作為家長要經(jīng)常到學校走走或者打個電話了解孩子的學習情況，打開自信之門培養(yǎng)孩子的成功意識，對學科班級管理談談意見或是建議，四多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，七引導孩子善于提出問題要培養(yǎng)孩子多問為什么
初一5班家長會班主任發(fā)言稿[1]
初一家長會班主任發(fā)言
尊敬的各位家長：你們好!
感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心我們學校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學校、班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表七年級5班任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。
一、家長會的意義
召開這次家長會目的給大家搭建一個互相溝通的平臺，加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互了解學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠積極參與到學校的教育中來，使每一位學生都能得到全面的發(fā)展與提高。上周我們又進行了一次段考，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時間的學習情況，以便更好地開展家庭教育。
二、和家長探討教育對策
（一）、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學校，在同樣的班級里讀書，授課的時間是相同的，學習的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則區(qū)別很大，造成這種差別的原因，并不在于學校教育，而在于家庭教育。打個比方說，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。舉一個最簡單的例子，前一段時間我請了三個星期的假，這次數(shù)學考試比以前就退步了許多，有些同學以前及格的，現(xiàn)在不及格了�？梢�，孩子是需要管的，特別是學習習慣差、自覺性差的更需要管。所以，周末在家就需要你們家長的配合。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，以后就會順心，否則，就會還債。還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻。他們在社會上無法維持生存時，需要父母的不斷接濟和幫助，這樣只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而有知識、有見地的家庭教育則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代。所以，我想跟大家說，掙再多的錢，如果小孩荒廢了，那就得不償失。
（二）、家庭教育與學校教育要緊密配合。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
作為家長，要經(jīng)常到學校走走，或者打個電話了解孩子的學習情況。星期二王智豪父親從上午十點等到十二點。要了解學生的作業(yè)情況，經(jīng)常翻翻他的作業(yè)。有的學生還有曠課情況（星期天下午就到學校，結果和同學打架，晚自習沒來），手機，Mp3等不要帶到學校來。
(三)、家庭教育的方法
1、打開學習之門——正確看待孩子的分數(shù)，多與孩子溝通交流
我們做家長的最關心的是學生的分數(shù)。學生的基礎有好有差，我們要看到孩子的點滴進步。我也是做家長的，我們每個人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每個班第一名的寶座只有一個，能人人都坐在這個寶座上嗎？我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@？為什么不問問孩子有哪些進步？我希望我們的家長朋友都看重孩子學習的過程，多拿孩子的前后相比。多鼓勵孩子，多多與孩子溝通交流，加強對話。孩子回到家隨便問問：今天學校有什么新鮮事？你附近坐的是誰？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？數(shù)學聽得懂嗎？不懂的有沒有問老師？等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。久而久之，孩子就會跟你談學校里的事情，就會和你交流�，F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報喜不報憂，考得好，回家就主動跟你說；考得不好，一聲不吭。我經(jīng)常問我小孩，最近考試沒有，考得怎么樣？她都會主動和我說，考得差的時候，我從來不罵她，其實她自己也知道考得不好難為情，如果我們這時候罵她，起不到教育的效果。我會問她，老師上課時你有沒有聽懂，是什么原因考差了，不會做的題目有沒有問老師，每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。
2、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識
表揚點滴進步，培養(yǎng)自信心。家長不要一味地批評，這樣會導致破罐破摔。跟不要講一些過激性的語言，比如，考這么點，怎么搞的？沒讀頭，跟我打工去；真沒用等等。這樣會打擊孩子的自信心，久而久之，就會越來越差。
3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣——良好的習慣是成功的保證
一個人養(yǎng)成良好的行為習慣，不但對成才會起到良好的促進作用，而且能使他終身受益。一個人從小養(yǎng)成的良好行為習慣，不僅會使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉化為他內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎，建功立業(yè)的基礎和他一生幸福的基矗因此，一個人如果養(yǎng)成了良好的行為習慣，對他終身受用。教育家洛克說過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠和保險的辦法。”
4、重視思想教育
作為父母，要重視孩子的思想教育。要經(jīng)常教育孩子在學校要遵守校紀校規(guī)，要懂得感恩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。另外，我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴重，上學，放學途中要注意交通安全，遵守交通法規(guī)。
四、兩次段考情況進行分析
五、家長交流
對學科班級管理談談意見或是建議
六、對家長提幾點建議
（一）、少給零花錢；
（二）、周末盡量不要打麻將；
（三）、在孩子面前做表率；
（四）、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等；
（五）、周末要保證一定的學習時間，禁止上網(wǎng)，玩QQ，打游戲，玩手機，Mp3等；
（六）、定下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
（七）、引導孩子善于提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
（八）、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
（九）、班主任及任課教師生病，你們要原諒，并適當采取措施。
2016.11.05
2016.5.9初一下學期家長會班主任發(fā)言稿_Microsoft_Word_文檔
172班下學期期中考試家長會計劃
賈悅鵬
2016年5月9號
初一下學期期中考試家長會計劃
各位家長：
