我們班的孩子只要不提學(xué)習(xí)個(gè)個(gè)都是聰明帥氣可愛的好孩子，因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別，學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識掌握一些自護(hù)的方法，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的適應(yīng)在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績都有所提高。
三一班家長會(huì)發(fā)言稿
三一班家長會(huì)發(fā)言稿
次營中心學(xué)校李素萍
尊敬的各位家長：你們好!首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，你的到來就是對我們學(xué)校的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。
我是三（一）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，下面我把這個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。
一、匯報(bào)班級基本情況：
我們班共有40名學(xué)生，25名女生，44名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體呈現(xiàn)學(xué)習(xí)自覺性較差，習(xí)慣不好。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。我有一個(gè)感覺。我們班的孩子，只要不提學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都是聰明、帥氣、可愛的好孩子。
好孩子還是多的。尤其比如，每次星期一早上，班長王聰穎和上官思
凡總是乘坐第一堂校車早早來到了學(xué)校，自覺地到衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生；他們不怕臟，不嫌累的精神非常值得大家學(xué)習(xí)。楊紫東同學(xué)前段時(shí)間手被燙傷了，陳陽宇和上官慧晨兩位同學(xué)主動(dòng)幫助他洗飯盆。這些都是身邊的好人好事。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班40名同學(xué)，
1、熱愛班級、樂于助人的同學(xué)有上官慧晨、陳陽宇等
2、發(fā)言積極的的同學(xué)有：王任坤張磊石俊沂王云崗等
3、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：李青青王濤上官云晉馬杰陳陽宇王茜王云崗趙維雅楊帆
李慧倩王冬趙澤民等
4、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：王聰穎王云崗蘇昱辰上官思凡張磊藺露
5、責(zé)任心強(qiáng)、樂于助人的班干部、組長有王聰穎王云崗等
（三）、衛(wèi)生問題每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。更希望家長們在家督促孩子從養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生做起，逐步培養(yǎng)他們的衛(wèi)生習(xí)慣�！昂昧�(xí)慣終受益”
（四）、安全問題開學(xué)初，我們對孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上
學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識，掌握一些自護(hù)的方法。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬�！备魑患议L，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會(huì)上可能吃大虧。
三、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績
1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
在本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神，榮獲三年級男子團(tuán)體總分第一名。個(gè)人比賽上慧晨等獲得個(gè)人第一名的好成績。
2、本學(xué)期期中考試
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績都有所提高。
從此次期中測試成績看，較去年剛接上班，和今年年初分班以后，都逐漸提高。比如數(shù)學(xué)成績，這次測試，全班除了梁馨尹一個(gè)不及格外，只有4個(gè)70分以上的；其余都是80分以上。90分以上的占到了25個(gè)之多。居五校第三。這次好成績的取得來之不易。是我和全班40位同學(xué)堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果，更是在座所有家長鼎力支持是分不開的。
因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。如：毛晨凱家長（個(gè)別交流）
