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三年級英語期中考試教學反思
考試成績分析:
本次期中考試內(nèi)容1-3單元,試題形式與中考接軌,難度適中。較之上次月考,絕大部分學生均有明顯提高。
學生中存在的問題:
1.基礎知識不牢,記憶量少。缺乏嚴謹科學的態(tài)度?紤]不全面是失分的最主要的原因。試卷中的所有單選全是平時做過的或講過的。學生平時缺乏課后去溫故知新的良好學習習慣。為此培養(yǎng)他們的好習慣尤為重要。
2.缺乏解題思路,答題技巧,學習的主動性差?记敖袑W生要先看聽力題,再看筆試題。但考下來得知全班只有四分之一的學生這樣做,結(jié)果聽力失分比較多。不少學生沒有做好準備。匆忙答題。
3. 學生兩極分化現(xiàn)象比較突出,30分以下的有5名學生。這是今后補差工作的重點,需要家長、教師、學生的相互配合,共同努力。
4.尖子生不尖。主要是能力題上失分多。說明平時做課外閱讀題較少。
今后教學中注意的問題
1.布置多種可選擇的作業(yè)。在布置作業(yè)時要考慮學生對各項技能的掌握情況。
(1)對于拼寫差的學生,布置抄寫和聽寫單詞;
(2)對于語法差的學生布置語法練習;
(3)還可以給尖子生布置略有難度的作業(yè)。
2.認真批改作業(yè)。對學生課堂上和作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,要幫助學生及時改正,應把更正對一道錯題比作對一道題放在更重要的位置上。學習成績的提高是在不斷發(fā)現(xiàn)錯誤和更正錯誤的過程中取得的,平時該出的錯都出了,并及時找出錯因和更正,這樣就會留下深刻的印象,考試時就會少出錯或不出錯,因而就會取得優(yōu)異的成績。我們常說“錯題是個寶,提高成績少不了”就是這個道理。
3. 盡最大努力做好補“差”。
這里的“差”不是指后進生。而是指在英語知識的某些方面學習有困惑的學生。讓他們都能通過老師的幫助學有收獲。
2015.10.26
三年級英語期中考試教學反思 [篇2]
本次期中考試內(nèi)容前五模塊,試題難度適中。能真實的反映出最近學生的`學習情況和基礎知識的掌握程度。
學生中存在的問題:
1.基礎知識不牢,記憶量少。缺乏嚴謹科學的態(tài)度。考慮不全面是失分的最主要的原因。試卷中的所有單選全是平時做過的或講過的。學生平時缺乏課后去溫故知新的良好學習習慣。為此培養(yǎng)他們的好習慣尤為重要。
2.缺乏解題思路,答題技巧,學習的主動性差?记敖袑W生要先看聽力題,再看筆試題。但考下來得知全班只有四分之一的學生這樣做,結(jié)果聽力失分比較多。不少學生沒有做好準備。匆忙答題。
3.尖子生不尖。主要是能力題上失分多。說明平時做題習慣不太好,有的好學生居然出現(xiàn)掉題情況,這在今后要加強訓練。 今后教學中注意的問題:
1.一定要加強聽力的訓練,課堂上利用一切機會讓學生多聽,多讀。
2.認真批改作業(yè)。對學生課堂上和作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,要幫助學生及時改正,應把更正對一道錯題比作對一道題放在更重要的位置上。學習成績的提高是在不斷發(fā)現(xiàn)錯誤和更正錯誤的過程中取得的,平時該出的錯都出了,并及時找出錯因和更正,這樣就會留下深刻的印象,考試時就會少出錯或不出錯,因而就會取得優(yōu)異的成績。我們
常說“錯題是個寶,提高成績少不了”就是這個道理。
3. 盡最大努力做好補“差”。
這里的“差”不是指后進生。而是指在英語知識的某些方面學習有困惑的學生。讓他們都能通過老師的幫助學有收獲。
4. 努力提高學生的學習興趣。興趣是最好的老師,我們在提高學生成績的同時,也要不斷提高學生的學習興趣,讓學生們多唱英語兒歌等。
2015.11.12
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