小學體育課題開題論證會教師代表發(fā)言稿，為此我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)，交互式電子白板在小學課堂教學中的應用研究開題，我們將不斷加強自主學習努力夯實自身參加課題研究的理論基。
開題教師代表發(fā)言稿
幼兒園課題代表發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
今天，我園隆重舉行“實施感恩教育，構建和諧校園”課題開題報告會。作為一名成長中的年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，而感到無比榮幸。
蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的任務，那你就應當引導教師，走上從事一些研究的這條幸福的道路上�！苯裉欤腋械阶约赫嬲灰I到了教育教學科研這條“幸福的道路”。我相信，有了學幼兒園領導的高度重視、大力支持和我園一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及本園的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手并肩地走上學習、實踐、研究、反思的專業(yè)成長的幸福之路０創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。”當前幼兒普遍存在被動接受知識，行為習慣較差，只知道索取，不知道感恩的不良行為。本課題的研究，將激發(fā)我們將幼兒學習的動力與自主學習結合起來，最大限度的發(fā)揮幼兒的主體作用，通過研究，探索家園合作對3---6歲幼兒進行感恩教育的內容、途徑、策略和實施原則，使幼兒學會感恩，做一個有愛心的人。讓他們成為一個學會施恩，懂得感恩的好孩子。在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做筆記、教育教學期刊搜索、網絡學習、向專家請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實踐，深入思考“為什么教”、認真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學的新突破，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視進行教學反思，認真撰寫教學日記、案例分析、專題論文，及時分析、改進、總結自身的教育教學活動，努力通過自我監(jiān)督、自我調節(jié)、自我激勵，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標。
我們將弘揚協(xié)同合作的團隊精神，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
請相信，在領導的大力支持和指導下，經過課題組成員的努力實踐、積極探索，我園“實施感恩教育，構建和諧校園”的課題研究一定能夠圓滿完成任務，一定能夠推進我園教育教學科研工作更全面深入地開展，為我園教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出積極的貢獻！
謝謝大家！
2016年1月
小學體育課題開題論證會教師代表發(fā)言稿
小學體育課題開題論證會教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師
下午好！
今天，我校隆重舉行“小學體育課準備活動開展的實踐與研究”課題開題報告會。我很榮幸能成為課題組的成員之一，并承擔實驗班任務。
提高體育教學中準備活動的有效性,是進一步提高體育教學效果和預防運動損傷的有效措施。小學體育課前的準備活動是保證體育課教學內容的實施，也是授課內容的前奏，無論什么樣的體育課堂結構和教學模式,都離不開準備活動。而如何讓我們的準備活動真正發(fā)揮它的巨大作用，是本課題需要研究討論的重要問題。我相信，有了教研員專家老師的悉心指導，有了學校領導的高度重視、大力支持和學校一系列組織、制度保障，我們課題組的成員共同努力，攜手并肩地走上學習、實踐、研究、反思的專業(yè)成長的幸福之路！
為此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將積極投身課堂實踐，深入思考“為什么教”、認真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學的新突破，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視進行教學反思，認真撰寫教學日記、案例分析、專題論文，及時分析、改進、總結自身的教育教學活動，努力通過自我監(jiān)督、自我調節(jié)、自我激勵，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標。
我們將弘揚協(xié)團結合作的團隊精神，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
作為課題組成員之一，我深深地感覺到任務的艱巨性。但是我相信，在學校領導的大力支持下，有的悉心指導，經過課題組全體成員的努力實踐、積極探索。我校“小學體育課準備活動開展的實踐與研究”的課題研究一定能夠圓滿完成任務，一定能夠推進我校體育教育教學科研工作更全面深入地開展，促使我校的體育教學質量更上一臺階。
謝謝大家！
2016.2.3
課題開題教師代表發(fā)言稿
《交互式電子白板在小學課堂教學中的應用研究》開題
教師代表發(fā)言稿林云
尊敬的各位領導、專家、老師們：
大家好！
今天我能作為課題組成員在此發(fā)言，我感到無比榮幸。首先感謝各位教育專家、領導對課題的傾心指導和學校領導所付出的艱辛努力，謝謝你們６交互式電子白板小學課堂教學中的應用研究》課題能夠立項，并且順利開題。為我們一線教師提供了交互式電子白板應用的教研平臺，更為我們年輕教師創(chuàng)造了良好的學習和成長的機會。我相信通過此次課題研究我校全體教師在交互式電子白板的應用上一定會有大的收獲。
作為參加此課題的一名青年教師，我在本次課題中主要擔任語文教學中交互式電子白板的應用研究工作，在此，我謹代表課題組全體成員做如下表態(tài)：
我們將不斷加強自主學習，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。
在課題的實施過程中，我們會積極參與課題組的各項活動，嚴格按照課題實施方案進行有序的課題研究，并根據(jù)研究的計劃實施情況，及時對實施方案進行一些必要的調整和細化，并做好階段反思與總結。
我們將積極投身課堂實踐，把在交互式電子白板課題研究中探索到的有效教學方法運用到課堂中，讓學生得到實惠，并積極向其他教師、其它學校教師推廣，使我們的研究成果遍地開花結果。
我們將重視進行教學反思，及時總結交互式電子白板的應用心得，取長補短。豐富自己的使用經驗，提高使用能力。
我們將弘揚協(xié)同合作的團隊精神，在研究的過程中我們會虛心向有經驗的教師請教，多與組員交流，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
我相信，在上級領導、各位專家的重視和領導下，在大家的共同努力下，課題的研究工作一定能夠取得圓滿成功，結出燦爛豐碩的果實。謝謝大家！