2、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
3、家長要對孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。
4、嚴(yán)格履行有事請假制度，只為確保孩子的安全。如：王奕心家長和
毛晨凱家長。
5、關(guān)于午休。
希望家長督促孩子養(yǎng)成午休的好習(xí)慣，只有保證充分睡眠，才有利于身體健康，才能確保學(xué)生下午精力充沛的進(jìn)行下午的學(xué)習(xí)和生活。
剛才我談了自己的一些觀點(diǎn)，僅供大家參考，不當(dāng)之處請多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方，請開誠布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級的，我都會(huì)誠懇的接受。懇請各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長。讓我們合作愉快！
放下咱們家長的架子，試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件事，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達(dá)，孩子接受起來或者是做起來肯定會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱，如果你一貫以家長自居，命令孩子做這做那，孩子也許會(huì)照你說的去做，但永遠(yuǎn)不會(huì)盡自己最大的努力。我經(jīng)常告訴孩子，也許有時(shí)候媽媽和你對待一件事情看法不一致，你可以說出你的想法，如果你的理由說服了媽媽，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時(shí)候，我會(huì)以朋友間的聊天方式，不經(jīng)意地問起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、和同學(xué)的交往情況……這時(shí)候，孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你，便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況。
3、給家長的幾點(diǎn)建議
我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢？針對這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)，我對大家有這么幾點(diǎn)建議：
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
（2）優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。
家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。其次，家長要設(shè)法營造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。另外，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（3）多觀察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡賞識教育，
贊賞的力量絕對不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評的力量。和孩子成為朋友，他會(huì)愿意跟你講很多事情。
（4）讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵(lì)他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
（5）作業(yè)
經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，書寫習(xí)慣，反映的知識問題，看是否改正等問題。
（6）閱讀
讀書可以豐富知識，提高修養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對他的一生都很重要。起個(gè)表率，和孩子一起讀，和他一起感悟作者的情懷，和他一起體會(huì)書中闡述的道理。閑暇時(shí)，看些教育孩子的書籍，可以更加了解孩子，更加理解孩子，可以更科學(xué)的教育孩子。
（7）作息
早睡早起，并且以身作則。學(xué)校有作息時(shí)間表，家里也可以制定一份，并且附上相應(yīng)的激勵(lì)制度，幫助作息制度的順利實(shí)施。晚上一定要按時(shí)睡覺，不能一味地看電視或打電腦，不但保證不了睡眠時(shí)間，影響第二天的學(xué)習(xí)，還影響視力和身體發(fā)育。早上一定要按時(shí)起床，并且吃早飯。中午在家補(bǔ)個(gè)覺，孩子們活動(dòng)量很大。
（8）零花錢
控制好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢，真的沒好處。
（9）安全
交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全
