同學(xué)們聽(tīng)我一句勸吧保護(hù)環(huán)境保護(hù)我們賴以生存的家園吧，誘飧鲆庖逕俠唇玻讜加彌劍簿褪侵彩髟熗，河北省辛集鎮(zhèn)十小學(xué)五年級(jí)周玉華。
發(fā)言稿：保護(hù)環(huán)境
《發(fā)言稿：保護(hù)環(huán)境》
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！我今天的發(fā)言主題是保護(hù)環(huán)境。
現(xiàn)在已經(jīng)是三月份了，我們本應(yīng)該脫掉了沉重的棉襖換上了亮麗的新裝，太陽(yáng)高照，暖風(fēng)徐徐�？墒�，偏偏天公不作美，從二月份開(kāi)始天就一直灰蒙蒙的，一個(gè)月后，太陽(yáng)才從云彩間露出臉來(lái)。媽媽和外婆卻說(shuō)是天氣不正常，是因?yàn)榄h(huán)境的關(guān)系。嘗嘗雨水都是酸酸的，這種雨不僅對(duì)人體有害，還證明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣。
近來(lái)，人類(lèi)對(duì)環(huán)境造成的污染一直很大，我們常常能在報(bào)紙，電視和電腦上看到關(guān)于環(huán)境污染的報(bào)道。河道的污染，現(xiàn)在有很多文明的人，但是還是有個(gè)別人不講衛(wèi)生，把垃圾亂扔，還往河里扔；空氣的污染，每天城市都會(huì)有大量的二氧化碳從工廠里排除；森林里大批樹(shù)木被伐走，森林一片片變成了沙漠。
我們都不愿意環(huán)境在惡化下去吧，現(xiàn)在的很多公益廣告說(shuō)得都很有道理，一個(gè)人的力量是很小的，但集中大家的力量就會(huì)就會(huì)變得強(qiáng)大，你每天只要節(jié)約一張紙，一年就可以節(jié)約35張紙。十個(gè)人就是3650張，一萬(wàn)人就可以節(jié)約張。這可不是小數(shù)目啊！
那么就讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓河道變得清澈，讓空氣變得新鮮，讓森林變得茂盛吧。
保護(hù)環(huán)境發(fā)言稿
《保護(hù)環(huán)境發(fā)言稿》
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我要演講的題目是：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)�！边@句話是大家再熟悉不過(guò)的了，可為什么大家就做不到呢？在學(xué)校，到處都能看見(jiàn)垃圾；在路邊或公路上時(shí)不時(shí)的也能看見(jiàn)垃圾。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“難道掃地不會(huì)累嗎？”同學(xué)們當(dāng)然會(huì)說(shuō)掃地很累。既然會(huì)累，那大家有沒(méi)有顧及清潔工的感受呢？相信有人會(huì)說(shuō)：清潔工的任務(wù)當(dāng)然是掃公路咯。如果是那樣，那么你們就錯(cuò)了。如果不是因?yàn)槿藗儛?ài)護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾的話，那么我們就不需要清潔工，而那些清潔工人們就不會(huì)那么累，就不會(huì)打掃公路了。
親愛(ài)的同學(xué)們，那么知道嗎？地球是目前人類(lèi)所知宇宙中唯一存在生命的天體。如果人們?cè)俨缓煤帽Ｗo(hù)環(huán)境，那么地球?qū)?huì)變得烏煙瘴氣，將會(huì)到處充滿有害的物質(zhì)，災(zāi)難也會(huì)頻繁發(fā)生。到時(shí)候，人們后悔都來(lái)不及。
同學(xué)們，聽(tīng)我一句勸吧！保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園吧！
謝謝大家。
五年級(jí):藝人
保護(hù)環(huán)境發(fā)言稿
保護(hù)環(huán)境發(fā)言稿
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們大家好！
今天我演講的題目是：“保護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴做起�！�
大家知道全國(guó)每人每天節(jié)約一張紙，一年能節(jié)約多少?gòu)埣垎幔?745張紙，一年也就可以少砍158.1666萬(wàn)棵樹(shù)，“158.1666萬(wàn)”這是多么驚人的數(shù)字�。倪@個(gè)意義上來(lái)講，節(jié)約用紙，也就是植樹(shù)造林。
汽車(chē)也是破壞環(huán)境的一大罪人，他每天排放的尾氣，含有大量的二氧化碳。會(huì)是地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)，”氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面漸漸上升，陸地面積也會(huì)漸漸減少�？茖W(xué)家預(yù)計(jì)，到2050年，中國(guó)將有48個(gè)城市，受到不同城的淹沒(méi)的威脅。在我們的身邊，有許許多多不環(huán)保的行為發(fā)生因此保護(hù)環(huán)境一刻也不能停歇。
那么，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境呢？使用紙張時(shí)，一面用完不要扔掉，背面可以用來(lái)打草稿，兩面都用完后，把它折起來(lái)，送到造紙廠循環(huán)利用。開(kāi)車(chē)也是一樣，讓家長(zhǎng)少開(kāi)汽車(chē)上下班，多騎自行車(chē)，既能鍛煉身體，又能減低碳排放，開(kāi)空調(diào)也是如此，我們少開(kāi)空調(diào)，多開(kāi)電扇，多種一些花草樹(shù)木，這樣對(duì)保護(hù)環(huán)境不也有幫助嗎？
同學(xué)們?cè)谛〉牧α恳彩橇α浚桓曜右徽蹟�，那三根五根呢？我們一定要和同學(xué)們講究環(huán)保，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士１
河北省辛集鎮(zhèn)十小學(xué)五年級(jí)：周玉華