拜師結(jié)對師傅發(fā)言稿范文
注重拜師結(jié)對,為青年教師快速成才搭建平臺(tái);集體備課,為青年教師插上騰飛的翅膀，下面是的拜師結(jié)對師傅發(fā)言稿范文資料，歡迎閱讀。
拜師結(jié)對師傅發(fā)言稿范文篇1
很高興今天又收了一個(gè)徒弟，很榮幸能作為師傅的代表在這發(fā)言。
幾位年輕的教師剛剛走出象牙塔，邁進(jìn)教育門。你們的到來給我校增添了新的活力。不久的將來你們將成為我校的業(yè)務(wù)骨干。但從一名新教師成為業(yè)務(wù)骨干要有一個(gè)過程。我想我們今天的拜師結(jié)對活動(dòng)，目的就是要盡可能地縮短這一過程吧。
初為人師總要經(jīng)歷一段苦澀，你們可能會(huì)為緊張的工作而煩躁不安，可能會(huì)為一個(gè)沒有遇到的問題手足無措，可能會(huì)為一個(gè)沒有講好的問題而后悔不已，可能會(huì)為一堂不能讓自己滿意的課而寢食無味，甚至還會(huì)產(chǎn)生一些其它的想法。不要抱怨，這是每一個(gè)從事過教育工作的人必有的經(jīng)歷，走好這段路對今后的成長十分重要。
做為一名老教師在此給幾位新教師提一點(diǎn)建議，希望能對你們有所啟發(fā)。
我提三個(gè)字：勤、悟、究。
勤，就是勤奮。要勤于練習(xí)基本功，要勤于讀書，讀教育論著，了解名優(yōu)教師的事跡。要勤于聽同學(xué)科教師的課，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法。要勤于向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，請他們指導(dǎo)。要勤于利用一切機(jī)會(huì)向名優(yōu)教師學(xué)習(xí)。(還記得我剛上班時(shí)，也是語文教師的寧主任去聽我的課，課后給我講了有一節(jié)半課怎么教學(xué)。后來我又準(zhǔn)備了一節(jié)課，請他去聽課，他又給我指出了許多問題，提了很好的建議。感覺確實(shí)是受益匪淺。)還要勤于參加與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)，爭取更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
悟，就是領(lǐng)悟�？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則擔(dān)”用在教師提高業(yè)務(wù)上也是一樣的。光勤還不夠，還要多動(dòng)腦思考，有所領(lǐng)悟。
比如說聽課，我們很多新教師能做到多聽課，但我想不一定是多聽效果就一定好。怎樣聽一節(jié)課能有更大的收益呢?聽課要有方法，一是聽課要有目的性，要有針對性地去解決自己在教學(xué)中遇到的問題。各種課型都要聽到。二是聽課后要和教者進(jìn)行必要的交流，要做總結(jié)，尋找規(guī)律，要取其長處，和自己的風(fēng)格、教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。
究，就是研究。一名好的教師一定是有自己的教學(xué)風(fēng)格的教師。我們不但要研究教材、研究教法，還要研究學(xué)生、研究自己。要發(fā)現(xiàn)自己的長處，充分利用自己的長處，盡快形成自己的風(fēng)格。素質(zhì)教育對我們教師提出了更高的要求，要以當(dāng)科研型教師、學(xué)者型教師為目標(biāo)，要不斷地提高自己，朝這一方向努力!
做為師傅代表我在此鄭重表態(tài)：我們一定盡我們所能，毫無保留地把我們的經(jīng)驗(yàn)傳授給你們。歡迎你們隨時(shí)聽課，隨時(shí)提出問題我們一起探討，在教育教學(xué)、在生活上有什么困惑，有什么難處我們愿隨時(shí)伸出援助之手，祝你們一臂之力。
教育之路漫漫，只要我們懷著求索之心，定會(huì)日有所進(jìn)。最后預(yù)祝幾位新教師早日成為優(yōu)秀的人民教師!
