行為習(xí)慣倡議書
親愛的同學(xué)們：
中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。學(xué)校是育人的搖籃，校園應(yīng)是環(huán)境優(yōu)雅、文明高尚的凈土，我們應(yīng)該是一群舉止得體、行為規(guī)范的天之驕子，美中不足的是，在我們的校園，在你我身邊還存在一些不文明的現(xiàn)象，這不僅會影響一個人的道德修養(yǎng)，而且還影響我校形象，為此，學(xué)生會向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議：積極行動起來，說文明話、做文明事、成文明人，按照以下要求嚴(yán)格要求自己 。
一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語；
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠信；
三、關(guān)心愛護每一位同學(xué)，同學(xué)之間不起綽號，對有困難的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)上給予熱心的支持與幫助；
四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，不在校外流動攤點上購物，節(jié)約用水用電；
五、遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀；
六、晚自習(xí)在室內(nèi)文明學(xué)習(xí)，不竄班交談，不大聲喧嘩；
七、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；
八、文明上網(wǎng)，嚴(yán)守網(wǎng)絡(luò)文明公約，合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源；
九、愛護公共設(shè)施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫等；
同學(xué)們！讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，自查自糾，找出自己及身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，讓文明禮貌之花開遍齊職中校園！
行為習(xí)慣倡議書 [篇2]
李營中心小學(xué)“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”倡議書 尊敬的家長：
您好！
“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運”，孩子們優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。為使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個新的臺階，我校把十月份定為“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月”。 我們真誠地希望您能在百忙中抽出寶貴的時間，靜下心來，與孩子一起交流，深刻理解“習(xí)慣養(yǎng)成”的廣義內(nèi)涵，于細微處，從點滴中關(guān)注孩子生活的細節(jié)；在與孩子的交往中，以身示范，與孩子互相監(jiān)督，互相鼓勵，優(yōu)化言行，美化舉止，與孩子攜起手來，一一落實以下目標(biāo)：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成認(rèn)真聽課、善于合作的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成認(rèn)真思考、認(rèn)真反思的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成整潔書寫、經(jīng)常進行學(xué)習(xí)整理的習(xí)慣。
二、行為習(xí)慣：
1、一聲問候：見到老師和同學(xué)先問好。
2、兩個輕聲: 進入樓道和教室要輕聲說話輕聲走路。
3、三處整潔：個人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、八個自覺文明習(xí)慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進網(wǎng)吧。
各位家長，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲命運�！敖o學(xué)生最美好的童年，給人生最堅實的起步”是我們共同的心愿。家長朋友們，孩子對于您的家庭意味著百分之百的希望和夢想，因此，希望您能和學(xué)校、老師共同配合，督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，共筑孩子成長的文明“長城”，為孩子擁有美好的明天，讓我們一起努力！
濟寧市任城區(qū)李營中心小學(xué)
2015年10月
行為習(xí)慣倡議書 [篇3]
一位哲學(xué)家說過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會收獲性格；播下性格的種子，你就會收獲一定的命運。
從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是推進素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高度責(zé)任感、人格健全的高素質(zhì)人才的重要任務(wù)。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，現(xiàn)對各位家長提出以下建議：
1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2、目標(biāo)一致，要求同步。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會無所適從。
3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，除了學(xué)校教育外，家長應(yīng)適時引導(dǎo)，向?qū)W生講清“是什么，為什么通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、相互學(xué)習(xí)、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，家長要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時時處處為學(xué)生做表率。作為家長要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？從而達到與孩子共同成長。
5、家校配合，形成合力�！凹彝ナ橇�(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。”希望家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
行為習(xí)慣倡議書 [篇4]
親愛的同學(xué)們：
大家好！
迎著朝陽，新的一天又開始了，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們也要擁有豐富、有益的課余活動。因為適當(dāng)?shù)恼n余活動能讓我們放松心情，增進朋友之間的友誼，而且能反應(yīng)一個學(xué)校良好的精神風(fēng)貌�？涩F(xiàn)實之中，總跳動著一些音符，它們在走廊及樓梯間打鬧，它們隨意吊教室的門框，它們在教學(xué)區(qū)打球，這些行為的存在，使我們校園的樂章不夠和諧。
為此，初中部061班班委會向全校同學(xué)發(fā)出倡議：開展安全健康有益的活動，豐富課余生活。
第一，課間十分鐘，放松眼部，適宜眺望遠處，或看綠色植物，也可以進行踢毽子、翻繩等容易操作，所需場地不大，可以隨時結(jié)束的游戲，這些活動既可以放松自己緊張的心情，又不會對下節(jié)課造成影響。
第二，在較長休息時段內(nèi)，如下八自習(xí)到上晚一的70分鐘時間，打籃球、乒乓球、羽毛球、扔沙包、跳繩是這時適宜進行的活動，當(dāng)然，與好友下盤棋，或者剪紙也是很不錯的。
第三，班級可以在班團活動或文體活動的時間內(nèi)開展如夾彈子、兩人三足、腦筋急轉(zhuǎn)彎、成語接龍、拼圖游戲等形式多樣的趣味活動。
與此同時，我們還要向大家提出以下注意事項：
第一，根據(jù)時間，安排運動項目。例如，課間不宜劇烈運動，以免影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)，也不宜省下吃中餐晚餐的時間去打籃球，以免影響身體健康。
第二，要以學(xué)習(xí)為前提，不能因為打球太投入而忘記完成作業(yè)，更不能在課堂上對游戲念念不忘。
第三，保護好環(huán)境衛(wèi)生，注意言行舉止文明，球場上，我們應(yīng)做一名文明球員，講臟話、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象要遠離球場；剪紙時，應(yīng)注意衛(wèi)生，當(dāng)剪出的'圖案使你獲得美的享受的同時，不要忘記，將紙屑倒入垃圾桶。
總之，希望大家多多開動大腦，開展豐富的益智活動，讓我們的頭腦更靈活，動作更敏捷，身體更健康，讓我們的校園更加欣欣向榮。
2015年6月6日
行為習(xí)慣倡議書 [篇5]
親愛的同學(xué)們：
好習(xí)慣成就美好未來，好習(xí)慣點亮精彩人生。中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。我們作為一名當(dāng)代的青少年，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的歷史使命。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。為使同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做文明學(xué)生，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、語言文明，舉止得體，告別粗言臟語，人人使用文明禮貌用語；
二、尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠信；
三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動腦，認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)。
四、關(guān)心愛護每一個同學(xué)，同學(xué)之間不起綽號，對有困難的同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)上給予熱心的支持與幫助；
五、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節(jié)約用水用電；
六、遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀；
七、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；不大聲喧嘩、不在樓內(nèi)亂跑。
八、文明上進，嚴(yán)格遵守各班級所制訂的文明公約；
九、愛護公共設(shè)施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫；
希望每一位同學(xué)積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在這項實踐活動中，甩掉陋習(xí)，崇尚科學(xué)文明，弘揚社會和校園的新風(fēng)尚，讓文明之花開滿校園的每個角落，伴隨著我們一同健康成長。讓我們告別不良的行為習(xí)慣，向不文明行為宣戰(zhàn)，還校園一片潔凈的天空，需要你我攜手向前！最后我特別強調(diào)班干部要發(fā)揮先進作用，嚴(yán)于律己，時時謹(jǐn)慎，事事斟酌，為同學(xué)們做優(yōu)秀的榜樣！
松山五中
2015年4月29日
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