現(xiàn)代漢語語法專題選講之二句子成分及其分析，特點(diǎn)經(jīng)常由名詞代詞名詞性短語充當(dāng)，一般表示謂語怎么樣或是什么，定語定義用在主語和賓語前面起修飾和限制作用的語言單位，一般狀語與中心詞之間有地字連接。
現(xiàn)代漢語語法：句子成分及分析
現(xiàn)代漢語語法專題選講之二：句子成分及其分析
一、漢語句子成分：
句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語六種
主語：1、定義：主語：主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什么。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。
3、符號：雙行線。
謂語：1、定義：用來說明陳述主語。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動詞、形容詞充當(dāng)。B、一般表示主語“怎么樣”或“是什么”。
3、符號：單行線。
賓語：1、定義：表示謂語動詞的涉及對象的語言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性短語充當(dāng)。B、一般表示謂語“怎么樣”或“是什么”。
3、符號：波浪線。
4、凡能愿動詞，如“希望、想、可以、說”等詞后面的一般都作賓語處理。定語：1、定義：用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當(dāng)。B、一般定語與中心詞之間有“的”字連接。
3、符號：小括號（）。
狀語：1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當(dāng)。B、一般狀語與中心詞之間有“地”字連接。
3、符號：中括號[]。
補(bǔ)語：1、定義：謂語后面的附加成分，對謂語起補(bǔ)充說明作用，回答“怎么樣”、“多久”、“多少”（時間、處所、結(jié)果）之類問題的語言單位。
2、特點(diǎn)：A、經(jīng)常由動詞、形容詞、副詞充當(dāng)。B、一般補(bǔ)語與中心詞之間有“得”字連接。
3、符號：單書名號〈〉。
一般完整的句子成分的排列為：
(定語)主語[狀語]謂語<補(bǔ)語>(定語)賓語
句子成分符號：主語謂語－賓語定語（）狀語[]補(bǔ)語<>重要繞口令
主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。
主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)。
定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。
狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。
還有助詞來區(qū)分，的定地狀得字補(bǔ)。
二、句子成分分析法
從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā)，對句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用符號標(biāo)出句子的基本成分（主語、謂語、賓語）(這種做法又叫找句子的主干)和次要成分（狀語、補(bǔ)語）。
主語和謂語：主語是句子里被陳述的對象，謂語是用來陳述主語的。在一般情況下，主語在前，謂語在后。如：
（1）大伙都散了。（《分馬》)
（2）滿樹淺黃色的小花，并不出眾。（《荔枝蜜》)
（3）我最不能忘記的是他的背影。（《背影》)
（4）利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)。（《大自然的語言》）
（5）那壯麗的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的畫圖。（《雄偉的人民大會堂》)
注意：可以把主語中心詞和其前的修飾語一起看作主語，把謂語中心詞和其前其后的限制語一起看作謂語。這幾句的主語分別是"大伙"、"滿樹淺黃色的小花"、"我最不能忘記的"、"利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)"、"那壯麗的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面"，這幾句的謂語是"都散了"、"并不出眾"、"是他的背影"、"已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)"、"組成了一幅莊嚴(yán)絢麗的畫圖"。
也可以把主語中心詞直接看成是主語，把謂語中心詞直接看成是謂語。那么上面的第（2）（5）句主語也可以是“小花”“柱廊、色調(diào)、建筑立面”。再如：
（6）一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。（《驛路梨花》)
（7）其實(shí)這種縮微技術(shù)，早在十九世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時候就使用過了。（《從甲骨文到縮微圖書館》）
可以認(rèn)為"竹床"、"技術(shù)"是主語，"鋪"、"使用"是謂語。
賓語和補(bǔ)語：賓語往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭。補(bǔ)語是動詞形容詞后面的補(bǔ)充成分。如：
