老師的付出不能用金錢來計(jì)算，我們寫的作文也有多篇發(fā)表因此我班被評(píng)為書香班級(jí)的光榮稱號(hào)，不自禁地贊嘆到多么美麗的孔雀氨，一個(gè)想要成才的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的，太陽離地球太遠(yuǎn)了我們看上去只有一個(gè)盤子那
蘇教版六上句子練習(xí)
蘇教版六年級(jí)句子練習(xí)
第一單元：
1.為別人喝彩是一種美德。（改反問句）
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2.今天的霧真大。（改夸張句）
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3.我喝了一口古井的水，真甜啊，__________________________.（補(bǔ)寫句子）
4.根據(jù)不同讀音給“照應(yīng)”造句：
讀輕聲的：
不讀輕聲的：
5.小草微微笑，請(qǐng)你走旁道。（寫同樣主題的廣告語）
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第二單元：
1.突然，沉沉夜霧中冒出一個(gè)往前翹起的船頭。__________________（縮句）
2.如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點(diǎn)你姿容的小草。仿寫：如果，你是_____,我樂意是_____________________.
3.大家一窩蜂用了上去，險(xiǎn)些兒把小艇弄翻了。
改被字句：__________________________________________
4.女店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑。微笑掩蓋不住她極度的疲勞。用上合適的關(guān)聯(lián)詞，合并一句話：
___________________________________________________________
第三單元：
1.春風(fēng)吹遍大地。（擴(kuò)句，至少兩處）
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2.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）____________________________________________
3.這個(gè)問題不能不講清楚。（換個(gè)說法，意思不變）
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4.小華對(duì)媽媽說：“媽媽，咱們的鄰居張爺爺剛剛?cè)ナ懒��！保ㄞD(zhuǎn)述句）____________________________________________
5.北京市的小學(xué)生正在開展“迎奧運(yùn)，爭當(dāng)好少年”。（修改病句）
第四單元：
1.欣欣對(duì)芳芳說：“我們家買了一臺(tái)電腦�！保ㄞD(zhuǎn)述）
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2.老師的付出不能用金錢來計(jì)算。（改反問）___________________
3.“中國”兩個(gè)字成了人們目光的焦點(diǎn)。（縮句）_________________________
4.她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門。
改為把字句：_________________________
改為被字句：_________________________
5.變換詞序，意思不變（可增減個(gè)別詞）
他撰寫的科普著作《時(shí)間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。
_________________________
6.對(duì)待困難有兩種態(tài)度：不是害怕困難，被困難嚇倒，就是__________，_________________________。
第五單元：
1.修改病段：
進(jìn)來，我班讀書氛圍更加濃厚了，一有空，同學(xué)們就捧起書如狼似虎地讀起來。
現(xiàn)在，不少同學(xué)以讀完了《水滸傳》、《三國演義》、《家》、《簡·愛》等古典名
著。我們寫的作文也有多篇發(fā)表，因此我班被評(píng)為《書香班級(jí)》的光榮稱號(hào)。
2.您已進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，請(qǐng)注意車速：駕車時(shí)時(shí)速不超過30千米您可以欣賞美麗的風(fēng)景，超過60千米，請(qǐng)到法庭做客，超過80千米，歡迎光顧本地設(shè)施最新的醫(yī)院，超過100千米，請(qǐng)君安息把！
1）當(dāng)?shù)匾?guī)定駕車最高時(shí)速是___________________。
（2）這段警示語強(qiáng)調(diào)的是___________________。
3.我們走到天涯海角。我們不會(huì)忘記老師的教誨。（合并兩句話）
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4.巴金爺爺說：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”（改為轉(zhuǎn)述句）