（10）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。電話號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告。如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。
“無以規(guī)矩，不成方圓。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
四、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信心帶好這40個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。
三一班家長會(huì)發(fā)言稿
家長會(huì)發(fā)言稿
三一班穆如芝
首先我代表我們?nèi)昙壱话嗳w師生感謝各位家長在百忙之中來參見我們的家長會(huì)，從今天來開家長會(huì)的情況看，我們的家長還是很重視孩子的學(xué)習(xí)的。
因?yàn)槲覀儾皇堑谝淮伍_家長會(huì)了，所以各位家長對我本人及班級的情況都比較了解，我就不多介紹了。本來這次家長會(huì)應(yīng)該在期中考試完的下一周召開，但是由于我們學(xué)校最近的工作特別忙，所以一直推遲到現(xiàn)在，還請各位家長見諒。
我們本次家長會(huì)的內(nèi)容如下：
一、就這次期中考試情況向家長做一個(gè)匯報(bào)。
二、本冊教學(xué)內(nèi)容及輔導(dǎo)方法。
三、表揚(yáng)部分優(yōu)秀學(xué)生。
四、班級管理要求。
五、匯報(bào)我校新教育實(shí)施情況。
六、語文指導(dǎo)方法
七、如何輔導(dǎo)孩子做作業(yè)：
八、作業(yè)展示
九、班級群及班級博客的注冊
首先我們來交流第一個(gè)方面的問題，
一、就這次期中考試情況向家長做一個(gè)匯報(bào)。
本次考試三年六班應(yīng)考60人,實(shí)考59人�？偡�4672分，均分
79.2分，及格人數(shù)53人，及格率91.5%,優(yōu)秀人數(shù)20人,優(yōu)秀率40.7%。
（一）、試題分析
1．本套試卷知識覆蓋面廣，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，基礎(chǔ)知識考察全面，難易程度適當(dāng)，著重考察學(xué)生對知識的積累和靈活運(yùn)用能力，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念，有利于學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)，也為今后的語文教學(xué)指明了方向。
2．本套試卷共分為積累、閱讀、和習(xí)作三大部分。其中識字寫字14分，語言積累31分，閱讀理解25分，習(xí)作30分，總分100分。從試卷來看，本套試題更注重對學(xué)生語言積累和知識運(yùn)用能力的考核體現(xiàn)了學(xué)以致用，注重積累，題型合理、豐富，適合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，有利于學(xué)生讀寫、理解等語文綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
（二）、答卷分析
通過對學(xué)生答卷情況和得失分情況的分析可以看出學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)過程中的一些優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
1．學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)，像看拼音寫詞語、根據(jù)自己的積累填空，大多數(shù)學(xué)生能做好。識字寫字方面失分較少。
2．語言積累方面學(xué)生也做得較好，課內(nèi)課外的古詩、成語、名言警句等都能朗誦、默寫。對課文能做到熟讀成誦，失分較少，只有個(gè)別學(xué)生填空時(shí)有些字不會(huì)寫或?qū)戝e(cuò)，導(dǎo)致失分。
3．閱讀能力、寫作能力有了提高。很多學(xué)生在短文的分析閱讀上,能細(xì)心審題,認(rèn)真做好每一個(gè)練習(xí)，并能聯(lián)系自己的感悟?qū)懗稣鎸?shí)的想法。
（三）下一步措施
綜觀期中質(zhì)量分析，我發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)問題值得我們進(jìn)一步重視：
1、部分學(xué)生書寫少美觀，行款不夠整齊，執(zhí)筆姿勢和書寫姿勢不夠規(guī)范，錯(cuò)別字比較多。主要原因是訓(xùn)練、指導(dǎo)尚不夠深入，學(xué)生書寫習(xí)慣還有待糾正。
2、學(xué)生對已經(jīng)積累的語言、詞匯不能靈活地運(yùn)用。
3、在習(xí)作方面，部分學(xué)生不能寫出自己的真實(shí)想法，內(nèi)容不夠具體。
針對這些問題，我要一如既往地做好以下工作：
1、抓好課堂40分鐘的教學(xué)，扎實(shí)有效地進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握字形，詞義，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。
