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學(xué)生行為習(xí)慣倡議書(shū)
李營(yíng)中心小學(xué)“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”倡議書(shū) 尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)”，孩子們優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的，并非是一蹴而就的。為使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個(gè)新的臺(tái)階，我校把十月份定為“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月”。 我們真誠(chéng)地希望您能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間，靜下心來(lái)，與孩子一起交流，深刻理解“習(xí)慣養(yǎng)成”的廣義內(nèi)涵，于細(xì)微處，從點(diǎn)滴中關(guān)注孩子生活的細(xì)節(jié)；在與孩子的交往中，以身示范，與孩子互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，優(yōu)化言行，美化舉止，與孩子攜起手來(lái)，一一落實(shí)以下目標(biāo)：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、善于合作的習(xí)慣。
3、養(yǎng)成認(rèn)真思考、認(rèn)真反思的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成整潔書(shū)寫(xiě)、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)整理的習(xí)慣。
二、行為習(xí)慣：
1、一聲問(wèn)候：見(jiàn)到老師和同學(xué)先問(wèn)好。
2、兩個(gè)輕聲: 進(jìn)入樓道和教室要輕聲說(shuō)話輕聲走路。
3、三處整潔：個(gè)人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣：不說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。
各位家長(zhǎng)，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”是我們共同的心愿。家長(zhǎng)朋友們，孩子對(duì)于您的家庭意味著百分之百的希望和夢(mèng)想，因此，希望您能和學(xué)校、老師共同配合，督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，共筑孩子成長(zhǎng)的文明“長(zhǎng)城”，為孩子擁有美好的明天，讓我們一起努力！
濟(jì)寧市任城區(qū)李營(yíng)中心小學(xué)
2015年10月
學(xué)生行為習(xí)慣倡議書(shū) [篇2]
各位家長(zhǎng)：
你們好！
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一段話：“播下行為的種子，你就會(huì)收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收獲性格；播下性格的種子，你就會(huì)收獲一定的命運(yùn)。
從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高度責(zé)任感、人格健全的高素質(zhì)人才的重要任務(wù)，本學(xué)期我校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”的行為養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，旨在使我校學(xué)生在道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提高到一個(gè)新的臺(tái)階。以推進(jìn)我校精神文明建設(shè)再上新水平。為了更好地開(kāi)展與落實(shí)這項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)各位家長(zhǎng)提出以下建議：
1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2、目標(biāo)一致，要求同步。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。否則的話，學(xué)生就會(huì)無(wú)所適從。
3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，除了學(xué)校教育外，家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)，向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過(guò)程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。兒童的行為是從模仿開(kāi)始的，家長(zhǎng)要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。作為家長(zhǎng)要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？從而達(dá)到與孩子共同成長(zhǎng)。
5、家校配合，形成合力�！凹彝ナ橇�(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師�！毕Ｍ议L(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”希望每位家長(zhǎng)與我們學(xué)校一起為孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣共同努力。
學(xué)生行為習(xí)慣倡議書(shū) [篇3]
親愛(ài)的同學(xué)們：
美麗校園，學(xué)子圣地，我們共同呵護(hù)才能欣欣向榮；莘莘學(xué)子，良好校風(fēng)，我們孜孜以求，才有累累碩果；師生和諧，崇德尚紀(jì)，我們言行相隨，才能蔚然成風(fēng)！
