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期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿

時間:2022-11-09 19:17:21 期中考試 我要投稿

期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿(精選7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿(精選7篇)

  期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿1

尊敬的各位班主任老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  首先, 總結(jié)一下期中考試的情況。

  這次考試,在教導(dǎo)處的組織安排、科任教師的認真監(jiān)考下,考紀考風(fēng)良好;所有試題,均側(cè)重基礎(chǔ),試題難易程度適中。在這次考試中有許多同學(xué),許多科目,許多班級取得了可喜的成績,成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育,也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道,這次考試是對每位同學(xué)半個學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。

  總評成績突出的班級:103、113、114、109、106、111、101

  平均分前四名班級:103、113、114、111

  優(yōu)秀率前四名班級:103、113、106、114

  及格率前四名班級:103、111、114、112

  語文:111、113、114 、105

  數(shù)學(xué):103、114、101、111

  英語:103、109、114、108

  政治:105、103、106、113

  歷史:113、109、103、107

  地理:109、113、114、108

  生物:103、106、101、102級部前五十學(xué)生:

  進步較大的:

  一份耕耘,一分收獲,請允許我向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示最熱烈的祝賀!向在本次考試中獲得進步的同學(xué)說聲:你們——好樣的!但本次考試反應(yīng)出的問題也不少:

  1、是有部分同學(xué)平時不努力,學(xué)習(xí)不認真,沒把學(xué)習(xí)當(dāng)會事;有些同學(xué)對期中考試思想上不夠重視,態(tài)度不端正,成績低位徘徊或退步明顯的情況不少;

  2、是有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴重,尤其是數(shù)學(xué)、英語、地理、生物等科目,很多人就得得分很低,甚至可以說是觸目驚心。我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省。想一想你今天的學(xué)習(xí)對得起關(guān)心你的老師,對得起含辛茹苦的家長,對得起一直支持你的親戚和朋友嗎?

  3、部分學(xué)生考試攜帶資料;

  4、演算紙過多、不透明筆袋;

  5、書寫不認真。

  同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束。我們重視成績,但我們也要正確面對考試成績 “勝不驕、敗不餒”,勝敗乃兵家常事 ,對這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持,因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點,沒有暴露。應(yīng)該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對于成績不理想的同學(xué)來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個方面—“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

  態(tài)度決定一切。包括學(xué)習(xí)、上課聽講、作業(yè)等等,認真高效!我們要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

  目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功,最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的 ,每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn) ,在這個歷程中,隨時,并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標(biāo) ,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個正確定位,哪科是自己的強科,哪科是自己的弱科,明確自己學(xué)習(xí)的特點、優(yōu)勢科和偏科,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

  二要找一個學(xué)習(xí)競爭的對手,超越對手的同時也超越自我,千萬不要眼高手低,大事做不來,小事不愿做,那永遠也體會不到到成功的感覺。

  勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  學(xué)習(xí)是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯,唯勤是岸。只會幻想而不行動的人,永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

  前半期年級存在的問題

  1、對自己要求不嚴,學(xué)習(xí)時間抓得不緊,目前上課、自習(xí)的紀律都急待加強,有上課時隨意說話的,東張西望的,心不在焉的,尤其是自習(xí)課的紀律需要加強,嚴格按照級部的八不要求,其次升旗、集會、課間操說話現(xiàn)象嚴重;不按時完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎 ,敷衍塞責(zé),態(tài)度極不認真。

  2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,對自己缺乏信心,不珍惜今天來之不易的機會,不能很好把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機會,沒有把所有的時間與精力放在學(xué)習(xí)上,放在學(xué)業(yè)上,時間花少了,怕吃苦,缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,有時患冷熱病,學(xué)習(xí)方法不對路,學(xué)的太死,不注意理解知識;

  3、學(xué)習(xí)方法不對路,初中學(xué)習(xí)的主要方法,多記多背,上課注意聽。

  4、衛(wèi)生打掃拖拖拉拉。

  5、午餐飯后很長時間,一部分同學(xué)不能夠自覺遵守教師自習(xí)紀律,大聲喧嘩、吵鬧。

  提高學(xué)習(xí)時間的利用率

  時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

  早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的`開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;

  同學(xué)們,常規(guī)紀律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認為:態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,認真的做人態(tài)度,嚴格的紀律觀念,學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表,準時進教室,按時午休就寢,保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜,不嬉笑打鬧,高效率、有計劃、有紀律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省,自我調(diào)控,對極少數(shù)不思勤奮努力,不求進取,隨心所欲,不負責(zé)任,違紀犯規(guī),甚至影響他人的學(xué)生,將給予嚴懲。年級將對一貫表現(xiàn)較差且屢教不改,不見進步的同學(xué),要勸告一批,懲戒一批,為了使同學(xué)們在以后有一個優(yōu)越規(guī)范有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們必須這樣做。

  同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次考試表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起冬季學(xué)習(xí)新高—潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進一步,希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流?傊,我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

  最后送給同學(xué)們一句話,世上無難事,只要肯登攀。最后的勝利永遠屬于那些奮斗前進的人們! 努力吧!同學(xué)們,讓我們靜下心來,腳踏實地用心勤奮學(xué)習(xí),你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!

