將來走上社會(huì)要憑自己能力去做無法借助他人之力，知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練，長時(shí)間看電視的小孩會(huì)流利地和人交談具有協(xié)調(diào)性，低年級如果每天復(fù)習(xí)課業(yè)一定跟得上而且會(huì)對功課產(chǎn)生自信。
2016一年級新生家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長:
一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果.
一、孩子入學(xué),家長們準(zhǔn)備好了嗎?
孩子即將跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。如:“寶寶長大了,馬上就要成一年級小學(xué)生了!”“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),這樣夸獎(jiǎng)他:“要成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
在開學(xué)之前,父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
3、家長的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場所,其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后,具備生存能力。將來走上社會(huì)要憑自己能力去做,無法借助他人之力。在以前狩獵時(shí)代,不會(huì)拿弓箭就無法生存,相同的,現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù),就是生存的武器。家長不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學(xué),社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長首先要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。
知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習(xí),則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識(shí)。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,不是相同的道理嗎?
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。家長不要天真地認(rèn)為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績,如果認(rèn)為小孩可憐,這是父母親太溺愛孩子了,好的開始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?
二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活。
1、每天在相同的場所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)自恃:“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)
際上呢,有名無實(shí)。家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。
2、讀書要在不會(huì)分心的場所。
孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì)分散注意力,使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會(huì)無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書桌前不要亂擺東西。
書最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。
4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。
入學(xué)后,光有教科書是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用。
三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意,小學(xué)1年級還是幼兒園的延長教育,所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書的小孩,多半討厭看見許多密密麻麻的小字,家長可選擇適合幼兒的圖畫書,字體要大一點(diǎn)的。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會(huì)寫字,有的小孩寫字速度很慢,如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn),他就嘮叨半天,到中高年級就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂�、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字,例如小孩放學(xué)后,總向家長敘述:“媽媽,今天在學(xué)�！奔词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓�,家長也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,慢慢的,
家長可以問他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,家長看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
5、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。
家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,就像嬰兒會(huì)自己站起來走路一樣,能夠自己努力用功,不懂之處自己思考、解決,具備了“自己學(xué)習(xí)力”,就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力,這也是教育中最重要的“自己培育力”,這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功,也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長,要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是家長送給孩子的最佳禮物。
四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、入寓用餐時(shí)間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚,連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律,自己的事情自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品,選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目,和小孩約定好必須做哪些事,讓小孩遵守約定。
2、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。
五六十年代,小孩每天要花3小時(shí)做家事,現(xiàn)在則是花3小時(shí)看電視。孩子之所以討厭做家事,是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故,自己的事情當(dāng)然自己做,還要幫助家里做事,像拿報(bào)紙、擺鞋子、拿碗筷,他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認(rèn)真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無論大事小事,都要好好做的態(tài)度。如此一來,小孩就會(huì)自覺、自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,不但家長輕松,還能達(dá)到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提醒家長要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當(dāng)面抱怨,
