最后感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作互相促進的平臺，強化新農(nóng)村建設(shè)幫扶措施加快羅家村建設(shè)發(fā)展步伐，二強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，農(nóng)村建設(shè)行動計劃的主體是農(nóng)民提高農(nóng)民的素質(zhì)。
結(jié)隊幫扶發(fā)言稿
“結(jié)隊幫扶”和諧發(fā)展
（發(fā)言稿）
為促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，不斷縮小城鄉(xiāng)之間教育的差距，讓每個孩子享受均等的優(yōu)質(zhì)教育，教育局推出了學(xué)校結(jié)隊幫扶活動。在這次“結(jié)隊幫扶”活動中，A小學(xué)與B小學(xué)結(jié)成了幫扶合作校。
一、新對子，老朋友。
在我們兩校結(jié)成了幫扶合作校之前，我們兩個學(xué)校就已經(jīng)是老朋友了。近幾年來，在縣領(lǐng)導(dǎo)的牽引下，我們學(xué)校的老師先后到A小學(xué)去學(xué)習(xí)取經(jīng)，A小學(xué)也進行送課下鄉(xiāng)活動。通過開展這樣的活動，我們的學(xué)習(xí)老師提高了自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，實現(xiàn)了兩校教師發(fā)展的“雙贏”，密切了兩校的兄弟情誼。去年11月份，在A小學(xué)開展的第三屆讀書節(jié)活動期間，我們B小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和部分同學(xué)應(yīng)邀參加了A小學(xué)的讀書活動，我們學(xué)校的同學(xué)們接收了A小學(xué)的同學(xué)們捐書，增強了兩校學(xué)生之間的密切交流，促進兩校學(xué)生之間的友誼。
二、取真經(jīng)，高起點
為了落實教育局相關(guān)文件精神，切實做好幫扶工作，A小學(xué)選拔出幾位年輕的優(yōu)秀教師來到我校支教。他們分別是張大貴、劉勁松、袁愛平、費相華等四位。這四位教師自身素質(zhì)高，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，有著強烈的敬業(yè)精神，他們均是A小學(xué)的骨干教師。我校在同時確立了四位教師和支教教師結(jié)成師徒對子，他們是：張付玉、王嚴(yán)麗、李魯路、李娜。
在簡單的支教工作交接儀式上，鄒校長表示：希望通過手拉手幫
扶活動建立兩校長期合作共贏的關(guān)系，共同增進城鄉(xiāng)教育交流，共同探討教育改革大計，共同積累教育均衡發(fā)展經(jīng)驗。并對結(jié)對的教師提出了互學(xué)、共進的希望，要求結(jié)對教師虛心學(xué)習(xí)，在結(jié)對期間無論是教育教學(xué)理論上，還是教育教學(xué)實踐經(jīng)驗上都有很大的收獲。
三、新思路，促發(fā)展。
為全面、深入開展城鄉(xiāng)交流對口幫扶工作，促進A小和B小學(xué)兩個單位教師教育、教學(xué)、管理等各方面的能力，我們擬定通過開展豐富多彩、形式多樣的交流活動進行督促和提高，力圖讓對口幫扶工作扎扎實實落到實處，做出實效。
那天天氣晴朗，在鄒校長的帶領(lǐng)下，B小學(xué)6位班主任老師來到A小學(xué)，與該校的班主任老師們就如何開展班主任工作，建設(shè)良好班風(fēng)以及新時期如何加強學(xué)生管理等各方面進行座談交流。交流會上，兩校領(lǐng)導(dǎo)及班主任結(jié)合工作實際和對班主任工作的認(rèn)識紛紛發(fā)表意見，大家在友好、平等、熱烈的氣氛中總結(jié)了做好班主任工作的成功經(jīng)驗，提出了自己在班主任工作中遇到的困難和疑惑，并對于今后如何深入開展好對口交流進行了熱烈討論。在這次班主任工作經(jīng)驗交流會上，兩校班主任老師還熱切希望能讓兩個學(xué)校的學(xué)生進行零距離的交流，讓我們的幫扶實現(xiàn)全方位、多層次的交流實效。
應(yīng)該說這次班主任工作交流會，對推進兩校的班級管理工作，提高班主任的班級管理水平，起到了積極的推動作用。
現(xiàn)在我們兩個單位的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)大家的這種熱切的呼聲，正籌備兩校學(xué)生之間的交流。為了學(xué)生的安全以及保證交流的實效性，我們正
