奮戰(zhàn)初高三的沖鋒號已經(jīng)吹響同學們你們準備好了嗎，借此機會我也代表畢業(yè)班的全體老師向同學們提出以下幾點要求，從開學第一周做起堅持下去你已經(jīng)成功了一大半了，那么要做到以上所述的要求我認為要做好以下十二個方
畢業(yè)班年級會發(fā)言稿
親愛的同學們
秋天好！終于送走了炎炎夏日，迎來了一個充滿希望的秋天。在這個秋天里，我們將信心有倍地踏上新的征程這一年對于我們畢業(yè)年級來說顯得至關重要，寒窗苦讀，在此一搏。明年的六月，我們初高三的同學們得帶著家長和老師們的希望，走進中考和高考的戰(zhàn)場，我們要頑強拼搏，為實現(xiàn)自己的人生理想邁上一個新的臺階。奮戰(zhàn)初高三的沖鋒號已經(jīng)吹響，同學們你們準備好了嗎？
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，作為畢業(yè)班的教師，我們得與你們并肩作戰(zhàn)，共同奮斗，耐心的輔導每一位學生，把教師對學生的愛均勻地灑向每一位學生的心田。努力做到嚴愛結合，加強與學生的情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，為人師表虛心的向其他老師學習，先自己的學生學習，即使聽取學生的意見和要求。不斷改進教學方法，力爭在新的學期取得更大的進步。
借此機會我也代表畢業(yè)班的全體老師向同學們提出以下幾點要求：
1.開好頭，起好步，做好第一周
那么怎樣開好頭呢？首先我們要有一個打算，計劃，制定一個切合實際的目標，其次我們要在小事上做實在，例如，彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲馬上安靜下來，整理好自己的各科卷子，認真記下每天的作業(yè)，等等。都關系到同學們良好習
慣的養(yǎng)成。從開學第一周做起，堅持下去，你已經(jīng)成功了一大半了。
2.在學習方面同學們要珍惜時間，不僅僅在課上不能浪費一分一秒，而且還要好好的利用課下一些零散的時間，發(fā)揚刻苦專研的精神，積極與同學討論問題，互相幫助，認真完成作業(yè)。以良好的學習狀態(tài)回報父母和老師。
學海無涯，書山有路。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。讓我們認真的過好每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。只要堅持不懈，不斷進步，最后一定能達到理想的彼岸
最后，祝愿同學們經(jīng)過一年的努力，都能夠考上自己理想的學校。
小學六年級畢業(yè)班動員會學生代表發(fā)言稿
迎接挑戰(zhàn)，收獲未來
小學六年級畢業(yè)班動員會學生代表發(fā)言稿
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺中，我們在叫安中心小學已度過了將近六個春秋，再過二十來天，我們都將成為一名小學畢業(yè)生，邁進中學的大門。
老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上：是以優(yōu)異的成績考上理想的初中，還是默默離開朝夕相伴的同學去讀普通的初中？同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去。讓我們以這二十多天作為一個新的起點，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、克服困難，投入到緊張有序的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。
同學們，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？陽光總在風雨后，讓我們攜起手來共同努力吧！讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟梁，為榮!同學們，讓我們一起祝福我們的明天會更好吧！
最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝同學們學習進步，在畢業(yè)考試中取得最理想最優(yōu)異的成績！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。
九年級畢業(yè)班動員會發(fā)言稿
