尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師家長(zhǎng)們和同學(xué)們，本校的優(yōu)秀之處具體表現(xiàn)在哪里我們認(rèn)為大致有下面幾個(gè)看點(diǎn)，家長(zhǎng)在此提一點(diǎn)小小的要求我希望同學(xué)們牢記四個(gè)字力爭(zhēng)最佳，年秋季七年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿。
2016年秋期家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)們和同學(xué)們：
你們好！我是六（2）班學(xué)生劉競(jìng)優(yōu)的家長(zhǎng)。今天能在這里代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，我感到十分榮幸。主要講三點(diǎn)，一是感謝教師，二是感謝學(xué)校，三是對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)們提一點(diǎn)希望。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的兒子和全體家長(zhǎng)，向榮昌學(xué)校的全體老師表示敬意和感謝；在平時(shí)接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)們都或多或少耳濡目染，老師們用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護(hù)著、澆灌著一棵棵幼苗；學(xué)生們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成就，都凝聚著你們的心血。我們每位家長(zhǎng)都有這種感受：咱們榮昌小學(xué)現(xiàn)在的教師隊(duì)伍，不僅有較高的教學(xué)水平，而且有高尚的職業(yè)道德，更有細(xì)膩的情懷和無(wú)私的愛(ài)心。面對(duì)退步的學(xué)生，為了提高孩子的成績(jī)，老師們比家長(zhǎng)更急，付出的也會(huì)更大，希望老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆�，在緊張的工作之余注意休息，保重身體。下面，請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)老師們的辛勞付出表示衷心的謝意！
其次，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的兒子和全體家長(zhǎng)，向?qū)W校表示感謝！榮昌學(xué)校辦學(xué)本著“以人為本，以德立學(xué)”的教學(xué)理念，腳踏實(shí)地，真正落實(shí)，使得師生和諧，校內(nèi)洋溢著一派正氣。
本校的優(yōu)秀之處，具體表現(xiàn)在哪里，我們認(rèn)為大致有下面幾個(gè)看點(diǎn)。
1、人性化管理，以禮待人，突顯禮儀之邦。尊師重教，效仿孔孟之道。
2、我們家長(zhǎng)只所以選擇榮昌學(xué)校,難道僅僅是因?yàn)閷W(xué)校有著一流的硬件設(shè)施嗎?我想更重要的是學(xué)校有雄厚的師資，有任教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)精英，也不乏有出類(lèi)拔萃的青年教師，有這支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，再加上校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)正確的決策。顯然得天獨(dú)厚。
3、地理位置與環(huán)境：也是一個(gè)不可忽視的因素，惜孟母擇鄰處，三次搬家，就是選擇一個(gè)好的環(huán)境。這里就是一方凈土。
4、封閉式的優(yōu)點(diǎn)，與社會(huì)不良人員、閑雜人員隔離開(kāi)，不近赤者，不近墨者，在我們家長(zhǎng)和學(xué)生心中有了一份安全感。
5、生活起居，有生活老師無(wú)微不至的關(guān)心照顧，干凈衛(wèi)生，保
證了孩子的身心健康。
6、老師們定期給家長(zhǎng)們發(fā)信息告訴家長(zhǎng)學(xué)生在校的情況，老師們不辭勞苦，擠出時(shí)間，給學(xué)困生更多的關(guān)愛(ài)讓這些學(xué)生感受到愛(ài)的溫暖,生出無(wú)窮的力量,讓他們有自信有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)著,。
7、可能有些孩子是非常普通的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別出色，但我們難道沒(méi)有看到我們的孩子們?cè)谂_(tái)上的表現(xiàn)嗎？這也是榮昌學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)之一，他們課外生活豐富多彩，把我們的孩子們培養(yǎng)的多才多藝，迎合現(xiàn)今社會(huì)的需求。你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們的孩子很陽(yáng)光，很講理，自理能力特別強(qiáng)，特別健康。這不正是家長(zhǎng)想要達(dá)到的嗎？在這里我也要謝謝學(xué)校組織的教學(xué)和各種活動(dòng)，給孩子提供的各種鍛煉機(jī)會(huì)。拿我的孩子來(lái)說(shuō)吧，配合著學(xué)校和老師的要求，我們默默地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)�？粗霭嚅L(zhǎng)，管理班級(jí)和組織的活動(dòng)的能力獲得師生的一致好評(píng)；看著他做國(guó)旗下的升旗手，不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人的精神也得到師生的認(rèn)可；看著他做陽(yáng)光好少年，讓同學(xué)們津津樂(lè)道；看著他在臺(tái)上唱歌、表演節(jié)目，每一年都得到“優(yōu)秀班干部”和“三好學(xué)生”的評(píng)價(jià)他一路歡笑地成長(zhǎng)著，就像一棵小樹(shù)在老師和學(xué)校的培養(yǎng)和呵護(hù)下恣意地成長(zhǎng)，他有很多枝枝蔓蔓，但每一片葉子都是健康的。謝謝榮昌學(xué)校讓我擁有了這么陽(yáng)光而優(yōu)秀的兒子。
最后，我想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：其實(shí)，教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，家庭是孩子教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。教育孩子我們不能在知識(shí)上給予太多，但是良好的品行和做人的道理，堅(jiān)韌的性格和對(duì)理想堅(jiān)持不懈的努力，我們是他們的榜樣，我們?nèi)粘５倪@些行為對(duì)他們是潛移默化的。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，做事不認(rèn)真，行為規(guī)范不遵守，我們不要僅僅是打罵，也要從我們身上找找原因，才能更好的指導(dǎo)孩子，讓我們的家庭教育更有說(shuō)服力。所以家長(zhǎng)朋友們，我們更應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一次彼此交流的機(jī)會(huì)，使我們以后對(duì)孩子的教育更加理性，科學(xué)。只有這樣，孩子們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)中才會(huì)成為最終的受益者！同學(xué)們，你們都是優(yōu)秀的，今天在這里我代表
家長(zhǎng)在此提一點(diǎn)小小的要求，我希望同學(xué)們牢記四個(gè)字：“力爭(zhēng)最佳”。這里的“最佳”并非第一的意思，人是有差異的，讓人人成為第一是不現(xiàn)實(shí)的。這里的“最佳”是指最佳狀態(tài)，是指珍惜每一次機(jī)會(huì)，在任何時(shí)候都要爭(zhēng)取達(dá)到自己可以達(dá)到的最好水平，不管是學(xué)業(yè)上還是為社會(huì)盡義務(wù)上，只要時(shí)時(shí)進(jìn)取，盡到最大努力就不后悔!相信盡力就會(huì)帶來(lái)成功！這是我上學(xué)時(shí)我們中學(xué)的班訓(xùn)，今天我轉(zhuǎn)贈(zèng)給大家。希望大家能天天進(jìn)步，為母校爭(zhēng)光添彩！我相信，這里有未來(lái)的科學(xué)家，政治家，教育家，企業(yè)家榮昌學(xué)校將為你們而感到驕傲！
