在我心里每個孩子都是獨一無二的在我眼里進步就是個好學生，同時還要正確處理涉及老師問題時，孩子自己能做的事父母不要代替路終歸要自己走，學會對孩子說不還要體現(xiàn)在看待孩子的錯誤和看待老師的批評上。
初一4班家長會班主任發(fā)言稿
初一4班發(fā)言稿
王明
尊敬的各位家長朋友：大家上午好！
首先，請允許我代表初一4班全體老師和53名同學向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我今天的發(fā)言主要分為以下三個方面：
一是給大家介紹開學以來班級的建設和發(fā)展狀況，介紹班級的管理、孩子的成長；二是將開學以來孩子的學習與諸位作以交流；
三是跟大家聊聊現(xiàn)階段家庭教育的話題。
第一個方面：給大家介紹開學以來班級的建設和發(fā)展狀況，介紹班級的管理、孩子的成長。
（一）、班級建設：
開學以來，同學們積極進取，處處爭先。軍訓，孩子們在汗水、淚水中磨練了堅強的意志；運動會，孩子們在加油和助威聲中明白了集體的力量。過去的三個月里，4班的日常量化一直走在年級前列，10月份取得學校頒發(fā)的“自主管模范班級”。
4班目前共有53個孩子，基于初一學生的特點。開學以來，在學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分孩子都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣。班級整體上打下了良好的基礎，班風、學風都得到了較好的培育。在班級建設上，我強調了“家”的概念，努力給孩子營造一個溫馨，和諧的班級氛圍！例如購買飲水機，用花草裝扮班級等！
作為一個班級，她首先是一個團隊，班級要想發(fā)展，就要有凝聚力，就要有力爭上游的精神氣質。為樹立孩子們的集體觀念和榮譽感，師生一起努力，制定了“班榮我榮、班損俱損”的班訓，樹立起“處處爭第一，時時保先進”的班級理念，選定了班歌、班徽、和班級誓詞，努力培育“班風正、學風濃男孩陽關自信女孩溫文爾雅”的班風以及“自我管理、自主學習”的學風。
（二）、我的班級管理理念及舉措：
在班級管理上，我奉行“鐵紀柔情”、“明理先行”和“自我管理”、“全員培養(yǎng)”的16字治班方針。具體說來：“鐵紀柔情”與學校的管理理念相一致的，在嚴格管理的前提下，注意對學生的教育和引導，注重對學生的情感關懷，但是我的觀點是“嚴而不苛”嚴格要求的目的是培養(yǎng)孩子良好的習慣，所以我們嚴要求，但是不苛求孩子們做自己不到的事情；“明理先行”是班級的任何一個決定都要先告訴孩子為什么這樣做，讓孩子們認同我的管理，認同我們的教育，所謂“親其師、信其道”。；“自我管理”是考慮每個孩子的獨特性，著眼于讓每個孩子得到鍛煉，參與班級事務，我把班務細分為若干項，讓每個孩子承包其中的一至兩項，真正做到“人人有事做，事事有人管”。這些措施極大調動了孩子們的積極性，培養(yǎng)了他們的集體意識、榮譽心和堅韌的性格。例如蘭威岐管理的書柜，請大家看看，整齊、有序０全員培養(yǎng)”即關注、關愛每一個學生，不論成績高低、不論表現(xiàn)好壞，均一視同仁的對待（如班級座位）。在我心里，每個孩子都是獨一無二的，在我眼里，“進步就是個好學生”。
另外一個重要方面，是對班級發(fā)展暨孩子們成長的設計。我會一直帶孩子們到初三畢業(yè)，初中三年，是孩子成長的重要時期，更是一個孩子品德、性格形成的關鍵期，人生觀、價值觀形成的奠基期。遵循孩子的成長規(guī)律，我設計了班級的發(fā)展路線圖。而初一時期，最重要的就是要培養(yǎng)孩子高尚的品德，良好的生活和學習習慣。好習慣決定好人生！基于這樣的認識，我重點從生活和學習兩方面入手，培養(yǎng)孩子的良好習慣。在生活上，培養(yǎng)孩子的時間觀念、集體生活的忍讓習慣、個人衛(wèi)生習慣、整理內務的習慣、理財的習慣、文明用語的習慣（具體做法就是嚴要求、多關心。例如嚴格按照時間點作息，飲料不能帶入1
教室等）；在學習上，培養(yǎng)孩子練字的習慣、課前準備的習慣、認真聽課的習慣、提出問題的習慣、記筆記的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、勤于復習的習慣（例如規(guī)范坐姿，作業(yè)糾錯等）。習慣決定性格，性格決定命運！如果孩子們在這一年中，養(yǎng)成了一系列的好習慣，我相信今后的生活和學習就會一帆風順，不斷進步。
（三）、孩子們的成長：
三個多月說長不長，說短不短，如果孩子們在自己身邊的話，我們不覺得時間過的多快，但是孩子不在我們身邊的話，我們可能感覺更明顯一些。對我這個班主任，三個多月的朝夕相處，讓我看到了一部分孩子的成長和進步。例如在課堂上潘奕浩、杜璐瑤、楊柳、李可、楊戈、周山程、李德誠、黃金寶、陸鄭瑤、蘭威岐、紀昊男、李泓霖越來越認真，自理能力越來越強；積極參與班級和年級事務，既鍛煉了自身能力，也成為了班級里面最勤快的人。軍訓中我們就要求孩子們生活上節(jié)儉，不亂花錢，減少回家次數，不給父母添麻煩，給同學們樹立起了自立自強生活習慣，例如：王胤伯、劉越、李志航、楊淙耀、魏新光、欒維航、田龍、夏怡、付仁意同學。這些孩子在這些方面取得了長足的進步，還有些孩子在樂器、體育、繪畫等方面多才多藝，可以說是班級各項活動的積極參與者例如王璐瑤、葉陽光、鐘文迪、李明同學。
