感謝老師鼓勵的目光

成長的道路上，總會困難重重。而在那一次“脫險”后，我最感謝的，還是老師那鼓勵的目光。

記得那時候，我才讀四年級，是個“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的卻是別人都能做到的——上課舉手發(fā)言。朋友總是說，舉手發(fā)言有什么好怕的，說出答案就能馬上坐下了，比吃飯還簡單!可我卻不是這么想的，答對了問題還好，但如果答錯了呢?

一次上課中，老師提了一個非常簡單的課后問題，回答的人不多，大多數(shù)都答錯了。這時候，我多么想站起來把答案說出來，因為這道題我也做過啊!我的手微微顫抖著，時不時往上升一點，盼望著老師叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定對啊!萬一我答錯了怎么辦?如果我答錯了，別人會怎么看我，同學會不會排擠我、嘲笑我?老師會不會瞧不起我?想到這里，我立刻放下手，腦子里一片空白，豆大顆汗珠從額頭上不斷冒出，到底答還是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地爭吵，手不斷舉起，不斷放下……

老師似乎看穿我的心思，“柯曉姍!”我被這嚴肅的聲音給嚇到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手腳，似乎被問題沖昏了頭腦，一時間答不上來。我竟然敢把最重要的答案給忘了!我傻乎乎的站在座位上不知所措，看著同學們期待的目光，我更不知如何是好，怎么辦呢?我焦慮的看著老師，老師那目光仿佛照射出光芒，激勵我，對我說：加油，相信自己，你能行!我似乎從中有所領悟，一種不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口氣，清清嗓子，快而準的說出了答案。隨后，一陣陣熱烈的掌聲不停地縈繞在我耳邊，我看著講臺上的老師，甜滋滋的對著我笑……

感謝老師，是你讓我重拾自信;感謝老師，是你讓我做好自己;更加感謝老師那鼓勵的目光，給予了我回答問題的勇氣!感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌，心里總激動不已，總是會想起發(fā)生在一年級時的事。

記得剛上一年級時，我膽小如鼠，什么都不敢做，不敢碰，生怕做錯了事，何況，在當時，我們班同學個個都是“武林高手”，面對高手如云的我，膽怯了，心想：我怎么配在這么好的班級中學習，玩耍呢?此時的我，既自卑又膽怯�？墒�，老師的眼睛是“辣”的.，無論如何，我都沒逃過“孫悟空”的火眼金睛。老師知道，我上幼兒園時，管理能力很強，面對現(xiàn)在的我，老師使出了她的殺手锏，對大家嚴肅地說：“我們班，郭曉為班長，如果干得不好，可以撤了她�！�

聽完了這話，同學們齊刷刷地向我投來了羨慕的目光

我愣住了，一聲不響，低著頭，心“砰砰”直跳，一直在想：老師你這不是難為我嗎?你不會只是想讓我出丑，給你和同學們看笑話吧?咱們班這么多“小博士”你偏不叫，怎么叫了個“二愣子”呢?我心里恨透了老師。“叮鈴鈴……”上課了。這時，這是我這個有名無實的班長喊“起立”的時刻了，可是，教室里還是鴉雀無聲。此時此刻，我的心又“砰砰……”直跳，仿佛快跳出了嗓子眼。我害怕，我害怕說錯了，心想著：老師反正得上課，她不會因為我而不上課的，等一會兒吧，一會兒過去了，教師里還是悄然無聲，好像只要有一根針掉在地上，都能聽到。我還是沒喊“起立”，老師也沒上課。她用鼓勵的眼光看著我，好像在對我說：“郭曉別害怕，我知道你膽小，可你有極強的管理能力呀!其實，在這個班級中，你并不‘弱攜，反而，你很‘強大’。老師相信你能做好，你現(xiàn)在就要努力，奮發(fā)，當好班長，要令那些“高手”們刮目相看，加油吧!”我收到了老師在目光中蘊含的道理，我知道了老師對我的期待，心想:老師對我的期待那么大，我不能辜負老師，我要做個名副其實的班長!于是，我壯起膽子，大聲喊：“起立!”此時，同學們便為我鼓掌，邊站了起來，我開心極了，因為那掌聲與眾不同，它包含著同學及老師對我的認可。從那以后，我不再膽怯，不再自卑。再也不會每次做事都害怕做錯。因為，我有老師那鼓勵的目光陪伴在身邊。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感謝你——老師鼓勵的目光。

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