（1）橋腳上站在一個人，卻是我的母親。（魯迅《社戲》）
（2）我最不能忘記的是他的背影。（《背影》）
（3）蕭隊(duì)長說過：先進(jìn)的要帶落后的。（《分馬》）
（4）列寧主義認(rèn)為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護(hù)資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。（《紀(jì)念白求恩》）
還有一種賓語叫做"雙賓語"，如：
（5）現(xiàn)在人們叫它故宮。（《故宮博物院》）
（6）我給她一本書。
"它"、"她"是近賓語(間接賓語)，"故宮"、"一本書"是遠(yuǎn)賓語(直接賓語)。
（7）說起來可笑，小時候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫<一下>，痛得我差點(diǎn)兒跌<下來>。（《荔枝蜜》）
（8）我獨(dú)自一人游蕩<在田野里>。（《挖薺菜》）
（9）從化的荔枝樹多得<像一片碧綠的大海>，開花時節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得<忘記早晚>，有時還趁著月色采花釀蜜。（《荔枝蜜》）（10）我那時真是聰明<過分>。（《背影》）
（11）年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過<好幾回>了。（《從百草園到三味書屋》）
尖括號里的全是補(bǔ)語，都補(bǔ)充說明了前面的動詞、形容詞。
定語和狀語：定語是名詞性詞語的修飾成分，狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分。
（1）這時我看見（他）的背影，（我）的淚很快地流下來了。（《背影》）
（2）可我，總還是懷念那（長在野地里）的薺菜，就像懷念（那些與自己共過患難的老朋友）一樣。（《挖薺菜》）
（3）老遠(yuǎn)就看見（鑲嵌在正門頂上）的國徽的閃閃金光。（《雄偉的人民大會堂》）
（4）李四光[這一生中][還從來]沒有過一次[這樣]舒暢和快樂的談話。（《地質(zhì)之光》）
（5）他們[只]認(rèn)得錢，托他們只是[白]托！而且我[這樣]大年紀(jì)的人，難道[還][不]能料理自己么？（朱自清《背影》)
（6）說到這里，我們兩人都[不約而同]地站了起來，[沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑]走到"北海"跟前。（蕭乾《棗核》)
圓括號里的是定語，方括號里的是狀語。
專項(xiàng)訓(xùn)練：句子主干和句子成分
一、提取下列句子的主干：
1、我們能夠?qū)W會我們原來不懂的東西。
2、每一個共產(chǎn)黨員都不要忘記自己身上的責(zé)任。
二、用符號法劃分句子成分：
1、孩子成才是每個家長的希望。
2、研制摸仿人的動作和智能的自動機(jī)器，有幾十年的歷史。
3、我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了。
4、母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。
5、永定河上的盧溝橋修建于1189到1192年間。
三、找主語
1、和已知線段兩個端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的軌跡，是這條線段的垂直平分線。（）
A．軌跡
B．和已知線段兩個端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的軌跡
C．兩個端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的軌跡
D．和已知線段兩個端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)
2、他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時常遺失一些小小的貴重物品。（）
Ａ、他
Ｂ、他在蒙大拿的時候
C、和他同住在一間小房子里的伙伴們
四、下列與例句的語法結(jié)構(gòu)相同的句子是：（）
例句：他的試驗(yàn)成功，為我國的科學(xué)發(fā)展填補(bǔ)了一項(xiàng)空白。
Ａ、他的言行表現(xiàn)，為全體科技人員樹立了榜樣。
Ｂ、他的獻(xiàn)身精神，是大家學(xué)習(xí)的楷模。
Ｃ、他的成績提高，給集體的進(jìn)步帶來了很大希望。
Ｄ、他的踏實(shí)刻苦，為取得成績創(chuàng)造了條件。
Ｅ、他的倡導(dǎo)號召，為全體人員所響應(yīng)。
五、句子主干找得正確的一項(xiàng)是：（）
Ａ、日光的照射特別強(qiáng)烈。（主干：日光強(qiáng)烈）
Ｂ、總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我眼前。（主干：總理浮現(xiàn)眼前）Ｃ、船長本已經(jīng)不耐煩我父親的那番談話。（主干：船長耐煩談話）
Ｄ、采集站送來的水和氣孔吸進(jìn)來的二氧化碳，就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。（主干：水和二氧化碳是原料）
六、對下列句子分析有誤的一項(xiàng)是：（）
Ａ、燈塔上的紅光和那海面的銀光，在我們面前揭開了海的神秘。（這個句子的主干是：紅光揭開了神秘）
Ｂ、孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人（“站著喝酒而穿長衫的”“唯一的”在句中作定語）
