下面我就把平時(shí)做的工作談幾點(diǎn)吧，當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿，班主任要關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)學(xué)生這就需要班主任要有耐心，在學(xué)習(xí)上不偏袒不歧視不放棄任何一名學(xué)生。
2016.12班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
坐在這里發(fā)言，我覺(jué)得很榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)。但我也覺(jué)得很慚愧，因?yàn)樽约鹤龅恼劜簧辖?jīng)驗(yàn)，只是一些自己的體會(huì)。下面我就把平時(shí)做的工作談幾點(diǎn)吧：
一、真誠(chéng)地愛(ài)每一個(gè)孩子。
我發(fā)自內(nèi)心的喜歡每一個(gè)孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)不好的；聽(tīng)話的，調(diào)皮的；我覺(jué)得他們一個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。即使是后進(jìn)生，我也堅(jiān)決不拋棄，不放棄，經(jīng)常課余和周末找他們談心，交流，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)在人前，批評(píng)在人后，同時(shí)也給予他們關(guān)心和幫助，讓他們體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)和親近。
二、建立班級(jí)的規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
我?guī)У暮⒆邮嵌昙?jí)學(xué)生，他們對(duì)老師的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)特別期待，所以，無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，每一項(xiàng)都有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，有獎(jiǎng)有罰，調(diào)動(dòng)他們的積極性。
就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，每一次課堂作業(yè)本或是練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)，做得好的同學(xué)都可以得一個(gè)“小五星”，有了十個(gè)“小五星”學(xué)生，月末我就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)我自己買的小獎(jiǎng)品給他，這樣孩子們的積極性特高。
三、以身示范，培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。
孩子的模仿能力很強(qiáng)，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們的榜樣。
比如說(shuō)：早晨要求他們8：10到校做值日，我8：10也一定會(huì)做好檢查監(jiān)督工作；要求孩子們寫(xiě)字工工整整，記得加標(biāo)點(diǎn)，我在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，也一定要做到這些；每一次批改完作業(yè)，我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在書(shū)桌上，學(xué)生在我的影響下，也能夠自覺(jué)的做到把自己的物品擺放整齊。通過(guò)每一件小事，孩子做事認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度也就形成了。
四、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部“小老師”作用。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。選出班干部后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。在每周一的班會(huì)上，我首先聽(tīng)聽(tīng)班干部對(duì)前一周情況的匯報(bào)，特別是有沒(méi)有獲得流動(dòng)紅旗這一項(xiàng)，因?yàn)檫@是學(xué)校對(duì)整個(gè)班集體的一周表現(xiàn)做出的綜合的評(píng)價(jià)�？偨Y(jié)出做得好的，不好的，以此制定本周的班務(wù)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
我們班的晨讀情況在全校是較好的，離不開(kāi)班干部的功勞。每天早上，以班長(zhǎng)林文鳳為代表的班干部，在安排好清潔后；就帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)，班干部會(huì)提醒懶惰的學(xué)生認(rèn)真讀，學(xué)生不認(rèn)真的班干部會(huì)報(bào)告給我，我只要沒(méi)課我經(jīng)常去班級(jí)巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，指導(dǎo)學(xué)生改正為止。
以上四點(diǎn)就是我所想到的，總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜繁瑣的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到愛(ài)生如子，這樣我們就成功了一半。當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)生涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛(ài)心、誠(chéng)心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好。謝謝大家！