  期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿2

尊敬的各位老師,同學(xué)們:

  在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,我校于20xx年4月30日組織了一至六年級期中考試?荚嚨慕Y(jié)果能更全面的檢驗前一段時間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問題、找出不足,為下一段教學(xué)工作的改進提供依據(jù)。下面就我校本次考試結(jié)果及今后教學(xué)工作做一個匯報:

  一、考試組織情況分析

  本次考試前任課教師基本上沒有做復(fù)習(xí)準備,但是學(xué)校組織考試時體現(xiàn)了嚴肅性和重要性,監(jiān)考嚴格,基本上杜絕了作弊現(xiàn)象,閱卷嚴肅認真,成績較為真實。

  二、試卷分析。

  本次考試,從任課老師的交流來看(英語除外),教師們對大部分試卷的評價較好,試題做到了緊扣教材,注重基礎(chǔ),難易適中,比較適宜我們學(xué)生完成,總的來說能夠起到階段檢測的作用。但是五年級數(shù)學(xué)總分只有85分,最后每個學(xué)生在考試得分基礎(chǔ)上另加15分。六年級語文閱讀題比較淺顯,缺乏層次。六年級數(shù)學(xué)題目量偏多。

  三 存在的問題及對策

  這一次考試暴露出學(xué)生普遍基礎(chǔ)差的嚴重問題:一年級不少學(xué)生中數(shù)學(xué)不會計算、不會答題,優(yōu)差懸殊;一年級語文優(yōu)差懸殊尤其嚴重,后進生在拼音生字詞句上沒有打好基礎(chǔ),沒有學(xué)習(xí)興趣,更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需采取有效的教學(xué)方法,盡可能的.提高后進生的成績;二三五年級同樣在不同程度上存在以上問題;四六年級中,基礎(chǔ)較好,優(yōu)差生較平衡,但是缺少成績特別優(yōu)異的學(xué)生;六年級語文在閱讀理解中,有部分學(xué)生需要加強對短文內(nèi)容和題目意思的理解,方能減少錯誤,今后應(yīng)該加強這方面的訓(xùn)練,并在訓(xùn)練中掌握答題方法或技巧;六年級數(shù)學(xué)個別學(xué)生極差,另,應(yīng)用題普遍差,主要表現(xiàn)在不能理解題目意思,不能理清思路,還存在計算粗心大意的情況,對此,在今后一個多點月的時間內(nèi),教學(xué)的策略是避開難題、步步扎實、穩(wěn)中求升。

  小學(xué)期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿

  四 下一步工作的重點和要求

  1、做好常規(guī)教學(xué)工作

  要求各位教師深入備課,認真上課,及時批改作業(yè),積極聽課學(xué)習(xí)他人先進教學(xué)經(jīng)驗和方法,提高教育教學(xué)水平。

  2、形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  期中考試后,各班要進行獎勵,既要獎勵考試考得好的,也要獎勵分數(shù)不高但進步很大的學(xué)生,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;要減輕學(xué)生壓力,杜絕厭學(xué)情緒;適當(dāng)開展一些文體活動、班級競賽活動,增強班級凝聚力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂。力爭每個班形成良好的班風(fēng),全校形成良好的學(xué)風(fēng)。

  3、加強優(yōu)差生輔導(dǎo)工作

  教師要結(jié)合學(xué)生實際情況逐一分析,尤其是名次靠前的學(xué)生,培養(yǎng)優(yōu)等生,帶領(lǐng)全班學(xué)生,共同進步。找較差學(xué)生談話,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勁加油,采取各種形式進行輔導(dǎo),還可以優(yōu)生幫差生等方式,鞏固差生的基礎(chǔ)。力求提高和突破。

  期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿3

同學(xué)們:

  緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

  對于咱們受獎的同學(xué)來說可謂可喜可賀,但老師也提醒你們一定要戒驕戒躁,千萬不要表露出任何的驕傲情緒,稍有不慎有可能會滿盤皆輸。

  對于考試失利的同學(xué),我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己,永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的`沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。

  我們后一階段的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能達到。

  我想在這給全體同學(xué)們談幾點要求:

  第一、沉下心來,刻苦學(xué)習(xí)。為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。

  第二、抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會聽課

  聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課,對大家的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要。