第三個方面：將本學期以來孩子的學習與諸位作以交流。
作為家長，孩子的成績是我們經常會問的，不管孩子這次期中考試是進還是退，我認為他們都是最棒的，不然，4班不會在月考和期中考試中連續(xù)取得優(yōu)異的成績。開學以來，在學習方面，涌現(xiàn)出了一批勤奮好學，成績優(yōu)秀的同學，如：潘學東、許愿、孫海龍、臧俊杰、蔣振、余思雨、徐振艦何暢、馬昊、賈漫、薛曉婷、王瀚越、王士文、周航飛、王卓、孫旭濤給同學們樹立了一個個生動的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學的斗志。另外在期中考試中潘奕浩、周奕碩、李源釗、孫則權、臧俊杰、宋政耀、張鵬浩、劉思凡、孫浩洋、韓圣堯、閆雅涵、董瑞琪、胡東成、徐振艦趙藝哲同學，學習認真努力，取得了較大的進步；期中考試結束后，要求每個同學反思，總結自己的經驗和不足，確定下一階段的學習目標和計劃，爭取向更好的成績邁進。
為提高孩子們的成績，學校和年級采取了一系列培優(yōu)補弱措施，每周的校本課有數學和英語的培優(yōu)補弱；期中后，年級每天組織英語和數學補弱教學。老師們也經常放棄自己的休息時間乃至周末，主動為孩子們補課，語文李夢嬌老師和英語鄭現(xiàn)慧經常利用課外活動和周末時間給孩子們補課，英語鄭先慧經常檢查單詞過關情況，老師們做的最多的就是和孩子們談心、聊天，通過談心洞察孩子的思想動態(tài)，及時糾偏，使孩子們明白自己的使命和任務。我始終認為，只要孩子的心還在學習上，不放棄學習，每天都在進步，哪怕只是一點點，我們都應該給與其鼓勵和支持。
另外，為配合學校教學改革和著眼于孩子的長遠發(fā)展，我們年級提出打造“書香班級”的口號和目標。所謂“書香班級”就是讓孩子學會讀書、大量讀書、讀好書（這些書不應該是網絡玄幻小說，不應該是言情小說）我們引導學生讀好書，并將讀書變成一種習慣，從而在日積月累中豐富孩子的知識、塑造孩子的良好品質和性格。李德成原來寫作文半天不知道些什么，現(xiàn)在能寫幾頁的作文了。最后：跟大家聊兩個關于家庭教育的話題
一、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，學校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學校的密切配合才能完成。例如學校不準學生留長發(fā)，吃零食，戴首飾，帶手機等到校，請家長朋友們在這些方面緊密配合學校，做好對孩子的教育。同時還要正確處理涉及老師問題時2
的言傳身教問題。要避免在孩子面前談論老師的缺點與是非�！敖馃o足赤，人無完人”,老師也是普通人，也會有性格,脾氣等方面的缺點.對此，家長要客觀正確的看待。如果在孩子面前經常談教師的缺點，不僅會影響老師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果，“信其師，方能聽其道”。
二、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。
文學家高爾基曾經坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥�！备改笇⒆舆^分的溺愛，言聽計從，有求必應，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。以色列也有句名言：再富不能富孩子“零花錢要50塊，給100是一種害”。對于這種物質上的優(yōu)越感帶來的危害，教育專家一直在呼吁警惕。讓孩子吃些苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的精神對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學會對孩子說“不”。學會對孩子說“不”還要體現(xiàn)在看待孩子的錯誤和看待老師的批評上。孩子犯錯時，大多會向家長訴苦，表達委屈，此時我們應該先讓孩子從自身找原因，盡量不要幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是老師有意跟你過不去嗎？自己有哪些不對的地方？讓孩子學會首先從自身找原因，對孩子的成長是十分必要的。任何時候嚴格要求都是對孩子有利的，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評也是一種愛。
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(上)初一(4)班家長會班主任發(fā)言稿