在積極進行相關(guān)的調(diào)研和積極的籌劃，制定相關(guān)的實施方案，然后按制定的方案有計劃有步驟地開展好學(xué)生之間的交流活動，以達到預(yù)期的效果。
當(dāng)然除此之外，我們還會根據(jù)兩個學(xué)校的老師、學(xué)生發(fā)展的實際需要，根據(jù)兩個單位各自的優(yōu)勢，繼續(xù)創(chuàng)造性的攜手開展各種各樣的教育教學(xué)研討交流活動，達到優(yōu)勢互補，互相學(xué)習(xí)，共同進步的目的，用我們的實際行動努力縮小城鄉(xiāng)之間的教育差距，為讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源做出我們的貢獻。
結(jié)隊幫扶發(fā)言稿
發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
很榮幸，我能成為這次師徒結(jié)對幫扶活動中的指導(dǎo)教師，這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。今天，我將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字，我想，我們中心小學(xué)的拜師儀式，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議和一束鮮花，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。
今天，在這個隆重的拜師儀式上，我大家承諾：結(jié)對子后，我愿意對自己工作上從嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上不斷提高。我會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給新教師，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中的職責(zé)：從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為學(xué)校的新教師培養(yǎng)工作盡自己的全力。
“教無止境，學(xué)無止境”。其實，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。我想對新教師說，雖然，我們有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是你們身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，你們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動，也是相互的，我們做為
指導(dǎo)教師，在成就年輕教師的同時，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個師徒結(jié)結(jié)活動的意義之一吧。
最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進步。
謝謝大家。
建設(shè)局結(jié)對幫扶先進經(jīng)驗發(fā)言稿
強化新農(nóng)村建設(shè)幫扶措施，加快羅家村建設(shè)發(fā)展步伐
縣規(guī)劃建設(shè)和住房保障局黨委
（2016年8月日）
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！按照縣委的統(tǒng)一安排，我們承擔(dān)了高陵縣姬家管委會羅家村社會主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展幫建工作任務(wù)。自去年11月份開展幫扶以來，我們在當(dāng)?shù)攸h委和政府的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總要求，緊緊依靠羅家村廣大干部和群眾，不斷強化細(xì)化幫扶措施，已經(jīng)幫助羅家村從三類村升為二類村，有力促進了幫扶村的新農(nóng)村建設(shè)。我們的主要做法是：
一、強化幫建組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對幫扶長效機制。
新農(nóng)村幫建工作是一件長期性的工作，做好此項工作，必須建立行之有效的長效機制。為此，我們通過召開會議，認(rèn)真研究部署，成立了以局長李治中為組長、黨委副書記鄧勝平為副組長的幫建社會主義新農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)小組，并在全系統(tǒng)內(nèi)經(jīng)過考核，抽調(diào)了1名經(jīng)濟指導(dǎo)員作為幫建干部駐村全力以赴抓幫建。在駐村過程中，我們的經(jīng)濟指導(dǎo)員在