  首先,要集中注意聽。心理學(xué)研究表明:注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中,選擇對當(dāng)前活動最有意義的信息;同時,使心理活動維持在所選擇的對象上,還能使心理活動根據(jù)當(dāng)前活動的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以,注意對于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。

  其次,要帶著問題、開動腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維,看似目不轉(zhuǎn)睛,但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說:疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點,增強聽課的針對性,從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

  再次,要積極舉手發(fā)言,認真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進的。學(xué)生在課堂中,應(yīng)該積極主動地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,還能鍛煉語言表達能力。

  “不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,都是說邊學(xué)習(xí)邊動筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無從了解和把握,其實,每天查看一下他們的課本和筆記,就是一種好方法。

  第三、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。各門學(xué)科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維,要善于融會貫通;文科類語、史等重知識積累,要善于聯(lián)系實際。只有把握各學(xué)科的特點,因“科”制宜,才能有的放夭地學(xué)好各門功課。無論那科都要注意:及時復(fù)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、過度學(xué)習(xí)。

  第四、要時刻用目標(biāo)激勵自己,要相信自己能行。所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。

  謝謝大家!

  期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家好!

  得益于教育局和教師進修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于各級領(lǐng)導(dǎo)和小教部各學(xué)科專家的傾情關(guān)注,得益于xx—x教育人的共同努力,xx—x鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高,在此一并表示深深地感謝!下面就我校20xx年六年級質(zhì)量檢測成績做以分析匯報,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁提出寶貴意見。

  一、學(xué)生成績基本情況

  我校20xx年7月六年級抽考學(xué)生17人,各學(xué)科成績?nèi)缦拢?/p>

  相對于20xx年六年級質(zhì)量檢測有了明顯的提高,其中數(shù)學(xué)學(xué)科平均分提高了11.12分(20xx年平均分37.36),及格率提高了23個百分點(20xx年及格率15%),科學(xué)學(xué)科平均分提高了29分(20xx年59.3158分),及格率提高了21個百分點(20xx年及格率79%)。

 。ㄙ|(zhì)量提升的背后凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,更凝聚著全體師生的勤奮努力,下面就我校在注重質(zhì)量提升方面的點滴工作做以簡要匯報。)

  二、主要工作措施

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,專家引領(lǐng)

  20xx年11月21日,教育局普教股高股長帶領(lǐng)普教股全體成員對我校進行了全面細致的檢查,從課堂教學(xué)和常規(guī)管理等方面給予了詳細的指導(dǎo),我校依據(jù)普教股領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見制定了整改方案,確立了工作目標(biāo)"向科學(xué)管理要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要質(zhì)量",明確了工作思路"提高領(lǐng)導(dǎo)干部管理水平,提高教師施教能力,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣"。20xx年4月9日,普教股車股長的跟蹤聽課指導(dǎo),對我校的課堂教學(xué)改革又起到了強有力的推動作用。

  在落實整改方案的過程中,教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和小教部專家多次深入我校課堂,幫助指導(dǎo)教師分析課堂教學(xué)中存在的問題,解決教師教學(xué)中存在的困惑,切實提高了我校教師的施教水平。20xx年2月29日,小教部各學(xué)科專家針對我校各年級學(xué)生寒假期末測試答卷情況召開了質(zhì)量分析會。這次會議對我校來說,相當(dāng)于一次"專家會診",使我校全體教師明確了制約質(zhì)量提升的"癥結(jié)"是"學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢,基本能力亟待提高",也使得我校教師明確了教學(xué)工作的重點是"激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好習(xí)慣,砸實基礎(chǔ)知識,提高學(xué)習(xí)能力"。

 。ǘ┙y(tǒng)一思想,全面展開

  一年來,我校認真領(lǐng)會教育局會議和文件精神,認真貫徹落實《朝陽市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范(試行)》,加強政治業(yè)務(wù)集體學(xué)習(xí),加強校本培訓(xùn),使全體教師形成高度統(tǒng)一的思想,明確了具有我們自己特色的"一二三四"教學(xué)策略("一"為以"打造高效課堂"為目標(biāo);"二"為保證落實兩個地位即"學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)地位";"三"為有效整合三維目標(biāo),即科學(xué)定位教學(xué)目標(biāo);"四"為明確課堂教學(xué)四大基本環(huán)節(jié):情境導(dǎo)入,明確目標(biāo)——自主建構(gòu),合作探究——全班匯報,教師精講——鞏固練習(xí),當(dāng)堂檢測)。

  我校從集體備課、同課異構(gòu)入手,全面展開課堂教學(xué)改革。全鎮(zhèn)參與教師達100%,上學(xué)期共有82節(jié)課接受教學(xué)研究。我校的領(lǐng)導(dǎo)和教師一起經(jīng)歷集體備課——課堂展示——再備再研——再展示——形成較優(yōu)秀的案例設(shè)計,期間有困惑有爭論更有驚喜。到目前為止,我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有了明顯的增強,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),其中語文學(xué)科的預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)就是明顯的例子。