家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！首先感謝你們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初一（4）班所有的學生和科任老師對在座的各位家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心！
今天約請大家來參加此次家長，主要目的有四個：一、班級情況、班級管理措施作工作報告；二、九月份月考成績情況的總結；三、探討我們共同關注的幾個問題：三、對各位家長的幾點要求和希望；
（一)班級情況、班級管理措施作工作報告
我班現(xiàn)有學生53人，其中男生30人，女生23人，男女比例相差不是很大。一個半月以來，大部分學生的學習熱情非常高，同時，也涌現(xiàn)出了像XXX^等一批負責人的班干部；也出現(xiàn)了積極為班級做貢獻的學生，比如說曾水香、江錦添、高孔軍等；但也存在一部分基礎差、習慣差的學生，他們在這一個半的時間里都或多或少的有一些改變，我相信經過一段時間以后他們會有一定程度的提高。
作為班主任，為了更好的讓學生快速進入狀態(tài)，這一個半月以來，我和學校主要做了以下工作：
1、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班級情況，了解學生情況，處理一些突發(fā)事件。
2、為了更好的提高學習成績，我把班內學生分成了學習小組，并進行小組之間的競爭，個人與個人之間的競爭；
3、為了使學生形成良好的學習生活習慣，我制定綜合素質評價表，對學生
進行量化，并有專人管理、專人監(jiān)督。對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學及時表揚；對表現(xiàn)不良的同學及時發(fā)現(xiàn)、及時糾正、及時處理；
4、開學初學校對學生進行了4天的軍訓活動，在這次活動中，學生吃了從未吃過的苦，也體驗到了從未體驗到的快樂，學會了以前很多不會的東西，有的同學的行為習慣得到了很大的提升；培養(yǎng)了學生團結合作精神，磨煉了學生的意志。
5、學校不定時的進行安全演練，使學生知道了在危險來臨時，如何保護自己，增強了安全意識。
（二）九月份月考成績情況
1、成績情況
（1）這次月考的總體成績是整體比較好，語文及格率達到100%，數學及格率達到；優(yōu)分人數達到23人，更有像黃曉東，幾位同學本次考取了滿分；英語及格率達到；優(yōu)分人數人；
（2）在這次測試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！導致成績不是很理想。由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。
（3）部分基礎掌握不扎實�；A題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多.老師反復強調的知識點沒落實到位。
2、成績背后存在的問題：
（1）有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。
（2）競爭意識不強，時間觀念較差。有的同學不能合理安排學習時間，不
能好好利用課堂和息的時間；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學。
（3）晚自習學習的效率不高，無法迅速適應初中學習的生活。還停留在小學的階段，放松學習，臨考試才匆忙復習或者不復習,行為懶散。
（4）有一些同學沒有明確的目標，自覺性差，老師在與不在不一樣，有一些同學會違反紀律；有的同學基礎太差，但又不自覺。
（三）我們共同關注的幾個問題
1、青春期的問題：
“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
2、安全問題：
（1）交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。
（2）飲食安全。有部分走讀生是在校外就餐的，校外的食品衛(wèi)生不一定都是我們信得過的，常會有一些垃圾食品出現(xiàn)，學生的辨別能力較弱，難免會上當，我在這里建議各位家長中午要么在學校里面就餐，要么回家就餐，盡量不要讓小孩去外面用餐，為了孩子的身體健康，請讓正確為孩子選擇。
（3）上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天；來做學問的只占少數，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用周六，周日。如果家中沒有網絡，請家長必須嚴格管理孩子的上下學時間,發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、及時解決，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。
