班級(jí)管理能夠取得這樣的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)們你們的積極配合，在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確學(xué)習(xí)的自主性較差，所以在這方面呢家長(zhǎng)需要起一個(gè)引導(dǎo)的作用。
七年級(jí)下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！首先感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持，也感謝你們對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。在此我代表七（4）班全體老師和學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們進(jìn)入初中已經(jīng)半年多了，在這段時(shí)間以來(lái)，非常感謝各位家長(zhǎng)的密切配合。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在家及在校的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆映砷L(zhǎng)”這是我們共同的目標(biāo)，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。
今晚的會(huì)議分為四個(gè)議程：
一、班主任發(fā)言
二、家長(zhǎng)查閱學(xué)生作業(yè)
三、家長(zhǎng)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷
四、家長(zhǎng)與任課老師交流
下面先允許我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一些簡(jiǎn)單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。
一、首先我來(lái)談?wù)劙嗉?jí)的基本情況
我們班現(xiàn)有學(xué)生46名，其中男生34人，女生12人。從各個(gè)方面來(lái)看，總體上不錯(cuò)，同學(xué)之間比較團(tuán)結(jié)，師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步。班級(jí)管理能夠取得這樣的成績(jī)，離不開(kāi)家長(zhǎng)們你們的積極配合。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我根據(jù)根據(jù)同學(xué)們上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)和結(jié)合同學(xué)們的意見(jiàn)，確定了班級(jí)的班委成員，班長(zhǎng)：宋鈺瑩考勤班長(zhǎng)：張旭軍勞動(dòng)委員：代燕沙
紀(jì)律委員：鄧保安、李佳薇女生心理委員：沈紅琴圖書(shū)管理員：譚思思
班級(jí)管理匯報(bào)
制定了相關(guān)的班規(guī)，以及午休簽到跟蹤表等，確保學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校和學(xué)生的在校安全。每周按照學(xué)校要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查，確保學(xué)生在校遵守紀(jì)律。
作為學(xué)生的語(yǔ)文老師兼班主任，我和他們已經(jīng)度過(guò)了半年多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留下了深刻的印象。每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)我都記在心里。
這個(gè)學(xué)期，期中考試成績(jī)總體上比較優(yōu)異的有這些同學(xué)：
成績(jī)方面有進(jìn)步的有這些同學(xué)：
表現(xiàn)方面進(jìn)步的有這些同學(xué)：
勞動(dòng)比較積極的有：
其中，也有一部分同學(xué)退步了，主要表現(xiàn)在上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，不遵守課堂紀(jì)律，在課堂上睡覺(jué)，講話，甚至跟老師對(duì)著干，還有一部分同學(xué)下課之后喜歡串班或追逐打鬧。
二、接著我來(lái)談?wù)劤跻荒昙?jí)的重要性。
初中三年，七年級(jí)是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年乃至于到以后學(xué)習(xí)的基矗所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在七年級(jí)這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，良好的習(xí)慣養(yǎng)成了，以后管理起來(lái)就不用那么操心了。
三、目前學(xué)生在學(xué)習(xí)方面還存在著這些問(wèn)題：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差。
現(xiàn)在的孩子，很多受外界的影響比較大，總是靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，或者不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，來(lái)上學(xué)呢，也總是要老師逼著，父母催著才去學(xué)。否則呢就不會(huì)主動(dòng)得去學(xué)習(xí)。沒(méi)用一點(diǎn)自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。
有部分同學(xué)到現(xiàn)在為止還用著小學(xué)的那一套學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，但是初中跟小學(xué)畢竟是不1
一樣的，初中的科目多了，小孩不會(huì)安排時(shí)間，所以很多小孩偏科現(xiàn)象特別嚴(yán)重，這也是很多同學(xué)成績(jī)差的原因。所以在這方面呢，家長(zhǎng)需要起一個(gè)引導(dǎo)的作用。因?yàn)樾『⒊嗽谛Ｉ险n的時(shí)間之外，其余的時(shí)間與呆在家里與家長(zhǎng)在一起，所以孩子哪個(gè)時(shí)間學(xué)習(xí)，哪個(gè)時(shí)間做什么，家長(zhǎng)要幫助小孩安排下，否則孩子就會(huì)盲目的去學(xué)，或者不學(xué)，那樣孩子的成績(jī)就會(huì)不斷的下降，孩子之間的距離就拉開(kāi)了。