  (三)注重反思,總結(jié)提升

  每經(jīng)歷一段教研,我校的領(lǐng)導(dǎo)和教師就會分別進行反思,主管領(lǐng)導(dǎo)重點反思是否做

  到了"把準學(xué)校脈搏,科學(xué)指導(dǎo)發(fā)展",教研組長重點反思是否做到了"做精一門學(xué)科,帶好一支團隊",學(xué)科教師重點反思是否做到了"做實常態(tài)課,多出精品課",班主任重點反思是否做到了"精彩一個班級,幸福多個家庭"。

  通過反思,我們總結(jié)出在制定政策、完善制度、制定評價方案等方面要關(guān)注是否做到"三個有利于",即是否有利于學(xué)校長遠發(fā)展,是否有利于教師專業(yè)發(fā)展,是否有利于學(xué)生健康發(fā)展。

 。ㄋ模┒喾讲⑴e,共同促進

  衡量學(xué)校發(fā)展的標(biāo)準是多方面的,但是質(zhì)量的推升應(yīng)是其中重要的一項。我校從課堂教學(xué)、活動開展、評價方式等不同方面進行改革,以利于考察和提升學(xué)生的全面素質(zhì)。一年來,我校為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,開展了武術(shù)、書法、科技制作等十余項課外活動,先后舉行了演講比賽、朗讀比賽、口算比賽等競賽活動。在考察學(xué)生綜合素質(zhì)方面也進行了相應(yīng)的改革,其中語文學(xué)科加入了學(xué)生朗讀和背誦積累方面的考核,英語學(xué)科加入了學(xué)生聽力的考核,數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科加入了實踐操作的考核,盡管這些舉措剛剛起步,但是對師生教與學(xué)的活動已有了相當(dāng)大的影響,日常的教與學(xué)的活動也有了明顯的改變。

  在六年級備考工作中,我校先后組織了三次考試,每次考試后的質(zhì)量分析會我們都組織全校教師參加,在分析六年級學(xué)生知識能力等方面欠缺的同時反思我們整個一至六年級的教育教學(xué)工作,這種舉措在我校全體教師中產(chǎn)生了強烈的.反響,讓我們的教師"教學(xué)生一天想著學(xué)生六年",以至于做到"教學(xué)生六年想著學(xué)生六十年"。

  (一位專家曾說"我們質(zhì)量提升的空間很大",非常客氣也非常婉轉(zhuǎn),我們認真反思工作中的不足,努力探求解決的辦法。)

  三、工作中的不足

 。ㄒ唬┙處焺蓬^有,能力不足

  隨著我校辦學(xué)條件的明顯改善,教師的職業(yè)幸福感明顯增強,向著更高層次邁進的勁頭也非常足,苦于學(xué)歷低,知識儲備量不足,能力提升緩慢,不能很好適應(yīng)課程改革,以至于總是出現(xiàn)"忽左忽右"的現(xiàn)象。

  (二)學(xué)校想法有,落實不夠

  我們認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家、省、市《教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,認真貫徹學(xué)習(xí)各級會議及文件精神,深入貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論,認真學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系,認真制定本校的各項工作計劃,完善各項規(guī)章制度,細化各項考核方案,但是真正落實起來,我們的力度不夠,以至于我們的日常工作效率低。

  四、今后改進方法

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),提升素質(zhì)

  從時間上保障、從經(jīng)費上保障,加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí),加強專任教師學(xué)習(xí),豐富內(nèi)涵,開闊眼界。

 。ǘ⿵娀芾,狠抓質(zhì)量

  制定完善各項規(guī)章制度,強化常規(guī)管理,明確崗位目標(biāo),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ﹫F結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展

  加強社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合,形成教育合力,共同促進學(xué)校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。

  xx—x鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生特別期待也誠摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我校教育教學(xué)一線指導(dǎo)工作,你們的遠見卓識加上我們的勤奮努力,一定能讓xx—x鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)工作盡快踏上高速路,早日收得豐碩果。

  謝謝大家!