2016-2016學(xué)年第二學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，
積極推進(jìn)班主任管理工作
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
晚上好，今天，作為班主任代表在此發(fā)言，我倍感榮幸，要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)不敢當(dāng)，畢竟我做班主任的時(shí)間不長(zhǎng)，尤其是做半島的班主任，時(shí)間更短。一直以來(lái)，我都是在各位同仁的幫助下，結(jié)合我班的具體的、實(shí)際的情況，摸著石頭過(guò)河，一路走來(lái)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只有經(jīng)歷，今天，我愿將班主任管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在此跟大家交流，如有不當(dāng)之處，還萬(wàn)望海涵為謝。
班主任的工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，有人說(shuō)，班主任就是超級(jí)保姆，的確，要管理好一個(gè)班級(jí)，實(shí)屬不易，結(jié)合我平時(shí)的管理，現(xiàn)將班主任的管理分為以下幾點(diǎn)。
第一點(diǎn)就是安全方面。我們的周校長(zhǎng)總是跟我們強(qiáng)調(diào)：悠悠萬(wàn)事，安全第一。是啊，安全可是我們的保障��！正所謂，安全不保，談何教育？尤其是我們的民辦教育，在安全面前，我們又是顯得多么的脆弱��！因此，為了保障班級(jí)安全，我會(huì)從以下幾個(gè)方面著手，首先，不管是上午還是下午，也不管我有多么忙，我都會(huì)在第一時(shí)間親自到班級(jí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，要是有學(xué)生未到校，我會(huì)在第一時(shí)間跟學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，同時(shí)上報(bào)學(xué)校并做好記錄，這樣做，既保護(hù)了自己，又保全了學(xué)校；其次是課間安全，為了更好地規(guī)范學(xué)生的課間行為，我就是勤到班，對(duì)課間學(xué)生奔跑、1
追打等現(xiàn)象堅(jiān)決制止，并及時(shí)加以教育；第三方面就是課堂紀(jì)律，這點(diǎn)可能有些老師會(huì)忽視，當(dāng)學(xué)生上室外課或者在功能室上課時(shí)，有的學(xué)生就私自掉隊(duì)，脫離班級(jí)，不管他(她)是單獨(dú)留在教室，還是在校園的哪個(gè)位置，都給我們的安全管理留下了巨大的安全隱患，為此，我不但會(huì)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)此事，還會(huì)專門指派一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)管理，堅(jiān)決堵住每一個(gè)可能發(fā)生安全事故的漏洞；最后一個(gè)方面就是學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)安全，根據(jù)學(xué)校的要求，我會(huì)要求學(xué)生上午在7:30-7:40左右到校，下午13:50-14:00到校，放學(xué)后將學(xué)生帶出校門，并時(shí)不時(shí)告知學(xué)生，出校門后必須及時(shí)回家，途中不得逗留。
第二點(diǎn)就是紀(jì)律教育和管理方面，我非常重視班會(huì)課的質(zhì)量，為了讓學(xué)生有主人翁的責(zé)任意識(shí)，我會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)，每周安排4名輪值班主任，在周五第六節(jié)課班會(huì)課上都來(lái)當(dāng)一回班主任，這樣既調(diào)動(dòng)他們的積極性，又讓學(xué)生明白一個(gè)道理：班級(jí)是我家，一切靠大家，所以我班學(xué)生自從進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)，在學(xué)校諸多同仁的幫助下，在學(xué)生們的努力下，班級(jí)紀(jì)律得到了很大的改觀，在此，也借這個(gè)機(jī)會(huì)向關(guān)心和支持402班班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)和老師道一聲感謝。
第三點(diǎn)，就是竭力培養(yǎng)好一批班干部。班干部是班主任的輔助力量，其能力不可小覷，他們從班級(jí)中來(lái)，到班級(jí)中去，對(duì)班級(jí)的管理最有發(fā)言權(quán)，他們積極建言獻(xiàn)策，就能讓班主任對(duì)班級(jí)情況了如指掌，以便班主任更加有效地管理班級(jí)。為了培養(yǎng)好班2
干部，我會(huì)定期給班干部開(kāi)會(huì)，進(jìn)行培訓(xùn)，使得班干部能更加科學(xué)、規(guī)范地協(xié)助班主任管理好班級(jí)。
當(dāng)然，學(xué)生的教育和成長(zhǎng)，不是學(xué)校一方就能包辦的，必須得到家長(zhǎng)的有效支持，這就是我說(shuō)的第四點(diǎn)：家校共建。只有兩方密切交流，通力合作，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。為了密切聯(lián)系家長(zhǎng)，我會(huì)在新學(xué)期伊始就去學(xué)生家里家訪，和家長(zhǎng)相互交換學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)，針對(duì)不同的學(xué)生施以不同的教育，私人定制式的教育和管理模式，真正做到了因材施教。
最后，我還會(huì)努力走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心里。我一直認(rèn)為，班上的49個(gè)學(xué)生，就是不同版本的49本書(shū)，每一本書(shū)我都要讀透，為了走進(jìn)學(xué)生的心里，我總是千方百計(jì)地找各種輕松的話題接近他們，以深入淺出的方式跟學(xué)生講道理，曉之以情，動(dòng)之以理，與學(xué)生以心交心，以心換心，真正做到了亦師亦友，只要學(xué)生在心里接受了你這位班主任，今后的教育和教學(xué)工作中就減少了幾分阻力，學(xué)生和老師也能時(shí)時(shí)刻刻都保持良好的心情走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，一舉兩得，何樂(lè)不為？