大家下午好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對我們工作的最大支持，我代表初一（172）班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長當中，已經(jīng)有許多人來過多次，有的經(jīng)常通過電話等方式與我及任課教師進行過溝通，感謝家長關注孩子學習情況，重視學校教育，今天我們聚在一起，是因為我們進行了期中考試，在座各位一定很在意學生的成績，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學習。
我先介紹下本次家長會的流程：
第一：領導講話以及我向家長們匯報學校近期工作。
第二：分析本次期中考試成績狀況以及對家長們的建議。
第三：家長們之間交流和向?qū)W校提建議。
第四：教師代表提一些建議。
第五：我與各位家長交流。
一、那么下面我首先對學校近期工作進行一些匯報：
1、注重安全教育。
2、學習方法教育。
3、及時和家長溝通。針對有的孩子老是不按時完成或不按時交作業(yè)，或完成質(zhì)量不高的情況，在家長的配合監(jiān)督下，能按要求去做了。還有的家長及時和我們進行交流，定期打電話問訊孩子情況，支持學校教育，有的發(fā)現(xiàn)情況及時告訴老師，使我們的工作更有針對性
4、我校對紀律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機都有要求。人的習慣決定人一生，要注意紀律。
二、分析期中考試成績
1、分析我班成績。
2、對于成績，通常要從以下這些方面進行分析：
a、孩子的學習水平。
每一門課程都有三個層面——基礎知識；基本技能（運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力）；綜合技能（解決比較復雜問題的綜合能力）。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況。
b、孩子的非智力因素。
學習興趣，學習習慣，意志品質(zhì)，情緒問題，責任心問題。
c、孩子的學習方法。
有的孩子，學習態(tài)度、習慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題，采取改進措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗的朋友幫助分析。d、孩子的智力因素
每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡。
另外在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
a、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
b、部分學生的學習習慣不好，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
c、學習方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
d、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位置。
e、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。我給家長們的建議：
1、要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。
初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。
孩子進入初中以后，家長最關心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨
著孩子成績的起伏而波動。孩子考試分數(shù)高，家長心里非常高興，孩子考試分數(shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。比如說：
“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀！我看你是越來越?jīng)]出息了１
“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了１
“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數(shù)上去了，什么時候再玩兒�！背酥猓^激些的還有拳腳相加。采取如此做法，對于孩子學習沒有任何幫助，反而會導致他們逆反，開始自卑、厭學、自暴自棄。其實，哪個孩子不想考好分數(shù)？考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，我們有義務提供他們最需要的關心和幫助。
我希望家長這樣說：“我看到這個分數(shù)很著急，我可以怎樣幫助你？咱們來共同分析一下是什么原因，下次爭取進步�！币逃⒆釉趺聪茸鋈耍趺窗l(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理遠遠比學習成績更重要。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。
（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷奪取孩子的話語權。
（3）請盡可能理解你的孩子。
2、重視孩子與老師的關系
俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師或?qū)δ硨W科缺乏興趣導致自己產(chǎn)生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應該想想哪一個老師不希望自己的學生優(yōu)秀，要配合老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。
3、家長對孩子進行家庭輔導與檢查。
對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。讓孩子先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當天的課程要有所了解，便于督促檢查。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業(yè)及練習冊，看到空題
或錯題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過；寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞等等。（備忘錄學生簽字）如果的孩子行為習慣較差，家長不妨試試陪讀的方式。對于學習有困難的學生，鼓勵家長和任課老師交流，但要提前約好時間，如差距太大，家長可以想辦法通過輔導班來解決，若等到初二開物理、化學后就更不好補了。（介紹語數(shù)外可抓的方面）
4、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
5、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。最后，希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。
三、家長們之間交流和向?qū)W校提建議。
四、教師代表提一些建議。
五、我與家長們的交流。
初一1班2016-2016學年下學期家長會班主任發(fā)言稿
初一（1）班家長會流程
1、家長在教室門口簽到后由班干部引領入座
2、看孩子的作業(yè)、試卷、練字本、致家長的一封
3、觀看《讓生命充滿愛》
4、讀《給家長的一封信》
5、班主任發(fā)言
6、任課教師發(fā)言
7、家長須知
信、給孩子寫幾句心里話。
初一（1）班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長朋友：
大家好！感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學校和初一1班工作的大力支持和幫助表示真誠的謝意!
