大班運(yùn)動(dòng)會(huì)體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)
在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中加入游戲項(xiàng)目,增強(qiáng)學(xué)生全面參與、全民健身的運(yùn)動(dòng)意識(shí)。游戲具有娛樂性,對(duì)學(xué)生有特殊的教育作用，大班運(yùn)動(dòng)會(huì)體育游戲有哪些呢?下面是小編整理的大班運(yùn)動(dòng)會(huì)體育游戲資料，歡迎閱讀。
大班運(yùn)動(dòng)會(huì)體育游戲
運(yùn)動(dòng)會(huì)體育游戲玩法與規(guī)則 (班級(jí)通知)
個(gè)人游戲 ：撈元宵(運(yùn)動(dòng)員：譚雨婷、李輝煌、蔣靜彤、廖永翰、黃沁怡、曾彥喬)
目的：練習(xí)跑和平衡動(dòng)作。
準(zhǔn)備：盆6個(gè)，在每個(gè)盆里放一個(gè)兵乓球，并在旁邊放一把勺子和一個(gè)盆。
玩法：將幼兒站在場(chǎng)地的起跑線后，聽見口哨聲，就出發(fā)，向前跑到盆面前，拿起勺子將球勺到另一個(gè)盆里，勺完后快速的跑到終點(diǎn)線，游戲結(jié)束。
規(guī)則：跑的時(shí)候不能跑出線外。
親子游戲：運(yùn)西瓜(運(yùn)動(dòng)員：卿思佑、胡譽(yù)馨、鄭泓燁、張嘉丞、葉啟一、林釗洋)
準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、裝西瓜球的盒子若干、30厘米高的障礙物(標(biāo)記桶)。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒在游戲起點(diǎn)的位置，拿起木棍分別握住木棍的兩端將西瓜球夾起，繞過(guò)標(biāo)記桶走S形，最先到搭終點(diǎn)者為勝。如西瓜球掉落地需撿起繼續(xù)前進(jìn)。
集體游戲：你追我趕(運(yùn)動(dòng)員：譚宇翔、胡捷、陳均邁、涂家竣岑翠琳、黃雅、劉川鈺)
活動(dòng)目標(biāo)
1 、練習(xí)雙腳并攏向前跳及鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。
2 、 加強(qiáng)幼兒的社交能力。
游戲準(zhǔn)備：呼啦圈4個(gè)，鉆鐵圈3個(gè)，平衡木2個(gè)。
游戲規(guī)則：將幼兒每8人分成一隊(duì)相對(duì)而立，比賽開始，起點(diǎn)的幼兒快速跑，跳過(guò)4個(gè)呼啦圈，鉆過(guò)3個(gè)鐵圈，走過(guò)平衡木，向前跳，和對(duì)面的幼兒擊掌，下一位幼兒就立刻繼續(xù)按原路返回，最快完成游戲的一組為勝利。
2.
清晨，世外小學(xué)結(jié)合每天的早鍛煉時(shí)段舉行了“陽(yáng)光體育游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的號(hào)召下，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)主要以集體項(xiàng)目的游戲?yàn)橹�，根�?jù)年級(jí)分組，由“愛心傳遞”、“同舟共濟(jì)”以及“陽(yáng)光伙伴”三個(gè)游戲組成。
在“愛心傳遞中”中，20個(gè)學(xué)生手拉手，一個(gè)呼拉圈從他們身體之間穿過(guò)，比的就是速度和技巧。“同舟共濟(jì)”是通過(guò)兩塊海綿墊子的傳遞，8個(gè)人相互配合，從而到達(dá)“岸上”。“陽(yáng)光伙伴”則是8個(gè)人兩只腳綁在一起，共同前進(jìn)，講究彼此之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合。
每個(gè)游戲都注重團(tuán)隊(duì)合作精神，且參與面廣，讓每個(gè)學(xué)生都明白自己在團(tuán)隊(duì)中的作用，并學(xué)會(huì)與他人合作，從中獲得勝利的喜悅。
世外小學(xué)的學(xué)生們?cè)趨⑴c體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，體會(huì)到了體育活動(dòng)不僅僅是一味追求競(jìng)技的成績(jī)，而是著重了團(tuán)結(jié)、互助的理念，這也正是“陽(yáng)光體育”帶給我們的理念!
大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：夾包跑
活動(dòng)目標(biāo)： 1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙袋活動(dòng)過(guò)程：
1、開始部分。
(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。
(2)準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相**作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。
(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。
3、結(jié)束部分。
教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
大班體育活動(dòng)《編花籃》
【設(shè)計(jì)意圖】 編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力。
2、通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《健康歌》光盤、一塊平坦的場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、 游戲指導(dǎo)
游戲玩法：
孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的`腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。
游戲規(guī)則：
1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。
2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了，游戲必須重新開始。
三、 放松活動(dòng)
幼兒在音樂的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松。
【活動(dòng)延伸】
回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。
【活動(dòng)反思】
孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)鍛煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖�、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。
大班健康游戲活動(dòng) 《兩人三足》
【活動(dòng)目標(biāo)】1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。
2.學(xué)會(huì)合作、協(xié)商。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(熱身、放松)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、音樂熱身
跟音樂互動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)
二、出示皮筋，引出游戲名稱。
1.幼兒自由倆倆結(jié)合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過(guò)程中，注意走得好的。
2.教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號(hào)一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。
三、分兩組賽，闖關(guān)。
1.第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。
2.第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳。
3.第三關(guān)，全部放置輪胎。每組投放8個(gè)輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過(guò)去。
4.第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過(guò)輪胎。
四、音樂放松
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。
【活動(dòng)小結(jié)】
兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號(hào)往前走。剛開始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過(guò)練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商，適應(yīng)對(duì)方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。在活動(dòng)中不斷地加大難度來(lái)增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號(hào)順利的過(guò)關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對(duì)方著想，增進(jìn)兩人之間感情�？偟膩�(lái)說(shuō)本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。
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