畢業(yè)生論文學(xué)結(jié)
我的畢業(yè)論文題目是《東北刺人參對(duì)失學(xué)性貧血小白鼠的補(bǔ)血作用研究》，從去年的１２月選題后，經(jīng)過開題、檢索文獻(xiàn)、整理分析文獻(xiàn)、擬定實(shí)驗(yàn)方案，完善實(shí)驗(yàn)方案、學(xué)習(xí)一些實(shí)驗(yàn)方法、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論結(jié)果、畢業(yè)論文寫作、填寫《畢業(yè)論文手冊(cè)》。。。好象大學(xué)四年加起來都沒有這幾個(gè)月忙，真的很累，但卻是大學(xué)里過的最充實(shí)的一段時(shí)間，它不僅是對(duì)我大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和總結(jié)，更是對(duì)能力的一種提升。
在準(zhǔn)備階段，我查閱了大量文獻(xiàn)資料，進(jìn)行整理分析，提取有用信息，并且向老師請(qǐng)教，與老師交流信息，真的學(xué)到好多新知識(shí)，提高了文獻(xiàn)檢索能力和分析問題能力；在實(shí)驗(yàn)過程中，體驗(yàn)到了將自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐的樂趣，雖然經(jīng)常會(huì)有意想不到的問題出現(xiàn)，弄的我很頭疼，但通過自己的努力解決問題后的喜悅及成就感真的很棒，增強(qiáng)了我獨(dú)自工作的自信心，相信對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都將有著很深的影響，鍛煉了邏輯思維能力，提高了動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)操作能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。當(dāng)然也使我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多問題，比如知識(shí)的儲(chǔ)備不夠，發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，都要做好準(zhǔn)備，隨時(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意自身素質(zhì)和能力的全面提高；在論文的寫作過程中感觸最深的是注意細(xì)節(jié)的重要性，寫論文時(shí)，常常會(huì)遇到一些細(xì)小問題，如：字體、字間距、符號(hào)等，這些細(xì)節(jié)問題常常導(dǎo)致我的論文一遍又一遍的修改，浪費(fèi)了很多時(shí)間，造成很多麻煩，這也使我意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性，使我在以后的生活工作中更加的注意細(xì)節(jié)，有時(shí)往往是一些細(xì)節(jié)問題決定了成功。
在做論文的過程中，我得到了老師和同學(xué)們的幫助，在此，要感謝他們對(duì)我的幫助和支持，謝謝！
總之，這次做畢業(yè)論文使我學(xué)到了很多東西，提高了各種能力，受益匪淺！
畢業(yè)生論文學(xué)結(jié) [篇2]
時(shí)間如流水，一晃3個(gè)多月的畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)及論文都快結(jié)束了。在這過去的3個(gè)多月里，我學(xué)到了很多知識(shí)，更從人與人的交流中懂得了很多人情世故。
接到學(xué)院的選題通知后，我很茫然，不知道該選哪方面的課題。于是我主動(dòng)找導(dǎo)師王老師商討我的課題，及時(shí)與他溝通。在老師的指導(dǎo)和幫助下，我確定了課題--固定化酶水解植物蛋白的條件研究及其固定床的探索。因?yàn)樵谶@個(gè)越來越注重能源和效率的社會(huì)里，固定化酶的種種特性都越來越被重視，應(yīng)用也越來越廣泛。另外，將固定化技術(shù)和固定床這種的連續(xù)反應(yīng)裝置結(jié)合利用的研究和文獻(xiàn)寥寥無幾，可以說是個(gè)全新的領(lǐng)域，大有發(fā)展前景。
確定了課題，也就給自己指明了方向。接著我就開始了查閱文獻(xiàn)的工作。為了查閱盡量全面、精確的資料，我經(jīng)常出入于我們學(xué)院的圖書館和計(jì)算機(jī)房，認(rèn)真閱讀、整理資料。在這期間，我不斷與導(dǎo)師交流，確定較好的實(shí)驗(yàn)方案，并在他的指導(dǎo)下于3月16日完成開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述。