家長的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團(tuán)糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事。
另外,幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。在讓小孩幫忙時(shí),應(yīng)該教他,例如:不要將油膩的碗盤疊在一起,擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破。應(yīng)該放在臺(tái)上,邊擦拭邊移動(dòng)。這不單單是教他知識(shí),技術(shù)而已,也是教他做事的順序,培養(yǎng)判斷力,洞察力。一旦決定家長孩子一起做菜,就必須先訂計(jì)劃,列出需要的材料,然后上街購買,準(zhǔn)備用具、調(diào)味料,可以請小孩說說看,該按什么順序進(jìn)行調(diào)理。經(jīng)常幫忙做家事的小孩,很自然就記得訣竅,讀書、做題、寫作文等都得有計(jì)劃,有順序,所以幫忙做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
長時(shí)間看電視的小孩,會(huì)流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響。有報(bào)告指出,看電視的時(shí)間越短,提出問題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì)變成不安定的小孩,這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向,不大會(huì)思考問題,所以成績不好�！半娨晝和笨傦@得沒有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目內(nèi)容也必須注意,家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
家庭教育中,最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,這樣,孩子對于想要之物沒辦法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到鍛煉,使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,但是請家長記住:欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,那些在舒適的房間里,始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,將來沒有什么大出息。
家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,大人也要忍耐,并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,孩子不但成績優(yōu)異,而且擁有自信,也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。
五、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
根據(jù)美國學(xué)者研究,即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物,第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而
已。可是往后的記憶減少就很慢了,1個(gè)月后大概還能記住20%,為了不將學(xué)過的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。
2、家長依條理指導(dǎo)。
要依條理思考是有點(diǎn)難,尤其是數(shù)學(xué),因?yàn)樾『⑦�不習(xí)慣理論性思考,不會(huì)的地方家長請畫圖說明,以漫畫的方式寫出來,讓小孩整理一下思路。
3、回到“絆妝之處重點(diǎn)指導(dǎo)。
當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,
家長和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。
4、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。
讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣,如果家長把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙,演算紙,小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,亂寫也無所謂,自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣,因此,為孩子準(zhǔn)備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣。
5、決定學(xué)習(xí)目標(biāo)與時(shí)間。
家庭學(xué)習(xí)要分配時(shí)間,先訂計(jì)劃,星期幾學(xué)習(xí)什么科目,以及多久時(shí)間,一般而言,家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間是“學(xué)年×10分鐘”,但因?yàn)檫�有作業(yè),所以低年級大約30——40分鐘,在此必須注意的是如果小孩依計(jì)劃完成功課,必須給予鼓勵(lì)與贊美,中途做完了,坐得住的孩子延長學(xué)習(xí)時(shí)間沒關(guān)系,但坐不住的孩子,只要功課做完,就可以讓解放,出去游玩散心。因?yàn)樽畛跻烙?jì)劃完成功課,得到成就感與滿足感是非常重要的。注意兩點(diǎn):第一,不要在小孩讀書途中叫他做事,否則他的節(jié)奏會(huì)亂掉,變得缺乏集中力、持續(xù)力;第二點(diǎn),要遵守家長與孩子的約定,不要本來說好寫一頁,結(jié)果因?yàn)楹芸焱瓿?就要求小孩再多寫一頁,也不要因?yàn)樗麤]有認(rèn)真做完,就以延長學(xué)習(xí)時(shí)間來當(dāng)作懲罰,這樣會(huì)帶來不信任感。
六、家長的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、不要忘了“皮格馬列翁”的效應(yīng)。
1968年,美國哈佛大學(xué)教授羅森塔爾等完成了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)。他對100名兒童進(jìn)行了“發(fā)展測試”中,在進(jìn)行智能、體力等項(xiàng)目測試后,向教師提供了虛構(gòu)的信息,說100名兒童中有20名發(fā)展優(yōu)異并出示名單。一年后復(fù)試的結(jié)果表明,出示名單的兒童,成績明顯提高,并且求知欲旺盛,活潑開朗,虛幻變成現(xiàn)實(shí)。這種由于期望不同而導(dǎo)致兒童發(fā)展出差異的現(xiàn)象就是期望效應(yīng)。羅森塔爾借名于現(xiàn)象相類同的皮格馬列翁神話,稱這種效應(yīng)為“皮格馬列翁效應(yīng)�！奔彝ブ�,父母的教育態(tài)度也是一樣,父母在心里想著:這個(gè)孩子的頭腦怎么這么笨,怎么花了那么多錢補(bǔ)習(xí),還是看不見什么效果呢?這樣想,就會(huì)表現(xiàn)在態(tài)度上,小孩子很敏感,感覺出大人這種態(tài)度后,便會(huì)喪失興趣,這就是負(fù)面的皮格馬列翁效應(yīng)。家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子�！碑�(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解�！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐�,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來,就能養(yǎng)育出正面的皮格馬列翁效應(yīng)期待下的小孩。
2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。
明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。因此,雖然在家長眼中看起來程度很低的事,當(dāng)小孩終于明白了、學(xué)會(huì)了時(shí),家長也要跟著高興,如果表現(xiàn)出“你本來就應(yīng)該會(huì)”的態(tài)度,則小孩的感動(dòng)與喜悅也不見了。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會(huì),再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!
