高中作文結(jié)構(gòu)
作文結(jié)構(gòu)講解(一)
在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，往往偏重于審題立意的訓(xùn)練，偏重于運(yùn)用語言的訓(xùn)練，而對文章結(jié)構(gòu)要求不那么重視，于是行文時(shí)信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達(dá)意。特別是在考場上，很多同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間有限，往往審題結(jié)束后直接提筆于答題紙上寫作。于是，有人寫到一半才發(fā)覺自己寫歪了，偏離了自己要表達(dá)的中心;有人寫完了才注意到自己寫漏了一段重要的話，影響了文章中心的明確等等。其實(shí)，這些失誤都是可以避免的，只要我們能在下筆寫作之前先圍繞自己從材料得出的中心簡單地列個(gè)提綱，弄清楚內(nèi)容的主次、詳略，主要內(nèi)容又如何處理，開頭與結(jié)尾又如何照應(yīng)，如何過渡，如何分段等問題，也就是作文的結(jié)構(gòu)，那么我們的文章質(zhì)量會(huì)有所提高，得分自然也就會(huì)增加。因?yàn)樽罱目荚嚧蠹叶际亲h論文居多，目前熱門的供料作文最容易把握的文體也是議論文，所以，今天這節(jié)課我們就簡單的來談?wù)勛h論類文章的結(jié)構(gòu)。
導(dǎo)入新課
結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的外現(xiàn)。文章的內(nèi)容要通過組織安排才能表達(dá)出來，文章的主題也要通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)�？季V上關(guān)于基礎(chǔ)等級的第四條要求是“語言通順，結(jié)構(gòu)完整”。本節(jié)課專門講解議論類文章的`結(jié)構(gòu)方式。
高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創(chuàng)作限制在一定枷鎖之中。文章結(jié)構(gòu)也有相應(yīng)的制約因素，這是由閱卷者閱卷時(shí)間的短暫性，以及考生手寫字體的模糊性決定的。為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結(jié)構(gòu)務(wù)必要完整、清晰、嚴(yán)密，如何才能做到呢?
其一，結(jié)構(gòu)最好模式化。寫高考作文，最好采用考前精心準(zhǔn)備的現(xiàn)成的模式化結(jié)構(gòu)，這樣不僅能節(jié)約時(shí)間，而且能保證文章質(zhì)量。臨時(shí)安排行文結(jié)構(gòu)，難免百密一疏，更何況，天下文章的結(jié)構(gòu)本身也比較固定，不必在此之上花太多時(shí)間。議論性文字的主體結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)在論證層面，常用的就是三段論式。
議論文的整體結(jié)構(gòu)：開頭 —— 一般是先提出問題，交代說明“提出論點(diǎn)的原因、由來。這一部分要說清這篇文章所說的“是什么”。要求短小精悍，點(diǎn)到為止。
中間 —— 主要是“分析問題”。要擺事實(shí)講道理，綜合運(yùn)用論證方法-論證論點(diǎn)的正確性。這一部分要說清楚本文“為什么”要這樣講。要求內(nèi)容充實(shí)、豐富、理據(jù)俱全。
結(jié)尾 —— “解決問題”的部分�；虻贸鼋Y(jié)論，或提出解決問題的方法，或二者兼顧。這一部分主要是告訴人們“怎么辦”，要求干脆利落，不拖泥帶水。
應(yīng)試作文常見的結(jié)構(gòu)：(多媒體)
其二，段落最好精短化。段落安排精致短小，這應(yīng)是年年高分作文在結(jié)構(gòu)上的共性。因?yàn)槎温渚露绦。喚?/p>
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