給每位孩子準(zhǔn)備好一塊大一點(diǎn)好一點(diǎn)的橡皮擦及一把尺子，我們一起探討著寫(xiě)幾遍然后在作業(yè)本上寫(xiě)慢慢記住筆順和筆畫(huà)，小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做非常辛苦。
小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好，我是一（2）班的班主任嚴(yán)院英，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次的家長(zhǎng)會(huì)。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天與會(huì)的給位老師及家長(zhǎng)委員會(huì)的成員：
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng)，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。從今天到場(chǎng)的家長(zhǎng)可看出你們對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下會(huì)議議程：
1、班主任發(fā)言；
2、科任老師發(fā)言
3、家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言
4、教師和家長(zhǎng)的互動(dòng)、交流
首先，讓我們進(jìn)入第一個(gè)議程：班主任發(fā)言
一、班級(jí)的基本情況
本班有30位孩子，女生19人，男生11人�？傮w上來(lái)說(shuō)，孩子們都非常的活潑，非常的優(yōu)秀，也非常的聰明，當(dāng)然好動(dòng)的孩子也比較多。但是，孩子們經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，應(yīng)經(jīng)取得了一定的成績(jī)。
二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)
本班的孩子在文明禮貌方面的表現(xiàn)突出，許多還在見(jiàn)到老師，即使隔得很遠(yuǎn)也會(huì)很大聲的說(shuō)：老師好，比如彭欣宇、陳鑫、藍(lán)欣，林錕，陳浩明，藍(lán)亦龍，藍(lán)熠貴，藍(lán)文欣，藍(lán)楊菲，藍(lán)貝菁等。
在學(xué)風(fēng)上，本班的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣，早上如果沒(méi)有老師下來(lái)，很少孩子會(huì)主動(dòng)拿出書(shū)本讀書(shū)；課堂上，能夠主動(dòng)發(fā)言的孩子比較少，但是也有很多很積極的孩子，比如林芷軒，彭欣宇，陳浩明等，在學(xué)校表現(xiàn)及成績(jī)一直很優(yōu)秀有林楨，藍(lán)慧淇，陳浩明，余儀杭等。
在班級(jí)紀(jì)律方面，本班大部分的孩子已經(jīng)了遵守紀(jì)律，集體榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)的意識(shí)，但是還有一小部分的孩子還沒(méi)有這種意識(shí)，主要表現(xiàn)在不認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，亂扔垃圾，午休時(shí)跑來(lái)跑去，愛(ài)講話等。
三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況
在本次的半期考中，參加考試的人數(shù)為29人，及格人數(shù)是27人，2人不及格，及格率是93.1%，優(yōu)秀人數(shù)是20人，優(yōu)秀率是68.97%，平均成績(jī)84.07�？偟膩�(lái)說(shuō)半期考的成績(jī)還不錯(cuò)，但是高分的學(xué)生不夠多，有很大一部分的學(xué)生是可以考到九十分以上的，但是過(guò)于粗心及老師讀題的時(shí)候不夠認(rèn)真，導(dǎo)致沒(méi)有考好。
在平時(shí)的作業(yè)中，本班有將近三分之一的孩子布置回去的家庭作業(yè)不能及時(shí)的完成，這邊我要特別說(shuō)明一下，由于現(xiàn)在孩子還比較小，布置回家做的作業(yè)很多還需要家長(zhǎng)提醒她們做，幫他們讀題，他們才會(huì)做，所以我添加我們班每位孩子的家長(zhǎng)為飛信好友，驗(yàn)證消息是一（2）班班主任嚴(yán)院英，各位家長(zhǎng)只要回復(fù)英文字母Y就可以收到我的短信即每天布置的家庭作業(yè)，但是到目前為止只有
17個(gè)孩子的家長(zhǎng)可以收到我布置的家庭作業(yè)的范圍。過(guò)于這一點(diǎn)，我今晚還會(huì)再發(fā)一次邀請(qǐng)短信，希望還沒(méi)有接受邀請(qǐng)的家長(zhǎng)及時(shí)的回復(fù)。
