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自我介紹及其論文答辯
一、首先是開場白:
各位老師,上午好!我叫……,是……級(jí)……班的學(xué)生,我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對(duì)四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
二、 內(nèi)容
首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義!
其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成……個(gè)部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
三、 結(jié)束語
最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。 謝謝!
四、 老師提問
答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中,根據(jù)自己實(shí)際,選取二三個(gè)問題,作好匯報(bào)準(zhǔn)備,(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中,不看稿紙,語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目),研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。
2.說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀,即前人做過哪些研究,取得哪些成果,有哪些問題沒有解決,自己有什么新的看法,提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。
4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭論,自己的傾向性觀點(diǎn)。
5.重要引文的具體出處。
6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后,自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。
9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)。
10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)?傊,要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。
學(xué)生答辯注意事項(xiàng)
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3.坦然鎮(zhèn)定,聲音要大而準(zhǔn)確,使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問,精神要高度集中,同時(shí),將提問的問題——記在本上。
5.對(duì)提出的問題,要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地—一回答每個(gè)問題。
6.對(duì)提出的疑問,要審慎地回答,對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題,可不進(jìn)行辯解,而實(shí)事求是地回答,態(tài)度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點(diǎn):
(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題,不轉(zhuǎn)換論題,更不要答非所問。
(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng),抓住關(guān)鍵詞語,言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山,直接入題,不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見,維護(hù)自己正確觀點(diǎn),反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),又敢于承認(rèn)自己的不足,修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話,用詞準(zhǔn)確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,助以手勢(shì)說明問題;力求深刻生動(dòng);對(duì)答如流,說服力、感染力強(qiáng),給教師和聽眾留下良好的印象。
祝畢業(yè)季的親愛的都能順利通過答辯喲。收起
自我介紹及其論文答辯 [篇2]
尊敬的各位答辯老師:
下午好!
我叫胡曉杭
來自生物醫(yī)藥09級(jí)
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我的實(shí)習(xí)情況:
我的實(shí)習(xí)單位是江蘇省上岡人民政府
在單位中
我擔(dān)任鎮(zhèn)長助理一職
主要負(fù)責(zé)鎮(zhèn)長平時(shí)的會(huì)議安排、文件的書寫、并負(fù)責(zé)蹲點(diǎn)我鎮(zhèn)的一個(gè)行政村
在工作中
我謙虛踏實(shí)
恪盡職守
處處以"不怕累、不拍苦、不怕煩"來嚴(yán)格要求自己
充分發(fā)揮自身特長
把領(lǐng)導(dǎo)囑咐的事認(rèn)真對(duì)待完成!在工作中
遇到不懂的問題
我向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心求教
受到了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)
同年12月份榮獲"工作先進(jìn)個(gè)人"稱號(hào)!
這篇論文的題目是《中藥與藥膳》
是在我的導(dǎo)師竺葉青教授悉心指導(dǎo)下完成的
在這里
我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意
同時(shí)向各位老師不辭辛苦的參加我的答辯表示衷心的感謝
并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示我由衷的敬意!下面請(qǐng)?jiān)试S我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師匯報(bào)一下
懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)
首先我想談?wù)?/p>
本文的設(shè)計(jì)意義
選擇了這個(gè)作為自己的論文題目
首先是基于自己的興趣愛好;覺得這方面的文獻(xiàn)資料比較充分
應(yīng)該易于開展論文的撰寫
所以選擇了它
下面
我想談?wù)劚疚牡慕Y(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容
本文共六部分
最后
我想談?wù)劚疚牡牟蛔阒?/p>
這篇《中藥與藥膳》的寫作
是我認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)不足的一個(gè)過程
但是由于我自身的水平所限對(duì)某些概念和方法的理解還不是很深刻
思考肯定還不夠深刻也不夠全面
此外雖然我已經(jīng)很仔細(xì)的檢查過了
但是依然可能還存在一定的錯(cuò)別字或語句不是很通順的地方
關(guān)于體會(huì):坦白說通過這次論文的寫作
在信息檢索、閱讀寫作、基礎(chǔ)知識(shí)、溝通能力等方面都得到了一定程度的提高
(真有提高嗎?哈哈.......)但是
這篇論文的寫作以及分析的過程
也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與分析能力薄弱的過程
雖然
我盡可能地收集材料
竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行的論文寫作和分析
但論文還是存在許多不足之處
分析不透徹或者建議不具體
還有待改進(jìn)
所以請(qǐng)各位老師多批評(píng)指正
讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好
我的陳述完畢
請(qǐng)老師提問
謝謝!