為了凈化校園環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，提高自身素養(yǎng)，使全體學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)做文明學(xué)生，現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣——以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，汲取知識(shí)，充實(shí)自我。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，集中精力，認(rèn)真按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高自身文化素質(zhì)。
2.養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣——到校后同學(xué)們要自覺(jué)進(jìn)教室學(xué)習(xí)，聽(tīng)從值班班長(zhǎng)的指揮。每天的作業(yè)要及時(shí)完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。
3.養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣——言行得當(dāng)，使用文明禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師主動(dòng)敬禮問(wèn)好，不說(shuō)臟話、謊話，不打架吵鬧，校園里不大聲喧嘩、追逐打鬧。(書(shū)村網(wǎng)#url#)
4. 養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣——要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，儀表整潔，勤洗澡勤洗手；要積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫能力；不要隨地吐痰；不要亂扔垃圾。
5.養(yǎng)成遵守規(guī)范的習(xí)慣——上下樓梯要輕聲慢步，靠右行走。上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。
6.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣——樹(shù)立勤儉節(jié)約的美德，要做到愛(ài)惜糧食，節(jié)約用水，每次洗手后，要隨手?jǐn)Q緊水龍頭；離開(kāi)教室時(shí)，隨手關(guān)掉教室的所有電器；草稿紙要裝進(jìn)廢紙箱，不能隨便丟棄，避免浪費(fèi)。
同學(xué)們，播下一個(gè)行為，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，便收獲一份成功。我們千萬(wàn)不要把良好行為習(xí)慣養(yǎng)成看作小事，習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立良好形象，譜寫(xiě)成功之歌。
學(xué)生行為習(xí)慣倡議書(shū) [篇4]
各位同學(xué)：
你們好！
歡笑與友愛(ài)凝聚著溫馨的歲月，青春與夢(mèng)想沉淀著花樣的年華！世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士這么說(shuō)的：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣決定命運(yùn)，可是好習(xí)慣并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無(wú)規(guī)律等等壞習(xí)慣。所以我們才要自我控制來(lái)培養(yǎng)好習(xí)慣，而且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的.事情。 于是，我校政教處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1、早操集合行動(dòng)迅速，做到快、靜、齊，跑操聽(tīng)從指揮。
2、課間時(shí)間，不在教室內(nèi)大聲喧嘩吵鬧，在走廊追逐打鬧。
3、見(jiàn)到老師要含笑致意或向老師問(wèn)好。
4、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)林，不踩踏草坪，不采摘花朵。
5、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑。見(jiàn)到垃圾隨手撿起放到垃圾箱。
6、愛(ài)護(hù)公物，起風(fēng)或離校時(shí)，要自覺(jué)關(guān)好門窗、電源。
7、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的習(xí)慣。
8、穿著大方整潔、不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，不染發(fā)。不化妝、不佩戴手飾，不穿高跟鞋。
9、就餐自覺(jué)排隊(duì)，按次序購(gòu)買飯菜，不亂擠、不插隊(duì)。愛(ài)惜飯菜，不亂倒飯菜。餐后垃圾放到指定位置。
10、 按時(shí)起床，疊好衣被，值日生整理好內(nèi)務(wù)、開(kāi)窗通風(fēng)；按時(shí)就寢，熄燈后不說(shuō)話、不走動(dòng)。因故晚睡，要注意輕和靜，不要影響他人休息。 親愛(ài)的同學(xué)們，初中生活是我們?nèi)松薪k爛的一筆，讓我們用文明的語(yǔ)言，文明的行為，文明的舉止，從我做起，共同打造我們文明的寢室，文明的班級(jí)、文明的校園！多年以后，當(dāng)我們?cè)倩厥�，那時(shí)我們一定還會(huì)記得，中秋的風(fēng)中，也曾有你我的笑臉，和煦的陽(yáng)光下，也曾映照著你我如火的青春！
我們的口號(hào)：自律者，思想之主人，一世自立；他律者，精神之奴隸，碌碌無(wú)為！帶走你的痕跡，留下你的形象！文明生活，健康成才！做文明學(xué)生，樹(shù)田中新風(fēng)！
贛縣田村中學(xué)政教處
2015-9-22
學(xué)生行為習(xí)慣倡議書(shū) [篇5]
同學(xué)們：
養(yǎng)成文明行為習(xí)慣倡議書(shū)
笑聲和愛(ài)冷凝甜時(shí)間、青年和夢(mèng)想時(shí)間沉積模式。世界著名的心理學(xué)家威廉·詹姆斯這樣說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣決定命運(yùn)，但良好的習(xí)慣并不是自然而成的，自然和懶惰，生活經(jīng)常不確定等壞習(xí)慣。所以我們需要自我控制培養(yǎng)良好的習(xí)慣，并且這種訓(xùn)練是不容易的。所以，我的學(xué)校xueshengbu、團(tuán)委、少先隊(duì)員向所有學(xué)生發(fā)出倡議：
1，兩個(gè)持有設(shè)置迅速行動(dòng)，快速的、靜態(tài)的、齊，paocao聽(tīng)命令。
2，休息時(shí)間，不要在教室里，噪音，不要在走廊里追逐場(chǎng)面。