  期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿5

尊敬的老師,同學(xué)們:

  時間過得很快,緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,可我們不能忘了總結(jié)反思,在失敗和成功的經(jīng)歷中,尋找自己在教學(xué)中薄弱環(huán)節(jié),為后半學(xué)期教育教學(xué)管理提供借鑒。這正是今天我們聚在一起分析總結(jié)的目的所在。因此,我們本著實事求是的態(tài)度,交流分析教育教學(xué)中取得的成績,存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。這次總結(jié)會上,我從以下兩個方面總結(jié):

  一、班級整體情況及其尖子生對比分析:

  1、同校班級與班級之間比較

  A、班級總體比較

  800分以上,8.1班1人,8.2班4人,

  720分以上,8.1班3人,8.2班5人

  640分以上,8.1班6人,8.2班9人

  8.1班508.6,8.2班556.2

  B、統(tǒng)計表各項比較

  平均分8.1班508.6分,8.2班556.2分

  良好率8.1班87.9,8.2班93.3

  優(yōu)生率8.1班45.5,8.2班53.3

  高分率8.1班21.2,8.2班33.3

  綜合得分8.1班88.1,8.2班99.8

  片區(qū)位次8.1班3位,8.2班1位

  C、班級單科成績比較

  語文學(xué)科

  平均分8.1班98.9分,8.2班100.9分

  140分以上,兩個班都沒有

  120分以上8.1班7人,8.2班7人

  100分以上8.1班18人,8.2班15人

  90分以上8.1班20人,8.2班21人

  良好率8.1班93.9,8.2班93.3

  優(yōu)生率8.1班51.5,8.2班46.7,高分率8.1班30.3,8.2班33.3,綜合得分8.1班98.9,8.2班96.5,片區(qū)位次8.1班1位,8.2班2位,數(shù)學(xué)學(xué)科

  平均分8.1班62.1,8.2班83.0,140分以上8.1班0人,8.2班3人,120分以上8.1班3人,8.2班6人,100分以上8.1班8人,8.2班12人,90分以上8.1班10人,8.2班14人,良好率8.1班78.8,8.2班93.3,優(yōu)生率8.1班42.4,8.2班63.3,高分率8.1班21.2,8.2班36.7,綜合得分8.1班76.0,8.2班99.6,片區(qū)位次8.1班3位,8.2班1位,英語學(xué)科

  平均分8.1班76.3,8.2班91.2,140分以上8.1班1人,8.2班1人,120分以上8.1班4人,8.2班7人,100分以上8.1班9人,8.2班14人,90分以上8.1班10人,8.2班16人,良好率8.1班84.8,8.2班93.3,優(yōu)生率8.1班30.3,8.2班60.0,高分率8.1班18.2,8.2班33.3,綜合得分8.1班71.2,8.2班97.7,片區(qū)位次8.1班3位,8.2班1位,生物學(xué)科

  平均分8.1班65.5,8.2班68.5,90分以上8.1班1人,8.2班2人,80分以上8.1班2人,8.2班4人,70分以上8.1班14人,8.2班15人,60分以上8.1班24人,8.2班21人,良好率8.1班100,8.2班100

  高分率8.1班33.3,8.2班40.0

  綜合得分8.1班91.4,8.2班100.0

  片區(qū)位次8.1班2位,8.2班1位

  歷史學(xué)科

  平均分8.1班45.4,8.2班45.4

  90分以上8.1班0人,8.2班0人

  80分以上8.1班0人,8.2班4人

  70分以上8.1班3人,8.2班4人

  60分以上8.1班7人,8.2班8人

  良好率8.1班81.8,8.2班83.3

  優(yōu)生率8.1班27.3,8.2班26.7

  高分率8.1班15.2,8.2班20.0

  綜合得分8.1班67.6,8.2班69.3

  片區(qū)位次8.1班4位,8.2班3位

  思品學(xué)科

  平均分8.1班76.2,8.2班73.2

  90分以上8.1班0人,8.2班2人

  80分以上8.1班14人,8.2班7人

  70分以上8.1班24人,8.2班20人

  60分以上8.1班32人,8.2班28人

  良好率8.1班97.0,8.2班93.3

  優(yōu)生率8.1班63.6,8.2班40.0

  高分率8.1班33.3,8.2班16.7

  綜合得分8.1班100,8.2班80.3

  片區(qū)位次8.1班1位,8.2班2位

  地理學(xué)科

  平均分8.1班38.4,8.2班43.6

  90分以上8.1班1人,8.2班0人

  80分以上8.1班2人,8.2班4人

  70分以上8.1班3人,8.2班5人

  60分以上8.1班8人,8.2班6人

  良好率8.1班84.8,8.2班96.7

  高分率8.1班33.3,8.2班20.0

  綜合得分8.1班86.0,8.2班96.0

  片區(qū)位次8.1班2位,8.2班1位

  物理學(xué)科

  平均分8.1班45.9,8.2班50.4

  90分以上8.1班0人,8.2班0人

  80分以上8.1班2人,8.2班2人

  70分以上8.1班4人,8.2班5人

  60分以上8.1班9人,8.2班10人

  良好率8.1班87.9,8.2班90.0

  優(yōu)生率8.1班39.4,8.2班46.7

  高分率8.1班27.3,8.2班26.7

  綜合得分8.1班90.4,8.2班97.3

  片區(qū)位次8.1班3位,8.2班2位

  二、半期班級成績分析:

