關(guān)于天津春考我想結(jié)合學(xué)生家長的具體情況簡單談幾點自己的看法，這些同學(xué)的進(jìn)步與父母的關(guān)心教育是分不開的，至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活能力交往能力心理健康等方面都不關(guān)注，不與其他同學(xué)作比較而是著眼于自身的比較。
尊敬的各位家長(家長會發(fā)言稿)(2)
尊敬的各位家長，上午好！
剛才李校長把學(xué)校的發(fā)展情況向各位家長做了詳細(xì)介紹，下面我就助學(xué)金發(fā)放情況及有關(guān)天津春考的一些信息向各位家長進(jìn)行一下簡單通報。
按照上級有關(guān)要求，我們學(xué)校新生第一學(xué)期助學(xué)金已經(jīng)到位，現(xiàn)在班主任已將助學(xué)金發(fā)到了學(xué)生手中，家長主會場散會后，到各班開會時，助學(xué)金領(lǐng)取表上要簽字，同時希望家長一定要監(jiān)督好、管理好這筆錢，雖然數(shù)目不大，但是要教育學(xué)生錢要花到正經(jīng)處，用到學(xué)習(xí)上，不要任由孩子去花，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
關(guān)于天津春考，我想結(jié)合學(xué)生、家長的具體情況，簡單談幾點自己的看法：
一、念書的重要性：念書重要不重要，答案各位家長非常清楚，但念書究竟有多重要，恐怕有些家長不一定能說上來。我給各位家長講一個真實的例子，有一名記者到陜西采訪，在黃土高坡上見到一個放羊娃，記者就上前問這個孩子，“你為什么放羊？”小孩回答說：“放羊掙錢，”記者又回：“掙錢干什么？”小孩說：“掙錢娶媳婦”，記者又問：“娶媳婦干什么？”小孩說：“娶媳婦生孩子”，記者又問：“生孩子干什么？”小孩回答說：“生孩子放羊”。故事講到這，也許各位家長理解了念書究竟有多重要了，要我說，念書不單單是孩子的事，而是三代人的事，哪三代，從故事中不難看出，放羊小孩的父親應(yīng)該是放羊的，否則小孩不會有這種想法，而小孩將來有了孩子，肯定也是放羊的，因為他已經(jīng)有了這種想法。在座的各位家長已成定形，該種地種地，該打工打工，該上班上班，但孩子將來如何，值得我們在座各位去思考，假如說考上大學(xué)，那是人生的轉(zhuǎn)折點，命運的1
分水嶺，不僅孩子的前途一片光明，我們家長也跟上享福，那么對于下一代肯定也錯不了，遠(yuǎn)的不說，就拿張北近三年，各行各業(yè)招聘了多少大學(xué)生，用農(nóng)村人講話，那叫端上了鐵飯碗，退一步講，就是沒趕上招聘，外出打工，同樣一個單位，大學(xué)生和初中生肯定工作崗位和待遇都不一樣。如果現(xiàn)在不念書，孩子沒前途，家長跟上操心，找個對象也是沒文化，直接影響下一代的發(fā)展，因為你的標(biāo)準(zhǔn)就不會有多高，就跟故事中放羊娃發(fā)展的軌跡是一樣的，所以說必須讓孩子念書。為什么我說這些話，實際現(xiàn)在有些家長就有這樣的想法，孩子有動搖，班主任給家長打電話，有的家長就說：“管他呢，想念就念，不念就回來吧”，這是對孩子極不負(fù)責(zé)的做法。
二、既然念書如此重要，那么我們的孩子是不是念書的料，能不能考上大學(xué)，接下來我談一談第二個問題：分析一下我們的孩子。
不要認(rèn)為只有考上高中才能考大學(xué)，職中同樣能考大學(xué)，而且好考大學(xué)，能考好大學(xué)。美國最早的教育模式是孩子入學(xué)時要進(jìn)行考試，把成績好的編在一個班，差的編在一個班，認(rèn)為好的將來一定有出息，但是長期實踐發(fā)現(xiàn)，事實并非如此，入學(xué)成績好的長大后反而平平淡淡，而那些入學(xué)時成績一般的學(xué)生反而卻成就了一番事業(yè)，科學(xué)家經(jīng)過研究分析發(fā)現(xiàn)，成才不成才跟智力并沒有多大關(guān)系，我們普通人智力實際相差并不多，特殊人才只是萬分之幾，那么成才不成才受什么影響呢，原來和孩子的行為習(xí)慣，如吃苦耐勞的精神，不達(dá)目標(biāo)絕不罷休的勇氣，遠(yuǎn)大的志向，良好的品德等有關(guān)，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭影響又是分不開的，現(xiàn)在社會上最突出的一個問題就是留守兒童，隔代管理的教育，父母外出打工，孩子留給爺2