作業(yè)是檢查孩子課堂知識(shí)掌握程度的試金石，也是課后孩子鞏固課堂知識(shí)的有效措施。如果布置回去做的作業(yè)沒(méi)有完成，那么對(duì)于第二天的課程進(jìn)度，及孩子的課堂吸收是有影響的，那些事先做了作業(yè)的孩子，已經(jīng)理解了題意及方法，他們只需要稍微點(diǎn)一下，總結(jié)一下就可以了，但是沒(méi)有做作業(yè)的孩子就沒(méi)辦法很快的理解，從而影響聽(tīng)課的效率。所以希望各位家長(zhǎng)孩子作業(yè)這方面多重視一點(diǎn)。
四、給家長(zhǎng)的建議
1、希望各位家長(zhǎng)督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子放學(xué)回家，先提醒孩子把作業(yè)做完，同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)在旁邊指導(dǎo)，每天上學(xué)前應(yīng)幫孩子檢查一下東西是否帶齊，有沒(méi)有書(shū)或作業(yè)落在家里。
2、配合學(xué)校教育，加強(qiáng)和老師聯(lián)系，對(duì)我們的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議。
3、創(chuàng)設(shè)良好的家庭與人的環(huán)境。平時(shí)多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通，并鼓勵(lì)孩子參加有益的活動(dòng)，如做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。
4、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
5、給每位孩子準(zhǔn)備五支鉛筆并上學(xué)前幫他們削好，最好不要讓孩子把轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校里，因?yàn)樵S多孩子不上課就不削鉛筆。給每位孩子準(zhǔn)備好一塊大一點(diǎn)，好一點(diǎn)的橡皮擦及一把尺子。
好，現(xiàn)在請(qǐng)語(yǔ)文老師張偉祥老師發(fā)言。
現(xiàn)在進(jìn)入我們的第三個(gè)議程，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)委員發(fā)言。
現(xiàn)在進(jìn)入我們會(huì)議的最后一個(gè)議程，教師和家長(zhǎng)的互動(dòng)、交流。
各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！
再次感謝各位家長(zhǎng)前來(lái)參加本次的家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，祝老師工作順利，祝各位家長(zhǎng)身體健康。謝謝
在本次的半期考中，參加考試的人數(shù)為30人，及格人數(shù)是30人，及格率是100%，但是優(yōu)秀人數(shù)只有11人，優(yōu)秀率是36.67%，平均成績(jī)82.15。總的來(lái)說(shuō)半期考的成績(jī)不夠好，高分的學(xué)生不多，有很大一部分的學(xué)生是可以考到九十分以上的，但是過(guò)于粗心及老師讀題的時(shí)候不夠認(rèn)真，導(dǎo)致沒(méi)有考好。
在平時(shí)的作業(yè)中，本班有將近四分之一的孩子布置回去的家庭作業(yè)不能及時(shí)的完成，這邊我要特別說(shuō)明一下，由于現(xiàn)在孩子還比較小，布置回家做的作業(yè)很多還需要家長(zhǎng)提醒她們做，幫他們讀題，他們才會(huì)做，所以我添加我們班每位孩子的家長(zhǎng)為飛信好友，驗(yàn)證消息是一（3）班數(shù)學(xué)老師嚴(yán)院英，各位家長(zhǎng)只要回復(fù)英文字母Y就可以收到我的短信即每天布置的家庭作業(yè)，但是到目前為止只有23個(gè)孩子的家長(zhǎng)可以收到我布置的家庭作業(yè)的范圍。過(guò)于這一點(diǎn)，我今晚還會(huì)再發(fā)一次邀請(qǐng)短信，希望還沒(méi)有接受邀請(qǐng)的家長(zhǎng)及時(shí)的回復(fù)。
作業(yè)是檢查孩子課堂知識(shí)掌握程度的試金石，也是課后孩子鞏固課堂知識(shí)的有效措施。如果布置回去做的作業(yè)沒(méi)有完成，那么對(duì)于第二天的課程進(jìn)度，及孩子的課堂吸收是有影響的，那些事先做了作業(yè)的孩子，已經(jīng)理解了題意及方法，他們只需要稍微點(diǎn)一下，總結(jié)一下就可以了，但是沒(méi)有做作業(yè)的孩子就沒(méi)辦法很快的理解，從而影響聽(tīng)課的效率。所以希望各位家長(zhǎng)孩子作業(yè)這方面多重視一點(diǎn)。
