了,畫(huà)面定格在這一瞬間,留在了我心底。
不久后,這對(duì)母子款款地離去了。夕陽(yáng)的余暉撒在他們身上,為他們披上了一件金色的.外衣,場(chǎng)景唯美至極。
我和好友都沒(méi)有說(shuō)話,目送他們離去,我想,那個(gè)孩子是幸福的。雖然他異于常人,但他跟常人一樣,都有個(gè)愛(ài)他至深的母親;叵胫鴦偛诺囊荒唬疑钌畹母惺艿侥笎(ài)的神圣和偉大。
那是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景,它,一直留在我心底!
留下什么在心中作文篇(三):留下感動(dòng)在心中
總有一種情感,會(huì)讓你為之動(dòng)容。
——題記
那年初夏,我和父母去登泰山。泰山雄偉的風(fēng)姿、奇幻的云海并沒(méi)有給我留下太多印象。倒是巖石上聳立的奇松,讓我為之動(dòng)容。
很早就讀過(guò)杜甫的《望岳》,知道泰山的奇?zhèn)邀悺N冶銘阎鴿M腔熱情,踏上了攀登的第一步。但剛登上一小部分,一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階和冰涼的欄桿就把我的意志完全消磨了。勉勵(lì)自己的話沒(méi)有了絲毫作用,我甚至都有了放棄的念頭。
就在這時(shí),我看見(jiàn)了它——一棵挺拔的松樹(shù)。在周?chē)娜巳汉偷桶参锏挠骋r下,它顯得極不和諧。但我還是慢慢走向它,它便完全展現(xiàn)在我眼前了。只見(jiàn)它粗壯的根須牢牢抓住了一塊塊突出的巖石,像強(qiáng)勁的鷹爪。它的根須裸露在地表,無(wú)法汲取任何養(yǎng)分,卻生長(zhǎng)得極其粗壯,像是健美運(yùn)動(dòng)員有力的`胳膊。仔細(xì)看,樹(shù)根粗糙,刻滿了歲月的痕跡,卻撼人心扉,仿佛是根厲鞭抽打在我心上,讓我心中充滿了敬畏。此時(shí)此刻,在它面前,我頓感人類(lèi)是如此渺小。啊!堅(jiān)強(qiáng)的生命!
抬起頭,它粗壯的樹(shù)干上滿是風(fēng)雨錘打的滄桑。即使是這樣,它還是努力地向上、向上。扭轉(zhuǎn)著、掙扎著,每長(zhǎng)一寸都要?dú)v經(jīng)幾度風(fēng)雨、幾度春秋。樹(shù)皮上結(jié)滿傷痕,向人們?cè)V說(shuō)著生命的艱難。但它不服輸!它拼勁全身解數(shù)用根須抓緊棲身的巖石、深入土層、尋求養(yǎng)分,最終團(tuán)簇起了永不凋零的枝葉。似乎當(dāng)它還是種子時(shí),就已決定了生命的歷程。生命,就在于拼搏!這石縫間的生命,詮釋了生命的真諦。
在這偉大的生命前,我深深地被感動(dòng)了。石縫間聳立的奇松,竟有如此震懾人心的力量。我將永遠(yuǎn)銘記它,留下這份感動(dòng)在心中。
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留下什么在心中作文篇(四):留下理想在心中
留下理想在心中。在名著《麥田里的守望者》中,不良少年霍爾頓逃課,不思進(jìn)取,但是因?yàn)樗篮玫睦硐?mdash;—做一個(gè)麥田里的守望者。他終究沒(méi)有變成一個(gè)壞人。(中國(guó)作文網(wǎng) www.89tv.cc)
我的理想并不像霍爾頓的那么浪漫,但也非常令我驕傲。我希望能夠成為一名設(shè)計(jì)師。我也在為著理想而努力。
我學(xué)習(xí)繪畫(huà),在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。上了初中,一切都與以前不一樣,但我并不松懈,努力學(xué)習(xí)就會(huì)有回報(bào)。期中考試我考得不錯(cuò)。我很開(kāi)心,理想終于又離我近了一步。到了期未考試前,我沒(méi)有努力復(fù)習(xí),而是覺(jué)得自己一定能考好。應(yīng)付著一天天的日子。成績(jī)出來(lái)時(shí),我的成績(jī)下跌了很多,和原來(lái)的好成績(jī)差異很大。
我?guī)е愀獾某煽?jī)回到了家里,媽媽非常生氣,訓(xùn)了我。“你這次怎么搞的.?這成績(jī)?cè)趺聪碌@么多!”媽媽生氣地說(shuō)道。“我,我,沒(méi)好好復(fù)習(xí)。”我對(duì)于考前沒(méi)有復(fù)習(xí)無(wú)比的后悔。“沒(méi)好好復(fù)習(xí)?那你不知道要考試嗎?怎么不好好復(fù)習(xí)?”媽媽的火已消下去了些。我不知道該怎樣回答“我,我……”媽媽沒(méi)有說(shuō)話,沉默了一會(huì)兒后說(shuō):“你不記得你的理想了嗎?這樣的成績(jī),你想空手去把理想實(shí)現(xiàn)嗎?”我的心里波濤洶涌。是啊,我的理想還要靠我的努力去實(shí)現(xiàn)。這樣的成績(jī),理想是等著我的空手去實(shí)現(xiàn)的嗎?