一年級新生家長會(huì)發(fā)言稿20160921
一年級新生家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長：大家下午好！
今天是我校一年級第一次家長會(huì)。`天公作美，今天是開學(xué)來最涼爽的一天。看來大家得天意�。≡诖�，請?jiān)试S我代表學(xué)校感謝大家能在百忙之中抽空來參加今天的家長會(huì)，代表所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。眾所周知，現(xiàn)在孩子是家庭的全部希望，每個(gè)家長都對孩子傾注了大量的心血，寄托著殷切的期望。今天召集大家來，主要是想讓各位家長對學(xué)校工作有個(gè)較全面的了解，然后配合好學(xué)校，共同來教育好您的孩子。
一、學(xué)校情況簡介
由于學(xué)校要整體搬遷，情況特殊，教室不夠，在良礦中學(xué)借用了7個(gè)教室，有300多學(xué)生，暫時(shí)呈現(xiàn)出一校兩區(qū)的局面。等新校區(qū)的土地使用批復(fù)下來，我們新校區(qū)就開始建了。看來大家還要辛苦個(gè)一、二年，敬請家長們理解。我們這里有13個(gè)教學(xué)班，有575名學(xué)生，有36名教師，是一支高素質(zhì)，能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。35周歲以下的青年教師共30人，大專學(xué)歷28人，本科學(xué)歷有5人，還有18人正在本科進(jìn)修。
我校是所寄住制學(xué)校，在校住宿生有214多人。學(xué)校設(shè)有師生食堂，每天都有老師和學(xué)生值日，學(xué)生排隊(duì)用餐，其中一年級及幼兒園的小朋友提前5至10分鐘開飯，所以家長不必?fù)?dān)心孩子打不到飯菜。目前中餐菜金是2元，有3個(gè)菜，其中是兩個(gè)加了肉的，一個(gè)純蔬菜，每樣給學(xué)生打一點(diǎn)，讓小孩伙食豐富點(diǎn)，營養(yǎng)全面些。飯量學(xué)生自己定，最后結(jié)算米數(shù)，折算成該付的現(xiàn)金。食堂保證學(xué)生能吃上衛(wèi)生放心的飯菜。
學(xué)校努力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，讓學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。為人生奠定良好的基礎(chǔ)，辦學(xué)以來，我們始終以此作為我們的辦學(xué)宗旨，歷年來受到社會(huì)各界和家長的一致好評。
人人都說普通話，建立書香校園是我校的辦學(xué)特色。希望家長們支持一下這兩項(xiàng)工作。在家里營造一個(gè)說普通話的環(huán)境，這樣對小孩學(xué)拼音也大有幫助，也能提高孩子出外的膽量，能流利的和別人溝通，增強(qiáng)自信。另外，你們要花時(shí)間和孩子一起看書，這樣親子共讀，從小培養(yǎng)他閱讀的好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣可讓你的孩子受益一生。
我校的作息時(shí)間是上午8點(diǎn)10上課，上四節(jié)課，11點(diǎn)40分下
課，下午2點(diǎn)上課，周一到周四下午3節(jié)課，4點(diǎn)30分放學(xué),周五下午2節(jié)課3點(diǎn)40放學(xué)，為了小孩的安全，一年級盡量按時(shí)接送。為讓學(xué)校有好的教學(xué)秩序，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請家長無特殊情況不要進(jìn)入學(xué)校，有事與門衛(wèi)聯(lián)系。
二、我校今年招收一年級新生101名，分了2個(gè)班級，從確保教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)孩子都健康成長出發(fā)，學(xué)校為各班配備的班主任以及任課老師，都是我校的教育教學(xué)骨干老師，把孩子交給我們，請您放心！，
為了更好地幫助你的孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。下面我來說我們的一些做法和建議，希望對你們的有所幫助，如有不妥之處，請多保函。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
很多家長在孩子進(jìn)入小學(xué)之后，家長成為“陪讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，很多家長會(huì)說：“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)�！焙⒆映跎弦荒昙壴诩易龉φn時(shí)，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時(shí)一切準(zhǔn)備工作由家長給做，總是守在旁邊，做作業(yè)時(shí)家長盯著。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴心理，不陪就不做。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書桌，一個(gè)小書柜即可，重在安靜、整潔、光線好。學(xué)具的準(zhǔn)備：書包、文具盒、直尺、鉛筆幾支、圓頭小剪刀一把、橡皮幾塊(沒有圖案的)。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。