XXXX年畢業(yè)班動員會講話稿
XX中學XX
尊敬的各位老師：
大家好！首先我代表學校向奮戰(zhàn)在畢業(yè)班一線的各位老師表示親切慰問和誠摯的感謝！今天，緊張的九年級工作已經(jīng)進入關鍵時刻，在過去的兩年里，畢業(yè)班的老師們每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：備課、授課、講評、測驗、工作繁重艱苦，生活單調枯燥，很多老師們基本上沒有星期天，沒有節(jié)假日。但是，你們克服了種種困難和壓力，才使我們的教學有條不紊的開展。因為大家深知質量就是生命，深知畢業(yè)班工作這副擔子的份量和責任，所以大家沒有退縮，沒有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子�！钡木瘢馗胖�。對此，我表示衷心感謝。我們學校也始終把九年級工作當作學校工作的重中之重，全力支持九年級工作。此時此刻此境，我感受更多的是今天是一個給將要出征奔赴中考戰(zhàn)場的將士們召開的誓師動員大會。誓師大會，就是一個鼓舞士氣的大會，誓師大會就是一個為大家為自己加油的大會，誓師大會，就是一個給各位將士下達作戰(zhàn)目標任務，宣布作戰(zhàn)要求命令的大會。目標已經(jīng)鎖定，接下來就靠我們全體畢業(yè)班老師們的發(fā)揮智慧和熱情，利用一切有利因素，排除萬難，爭取目標的實現(xiàn)。，同時九年級擁有德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，相信大家能夠在關鍵時刻勇挑重擔，團結協(xié)作，積極奉獻，咬定教學質量不放松，用自己的行動和優(yōu)良的業(yè)績贏得學生的愛戴、家長的信任和社會的贊譽。畢業(yè)質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師
教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑；是體現(xiàn)學校管理水平的重要窗口。
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下十二個方面：
一、定目標
教師的心中要有目標，要有的放矢，如班級的平均分、及格率、優(yōu)秀率等等都要心中有數(shù)，定沒定目標，事實證明效果是不一樣的。這目標要與孩子一起定。不同層次的學生可以區(qū)分開來，做到因材而異。當然我們要注意好中差分層制定，不當眾區(qū)分，不打擊其它相關同學的積極性。
二、給信心
任何同學都是有希望的，我們要讓孩子們相信這一點。所有教師，既要關注學生學習成績，更要關注學生的心理健康，教會學生做人。從知識走向知識，對學生來講是不全面的，引導學生從道德走向知識，才是正道。有大德才有大才的觀點值得我們特別重視，并把這一理念落實的教育過程的每一個方面，每一個環(huán)節(jié)。有人從心理學出發(fā)，提出教育應該發(fā)揮四個功能：傳授知識、傳授技能、培養(yǎng)習慣、傳承文明。大家要仔細思考。
三、抓思想
指導學生學習，我們要教育學生做到專心、用心、苦心。專心和用心的重要性大家都明白。關于“苦心”，就是要讓學生知道，要想學習好，必須刻苦，要能吃苦，苦盡才甘來。面對學生不良的思想表現(xiàn)，老師可以采用獎勵與懲戒相結合的方式，各班可以訂立激勵與懲
罰措施，有針對性地教育。有關這些方面的措施，可以送到校長室，我們大家共同探討可行性，各科室全力配合你們做好工作。
四、抓紀律
著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。希望思政處能夠給予更多的支持和幫助，全力協(xié)助畢業(yè)班老師抓好各班的紀律。
五、抓常規(guī)
教師要狠抓教學常規(guī)的落實，積累和豐富自己的教學經(jīng)驗，盡快形成自己的教學智慧。課前備課要充分，避免在課堂教學中無所適從的情況，對教學環(huán)節(jié)的設計，不要只有一種預案，要周密安排教學環(huán)節(jié)，注重預設的精密，也要注重生成的精彩。對課堂教學中的精彩生成要及時補充到備課本上，并在課后反思中反思預設與生成之間的差異，豐富自己的教學機智。對學生的所做練習心中有數(shù)，分類反饋，特別的需要單獨面談，提高學生的自信心。
六、夯基礎