3、上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，沒(méi)有深入思考，不愛(ài)回答問(wèn)題，不做筆記。時(shí)間長(zhǎng)久了，自然就跟不上了。
4、有些學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)潦草馬虎，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣。
5、部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)沒(méi)有及時(shí)解決，不懂的既不問(wèn)同學(xué)，也不問(wèn)老師，所以不懂的問(wèn)題一拖再拖，問(wèn)題越積越多，直至后來(lái)無(wú)法面對(duì)。
6、課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致知識(shí)得不到鞏固。就拿家庭作業(yè)來(lái)說(shuō)，家庭作業(yè)我們天天都有布置，布置家庭作業(yè)的目的讓學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。但是很多同學(xué)都不認(rèn)真去對(duì)待。不是馬馬虎虎的完成，就是第二天再來(lái)學(xué)校補(bǔ)做。這樣的話，寫(xiě)作業(yè)根本起不到鞏固的作用。所以家長(zhǎng)平時(shí)一定要要求孩子帶作業(yè)回家寫(xiě)，并且檢查孩子的作業(yè)。即使孩子說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了，也要要求將作業(yè)本帶回去，所以在孩子的家庭作業(yè)這個(gè)方面，希望家長(zhǎng)多花點(diǎn)心思，嚴(yán)格要求，及時(shí)督促。
所以家庭教育是至關(guān)重要的
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。
四、在此，關(guān)于孩子的家庭教育給家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)建議
（一）要掌握孩子特點(diǎn)，在教育上要講究方式方法，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子們正處于青春叛逆期，他的獨(dú)立自主性非常強(qiáng)，他們覺(jué)得父母不懂他們，不想讓父母管著。所以遇到問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的角度來(lái)思考和處理與孩子間的各種矛盾和問(wèn)題。對(duì)于脾氣特別怪的孩子，也許，我們對(duì)他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提。
（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。有很多家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”（樣板），經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，其實(shí)，家長(zhǎng)們這樣做都是出于好意，認(rèn)為這樣可以促使孩子發(fā)奮，但是事實(shí)證明結(jié)果只能使孩子反感。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個(gè)孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，所以家長(zhǎng)不能拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長(zhǎng)處相比，如果比的話會(huì)越比越讓孩子覺(jué)得自己沒(méi)有沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有價(jià)值，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯(cuò)事。我覺(jué)得
一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”。如上次考試20分，這次40分，回家主動(dòng)學(xué)習(xí)了等。讓孩子看到自己在進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。
（三）要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能。因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。不是說(shuō)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，思想就好、能力就高，孩子成績(jī)落后，思想就差、能力就低。所以要正視分?jǐn)?shù)，不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，
（四）要成為學(xué)生的感情寄托。有些家長(zhǎng)，由于工作比較忙，沒(méi)有太多的時(shí)間和孩子交流，很多時(shí)候?qū)W生心里的話無(wú)法給父母講，特別是女孩子，時(shí)間長(zhǎng)久了，性格就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向,成績(jī)也會(huì)不斷的下滑。我們班有一位同學(xué)在作文《成長(zhǎng)的煩惱》中寫(xiě)道：以前我只以為只要學(xué)習(xí)好成績(jī)好了，就可以得到老媽的關(guān)注，我一直在朝著一個(gè)前進(jìn)，可我的成績(jī)?cè)俸茫蠇屢仓皇且痪洹凹佑汀被蛘咭粋�(gè)笑而已，我變得再好，也得不到老媽的關(guān)注，漸漸地我就不2
想學(xué)了，成績(jī)也一天不如一天。從這孩子的作文中，可以看出，孩子非�？释玫礁改傅睦斫猓宰鳛楹⒆拥募议L(zhǎng)，應(yīng)該多關(guān)注孩子，多給與關(guān)心。