一、家長會的意義
在各位家長的密切配合下，在各位任課老師的悉心教育下，在孩子們的勤奮努力下，初一1班的班級工作從當初的松散、自由狀態(tài)逐步走向團結、奮進，最終形成了一個凝聚力強、學風濃厚、奮發(fā)向上的班集體。
召開本次家長會的目的是為了加強老師、家長、學生之間的溝通聯(lián)系，互相交流學生在校在家的情況，以便老師能夠更有針對性的對學生實施個性化教育，家校能夠更好的互相配合，同時也希望家長能夠積極主動參與到學生的教育管理中來，共同促進學生在德育、智育、體育、情商發(fā)展、社會交往等多方位的全
面發(fā)展，以實現(xiàn)學生、老師、家長三者共同的心愿�？傊痪湓�，“一切為了孩子”。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、工作匯報
首先我談一下學校和咱們1班在本學期各項工作的基本情況，對本學期前半階段的工作作一個總結，
1、教學方面
（1）課堂教學大賽和教學設計大賽.。學部組織了為期一個月的課堂教學大賽和教學設計大賽，這是新課改的要求，更是提高課堂效率的抓手。其目的就是要徹底從以老師的“教”為中心向以學生的“學”為中心轉變，促使老師少講、精講，把課堂充分還給學生，從而使學生主動參與，大膽質(zhì)疑，當堂落實，達到讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來的目的。在課堂上，很多同學通過主動參與，充分活動，掌握了學習方法，提高了學習興趣，像王昱同學，在課堂上積極回答問題，勤于思考；劉佳慧同學勤學好問，對學習中的問題刨根問底，課后也總是能夠努力學習。武文琪同學更是在學習上力爭上游，好學樂學，積極與同學們交流學習，在學習上獲得了長足的進步。蔣佳磊同學踏實勤奮，課堂認真聽講，積極思考交流，
不斷提升自己的學習方法，獲得了良好的學習效果。趙曦浩同學努力學習，積極配合老師，好問好學，學習態(tài)度十分端正。他們在課堂教學中不斷地提升自己，形成了良好的學習習慣和適合自己的學習方法。
（2）海量讀書向縱深發(fā)展。為了拓寬學生視野，學校去年12月全部更換了圖書館書籍。所有的書籍都是老師們從新華書店精心篩選的適合初中生的最新書籍。學生的閱讀課每周三節(jié)，其中必有一節(jié)在圖書館上。課外活動時間圖書館全面開放。同時要求學生堅持寫讀書筆記，提高了學生的寫作水平。
李力群同學在閱讀上注重質(zhì)量和數(shù)量的結合，潛心讀書，認真用心寫讀書筆記，在期中表彰會上榮獲了“讀書之星”稱號；祝子豪同學堅持讀好書，好讀書，在寫讀書筆記能夠有所斬獲，極大地提高了自己的寫作水平；高嘉瀅同學一貫在讀書的同時融入自己獨特的視覺，從書中汲取營養(yǎng)，同時又能緊密聯(lián)系實際，用真情實感寫出一篇又一篇優(yōu)秀的感悟，在這次期中考試中，以語文97分的好成績獲得了年級第一名。劉佳璐同學讀書善于思考，能夠從中擷取豐富的知識營養(yǎng)，在自己的隨筆和習作中都取得了不俗的表現(xiàn)。趙瑜琛同學原來的語文程度不太好，但他愛讀書，勤讀書，在不斷的閱讀中極大的提升著自己的語文素
養(yǎng)，無形中提高了自己的學習語文的能力，而在期中考試中語文也有了較大的突破。韓鎮(zhèn)遠同學在讀書中不斷提高自己，努力提高自己的寫作水平，讀書筆記的水平不斷提高。張馨穎同學更是廣泛閱讀，從不同類型的書籍中不斷充實自己，提高自己，在語文學習乃至其他學科的學習中都獲益匪淺。他們從讀書中不但獲得了驕人的成績，更從中獲取了智慧的力量，提升了自己的文化素養(yǎng)。
在剛剛結束的山西省漢字聽寫大賽中，我校在太原選拔出的52所學校中以第一名的身份代表太原市參加比賽，獲得山西省第三名。漢字聽寫大賽成績的背后絕非一日之功，關鍵是平時積累的結果。從而也反應出我們海量讀書的成果。
（3）寫字課進入課堂。俗話說字如其人，字寫的好壞也影響到孩子的未來。為了提高孩子的書寫水平，培養(yǎng)孩子們靜心認真的習慣，本學期初一專門安排了一節(jié)寫字課，也可以在自由活動時間練字。在練字之前，老師教給學生握筆、寫字的方法，學生臨摹名家書法，自己練習，老師規(guī)定書寫量，每周語文老師對每個孩子檢查評價。期中、期末進行硬筆書法比賽。通過各種形式提高孩子們的書寫水平和書寫速度。