五、給家長(zhǎng)的建議
1.希望各位家長(zhǎng)督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子放學(xué)回家，先提醒孩子把作業(yè)做完，同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)在旁邊指導(dǎo)，每天上學(xué)前應(yīng)幫孩子檢查一下東西是否帶齊，有沒(méi)有書(shū)或作業(yè)落在家里。
2.配合學(xué)校教育，加強(qiáng)和老師聯(lián)系，對(duì)我們的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議。
3．創(chuàng)設(shè)良好的家庭與人的環(huán)境。平時(shí)多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。
4.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
5.給每位孩子準(zhǔn)備五支鉛筆并上學(xué)前幫他們削好，最好不要讓孩子把轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校里，因?yàn)樵S多孩子不上課就不削鉛筆。給每位孩子準(zhǔn)備好一塊大一點(diǎn)，好一點(diǎn)的橡皮擦及一把尺子。
小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的老師們，各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！我很榮幸參加本次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，并作為一名學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。剛才聽(tīng)了老師們的講話，深受啟發(fā)。
首先，感謝各位老師們這段時(shí)間對(duì)孩子的辛勤付出！從入學(xué)第一天的毫無(wú)章法到現(xiàn)在的進(jìn)出校園規(guī)范有序，從入學(xué)時(shí)不會(huì)記作業(yè)到現(xiàn)在的獨(dú)立記作業(yè)并按時(shí)完成作業(yè)，上課時(shí)該怎樣做？寫(xiě)字時(shí)該怎樣拿筆？如何舉手回答問(wèn)題？早到校該干什么？等等等等，我們看到的只是孩子慢慢地像個(gè)小學(xué)生了，看到的只是孩子的作業(yè)上總是有老師批改的痕跡，聽(tīng)到的是老師們采用各種方法鼓勵(lì)孩子，比如：發(fā)小紅花了、發(fā)小笑臉了、默寫(xiě)好了獎(jiǎng)勵(lì)小本了，而這些的背后卻是許老師和常老師等老師們的默默付出，為的只是把我們的孩子盡快帶上帶上正規(guī)，這些怎么能不讓我們感動(dòng)，我特別慶幸孩子能被分到這樣一個(gè)班級(jí)，許老師、常老師等老師們業(yè)務(wù)精良、品德高尚，對(duì)孩子們悉心培養(yǎng)，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步與老師們的付出是密不可分的，沒(méi)有你們的嚴(yán)格要求也就沒(méi)有孩子的好成績(jī)。
周三下午接到許老師的電話，說(shuō)是讓我談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的習(xí)慣？其實(shí)我很惶恐，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高吧！
第一，作業(yè)習(xí)慣。首先讓孩子知道“作業(yè)”對(duì)他們的作用，我經(jīng)常告訴孩子“老師布置作業(yè)的目的是幫助你們鞏固知識(shí)和提高”，寫(xiě)完會(huì)了才能達(dá)到目的，孩子也就不會(huì)排斥作業(yè)了，比如：現(xiàn)在學(xué)寫(xiě)漢字，老師的要求是3遍，但是想要達(dá)到掌握的程度，僅僅寫(xiě)三遍是不夠的，我一般先讓孩子給我講講許老師課上怎樣要求的，許老師講的很詳細(xì)，每一筆怎么寫(xiě)都有講，只要孩子認(rèn)真聽(tīng)就能掌握，即回顧了知識(shí)，也從某些方面了解了孩子課堂的表現(xiàn)。我們一起探討著寫(xiě)幾遍，然后在作業(yè)本上寫(xiě)，慢慢記住筆順和筆畫(huà)。對(duì)于一年級(jí)的孩子需要我們家長(zhǎng)必須跟緊，等到習(xí)慣養(yǎng)成就可以慢慢放手。第二，生活習(xí)慣。生活習(xí)慣其實(shí)和孩子的學(xué)習(xí)也是密不可分的。劉鎮(zhèn)赫現(xiàn)在基本養(yǎng)成自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后收拾整齊；每天檢查是否有要削的鉛筆，本子是否該換了；背書(shū)時(shí)聲音洪亮，流利；每天晚上讀書(shū)10-20分鐘；到點(diǎn)自己洗刷，睡覺(jué)前和我一起回顧一天學(xué)的東西（不用拿書(shū)，想想各科都學(xué)了什么）。
