尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們大家好，首先我就我班的現(xiàn)狀做一個(gè)分析，班級(jí)中有一批正義感比較強(qiáng)的學(xué)生抑制了歪風(fēng)邪氣的助長(zhǎng)，以亙古不變的決心與耐心守望成功，立足實(shí)際強(qiáng)化措施扎實(shí)苦干努力提高初三教學(xué)質(zhì)量。
2016教師會(huì)議發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好。
作為144班的班主任在這里發(fā)言，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任，給我這次寶貴的機(jī)會(huì)。另外我還要感謝我們144班的所有任課老師，充滿默契的配合已經(jīng)讓我們?nèi)跒橐还珊狭�，推�?dòng)著學(xué)生前進(jìn)。
首先我就我班的現(xiàn)狀做一個(gè)分析：
1、班級(jí)的優(yōu)勢(shì)
（1）、我班有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的任課教師；
（2）、我班有一個(gè)以班長(zhǎng)為核心的優(yōu)秀班干部團(tuán)體，對(duì)本職工作盡職盡責(zé)；
（3）、六個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的管理能力比較強(qiáng)，六個(gè)學(xué)習(xí)小組的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈；
（4）、班級(jí)中有一批正義感比較強(qiáng)的學(xué)生，抑制了歪風(fēng)邪氣的助長(zhǎng)；
（5）、目前整體來說班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)比較濃、班級(jí)的凝聚力較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生的集體榮譽(yù)感強(qiáng)；
2、班級(jí)存在的問題
（1）、學(xué)生的偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，男生大部分理科強(qiáng)點(diǎn)，文科弱點(diǎn)，女生理科弱，文科好點(diǎn)；
（2）、少部分學(xué)生不會(huì)自覺學(xué)習(xí)，要靠老師和其他學(xué)生強(qiáng)制去學(xué)習(xí)；
（3）、有幾個(gè)人的自制力很差，思想懶散，如：曾世博、朱彬彬、李東民、王勇杰、王祥、禹江洪等；
接著我就學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)做一下分析：從初三上期到現(xiàn)在的歷次考試看，我班的整體水平是比較穩(wěn)定的，但是分析個(gè)體，還是存在很大的波動(dòng)性。本次考試情況如下：年級(jí)前十名占4人
新學(xué)期開始了新目標(biāo)、新考驗(yàn)擺在我們面前，作為班主任，我有幸擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。為此我決心做到以下幾點(diǎn)：第一，勤。在班級(jí)管理上，早上來得勤，中午轉(zhuǎn)得勤，放學(xué)守得勤，研究學(xué)生特點(diǎn)勤、與學(xué)生及家長(zhǎng)交流勤、關(guān)愛學(xué)生心理勤。第二，和。我將與任課老師及家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處。主動(dòng)聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題，建立了解與信任；只要我們大家一起心往一處想，勁往一處使，就一定能取得更大的突破。
第三，細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)化行為規(guī)范；細(xì)致處理班級(jí)事務(wù)；細(xì)致觀察學(xué)生；細(xì)心培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；細(xì)心地正面引導(dǎo)學(xué)生。班級(jí)無小事，事事要仔細(xì)，細(xì)細(xì)落到實(shí)。第四，愛�！皭凼墙逃幕A(chǔ)，沒有愛就沒有教育�！睈凼亲呓鼘W(xué)生，特別關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的情緒；嚴(yán)愛一路相伴，成功志在必得。第五，恒。堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)管理，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。多觀察，多分析，多總結(jié)，多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功！
展望未來，雖然任務(wù)是艱巨的，路途是艱險(xiǎn)的，但我要說的是：給了我一
個(gè)機(jī)會(huì)，我將和我的學(xué)生風(fēng)雨兼行，走穩(wěn)腳下的每一步，謝謝大家！
2016年教師節(jié)夏津五中教育工作會(huì)議發(fā)言稿
立足實(shí)際、強(qiáng)化措施、扎實(shí)苦干，努力提高初三教學(xué)質(zhì)量
初三教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，決定著學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展前景。
今年，夏津五中初三年級(jí)緊緊圍繞育人目標(biāo)，研究考綱，分析學(xué)生的心理特點(diǎn)，有效地開展教育教學(xué)管理工作；年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化憂患意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；立足學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
新學(xué)年新學(xué)期，我校立足實(shí)際，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，下定決心，扎實(shí)苦干，力爭(zhēng)明年中考有新的突破。我們的目標(biāo)是：明年中考全縣綜合排名提升4個(gè)名次。我們的措施是：狠抓初三教學(xué)管理，加大課改力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提升中考成績(jī)。
初三教學(xué)我校具體做法：
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。
每周安排一次集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間讓教師自學(xué)，以教育科學(xué)發(fā)展觀武裝教師頭腦；組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)，不斷提高教師依法治教的水平。大力弘揚(yáng)“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的師德師風(fēng)。讓全體教職工關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓初三每一名學(xué)生縱向有提高、橫向有促進(jìn)，整體有發(fā)展、個(gè)體有進(jìn)步。