（五）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，所以我們都希望孩子在學(xué)校能遵守學(xué)校的紀(jì)律，但是班級(jí)里有個(gè)別學(xué)生，性格比較懶散，我行我素，在學(xué)校里呢，有時(shí)不服從老師管教，就跟老師頂撞。這學(xué)生跟老師發(fā)生沖突，本來(lái)是雙方都有責(zé)任，我們也不包庇我們的老師，但是我希望家長(zhǎng)在教育小孩的過(guò)程中，也要強(qiáng)調(diào)，在學(xué)校里要遵守學(xué)校的紀(jì)律。
（六）教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
（七）要敢于在人前背后多說(shuō)自己孩子的長(zhǎng)處。有些家長(zhǎng)，只要學(xué)生有一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤，不是打，就是罵。其實(shí)，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還會(huì)使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊；個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁，更不聽(tīng)話。所以，打罵、體罰會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來(lái)極壞的影響。當(dāng)然，為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)厲批評(píng)是非常必要的，但批評(píng)孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評(píng)孩子，不在吃飯時(shí)批評(píng)孩子，不在心情不好時(shí)批評(píng)孩子。
五、關(guān)注學(xué)生生活方面的問(wèn)題
（一）安全問(wèn)題：
1、防溺水安全、
天氣已經(jīng)慢慢的變熱了，孩子的人身安全已經(jīng)成了家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的大問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在眾多的意外傷害中，溺水導(dǎo)致的死亡率是最高的，所以這應(yīng)該引起我們家長(zhǎng)朋友的高度重視。我們來(lái)看今年近一個(gè)月來(lái)幾宗令人觸目驚心的溺水案例。5月11日(星期六)上午，廣東省惠州市博羅縣羅陽(yáng)一中8名初二學(xué)生在東江邊燒烤時(shí)，1名學(xué)生不慎落水，4名同學(xué)施救，造成5名學(xué)生溺亡。
5月11日(星期六)，湖南省永州市東安縣大盛鎮(zhèn)林角村3名小學(xué)生到邵陽(yáng)市邵陽(yáng)縣白倉(cāng)鎮(zhèn)新華村一水塘玩耍時(shí)溺亡。
5月11日(星期六)，廣東省梅州市五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)油田中學(xué)4名學(xué)生結(jié)伴到河?xùn)|鎮(zhèn)油田華裕河段游泳時(shí)溺亡。
剛才的這些例子都在向我們敲響了警鐘，一定引起重視。
2、交通安全
乘坐校車的同學(xué)，家長(zhǎng)要跟孩子講，上下車時(shí)要小心，過(guò)馬路呢，要看清楚沒(méi)有車再通過(guò)。騎自行車和走讀的同學(xué)，要注意騎車安全，另外建議家長(zhǎng)不要讓孩子過(guò)早的來(lái)學(xué)校，雖然天亮得比較早，但是行人比較少，所以很多不法分子就鉆這個(gè)空子，進(jìn)行作案。不是搶學(xué)生的自行車就是向?qū)W生要錢。所以家長(zhǎng)最好要給孩子說(shuō)，不要過(guò)早來(lái)學(xué)校，我們也不提倡學(xué)生過(guò)早到校。
3、居家安全
最近夏季，雷雨天氣比較多，所以要教育孩子在家里，如果離開(kāi)家出門，或遇上打雷的話，要把電源的開(kāi)關(guān)斷開(kāi)。另外教育還在用電器的時(shí)候，要注意安全。特別是使用沒(méi)氣的時(shí)候，要更加小心，要保持室內(nèi)的空氣流通。2016年，我們學(xué)校一名初三的學(xué)生，在洗澡的時(shí)候，煤氣泄漏，導(dǎo)致中毒死亡。這為我們敲響了警鐘，使用煤氣，要注意安全。
（二）學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的問(wèn)題
很多家長(zhǎng)說(shuō)為了方便與孩子之間的聯(lián)系，讓學(xué)生帶手機(jī)來(lái)上學(xué)，其實(shí)很多孩子帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)的真正目的不是為了聯(lián)系家長(zhǎng)，而是有他自己的打算。我們學(xué)校是不允許學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)。一
是不安全。手機(jī)是貴重物品，孩子帶手機(jī)上學(xué)很惹事。上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)容易丟失，給孩子帶來(lái)了些不必要的麻煩。一些不法分子見(jiàn)手機(jī)起意，專搶中學(xué)生手機(jī)，有的還傷了孩子。孩子之間因打手機(jī)和發(fā)短信息不當(dāng)，也引起了不少糾紛。另外很多孩子帶手機(jī)來(lái)上學(xué)了，因?yàn)榭刂撇涣俗约�，往往�?huì)在課堂上玩，這樣不但影響自己學(xué)習(xí)，也影響老師和他人上課，所以今天講了之后，希望給孩子買了手機(jī)的家長(zhǎng)回去把孩子的手機(jī)收回來(lái)，幫他保管。有什么事要找孩子的直接給我打電話，我替你來(lái)傳達(dá)。。
（三）孩子上網(wǎng)的問(wèn)題。
現(xiàn)在孩子的上網(wǎng)問(wèn)題，也成為了家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題之一了。家里有電腦的就整天對(duì)著電腦，沒(méi)電腦的就老是偷偷地往網(wǎng)吧跑。針對(duì)這一現(xiàn)象，同時(shí)家里有電腦的，家長(zhǎng)要控制上網(wǎng)時(shí)間。沒(méi)電腦的，家長(zhǎng)要控制小孩子平時(shí)的零花錢。雖然說(shuō)網(wǎng)絡(luò)有利有弊，但是對(duì)當(dāng)前我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，弊大于利。因?yàn)槟壳按蠖嘀袑W(xué)生上網(wǎng)是為了聊天和玩游戲。