（三）對家長的幾點希望和建議：
對家長的幾點希望：
1、積極配合學校和老師的工作,比如說：帶手機到校，電子產品到校這些都是學校所禁止的；如果確實要聯(lián)系可以打電話到我這里。
2、初中與小學相比,科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。希望家長要積極引導孩子適應初中的學習生活
3、希望家長周末經常檢查作業(yè)、驗收學習質量，并要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。
4、希望家長能做到十關心：
（1）在外留宿。（2）回家很遲。（3）帶同學住宿。（5）受傷回家。
（6）打電話時間長，次數多。(6)超消費。(7)超出友誼交往。
（8）成績突然下降(9)愛玩游戲(10)穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。
5、希望家長能做到十不要：
（1）.不要有求必應和當他的搖錢樹（2).不要說我就是拿他沒辦法
（3）.不要從不訓練他精神獨立（4）.不要從不告訴他你錯了
（5）.不要替他收拾所有弄亂的東西（6）.不要毫不限制他的讀物
（7）.不要常常當著孩子的面吵架（8）.不要永遠站在他這邊
（9）.不要滿足他所有的口腹之欲
（10）.不要他出口成“臟”、出口成“謊”你一笑置之
對家長的十條建議：
1、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
2、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人處事的道理。
3、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，小孩自己能做的事，不要代勞，讓小孩盡到自己的那份責任。
4、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。
5、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。
6、不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師，或者說老師和學校的壞話。這可能導致學生不喜歡上這位老師的課，甚至不喜歡這所學校，這樣他就更不能好好上學了！有什么事情找電話給老師談或當面談。
7、訂下家庭學習規(guī)矩，約法三章，并且自始至終執(zhí)行下去，以形成良好的學習習慣，作息習慣，行為習慣。
8、養(yǎng)成說到做到的習慣，心里有數，每天上學去做什么，養(yǎng)成雷厲風行的習慣，做到責任在心中。
9、引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。
10、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。
初中三年，七年級是關鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的基矗畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在七年級這一年里抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣和行為習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學他們都可以獨立。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我相信這點付出是很值得的。
新的世紀，人人都面臨同樣的機遇和挑戰(zhàn)，看我們怎樣捕捉它，機不可失，失不再來，讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
我的發(fā)言到此為止，謝謝大家！
初一1班2016-2016學年下學期家長會班主任發(fā)言稿
初一（1）班家長會流程
1、家長在教室門口簽到后由班干部引領入座
2、看孩子的作業(yè)、試卷、練字本、致家長的一封
3、觀看《讓生命充滿愛》
4、讀《給家長的一封信》
5、班主任發(fā)言
6、任課教師發(fā)言
7、家長須知
信、給孩子寫幾句心里話。
初一（1）班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長朋友：
大家好！感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學校和初一1班工作的大力支持和幫助表示真誠的謝意!
