我不能不通過(guò)勞動(dòng)就得到這些食物，高效課堂自主學(xué)習(xí)型句子訓(xùn)練稿，我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，他家院子前后栽滿了青翠的竹子，在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子訓(xùn)練(琴)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子訓(xùn)練
（一）1、難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（改成陳述句）
2、2016年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)大會(huì)隆重舉行。（縮句）
3、年輕人問(wèn)杰克遜大叔：“您有什么活兒需要我做嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）
4、我不能不通過(guò)勞動(dòng)就得到這些食物。（改成肯定句）
5、幼龜爬向大海。（擴(kuò)句）
（二）1、同學(xué)們參加了這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。（修改病句）
2、母親用另一只手拉著我，寧?kù)o地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大�！保ㄐ薷牟【洌�
3、不是我們，這些海龜不會(huì)受到那樣的傷害。（加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子意思不變）
4、我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。（縮句）
5、難道不是我們讓幼龜受到傷害的嗎？（改成陳述句）
（三）修改病句。
1、我估計(jì)今天一定會(huì)下雨。2、紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)物品。
3、我的思路把清脆的鳥鳴聲打斷了。4、強(qiáng)強(qiáng)的姐姐是一名優(yōu)良的工人。
1
（四）縮句
1、我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里。
2、洞里的工人高高舉著閃著微弱亮光的汽油燈。
3、司機(jī)在盤曲的山路上小心翼翼地駕駛著汽車。
4、興致勃勃的游人們?yōu)檫@里美麗的風(fēng)景叫好。
5、我為這次失誤感到萬(wàn)分遺憾。
（五）詞語(yǔ)歸類。按要求寫詞語(yǔ)。
1、形容山的詞語(yǔ)：
2、形容山的詞語(yǔ)：
3、表示顏色多的詞語(yǔ)：
4、形容聲音的詞語(yǔ)：
（六）選一選，填一填。
確信堅(jiān)信篤信自信守信誠(chéng)信
1、聽了天氣預(yù)報(bào)，媽媽（）明天是個(gè)大晴天。
2、福爾摩斯（）他的推斷是正確的。
3、我們對(duì)自己要充滿（）。
4、我們做人做事要講究（）
5、奶奶（）佛祖會(huì)保佑她。
6、宋清是個(gè)誠(chéng)實(shí)（）的好孩子。
2
（七）3
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)稿期末復(fù)習(xí)句子訓(xùn)練
高效課堂自主學(xué)習(xí)型句子訓(xùn)練稿
班級(jí)：姓名：編號(hào)：40日期：5月6日主備人：包曉英審核人：
一、擴(kuò)句。1、河水流過(guò)橋洞。2、我們讀書。2、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？
___________________________________________封呢？
3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自___________________________________________3、風(fēng)吹小樹。4、我們來(lái)到沙灘上。5、陽(yáng)光照在他的臉上。二、縮句。
1、活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。
2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。3、他家院子前后栽滿了青翠的竹子。4、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。5、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。6、伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。7、王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。8、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。9.、談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
10、他激動(dòng)得久久說(shuō)不出話來(lái)。三、把下面的反問(wèn)句改為陳述句。
1、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
_________________________________________
4、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？
___________________________________________5、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
___________________________________________6、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？
___________________________________________7、難道你要違背人類的真理嗎？___________________________________________8、這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？___________________________________________9、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人？___________________________________________10、人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？
___________________________________________11、贊干布已經(jīng)死了，你還去干什么？___________________________________________四、把下面的陳述句改為反問(wèn)句。
1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
___________________________________________3、我們不能做損人利己的事。___________________________________________
五、把下列句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。
___________________________________________2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。
___________________________________________
1
3、春天來(lái)了。
_________________________________________4、百靈鳥在樹枝叫。
_________________________________________5、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。
_________________________________________6、一排排柳樹倒映在水中。7、上的星星在閃爍。
_________________________________________六、把下列句子改成比喻句。1、海浪激起的泡沫，美麗極了。
_________________________________________2、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。
_________________________________________3、三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。
_________________________________________4、月亮升起來(lái)了，照在湖面上。
_________________________________________5、風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。七、照樣子寫句子。
1、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”寫比喻句）
__________________________________________________________________________________2、鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足！（學(xué)著用反語(yǔ)寫一句話。）
___________________________________________________________________________________________________________________________3、已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（用比較的方法寫一句話。）
______________________________________________________________________________________4、霞光照得小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：“被”字句：5、睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的靈性抓住了。（改成把字句）
6、把下面的句子改為反問(wèn)句和雙重否定句。每個(gè)人都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好。
___________________________________________7、爸爸可生氣了。（夸張）
8、一天沒(méi)吃飯，可把我餓壞了。（夸張）
八、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述。
1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。”______________________________________________________________________________________3、王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家。”
4、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的�！�5、他問(wèn)小剛：“我的講義，你能抄下來(lái)嗎？”6、汪老師叮囑同學(xué)們說(shuō)：“過(guò)馬路的時(shí)候，你們一定要走人行橫道。”
2、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�
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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末句子練習(xí)訓(xùn)練
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末句子練習(xí)
班別：姓名：
一、選關(guān)聯(lián)詞填空:
無(wú)論......都......不但......而且......既......又......既然......就......雖然......但是......因?yàn)?.....所以......