學生能力高低，很大程度取決于他們的基礎水平掌握如何。而我們的學生基礎不扎實現(xiàn)象明顯。如數(shù)學學科上，分析問題的能力差，填空題的錯誤率較高高。英語學科的單詞還默寫不出來，一些簡單的理化實驗不會做等等，因此，我們要訓練學生牢固掌握基礎知識，立足基礎發(fā)展能力。從整體上講，教師在課堂教學要追求“效率第一”。從兩個方面理解：一是每一節(jié)課的教學效率要高，二是每一個學生的
學習效率要高。教師要注意做到三講三不講：即講易混點、易錯點、易漏點；學生自己已經(jīng)學會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生怎么也學不會的不講。這給教師的課堂提問也提供了一個很好的視角，教師不妨重點提問那些易混點、易錯點，易漏點，而不應該把精力和時間消耗在“是”或“不是”之類沒有思維深度的提問上，從而消除了單純的活躍氣氛，引導學生更多地投入到深度思考中。
七、鉆試題
要做到這一點，就是要做到八個字：整體梳理，細分異同。教師要“鉆”試題，學生也要“鉆”試題，力圖發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，從規(guī)律出發(fā)，學習才會更有成效。盡量不要將一整套試題拿來就用，教師應該在課前認真分析試題，將合適的題目組合在一起提供給學生用。對學生的學習有效：總之一句話，就是讓學生學會、會學、熟練。
八、重訓練
面對不可避免的考試，我們就必須要訓練應試。它包括審題訓練，必要時甚至可以讓學生進行逐字讀題訓練；書寫訓練，一手漂亮的字，對于應試來說，可以說是事半功倍，可以得到比別人高的等級分；答題訓練，訓練學生有良好的檢查習慣，有認真判別題目的能力，對于錯誤率較高的題目，可以讓學生參與制定“錯題集”，強制糾正錯誤。通過定時定量的訓練，摸清不同類型學生的真實情況，有針對性的做好指導工作。批改、談話要及時跟進。其次，還要訓練學生的心理，我們要在適當?shù)臅r候引起學生的緊張心理，在某種場合又要引導學生學會放松。再次，要訓練學生的思維品質，訓練學生靈活、嚴密、流
暢的思維。
九、巧配合
配合好，步調一致，才能產(chǎn)生高效率。配合包括教師間的配合、家長與學校的配合、學生間的配合、班級與學校的配合。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們九年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。關于家長與學校的配合，只要我們教師與家長的心是一致的，“心”誠所至，金石為開，形成合力，一定能取得良好的教育效果。學生間的配合方式可以多樣化，可以是強強聯(lián)手，可以是強弱搭配，照顧不同學力，互幫互促互進。
十、自放松
考試有壓力，但考試不是我們的全部。教師個體應自解壓力。只有教師放松了，用正確、適度的心理來應對畢業(yè)班教育教學，才能使我們的教與學生的學達到和諧、高效。教師在發(fā)展學生的同時也要成就自己，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的實踐智慧。希望大家每帶一次畢業(yè)班，都留下足夠亮的閃光點，都有新的收獲。有人說：“人生是一項自己做的工程”。你今天做事的態(tài)度和所做的選擇，筑成你明天要住的“房子”。因此，人生就是一項自己做事的態(tài)度。
十一、講奉獻
說實在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們九年級，我看其它年
級的教師也是很辛苦的，真心地希望我們能夠深入地思考一下這個話題：在考試結束之后，對試卷進行分析，有什么樣的意義？試卷分析是課程改革的重要組成部分，不但可以對試卷和考試作出恰當?shù)脑u價，為試卷編制積累經(jīng)驗，提高教師編制試卷的水平，而且有助于充分地獲得考試提供的教學反饋信息，為改進教學工作、提高教學質量提供重要的反饋信息，為考試講評準備材料。
十二、對各科教師的具體要求
1、理化教師要充分利用時間引導學生做實驗。
2、體育教師：體育課沒有學生自由活動的時間，教學內容為中考的三項內容。
3、音樂、美術教師要發(fā)現(xiàn)苗子，鼓勵一些不能考入普高的學生報考音師、美師、體師，并對這些學生做好輔導。
4、五月為職教宣傳月，請班主任做好調查（家庭情況），做好動員，注意動員言辭，避免挫傷學生自尊心。
5、政治、歷史教師加強對案例分析和重點知識概括。
6、語文教師要加強閱讀訓練。
7、數(shù)學、物理、化學教師要讓學生多見識題型。
8、英語教師要加強聽力、閱讀、寫作能了的培養(yǎng)。
XXXX年X月X日