孩子的年齡還很小，更多的是需要我們家長(zhǎng)的堅(jiān)持和陪伴，因此，我覺(jué)得我們這些家長(zhǎng)朋友要靜下心來(lái)，細(xì)致耐心地關(guān)注著孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)的成長(zhǎng)。我們要多與孩子相處、交流、多與學(xué)校聯(lián)系，理解學(xué)校，多分擔(dān)一下義務(wù)；多跟許老師、常老師等老師聯(lián)系，說(shuō)到和老師們的聯(lián)系，我覺(jué)得我們要在盡量不影響老師們生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行，老師們也有自己的生活，本來(lái)作為低年級(jí)孩子的老師工作量就超出我們的想象，所以我們要“多些肯定，少些責(zé)難，”多支持
班級(jí)的工作；我們這些家長(zhǎng)朋友，也應(yīng)互相多溝通一下，共同把孩子的發(fā)展抓好！
最后祝愿我們六班在許老師的帶領(lǐng)下和各位老師的共同努力下越來(lái)越好！祝我們家長(zhǎng)朋友工作愉快、萬(wàn)事如意！祝我們的孩子們?cè)絹?lái)越聰明、美麗、優(yōu)秀、健康！
感謝大家！
小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！首先，我向你們匯報(bào)下開(kāi)學(xué)以來(lái)本班學(xué)生的表現(xiàn)情況。本周是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三周了。前兩周小朋友的學(xué)習(xí)狀況普遍不好。很多孩子還沒(méi)適應(yīng)小學(xué)的生活，心理總是想著怎么去玩，上課總走神，講話。這也難怪，我們小學(xué)一節(jié)課是40分鐘，一到下課時(shí)間就涌到操場(chǎng)上，連上課鈴聲也沒(méi)沒(méi)聽(tīng)到。
1、。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。孩子寫(xiě)字的時(shí)候，家長(zhǎng)最好陪同在旁邊，孩子的自制里太差，家長(zhǎng)陪同能隨時(shí)督促指導(dǎo)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1）？？？思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
（2）？？？行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高（3）？？有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子
的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
3、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望（1?）、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并抽出時(shí)間幫學(xué)生檢查下作業(yè)并簽字。（2）、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；（6）、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是60多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)(2017-01-1118:12:40)
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教育
各位家長(zhǎng)：
首先感謝各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，孩子們?nèi)雽W(xué)這半年來(lái)，我們很少有機(jī)會(huì)這樣面對(duì)面的交流，但和你們孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴相信他們回家后會(huì)已經(jīng)與你們分享了。今天主要想與各位家長(zhǎng)朋友交流一下孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)情況、我們班級(jí)管理和家校結(jié)合等情況。
一、首先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的這學(xué)期一些具體情況：