一、家長會的意義
在各位家長的密切配合下，在各位任課老師的悉心教育下，在孩子們的勤奮努力下，初一1班的班級工作從當初的松散、自由狀態(tài)逐步走向團結、奮進，最終形成了一個凝聚力強、學風濃厚、奮發(fā)向上的班集體。
召開本次家長會的目的是為了加強老師、家長、學生之間的溝通聯(lián)系，互相交流學生在校在家的情況，以便老師能夠更有針對性的對學生實施個性化教育，家校能夠更好的互相配合，同時也希望家長能夠積極主動參與到學生的教育管理中來，共同促進學生在德育、智育、體育、情商發(fā)展、社會交往等多方位的全
面發(fā)展，以實現(xiàn)學生、老師、家長三者共同的心愿�？傊痪湓�，“一切為了孩子”。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、工作匯報
首先我談一下學校和咱們1班在本學期各項工作的基本情況，對本學期前半階段的工作作一個總結，
1、教學方面
（1）課堂教學大賽和教學設計大賽.。學部組織了為期一個月的課堂教學大賽和教學設計大賽，這是新課改的要求，更是提高課堂效率的抓手。其目的就是要徹底從以老師的“教”為中心向以學生的“學”為中心轉變，促使老師少講、精講，把課堂充分還給學生，從而使學生主動參與，大膽質疑，當堂落實，達到讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來的目的。在課堂上，很多同學通過主動參與，充分活動，掌握了學習方法，提高了學習興趣，像王昱同學，在課堂上積極回答問題，勤于思考；劉佳慧同學勤學好問，對學習中的問題刨根問底，課后也總是能夠努力學習。武文琪同學更是在學習上力爭上游，好學樂學，積極與同學們交流學習，在學習上獲得了長足的進步。蔣佳磊同學踏實勤奮，課堂認真聽講，積極思考交流，
不斷提升自己的學習方法，獲得了良好的學習效果。趙曦浩同學努力學習，積極配合老師，好問好學，學習態(tài)度十分端正。他們在課堂教學中不斷地提升自己，形成了良好的學習習慣和適合自己的學習方法。
（2）海量讀書向縱深發(fā)展。為了拓寬學生視野，學校去年12月全部更換了圖書館書籍。所有的書籍都是老師們從新華書店精心篩選的適合初中生的最新書籍。學生的閱讀課每周三節(jié)，其中必有一節(jié)在圖書館上。課外活動時間圖書館全面開放。同時要求學生堅持寫讀書筆記，提高了學生的寫作水平。
李力群同學在閱讀上注重質量和數量的結合，潛心讀書，認真用心寫讀書筆記，在期中表彰會上榮獲了“讀書之星”稱號；祝子豪同學堅持讀好書，好讀書，在寫讀書筆記能夠有所斬獲，極大地提高了自己的寫作水平；高嘉瀅同學一貫在讀書的同時融入自己獨特的視覺，從書中汲取營養(yǎng)，同時又能緊密聯(lián)系實際，用真情實感寫出一篇又一篇優(yōu)秀的感悟，在這次期中考試中，以語文97分的好成績獲得了年級第一名。劉佳璐同學讀書善于思考，能夠從中擷取豐富的知識營養(yǎng)，在自己的隨筆和習作中都取得了不俗的表現(xiàn)。趙瑜琛同學原來的語文程度不太好，但他愛讀書，勤讀書，在不斷的閱讀中極大的提升著自己的語文素
養(yǎng)，無形中提高了自己的學習語文的能力，而在期中考試中語文也有了較大的突破。韓鎮(zhèn)遠同學在讀書中不斷提高自己，努力提高自己的寫作水平，讀書筆記的水平不斷提高。張馨穎同學更是廣泛閱讀，從不同類型的書籍中不斷充實自己，提高自己，在語文學習乃至其他學科的學習中都獲益匪淺。他們從讀書中不但獲得了驕人的成績，更從中獲取了智慧的力量，提升了自己的文化素養(yǎng)。
在剛剛結束的山西省漢字聽寫大賽中，我校在太原選拔出的52所學校中以第一名的身份代表太原市參加比賽，獲得山西省第三名。漢字聽寫大賽成績的背后絕非一日之功，關鍵是平時積累的結果。從而也反應出我們海量讀書的成果。
（3）寫字課進入課堂。俗話說字如其人，字寫的好壞也影響到孩子的未來。為了提高孩子的書寫水平，培養(yǎng)孩子們靜心認真的習慣，本學期初一專門安排了一節(jié)寫字課，也可以在自由活動時間練字。在練字之前，老師教給學生握筆、寫字的方法，學生臨摹名家書法，自己練習，老師規(guī)定書寫量，每周語文老師對每個孩子檢查評價。期中、期末進行硬筆書法比賽。通過各種形式提高孩子們的書寫水平和書寫速度。