準(zhǔn)備工作做好了，接著就是動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。實(shí)驗(yàn)共分為3個(gè)階段：第一階段為確定實(shí)驗(yàn)周期、比較固定化酶與游離酶水解植物蛋白的效果;第二階段為確定固定化酶水解植物蛋白最佳條件;第三階段為比較固定化酶在搖床中和固定床中的水解效果。在第一和第二階段期間，在導(dǎo)師的指點(diǎn)下，完成的還算順利，因?yàn)樵谶@方面相關(guān)的研究和文獻(xiàn)都有不少。但是到了第三階段，我遇到了不少困難。因?yàn)殛P(guān)于固定化技術(shù)和固定床的結(jié)合利用的文獻(xiàn)和相關(guān)資料幾乎沒有，整個(gè)第三階段試驗(yàn)基本上都是在摸索中進(jìn)行的。在第三階段的一開始就給我一個(gè)措手不及的難題，那就是沒有現(xiàn)成的試驗(yàn)裝置。導(dǎo)師也幫忙咨詢了相關(guān)企業(yè)，仍一無所獲，最后我們決定自己制作。制作的過程是曲折的，我們嘗試了很多方法，比如我們?cè)鴩L試將蛇形冷凝管當(dāng)作固定床。但是都沒有達(dá)到我們想要的目的。在不斷的否定中，我漸漸撥云見日，在導(dǎo)師的幫助和鼓勵(lì)下，完成了自制固定化床的設(shè)計(jì)和組裝。雖然在后來的使用中，它仍暴露出了不少的問題，比如說：皮管容易堵塞；固定床有時(shí)會(huì)泄漏等等。
實(shí)驗(yàn)一結(jié)束，我就迫不及待的開始撰寫我得論文。一番行云流水之后，我拿著自認(rèn)為無懈可擊的論文給導(dǎo)師看。在導(dǎo)師細(xì)心的檢查下，一個(gè)個(gè)小毛病和錯(cuò)誤浮現(xiàn)出來，比如：錯(cuò)別字、格式不對(duì)等等，論文中好多東西被否定了。但是我沒有放棄，在修改論文的過程中，不斷和導(dǎo)師及同學(xué)交流，還重新學(xué)習(xí)了論文的書寫格式。再次上交給導(dǎo)師看時(shí)，導(dǎo)師對(duì)我的修改還是比較滿意的，雖然還個(gè)別存在幾個(gè)小問題�，F(xiàn)在，我的論文已經(jīng)差不多完成了。
以上就是我的整個(gè)實(shí)驗(yàn)及論文過程，雖然辛苦，但很幸福。因?yàn)樗屛腋佣昧艘环莞�，一份收獲的深刻道理；讓我付出了很多，得到的更不少！
最后，我要謝謝我的導(dǎo)師，他那種授人于漁的教學(xué)方法使我受益匪淺；他那種一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)和工作態(tài)度也將讓我終身受益。
畢業(yè)生論文學(xué)結(jié) [篇3]
畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是本科教學(xué)計(jì)劃的組成部分，是本科生的一門必修課。我的'畢業(yè)論文寫作現(xiàn)已告一段落，細(xì)細(xì)回想自己的寫作歷程，這其中離不開指導(dǎo)教師王希輝老師的精心指導(dǎo)和熱忱的幫助，才使得畢業(yè)論文的順利完成，在此再一次向王老師以及給予我?guī)椭乃欣蠋煛⑴笥褌儽硎局孕牡母兄x。通過此次論文寫作，使我獲得頗多的感受和收獲。
首先，廣博的理論知識(shí)是畢業(yè)論文寫作的關(guān)鍵。畢業(yè)論文是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的最后檢驗(yàn)，是對(duì)四年知識(shí)的總結(jié)和提升。因此，有充分的理論知識(shí)是畢業(yè)論文能否順利完成的關(guān)鍵�？梢哉f，擁有廣博的理論知識(shí)，將意味著你的畢業(yè)論文寫作已經(jīng)成功了一半。
其次，熟練的寫作能力和信息的搜集能力是畢業(yè)論文寫作的重要條件。畢業(yè)論文體現(xiàn)的不僅僅是對(duì)知識(shí)的掌握，也是對(duì)語言的組織能力和表達(dá)能力的檢驗(yàn)。一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在論文寫作過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己知識(shí)范圍之外，每當(dāng)無法繼續(xù)寫作的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初稿。越是不懂的東西才要去學(xué)，在寫作的過程中你會(huì)收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺到很有成就感，這也是我在完成論文寫作之后體會(huì)到的。另外，能夠廣泛的搜集資料，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，掌握第一手原始資料，這將大大地充實(shí)論文的論證材料，提高論文的說服力。
最后，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范是畢業(yè)論文寫作的最起碼原則。畢業(yè)論文的寫作是一件神圣而嚴(yán)肅的事情，是體現(xiàn)大學(xué)生最起碼的人格品質(zhì)——誠實(shí)。因此，對(duì)待畢業(yè)論文的寫作，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神，自覺嚴(yán)格的遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，可以參考和引用別人的學(xué)術(shù)成果，但決不能抄襲。
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