電氣設備試驗學結
9月10日至9月20日，經(jīng)部門領導和公司人力資源部批準，本人和公司其它兩位同事一同前往福州參加《2012年第四期電氣試驗人員持證上崗培訓》，為期11天。
通過這次學習，讓我開拓了視野，對高壓電氣試驗有了新的認識。培訓的時間轉眼過去，我的這次的電氣試驗培訓卻只能畫上一個逗號。因為之前在公司從事的是配電運行，與電氣試驗有很大差別，所以不管是理論知識還是技能操作學習時我都感到很吃力，很多東西我都很難理解。更何況這次參加培訓的59個人員中就屬我是真正的新手了，覺得壓力好大，很擔心不能取得這個上崗證。但不管怎樣我也要把握住這來之不易的學習機會，希望能在這短暫的時間里學到了盡可能多的知識。下面是我對本次培訓的一個總結：一、培訓的主要內容：
理論知識方面，我們粗略的學習了電容器絕緣電阻、電容量測試、電容器介質損耗角正切值tanδ測試、接地電阻測試、電纜交流（直流）耐壓和直流泄露電流試驗、避雷器絕緣電阻、電導電流測試、氧化鋅避雷器直流1ma電壓及0.751ma下泄漏電流測試、變壓器泄漏電流測試等一系列電氣試驗知識。
在實際技能操作方面，我們主要學習了110kv電容式電流互感器和110kv電容式電壓互感器絕緣電阻及介質損耗因數(shù)的測試、氧化鋅避雷器直流1ma電壓及0.751ma下泄漏電流測試。二、學習心得及體會:
由于理論知識內容很多，時間有限，老師不可能把一本書的知識都講的很細,我也只能依葫蘆畫瓢的聽聽就是了，主要還得靠自己回來好好看書。即使培訓的時間很短暫，不過小小的收獲還是有的，至少對電氣試驗有了大體的認識，還學會了幾個簡單的電氣試驗操作。
經(jīng)過這次的學習我知道電氣試驗一般都包括：測試目的、測試儀器、設備的選擇、危險點分析及控制措施、測試前的準備工作、測試步驟及要求、測試注意事項、測試結果分析及測試報告編寫這七個方面的內容。其次，做電氣試驗最基本的是要學會保護自己。人身安全是最重要的，試驗前必須做好安全措施，如防止高處墜落、防止高處落物傷人、防止工作人員觸電等。最后，在填寫測試報告時要寫明設備運行參數(shù)、編號、測試時間、測試人員、天氣情況、環(huán)境溫度、濕度、測試結果、測試結論、試驗性質、試驗儀器的型號、出廠編號等。在技能操作培訓時，我的不足之處就明顯的暴露出來了，在很多細節(jié)上我都沒有注意到。譬如，被試設備、儀器沒有接地，拆、接試驗線前被試設備沒有充分放電，測試后儀器儀表電源沒有及時關等等。這些都是最基本的也是在操作時最容易犯的錯誤。當然，可能是第一次接觸心里會緊張害怕，所以說很多時候嘴上說的出卻不一定能做的到。總而言之，我還缺乏實際操作能力，專業(yè)知識還不夠豐富。
非常感謝公司領導給我這么一個良好的學習機會。在今后的工作生活中，我一定會更加努力的學習，把理論和實際結合起來，提高技能操作水平，以平常心對待問題，保持良好的心態(tài)，積極配合其他試驗人員，做好電氣試驗這方面的工作。
鄧瑞菊2012年9月24日
電氣設備試驗學結 [篇2]
轉眼間，一個月又過去了。在這一個月的時間里，我又接觸到了一些成型機調試方面的方式和方法。
首先，學會了使用變頻器的控制面板對變頻器進行一些參數(shù)的設定。剛開始拿到控制面板，感覺無從下手，拿到變頻器的使用說明書，雖然里面都是英文，但是通過仔細的查找，最終還是找到了參數(shù)的代碼，實現(xiàn)了對變頻器上升沿和下降沿時間參數(shù)的設定。
其次，還了解了帶束燈標的調試過程。連接好燈標后，發(fā)現(xiàn)燈標初始工作狀態(tài)與我們所需要的不一致，通過查看說明書，了解到通過更改燈標的接線方式可以改變其工作狀態(tài)，我們就倒換了一個接線柱，得到了我們想要的工作狀態(tài)。
另外我們還學習了觸摸屏的連接。首先在觸摸屏上安裝了simatic wincc flexible 2015，但是始終無法連接，也找不到連接不上的原因，最后通過更改變量，實現(xiàn)了觸摸屏的連接。
通過這個月的學習，我感覺到需要學習的東西太多了，要腳踏實地一點一點的積累，才能不斷的進步。
電氣設備試驗學結 [篇3]
轉眼間，大一的學習生活已經(jīng)接近尾聲了，這一年雖然沒有停止過學習，但是我一直很迷茫，有對未來的迷茫，有對怎樣才能度過一個充實的大學生活的迷茫，但有的更多的是對自己所學習的專業(yè)——電氣工程及其自動化，所知甚少而產(chǎn)生的迷茫。所幸的是在這個小學期里院里對我們開設了《電氣工程導論》這門課程，它對我們所學的專業(yè)做了深刻的剖析和講解，讓我第一次清楚的認識了自己的專業(yè)。