  兩個班中,按照人平均總分分析,兩個班級成績發(fā)展比較正常。從成績上看:

  1、八一班,本次受影響學(xué)科,數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理,均低于片區(qū)平均分,而語文、思品卻考到了第一的位置?偡200到399之間人數(shù)過于龐大,屬于最多,占10人。這部分學(xué)生主要是物理、英語比較差,這是關(guān)注的重點,這部分學(xué)生產(chǎn)生的影響不是在影響班級成績,而且影響到學(xué)校整體成績。

  2、八二班,發(fā)展勢頭很好,特別是尖子生的發(fā)展,片區(qū)前10位有5人,有2個學(xué)生很有希望進入片區(qū)前10名,重點加強這部分學(xué)生歷史、地理的學(xué)習(xí)。有很大的后勁,只要歷史和地理能提升,加強優(yōu)等生之間的競爭,就會帶動班級整體的比較大的提升。二班沒有最差學(xué)生,但是200到399之間學(xué)生占5人,比例還是比較大。

  “少數(shù)學(xué)生存在著偏科現(xiàn)象,影響整體成績的進步和提高,需要給予更多的提醒、關(guān)注和糾正!毙枰臑椋簝(yōu)等生均有偏科現(xiàn)象,影響了優(yōu)等生的競爭力,要給予逐一指導(dǎo),讓比較差的學(xué)科集中在少數(shù)人生上!

  總之,兩個班級顯示了各自的實力,都有很大的潛力,兩個班級學(xué)生之間都有明顯的競爭力。

  三、下半期工作意見

  指導(dǎo)思想:以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,增加班級凝聚力。以如何促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,提高學(xué)生文明程度及學(xué)習(xí)效率,抓好兩個關(guān)鍵:尖子生的提高和差生面的縮小。關(guān)注一個變化:通過競爭力的提高,縮小班級之間成績的距離。具體有以下要求:

 。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫

  1、抓大放小,減少師生矛盾。

  班級管理中的事都是很瑣碎的事情,小到上課走神、不認真參與課間操、追逐瘋打等。處理上要分輕重緩急:

  輕:很小的事情,比如衛(wèi)生、遲到等,視其情況點到為止或者是老師的示范教育,不要用一節(jié)課的時間嚴重處理。

  重:出現(xiàn)的打架、集體對學(xué)習(xí)的厭倦的等,要通過正面的、側(cè)面的方法及時教育疏導(dǎo)。

  緩:有些事情,需要冷處理,在矛盾激化期間或者是很難解決的事情,放一放、等一等,冷處理是一種最好的辦法。

  急:班級工作也有好多急事,比如課堂上的偶發(fā)事件,打架事件等,就必須在第一時間感到。

  2、課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,班主任要抓,科任老師一定要重視,特別是年輕老師。

  (1)走進教室等待老師,沒有主動性;

 。2)上課期間睡覺、斜著坐、向后背著坐、轉(zhuǎn)筆、吃東西、喝水現(xiàn)象時有發(fā)生,不像個嚴肅的課堂,與我們學(xué)校的風(fēng)格不相配。

 。3)師生之間沒有距離,把正常的課堂搞亂,下面翁聲不斷。

  3、學(xué)習(xí)上競爭力的形成

 。1)班級之間成績的競爭,要始終關(guān)注班級之間的微妙變化和采取的措施,給班級注入新的活力,讓學(xué)生為了集體而戰(zhàn),形成班級競爭力。

 。2)優(yōu)等生的級段競爭力,需要在老師不斷的激勵下進行,每個班的優(yōu)等生數(shù)量是有限的,很難形成競爭,沒有競爭就很難提高。因此定目標(biāo)、找對手要把眼光放在八個班。

  (3)本班同學(xué)之間按照層次按照學(xué)生的實際水平創(chuàng)設(shè)競爭氛圍。

  4、班主任平衡學(xué)科

  關(guān)注自習(xí)的利用,班主任適當(dāng)可以調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容,為薄弱學(xué)科創(chuàng)設(shè)時間。

  5、班主任的安全意識:

  (1)關(guān)于晚上請假,完善請假手續(xù),轉(zhuǎn)交監(jiān)護權(quán),學(xué)會保護自己。

 。2)防止班級與班級之間學(xué)生的平凡接觸,矛盾的產(chǎn)生。

  (二)教學(xué)方面

  1、政治、歷史、地理、生物學(xué)科重點把握好課堂結(jié)構(gòu),備課環(huán)節(jié)方面要注意設(shè)計的趣味性,增加課堂吸引力,提高學(xué)習(xí)興趣,每節(jié)課留出一定的時間讓學(xué)生看書,完成作業(yè),不要把這些學(xué)科的作業(yè)留在課下完成,原因是除了沒有時間以外,學(xué)生主要是抄答案,不能獨立思考完成。這些學(xué)科的作業(yè)布置不要集中,要講多少布置多少,并且在課堂完成。

