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營造書香校園倡議書
親愛的少先隊員:
“春雨滋潤了山脈、大地溫柔的微風推開朵朵荷花�！耙荒甏禾臁�,在過去的好時光,我們少先隊員應該忙些什么?
春天是播種美好時光的知識,“春天的睡眠,到處都可以聞到香味的感覺,我們優(yōu)雅的校園計劃,因為我們已經(jīng)創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍,使我們的校園充滿優(yōu)雅。這本書馬上成為我們的地方,我們立志成為當?shù)氐膱D書館。這本書馬上成為我們的精神支柱,最好的朋友。
不學習,不知道奇妙;不學習,不知道世界的大小;不學習,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更加豐富,讀書使我們的思想更成熟。所以我們號召每個人都做到以下幾點:
一個好的閱讀,雙手的書籍營造書香校園倡議書
許多學生家里有很多書,我們想要做的是確保你有一定的時間去讀它,古人說:“三天不讀書,可憎惡的,細小的�！白x書使人充實。許多學生用一本書每天或幾本好書在身邊,中午,課后,只要是可以學習的時間和每一個機會,我們可以立刻融入世界的書籍和海洋,一本好書的公司。每個人都應該行動和充分利用一分鐘沒有讀過。
二、分享的受歡迎的書
每一個學生都能需要三到五本好書,班上的書角,供大家閱讀,看哪一類的書角度建立最快,最豐富的收藏。
三、珍惜每一本書都
無論是書的角是書,這本書是否的書從圖書館借的那本書,營造書香校園倡議書我們應該互相關心,對書籍的熱愛的人才是書。我們想要做到這一點,并把書讀的書輕輕小心,把書歸還給客戶。
讓我們攜起手來,讓這本書書更豐富了,學生在讀更加頻繁,校園優(yōu)雅的強大。
營造書香校園倡議書 [篇2]
親愛的同學們：
謙謙君子、彬彬有禮、瑯瑯書聲，經(jīng)常被用作校園文明的象征。書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們同學堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,同學們要親近書籍，閱讀經(jīng)典，為人生奠基。 內(nèi)容來自156t
我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書成了我們精神的支柱，最好的朋友。
不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們呼吁大家做好以下幾點：
一、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好沒一分種的讀書時間。
二、分享大家喜愛的書
每個同學可以帶上3到5本好書，放到班級的圖書角，供大家閱讀，看一看哪個班級的圖書角建的最快，藏書最豐富。 內(nèi)容來自156t
三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的.書，還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
讓我們攜起手來共同努力，使書吧書籍更豐，學生讀書更勤，校園書香更濃。
營造書香校園倡議書 [篇3]
謙謙君子、彬彬有禮、瑯瑯書聲，經(jīng)常被用作校園文明的象征。讀書是提高民族素質(zhì)的重要途徑。一年的平均讀書量，韓國人7本，日本人40本，而中國人0.7本。俄-國人每5個家庭一套《普希金全集》。要改變中國人的讀書窘境，必須從校園開始，從教師開始。教師讀書，學生才會讀書；校園讀書，整個社會才會讀書。
當今，由于種種原因，我國相當多的人不很重視讀書，甚至教師也少讀書。教師不懂教育發(fā)展史，不懂教育思潮，不懂名家名著，不懂教育建構(gòu)主義，以至于不懂教育研究，終日埋頭于教學事務，周旋于人際關系，這是致使教師教育學思想水平跟不上時代發(fā)展和社會需要的真正原因。
課程改革，重要的是改變思想觀念，而要真正改變觀念，必須讀書，讀教育名著，讀教育專著。這是一個長期自覺的學習活動。
為此，學校向廣大黨員及教職工提出倡議，多讀書，讀好書，努力做到“七個要”。
一、要構(gòu)建讀書組織。讀教育著作是學校賴以發(fā)展的思想基礎，學校領導必須成為這一讀書活動的領軍人物，年輕教師必須成為書香校園的主力軍。構(gòu)建出一支學習型組織和熱愛書、尊重書、崇拜書的教師隊伍，營造出書香校園。