Ｃ、為了交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高，紡線也開展競賽。（“為了交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高”在句中作狀語）
Ｄ、一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中。（“在空中”在句中作狀語）
七、判斷下列各句中劃虛線部分在句中所充當(dāng)了什么成分。
Ａ、煦暖的陽光照得人渾身舒暢。（）
Ｂ、沙漠地區(qū)空氣干燥。（）
C、就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好象舒展開來。（）
八、選出關(guān)于例句中“對”的賓語分析正確的一項(xiàng)（）
例句：某些廠領(lǐng)導(dǎo)對銷售人員的意見言聽計(jì)從，工人對銷售人員的意見卻很大。Ａ、兩處“對”的賓語都是“意見”。
Ｂ、兩處“對”的賓語都是“銷售人員”。
Ｃ、前一個“對”的賓語是“意見”，后一個“對”的賓語是“銷售人員”。Ｄ、前一個“對”的賓語是“銷售人員”，后一個“對”的賓語是“意見”。
九、標(biāo)示下列句子主干的主干。
Ａ、我母親對我們的拮據(jù)的生活感到非常痛苦。
Ｂ、這個神話是人們無法認(rèn)識死海形成過程的一種猜測。
Ｃ、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
Ｄ、一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中。
E、建筑師極力推崇建筑工人的創(chuàng)造性勞動。
答案與簡析
一、1、主干：我們能夠?qū)W會東西。
簡析：注意能愿動詞“能夠”的使用。在提取句子主干時要保留在主干里。
2、主干：共產(chǎn)黨員不要忘記責(zé)任。
簡析：否定詞“不”要保留在主干里；能愿動詞“要”要保留在主干里。
二、1、簡析：主謂短語“孩子成才”是句子的主語。
2、簡析：動賓短語“研制……自動機(jī)器”充當(dāng)句子的主語。
3、簡析：（1）“覺得”是表心理活動的動詞，它后面的內(nèi)容都回答了“什么”的問題，所以“覺得”的后面都是賓語；（2）主謂短語“我們的戰(zhàn)士太偉大”充當(dāng)句子的賓語。
4、簡析：并列短語“……習(xí)慣……態(tài)度”充當(dāng)句子的主語。
5、簡析：介賓短語“于1189到1192年間”在謂語的中心語“修建”的后面，回答了修建年代的問題，而沒有回答“修建”“什么”的問題，所以介賓短語“于1189到1192年間”充當(dāng)補(bǔ)語。
三、答案：1.A、B簡析：主語中心語和主語部分，都可看做主語
2.C簡析：“，”前為狀語
四、答案：C簡析：主謂短語做主語
五、答案：D簡析：注意誰是主語中心語。
六、答案：A簡析：注意不要遺漏
七、A.答案：補(bǔ)語。簡析：“得”字之后
B.答案：謂語。簡析：“沙漠地區(qū)”是定語，“空氣”是主語
C.答案：狀語。簡析：時間狀語
八、答案：A
九、A母親感到痛苦B神話是猜測C掛著圓月D灰氣浮E建筑師推崇勞動
現(xiàn)代漢語語法之句子成分分析
現(xiàn)代漢語語法之句子成分分析
從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā)，對句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各種方法標(biāo)出基本成分（主語、謂語、賓語）和次要成分（狀語、補(bǔ)語）。
句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。
漢語句子成分口訣：
主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。
定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。
狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。
一、主語多表示人或事物，是句子里被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問題�？捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔(dān)。例如：
（1）今天晚上‖特別冷。
主語（偏正短語）謂語
（2）[明天這個時候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。
狀語（時間）主語（代詞）謂語
以動作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如：
（1）笑‖是具有多重意義的語言。
主語（動詞）謂語
（2）公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。
主語（形容詞聯(lián)合短語）謂語
二、謂語是用來陳述主語的，能回答主語“怎么樣”或“是什么”等問題。謂語可以由動詞來擔(dān)任,一般放在主語的后面。
（1）動詞性詞語經(jīng)常做謂語。例如：
他‖[只]答應(yīng)了<一聲>。
主語謂語（狀語+動詞+補(bǔ)語）
南海一中‖留下<過>(許多人)的夢。
主語謂語（動詞+補(bǔ)語+定語+賓語）
我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主語謂語（狀+動+補(bǔ)+賓）