2、課后抓緊時(shí)間給學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，盡量減少學(xué)生的遺忘率。
3、采取有效措施組織學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)，增加學(xué)生的閱讀量，豐富詞匯，提高學(xué)生的語文修養(yǎng)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀、寫作的指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)對語言文字的分析、理解能力，不斷提高學(xué)生的語言理解、表達(dá)水平。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。作業(yè)因人而宜，有針對性地布置。給后進(jìn)學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。
6、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。
總之，要揚(yáng)長避短，注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，繼續(xù)把好基礎(chǔ)知識關(guān)，為學(xué)生積累、靈活運(yùn)用語言
奠定堅(jiān)實(shí)的基矗
二、本冊教學(xué)內(nèi)容及輔導(dǎo)方法。
本冊共有32篇課文，其中24篇精讀課文，略讀課文8篇，此外教材后還有8篇宣讀課文。附錄部分包括生字表（一）要求認(rèn)讀的260個(gè)生字，都注有拼音，生字表（二）315個(gè)要求三會(huì)的生字，既會(huì)讀，會(huì)寫，理解其意思并會(huì)應(yīng)用。另外還有詞語表，里邊的詞語是本冊書要求會(huì)寫的詞語。教材以專題組織單元，共8個(gè)專題，既：感受自然，觀察與發(fā)現(xiàn)，國際理解和友好，可愛的動(dòng)物，神奇的科技世界，我國的世界遺產(chǎn)，人間真情，神話故事，傳說和寓言，每個(gè)專題有安排了相應(yīng)的習(xí)作。
三、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生
經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，我班的大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且，他們的成績一直挺棒。字寫得比較好的有：李一諾、王一諾、鄭雨涵、鄭家慧、文心悅、鄭佳樂、趙彩彤、蘇貴雨、文士通、鄭浩彤、孫鑫宇鄭詩鈺、鄭詩睿等，上學(xué)期我們班有四位同學(xué)參加了小學(xué)生書法初級考試，分別獲得了初級二三等獎(jiǎng)。上課發(fā)言積極的有：李一諾、崔智璨、王佳旭、蘇文佳崔趁趁、馬一諾、王一諾、鄭鑫通、王晨曦、王可欣、文心悅等。平時(shí)熱愛勞動(dòng)的有：于兆寧、杜建勛、王文哲、蘇亞州、蘇劍豪、王敬崗等。當(dāng)然，還有沒點(diǎn)到名字的學(xué)生，他們身上也有很多優(yōu)點(diǎn)。在這兒我要提出表揚(yáng)的還有本學(xué)期進(jìn)步比較大的學(xué)生：陳萬里、文心悅、王佳旭、王可欣、王文哲同學(xué)。相信他們的進(jìn)步和家長的付出密不可分，還要表揚(yáng)部分
家長，平時(shí)的家庭作業(yè)批改簽字很認(rèn)真，文昊宇的家長，鄭浩彤的家長，李一諾的家長，崔智璨的家長王衍德的家長鄭詩鈺的家長。希望其他同學(xué)的家長要向他們學(xué)習(xí)。
四、班級管理要求。
簡單地說一下我班的班級管理要求：
1、每周一到周三必須穿校服帶紅領(lǐng)巾，周一到周五必須佩戴紅領(lǐng)
巾。
2、不準(zhǔn)帶玩具及零食代入學(xué)校，按時(shí)到校上課，不遲到，不早退，
有事一定要請假，不無故曠課。
3、中午盡量回家吃飯，并休息一會(huì)，以保證下午上課精力充沛。
五、匯報(bào)我校新教育實(shí)施情況。
我校自實(shí)施新教育以來，我們的學(xué)校發(fā)生了很大變化，可能家長也有發(fā)現(xiàn)。
1、落實(shí)了晨誦、午讀、暮省，積極營造書香校園，我們的班級及校園文化有了很的變化
2、課堂教學(xué)模式的改變。
實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、努力締造完美教室，營造班級文化，讓班級擁有自己的遠(yuǎn)景、使命、價(jià)值觀。我們有自己的班級標(biāo)識：向日葵，有自己的班詩：《長歌行》，班歌《清晨》，讓教師成為師生成長的樂土。
4、提倡師生、親子共讀。我們這學(xué)期本來準(zhǔn)備讀兩本書，一本是《柳林風(fēng)聲》、另一本是《》，但是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系共讀了一本，還
沒讀完。感謝家長的支持，我班的孩子除個(gè)別外都能給孩子買這本書。
六、語文指導(dǎo)方法：
三年級語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績
的。我們主要可以從三個(gè)方面來著手：