此外互聯(lián)網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站。由于中學(xué)生的是非辨別能力還很差，自控力不強(qiáng)，經(jīng)常瀏覽黃色和暴力內(nèi)容的網(wǎng)站容易使他們的性格扭曲，嚴(yán)重甚至?xí)霈F(xiàn)人格分裂和精神變態(tài)。生活中由于上網(wǎng)而變壞乃至荒廢學(xué)業(yè)的例子比比皆是，相信家長(zhǎng)朋友們平時(shí)在看電視，看報(bào)紙或生活中都有聽(tīng)說(shuō)和了解過(guò)，所以對(duì)于孩子的上網(wǎng)問(wèn)題，希望家長(zhǎng)給予高度重視。
（四）孩子的交友問(wèn)題。
現(xiàn)在的學(xué)生，交友范圍正在逐步擴(kuò)大，已從局限的同齡人擴(kuò)大到了：社會(huì)青年，網(wǎng)友等。由于學(xué)生的年齡較小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，是非辨別能力較差，所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子的交友進(jìn)行監(jiān)督。鼓勵(lì)孩子多交益友，不交損友，不結(jié)識(shí)社會(huì)不良青少年。同時(shí)，要對(duì)孩子的朋友圈子有一定的了解，有必要的情況下要不定時(shí)的交友情況做一些私底下的調(diào)查。
（五）青春期早戀問(wèn)題。
現(xiàn)在的孩子總體上都有早熟的傾向。由于青春期的影響，很多孩子都會(huì)對(duì)愛(ài)情這個(gè)問(wèn)題很好奇，很想嘗試，一些異性同學(xué)的關(guān)系不錯(cuò)，便有實(shí)無(wú)實(shí)的談上了．早戀不但是對(duì)孩子學(xué)習(xí)會(huì)造成影響，同時(shí)對(duì)孩子的孩子的身心的發(fā)展也會(huì)造成嚴(yán)重的傷害。我們學(xué)校在這個(gè)問(wèn)題上也抓得很嚴(yán)，特別是女生，我們還專門開(kāi)始了女生心理課程輔導(dǎo)，針對(duì)女孩子的變化進(jìn)行引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們也要提高警惕，平時(shí)多在孩子身上留個(gè)心眼。要了解孩子的日常行蹤，觀察他平時(shí)的打扮方面有沒(méi)有特別的改觀。如果有異常的話，就要引起重視了。
（六）關(guān)于學(xué)生的衣著打扮問(wèn)題
這一時(shí)期的孩子都比較注重衣著打扮，都比較追求個(gè)性，喜歡穿奇裝異服，但是我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生就應(yīng)該有個(gè)學(xué)生的樣子，不能搞得太怪異。我們學(xué)校要求上學(xué)期間都要穿校服，另外學(xué)生不得燙發(fā)、染發(fā)，不許化妝；不許戴飾品。但是也有個(gè)別學(xué)生，屢教不改，所以希望家長(zhǎng)多配合，在這個(gè)方面也要嚴(yán)格要求孩子做好。
（七）學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間
孩子的上下學(xué)時(shí)間一定要把握好。首先我們來(lái)看看學(xué)校的作息時(shí)間表。
放學(xué)之后，要求孩子要按時(shí)返家。很多孩子由于家長(zhǎng)管得比較嚴(yán)，一旦回到家，家長(zhǎng)就不讓出來(lái)了，很多小孩為了能在外面玩一會(huì)再回家，就給家長(zhǎng)虛報(bào)這個(gè)放學(xué)的時(shí)間或者說(shuō)在學(xué)校很遲才放學(xué)來(lái)騙家長(zhǎng)。
早上的時(shí)候，我一般都會(huì)在八點(diǎn)鐘左右到班上去清點(diǎn)班級(jí)的人數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不來(lái)學(xué)校的，我都會(huì)及時(shí)與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系。中午的時(shí)候，到外面吃飯的學(xué)生，為了避免長(zhǎng)時(shí)間他們?cè)谛Ｍ舛毫艋蛉ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)，我們都是要求十二點(diǎn)半之前返校的，走路和騎自行車的同學(xué)呢，要求在一點(diǎn)半之前返校，如果在超過(guò)時(shí)間沒(méi)回來(lái)的我們都會(huì)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將信息反饋給你們家長(zhǎng)，所以希望你們能夠配合我的工作，保持通訊暢通。如果換了號(hào)碼呢，最好能過(guò)及時(shí)地告知我。各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。
2016級(jí)1班七年級(jí)下冊(cè)半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016——2016學(xué)年下期七年級(jí)半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們今天在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子。
年級(jí)情況
1、整個(gè)七年級(jí)共有學(xué)生113人，經(jīng)過(guò)一期多的學(xué)習(xí)，整體表現(xiàn)不錯(cuò)。升入初中后，總共參加了6次的大型考試，我們莒溪中學(xué)的總體成績(jī)每次都位于朋口片的第一位，這次考試前20名我學(xué)校有10人，朋口9人，宣和1人。特別是羅淑娟、林小婷、吳君、楊金偉、吳入輝、羅信輝等同學(xué)的成績(jī)非常的穩(wěn)定并且拔尖。
2、大部分同學(xué)能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)到學(xué)校，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)等，羅鴻均、樊賢波等多位學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué)，