這次考試后,我又回歸了以前那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。成績(jī)也有所提高。是理想在告訴我,你該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)和態(tài)度?傆幸惶,功夫不負(fù)有心人,我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
理想指路的燈,為我指明向前的路:理想是一位老師,時(shí)時(shí)告訴我學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以,請(qǐng)永遠(yuǎn)把理想放在心中。
留下什么在心中作文篇(五):留下書(shū)香在心中
留下書(shū)香在心中。書(shū),是知識(shí)海洋的浪花中最美的一朵;書(shū),是心靈天空上飄著的一抹浮云;書(shū),是嚴(yán)寒冬日中一抹久違的暖陽(yáng);書(shū),是縈繞在心頭久而不散的一縷暗香……
留下書(shū)香在心中。讀書(shū),看遍世間百態(tài):詩(shī)詞,大約是陽(yáng)春三月里鄰家少女的羅衫,飄逸輕靈;散文,也許是悠悠青山中涓涓流淌的清溪,潤(rùn)人心田;小說(shuō),大抵就是海岸叢礁旁洶涌澎湃的波濤,跌宕起伏……
留下書(shū)香在心中。讀書(shū),嘗遍世間百味:有的書(shū)酸,字里行間無(wú)不鋒芒畢露;有的書(shū)辣,言語(yǔ)如利箭般,一語(yǔ)中的,言簡(jiǎn)意賅;有的書(shū)苦,言辭如高山般巍峨峻拔,如冷風(fēng)般凜然;有的書(shū)甜,字字玩味幽默,令人讀來(lái)忍俊不禁……
有的書(shū)淡雅如清茶,那是云頂霧松彌散在鼻翼間的一縷清新;有的書(shū)清冽如甘泉,那是被纖纖玉手捧起的一泓明澈;有的書(shū)馥郁如美酒,那是被濃烈嗆喉后所遺存的芬芳;有的書(shū)醇厚如咖啡,那是齒頰留香間酸澀中夾雜的一絲蜜甜……
我愛(ài)書(shū),就像高爾基說(shuō)的那樣:“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”我對(duì)書(shū)的癡迷,即使用“如饑似渴“來(lái)形容,恐怕也不為過(guò)吧。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí),那一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的小字,仿佛都化成了一個(gè)個(gè)的`音符,跳躍著構(gòu)成一篇美妙的樂(lè)章,邀我與他們一同翩翩起舞;又仿佛化成一滴滴的泉水,匯成一股涓涓清溪流進(jìn)我心中,滋潤(rùn)我這干枯的心田;還仿佛化成一縷縷的陽(yáng)光,透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,映射在林間小路上,變幻出光影斑斕的圖案,引我伸出手去輕輕撫摸……
每當(dāng)夕陽(yáng)西下,我總愛(ài)坐到家門(mén)前的臺(tái)階上,捧著一本好書(shū)靜靜地翻閱,身旁施施然放著一盒糖果。讀到精彩處,就揀一粒糖,剝開(kāi)糖紙放入口中。書(shū)是苦的,糖是甜的。這一刻,即是甜蜜與苦澀的交融之時(shí)。
黃昏時(shí)熏人的微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰,卷著書(shū)頁(yè)“沙沙”作響。我的心,便在這時(shí)沉靜下來(lái)。