做生意一定要同打球一樣,若第一桿打得不好的話,在打第二桿時(shí),心更要保持鎮(zhèn)定及有計(jì)劃,這并不是表示這個(gè)會(huì)輸。就好比是做生意一樣,有高有低,身處逆境時(shí),你先要鎮(zhèn)定考慮如何應(yīng)付。
自我介紹及其論文答辯 [篇3]
各位老師,上午好!我叫,是2015級(jí)土木工程交通土建方向1班的學(xué)生,我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是《明溪縣四級(jí)公路初步設(shè)計(jì)》。畢業(yè)設(shè)計(jì)以及論文的編寫是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師,李老師表示深深的謝意,同時(shí)向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
該設(shè)計(jì)分成十部分。第一部分主要講述了該工程的工程概況,設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),以及其他原則。該設(shè)計(jì)線路總長10.672622km,經(jīng)過的區(qū)域?qū)儆诟=ㄊ∶飨h內(nèi)的山嶺重丘區(qū),粘性土分布廣泛,天然狀態(tài)多為堅(jiān)硬,硬塑。物理力學(xué)性質(zhì)一般或者較好。設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)采用《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》,設(shè)計(jì)速度為20km/h,
第二部分主要講述了平面設(shè)計(jì)以及縱斷面設(shè)計(jì)。平面設(shè)計(jì)中采用的各個(gè)直均滿足《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》。該設(shè)計(jì)線路采用了42個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。平均每公里轉(zhuǎn)點(diǎn)數(shù)為4.123.平曲線最小半徑為30m。平曲線占路線總長53.812%。直線最大長度為493.388m。直線最小長度為40m。同向曲線間最短直線為120m,反向曲線間最小長度為40m。在圓曲線半徑小于150m的轉(zhuǎn)點(diǎn)設(shè)置了超高以滿足行車要求與舒適。在半徑值比較小的轉(zhuǎn)點(diǎn)處設(shè)置了緩和曲線。在縱斷面設(shè)計(jì)中采用了邊坡點(diǎn)有22個(gè)。采用的最大縱坡(%/米/處):7.656/330.637/1,最短縱坡長138.230M.豎曲線占路線總長15.612%。平均每公里縱坡變更次數(shù)2.249.豎曲線采用的最小半徑300。在進(jìn)行豎曲線設(shè)計(jì)中考慮了與平曲線相結(jié)合的原則。這樣讓行車更加舒適。
第三部分主要講述了橫斷面設(shè)計(jì),橫斷面設(shè)計(jì)中的各項(xiàng)指標(biāo)均滿足規(guī)范要求。橫斷面的設(shè)計(jì)的路基寬度為6.5m。采用雙向2車道,其中土路肩寬0.25m,單車道寬度為3.0m。路基設(shè)計(jì)洪水頻率1/100,安全設(shè)施c級(jí)。在邊坡上設(shè)置了護(hù)坡道等。為了利于路面橫向排水,按工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),采用折線形路拱,路拱橫坡度為2%。土路肩橫坡度取3%。在
圓曲線半徑與超高
在邊坡方面,路堤填方,本路段平均填土0.82m,最大填土高度(米):9.11,最小填土高度(米):0.1。邊坡坡度為1:1.5,在坡高6m處設(shè)置了1m寬的護(hù)坡道。填方大于6m時(shí),設(shè)衡重式擋土墻。路塹挖方:最大挖方高度10.271m,邊坡坡度為1:0.5。在水溝設(shè)置時(shí)排水溝采用內(nèi)外坡坡高0.6m,內(nèi)外坡度為1.5.底寬0.6m的土排水溝。對(duì)于邊溝采用內(nèi)外坡高0.6m,坡度為0.2m,內(nèi)側(cè)襟寬為0.3m,漿砌厚度為0.3m的漿砌混凝土水溝。對(duì)于截水溝采用內(nèi)外坡高0.6m,內(nèi)外坡度為
1m.底寬為0.6m。截水溝內(nèi)側(cè)到邊坡頂平距為5m。在土石方調(diào)配時(shí),采用土石方就近調(diào)配原則。
第四部分主要講述了路基邊坡設(shè)計(jì),邊坡穩(wěn)定性驗(yàn)算,邊坡防護(hù)設(shè)計(jì),路基排水設(shè)計(jì)等。在路基邊坡驗(yàn)算采取了4.5H值法。驗(yàn)算出路基左邊緣為極限滑動(dòng)面,Kmin=3.152大于規(guī)范規(guī)定的1.25。邊坡防護(hù)采用植草灌防護(hù)。
第五部分講述了擋土墻的設(shè)計(jì),驗(yàn)算等。擋土墻的布置講了,擋土墻的橫縱布置。擋土墻的埋置深度,排水,沉降縫與伸縮縫的布置。對(duì)于擋土墻驗(yàn)算,主要驗(yàn)算了抗滑穩(wěn)定性驗(yàn)算,抗傾覆驗(yàn)算,地基承載力驗(yàn)算,墻身截面強(qiáng)度與穩(wěn)定性驗(yàn)算。它們驗(yàn)算出來均滿足規(guī)范要求。
第六部分是路面設(shè)計(jì)與路面材料選擇,路面設(shè)計(jì)等級(jí)為中級(jí)瀝青混凝土。 設(shè)計(jì)年限采用5年,一個(gè)車道上累計(jì)當(dāng)量軸次1.0*106次,在使用期內(nèi)交通量的年平均增長率為10%。路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)了面層為4cm厚的細(xì)粒瀝青混凝土,基層為20cm的水泥穩(wěn)定碎石,底基層采用填隙碎石厚30cm。路面材料選擇均符合規(guī)范要求。
第七部分為橋梁涵洞的設(shè)計(jì),該線路采用了4座橋梁均是老橋,只需對(duì)橋梁進(jìn)行加固翻新處理即可。該線路的涵洞一般設(shè)置在凹形變坡點(diǎn)以及排水量比較大的地方。一共設(shè)置了19個(gè)涵洞,均是蓋板涵洞。
第八部分為公路沿線的交通安全設(shè)施,標(biāo)線設(shè)計(jì)以及其他安全設(shè)施的設(shè)計(jì)。
第九部分講述了環(huán)境保護(hù)的設(shè)計(jì),第十部分為初步設(shè)計(jì)的概算。該項(xiàng)目總共用費(fèi)大概為一千四百多萬。
最后請(qǐng)各位評(píng)委老師多加批評(píng)指正,讓我在經(jīng)后的學(xué)習(xí)工作中學(xué)到更多。謝謝。
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