爺奶奶看管，孩子離開父母，心里肯定不舒服，而爺爺奶奶又不能和孩子很好的溝通，只能是拿錢哄孩子，今天十元，明天十元，久而久之，壞毛病養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)成績也下降了。而且年齡越大越明顯，越大越不好管，為什么有的家長總說，我們的孩子小時候?qū)W習(xí)很好，自上了初中就不行了，為什么不行？就是孩子沒人管了，所以說越大越需要父母去管，有的家長也許會說，我又沒外出打工，一直陪著孩子，學(xué)習(xí)也不行，實際上你雖然沒離開孩子，但你卻沒有去管理孩子，什么叫管理，管是管住孩子，別學(xué)壞，理是要給孩子講道理，讓孩子懂得什么是好，什么是壞，人生路該如何走，遇到問題該如何辦。有的家長也許還會說，我又不識字，也不會輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)是他的事，我給他掙錢就行了，實際這也是一種錯誤想法，你不會輔導(dǎo)，你會問訊吧；你不識字，你能鼓勵吧；你不懂教育，但你能做出榜樣吧，家長們千萬要記住，你給孩子最好的不是錢，而是時間，多留出時間陪陪孩子，了解一下他的心聲，多去關(guān)心一下他的學(xué)習(xí)，你如果能和孩子處成朋友，你的孩子肯定錯不了，為什么會出現(xiàn)家長管不了孩子的現(xiàn)象，實際上那是你的孩子不佩服你。
念書很重要，我們的孩子也不笨，那么現(xiàn)在念的這個天津春考究竟是什么意思，有沒有出路，第三個方面我就想談一談什么叫天津春考，這也是家長最為關(guān)心的內(nèi)容。
天津春季高考是天津市為解決城市發(fā)展速度快，而市內(nèi)生源少這一矛盾，根據(jù)天津市委《關(guān)于進(jìn)一步做好中等職業(yè)學(xué)校面向外省市招生工作的通知》精神而設(shè)立的一種高考形式，天津市將高考指標(biāo)細(xì)化為春季和秋季高考，學(xué)生參加春季高考被錄取后，和秋季（也就是普高學(xué)生高考）高考
學(xué)生開學(xué)時間相同，而且是混合編班，畢業(yè)后頒發(fā)由國家統(tǒng)招電子注冊的高校畢業(yè)證書，春季高考被錄取的學(xué)生，在高校學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)后同秋季高考的考生待遇是完全相同的。說的再明白一點就是，你的孩子在職中念天津春考，你們村別的孩子在高中念書，你是春季考，他是秋季考，但最后也許進(jìn)的是天津同一所大學(xué)，享受的是同等的待遇。但是念天津春考有如下幾方面的優(yōu)勢：1、課程少，內(nèi)容簡單。天津春考只開設(shè)四門課，語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機，而且是學(xué)天津教材，天津和北京一樣，是直轄市，教材非常簡單，比起普高九門課，要簡單得多；2、競爭弱。春季高考，招生的對象不是全國競爭，而是本市競爭，也就是說，我們的孩子在這兒念，實際上已注冊了天津?qū)W籍，也就是說，你孩子現(xiàn)在就相當(dāng)于是天津的學(xué)生，可以說幾乎不存在競爭，拿2016年舉例，天津春季招8000人，只有7000考生，升學(xué)率是100%，也許有的家長不相信，實際這就是機會，抓住機會掙錢就跟摟樹葉子一樣，念書同樣道理，雖然走的路不同，但是結(jié)果是一樣的；3、高校多，有近40所高校，而且有很多好的大學(xué)，如天津大學(xué)就是國家重點大學(xué)；4、專業(yè)選擇面廣。600多個專業(yè)供學(xué)生選擇，而且這些專業(yè)都是緊貼經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，向經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)和重點行業(yè)傾斜，畢業(yè)后，就業(yè)是非常輕松的。
總之，人生在于選擇，念書很重要，孩子也聰明，而天津春考又為我們提供了這樣一個好的平臺，我們絕不能再讓孩子失去這次機會了，說實際，我們的孩子大部分是好的，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，但也有個別學(xué)生，確實挺差，這就需要我們攜起手來，形成合力，齊抓共管，爭取把我們的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生，這也是今天開家長會的目的之一吧，家長切記要把握住這次機會，
就是二年不出去掙錢，也要把孩子看好了，管嚴(yán)了，等孩子考上大學(xué)再去掙錢也不遲。關(guān)于孩子的具體情況，散會后我們安排家長到班里再和班主任老師及任課老師進(jìn)行深入的探討。以上不妥之處，還望各位家長批評指正，謝謝大家！
家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長12班
尊敬的各位家長：
你們好！我是高二12班班主任，還有我們高二12班的張婷和戚靜如。
非常感謝您于百忙之中來參加這次家長會，此刻您應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲與自豪，因為他們正在就讀的是文科重點班！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！就班級情況做下匯報
一：班上情況
我們班共有學(xué)生74人。男生15人,女生59人，住校生18人。本期以來，已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系，整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。