1、全班共有49個(gè)同學(xué)，大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的的常規(guī)教育，逐漸適應(yīng)了
小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。班里涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，如：張希之藝，饒俊芃、王子杰、張星宇、馬博文、閆文靜，周玉潔、袁嘉憶、陳逸菲、袁霜晨、徐小清、時(shí)郅婕、蔡沈昕、梁鑫悅、劉宇凡等等。他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)能認(rèn)真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步有：金樂(lè)揚(yáng)、楊嵩、張文斌、薛進(jìn)強(qiáng)、馬俊杰、張正悅等等。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字跡端正、作業(yè)優(yōu)秀有：彭鈺婷、張希之藝、潘圣嵚、劉夢(mèng)婷、王子杰等。
2、通過(guò)爭(zhēng)做好習(xí)慣我能行，我們班的課間操孩子們能夠做到上課自覺(jué)排隊(duì)進(jìn)教
室，路隊(duì)能夠整齊出去，而且養(yǎng)成主動(dòng)看書(shū)的好習(xí)慣。
3、在讀書(shū)月活動(dòng)中饒俊芃被評(píng)為班上閱讀明星，張希之藝一家評(píng)為書(shū)香家庭，在體育節(jié)活動(dòng)中我們班的在隊(duì)形隊(duì)列比賽中取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。
4、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子剛上一年級(jí)，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具作業(yè)認(rèn)真完成，上課認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)認(rèn)識(shí)生字詞，自覺(jué)背誦課文。班上的薛進(jìn)強(qiáng)、段擇旭背誦課文很認(rèn)真。作業(yè)之后的簽字，考試完后的簽字等
5、重視學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。每人一個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，把上課的垃圾放進(jìn)去，在班上不亂扔垃圾，積極參加班級(jí)衛(wèi)生打掃，班上的楊玉婕、張政月、郜陽(yáng)等同學(xué)一早來(lái)了就幫助別的同學(xué)值日打掃衛(wèi)生。
6、重視班級(jí)管理加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。班上的張希之藝，繞俊鵬、閆文景、姜芷嫣、梁新月王子杰、袁嘉憶、劉江林、袁霜晨等同學(xué)對(duì)待老師安排的事情積極的完成，能夠幫助老師管理班級(jí)事務(wù)，開(kāi)始慢慢成為老師的小助手。
7、重視班級(jí)文化建設(shè)。布置好教室，建設(shè)圖書(shū)角，建班級(jí)網(wǎng)站，讓班級(jí)網(wǎng)站成為老師家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，學(xué)生展示自我情感交流的舞臺(tái)。
二、還存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生方面
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課鈴響不能安靜下來(lái)，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。拖拉作業(yè)的現(xiàn)象還存在，作業(yè)不簽字，還有點(diǎn)學(xué)生聽(tīng)講的習(xí)慣不好，坐不住不聽(tīng)講，學(xué)生作業(yè)不改就回家的現(xiàn)象。2、家長(zhǎng)方面