開設寫字課以來，孩子們的習字水平日見長進，
各科作業(yè)的書寫質(zhì)量越來越好。像任凱鈴的字，寫得圓潤飽滿，已經(jīng)初具書法雛形；于江菲寫的字也是有形有意，給人一種享受的感覺；楊曜寧寫的字獲得了書法比賽二等獎；何嘉豪同學寫的字在男生中也算嬌嬌者，剛勁有力，大有可為。張杰同學的字寫的工整美觀，每每受到各任課老師的夸贊。高佩淇同學的字靈動而有神，勤加練習一定會有更高的成就。劉金龍同學經(jīng)過一段時間的寫字課練習，書寫質(zhì)量大幅度提高，尤其在數(shù)學作業(yè)的表現(xiàn)上，進步神速。
雖然有個別同學的寫字尚沒有取得良好的效果，但我們知道練字不可能立竿見影，只要長期堅持一定會取得良好的效果。
2、德育工作
我們深知說服教育、簡單教育已經(jīng)不能適應時代的要求，只有經(jīng)歷、感受、感動的教育才能觸及人的思想和靈魂，才是真正的情感教育。為此我們開展了如下活動：
（1）“文明誠信”系列教育活動。針對目前的學生乃至社會存在行為、語言不文明，誠信缺失等現(xiàn)象，我們一級部從3月份啟動了文明誠信活動，其目的就是要通過長期的、長效的各種活動教育和影響學生，從而把樹立文明誠信的優(yōu)秀品質(zhì)植根于每個人的
心中。整個活動包括：級部大會教育動員、班級班會滲透、集體宣誓、個人承諾書、文明誠信優(yōu)秀案例點擊，對照承諾自己的實際行動及反思，每天好人好事表揚，每周班內(nèi)總結，每月評選文明誠信之星，期中期末表彰等。
文明誠信系列教育活動開展以來，我班積極開展了多種形式的活動。首先在主題班會進行動員，孩子們通過自己的反思提升自己，自我修正，通過小組評價和班級總結，大家一致認為要讓文明誠信扎根于一班，讓每個人都成為文明誠信的實踐者和受益者。同學們通過投票選舉，最終連拓宇、任昱陶、喬孟群、郭嘉怡同學以高票當選我們班的文明誠信之星，給同學們樹立了榜樣。為了讓集體的力量帶動個體，我們又舉行了文明誠信簽字活動，同學們紛紛表示，要勤于反思自己，爭取做一個文明守信的好學生。田賦和張起帆兩個同學，從去年為大家換水服務以來，從不間斷，不叫苦，不叫累，不居功，體現(xiàn)了良好的文明素質(zhì)，兩人還經(jīng)常為各個辦公室換水，深得各位老師的贊許。韓博遠更是深刻地剖析自己，多次表態(tài)要做一個讓同學信服、讓大家滿意的文明誠信之星。張曉敏同學默默無聞地守護著班級的報務欄，每次總是把班里的信息欄和報務欄收拾的干凈整潔，給班級增添
一道亮麗的風采。王浩宇同學總是積極為班級各種活動獻策獻力，跑前跑后。田振語同學多次為同學們排憂解難，是同學們值得依賴的好朋友；戎有祺同學性情溫和，從不與同學吵嘴，謙讓有度量，是一個深得老師和同學們喜愛的好學生；謝梓豪同學勤懇努力，樂于助人，對于老師交待的事總是能夠按質(zhì)按量完成，對于多媒體的管理盡責盡心，王晨陽同學做事積極主動，為他人著想，認真負責。李浩震關心集體，努力為集體增光添彩，用自己的文明誠信為自己贏得了同學們的心。
文明誠信的教育，不可能一蹴而就，但我們堅信，只要深入持久細致的教育，文明誠信的種子，今天不一定會開花，但明天一定會發(fā)芽。培養(yǎng)孩子文明誠信的品質(zhì)，也希望各位家長大力支持和配合，父母是孩子的第一任老師，我們要做好表率和榜樣，不要輕易對孩子承諾，不要承諾做不到的事，既然承諾就一定要兌現(xiàn)。
（2）陽光體育運動。本學期全面開展陽光體育活動以及各種社團活動，每天下午活動時間真正地還給了學生，除個別需要針對性輔導的之外，其他同學不得留在教室，必須到戶外鍛煉或參加社團活動。級部對此進行專項檢查。其目的就是要讓孩子們勞逸結合，
身心調(diào)節(jié)，全面發(fā)展。三月份我們以班級為單位開展立了為期一個月的跳大繩的練習和比賽。我們班組織同學們參加了常規(guī)賽和精英賽，讓更多的學生參與到其中，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì)和集體主義精神。
（3）科技文化節(jié)。我校四月份科技文化節(jié)開幕，內(nèi)容包括節(jié)徽、吉祥物的設計，讀書心得展示，小發(fā)明、小制作、水火箭制作表演賽、降落傘賽、科技創(chuàng)意等豐富多彩的活動。
