不與其他同學(xué)作比較而是著眼于自身的比較，首先介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，作為家長(zhǎng)我們又如何來(lái)培育我們的孩子呢，最后請(qǐng)家長(zhǎng)朋友對(duì)我今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
602副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)、大家好：
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，下面講講學(xué)生這一階段英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況.相對(duì)一年前他們剛來(lái)南山的時(shí)候,現(xiàn)在孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣非常濃厚.作為學(xué)一門語(yǔ)言來(lái)說(shuō),興趣是是學(xué)習(xí)的動(dòng)力.對(duì)這一門學(xué)科如果感興趣的話,那么孩子們對(duì)這一學(xué)科會(huì)掌握的很快.我很高興通過(guò)這一年的學(xué)習(xí),孩子們會(huì)喜歡學(xué)英語(yǔ).不管孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?能夠點(diǎn)燃起他們學(xué)習(xí)的欲望,這是值得我們老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng).這里我想表?yè)P(yáng)梁漢章同學(xué),相比較上學(xué)期,這學(xué)期上課很認(rèn)真.盡管他英語(yǔ)底子太差,盡管他成績(jī)還不是很好.但是他這份求知欲望值得602班每位同學(xué)去學(xué)習(xí).此外,我們班還有很多喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)和英語(yǔ)成績(jī)很好的同學(xué).像陳玉燕,李智慧,鄭幸柔,黃文勇,洪燕玲,李宇煌,秦思,等這些同學(xué)每次英語(yǔ)考
試總能保持在90分以上.總體上來(lái)說(shuō),我們班的英語(yǔ)成績(jī)還是很不錯(cuò)的.現(xiàn)在我們學(xué)校采用的是深港版的教材,內(nèi)容比pep教材難度要深得多,教材里有些單詞連初二的學(xué)生都未必懂.如果學(xué)生們完全學(xué)好這套書的話,他們小學(xué)畢業(yè)的英語(yǔ)水平可相當(dāng)于初二的水平.正所謂一個(gè)巴掌拍不響,要想孩子們真正學(xué)好,還要家長(zhǎng)配合才行.另外,在這里我想跟各位家長(zhǎng)建議一下,如果有時(shí)間的話,多督促和鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ),參與到孩子的學(xué)習(xí)中來(lái).會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)可在家給孩子們聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞,進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,不會(huì)英語(yǔ)的家長(zhǎng)也可讓孩子背課文,背單詞給你們聽(tīng).有條件的話可買些英文VCD,DVD碟給他們看,像現(xiàn)在比較流行的“迪思尼英語(yǔ)”“劍橋英語(yǔ)”及一些英文兒歌等,都可買給孩子們聽(tīng)聽(tīng)看看,孩子看到家長(zhǎng)這么關(guān)心他們英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況,他們會(huì)更加努力學(xué)好英語(yǔ),這無(wú)疑也是對(duì)他們的鼓勵(lì).
當(dāng)然,有個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周末回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女回家后有充足的睡眠和休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。
如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。所以說(shuō)家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合.家長(zhǎng)也不要以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)�？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。抓好子女在家的行為習(xí)慣。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談?dòng)绊懙胶⒆訉W(xué)習(xí).給孩子們一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境.最后，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！讓我們共同攜手努力！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿-副本(1)
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好！
我是五（5）班的班主任，首先，對(duì)你們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎！你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，表現(xiàn)出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持；同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)。對(duì)學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議就是他們驕傲，他們就會(huì)感到幸福，更能體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心，就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師。
首先，介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。
1.核對(duì)學(xué)生《全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍基礎(chǔ)信息表》。
2.讓家長(zhǎng)們了解我們五（5）班，了解小孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。