（2）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如：太陽‖熱烘烘的。
主語謂語（形容詞+的）
人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。
主語謂語（形容詞+補(bǔ)語）
說話‖[要]簡潔<些>。
主語謂語（狀語+形容詞+補(bǔ)語）
（3）主謂短語做謂語。例如：
這件事‖大家都贊成。
主語謂語（主謂短語）
任何困難‖她都能克服。
主語謂語（主謂短語）
大家的事情‖大家辦。
主語謂語（主謂短語）
（4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制�？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑�。例如：
魯迅‖浙江紹興人。
主語謂語（名詞短語）
明天‖教師節(jié)。
主語謂語（名詞）
她‖大眼睛，紅臉蛋。
主語謂語（定中短語，表容貌）
三、賓語往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭�？捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔(dān)任。
（1）名詞性賓語。例如：
玫瑰花我給你們倆十朵，給你紫紅的，給她粉紅的。
近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓
（2）謂詞性賓語。例如：
最有效的防御手段是進(jìn)攻。（動詞作賓語）
誰說女子不如男？（主謂短語作賓語）
早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。（復(fù)句形式作賓語）
四、定語是名詞性詞語的修飾成分�？梢杂擅~,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔(dān)任。如果定語是單個詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語放在被修飾詞的后面。
（1）描寫性定語,多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：
(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。
（2）限制性定語：給事物分類或劃定范圍，使語言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：
(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長城。(野生)動物。(古城大理)的湖光山色。
（3）助詞“的”：定語和中心語的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。
單音節(jié)形容詞作定語，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。
雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上“的”，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動聽)的歌聲、(粉紅)的臉等。
五、狀語狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分。可以由副詞、短語以及從句來擔(dān)任。
（1）描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動作狀態(tài)，有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如：
他[突然]出現(xiàn)在大家面前。小李[很高興]地對我說。
（2）限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。例如：
[午后]，天很悶，風(fēng)很校[白]跑一趟。（方式）她的身上[凈]是水。（凈=全，表范圍）
（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語的標(biāo)志。狀語后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。
單音節(jié)副詞做狀語，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地?zé)帷�。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天”
六、補(bǔ)語是動詞、形容詞后面的補(bǔ)充成分。補(bǔ)語都放在中心語后頭，除了趨向動詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語外。補(bǔ)語多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動詞、介賓結(jié)構(gòu)來擔(dān)任，各種關(guān)系的詞組也常作補(bǔ)語。
（1）結(jié)果補(bǔ)語：表示動作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因果關(guān)系，補(bǔ)語常用的是形容詞，少數(shù)用動詞。例如：