2、加強(qiáng)引導(dǎo)，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，加大班級(jí)管理力度，狠抓學(xué)生紀(jì)律。
要求班主任工作細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)、愛護(hù)學(xué)生，維護(hù)正常教學(xué)秩序。做好學(xué)生各方面的思想教育，讓學(xué)生確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)以及人生大目標(biāo)，教育學(xué)生敢于吃苦、敢于拼搏，鼓勵(lì)學(xué)生相信自己一定能行。
3、加強(qiáng)引導(dǎo)，提高師生士氣。
利用每周一下午教工會(huì)，初三教師座談會(huì)向老師反復(fù)宣傳：老師要關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能成為一名合格的初中畢業(yè)生。要求任課老師和班主任老師要有耐心、有恒心、有信心幫助學(xué)生取得成功。使每個(gè)學(xué)生能在初三階段態(tài)度有很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高。
4、加強(qiáng)教師備課，加強(qiáng)教學(xué)研究。
組織初三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究中考考試說明、研究初三考試試題，轉(zhuǎn)變觀念。夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，全面提升中考成績(jī)。
要求學(xué)科教師詳細(xì)制定學(xué)年學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教材進(jìn)行整體分析，準(zhǔn)確把握教學(xué)基本要求，知道各知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
要求教師從備課上下功夫。備課時(shí)，要把學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)指導(dǎo)、課堂訓(xùn)練題精心設(shè)計(jì)好。把學(xué)生自學(xué)中、展示時(shí)可能出現(xiàn)的問題極力盡量想全想好；把本節(jié)課的任務(wù)細(xì)分，分給哪些學(xué)生，分多少都要想好。
5、加強(qiáng)目標(biāo)管理和過程管理
分析上學(xué)期期末考試成績(jī)，制定教師考核獎(jiǎng)懲方案，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，科學(xué)規(guī)范地評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)業(yè)績(jī)，提高廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性。
按照教育局安排，積極組織月考檢測(cè)，月考結(jié)束，組織教師認(rèn)真研討，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性調(diào)整教學(xué)策略。
各科每周利用雙休日準(zhǔn)備一套檢測(cè)題，周五下發(fā)，周一收回。各科教師認(rèn)真批閱，及時(shí)講解。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)容量。
6、重視學(xué)生差異，加強(qiáng)分層教學(xué)。
課堂教學(xué)要求教師精選教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)，幫助每一個(gè)學(xué)生取得成功。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，必須抓好課堂教學(xué)，確保45分鐘質(zhì)量。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，教師務(wù)必加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，采取低起點(diǎn)，出課本的例題、習(xí)題，使之樹立信心。對(duì)于程度好的學(xué)生，要給他們提供資料、時(shí)間、方法指導(dǎo)，使他們?nèi)〉酶贸煽?jī)。
2016-2016學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議教師代表發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議教師代表發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議教師代表發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
承蒙校領(lǐng)導(dǎo)信任，給我這次交流發(fā)言的機(jī)會(huì)。經(jīng)過了一個(gè)暑假的休整，我們又回到了熟悉的工作崗位上，給我的感覺是既親切又有壓力。感覺親切是又可以見到朝夕相處的同事和學(xué)生，感覺壓力大是因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入初三階段，這一年是最關(guān)鍵的一年，是打響攻堅(jiān)戰(zhàn)的一年。說實(shí)話，站在這里心里真的很忐忑，因?yàn)榍皫讓脤W(xué)生在我們xx的全體師生的共同努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jī)，改寫了xx歷史上一座又一座的里程碑，今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們初三年級(jí)的目標(biāo)是爭(zhēng)取全市前4名。
工作至今，我送走了3屆畢業(yè)生，給我的感覺是每年的畢業(yè)生都有各自的特點(diǎn)。我們這一屆初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是基礎(chǔ)比較薄弱，尖子生不太多，后進(jìn)生又比較多。從前兩年的學(xué)習(xí)情況來看，這些學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生的相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)比較強(qiáng)，學(xué)生之間趕學(xué)幫超的氛圍比較濃，存在問題是部分學(xué)生學(xué)習(xí)還缺乏主動(dòng)性，兩極分化比較嚴(yán)重，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較厲害。
所以，雖然我們所有初三年級(jí)的老師在前兩年的教學(xué)中都兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的懈怠，我們?cè)谌械呐琶苍谝徊讲降奶岣撸桥c學(xué)校目標(biāo)還有一定的距離，我們應(yīng)該客觀而清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)。如何通過一年的努力來改變現(xiàn)狀，我想說說我的幾點(diǎn)想法，純粹是一己之見，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