當(dāng)然，盡管教師一職業(yè)歷來(lái)被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，但凡是美好的事物后面都伴隨著艱辛，班主任尤其是小學(xué)班主任的管理工作更是如此，因?yàn)樾W(xué)生是稚嫩的，他們就像一張白紙，他們是天真無(wú)邪的，是可愛(ài)無(wú)比的，同時(shí)，他們的自律性又是處于啟蒙階段的，他們美好的未來(lái)，必須由我們老師精心、耐心、細(xì)心地給他們劃上一筆，這也就注
定了班主任的管理工作不可能一勞永逸，一觸而蹴，其過(guò)程也就是一個(gè)“勤”字，而我了，在班主任管理工作經(jīng)驗(yàn)上，我也是永遠(yuǎn)走在路上，在今后的班主任管理工作上，我愿意繼續(xù)在學(xué)校的大力指導(dǎo)下，在各位同仁的幫助下，一如既往，再接再厲，在班級(jí)管理上履行自己的職責(zé)，貢獻(xiàn)自己的力量。
我的匯報(bào)完畢，感謝傾聽(tīng)，多謝！
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿2016.9.19
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
趙毛陶中學(xué)楊振宇聯(lián)系電話：13230702731
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧亩际潜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是談一談班主任工作中的個(gè)人感受。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
其實(shí)，在當(dāng)班主任之前，我早已經(jīng)從同辦公室的張老師身上發(fā)現(xiàn)：當(dāng)個(gè)班主任是多么的不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。而且上了初中，學(xué)生身心迅速發(fā)展，學(xué)生的獨(dú)立心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期，總覺(jué)得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依賴。老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令，你也不可能再像小學(xué)生那樣對(duì)他們一哄二嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說(shuō)軟硬不吃；這給初中班主任的教育工作帶來(lái)一定的難度。為了做好班主任工作，我覺(jué)得班主任要做到三心二意：1、所謂“三心”，是指班主任要有一顆愛(ài)心、一顆耐心、一顆恒心。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”“愛(ài)是教育的基幢，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是
通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如秋冬季我會(huì)每天關(guān)注天氣變化，遇到冷空氣來(lái)襲時(shí)，提前提醒同學(xué)們多穿件衣服。每天放學(xué)時(shí)，“路上注意安全”、“路上加小心”幾乎成了我的口頭禪。學(xué)校晨練跑操時(shí)，我會(huì)盡量給在我班的隊(duì)伍后，當(dāng)有些同學(xué)因?yàn)橐庵静粓?jiān)要落隊(duì)時(shí)，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)他們堅(jiān)持到底。再有，由于我校沒(méi)有食堂和熱水房，有些同學(xué)們只能吃干方便面、喝冷水，所以我每天會(huì)在上午放學(xué)前在辦公室燒好一壺開(kāi)水，學(xué)生們午餐時(shí)準(zhǔn)時(shí)放到班上。
我的這些微不足道的行動(dòng)卻感染了全班學(xué)生，同時(shí)我的工作也就更加容易開(kāi)展了。這使我充分認(rèn)識(shí)到有了愛(ài)就有了教育的基矗其實(shí)班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心也可以是點(diǎn)滴的，有時(shí)即使一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話，在學(xué)生心中可能都會(huì)產(chǎn)生很大的波瀾。我認(rèn)為只要你心系學(xué)生，心中有愛(ài)，班主任工作就成功了一半。班主任要關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)學(xué)生，這就需要班主任要有耐心。因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，那么班級(jí)工作肯定是無(wú)比繁瑣。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。我們班上的孫小光同學(xué)是個(gè)聰明但很內(nèi)向的孩子，而且脾氣很倔。初二上學(xué)期開(kāi)始，他請(qǐng)假的頻率很高，并且有同學(xué)反應(yīng)他最近很迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，所以我不動(dòng)聲色的和他家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，果然發(fā)現(xiàn)他最近請(qǐng)假是去網(wǎng)吧玩游戲。我深知網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥恼T惑之大，在家長(zhǎng)和我共同的教育之后，他似乎有所感悟，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步�？珊镁安婚L(zhǎng)，初二下學(xué)期經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，他又開(kāi)始沉迷于游戲中。