1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率。這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”。我看同學(xué)們的試卷分析，許多同學(xué)會(huì)在考試后寫“我這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了”。我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢？你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。
2、要提高作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越低。所以我們提倡抓緊時(shí)間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長培養(yǎng)。家長們也可以采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，（發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢）千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補(bǔ)。
3、家庭作業(yè)，
家庭作業(yè)一直以來是老師和家長們很敏感的一個(gè)話題，從一年級到現(xiàn)在，我班大部分同學(xué)都能按時(shí)認(rèn)真的完成家庭作業(yè)，這些孩子的學(xué)習(xí)成績一直也都比較優(yōu)秀�？赡芤惶岬郊彝プ鳂I(yè)有的家長對我有意見，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常有因不完成作業(yè)而被留校的孩子。家長在校外等煩了就說一些不好聽的話，其實(shí)，家長沒有反思，孩子今天的這種狀況誰來負(fù)責(zé)，孩子的未來誰又能負(fù)責(zé)�？赡苡行┘议L到現(xiàn)在對于讓家長檢查孩子的作業(yè)并簽字還不夠理解，甚至認(rèn)為是教師懶或者不負(fù)責(zé)任。家庭作業(yè)是對當(dāng)天所學(xué)舊知識的鞏固，所謂溫故而知新，沒有對就值得及時(shí)復(fù)習(xí)，就不能保證新知識的順利學(xué)習(xí)，有的家長說自己上班沒時(shí)間管孩子，我覺得這是一種不負(fù)責(zé)任的推脫，孩子的教育家長責(zé)無旁貸，如果說你現(xiàn)在忙，沒時(shí)間管孩子，那么將來有一天你發(fā)現(xiàn)孩子的問題時(shí)，想管，不一定能管的了得。如果說你現(xiàn)在掙錢是為了孩子的話，你有沒有想過，你能掙夠孩子一輩子花的錢嗎，你的孩子能守得住你爭得這些錢嗎，提醒家長，千萬不要讓你和孩子之間只有金錢關(guān)系。你把孩子送到學(xué)校，并不是就無事可做了，孩子的教育，必須靠家長和老師的通力合作，還是那句話，我也經(jīng)常給家長說，孩子是你的，不要妄想著別人能比你更上心去關(guān)心自己的孩子，話說回來，家庭作業(yè)是在家里完成的，家長有責(zé)任監(jiān)督孩子認(rèn)真完成，想過沒有，你的孩子因沒有完成作業(yè)，他在學(xué)校能快樂嗎？孩子的成績差了，他還有自信心嗎？如果你不管自己孩子的家庭作業(yè)，就相當(dāng)于放棄了孩子，家長都放棄的孩子，老師管還有意義嗎？所以，我希望各位家長，以后無論你多忙，請不要以此為借口不管孩子的作業(yè)。
以后我們有班級群既班級博客就方便多了，再有學(xué)生不做作業(yè)，我會(huì)在班級群里告知家長，三次以后如果還不完成作業(yè)，我會(huì)把你的孩子調(diào)到最后一位，并不管他，還是那句話，因?yàn)槟愕姆艞墸也艜?huì)放棄。
七、如何輔導(dǎo)孩子做作業(yè)：
1、預(yù)習(xí)課文
從三年級開始，家長們也發(fā)現(xiàn)了，我們的科目增多了，相應(yīng)的語文課就比一二年級少了許多，一天來那個(gè)節(jié)課，除了授新課，還有8樣作業(yè)，而且，三年級的知識比一二年級難多了，所以預(yù)習(xí)課文非常重要。預(yù)習(xí)課文可以從以下幾方面入手。
（1）、借助課本注音至少讀5便課文，爭取把課文讀正確，通順。課后生字會(huì)讀
（2）、課后生字會(huì)讀，不理解的詞語查詞典。
（3）、認(rèn)真完成《三維同步訓(xùn)練>中每課的課前自學(xué)部分,課前自學(xué)其實(shí)編排的很好,里面涉及的內(nèi)容很科學(xué)從字的認(rèn)讀到書寫,到詞語的理解,再到對課文內(nèi)容的感知非常科學(xué),另外還有相關(guān)資料的收集,非常重要,家長沒往往不重視資料的收集,其實(shí)這項(xiàng)作業(yè)能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的收集整理信息的能力，未來的社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，我們應(yīng)該教會(huì)孩子在未來社會(huì)中準(zhǔn)確快速地搜集到自己所需要的信息，可以上網(wǎng)查詢資料。
2、古詩及語文園地找哦中“讀讀背背”“日積月累”及“讀讀記記”的默寫。
3、按要求聽寫課后詞語表里的詞語。
怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?