3、破壞放學(xué)時(shí)，樓梯上正確的行，不要擁擠的運(yùn)行。
4，見(jiàn)到老師問(wèn)候問(wèn)候老師或微笑。
五、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不要踩草坪，不要摘花。
6日，愛(ài)的校園環(huán)境，不隨地吐痰、亂丟垃圾，等看到垃圾撿垃圾箱的方便。
7日，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，風(fēng)或離開(kāi)，自覺(jué)關(guān)閉門窗、電源。節(jié)約用水、用電、開(kāi)發(fā)的燈都亮著，關(guān)掉水龍頭的習(xí)慣。
8日，穿著，易清潔，不穿衣服，不留長(zhǎng)發(fā)，奇怪的頭發(fā)，不染頭發(fā)；不化妝，不穿手鐲，不要穿高跟鞋。
9日，就餐排隊(duì)秩序根據(jù)購(gòu)買食品，而不是隨機(jī)擁擠，不要插隊(duì)。多余的這頓飯，不要把饅頭，不是無(wú)序下跌的食物。吃完垃圾在指定位置。
10日，按時(shí)起床，褶皺裙袍、助手整理衛(wèi)生、通風(fēng)；準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)，關(guān)上燈不說(shuō)話，而不是之后走動(dòng)，不是隨機(jī)的零食。在晚期中古或起床，應(yīng)該注意光照和靜態(tài)的養(yǎng)成文明行為習(xí)慣倡議書(shū)，不要影響他人休息。
11，誠(chéng)實(shí)，守法，有錯(cuò)誤的改變，答應(yīng)別人來(lái)做這件事，不能做錯(cuò)誤的時(shí)候。
12日，積極參加有益的文化活動(dòng)，在學(xué)習(xí)和生活學(xué)習(xí)合作，改善。
13日，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，遵守公共秩序，違反-社-會(huì)道德的行為嚴(yán)重氣餒。
14日，而不是互聯(lián)網(wǎng)的酒吧，酒吧，而不是如營(yíng)業(yè)性舞廳，不吸煙，不喝酒。
15，生活，不是炫耀一個(gè)簡(jiǎn)單的，不花錢，而不是他們的父母提出超出需求的家庭經(jīng)濟(jì)條件的，尊重別人的勞動(dòng)成果，進(jìn)行一些深度的家務(wù)。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校生活是我們的生活絢麗的一個(gè)，讓我們使用語(yǔ)言的文明，文明的行為，文明禮貌，從我做起，將使我們的文明的臥室，文明類，文明校園!
我們的口號(hào)是：zhuoxue教育，取得良好，美麗；文明生活，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣倡議書(shū)健康的成功。做文明學(xué)生，我們學(xué)校樹(shù)新鮮空氣!
多年后，當(dāng)我們?cè)倩仡^，我們也必須記住，中秋的風(fēng)，有你我的笑臉，在溫暖的陽(yáng)光，我已經(jīng)到你這里來(lái)像火一樣的青春!
濰坊渤海實(shí)驗(yàn)學(xué)校
學(xué)生行為習(xí)慣倡議書(shū) [篇6]
良好的行為習(xí)慣是一聲的財(cái)富。而勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院在新時(shí)期提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略方針。節(jié)約使用和合理利用資源是全校師生員工義不容辭的責(zé)任。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：從我做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，創(chuàng)建和諧型校園。
如今節(jié)約是美德、節(jié)約是智慧、節(jié)約是責(zé)任，已成為崇中人的共識(shí)。他們從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)開(kāi)支入手，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，經(jīng)濟(jì)生活每一天。生活節(jié)儉，不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不超前消費(fèi)，要合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，把更多的方便讓給大家。
在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的好習(xí)慣，合理使用電腦、音響。減少紙張消耗，擰緊水龍頭，杜絕長(zhǎng)明燈，節(jié)省使用學(xué)習(xí)、生活物品，養(yǎng)成文明樸實(shí)的餐飲習(xí)慣、服飾習(xí)慣。堅(jiān)決杜絕講排場(chǎng)、擺闊氣等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，努力實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置和永續(xù)利用。
倡議全校師生員工從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，在校園內(nèi)積極開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的節(jié)能、節(jié)用、節(jié)支、增效活動(dòng)，在節(jié)約活動(dòng)中培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，創(chuàng)造節(jié)約方法，規(guī)范節(jié)約行為，建設(shè)好我們共同的節(jié)約型校園。
“強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧�！敝腥A民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。艱苦奮斗是我們黨的光榮傳統(tǒng)，今天建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是全新的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略。今天的我們更應(yīng)該以身作則，厲行節(jié)約，堅(jiān)持從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，充分利用每種資源，減少和杜絕浪費(fèi)。讓我們大家一起積極行動(dòng)起來(lái)吧！
新陶小學(xué)
五年二班
王鶴澎
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