當(dāng)然，問(wèn)題也照樣存在的：
1、每個(gè)班都有幾位好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，并且影響其它同學(xué)。有的在睡覺(jué)，有的在打撲克牌，有的在開(kāi)玩笑。對(duì)于老師的批評(píng)教育置之不理，辱罵老師，有的甚至想跟老師打架。這些同學(xué)的行為已經(jīng)嚴(yán)重影響了老師的正常上課；也在同學(xué)中產(chǎn)生了極為不利的影響，同時(shí)導(dǎo)致個(gè)別老師不敢管、不想管。
2、有些同學(xué)在上課期間，經(jīng)常離開(kāi)教室，到外玩耍，或買東西吃。
3、一些同學(xué)作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣。做作業(yè)時(shí)粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有一些學(xué)生，忘記做作業(yè)，。
4、同學(xué)中有手機(jī)的比較普遍，有的甚至帶到學(xué)校，他們用手機(jī)上網(wǎng)，玩游戲，有的甚至跟社會(huì)上的不良人員聯(lián)系。
5、吃零食的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，個(gè)別同學(xué)幾乎每個(gè)課間都去買吃，花去了父母的血汗錢，還嚴(yán)重影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
6、破壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，年段室、桌椅、門窗、線路、衛(wèi)生間水龍頭、沖水設(shè)施等。
7、部分學(xué)生，特別是男同學(xué)比較叛逆，對(duì)老師和家長(zhǎng)的批評(píng)教育不當(dāng)一回事，
給家長(zhǎng)的建議
1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問(wèn)題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時(shí)間。
早上7：00前到校，放學(xué)11：45下午上學(xué)2：20到校，放學(xué)5：00；晚上上學(xué)6：10，放學(xué)9：10
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任或科任教師。
4、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。
和諧的家庭是孩子成才的基矗建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子的身心健康有著非常重要的作用。有的家長(zhǎng)做到了，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，不看電視，而是拿起本書(shū)，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。這種家長(zhǎng)的做法，一方面，更新自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，另一方面，我們的學(xué)習(xí)會(huì)給孩子一個(gè)潛移默化的影響，常言說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書(shū)的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說(shuō)教。
5、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。6、加強(qiáng)與班主任、課任老師的聯(lián)系。
對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng)，你所有的成功都等于零，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富，也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的同時(shí)，應(yīng)先教育好自己的孩子�？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了，所以有的家長(zhǎng)把更多的希望寄托給了學(xué)校，更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。
我知道，家長(zhǎng)們都很忙，但對(duì)子女的學(xué)習(xí)、生活不能不關(guān)心。如果只管好孩子的生活，是不夠的。學(xué)校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子。如果認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管，這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，家庭、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校，也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。（對(duì)于這一情況：大家可以回想一下，你是主動(dòng)與班主任或科任老師聯(lián)系過(guò)）
可能有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，我與班主任聯(lián)系不就可以了嗎？我認(rèn)為這是不夠的，還需要同其他任課老師的聯(lián)系。班主任只是對(duì)班級(jí)的管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活從總體上抓，而他教的也只是一門課。
7、要多給孩子一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！
8、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，
能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。