姬家管委會的配合下，深入一線，了解村情。通過調(diào)研，我們對羅家村的人口分布、耕地面積、基礎(chǔ)設(shè)施以及引進企業(yè)的具體情況有了進一步的了解，為有針對性的開展幫建工作提供了依據(jù)。
二、強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。
農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是村民生產(chǎn)生活的基本條件。在調(diào)
研過程中，我們發(fā)現(xiàn)村上的基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完善。一是學(xué)校設(shè)施簡陋。特別是在有雨的天氣條件下，學(xué)校地面泥濘，給學(xué)生們帶來很多不便。二是缺少排水渠。村中居民的生活污水等無法及時排出，造成群眾生活困難，影響了生活質(zhì)量，也污染了村中環(huán)境。三是田地缺乏灌溉井。據(jù)了解，村中嚴(yán)重缺少灌溉井，灌溉田地的時候，總要向別的村借井取水，給廣大農(nóng)民種地澆田和生活帶來極大不便。
為了解決這些日常生產(chǎn)生活中的困難，我們給羅家村
投入幫扶資金1萬元，全力以赴改善村上的基礎(chǔ)設(shè)施條件。為解決學(xué)校的學(xué)習(xí)生活條件，我們送去了12000余塊地磚，價值9.6萬元，將為羅家小學(xué)鋪設(shè)彩磚1200平方米。同時，我們還給羅家村資助了總價值3.5萬元的水泥100噸，對羅家村委會社區(qū)進行基礎(chǔ)設(shè)施改造，并增設(shè)修建村三組、
六組的排水渠，大大改善了貧困群眾的生產(chǎn)生活條件。
三、大力開展各類培訓(xùn)，提高村民科學(xué)文化素質(zhì)。
農(nóng)村建設(shè)行動計劃的主體是農(nóng)民，提高農(nóng)民的素質(zhì)，
倡導(dǎo)文明新風(fēng)，是推進幫建的核心所在。為了提高村民的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民和加強法律法規(guī)知識宣傳，我們在去年年底時已組織開展了農(nóng)業(yè)科技宣傳2次，對群眾宣傳栽植果木樹活動3次，進行法制宣傳2次。與此同時，在黨報黨刊征訂工作中，我們投入了4998元，為羅家村征訂黨報黨刊、農(nóng)民文摘共計30余冊。
為了進一步提高農(nóng)民群眾的勞動技能，使得他們增產(chǎn)增收，今年3月10日，我們專門邀請了縣農(nóng)業(yè)科技中心的2名專業(yè)技術(shù)人員為村民們講授有關(guān)小麥和果木樹的種植技能有關(guān)知識，通過學(xué)習(xí)，廣大農(nóng)民群眾紛紛表示獲益良多，同時對我們的幫扶工作給予高度的肯定。
四、積極進行走訪慰問，解決困難群眾生活難題。
幫扶工作要依靠農(nóng)民群眾，才能真正的落實新農(nóng)村建
設(shè)各項任務(wù)，為人民群眾帶來實惠。給困難群眾“送溫暖”是我們在幫建工作中堅持的一項重要舉措，在2016年春節(jié)來臨之際，我局全體班子成員來到羅家村進行慰問，此次
走訪共慰問幫扶對象7戶，為他們送去了慰問金及食用油和大米等慰問品，共發(fā)放慰問金2100元，使各貧困戶能夠過上一個富足的新年。
今年正值建黨90周年，在這一神圣的節(jié)日到來之際，我們以此為契機，結(jié)合“五百”愛民行動，開展村組干部和黨員干部座談會以及慰問貧困黨員活動，給困難黨員送上了價值近3000元的化肥，為他們解決生產(chǎn)難題；并給予前段時間在交通事故中致殘的村民羅二龍送去2000元的補助金，在他們面臨困難之時，及時送去溫暖，堅定他們對生活的信心，勇敢的戰(zhàn)勝困難。
在新農(nóng)村幫建工作開展的這不到一年時間里，我們通過各方面的努力和認(rèn)真調(diào)研，積極開展了一些工作，在農(nóng)民增產(chǎn)增收和村上基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上取得了一定的成績，但是新農(nóng)村幫建工作是一件長期性的工作，我們現(xiàn)在所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，下一步，我們將與姬家管委會積極配合，加大投入力度，以更加飽滿的熱情投入到羅家村幫建工作中去，努力完成各項幫建任務(wù)和目標(biāo)，力爭在短期內(nèi)使羅家村從二類村升為一類村，為我縣新農(nóng)村建設(shè)貢獻一份力量。