家長(zhǎng)中還存在不愿管，不管和不會(huì)管的情況。第一種，只看孩子的優(yōu)點(diǎn)，不顧及缺點(diǎn)，當(dāng)老師說(shuō)到孩子有缺點(diǎn)的時(shí)候，家長(zhǎng)就找客觀原因，或者是把過(guò)失攬到自己的身上，所有的不好都是家長(zhǎng)的錯(cuò)，孩子沒(méi)有錯(cuò)。第二種：聽(tīng)不的孩子有半點(diǎn)缺點(diǎn)，只要了解到孩子犯了錯(cuò)誤，或者是考試成績(jī)不理想回家就是劈頭蓋臉的批評(píng)，容不得孩子解釋。有的家長(zhǎng)在教室打罵孩子的現(xiàn)象，第三種：家長(zhǎng)把學(xué)校當(dāng)作托管中心了，孩子已送到學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，從不過(guò)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。第四種：家長(zhǎng)自己要強(qiáng)，所以要求孩子必須每樣事情必須做到萬(wàn)無(wú)一失，做到完美。忘記了他是一個(gè)6、7歲的孩子，高估了孩子的能力，以至于把孩子有些方面的能力壓制或者是打擊的再也不想去嘗試。還有一種就是，當(dāng)?shù)弥⒆佑绣e(cuò)誤，為了保護(hù)孩子的自尊，從來(lái)不去批評(píng)，而是一味的找優(yōu)點(diǎn)夸獎(jiǎng)，不去正視事實(shí)，即便是你分析了很多，孩子也沒(méi)意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里。所以說(shuō)教育是件很復(fù)雜的工程，我們要很好的客觀公正的去評(píng)價(jià)一個(gè)孩子，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)去分析每一件事情。需要做好家校合作，充分的讓孩子得到應(yīng)有的鍛煉和體驗(yàn)。有的家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)候過(guò)問(wèn)的少，簡(jiǎn)單的簽字就行了，孩子做到題是對(duì)待還是錯(cuò)的不過(guò)問(wèn)，這里做的好的有金樂(lè)陽(yáng)的爸爸，梁鑫月的媽媽?zhuān)煨∏宓膵寢專(zhuān)瑥埾Ｖ嚨募议L(zhǎng)，薛進(jìn)強(qiáng)的媽媽。
充分讓孩子享受成功的喜悅俗話“數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。預(yù)其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏與做過(guò)的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！
自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞。有進(jìn)步！繼續(xù)努力!沒(méi)關(guān)系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表?yè)P(yáng)。
2、在對(duì)待孩子的問(wèn)題上不要搞特殊化：（1）座位問(wèn)題。（2）孩子每天都要按時(shí)上學(xué)，不要遲到，早晨、中午學(xué)校門(mén)口，也不要為點(diǎn)小事讓孩子提前離校。（3）不要為孩子護(hù)短。
3、家長(zhǎng)重視自己的言行舉止，家長(zhǎng)是子女做人的鏡子，直接影響孩子的一生。家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，家長(zhǎng)也不要聚到一起拿這個(gè)班的優(yōu)點(diǎn)和別的班的缺點(diǎn)進(jìn)行比較，我們這一個(gè)年級(jí)的老師在教學(xué)時(shí)候各有特點(diǎn)，各有千秋。我們每一位一年級(jí)的老師都非常敬業(yè)和負(fù)責(zé)。為孩子的健康成長(zhǎng)都付出了許多汗水。不要認(rèn)為孩子成績(jī)沒(méi)有考好就說(shuō)老師的不好是老師的責(zé)任。
四、我想說(shuō)的是下學(xué)期重點(diǎn)做的事情：
1加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)
2開(kāi)始重點(diǎn)訓(xùn)練寫(xiě)話
3培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣
4各科均衡的發(fā)展
五成立家長(zhǎng)委員會(huì)
支持班級(jí)工作、熱心班級(jí)建設(shè)、有時(shí)間為班級(jí)做事情作業(yè)的家長(zhǎng).
六、今年收費(fèi)的情況說(shuō)明：
1、校服、寒假作業(yè)、電子學(xué)籍照相、小學(xué)生天地、醫(yī)療保險(xiǎn)
2、水費(fèi)23桶x2.5=57.5人均1.2
3收取下學(xué)期班費(fèi)5元
七、寒假學(xué)生作業(yè)的說(shuō)明
1、做寒假作業(yè)，為孩子買(mǎi)本書(shū)讓學(xué)生閱讀，增加閱讀量
2、班上幾個(gè)書(shū)寫(xiě)特別差的學(xué)生利用假期進(jìn)行練字
各位家長(zhǎng)朋友，歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！