9、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育的責(zé)任全部推給老師，這是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待、相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校、老師一邊，同樣老師也要維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了，這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡、環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
10、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法.任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你能送孩子到校來(lái)上學(xué)，可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不行的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)老師的話，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這些也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)配合我們老師的工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。
電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。班主任的電話全天24小時(shí)為您開(kāi)通，一切為了孩子，不管您在教育孩子的過(guò)程中遇到了什么樣的困難，都可以隨時(shí)和我聯(lián)系，能為您和孩子做點(diǎn)事，我們會(huì)很愉快！
謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久，能認(rèn)真的聽(tīng)我把話說(shuō)完。最后祝愿各位家長(zhǎng)：身體健康，工作順利！我的發(fā)言就到此結(jié)束，謝謝大家！
2016級(jí)4班七年級(jí)下冊(cè)半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016級(jí)4班七年級(jí)下冊(cè)半期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
【半期考試情況介紹】
1、總分優(yōu)勝者：
語(yǔ)數(shù)外三科310分以上的有：周鑫、吳潤(rùn)琴、吳昌竣鄒林燕、唐玲、郭金鳳、唐紅、胡稚涔、吳運(yùn)紅、胡敏濤、曹斯璇。
總分450分以上的有：周鑫、吳昌竣胡稚涔、鄒林燕、吳潤(rùn)琴、唐玲、郭金鳳、胡敏濤、吳運(yùn)紅、唐紅、王比、王書(shū)友、王博、曹雪玲。
2、單科優(yōu)勝者：語(yǔ)文：鄒林燕；數(shù)學(xué)：周鑫、王書(shū)友、幸虹宇（滿分）；英語(yǔ)：周鑫；政治：地理：吳昌�。簧铮汉射�。
3、單科未及格者：語(yǔ)文2人；英語(yǔ)：8人；歷史：19人；生物：6人；地理：6人。
【班級(jí)介紹】
經(jīng)過(guò)一期多的學(xué)習(xí)，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做到上課發(fā)言積極，有相當(dāng)一部分優(yōu)秀的學(xué)生撐起了班級(jí)的大梁。我們班有周鑫、鄒林燕、胡稚涔、吳潤(rùn)琴、吳昌竣郭金鳳等一批熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，有鄒林燕、蝴蝶、周宗斌等一批熱愛(ài)班級(jí)的班干部，有郭金鳳、唐玲、羅云濤、梁慧等學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué)，有等5位克服困難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同學(xué)，還有如何東林、潘云峰等具有較大潛力的同學(xué)，各個(gè)科目都達(dá)到了年級(jí)的前列，所以說(shuō)有這么好的老師和同學(xué)我們班一定會(huì)越來(lái)越好！
第一，學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題也照樣存在的：
1、我們班有幾位好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，并且影響其它同學(xué)。如：魏小雪、尹錢乗、鐘書(shū)韓；
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣。如：楊義恒、陳傳世、唐銘澤、李杰等；
3、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，幾乎是一句空話。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。（楊義恒、但麗萍、陳傳世、唐銘澤等）
4、還有個(gè)別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣，上課不聽(tīng)，作業(yè)不做，老師教育他，他就應(yīng)付了事，這樣對(duì)小孩子的成長(zhǎng)非常不利，真的要引起家長(zhǎng)的重視。如：但麗萍、歐建勇等；
5、本期發(fā)現(xiàn)一批特別愛(ài)好網(wǎng)絡(luò)和游戲的同學(xué)：尹杭、周宗斌、王比等
6、本期發(fā)現(xiàn)班上有些很不好的習(xí)慣，學(xué)生總是找不到自己的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本等，經(jīng)常被同學(xué)拿去抄了之后就到處扔，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重；
第二，思想上的問(wèn)題：
【治班策略】根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成，班級(jí)現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，操行分制度，應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都是針對(duì)這一策略而定的，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。（公布全班同學(xué)操行分情況）