在為期一周的科技文化節(jié)中，連拓宇以絕對的優(yōu)勢獲得了降落傘比賽一等獎，齊汪嘉積極參與水火箭制作表演賽，為自己的校園生活增添了不少樂趣。彥子卓同學制作的太陽能機器人以獨特的創(chuàng)意和構想獲得了一等獎。姬啟航的氣象觀測站實用、富含科技含量，獲得了科技制作二等獎。這些創(chuàng)意發(fā)明制作，不但給孩子們帶來極大的樂趣，提高了他們的動手能力，豐富校園文化生活，從而使得他們在活動中學會了交往、學會了合作、學會了做人。
（4）其他活動。本學期繼續(xù)延續(xù)上學期的音樂、美術等興趣小組，播音主持，象棋等社團，雙語講壇等活動，這些活動也都開展的有聲有色，極大的豐富了孩子們的課余文化生活。王思杰同學做為我班選出
的播音主持，音色優(yōu)美，音域廣闊，每周四為同學帶來了美妙的詩歌或散文美感享受，深受同學們的喜愛。
3、安全教育
學校高度重視安全教育工作，除了利用班會開展交通安全、飲食安全、校園安全等教育和平時常規(guī)的安全教育檢查外，我們專門在生活區(qū)開展了逃生自救的演練，通過演練，讓孩子們熟悉了逃生路線，掌握了自救的方法。我們更加重視孩子的心理安全，因為青少年出現(xiàn)心理問題的比例日趨上升，有的城市高達45％，心理問題嚴重影響著身心健康發(fā)展。它具有偶發(fā)性、突發(fā)性的特點，并且常與一定的情景相聯(lián)系，常有一定的情景誘發(fā)。學校每周開設一節(jié)心理課，每月出一次心理小報，老師們隨時針對性的與孩子們共同交流，用多種方式緩解和疏導孩子心理。據(jù)專家分析，心理問題主要來自四個方面，一是家庭，二是學習，三是交友，四是社會。而最大的因素來自家庭，比如家庭環(huán)境和氣氛，家庭溺愛孩子和給孩子的巨大壓力等；學校固然高度關注每一個學生心理，但也希望家長不要給孩子太大的壓力，不要給孩子提出過高的要求，回家以后要多與孩子溝通，耐心聽孩子的傾訴，正確引導孩子的消費、交友、處事。因為心理安全看不見，摸不著，我們一定要重視平時的教育和引
導，不要等出現(xiàn)問題再補救。
三、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報期中考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，這次考試，我們班各科成績、整體成績依然很優(yōu)異，其中曹玥、陳馨兒、高嘉瀅、郭嘉怡、韓鎮(zhèn)遠、姬啟航、江冉、李力群、連拓宇、劉佳璐、喬孟群、任昱陶、戎有祺、田振語、王浩宇、王思杰、顏子卓、于江菲、張杰、張起帆、張曉敏、張馨穎、張一可、祝子豪等同學獲得了學習標兵稱號，整體延續(xù)了去年的良好勢頭，能取得這樣的成績確實不易。成績的取得離不開各科任老師的辛勤耕耘，離不開每位學生的勤奮努力，更離不開我們每一位家長的大力支持和配合。
其次我們自身也要正確認識孩子的成績。我們學校的人數(shù)多，整體素質(zhì)高，分數(shù)密集性大，一分之差，可能會差六十多個名次，幾分之差，就是幾百個名次的差別。而且，現(xiàn)在的題目主要考察的是孩子的細心程度，一不小心，看錯了一個條件，或者沒有審好題，就會有兩三分的差別�，F(xiàn)階段，孩子的可變性也比較大，這次是二十幾名，下次也可能就是前幾名。還有，孩子的基礎本來就有差別，再加上其他方面的影響，比如競技的狀態(tài)，思想的變化，以及一些未知因素的影響，導致成績的差異是很正常的。
對于自己的孩子，最關鍵的是讓他們從成績?nèi)胧�，在試卷中找到失分點，錯的地方是什么原因?qū)е碌�，是基礎不牢固還是由粗心大意導致的，弄清楚知識原因，再分析自己的學習態(tài)度、學習方法、學習過程，上課、聽課、作業(yè)、改錯，問題出在那個環(huán)節(jié)上，反思自己，從而修正自己的行為，給自己確立一個實際可行、逐步完善追求的目標，從而樹立新的學習目標與努力方向。
四、下一步工作計劃和努力方向
1、五一開學馬上對學生前半學期的學習狀態(tài)和學習情況仔細分析研究，找出不足，并加以改正。