a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來，此時(shí)可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。
b、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子。一會(huì)兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)(或批評)”，一會(huì)問“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”；有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn)，要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。
c、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門，好友來訪，這是常有的事�？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內(nèi)做功課。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受影響。因此，作為父母，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂時(shí)間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪，如果有事急需登門，應(yīng)把時(shí)間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息。
4、如何提高閱讀理解能力
每一次理解的短文都會(huì)不同，但有一些是相同的，主要是考察思維能力、理解能力。對這些能力的培養(yǎng)，可以從以下幾個(gè)方面去試一試：
（1）、立足于課堂。
雖然考卷上正式做的次數(shù)不多，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上
對每一篇文章的分析、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。所以上課一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維。我經(jīng)常跟同學(xué)們講：“我們的大腦就像一臺機(jī)器，你每天坐著不動(dòng)，等著其他同學(xué)說出答案來，你自己的大腦就會(huì)生銹，不能正常工作。積極思考，踴躍發(fā)言，你的大腦機(jī)器就會(huì)越轉(zhuǎn)越快、越轉(zhuǎn)越聰明。”我從幾次測驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，平時(shí)一些愛動(dòng)腦愛發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的。我也發(fā)現(xiàn)，外面人看來我們班的發(fā)言比較熱鬧，但其實(shí)老是那幾個(gè)人在撐場面，其它同學(xué)都等著“天上掉餡餅下來”，所以以上我也會(huì)加強(qiáng)對不舉手同學(xué)的提問。
（2）、多看書，多交流。
閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，像本次調(diào)測中就出現(xiàn)了許多書本外的知識。所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能光簡單規(guī)定他看多少分鐘�？梢栽谒赐旰笳�?wù)剷械膬?nèi)容、主題等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力。較好的課外書籍有補(bǔ)充讀本、成語故事、童話、寓言、青少年版的文學(xué)名著、百科知識類書籍等等
5、如何提高寫作能力
（1）、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)
為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)�，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫得也比較好，要求在校內(nèi)完成。課外呢，一般間周，一周布置寫周記、一周
布置采蜜。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，如《小鎮(zhèn)的早晨》學(xué)習(xí)總分的寫法，《翠鳥》一課寫動(dòng)物。這些周記和練筆，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫觀察蝸牛、寫中隊(duì)活動(dòng)、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量，就受益較大。
（2）、課外閱讀注意積累
剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力，其實(shí)對寫作也很有幫助。我們每天進(jìn)行成語積累，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗(yàn)了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。
（3）、接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。
作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時(shí)有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。
最后我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一些建議；
1、希望家長們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情
況，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍�，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。：
2、重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成也是家長們的愿望。
3、培養(yǎng)能力。現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很重要，特別是將來踏入社會(huì)后，能力更代表著他對這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的，大凡能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)就不會(huì)太差。有些孩子能力較強(qiáng)，平時(shí)我有些小事需要幫忙，都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處，還要說清情況，這里就包含著對環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力、語言表達(dá)能力等等。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡單的事務(wù)教給孩子去做，不要怕他做不好，更不要說：“只要你學(xué)習(xí)成績好，什么事都不要你做。”
4、是請家長給孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子專備一個(gè)書架，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍，這些書開卷未必有益，平時(shí)多啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子多看一些帶知識性的趣
味書及好的少兒節(jié)目，比如《大風(fēng)車》里面就有很多開發(fā)智力、豐富知識、開闊視野的內(nèi)容，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營養(yǎng)。
5、在學(xué)習(xí)之余，要鼓勵(lì)孩子多參加體育活動(dòng)，多從事簡單的家務(wù)勞動(dòng)，手腦并用，和諧發(fā)展。
6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）
在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后，我還是用以前說過的那句話來結(jié)尾：“讓我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成才１：
最后，衷心祝愿，孩子健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！
溫馨提示：把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1)每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感.
2)每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得
3)和孩子一起外出.帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去參觀,旅游,拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.
4)和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相互交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.
5,針對孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通.
我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果.希望家長們多和我們聯(lián)系,一方面可以使自己的教育更具有針對性;另一方面,也可以對孩子形成一種前進(jìn)的動(dòng)力.聯(lián)系的方式很多,你們可以選擇自己覺得方便的方式.
以上是我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所提的一點(diǎn)建議,如有不當(dāng)之處還敬請各位家長提出寶貴意見.最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持.謝謝大家!