通過“導論”課程我了解了我所學習的這門學科包括電子電力與電力傳動、電力系統(tǒng)及其自動化、電機與電氣、 高電壓與絕緣和電工理論與新技術五個研究方向。專業(yè)特色在于強電與弱電相結合，電工技術與電子技術相結合，軟件與硬件相結合，元件與系統(tǒng)相結合。同時也了解了這五個研究方向的具體研究方向。這個專業(yè)旨在培養(yǎng)具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業(yè)知識，受過電工電子，系統(tǒng)控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才。從這個專業(yè)畢業(yè)的我們能夠從事于電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、實驗技術、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的。但是為了我們到時候能夠更好地就業(yè)我們必須在畢業(yè)時具備以下幾個方面的知識和能力：
1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和較強的外語能力；
2.掌握本專業(yè)本專業(yè)領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電工理論、電子技術、控制理論、電機與拖動、電力工程、計算機軟硬件基本原理與應用等；
3.獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力；
4.具有本專業(yè)領域內1—2個專業(yè)方向的專業(yè)知識與技能，了解本專業(yè)學科前沿的發(fā)展趨勢；
5.具有較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理的實際工作能力。
只有這樣我們才能真正的被企業(yè)賞識，從而獲得自己心儀的工作，進而實現(xiàn)自己的人生理想。 學完這門課程之后我覺得自己對自己所學的專業(yè)終于不再像以前那樣茫然了，也對自己的未來有了初步的規(guī)劃，這些都得歸功于《電氣工程導論》這門課程。雖然這門課只有短短的六節(jié)課，但是它對我們電氣專業(yè)的同學的重要性真是不亞于一門專業(yè)課程��！這是我的第一感覺。真心希望以后的學弟學妹們能夠認真的對待這門課程。
“導論”課程因為是今年剛開的一門新課程，所以還是有些不完善的地方的，就我所知，我們上課的內容主要包括五大部分:(1)概述，講的主要是一些基礎知識，有助于對后續(xù)部分的理解；（2）電機與電氣控制技術；（3）電力電子與傳動控制技術；（4）電力系統(tǒng)運行與優(yōu)化技術；（5）電力系統(tǒng)故障檢測診斷與智能電網(wǎng)技術。因為課時少所以每部分都沒有更深入的進行講解，因而我們沒有更加清楚的了解與課程相關的前沿知識，所以我希望該課程能夠在以后的教學中盡量多增加幾個學時，在教學內容上我個人認為應該每堂課上加上一個在電氣專業(yè)領域有杰出貢獻的人的相關故事，這樣不僅可以更多的了解電氣工程這門課程的發(fā)展史，而且可以激發(fā)學生們的學習熱情，從而讓這門課程發(fā)揮出最大的價值。在教學方式上我發(fā)現(xiàn)這門課程都是老師在講臺上講，學生在下面聽，沒有一點師生互動的情節(jié)在里面，我認為這樣肯定是不利于我們更加深入的了解這門課的，所以我建議在今后的教學過程中應該加上師生互動這一個環(huán)節(jié)。
最后，衷心祝愿這門課程能夠越來越完善，可以帶給我們更多的驚喜。同時在這里我也要向教授我們這門課程的六位教授表達我深深的敬意，感謝老師們的教誨！
電氣設備試驗學結 [篇4]
學習內容：電氣學院黨總支三支部全體成員在支部書記和支部組織委員的組織下以“穩(wěn)步科學發(fā)展，保護人民利益”為主題，進行了激烈的討論，在互相分享和交流中交換了自己的看法。隨后，支部書記根據(jù)大家的發(fā)言進行了總結。
學習心得：經(jīng)過討論后，支部綜合了大家的看法后得出以下學習心得：
第一， 穩(wěn)步科學發(fā)展。充分利用當前的大學時光，積極努力學習科學文化知識，用知識武裝自己的頭腦，宣傳與科學發(fā)展有關的知識，樹立科學發(fā)展的意識。
第二， 保護人民利益。黨員的宗旨是全心全意為人民服務，在保障科學發(fā)展的同時，務必要以人民的切身利益為根本，實現(xiàn)兩者的雙贏，共同促進社會的和諧，高速發(fā)展。
第三， 穩(wěn)步科學發(fā)展，保護人民利益。從生活中的細節(jié)做起，聯(lián)系科學文化知識和社會實際情況。共同為建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