【初中小學(xué)區(qū)別】初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
分?jǐn)?shù)區(qū)別：小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄�，所以看現(xiàn)在的成績(jī)情況，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)升學(xué)成績(jī)相當(dāng)好的同學(xué)，現(xiàn)在卻因?yàn)楦鞣矫娴脑蛳陆捣群艽�，家長(zhǎng)要正確看待。當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能
作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們要牢固樹(shù)立“品德第一、學(xué)習(xí)為首”教育觀念，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。初中生是很辛苦的，尤其是尖子班的學(xué)生那就更辛苦。要想取得更好的成績(jī)，需要比其他同學(xué)花費(fèi)更多的心血，別人在休息，你要學(xué)習(xí)，別人在學(xué)習(xí)，你們要學(xué)習(xí)得更好，取得更好的效果，那樣才行。作為家長(zhǎng)要支持、理解、鼓勵(lì)他們，不要因?yàn)橐淮慰嫉牟焕硐攵驌羲男判摹?/p>
【生理特點(diǎn)】
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。
2.心理特點(diǎn)
①、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
②、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
③、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)�！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
④、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
⑤、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
⑥、性別角色的深化。無(wú)論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來(lái)自異性的友誼
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼�不可能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，
1、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。
3、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解——雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。
【家長(zhǎng)建議】
一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
二、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。（典范：鄒林燕的家長(zhǎng)）
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系
本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問(wèn)題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時(shí)間。
早上7：15前到校（輪到值日的同學(xué)提早15分鐘）放學(xué)11：50
下午上學(xué)2：00到校，放學(xué)6：15
三、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。（典范：唐佳雯的家長(zhǎng)）
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。
和諧的家庭是孩子成才的基矗建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子的身心健康有著非常重要的作用。家長(zhǎng)心聲：“每天孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們很少看電視，一般都是拿本書(shū)，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀。我覺(jué)得父母學(xué)習(xí)是一個(gè)雙贏的過(guò)程。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，另一方面，我們的學(xué)習(xí)會(huì)給孩子一個(gè)潛移默化的影響，常言說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書(shū)的身影是孩子最好的老師，是我們最好的說(shuō)教。
五、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
六、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。班主任的電話全天24小時(shí)為您開(kāi)通，一切為了孩子，不管您在教育孩子的過(guò)程中遇到了什么樣的困難，都可以隨時(shí)和我聯(lián)系，能為您和孩子做點(diǎn)事，我會(huì)很愉快！
【近期工作強(qiáng)調(diào)】
1、安全方面：交通安全；防溺水安全；樓道安全；護(hù)林防火安全；嚴(yán)禁攜帶管制刀具或仿真刀槍等到校安全；飲食衛(wèi)生安全。
2、午眠期間的管理：嚴(yán)禁中午去網(wǎng)吧上網(wǎng)等；
3、收費(fèi)問(wèn)題：
4、校訊通問(wèn)題：
5、周末作業(yè)檢查簽字問(wèn)題：
6、生活費(fèi)問(wèn)題：
7、青春期教育問(wèn)題：
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)！