1.只要有一顆為人民服務(wù)的心,()干什么,()會(huì)有貢獻(xiàn)的.
2.陸老帥制作教具,()解決了教子急需,()為國(guó)家節(jié)約了開支.
3.他()注意鍛煉身體,()很健康.
4.誠(chéng)實(shí)是人的美德,()做什么,()要誠(chéng)實(shí),辦實(shí)事.
5.我們()做了一些對(duì)人民有益的工作,()離人的要求差很遠(yuǎn).
6.()他對(duì)你的批評(píng)是正確的,你()應(yīng)該虛心接受.
二、用關(guān)聯(lián)詞連句
1、我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，我們�?huì)對(duì)老人孩子生出一份尊重和關(guān)愛。
2、明天下雨，秋游按期舉行。
3、這首詩(shī)太美了，人們陶醉了。
三、說(shuō)法不改變句意：
（一）1、中獎(jiǎng)?wù)唛_回一輛暫新的奔馳汽車。
被字句：________________________________________________
2、把黃河治理好，關(guān)鍵是要管住泥沙。。
把字句：________________________________________________
3、姑娘們唱起了歌
擴(kuò)句：________________________________________________
4、大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。
縮句：__________________________________________________
5、這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？變成陳述句：____________________________________________
6、湖水很綠。
比喻句：_______________________________________________
7、小溪在山間流淌。
擬人句：______________________________________________
8、她流了很多眼淚。
夸張句：______________________________________________
9、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢？
陳述句：______________________________________________
10、田園風(fēng)光讓人們迷戀。
反問(wèn)句：_____________________________________________（二）1、這座住宅是偉大的工程。
反問(wèn)句：_______________________________________
感嘆句：_______________________________________
2、灰心喪氣能改變現(xiàn)狀嗎？
感嘆句：_________________________________________
設(shè)問(wèn)句：_________________________________________
3、鄉(xiāng)村的夜晚使人們陶醉。
“把”字句：_________________________________________“被”字句：_________________________________________感嘆句：_________________________________________
反問(wèn)句：_________________________________________
4、夏天到了，樹上的葉子綠了。
比喻句：_________________________________________
擬人句：_________________________________________
夸張句：_________________________________________
感嘆句：_________________________________________
三、加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（1）他說(shuō)孩子等爸爸回來(lái)我一定送你一頂藍(lán)盔
（2）他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫一二三四一邊數(shù)一邊用手打著拍子
（3）人哪戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒(méi)有人了小孩不慌不忙地回答剛剛一開火村子就著火了大家都喊野獸來(lái)了野獸來(lái)了就都跑了
四、寫出下面雙引號(hào)表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（）
2、說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。（）
3、他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。（）
4、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？()
5、人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下�！保ǎ�
6、父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來(lái)。（）
7、那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”。（）
8、可是一查黃河近2000年來(lái)的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。（）
9、德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（）
10、科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”（）
11、孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（）
12、我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（）
五、仿寫句子表達(dá)對(duì)老師的感激之情
例：劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣��？”同學(xué)們__________對(duì)老師說(shuō)：“我們的成長(zhǎng)離不開老師的教育，就像
____________________________________________________。”