5年級(jí)上冊(cè)單元作文小學(xué)
大學(xué)要寫(xiě)論文，高中要些作文，就連小學(xué)也要寫(xiě)作文，說(shuō)明文字離不開(kāi)我們的生活。下面小編為你整理了5年級(jí)上冊(cè)單元作文，希望對(duì)你有所幫助!
5年級(jí)上冊(cè)單元作文篇一：和平
和平，我們共同的心愿
我住處附近有一個(gè)體育公園，面積很大，里面有各種健身設(shè)施、兒童游樂(lè)設(shè)施，有一個(gè)很大的空曠的廣場(chǎng)，有樹(shù)有水、有花有草，是一個(gè)夏日夜晚散步的好去處。
昨天下午下班后，天氣很涼爽、舒適，陰天，有輕微而舒緩的風(fēng)，但是雨好像還很遠(yuǎn)。對(duì)于城市的居民們來(lái)說(shuō)，炎熱的夏季里今天是一個(gè)好天氣。于是，吃過(guò)晚飯我又來(lái)到了體育公園，公園里已經(jīng)很熱鬧，到處都是人，男女老少，全都怡然自得、平和而愜意，健身器材旁有一些悠閑的鍛煉著的老人和年輕人，兒童樂(lè)園里到處是歡蹦亂跳的孩子們和陪同的父母、祖輩們，廣場(chǎng)上有的人在放風(fēng)箏，有的在和年幼的孩子追著、跑著、鬧著，廣場(chǎng)邊上有練習(xí)扭秧歌的、有習(xí)武的、有打腰鼓的、打羽毛球的，還有幾群跳老年舞、民族舞的，北邊滑冰場(chǎng)里是風(fēng)馳電掣的輪滑愛(ài)好者們，人行路上還有很多孩子在滑滑板、騎童車……
看著這一幅幅溫馨的畫(huà)面，聽(tīng)著廣場(chǎng)上播放的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，看著每一個(gè)經(jīng)過(guò)我身邊的孩子們沖著我露出天真可愛(ài)的笑臉，我心里涌過(guò)一陣陣感動(dòng)：這種生活狀態(tài)真的很美，忙碌了一天的人們?cè)谝雇硐硎苓@種溫馨平和的休閑生活，真的是一種享受。環(huán)境是和平的，每個(gè)人的內(nèi)心都是和平的，快樂(lè)就會(huì)悄然而入。我想，和平，一定是認(rèn)真生活著的每一個(gè)人都渴望的。
想想7月5日烏魯木齊發(fā)生的暴-力事件，真的讓每一個(gè)向往和平的人義憤填膺，那一群破壞和平、破壞人們和平生活的'敗類，最終為人們所不齒、所唾棄。
5年級(jí)上冊(cè)單元作文篇二：我最喜歡的一首詩(shī)
從小我就十分喜歡看書(shū)，什么《愛(ài)的教育》、《茶花女》、四大名著，反正我就是什么要都看，我那三個(gè)大書(shū)柜里面都被我塞的滿滿的。其中我最愛(ài)看的還是古詩(shī)，《山行》就是我最喜歡的一首。
秋天，滿山的紅葉掛滿枝頭，紅葉鋪滿田野，鋪滿山坡，到處都是。那楓樹(shù)的枝丫上一簇簇紅葉如一團(tuán)團(tuán)火。山路彎彎曲曲，一直綿延地伸向遠(yuǎn)方。山上隱隱約約地能看到幾戶人家，它們立在那里，家家都冒著炊煙。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣急促的馬蹄聲。一會(huì)兒，只見(jiàn)一匹馬車向這里駛來(lái)，車上坐著的原來(lái)是著名詩(shī)人杜牧。杜牧被這美不勝收的美景吸引住了，他走下車來(lái)，看到這一片生機(jī)的景象，心里不禁地贊嘆到：這景象太美了。杜牧看著入了迷，甚至已到了忘我的境界，在這時(shí)好像沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有任何人，是一個(gè)單人的世界。詩(shī)人終于忍不住，呤詩(shī)起來(lái)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
他終于抑制不住自己的心情，激動(dòng)地走進(jìn)楓樹(shù)林，詩(shī)人他穿著一身雪白的衣服，楓樹(shù)的紅剛好配上衣服的雪白，這美麗的紅葉簡(jiǎn)直比二月時(shí)五彩繽紛的紅花更加美麗。
我喜歡詩(shī)，因?yàn)樵?shī)能讓我們有美的享受。
5年級(jí)上冊(cè)單元作文篇三：高尚的人
早晨，陽(yáng)光明媚，我騎車自行車和小伙伴們一齊玩耍。
我們邊走邊聊，突然，“嘎吱”一聲，我不明白是什么聲音，繼續(xù)騎車，但車不動(dòng)了，我感到十分奇怪，下了車，蹲下，咦?車鏈掉了!我走來(lái)走去得想辦法該怎樣辦。
過(guò)了一會(huì)兒，我還是沒(méi)有想出來(lái)，氣的跺了跺腳，無(wú)奈，只有去附近的修車廠了。
我推著自行車來(lái)到一家修車廠，只聽(tīng)里面有喊聲“我贏了!給我錢!”，我沒(méi)有在意，喊了喊：“修車，修車!”我在外面等了幾分鐘，才出來(lái)一個(gè)20多歲的小伙子，頭發(fā)染得花花綠綠，一只手拿著煙，另一只手拿著錢，說(shuō)：“不修不修，哪來(lái)的野孩子，快滾!”我氣急了，不修你開(kāi)什么門(mén)?無(wú)奈，只有推著自行車?yán)^續(xù)找修車的地方了。
過(guò)了一會(huì)兒，我最后找到了!那是一位老爺爺在修車，他蒼白的頭發(fā)和布滿皺紋的臉上，沒(méi)有一絲怨言，旁邊還站了一個(gè)美艷動(dòng)人的少女，做出一個(gè)厭惡的表情，好像是在嫌棄老人。
我走過(guò)去，對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，修車。”老爺爺看了看我，對(duì)后面的少女說(shuō)道：“你等一會(huì)兒吧，這個(gè)孩子的父母可能還在找她呢，我先給她修。”少女“哼”了一聲就沒(méi)說(shuō)什么了。老爺爺埋著頭在包里找適應(yīng)的鏈子，但是沒(méi)有一條適應(yīng)，老人有些急，轉(zhuǎn)身走到角落，取下角落里那個(gè)紅色自行車的鏈子，放在了我的車上。
我問(wèn)：“老爺爺，這是誰(shuí)的?”老人笑著回答：“我兒子的，沒(méi)事，你先走吧。”我轉(zhuǎn)過(guò)身，騎上自行車，走了……
但是這件事我依舊不會(huì)忘記，老人慈祥的笑容和他那高尚的品質(zhì)，都值得我們學(xué)習(xí)!
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