這個字寫〈錯〉了。她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。
（2）程度補(bǔ)語：程度補(bǔ)語很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到極點(diǎn)或很高的程度，也可以用量詞短語“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如：
心里痛快〈極〉了。這幾天真是煩〈透〉了。這家伙討厭〈死〉了。比上次要好〈一點(diǎn)〉。
（3）狀態(tài)補(bǔ)語：表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補(bǔ)語中間都有助詞“得”。例如：
有的同學(xué)對許多問題想得〈太簡單，太淺〉。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽的人聽得〈津津有味〉。他高興得〈眼淚都流出來了〉。
（4）趨向補(bǔ)語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當(dāng)。例如：遠(yuǎn)處傳〈來〉了他的笑聲。所有的同學(xué)都堅(jiān)持〈下來〉了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。
（5）數(shù)量補(bǔ)語：表示動作發(fā)生的次數(shù)，動作持續(xù)的時間，或者動作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時間。例如：
看了<幾遍>。等了<一會兒>。來了<兩個月>。
（6）時間、處所補(bǔ)語：多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作的終止地點(diǎn)。例如：
她生〈在南海〉，卻不知道死〈在何方〉。這件事發(fā)生〈在2016年〉。
（7）可能補(bǔ)語：這種補(bǔ)語的中心語主要是動詞，也有少數(shù)是形容詞。補(bǔ)語有兩種，一種是用“得”或“不得”充當(dāng)，表示動作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補(bǔ)語或趨向補(bǔ)語和中心與之間插進(jìn)“得/不”，表示動作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。例如：
這個東西吃〈得〉吃〈不得〉？作業(yè)一定要認(rèn)真做，馬虎〈不得〉�？吹们宄�，看<不>清楚？
七、中心語中心語是偏正（定中、狀中）短語、中補(bǔ)短語里的中心成分。
1、與定語相對的中心語（簡稱“定語中心語”）
定語中心語通常由名詞性詞語充當(dāng)，有時謂詞性詞語也可以做定語中心語。它跟前面的定語組成偏正短語，多用來做主語，有時也可做賓語等。例如：
（經(jīng)濟(jì)）的振興要靠科學(xué)技術(shù)。
主語‖謂語
定︱中
（他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。
主語‖謂語
定︱中動︱賓
定︱中
2、與狀語相對的中心語（簡稱“狀語中心語”）
狀語中心語通常由謂詞性詞語充當(dāng)，有時也可以由名詞性詞語充當(dāng)。它跟前面的狀語組成偏正短語，用來做謂語。
現(xiàn)在[已經(jīng)]深秋了。
主語‖謂語
狀︱中
有的同學(xué)[上課時][在下面][悄悄]地講話。
主語‖謂語
狀︱中
3、與補(bǔ)語相對的中心語（簡稱“補(bǔ)語中心語”）
補(bǔ)語中心語通常由動詞或形容詞充當(dāng)，也可能由短語充當(dāng)。例如：
那位學(xué)生昏倒<過去>了。我們的校園打扮得<真漂亮>。
主︱謂主︱謂
中<補(bǔ)〉中<補(bǔ)>
八、獨(dú)立語句子里的某個實(shí)詞或短語，跟它前后別的詞語沒有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句子成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨(dú)立語。它的位置較為靈活，句首、句中、句末均可。
1、插入語：插入語的作用是使句子嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，包括說話者對話語的態(tài)度，或引起聽話者的注意。例如：
用“毫無疑問、不可否認(rèn)、不用說、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等表示肯定或強(qiáng)調(diào)或特別值得注意。
用“看來、算起來、我想、充其量、少說一點(diǎn)”等表示對情況的推測和估計(jì)；有時為了表達(dá)這種推測或估計(jì)不是說話者做出的，只不過是引用別人的意思，就會用“聽說、據(jù)說”等來說明；有時說話者希望聽話一方接受自己的見解，又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語氣，就會用“請看、你想、你瞧、你說”等來引起對方的注意，使對方能同意所說的內(nèi)容。
用“總之、綜上所述”等表示總括性的意義，點(diǎn)名下文是對上文歸總而來的結(jié)論，或者指出由此及彼，說明另外的事情，這種詞語，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來。
還有一些事表示注釋、補(bǔ)充、舉例的，通常用“也就是、包括、正如”等來表示。