拜師結(jié)對師傅發(fā)言稿范文篇2
很高興今天又收了一個(gè)徒弟，很榮幸能作為師傅的代表在這發(fā)言。
幾位年輕的教師剛剛走出象牙塔，邁進(jìn)教育門。你們的到來給我校增添了新的活力。不久的將來你們將成為我校的業(yè)務(wù)骨干。但從一名新教師成為業(yè)務(wù)骨干要有一個(gè)過程。我想我們今天的拜師結(jié)對活動(dòng)，目的就是要盡可能地縮短這一過程吧。
初為人師總要經(jīng)歷一段苦澀，你們可能會(huì)為緊張的工作而煩躁不安，可能會(huì)為一個(gè)沒有遇到的問題手足無措，可能會(huì)為一個(gè)沒有講好的問題而后悔不已，可能會(huì)為一堂不能讓自己滿意的課而寢食無味，甚至還會(huì)產(chǎn)生一些其它的想法。不要抱怨，這是每一個(gè)從事過教育工作的人必有的經(jīng)歷，走好這段路對今后的成長十分重要。
做為一名老教師在此給幾位新教師提一點(diǎn)建議，希望能對你們有所啟發(fā)。
我提三個(gè)字:勤、悟、究。
勤，就是勤奮。要勤于練習(xí)基本功，要勤于讀書，讀教育論著，了解名優(yōu)教師的事跡。要勤于聽同學(xué)科教師的課，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法。要勤于向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，請他們指導(dǎo)。要勤于利用一切機(jī)會(huì)向名優(yōu)教師學(xué)習(xí)。(還記得我剛上班時(shí)，也是語文教師的寧主任去聽我的課，課后給我講了有一節(jié)半課怎么教學(xué)。后來我又準(zhǔn)備了一節(jié)課，請他去聽課，他又給我指出了許多問題，提了很好的建議。感覺確實(shí)是受益匪淺。)還要勤于參加與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)，爭取更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
悟，就是領(lǐng)悟�？鬃诱f:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。”用在教師提高業(yè)務(wù)上也是一樣的。光勤還不夠，還要多動(dòng)腦思考，有所領(lǐng)悟。
比如說聽課，我們很多新教師能做到多聽課，但我想不一定是多聽效果就一定好。怎樣聽一節(jié)課能有更大的收益呢?聽課要有方法，一是聽課要有目的性，要有針對性地去解決自己在教學(xué)中遇到的問題。各種課型都要聽到。二是聽課后要和教者進(jìn)行必要的交流，要做總結(jié)，尋找規(guī)律，要取其長處，和自己的風(fēng)格、教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。
究，就是研究。一名好的教師一定是有自己的教學(xué)風(fēng)格的教師。我們不但要研究教材、研究教法，還要研究學(xué)生、研究自己。要發(fā)現(xiàn)自己的長處，充分利用自己的長處，盡快形成自己的風(fēng)格。素質(zhì)教育對我們教師提出了更高的要求，要以當(dāng)科研型教師、學(xué)者型教師為目標(biāo)，要不斷地提高自己，朝這一方向努力!
做為師傅代表我在此鄭重表態(tài):我們一定盡我們所能，毫無保留地把我們的經(jīng)驗(yàn)傳授給你們。歡迎你們隨時(shí)聽課，隨時(shí)提出問題我們一起探討，在教育教學(xué)、在生活上有什么困惑，有什么難處我們愿隨時(shí)伸出援助之手，祝你們一臂之力。
教育之路漫漫，只要我們懷著求索之心，定會(huì)日有所進(jìn)。最后預(yù)祝幾位新教師早日成為優(yōu)秀的人民教師!
拜師結(jié)對師傅發(fā)言稿范文篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:
在這次拜師儀式上，作為新教師代表發(fā)言，我深感榮幸。雖然人屆中年，但新的感覺還是這般美好!新意味著我還年輕，新意味著我還有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，新意味著我還能理所當(dāng)然的得到那么多人的關(guān)愛和幫助!我感謝組織這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，你們急人所急，及時(shí)的解決了我們這幫新教師思想上想快點(diǎn)入流的焦慮;我感謝外校的每一位不論是年長的或是年輕的但絕對是資深的老師，是你們的深入鉆研，勇于探索為外校的治學(xué)和育人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且鴛鴦繡了從教看，樂將金針度與人，是你們完成了薪火相傳的使命。能夠成為這個(gè)傳幫帶的`鏈條中的一鏈，我們深感自豪。
從現(xiàn)在開始，我們就成了有老師的人。我們都有一個(gè)嫡親的老師還有許多叔伯老師。沒有杏壇，無需絳帳，師生講學(xué)幫的活動(dòng)將在每一堂課中，每一次的作業(yè)批改中每一次親切隨意的交談中拉開帷幕。我們新教師將做到以下幾點(diǎn):
首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。教育是最高的善，愛是最好的教育，，我們的每一個(gè)師傅都是德的標(biāo)兵，行的楷模，我們一定能樹立外校興我榮外校衰我恥的觀念，踩著老師的步伐，跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。
其次，我們要虛心學(xué)習(xí)，真誠求教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，要求我們變壓力為動(dòng)力，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。在師傅的帶動(dòng)影響下，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。借的老師幾縷香，散作外校滿園春。謝謝。
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