開設寫字課以來，孩子們的習字水平日見長進，
各科作業(yè)的書寫質量越來越好。像任凱鈴的字，寫得圓潤飽滿，已經初具書法雛形；于江菲寫的字也是有形有意，給人一種享受的感覺；楊曜寧寫的字獲得了書法比賽二等獎；何嘉豪同學寫的字在男生中也算嬌嬌者，剛勁有力，大有可為。張杰同學的字寫的工整美觀，每每受到各任課老師的夸贊。高佩淇同學的字靈動而有神，勤加練習一定會有更高的成就。劉金龍同學經過一段時間的寫字課練習，書寫質量大幅度提高，尤其在數學作業(yè)的表現(xiàn)上，進步神速。
雖然有個別同學的寫字尚沒有取得良好的效果，但我們知道練字不可能立竿見影，只要長期堅持一定會取得良好的效果。
2、德育工作
我們深知說服教育、簡單教育已經不能適應時代的要求，只有經歷、感受、感動的教育才能觸及人的思想和靈魂，才是真正的情感教育。為此我們開展了如下活動：
（1）“文明誠信”系列教育活動。針對目前的學生乃至社會存在行為、語言不文明，誠信缺失等現(xiàn)象，我們一級部從3月份啟動了文明誠信活動，其目的就是要通過長期的、長效的各種活動教育和影響學生，從而把樹立文明誠信的優(yōu)秀品質植根于每個人的
心中。整個活動包括：級部大會教育動員、班級班會滲透、集體宣誓、個人承諾書、文明誠信優(yōu)秀案例點擊，對照承諾自己的實際行動及反思，每天好人好事表揚，每周班內總結，每月評選文明誠信之星，期中期末表彰等。
文明誠信系列教育活動開展以來，我班積極開展了多種形式的活動。首先在主題班會進行動員，孩子們通過自己的反思提升自己，自我修正，通過小組評價和班級總結，大家一致認為要讓文明誠信扎根于一班，讓每個人都成為文明誠信的實踐者和受益者。同學們通過投票選舉，最終連拓宇、任昱陶、喬孟群、郭嘉怡同學以高票當選我們班的文明誠信之星，給同學們樹立了榜樣。為了讓集體的力量帶動個體，我們又舉行了文明誠信簽字活動，同學們紛紛表示，要勤于反思自己，爭取做一個文明守信的好學生。田賦和張起帆兩個同學，從去年為大家換水服務以來，從不間斷，不叫苦，不叫累，不居功，體現(xiàn)了良好的文明素質，兩人還經常為各個辦公室換水，深得各位老師的贊許。韓博遠更是深刻地剖析自己，多次表態(tài)要做一個讓同學信服、讓大家滿意的文明誠信之星。張曉敏同學默默無聞地守護著班級的報務欄，每次總是把班里的信息欄和報務欄收拾的干凈整潔，給班級增添
一道亮麗的風采。王浩宇同學總是積極為班級各種活動獻策獻力，跑前跑后。田振語同學多次為同學們排憂解難，是同學們值得依賴的好朋友；戎有祺同學性情溫和，從不與同學吵嘴，謙讓有度量，是一個深得老師和同學們喜愛的好學生；謝梓豪同學勤懇努力，樂于助人，對于老師交待的事總是能夠按質按量完成，對于多媒體的管理盡責盡心，王晨陽同學做事積極主動，為他人著想，認真負責。李浩震關心集體，努力為集體增光添彩，用自己的文明誠信為自己贏得了同學們的心。
文明誠信的教育，不可能一蹴而就，但我們堅信，只要深入持久細致的教育，文明誠信的種子，今天不一定會開花，但明天一定會發(fā)芽。培養(yǎng)孩子文明誠信的品質，也希望各位家長大力支持和配合，父母是孩子的第一任老師，我們要做好表率和榜樣，不要輕易對孩子承諾，不要承諾做不到的事，既然承諾就一定要兌現(xiàn)。
（2）陽光體育運動。本學期全面開展陽光體育活動以及各種社團活動，每天下午活動時間真正地還給了學生，除個別需要針對性輔導的之外，其他同學不得留在教室，必須到戶外鍛煉或參加社團活動。級部對此進行專項檢查。其目的就是要讓孩子們勞逸結合，
身心調節(jié)，全面發(fā)展。三月份我們以班級為單位開展立了為期一個月的跳大繩的練習和比賽。我們班組織同學們參加了常規(guī)賽和精英賽，讓更多的學生參與到其中，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質和集體主義精神。
（3）科技文化節(jié)。我校四月份科技文化節(jié)開幕，內容包括節(jié)徽、吉祥物的設計，讀書心得展示，小發(fā)明、小制作、水火箭制作表演賽、降落傘賽、科技創(chuàng)意等豐富多彩的活動。