本班現(xiàn)有學(xué)生69位同學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的五（5）班，一切都很正常，在校的各項(xiàng)活動(dòng)、勞動(dòng)中表現(xiàn)積極，在李丹、黃明善、朱燁、鄧嘉偉、王晶、周暉昕、周亮、胡信斌、溫金亮等這些班干部的帶領(lǐng)管理下，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體，大部分學(xué)生很聽(tīng)老師的話。上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后認(rèn)真完成家庭作業(yè)。并能取得優(yōu)秀的成績(jī)。特別是李志鵬、高萬(wàn)祥潘先榮羅泉陳福明張亮江榮曾雪謝宇航劉禮豪李歡肖婧張曉圳、謝穎等同學(xué)，在平時(shí)的考試都能取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然像張佩、謝新祥、邊紫怡、潘波、李沁月、曾璐嬌、朱述英等這些同學(xué)還發(fā)展的自己的特長(zhǎng)，學(xué)校的才藝展示，班級(jí)的板報(bào)都是他們完美的作品！其實(shí)班中的每一位孩子都是乖巧、懂事的孩子，像江均、丁年、吳金濤、李祚榮、徐鵬、吳曦、陳松、陳節(jié)財(cái)曾祥聰、朱夢(mèng)娟、康貴祥、熊婷婷、鐘海林等同學(xué)，他們尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱于助人！每一個(gè)孩子都是一顆種子，他們只是在等待最好的時(shí)機(jī)讓自己發(fā)芽、成長(zhǎng)。像劉鑫、朱良斌、陳琳、周濤、胡梅、曾子樂(lè)、羅富銘、梁志林、李強(qiáng)、韓慧等同學(xué)，這一年以來(lái)他們的每一次進(jìn)步都能帶給我意外的驚喜。這一次次的驚喜是他們堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的。同學(xué)們都知道張堅(jiān)、鄧嘉豪、朱嘉豪、袁靖康、黃洋、吳文杰曾夢(mèng)珍、朱惠妹等同學(xué)他們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮陌l(fā)展空間。
家長(zhǎng)們，咱們班的孩子都是聰明好學(xué)，活潑可愛(ài)的。雖然有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高，通我們這次的溝通，讓我們一起努力引導(dǎo)他們，讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠自覺(jué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為班主任，我的工作思想是：一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求事事第一，但求天天進(jìn)步，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)讓學(xué)生參加鍛煉。從而讓學(xué)生全面發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們又如何來(lái)培育我們的孩子呢？
1、注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，那怕是用長(zhǎng)時(shí)間去糾正不良行為等，一起陪同自己的孩子完成家庭作業(yè)，既可以達(dá)到相互溝通，又可以促使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、家長(zhǎng)不要過(guò)分的在意一時(shí)的成績(jī)，應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展，讓孩子在完成書本知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展他們的愛(ài)好和特長(zhǎng)，特長(zhǎng)不是一兩年能夠培養(yǎng)的，我們應(yīng)該從小就打好良好的基矗
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。最后，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友對(duì)我今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教師兼副班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)下午好！我是本班數(shù)學(xué)學(xué)科L老師，今天我們聚在一起，就是為了孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
一、教材內(nèi)容
這學(xué)期我們我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容有20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)加減法口算。練習(xí)口算題不在多，計(jì)算準(zhǔn)確是才是特別重要的。建議家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備口算本，讓孩子像在寒假里那樣每天定5分鐘練習(xí)一篇或者25道。
除了算術(shù)，教材還安排了認(rèn)識(shí)平面圖形，認(rèn)識(shí)人民幣，找規(guī)律這幾個(gè)內(nèi)容。我分別來(lái)說(shuō)一說(shuō)：關(guān)于認(rèn)識(shí)平面圖形，大多孩子已經(jīng)有基礎(chǔ)，如果家長(zhǎng)要幫孩子提前預(yù)習(xí)，就要弄準(zhǔn)名稱與圖形特征，平行四邊形與長(zhǎng)方形最難區(qū)分；關(guān)于認(rèn)識(shí)人民幣，難點(diǎn)在于元、角、分的單位換算，可以模擬小額交易。
二、良好習(xí)慣
大家都知道培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。下面，我就一些習(xí)慣和家長(zhǎng)交流一下：
1、讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。雖然新教材盡力讓數(shù)學(xué)有趣起來(lái)，但有的時(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)就是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是在挫折中前進(jìn)，在挫折中學(xué)習(xí)。
2.引導(dǎo)孩子書寫工整，清晰。寫數(shù)字的時(shí)候不要縱容孩子，認(rèn)為看得過(guò)去就行，計(jì)算是否準(zhǔn)確、做題是否漏題都與書寫習(xí)慣有很大的關(guān)系。
3.建議每位家長(zhǎng)每天能拿出幾分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。檢查出錯(cuò)誤后不要讓孩子直接改正，一定要做個(gè)標(biāo)記再寫個(gè)“改”字在旁邊。要求高一點(diǎn)的家長(zhǎng)可以給孩子劃出錯(cuò)誤區(qū)域，提示錯(cuò)在哪道大題目上面，但是不直接說(shuō)是哪一小題，讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查。
4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口“說(shuō)”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字。每天習(xí)慣性地問(wèn)孩子“今天你學(xué)到了什么？”
最后我想謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持。謝謝！