當(dāng)然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時(shí)家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。要孩子做作業(yè)時(shí)，家長也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響。
不要“陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長應(yīng)每天查看孩子作業(yè)是否完成，有問題及時(shí)補(bǔ)救；家長還要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如，孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會(huì)檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)檢查，家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目做，讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。
孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級。所以，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；書本作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。
2、生活不要包辦，經(jīng)常有學(xué)生說忘記帶課本或者作業(yè)本來學(xué)校。要讓孩子學(xué)生做完作業(yè)后自己整理學(xué)習(xí)用品和書包、帶好學(xué)習(xí)用品。該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，當(dāng)然他整理好了后，家長最好是理一理，免的上課時(shí)總給學(xué)生送東西。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生收拾整理自己學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家庭和學(xué)校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。目前我樣在進(jìn)行書香校園讀書活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都發(fā)了一本書，你們可以進(jìn)行“親子共讀”，與你的孩子一起進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處
4、孩子入學(xué)后，如果我們各位家長有空，最好能多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。家長一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
二、需要家長幫助的：
作業(yè)方面
1、準(zhǔn)備好一個(gè)必備的作業(yè)本。
2、口頭訓(xùn)練方面：教會(huì)孩子看書，讀題。鼓勵(lì)孩子大膽的說，從小就培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力及思維能力。此外，我覺得培養(yǎng)學(xué)生的語言能力的培養(yǎng)，還應(yīng)該爭取得到家長的理解與支持。我們在生活中多為孩子創(chuàng)設(shè)說的機(jī)會(huì)，讓孩子說說自己的觀念、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要親切自然得多。對話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形
成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣，如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴币蠛⒆诱f完整的話。每天多問問孩子“你今天有什么收獲呀？”這樣有利于你們了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)展。培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是家長經(jīng)常向孩子“請教”，把孩子推上講臺(tái)，做孩子的“學(xué)生”，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很高興。
學(xué)具方面：為孩子準(zhǔn)備好必備的學(xué)具，如：小棒、圓片、三角形等等。