在為期一周的科技文化節(jié)中，連拓宇以絕對的優(yōu)勢獲得了降落傘比賽一等獎，齊汪嘉積極參與水火箭制作表演賽，為自己的校園生活增添了不少樂趣。彥子卓同學制作的太陽能機器人以獨特的創(chuàng)意和構想獲得了一等獎。姬啟航的氣象觀測站實用、富含科技含量，獲得了科技制作二等獎。這些創(chuàng)意發(fā)明制作，不但給孩子們帶來極大的樂趣，提高了他們的動手能力，豐富校園文化生活，從而使得他們在活動中學會了交往、學會了合作、學會了做人。
（4）其他活動。本學期繼續(xù)延續(xù)上學期的音樂、美術等興趣小組，播音主持，象棋等社團，雙語講壇等活動，這些活動也都開展的有聲有色，極大的豐富了孩子們的課余文化生活。王思杰同學做為我班選出
的播音主持，音色優(yōu)美，音域廣闊，每周四為同學帶來了美妙的詩歌或散文美感享受，深受同學們的喜愛。
3、安全教育
學校高度重視安全教育工作，除了利用班會開展交通安全、飲食安全、校園安全等教育和平時常規(guī)的安全教育檢查外，我們專門在生活區(qū)開展了逃生自救的演練，通過演練，讓孩子們熟悉了逃生路線，掌握了自救的方法。我們更加重視孩子的心理安全，因為青少年出現(xiàn)心理問題的比例日趨上升，有的城市高達45％，心理問題嚴重影響著身心健康發(fā)展。它具有偶發(fā)性、突發(fā)性的特點，并且常與一定的情景相聯(lián)系，常有一定的情景誘發(fā)。學校每周開設一節(jié)心理課，每月出一次心理小報，老師們隨時針對性的與孩子們共同交流，用多種方式緩解和疏導孩子心理。據專家分析，心理問題主要來自四個方面，一是家庭，二是學習，三是交友，四是社會。而最大的因素來自家庭，比如家庭環(huán)境和氣氛，家庭溺愛孩子和給孩子的巨大壓力等；學校固然高度關注每一個學生心理，但也希望家長不要給孩子太大的壓力，不要給孩子提出過高的要求，回家以后要多與孩子溝通，耐心聽孩子的傾訴，正確引導孩子的消費、交友、處事。因為心理安全看不見，摸不著，我們一定要重視平時的教育和引
導，不要等出現(xiàn)問題再補救。
三、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報期中考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，這次考試，我們班各科成績、整體成績依然很優(yōu)異，其中曹玥、陳馨兒、高嘉瀅、郭嘉怡、韓鎮(zhèn)遠、姬啟航、江冉、李力群、連拓宇、劉佳璐、喬孟群、任昱陶、戎有祺、田振語、王浩宇、王思杰、顏子卓、于江菲、張杰、張起帆、張曉敏、張馨穎、張一可、祝子豪等同學獲得了學習標兵稱號，整體延續(xù)了去年的良好勢頭，能取得這樣的成績確實不易。成績的取得離不開各科任老師的辛勤耕耘，離不開每位學生的勤奮努力，更離不開我們每一位家長的大力支持和配合。
其次我們自身也要正確認識孩子的成績。我們學校的人數多，整體素質高，分數密集性大，一分之差，可能會差六十多個名次，幾分之差，就是幾百個名次的差別。而且，現(xiàn)在的題目主要考察的是孩子的細心程度，一不小心，看錯了一個條件，或者沒有審好題，就會有兩三分的差別�，F(xiàn)階段，孩子的可變性也比較大，這次是二十幾名，下次也可能就是前幾名。還有，孩子的基礎本來就有差別，再加上其他方面的影響，比如競技的狀態(tài)，思想的變化，以及一些未知因素的影響，導致成績的差異是很正常的。
對于自己的孩子，最關鍵的是讓他們從成績入手，在試卷中找到失分點，錯的地方是什么原因導致的，是基礎不牢固還是由粗心大意導致的，弄清楚知識原因，再分析自己的學習態(tài)度、學習方法、學習過程，上課、聽課、作業(yè)、改錯，問題出在那個環(huán)節(jié)上，反思自己，從而修正自己的行為，給自己確立一個實際可行、逐步完善追求的目標，從而樹立新的學習目標與努力方向。
四、下一步工作計劃和努力方向
1、五一開學馬上對學生前半學期的學習狀態(tài)和學習情況仔細分析研究，找出不足，并加以改正。
2、仍然把培養(yǎng)孩子良好的學習習慣作為重點來抓。尤其是著重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