第一，正班風(fēng)，強(qiáng)學(xué)風(fēng)，努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
從初一年紀(jì)開始我們就把形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)作為班級(jí)管理的一項(xiàng)重要工作來抓，但是兩年下來，我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生還沒有養(yǎng)成尊重老師、專心聽講、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，還沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。所以，我們要繼續(xù)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在班級(jí)層面上，任課教師特別是班主任老師要和學(xué)生坦誠(chéng)相待，要利用班會(huì)、午間等可能時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要和及時(shí)的疏導(dǎo)。對(duì)優(yōu)等生和有潛力的學(xué)生要不斷鼓勵(lì)，幫助他們樹立更高的目標(biāo)，對(duì)問題學(xué)生要明確他們的階段性目標(biāo)，并認(rèn)真對(duì)照落實(shí)。在學(xué)校層面上，要盡早召開初三畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)，要樹立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。同時(shí)，要盡早開好初三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合，同時(shí)教給家長(zhǎng)正確的家教方法，密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)和班主任和任課老師進(jìn)行聯(lián)系。同時(shí)，我們還可以針對(duì)優(yōu)等生和雙差生建立實(shí)在的家校聯(lián)系機(jī)制，形成有效的合力。
第二，重合作，細(xì)指導(dǎo)，努力做好均衡發(fā)展工作。
我校這一屆初三共6個(gè)班級(jí)，240多名學(xué)生，可以說是生生有差異，班班有不同。如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得搞好合作是關(guān)鍵也是前提。因此，各班任課老師要進(jìn)一步的互相協(xié)調(diào)，我們可以以班為單位，課任教師共同分析班級(jí)中存在的問題，商討對(duì)策，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，盡可能地關(guān)注到學(xué)生各學(xué)科發(fā)展的均衡性和整體性。同時(shí)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)，利用備課組時(shí)間好好地討論教學(xué)中的疑難問題，找到解決問題的方法，把好的方法推廣、運(yùn)用到整個(gè)備課組中，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，真正實(shí)現(xiàn)平行班的均衡發(fā)展。當(dāng)然，我們還要注意因此施教，可以適當(dāng)分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)掌握情況，適當(dāng)分層確定教學(xué)內(nèi)容。
第三，精練習(xí)，速矯正，努力做好檢測(cè)反饋工作。
作業(yè)、練習(xí)是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的必要手段，我們要進(jìn)一步端正思想，做到心中
有本、目中有人，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，要認(rèn)真分析研究近幾年的中考命題，精選每一次的作業(yè)題、練習(xí)題，保證作業(yè)、試卷貼近本校學(xué)生，貼近本班學(xué)情。各備課組單元練習(xí)測(cè)試在平行班級(jí)之間要盡量做到統(tǒng)一時(shí)間，及時(shí)批閱，快速矯正，在作業(yè)和練習(xí)的批改上力求做到有改必評(píng)、有差必補(bǔ)，教師要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跟蹤與分析，盡可能體現(xiàn)作業(yè)和練習(xí)的有效性。同時(shí)，每次測(cè)評(píng)結(jié)束，備課組要做好試卷的分析和查漏補(bǔ)缺工作，做到課課清、章章清，上一個(gè)內(nèi)容的缺漏絕對(duì)不留到下一個(gè)去。第四，減壓力，樂身心，努力做好心理疏導(dǎo)工作。
在繁忙的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的心理疏導(dǎo)也對(duì)于任教初三年級(jí)的我們來說也是不容忽視的。很多血的教訓(xùn)告訴我們，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，會(huì)做出一些喪失理智的事情，這就要求我們教師防患于未然。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們要給學(xué)生傾注更多的愛心，要關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài)，要適時(shí)組織一些愉悅身心的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余放松一下。在這里，我也建議我們學(xué)校的心理咨詢室能很好地利用起來，為有煩惱的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)。同時(shí)，還可以組織開展一些專門的針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的心理講座，對(duì)他們進(jìn)行一些專業(yè)的心理指導(dǎo)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，新的征程已經(jīng)開始，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，帶領(lǐng)這一屆的初三年級(jí)學(xué)生打一場(chǎng)勝仗，這是我現(xiàn)在最真實(shí)的想法。我想只要有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有我們新加入的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有我們初三年級(jí)全體老師的同心同德、奮力拼搏，我們的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
謝謝大家！
最后祝大家新的學(xué)期身體健康、工作順利、萬事如意！