三一班家長會(huì)發(fā)言稿
三年級一班家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長，大家上午好！首先介紹數(shù)學(xué)老師。由于原來的王老師有事請了長假，新學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)由侯曉輝老師擔(dān)任，侯老師不僅年輕漂亮，而且教學(xué)有方，責(zé)任心較強(qiáng)，是縣名師，教學(xué)能手。今后在侯老師的帶領(lǐng)下，相信孩子們在習(xí)慣，學(xué)習(xí)方面會(huì)有更好地提升。在座的各位家長，我們認(rèn)識最長的已有兩年半的時(shí)間，最短的也一個(gè)學(xué)期了，彼此以孩子為紐帶，也或多或少的有了相互的了解�？傊�，我們都是為了孩子。
今天，也不想說很多。就從寫好字，讀好書，會(huì)預(yù)習(xí)，重安全，守時(shí)間幾方面簡單說幾句。
一、寫好字:
現(xiàn)在國家正在制定語文改革，改革后分?jǐn)?shù)將達(dá)到180分，并且今后電腦閱卷。其中書寫占很大的比分，所以家長一定要關(guān)注孩子書寫。
二、讀好書
關(guān)于讀書，引用龍應(yīng)臺的一段話孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)�，我希望你將來�?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)成就感給你快樂。
三、會(huì)預(yù)習(xí)
三年級下學(xué)期的重點(diǎn)是會(huì)預(yù)習(xí)，要把課文讀通讀順，不認(rèn)識的字查字典，掌握預(yù)習(xí)方法。
一直以來家長們在這方面做得很好，天天堅(jiān)持檢查作業(yè)，堅(jiān)持簽字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，聽孩子背誦朗讀，享受教育孩子的樂趣。也有少數(shù)家長做得不夠好。針對存在的現(xiàn)象,我說幾點(diǎn)具體要求∶
第一、抓作業(yè)，。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。背誦、讀書的內(nèi)容要真正聽孩子背，讀，簽字的目的就是監(jiān)督孩子按時(shí)，按質(zhì)完成作業(yè)。
第二、注意做題的速度，書寫的質(zhì)量。有的孩子做作業(yè)是快而馬虎,草草完事；有的孩子雖然仔細(xì)，認(rèn)真卻過于磨蹭，而且仔細(xì)的過分，橡皮不離手，別的孩子做十分鐘的作業(yè)，他要一個(gè)多小時(shí)；有的孩子邊寫邊玩，每天作業(yè)寫到八、九點(diǎn)鐘還做不完。
第三、經(jīng)常帶孩子到書店，與他一起選購高品位的課外讀物。盡量讓孩子少玩手機(jī)，看電視�，F(xiàn)代社會(huì)，電腦電視、像一個(gè)無形的殺手，潛伏在孩子家長身邊。有的孩子游戲一打就是幾個(gè)小時(shí)，電視一看就是幾個(gè)小時(shí)。
第五、班級是一個(gè)集體，您的孩子因有事不能及時(shí)來上課，請您第一時(shí)間要給我們請假。學(xué)校發(fā)的一些需要填寫的通知書，請家長一定先閱讀后在填寫，以免填錯(cuò)。填寫一定認(rèn)真，把項(xiàng)目填全面。
三、重安全:
安全重于泰山，防患于未然。交通安全，飲食安全，疾病安全在校在家安全等等，要警鐘長鳴。懇請家長平時(shí)一定多囑咐您的孩子多注意安全。放學(xué)要在隔離帶以外按時(shí)接送您的孩子。
四、作息時(shí)間方面:
早晨7:30到校，11:35放學(xué)
下午2:00到校下午5:35放學(xué)
五一過后還要改時(shí)間，希望各位家長一定按時(shí)接送孩子。啰里啰嗦說了那么多，總覺得言猶未荊如有不當(dāng)之處，請您批評指正。