利用班會進行學法指導，讓學生互相交流學習經驗
繼續(xù)推行“結對子工程”，即由兩名學生結成一組學習對子，互幫互助，合作競爭。
開展生活習慣大反思，抓思想，抓行為習慣
3、更關注孩子的心理的健康與健康的身體:利用大課間活動、體育課。豐富學生在校的學習生活，上好活動課，努力為孩子搭建一個展示自己才華的平臺。
4、培養(yǎng)孩子們優(yōu)良的品格：
①自信：勇于展示自我，敢于挑戰(zhàn)未知，愿意嘗試，不輕意否定自己。
②樂觀：遇到困難不退縮，面對挫折不低頭。③寬容：與同學相處，懂得遇事要謙讓，樂于助人。
④誠實：公平公正對待每件事，做錯事能主動承認，并積極改正。5、引導學生交流好的學習方法，創(chuàng)造一個濃厚的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的競爭中合作、合作中競爭的意識！
5、加強班干部隊伍建設，為班級營造一個學習、向上的氛圍使得每個孩子都能充分溶入初一（1）這個班集體中。
五、存在的問題
在總結成績的同時，也在平時的學習和期中考試中發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合
教育。主要問題有：
1、少部分學生學習目的性依然不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。時間觀念很淡薄，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，等等。
3、個別學生還沒有擺正學習的位置，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、班級中還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，嚴重干擾老師講課；懶惰、不思考也不積極舉手回答問題；有的同學對班集體漠不關心；有的同學不愿意承擔責任，有的同學不遵守紀律，屢次違紀等等。這些存在的問題就需要家長和老師共同努力，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、個別學生作業(yè)存在遲交現(xiàn)象，作業(yè)馬虎差錯多，沒有養(yǎng)成及時訂正鞏固的習慣，導致做過的練習屢做屢錯。對作業(yè)或錯題訂正應付了事。不按要求做練習、作業(yè),不能合理安排時間,有決心沒恒心,，這方面問題尤其需要得到家長的關注和配合。
6.基礎訓練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時鞏固。
7．有些同學過于驕傲，認為自己去年期末成績不錯，學習上不肯用功鉆研，得過且過，以致學習不但沒有進步，反而有了大幅度的退步。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，配合學校教育孩子。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，希望在以后的日子里我們繼續(xù)努力合作。我對孩子們有信心,對自己有信心,對你們也一樣有信心!我還是那句話：孩子的教育,需要孩子,需要老師,更需要你們!我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，讓我們攜起手來，相互合作，共建和諧班級，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基矗
最后，我代表初一1班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”！
家長須知
①到學生宿舍盡量不要到宿舍衛(wèi)生間上廁所，有的馬桶是坐便，不衛(wèi)生。學生宿舍是公共場所，有事喊生活老師，可讓生活老師陪同解決。
②任何學生不得帶手機，違者回家反省一周。③放假來回均無校車。
④家長在校園內不吸煙，不亂丟亂棄。沒到接孩子的時間不要進入教學樓,影響學生聽課.