  2、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科,這些學(xué)科除了白天的仔細可以完成作業(yè),還有單獨的自習(xí)時間,請老師不要把自習(xí)時間全部用來講課,適當(dāng)給學(xué)生自由時間讓學(xué)生在你的指導(dǎo)下自學(xué)是對你講課的補充。

  特別是物理學(xué)科,是初二學(xué)生新增加的科目,學(xué)生學(xué)起來相對比較困難,針對物理學(xué)科概念多、規(guī)律多、公式多、實驗多基本特點。單靠死記硬背很難取得理想成績。因此,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,以理解為主,在強化記憶的基礎(chǔ)上,靈活運用,提高成績。課堂上跟隨學(xué)生的思路及時調(diào)整授課方案,讓學(xué)生多討論,多提提問題,大家一起解決,對鞏固深化物理知識很有用。讓學(xué)生多看物理課本。讀書是對重點知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上的強化記憶和理解。多做題,熟能生巧,在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律,力爭做到舉一反三,觸類旁通。對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨找該學(xué)生面批,對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。對物理學(xué)科的學(xué)困生,多數(shù)是浮躁馬虎,思想開小差,適時找他們談話,及時進行問題的解決。避免兩極分化,不讓他們的困難和疑惑,越積越多,從而感到物理很難,一點都不懂。從而逐漸失去學(xué)習(xí)物理的興趣。我要給他們信心,堅持就能勝利。加強測試的`作用,尤其是單元測試和月考,要組織好,大面積提高學(xué)生成績。

  3、任課教師課堂控制力問題:

 。1)注意課堂上學(xué)生的紀律控制,要時刻關(guān)注每一個學(xué)生的動向,包括板書的時候都不要放棄,同時要及時簡單提醒。不要不管或者是簡單處理如趕出去、站后面、去找班主任等。

 。2)在自己的課堂上發(fā)生的事情,正常情況下最好是自己解決,當(dāng)把問題交給班主任的時候,留給學(xué)生的事一次威信的降低,當(dāng)然偶發(fā)事件活著特殊處理不了的事情除外。

  4、關(guān)注各班在前10名的學(xué)生

  (1)對于在前10名的學(xué)生,作業(yè)或者是試題要面批,必要時做一些指導(dǎo)工作或者是激勵

 。2)本次人平分在九十分以上的學(xué)生,任何一個學(xué)科都不得降低成績.

  5、加強教學(xué)六認真工作,認真坐好班

  現(xiàn)今,相當(dāng)一部分老師,把時間大量花在到外面兼課、兼職上,有的甚至打牌賭博,卻荒廢了自身應(yīng)該抓好的業(yè)務(wù)工作。實行教師坐班制度,還可以進一步加強師生交流,提高教學(xué)質(zhì)量;我們學(xué)校的教師坐班制度應(yīng)該還是非常人性化的,沒有讓老師每天8小時都坐班。我相信,大家坐好了上午的二三節(jié),下午的二三節(jié),到辦公室找老師解決問題的學(xué)生自然就會增多,教師間討論如何提高教學(xué)質(zhì)量的機會也增多了,教師間的溝通與聯(lián)系也多了。所以,我建議教師們落實好學(xué)校的坐班制度,把更多的時間花在教育教學(xué)工作中來

  應(yīng)該說在座的各位工作都很勤勞認真,無抱怨。針對這次期中考試,大家都及時與學(xué)生進行了零距離的交流、輔導(dǎo)。相信大家在教學(xué)上有這種干勁與沖勁,何愁成績上不去?

  有人說,教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過半個學(xué)期的工作,我們初二年級組的教育教學(xué)工作,成績還是很明顯的。一心抓教學(xué),齊心管學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)是滿意的。

  后半學(xué)期,我會和大家一道團結(jié)合作,揚長避短,堅守崗位,勤于管理,忙于教學(xué),為我校教育教學(xué)工作再立新功!