2、稱呼語：用來稱呼對方，引起注意。例如：
你來啦，老師。
3、感嘆語：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂等感情和應(yīng)對等。例如：嗯，我這就走。啊，多么令人興奮的景象�。�
4、擬聲語：摹擬事物的聲音，進(jìn)行生動形象的描寫，以加強(qiáng)表達(dá)效果。如：
呼——呼——狂風(fēng)夾著沙石撲來了。砰，砰，門外響起了槍聲。
句子分析示例
(全體)同學(xué)[都]做<完>(語法)作業(yè)了嗎？
主語‖謂語
(定)︱中[狀]︱中
動︱賓
中〈補(bǔ)>(定)︱中語氣詞
A衣服洗<干凈>了。
主||謂
述<補(bǔ)>
B坑挖<淺>了。
|主||謂
述<補(bǔ)>
C坑挖<深>了。
主||謂
述<補(bǔ)>
三個句子都由“名詞＋動詞＋形容詞”構(gòu)成；從句子成分來看，都是“主語＋謂語＋補(bǔ)語”的結(jié)構(gòu)。
A句表示動作完成了，并達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。
B句表示動作完成了，但并沒有達(dá)到預(yù)期的目的。
C句既可以表示動作已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期目的（坑的深度達(dá)到了事先的要求），也可以表示沒有達(dá)到預(yù)期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。
她[把衣服]洗<干凈>了。
她[不]同意這樣做。
(問題)的核心[可以]歸結(jié)為(自尊心)問題。
第一句去掉修飾成分后，變成“他洗了”，表意不清；
第二句去掉修飾成分后，變成“她同意這樣做。”意思相反；
第三句去掉修飾成分后，變成“核心歸結(jié)為問題”，意思不明確。
漢語句子成分口訣
一、詞類歌訣
名詞：人和事物各有名，萬千名目可辨清。表示名稱即名詞，具體抽象有不同。時間空間和地點(diǎn)，方向位置有專稱。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。
動詞：世間萬物皆運(yùn)動，于是動詞相應(yīng)生。行為動作和發(fā)展，存在消失與變更。心理活動及判斷，一概可作謂語用。能愿趨向兩動詞，配合謂語意更明。
形容詞：人有特征物有形，修飾動名靠形容。事態(tài)動作有性狀，描摹性狀用形容。形容詞語極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。形容詞語功能多，主要充當(dāng)狀謂定。
數(shù)詞：數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。分?jǐn)?shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分?jǐn)?shù)。
量詞：表示單位量詞全，單位各異按習(xí)慣。事物行動作統(tǒng)計(jì)，物量動量分兩款。量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語功能全。動量短語居動后，物量短語在名前。
代詞：代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱代詞我你他，咱們自己和大家。疑問代詞誰什么，進(jìn)地性狀數(shù)如何。提示代詞這和那，每名某另別其他。
副詞：副詞修飾動與形，范圍程度與時間�？戏窆烙�(jì)與情態(tài)，語氣頻率用法全。稍微沒有全都偏，簡直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。時名副名看加在，名前可加副不來。前很后名都不行，單獨(dú)回答更不能。
介詞：自從以當(dāng)為按照，由于對于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對向往朝；用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。
助詞：結(jié)構(gòu)助詞的地得，時態(tài)助詞著了過，語氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。連詞：和同與跟關(guān)中間，或者以及帶關(guān)聯(lián)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。
二、句子成分歌訣
基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰稱主，做是怎樣才充謂；賓語動支配，回答謂語什么誰。前置狀語目（的）時（間）地（點(diǎn)），意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語從后說前謂，定語才和后賓配。介賓短語多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補(bǔ)，語言標(biāo)志定是非。
三、句子語病修改歌訣檢查語病要細(xì)心，先看主干主謂賓，殘缺搭配是病因；再看枝葉定狀補(bǔ)，能否搭配語中心。下面語病常常見，熟悉現(xiàn)象心有底。是否恰當(dāng)用詞語，語序是否屬合理，前后有矛盾，更有不統(tǒng)一，替概念，有歧義，句式雜糅使人迷，結(jié)構(gòu)又膠節(jié)，語言重復(fù)又多余，多層否定成后語。修改語病法牢記，添、刪、調(diào)、換百病醫(yī)。