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5.根據(jù)不同讀音造句：
東西（不讀輕聲）：______________________________________
（讀輕聲）：______________________________________
第六單元：
1.修改病段：
一天上午，我們?nèi)ス珗@參加鳥展。那里的鳥真多啊，有孔雀、黃鶯、蝴
蝶、啄木鳥等......其中，孔雀最惹人喜愛，它看到女孩子五顏六色的衣
服，立既把尾巴展開了，成了一把絢麗多彩的大扇子�？吹竭@景象，我情
不自禁地贊嘆到：“多么美麗的孔雀氨！
2.年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。
縮句：______________________________________
3.一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了�。ǚ聦懀�
______________________________________
4.根據(jù)“剪紙”不同意思造句：
（1）表示剪圖過程：______________________________________
（2）剪出來的圖案：______________________________________
5.修改病句：
姐姐把自己的想法毫無保留的全部告訴我。
公園里可以看到盛開的桃花和悅耳的蟲鳴。
第七單元：
1.看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不想四面八方望一望呢？（該陳述）______________________________________
2.露珠在綠葉上發(fā)光。（改為比喻句）
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3.一個(gè)想要成才的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的。（改為反問）
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蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語文期末句子專項(xiàng)練習(xí)
一、把句子補(bǔ)充具體。
1、（）橡樹（）挺立在路旁。
2、（）天空掛著一輪（）月亮。
3、翠鳥（）注視著（）水面。
4、腹部的羽毛像（）。
5、（）太陽（）東山了。
6、微風(fēng)吹拂著（）柳絲。
7、翠鳥蹬開葦稈，（）飛過去。
8、蒲公英的花，（）可以張開、合上。
9、那（）月光，引起人們（）的遐想。
10、山的南面，有一大片（）桃林。
11、我迷路了，在（）大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
二、把下列詞語整理成一句通順的話。
1、操場(chǎng)上在打乒乓球李小明和王小紅
2、辛辛苦苦我們農(nóng)民伯伯種出來的糧食吃的是
3、尾巴抖動(dòng)著孔雀美麗的不停地
4、隨著音樂同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上早上做很有節(jié)奏地早操
5、掩住鈴鐺自己的他耳朵偷
6、石頭溪水路一塊擋住了前進(jìn)的
三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，再選其中的兩個(gè)各寫一句話。
如果就雖然但是不但而且
只要就因?yàn)樗砸痪?/p>
1、它（）聽到弦響，心里很害怕，（）拼命往高處飛。
2、天氣（）很冷，（）月季花仍然開得那么鮮艷。
3、（）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（）我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。
4、我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來
5、（）沒有太陽，地球上（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。
6、森林（）是一座大水庫，（）是一個(gè)巨大的空調(diào)器。
四、把下列句子改成“把”字句。
1、衛(wèi)生區(qū)被同學(xué)們打掃得非常干凈。
2、他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。
3、我向老板說明了自己的處境。
4、女媧救出了掙扎在洪水中的人們。
五、把下列句子改成“被”字句。
1、西門豹把漳河的水引到田里。
2、我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。
3、回到家里，我把這件事告訴了父親。
4、父親從我手里奪過戒尺，拆成兩段，向墻角扔去。
5、村里的人提著斧子砍下山上的樹木。
6、瑞士的人們用舒適的空調(diào)列車送走了瀕臨死亡的燕子。
六、修改病句。
1、發(fā)現(xiàn)了不好的缺點(diǎn)，要及時(shí)改進(jìn)。
2、今年的杏兒豐收在望，長勢(shì)喜人。
3、又大又圓的大蘋果堆出了籮筐。
4、小紅穿好大衣的頭巾，拿著信跑出去了
5、爸爸再三地重復(fù)叮囑我不要忘記去奶奶家。
6、湖的四周纏繞著綠樹紅墻。
七、照樣子把句子換個(gè)說法。
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？
馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。
1、這點(diǎn)小病還用打針？
2、有幾個(gè)蟲子怕什么！
3、你怎么能喝這么臟的水？
4、這么簡單的問題還用想？
5、學(xué)校不是已經(jīng)放暑假了嗎？
6、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？
7、孩子純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？
8、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
9、這難道不是天下奇觀嗎？
10、上學(xué)怎么能遲到呢？
11、畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢？
12、楚國在南邊，你怎么能往北走呀？
13、父母養(yǎng)育了我，我怎么能忘記他們的恩情呢？
14、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
15、如果沒有太陽，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界呢？
一、照樣子寫句子。
小明拿出作業(yè)本。
小明開始做作業(yè)。
小明拿出作業(yè)本開始做作業(yè)。
1、達(dá)爾文鉆進(jìn)雞窩。
達(dá)爾文觀察母雞怎樣孵蛋。
2、狐貍叼起那塊肉。
狐貍鉆到洞里去了。
三、加標(biāo)點(diǎn)。
1、你看見過中華鱘嗎（）
2、我們申辦奧運(yùn)會(huì)成功了（）
3、你去把垃圾倒掉（）
4、下午（）我們上了一節(jié)美術(shù)課()
5、銀杏樹（）又叫白果樹（）
6、這點(diǎn)小傷口怕什么（）
7、這件事恰好說明小紅是一個(gè)孝順的好孩子（）
8、這件事難道不能說明小紅是一個(gè)孝順的好孩子嗎（）
9、你真有這樣的本事（）
10、有幾個(gè)同學(xué)笑著搶答（）引起大家的注意（）
11、紙只有這么大（）要畫出最多的駱駝（）該怎么辦（
12、我們一家人都格外喜歡旅游（）
13、你愛讀童話故事嗎（）
14、這個(gè)小實(shí)驗(yàn)多有趣哇（）
15、星期天（）我和媽媽一起去看望爺爺和奶奶（）
16、我問同學(xué)們（）爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎（）
）
四、照樣子寫句子。
小猴子吃桃子。
小猴子大口大口地吃桃子。
1、小朋友唱歌。
2、小松鼠爬上樹。
3、同學(xué)們干活。
4、草叢中開滿了野花。
5、太陽照著大地。
6、他跑得很快。
7、雪花飄落下來。
8、列車在奔馳。
9、山鳥唱歌。
10、太陽升起來。
11、小魚在水里游。
12、北風(fēng)刮著。
13、田野里開著鮮花。
14、橡樹立在路邊。
15、海灘上有貝殼。
六、修改病句。
1、常常忘了干別的事。
2、春天的郊外。
3、今天早上下了一天的雨。
4、這位老師的話同我父親講的是那么好像。
5、大熊貓是我國可貴的動(dòng)物。
6、小明歡蹦亂跳，高興地叫了起來。
7、從前有一個(gè)人，在大路上坐著馬車飛跑。
8、當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí)，禁不住忍不住點(diǎn)頭稱贊。
9、我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很正確。
11、同學(xué)們基本上全都到齊了。
12、我和冬冬去。
13、老師的神情變得嚴(yán)格了。
14、氣象小組的同學(xué)認(rèn)真視察天氣變化。
15、天空萬里無云，藍(lán)得像一塊藍(lán)玻璃。
16、王靜聚精會(huì)神，認(rèn)認(rèn)真真地看著那本書。
17、我有一只美麗好看的“小花鹿”。
18、這部動(dòng)畫片很有風(fēng)趣。
19、今天下午，媽媽一定可能早回家。
20、我們要關(guān)心集體，熱愛國家財(cái)產(chǎn)。
21、上課鈴響了，同學(xué)們趕快急忙走進(jìn)教室。
22、昆明湖岸邊栽著無數(shù)數(shù)不清的楊柳。
23、老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。
24、這是有趣的一本故事神話書。
25、上課的時(shí)候，李老師舉了許多有趣的例子和故事。
26、今天參加演出的有教師、學(xué)生、工人、干部、老年人、青年人。
27、動(dòng)物園里有許多稀奇的珍奇動(dòng)物。
十、照樣子用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。
山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。因?yàn)樯矫駛兒热�，所以牙齒都很白。
1、人們開始砍樹蓋房，造犁。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
2、樹木大量減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴漲。
3、它離開同伴，孤單失群，得不到幫助，叫得悲慘。
4、它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。
5、看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。