最后，一方面，通過本次的黨員理論學習，大家對黨的意識在思想上更加深入了，對社會的動態(tài)又有了新的認識，此外，支部成員在互相的交流中漸漸搭建了友誼的橋梁，電氣學院三支部正在向溫暖和諧團結的大家庭過渡。
另一方面，我們也存在一定的不足，如考慮問題不夠全面，妥帖等。相信我們會在今后的學習和生活中，不斷完善自我，提高自我。
電氣設備試驗學結 [篇5]
尊敬的團總支:
本周三中午我們按照系里的要求積極組織了政治學習,同學們也都積極參加并積極參與到去其中,現(xiàn)將具體情況總結如下:
一是：參加的人數(shù)我班一共88人，除了5個請假的，其他同學都能按時并及時參加到其中；
二是：各組都能積極準備并參與進來，準備各種形式來表達自己對偉人的敬仰和尊重，
（1） 其中第一組代表用自己生動和風趣的講話向大家講述了恩來精神和對自己成長的影響；
（2） 第五組代表也積極搜索書籍，在圖書館借閱關于恩來精神的書籍，并向大家講述他的故事和自己觀后的認識；
（3） 第二組也開動腦筋用自己的文筆寫下一首詩《仰望星空》與大家分享，帶給大家激情與活力；
（4） 最后一組的代表也積極準備資料，向大家講述了偉人一生的生活和外交史。
三是：同學們都十分配合積極聽各位同學的發(fā)言，學習氛圍比較濃，較以前相比有進步。
四是：本次準備不夠充分，組織起來稍有些欠缺，可能時間太緊，這點做的不足。以后為在這方面下功夫的。
電氣設備試驗學結 [篇6]
進入大三的第一個學期，我們在蔡老師的帶領下學習《發(fā)電廠電 氣部分》這門新課程。在蔡老師指導下我們進一步了解發(fā)電廠電氣部 分的相關知識。而中國電力出版社出版的《發(fā)電廠電氣部分》教科書 也是很好的教學材料，我們學習的`教材已經(jīng)更新到第四版，與現(xiàn)代的 電廠發(fā)展聯(lián)系很近，足以可以看出與時俱進的特點。 《發(fā)電廠電氣部分》包含有緒論，能源與發(fā)電，發(fā)電、變電和輸
電的電氣部分，常用計算的基本理論和方法，電氣主接線及設計，廠 用電接線及設計，導體和電氣設備的原理與選擇，配電裝置，發(fā)電廠 和變電站的控制與信號， 同步發(fā)電機的運行及電力變壓器的運行等十 個內容。下面對學習的主要內容作總結： 一、緒論。我們主要學習了我國的電力工業(yè)發(fā)展簡況和電力發(fā)展 前景， 讓我對國家的電力發(fā)展有了大概的了解和深刻的體會到我國在 發(fā)電領域的進步之神速， 還有對未來發(fā)電領域的發(fā)展前景和方向有了 了解。 二、能源與發(fā)電。這部分內容主要是對能源進行分類，概括來說 可以分為一次能源與二次能源。 而電能是有一次能源經(jīng)加工轉換成的； 二次能源。發(fā)電廠可分為火力發(fā)電廠、水力發(fā)電廠、核能發(fā)電廠、風 力發(fā)電廠和太陽能發(fā)電廠。 三、發(fā)電、變電和輸電的電氣部分。此部分我學習了發(fā)電廠和變 電站中電氣設備的分類以及有這些設備組成的電氣接線和配電裝置； 300、600、1000mw 發(fā)電機組的電氣主接形式和主要電氣設備的技術
性能；還有高壓交流輸電的基本原理、特點和優(yōu)缺點。 四、電氣主接線及設計。我學習了電氣主接線和設計的知識；主 要有主接線設計的基本要求、典型接線形式和運行方式，以及主要設 備的作用與配置原則，變壓器的選擇、限制短路的電流方法。同時， 還學習了各種類型發(fā)電或變電站電氣主接線的特點和設計的一般原 則與步驟。 五、廠用電接線及設計。學習了廠用電率、廠用電負荷分類以及 對廠用電接線的基本要去和廠用電接線設計原則； 詳細的學習了對廠 用變壓器和廠用電動機的選著和自啟動校驗， 還學習了不同類型發(fā)電 廠的廠用電接線及特點和廠用電源的切換。 六、導體和電氣設備的原理與選擇。這部分知識是電氣設計的主 要內容之一。 本章我學習了導體和電氣設備的一般選擇條件和校驗條 件，接著學習了載流導體和主要電氣設備的原理及選擇條件和方法。 七、配電裝置。本章老師重點帶領我們學習了屋內、外配電裝置 的最小安全凈距，對配電裝置的基本要求，設計原則以及屋內配電裝 置、屋外配電裝置、成套配電裝置和封閉母線的結構和特點。 學習 了封閉母線的特點、作用、電氣接線、發(fā)熱與散熱平衡以及電動力的 計算。 以上是這門課程的主要學習內容，通過半個學期的學習，我更加 了解發(fā)電廠電氣部分的知識，為以后的學習打下了基礎，也為將來的 工作奠定了基石。 熱動 1002 班 蘇才忠 學號 2015
【電氣設備試驗學結】相關文章：
對學結06-03
試驗室實結報告11-23
遠程學結06-13
對標學結06-03
對excel的學結06-03
蹲點學結06-03
俄語學結06-03
法規(guī)學結06-03
法語學結06-03