2、仍然把培養(yǎng)孩子良好的學習習慣作為重點來抓。尤其是著重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
利用班會進行學法指導，讓學生互相交流學習經(jīng)驗
繼續(xù)推行“結對子工程”，即由兩名學生結成一組學習對子，互幫互助，合作競爭。
開展生活習慣大反思，抓思想，抓行為習慣
3、更關注孩子的心理的健康與健康的身體:利用大課間活動、體育課。豐富學生在校的學習生活，上好活動課，努力為孩子搭建一個展示自己才華的平臺。
4、培養(yǎng)孩子們優(yōu)良的品格：
①自信：勇于展示自我，敢于挑戰(zhàn)未知，愿意嘗試，不輕意否定自己。
②樂觀：遇到困難不退縮，面對挫折不低頭。③寬容：與同學相處，懂得遇事要謙讓，樂于助人。
④誠實：公平公正對待每件事，做錯事能主動承認，并積極改正。5、引導學生交流好的學習方法，創(chuàng)造一個濃厚的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的競爭中合作、合作中競爭的意識！
5、加強班干部隊伍建設，為班級營造一個學習、向上的氛圍使得每個孩子都能充分溶入初一（1）這個班集體中。
五、存在的問題
在總結成績的同時，也在平時的學習和期中考試中發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合
教育。主要問題有：
1、少部分學生學習目的性依然不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。時間觀念很淡薄，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，等等。
3、個別學生還沒有擺正學習的位置，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、班級中還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，嚴重干擾老師講課；懶惰、不思考也不積極舉手回答問題；有的同學對班集體漠不關心；有的同學不愿意承擔責任，有的同學不遵守紀律，屢次違紀等等。這些存在的問題就需要家長和老師共同努力，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、個別學生作業(yè)存在遲交現(xiàn)象，作業(yè)馬虎差錯多，沒有養(yǎng)成及時訂正鞏固的習慣，導致做過的練習屢做屢錯。對作業(yè)或錯題訂正應付了事。不按要求做練習、作業(yè),不能合理安排時間,有決心沒恒心,，這方面問題尤其需要得到家長的關注和配合。
6.基礎訓練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時鞏固。
7．有些同學過于驕傲，認為自己去年期末成績不錯，學習上不肯用功鉆研，得過且過，以致學習不但沒有進步，反而有了大幅度的退步。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，配合學校教育孩子。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，希望在以后的日子里我們繼續(xù)努力合作。我對孩子們有信心,對自己有信心,對你們也一樣有信心!我還是那句話：孩子的教育,需要孩子,需要老師,更需要你們!我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，讓我們攜起手來，相互合作，共建和諧班級，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基矗
最后，我代表初一1班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”！
家長須知
①到學生宿舍盡量不要到宿舍衛(wèi)生間上廁所，有的馬桶是坐便，不衛(wèi)生。學生宿舍是公共場所，有事喊生活老師，可讓生活老師陪同解決。
②任何學生不得帶手機，違者回家反省一周。③放假來回均無校車。
④家長在校園內(nèi)不吸煙，不亂丟亂棄。沒到接孩子的時間不要進入教學樓,影響學生聽課.