高中作文指導(dǎo)教案

第一節(jié) 有序地寫景

教學(xué)目標(biāo)：掌握移步換景、定點(diǎn)換景、定景換點(diǎn)三種寫景方法

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法技巧：講寫評結(jié)合

調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的措施：自寫、互改

學(xué)法指導(dǎo)：寫景要有一定的條理性，而景物的條理主要是一種空間順序，只要我們能夠合理安排描寫順序，便能夠?yàn)轶w現(xiàn)景物特征打下基矗

課時(shí)：兩課時(shí)

教學(xué)過程

第一課時(shí) 移步換景

一、什么叫“移步換景”

“移步換景”是指隨著觀察者立足點(diǎn)的變化，對不同景物進(jìn)行描寫的一種寫景方法。

例：我們來到雨地，走上登山的正路，一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處河和天階。水聲落在我們后面，雄偉的紅門把山擋祝走出長門洞，豁然開朗，山又到了我們跟前。人朝上走，水朝下流，流進(jìn)虎山水庫的中溪，陪我們一直陪到二天門。懸崖崚嶒，石縫滴滴嗒嗒，泉水和雨水混在一起，順著斜坡，流進(jìn)山洞，潺潺的水聲變成訇訇的雷鳴。有時(shí)候風(fēng)過云開，在底下望見南天門，影影綽綽，聳立山頭，好像并不很遠(yuǎn);緊十八盤仿佛一條灰白嗒蟒，匍匐在山峽當(dāng)中;更多的時(shí)候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水畫。蹚過中溪水淺的地方，走不太遠(yuǎn)，就是有名的石峪�！�…(選自《語文讀本第二冊•《雨中登泰山》•李健吾 )

二、訓(xùn)練

1、寫：以暑假所見到的某一景觀為描寫對象，采用“移步換景”的方式寫一段二、三百字的片段。

2、讀：朗讀同桌習(xí)作

3、評：學(xué)生點(diǎn)評、教師點(diǎn)撥(點(diǎn)評以評分表提示內(nèi)容為綱)

4、改：學(xué)生自改

5、再評：填寫評分表

三、教師課后抽查改寫情況，指出本次寫作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并對優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行表揚(yáng)。

第二課時(shí)定點(diǎn)換景和定景換點(diǎn)

一、什么是“定點(diǎn)換景”

“定點(diǎn)換景”是指觀察者的立足點(diǎn)不變，而隨視覺的變移對景物進(jìn)行描寫。

例：過了八公里長的.瞿塘峽，烏沉沉的云霧突然隱去，峽頂上一到藍(lán)天，浮著幾小片金色浮云，一注陽光像閃電樣落在左邊峭壁上。右面峰頂上一片白云像云片樣發(fā)亮了，但陽光還沒有降臨。這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)前方，層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。你看，降紫色的山峰襯托著這一團(tuán)霧，真美極了，就像那深谷之中反射出紅色寶石的閃光，令人仿佛進(jìn)入了神話境界。這時(shí)你朝江流上望去，也時(shí)色彩繽紛：兩面巨崖，倒影如墨;中間曲曲折折，卻像有一條閃光的道路，上面蕩著細(xì)碎的波光;近處山巒，則碧綠如翠�！�…

二、什么時(shí)“定景換點(diǎn)”

“定景換點(diǎn)”是指觀察者通過在不同的立足點(diǎn)的觀察，對同一景物作多方位的描寫。

例：汽車漸漸駛近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地已能看見丹霞山頂，那觀日亭如蓬萊仙閣在云霧中隱約閃動(dòng)。上山的路越來越陡，汽車行駛的速度也緩慢下來，大約過了三十分鐘我們才達(dá)到這個(gè)早在向我們遙遙招手的名山腳下。這時(shí)的丹霞亭閣已清晰在目，獨(dú)立山巔，高翹著亭翼，似雄鷹展翅，欲翔擊藍(lán)天。在山腳稍作休憩，我們便開始向山頂發(fā)起進(jìn)攻。上山的路多是狹窄的土路，只是在一些過陡的地方修上幾段石階，讓人們不至于因“望而生畏”嚇跑。等到達(dá)山頂時(shí)，我們已是氣喘吁吁，汗流滿面，倒在亭邊草地上，睜眼打量，驀然發(fā)現(xiàn)這個(gè)觀日亭又成了另一番模樣：從上到下刷著大紅土漆，雪白的內(nèi)頂繪著盛開的牡丹，綠的葉襯著紅的紫的黃的花，與邊上木雕的金鳳輝映成趣;而外頂鋪蓋的琉璃瓦在陽光夕陽下閃閃發(fā)光，好一個(gè)端莊華貴，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的“觀日亭”。

三、訓(xùn)練

1、寫：從暑假所見到的景觀中選擇一二為描寫對象，采用“定點(diǎn)換景”或“定景換點(diǎn)”的方式寫一段二、三百字的片段。

2、讀：朗讀同桌習(xí)作

3、評：學(xué)生點(diǎn)評、教師點(diǎn)撥(點(diǎn)評以評分表提示內(nèi)容為綱)

4、改：學(xué)生自改

5、再評：填寫評分表

四、教師課后抽查(50%)改寫情況，指出本次寫作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并對優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行表揚(yáng)。

第三課時(shí) 大作文寫作(45分鐘完成，抽查50%)

訓(xùn)練內(nèi)容：每一個(gè)人對自己游歷過的山山水水，不管是名川大河還是土丘小溪都會(huì)有自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，請寫一篇800字左右的游記，再現(xiàn)家鄉(xiāng)美好的風(fēng)光，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)山河特有的情感。題目自擬。

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