  期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師:

  我校在中心校的統(tǒng)一安排下,我校于2015年4月29—30日組織了一至六年級期中考試?荚嚨慕Y(jié)果能更全面的檢驗前一段時間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問題、找出不足,為下一段教學(xué)工作的改進提供依據(jù)。下面就我校本次考試總結(jié)如及今后教學(xué)工作談?wù)勛约嚎捶ǎ?/p>

  一、考試組織情況分析

  本次考試前任課教師基本上沒有做復(fù)習(xí)準備,但是學(xué)校組織考試時體現(xiàn)了嚴肅性和重要性,監(jiān)考嚴格,杜絕了作弊現(xiàn)象,閱卷比較嚴肅認真,成績較為真實。

  二、試卷分析。

  本次考試,從任課老師的交流來看,教師們對大部分試卷的評價較好,有個別題型是平時沒訓(xùn)練過的。試題做到了緊扣教材,注重基礎(chǔ),難易適中,適宜我們學(xué)生完成,總的來說能夠起到階段檢測的作用。

  三 存在的問題及對策

  這一次考試暴露出學(xué)生兩極分化嚴重普遍的問題:一年級就優(yōu)差懸殊;等到了高年級差距會更大的。后進生在拼音生字詞句上沒有打好基礎(chǔ),沒有學(xué)習(xí)興趣,更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需采取有效的`教學(xué)方法,盡可能的提高后進生的成績;三四五六年級同樣在不同程度上存在以上問題;語文方面,急待提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。低年級培養(yǎng)學(xué)生讀、聽、說能力。數(shù)學(xué)加強學(xué)生知識的形成過程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

  四 下一步工作的重點和要求

  1、做好常規(guī)教學(xué)工作,要求各位教師深入備課,認真上課,及時批改作業(yè),積極聽課學(xué)習(xí)他人先進教學(xué)經(jīng)驗和方法,提高教育教學(xué)水平。

  2、形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  期中考試后,各班要進行獎勵,既要獎勵考試考得好的,也要獎勵分數(shù)不高但進步很大的學(xué)生,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;要減輕學(xué)生壓力,杜絕厭學(xué)情緒;適當(dāng)開展一些文體活動、班級競賽活動,增強班級凝聚力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂。力爭每個班形成良好的班風(fēng),全校形成良好的學(xué)風(fēng)、加強優(yōu)差生輔導(dǎo)工作

  教師要結(jié)合學(xué)生實際情況逐一分析,尤其是名次靠前的學(xué)生,培養(yǎng)優(yōu)等生,帶領(lǐng)全班學(xué)生,共同進步。找較差學(xué)生談話,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勁加油,采取各種形式進行輔導(dǎo),還可以優(yōu)生幫差生等方式,鞏固差生的基礎(chǔ)。力求提高和突破。

  期中考試質(zhì)量分析發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家下午好!

  下面就本次物理期中考試情況向大家通報一下:

  1、本次期中考試的試卷是由我出的,試卷內(nèi)容包括6、8、7、9四個單元,其中浮力的知識點,由于剛學(xué)完新課,還沒有來得及復(fù)習(xí),因此考得比較淺。試卷有一定的廣度和梯度;從考試情況來看,較適合學(xué)生實際,也較符合學(xué)校出卷時的要求。

  2、各平行班發(fā)展較平衡,其中6、9班有較大的優(yōu)勢,為我們初二物理作了貢獻。

  3、初二這學(xué)期,就學(xué)生本身而言,有兩極分化的趨勢,且漸明顯,幅度大;就物理學(xué)科特點而言,這個階段物理各章節(jié)的知識點相互聯(lián)系,知識點逐漸增加而加深,壓強浮力又比較靈活,學(xué)生學(xué)習(xí)起來就有一定的難度,學(xué)習(xí)成績也很容易出現(xiàn)兩極分化,從這次考試情況來看,也確實是這樣。

  根據(jù)如此出現(xiàn)的情況,我們物理備課組作出反思:

 。1)除了存在上述的客觀情況之外,普遍學(xué)生對物理不夠重視,比如中午自習(xí)的.時候,能自覺復(fù)習(xí)物理的同學(xué)較少

 。2)學(xué)生做作業(yè)時,任務(wù)觀點的較多,抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重,有的甚至能交什么也不做的作業(yè)本上來,即使做作業(yè)也是只在乎結(jié)果不在乎過程,能真正認真做作業(yè)的同學(xué)真的較少,由于物理學(xué)科的特點能取得好成績的同學(xué)就更少了

 。3)部分同學(xué)上課效率不高,學(xué)習(xí)的興趣還有待提高。

  接下來的時間里我們物理備課組將作出如下要求:

 。1)鼓士氣,初二物理的學(xué)習(xí)確實到了非常重要的時期,這個階段絕對不能麻痹大意,稍有分心,便要一落千長,度過了這一階段的學(xué)習(xí),就能在物理方面站穩(wěn)腳跟了

  (2)重過程,過程性的學(xué)習(xí)比結(jié)果性的學(xué)習(xí)更重要,課堂是主陣地,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、作業(yè)是內(nèi)化的主要途徑。

 。3)喜豐收,有了這樣的“士氣”“過程”,我們相信會有更多的學(xué)生能成為物理的“優(yōu)秀生”。

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