（二）關(guān)于學(xué)習(xí)成績：學(xué)業(yè)成績是父母最重視的核心問題，望子成龍、望女成鳳的心情可以理解，但是如果家長將這種渴望過多過早的轉(zhuǎn)嫁給孩子，動(dòng)輒就嘮叨要好好學(xué)習(xí)，一定要拿第一名……這樣做會(huì)令孩子感到壓力驟增，與幼兒園的“玩”的反差太大了會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)興趣和情緒，對今后漫長的學(xué)業(yè)之路影響甚大。在日常生活中，家長就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要堅(jiān)持做完；什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫，寫完后收拾學(xué)習(xí)用品才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。要培養(yǎng)孩子做事不要拖拉，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺的好習(xí)慣（每天保定學(xué)生有10小時(shí)的睡眠時(shí)間），使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對第二天的學(xué)習(xí)和生活。
各位家長，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是老師和父母共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。做為老師，我們會(huì)盡自己的能力把孩子們教好，我也很有信心把他們教好，請家長們相信我們，多給予我們幫助和支持，謝謝大家！
2016年秋季一年級新生家長會(huì)發(fā)言稿
2016年秋季一年級新生家長會(huì)發(fā)言稿各位老家長、新家長：
大家下午好！首先請大家允許我代表我們?nèi)A校長、蔣堂小學(xué)全體教師，特別是我們一年級的課任老師們，感謝大家百忙中能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們這次家長會(huì)，感謝你們對學(xué)校工作的支持配合！謝謝你們選擇蔣堂小學(xué)作為您孩子的啟蒙學(xué)校，這對我們來說是莫大的鼓舞！我們也將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴我們的各位家長，您的選擇是對的。有句廣告詞說的好：不選貴的，只選對的！同時(shí)我們也向家長喊喊口號(hào)：今日蔣小學(xué)文化，明日便可上清華！
今天，從你們的到來可以看出你們對孩子的教育是多么的重視，對孩子的付出是多么的真心！現(xiàn)在我們就是為這個(gè)共同的目標(biāo)相聚在一起，孩子就是我們一個(gè)家的希望，一個(gè)社會(huì)、國家的希望！那么希望我們家校能強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，著手于孩子的細(xì)微處，著眼于孩子的快樂發(fā)展，著心于孩子曼妙的童心世界。
學(xué)校硬件基礎(chǔ)情況
接下來，就由我向各位家長介紹下我們蔣堂小學(xué)�？梢哉f，蔣堂小學(xué)是一所百年老校，我想在座的各位很多都是在這度過自己的青蔥年代，歲月給予了蔣堂小學(xué)深厚的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文化積淀，為我們學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，這又是一所年輕的學(xué)校，它富有朝氣，富有童心快樂。因?yàn)槲覀冎行男＃ㄏ螺犚凰晷。┮还灿薪處?9名，其中35周歲以下的老師就占了近30名。學(xué)校占地面積１２６２９平方，共設(shè)20個(gè)班級８８６名學(xué)生。擁有東西兩幢教
學(xué)樓，借2006年“食宿工程”的東風(fēng)，我們又新建了食堂。學(xué)校在教室數(shù)量比較緊張的情況下，還是騰出空房，設(shè)有音樂教室、電腦教室2個(gè)、多媒體教室3個(gè)、紅領(lǐng)巾廣播站、隊(duì)室、圖書室等等，新增了26臺(tái)電腦，也花了2萬多錢為新電腦室安裝了地板、防盜窗、防盜門。今年暑期，在學(xué)校資金非常緊缺的情況下，我們將一年級門前的活動(dòng)場地進(jìn)行了平整，拆除了原來的舊花壇，舊水溝，基本消除了校內(nèi)的一些不安全隱患，通過“校安工程”將教學(xué)樓的電線、電風(fēng)扇、天花板，屋頂漏水等也進(jìn)行了20多萬的項(xiàng)目整改，確保師生在一個(gè)明亮、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。更可喜的是，這個(gè)學(xué)期初，我們學(xué)校通過區(qū)政協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)部、鎮(zhèn)黨委的幫忙聯(lián)系，以企業(yè)捐助的形式，將全鎮(zhèn)的課桌椅進(jìn)行了更換，完全告別了“爸爸媽媽桌”甚至“爺爺奶奶桌”，這也希望我們的家長積極配合學(xué)校工作，教育自己的孩子要感恩這份愛心，愛護(hù)好這每一張課桌椅。除此之外，我們一年級的班主任、老師也精心的布置了每一個(gè)教室，別具風(fēng)格，家家相似，卻又個(gè)個(gè)不同，相信一會(huì)兒會(huì)后您參觀下就可以感覺到我們老師的用心了。
師資、教科研情況
說到老師，我就得賣賣自己的瓜，夸夸自己的老師了。本年度，老師們積極參加各級各項(xiàng)評比，取得了非常不錯(cuò)的成績，我呢就羅列幾個(gè)數(shù)據(jù)：