二：第一階段成績情況
1、600分以上的有張婷同學(xué)641分牟雙武641分
2、550分到600分的有：朱偉587分向敏586分何娟583分羅冬梅569分楊喬567分李希銳565分吳茜宇565分戚靜如564分祝佳561分張智玲558分莊子楊557分余美霞557分賀齊慧556分羅開元556分謝麗梅552分
3、500分到550分的有：吳秀娟548分王瑜546分陳雯雯544分王佳敏544分高佩云543分向姝潔539分吳紅穎538分曲曉俸537分史文利536分朱宇536分羅惠532分楊玉潔530分付曉嵐529分何鑫杰526分黃苑原526分龍姝妤525分肖海燕522分楊絲裕521分涂霜521分楊蓮琪520分余蓉519分謝彧婷514分虞韻詩503分張思路500分
4、460分到500分的有：廖園鑫498分馬小羚496分陳韻西493分盧秋燕492分李琪琳491分胡太平487分錢璐483分譚詩瑜482分鐘美麟479分鄧靖雯473分彭薪吉470分朱旭芹470分邱思毓463分曾超462分周瑞予460分
5、這次一階段考試進(jìn)步大的有如下同學(xué)
進(jìn)步了三十名以上的有：向姝潔進(jìn)步了33名馬小羚進(jìn)步了34名邱思毓進(jìn)步了44名曾超進(jìn)步了103名余建林進(jìn)步了33名尹子暹進(jìn)步了51名吉怡婷進(jìn)步了45名
進(jìn)步了20名以上的同學(xué)有：吳茜宇進(jìn)步了21名余美霞進(jìn)步了25名王瑜進(jìn)步了26名陳雯雯進(jìn)步了21名王佳敏進(jìn)步了27名高佩云進(jìn)步了22名曲曉俸進(jìn)步了25名張思路進(jìn)步了24名盧秋燕進(jìn)步了20名孫仕林進(jìn)步了24名
其余進(jìn)步的同學(xué)有：張婷進(jìn)步了2名朱偉進(jìn)步了2名向敏進(jìn)步了2名羅冬梅進(jìn)步了4名楊喬進(jìn)步了11名李希銳進(jìn)步了5名祝佳進(jìn)步了4名張智琳進(jìn)步了19名莊子楊進(jìn)步了9名羅開元進(jìn)步了3名吳秀娟進(jìn)步了17名付曉嵐進(jìn)步了8名何鑫杰進(jìn)步了5名黃苑原進(jìn)步了15名龍姝妤進(jìn)步了15名謝彧婷進(jìn)步了17名廖園鑫進(jìn)步了16名陳韻西進(jìn)步了4名李琪琳進(jìn)步了6名鄧靖雯進(jìn)步了8名彭薪吉進(jìn)步了18名陳可馨進(jìn)步了1名劉艷梅進(jìn)步了17名曾圓杰進(jìn)步了1名李凱倫進(jìn)步了8名方行鑒進(jìn)步了8名
這些同學(xué)的進(jìn)步與父母的關(guān)心教育是分不開的
這次考試退步了的同學(xué)有：楊玉潔退步了4名肖海燕退步了10名楊絲裕退步了27名涂霜退步了23名虞韻詩退步了10名胡太平退步了5名錢璐退步了14名譚思瑜退步了35名鐘美麟退步了46名朱旭琴退步了32名周瑞予退步了7名彭瑞雪退步了56名蔣鈺姝退步了29名廖丹退步了29名李晏妤退步了32名李其龍退步了22名鄧佳果退步了7名
三：班級的其他一些情況
除了這一次的一階段考試之外，我們班上在這一次的運動會上同學(xué)們積極參與在運動會上取得了優(yōu)秀新聞獎的榮譽，向敏也在5000名的跑步比賽中取得了優(yōu)異的成績。不僅在運動會中也在班級平常的學(xué)習(xí)生活中我看到了我們班級同學(xué)十分團(tuán)結(jié)的一面，他們相互幫助相互進(jìn)步。在前幾天的跑操運動比賽之中我們班上的同學(xué)們團(tuán)結(jié)進(jìn)取獲得了跑操比賽的年紀(jì)第四名從這一點看的出我們班上的同學(xué)們很有上進(jìn)心對于班級的集體榮譽也很上心和看重。
四：幾點建議
下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：
一是加強溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。而我們家長呢，也要拿出時間、蹲下身子，和孩子交流，和孩子談心里話。不要總是拿工作忙，職業(yè)是不教育等作為借口來疏遠(yuǎn)孩子。
二是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
三是尊重學(xué)生，尊重個性。科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學(xué)生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂趣。讓我們回憶自己剛生下孩子時的那種驕傲，像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子肯定能學(xué)好的。在孩子們力有所不能及的時候耐心地等待。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是辦法，粗暴只會傷了孩子的心。千萬別吝嗇你的獎賞，一句話，一個眼神，一件廉價的小玩具，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果，為什么不去做呢？曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：