開(kāi)學(xué)后他又一次欺騙老師請(qǐng)假去了網(wǎng)吧。我當(dāng)時(shí)了解真相后很氣憤，但很快冷靜的分析了他的情況。我意識(shí)到：?jiǎn)渭兊恼f(shuō)教對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)有了耐藥性，得換種方式對(duì)他進(jìn)行教育。所以我沒(méi)有批評(píng)他，而是平心靜氣的和他聊起了網(wǎng)游，原來(lái)他玩網(wǎng)游如此執(zhí)迷，是因?yàn)樗軓闹械玫浆F(xiàn)實(shí)生活中得不到的自信、別人的崇拜等等。事后我特意安排了兩名學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫扶。慢慢的他變了，變得不再那么沉默，愿意跟大家交流談心，學(xué)習(xí)自然也有了興趣。而且在我的鼓勵(lì)下他喜歡上了打籃球、唱歌，他的興趣和注意力逐漸從網(wǎng)游轉(zhuǎn)移到這些有意義的活動(dòng)中。人也變得自信多了。這些事看起來(lái)很平常，這是作為一個(gè)班主任最基本的工作。因?yàn)樽鰧W(xué)生工作就是要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，所以耐心和恒心就成為一名班主任必須擁有的。
2、所謂“二意”是指“班主任工作要做到讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，班主任自己在工作中要感覺(jué)愜意”。
讓每個(gè)學(xué)生都滿意班主任的工作，是我的工作目標(biāo)。我要讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。
班主任首先要嚴(yán)格要求自己，要想兼濟(jì)天下，必先獨(dú)善其身。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是整個(gè)班集體的靈魂。要提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)生面前班主任就是一面鏡子，因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到。另外，教育方式要靈活多樣，盡量達(dá)到學(xué)生的滿意。多采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式：比如看電影、學(xué)歌曲、開(kāi)主題班會(huì)。我經(jīng)常會(huì)從網(wǎng)上搜集一些有教育意義的視頻資料給學(xué)生觀看，像“人與社會(huì)”中播出的無(wú)臂鋼琴師劉偉，西單女孩任月麗都已經(jīng)成為學(xué)生心目中的平民偶像。
再有要做到家長(zhǎng)滿意，那就要使學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)習(xí)上能有所收獲。所以我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，有個(gè)比喻說(shuō)的很好：學(xué)生好比是學(xué)校生產(chǎn)出的產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)差的是次品;學(xué)習(xí)好品德差的是危險(xiǎn)品；品學(xué)兼優(yōu)的才是合格品。一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上會(huì)不計(jì)成本，傾注了他們的心血。你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
班主任工作要想愜意，那就先要完善班級(jí)管理。
作為班主任，要做的工作多而繁復(fù)。而且老師們都深有感觸:現(xiàn)在的孩子超難管。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主
任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。我看過(guò)魏書(shū)生老師的著作，從中深受啟發(fā)，原來(lái)學(xué)生也可以來(lái)管理學(xué)生。在自己的工作中我也有意識(shí)的組織班委會(huì)，并且班干部定期輪換改選，讓每個(gè)學(xué)生都有主人翁的感覺(jué)。大家都會(huì)以班集體榮譽(yù)為榮。這在學(xué)校的合唱比賽，演講比賽，衛(wèi)生評(píng)比等活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)。這樣不僅班主任的工作就輕松多了，而且可以還培養(yǎng)了班干部的組織能力。我們班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ)、英早讀各安排專人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，逐漸的已經(jīng)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火是不是有損于教師的形象，如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。在工作中要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂(lè)。這樣就少了幾分煩憂，多了幾分愜意。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱�，有很多人都不愿意�?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆
平常心，要從苦中尋求快樂(lè)。我們要快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)，才能把工作做到學(xué)生的心里去。
各位老師，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬(wàn)記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！