學(xué)校教科研力量也比較不錯(cuò)，馬上本學(xué)期就有5個(gè)市級課題結(jié)題，今年，在2005年的國家級課題《社區(qū)少先隊(duì)平安教育的行動(dòng)研究》順利結(jié)題的基礎(chǔ)上，我們學(xué)校拓寬了研究思路，開題立項(xiàng)了第二個(gè)國家級課題。
除了老師，我們的同學(xué)也收獲頗豐：
學(xué)校少先隊(duì)情況
我們知道一個(gè)學(xué)校是在注重孩子們知識(shí)獲得的同時(shí)，更要關(guān)注他們的品行教育，“先做人，后做事”“先成人，再成材”。我們不能局限于書本教學(xué)，也不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，填鴨式，機(jī)械式的學(xué)習(xí)，我們將更多的教育融合進(jìn)了活動(dòng)中，主要是通過少先隊(duì)這塊陣地。那么，目前為止，我們的少先隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)形成了自己的特色，走出了自己的一條道路，學(xué)校的活動(dòng)是豐富多彩的，像常態(tài)性的一些活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)、語言藝術(shù)周每個(gè)活動(dòng)都能滲透一些教育，都可以讓孩子們習(xí)得一種或多種能力。希望各位年輕的家長能多多支持我們的活動(dòng)。特別值得一提的是，上學(xué)期末我校承擔(dān)了有史以來最
高規(guī)格的一次活動(dòng)：浙江省暨金華市城鄉(xiāng)少先隊(duì)員手拉手平安出行啟動(dòng)儀式。當(dāng)然，我們也承擔(dān)多許多其他級別的活動(dòng)，這充分說明，我們蔣堂小學(xué)的教師是很有才的，學(xué)生也是很有才的，學(xué)校是上檔次的。
特色教育情況
最后，向各位介紹下我們的特色教育。我們學(xué)校從1990年開始涉足交通安全教育，創(chuàng)辦了第一支少年警校，并通過交通安全夏令營開展活動(dòng)。98年，為了嘗試交通安全教育課程的開發(fā)，達(dá)到進(jìn)一步深化交通安全教育，我們在交通部門的支持下，成立了“紅綠燈交通安全學(xué)校”，交通安全開始有計(jì)劃、有系統(tǒng)內(nèi)容、有固定教育時(shí)間的常規(guī)教育了。并在1999年，進(jìn)行了第一個(gè)課題研究《交通安全課程化教育的行動(dòng)研究》，獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)的眾多榮譽(yù)，也得到了省內(nèi)外專家的高度重視。2004年，在經(jīng)濟(jì)增長的大背景下，我們沙畈這邊木材市嘗鋸板廠的生意也蒸蒸日上，生活好了，車子也多了。那潛伏在同學(xué)們身邊的隱患也多了，我們申報(bào)了第二個(gè)國家級的課題，并于06年順利結(jié)題，研究開發(fā)了第二套校本教材《走向平安》，把單一的交通安全拓展為13種的“大安全教育”。今年4月，我們確定了特色安全教育走可持續(xù)發(fā)展道路，并更加深入的研究，確定了《社區(qū)少先隊(duì)“自助式”平安教育活動(dòng)的行動(dòng)研究》，將學(xué)校教育輻射向了社區(qū)教育�！吧眢w發(fā)膚受之父母，
我們的辦學(xué)理念是：“規(guī)范化辦學(xué)，內(nèi)涵式發(fā)展”。在這個(gè)口號(hào)的引領(lǐng)下，我們提出了“一支笛子，一根繩子，一套武術(shù)”：一支笛子是陶冶孩子的情操，提高美育；一條繩子，是增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)；
一套武術(shù)，在增強(qiáng)孩子們身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，為更好地學(xué)習(xí)打下基矗去年，我們就開始試著將笛子鋪向全體學(xué)生，并鼓勵(lì)孩子自己去學(xué)一門適合自己的樂器，掌握一門特長。
最后，我也想代表學(xué)校向我們的各位家長提幾點(diǎn)要求；
１．家校緊密聯(lián)系，共創(chuàng)教育平臺(tái)。我們學(xué)校開通了校訊通，
學(xué)校有任何通知，想法都會(huì)第一時(shí)間通過這個(gè)平臺(tái)及時(shí)
反饋到你的手里。如果您出現(xiàn)什么及時(shí)與學(xué)校、老師進(jìn)
行溝通。
２．家庭教育講究方式方法，以正面教育為原則。這也要求
我們的家長以身作則，給孩子一個(gè)榜樣。不要出現(xiàn)
5+2=0的現(xiàn)象。
３．
家長們，一個(gè)人的成長經(jīng)歷中，必定會(huì)有一些隆重的典禮、儀式在等待著他，而每一個(gè)儀式，都會(huì)使得這一天與其他的日子不同，使這一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。就像今天，我相信，不少孩子們會(huì)在很長的時(shí)間里一直深深地銘記這個(gè)時(shí)刻；而我們在座的年輕的父母們，也創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境。
一定會(huì)銘記這樣的時(shí)刻——將傾注了全身心愛的孩子勇敢地托付給我們的老師們，并和老師一起攜手，為孩子每一點(diǎn)滴的健康進(jìn)步。感謝你們參加這次家長會(huì)，祝您的孩子健康、快樂，學(xué)業(yè)有成！祝愿您和您的家人萬事如意，心想事成！謝謝