“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”是埃家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。
我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨��！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了１孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話。”其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，�？浜⒆印Ｔ谛姓α鱾髦@么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行�！痹谛姓κ且痪湫υ�，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你�？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進(jìn)步。記祝教育孩子的時候要用拇指別用食指。真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。孩子有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。可是，多少家長不承認(rèn)這一點，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實現(xiàn)的理想，要讓孩子去實現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功
四、關(guān)于通訊工具和娛樂工具的問題，在學(xué)校是明確規(guī)定不能夠使用手機、mp3、mp4學(xué)習(xí)機等，這些東西是或許是對孩子的學(xué)習(xí)有一定性的幫助但是其危害性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于用處的，當(dāng)孩子們拿到手機后會不知覺的想要用手機打游戲，聊天等。孩子拿到了學(xué)習(xí)機、mp3、mp4其實他們大都是用來聽歌，娛樂自己了，很少用來做關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。所以我認(rèn)為家長應(yīng)該正確的看待關(guān)于孩子手機問題，不讓孩子將手機、mp3、mp4、學(xué)習(xí)機帶進(jìn)學(xué)校，在家里也應(yīng)適當(dāng)?shù)氖褂眠@些工具。
四年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長
四年級家長會班主任發(fā)言稿
聶玉梅
2016年1月
1
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。比如電子游戲機，一個人在家玩，不過癮，然后帶上三四個一起玩，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚�。�?jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
這學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話總之，在他的眼里，孩子一無2
是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基矗
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子
在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時間的比例，；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。第四、抓關(guān)愛�，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會是最棒的。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾�，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
第五、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。
三、提出建議。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)単上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題
后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧！
謝謝大家！