最后，我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)：
衷心祝福：全體老師身體健康、工作順利!
衷心祝愿：孩子們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，取得更大進(jìn)步。
衷心希望：我們的學(xué)校再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家！
2016年秋季七年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
2016年秋季七年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
尊敬的班主任老師，各位家長(zhǎng)，大家好!
我是------的家長(zhǎng)，首先，非常感謝校方、感謝班主任----老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們知道，704班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下，有了很大的進(jìn)步。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在704班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑�，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶�。一是�?duì)孩子要理性定位
作為家長(zhǎng)，在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的，家長(zhǎng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺(jué)得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺(jué)得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂(lè)、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。通過(guò)對(duì)孩子的全面了解，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對(duì)癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報(bào)。
我最想和在坐的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。
二是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。
１、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢？初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性，自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo)。
在引導(dǎo)的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。
２、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般是利用周末在家休息的時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些建議，進(jìn)行疏導(dǎo)。
總之，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真得很難埃
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
在周末期間，尤其是孩子做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也可以看看專業(yè)書(shū)，或者看看報(bào)紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等方面和他一起探討，引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績(jī)
現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦？拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對(duì)父母？孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張�？荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)？找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。那么，什么是合適的目標(biāo)呢？比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會(huì)努力的。
我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評(píng)他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng)，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)�，而�?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x金鳳凰學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好！謝謝大家！
龍泉五小2016年上期六(2)班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
2016年上期六（2）班
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的老師，各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ�，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫樂(lè)慧婷，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！
其實(shí)，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍功半。以下是我的學(xué)習(xí)心得：
首先，何老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)太多擔(dān)心。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的父母。
其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì)把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我外公對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)1
法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些成功人士的話來(lái)激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái)。其實(shí)，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。爸爸媽媽都在外地打工，我是一手由外公帶大的。平時(shí)，做錯(cuò)了事，外公總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可外公還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹外公生氣，事后，外公卻用各種方式接近我。外公說(shuō)在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子。
我真誠(chéng)地想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對(duì)我們的學(xué)習(xí)才更是錦上添花！
最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)！家長(zhǎng)、同學(xué)們，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
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