哪怕光陰流轉(zhuǎn),這縷縈繞在心頭身畔的墨香,也永不會(huì)消弭。
留下書(shū)香在心中。
留下什么在心中作文篇(六):留下回憶在心中
我還記得分別時(shí)金黃的油菜花的清幽芳香,我還記得分別時(shí)你依依不舍的神情姿態(tài)。你是我的閨蜜,我最好的朋友。
——題記
如果沒(méi)有白云的映襯,那么晶瑩湛藍(lán)的天空也是冰冷無(wú)情的;如果沒(méi)有花草的裝扮,那么生機(jī)勃勃的大地也是丑陋不堪的;如果沒(méi)有朋友的陪伴,那么充滿神秘的假期也是孤寂的。那一年,我十歲,你十二歲。差兩歲的年齡,一寸長(zhǎng)的身高,截然不同的性格、面貌,就這樣神出鬼沒(méi)的成為了彼此最好的朋友。
那一天陽(yáng)光明媚,空氣清新,但我的心情卻不同于大好的天氣,沒(méi)有好朋友伴隨的時(shí)光是多么空洞的啊!媽媽無(wú)奈于我的這種狀態(tài),硬是把披頭散發(fā)的我拽到了你家。當(dāng)時(shí),你高高束起長(zhǎng)長(zhǎng)的'黑發(fā),細(xì)密的劉海遮住了你的額頭,輕柔的衣裙隨風(fēng)飄逸,在燦爛的陽(yáng)光下構(gòu)成一幅和諧的畫(huà)卷。我跌跌撞撞跑到你跟前,問(wèn)了一句:“你叫什么啊?”你略帶羞澀地說(shuō):“你先告訴我吧!你叫什么名字啊?”我夸張的笑了笑,接著回答說(shuō):“不告訴你。”兩個(gè)人在對(duì)視幾秒后,又傻傻的笑了起來(lái)。如此默契的,在純真的童年中,我們成為了朋友。
隔天中午,耐不住困倦的我倒頭就睡,醒來(lái)之后就已經(jīng)是黃昏作伴,夕陽(yáng)西下。家里靜悄悄的,沒(méi)有任何紛雜的動(dòng)靜。一絲涼意忽然之間劃過(guò)腦后,我緊張的打開(kāi)房門(mén),望著空無(wú)一人的樓梯口哭了起來(lái),不一會(huì)兒,樓上傳來(lái)了有規(guī)律的腳步聲,我把頭深深埋進(jìn)臂彎,不久,一股冷意從胳膊傳來(lái),我抬起頭,看到了你,之后開(kāi)心的笑了。你說(shuō):“你媽媽不在家嗎?那我?guī)闳ネ姘?”話音落下就拉著我跑下了樓。數(shù)分鐘后,視線被一片耀眼的金黃色籠罩。大片大片的油菜花轉(zhuǎn)瞬間呈現(xiàn)在眼前,我一時(shí)興起,上手去摘,卻被你回絕,你說(shuō)那不是我們的,摘掉后種植它的主人會(huì)很生氣。我收回手,拉起你的手,離開(kāi)了這片黃色的花的海洋。來(lái)到一片草色青蔥的綠地,幾只小羊正在享受美味,你跑到一只羊的身前,拔下幾棵草,伸到了它的嘴邊,乖巧的小羊連忙回應(yīng)著你,你開(kāi)心極了。同樣,我也很開(kāi)心。
第二天,我生病了,你來(lái)家里找我玩,并且一直陪著我。病好后,假期也快結(jié)束了,收拾好東西準(zhǔn)備走時(shí),一抹閃亮的光芒出現(xiàn)了,你捧著幾株油菜花,幾株叫不出名字的草,遞給我,對(duì)我說(shuō):“你是我最好的朋友。”時(shí)間到了,我走了,帶著你送給我的驚喜和記憶。
現(xiàn)在,花枯了,小草也失去了那種清香,我們的友誼卻一直停留。你是我最好的朋友。這段回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
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