二、要學習教育理論。要研究教育發(fā)展歷史，尤其是20世紀的教育發(fā)展歷史，懂得教育的昨天和今天的演變過程，明確教育的明天的發(fā)展方向。
三、要閱讀教育思想。要讀有影響的中外教育家的著作，要讀孔子、老子、陶行知、夸美紐斯、杜威、布魯納、洛克、盧梭、赫爾巴特、皮亞杰、維果茨基、列昂節(jié)夫、蘇霍姆林斯基等教育名家的著作，因為他們是教育思想的源泉。
四、要研究教育潮流。要關注當代教育家的優(yōu)秀著作，關注和研究不斷變革的教育實踐，尤其是上世紀90年代以來，建構(gòu)主義和后現(xiàn)代主義的出現(xiàn)，推動著教育革新潮流，推動著課程改革和學習方式轉(zhuǎn)變的有關著作，因為這些對教師現(xiàn)在的教學顯得迫切而重要。
五、要堅持教育反思。堅持深入讀書，在一個廣闊的思想背景中反思、認識、總結(jié)我國近20年的教育改革實踐，大膽步入國際化教育潮流，這樣才能實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化。
六、要提高自身素質(zhì)。選讀一些與本人所任教科目或所從事工作有關的新書，努力提高教育教學水平。實現(xiàn)自身的專業(yè)化，帶領學生讀書，帶來校園一片瑯瑯讀書聲。
七、要樹立教師形象。關注自身的讀書，關注素質(zhì)教育和學生的發(fā)展，走向育人的探索創(chuàng)造領域，還教師形象以本來面貌。
教師們，讓我們解讀經(jīng)典，辨析思想，汲取精神，遠離貧乏和平庸，豐富博學和睿智，讓校園飄溢書香的芬芳！
2015年10月25日營造書香校園倡議書 [篇4]
各位領導、各位老師：
書籍，是人類寶貴的精神財富，讀書，是人們重要的生活方式。讀書，既能豐富我們的知識，又能陶冶我們的情操。手捧書香，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界各地，在不同的國度，人們用不同的語言不約而同地做著同一件事——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日！2015年，我國中宣部等11個部門也共同發(fā)出“全民閱讀”的倡議書�！叭耖喿x”要從小學、中學做起，讓兒童、青少年從小養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。培育讀書種子，建設書香校園，是我們共同的責任。為此我們倡議：
1．努力構(gòu)建學習型學校，開展多種讀書活動，樹立享受讀書、終身讀書的理念，一生以書香為伴。
2．全力營造“書香校園”環(huán)境，形成“人人愛讀書，以讀書育人”的校園讀書氛圍，使讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。
3．分階段性地為學生精選閱讀書目，有針對性地擬定讀書計劃。把課外閱讀引入語文課堂，每周至少開設一節(jié)閱讀課，加強對學生讀書活動的指導。
4．精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡，充實學校圖書館、閱覽室，構(gòu)建讀書交流平臺；定期在校園廣播、專欄中開設讀書論壇，交流和分享閱讀的樂趣。
5．為培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，堅持每天閱讀書報，小學生不少于10分鐘。
6．倡導“親子共讀”，發(fā)動家長與孩子同讀一本書，共同分享閱讀的樂趣。
7．每年4月23日（世界讀書日）和9月28日（孔子誕辰）定為“書香校園日”，努力開展各種讀書活動，并積極支持把9月28日定為國家讀書日的倡議。
8．籌備成立書香校園聯(lián)誼會，開展校際讀書聯(lián)誼、交流，組織學生共享讀書體會，聯(lián)合開展讀書征文活動。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。十年樹木，百年樹人。讓讀書為榮成為我們的價值觀念，讓讀書為樂成為我們的生活方式，讓我們共同培育讀書的種子，讓我們的校園書香濃郁！
大河九小
2015年10月
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