那條白線很快地向我們移來逐漸拉長變粗，在青藏高原上切割出一條長千米的巨大峽谷，爬山虎的腳墻的時候細絲的頭上就變成小圓片，說它吧可是它聽到老鼠的一點響動又是多么，截至年月我國已有處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄
四年級上冊復習積累句子
第一單元
1、午后一點左右，從遠處傳來（）的響聲，好像（）�，F(xiàn)時人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（），只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來。
2、那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（）。再近些，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來。
3、雅魯藏布江河床的平均海拔在（）米以上。
4、在青藏高原上切割出一條長（）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（）米，最深處達（）米。
5、那么多的綠葉，一簇（）另簇上面，不留一點兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，（）每一片綠葉上都有一個新的生命在（）。
6、我們（）拍掌，樹上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。第二單元
１、默寫古詩《題西林壁》
（），（）。
（），（）。
２、（），柳暗花明又一村。
３、那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點兒（）。一陣風（），一墻的葉子就（），好看得很。
４、爬山虎的腳（）墻的時候，（）細絲的頭上就變成小圓片，（）。細絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。
５、大體上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）了。
第三、四單元
１、從前，一個小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
２、（）要靠（），要靠很好地（），做出對人們（）。
３、鵝的步調(diào)（），（）的，頗像（）里的（）出常它常（）地站著，看見有人走來也（）；有時非但不讓，竟伸過頸子來（）。
４、貓的性格實在有些（）。說它（）吧，可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么（）。它要是高興，能比誰都（）。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。
５、它（）、（）、（）、（），因為它有一群雞雛。它（），因為它是雞母親。一個（）必定就是一位（）。
第五單元
１、遠看長城，它像一條（），在（）之間（）。
２、多少勞動人民的（）和（）才（）成這（）、（）的萬里長城。
３、截至２００３年７月，我國已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)（）處，自然遺產(chǎn)（）處，自然文化遺產(chǎn)共（）處。
４、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。（）、畫舫在湖面慢慢地（），幾乎不留一點兒（）。
第六單元
１、默寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
（），（）。
（），（）。
２、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（），（）。
３、每當上工、下工，一行人走搭石的時候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂；（），（），給人畫一般的美感。
４、那（），如同（），必將（）傳下去。
第七單元
１、周恩來站了起來，（）地回答道：“（）１
２、我非常（），自己第一次見到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱（）的大作家。
３、讓我們一起記住（“），（）”這句名言吧！一個人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會（），還會（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長處，他就會飛快地（），越來越（）。
第八單元
１、２０世紀是一個（）的世紀。２０世紀的成就，真可以用“（），（）”來形容。英國數(shù)學家、哲學家伯物蘭·羅素說：“（），是（）使得我們這個時代不同于以往的任何時代。
２、２０世紀末期，我國科學家在（）首次發(fā)現(xiàn)了保存有（）的恐龍化石，（）的發(fā)現(xiàn)使全世界的研究都們（）。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛（），給這幅古生物學家們（）涂上了“（）”之筆。
３、太空作物普遍具有（）、（）、（）等優(yōu)點。
四年級上冊語文期末復習詞句積累
四年級上冊語文期末復習詞句積累
一、詞語積累：
（1）描寫寫作的：深思熟慮字斟句酌妙筆生花妙趣橫生躍然紙上栩栩如生文思泉涌一氣呵成
（2）表現(xiàn)人物神態(tài)的：眉開眼笑怒氣沖沖暴跳如雷手舞足蹈興高采烈
（3）由單音節(jié)組成的：松竹梅色香味真善美早中晚上中下
（4）日月星辰酸甜苦辣喜怒哀樂風雨雷電花草樹木
（5）表現(xiàn)“喜”的詞語：歡天喜地喜出望外眉開眼笑興高采烈
（6）表現(xiàn)“怒”的詞語：怒氣沖沖暴跳如雷火冒三丈勃然大怒
（7）表現(xiàn)“哀”的詞語：呼天搶地哀痛欲絕痛不欲生
（8）表現(xiàn)“樂”的詞語：樂不可支手舞足蹈得意洋洋神采風揚
（9）描寫小孩子的年齡及精神面貌的詞語：豆蔻年華初生牛犢
（10）描寫青年人的精神面貌的詞語：風華正茂神采奕奕血氣方剛
（11）描寫中年人的特點的詞語：年富力強成熟穩(wěn)重大腹便便
（12）描寫老年人的精神面貌的詞語：老當益壯精神矍鑠鶴發(fā)童顏風燭殘年
（13）含有動物的詞語：動如脫兔呆若木雞氣壯如牛膽小如鼠鳳毛麟角多如牛毛畫龍點睛畫蛇添足牛刀小試虎頭蛇尾
（14）描寫朋友關系的：意氣相投一見如故志同道合同甘共苦推心置腹開誠布公肝膽相照患難與共
（15）歷史故事成語:同舟共濟南轅北轍程門立雪臥薪嘗膽
（16）神話故事成語：女媧補天夸父追日精衛(wèi)填海八仙過海
（17）寓言故事成語：葉公好龍自相矛盾守株待兔畫蛇添足
（18）含有“山水”的：山清水秀千山萬水青山綠水山高水深
（19）含有“天地”的：驚天動地天經(jīng)地義漫天卷地
（20）含有“思想”的：左思右想奇思妙想日思夜想
（21）含有“談論”的：談古論今高談闊論奇談怪論
（22）含有“頭尾”的：虎頭蛇尾雞頭鳳尾
（23）含有“添加”的：添油加醋添磚加瓦
（24）含有“精細”的：精耕細作精挑細選精打細算
（25）含有“始終”的：自始至終有始有終
二、詞語的比喻或指代的意思：
手足——兄弟姐妹；骨肉——親人；桃李——學生；同窗——同學；
巾幗——婦女；須眉——男子；梨園——戲院或戲劇界；杏壇——學校；心肝——最心愛的人；心腹——親信的人；眉目——事情的頭緒
三、詩句：
1、思念家鄉(xiāng)的：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐王維）
2、夏天孩子們勞動的場面：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。（宋范成大）
3、描寫洞庭湖景色：遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（唐劉禹錫）
4、描寫月亮的詩句：長安一片月，萬戶搗衣聲。（唐李白）
5、表達人們渴求過上和平生活的詩句：何日平胡虜，良人罷遠征？
6、送別朋友，勸慰朋友的：莫愁前路無知已，天下誰人不識君？（唐高適）
7、描寫西湖景色的：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。（宋蘇軾）
8、贊美西湖的景色的：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
9、描寫節(jié)日的：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。（宋王安石）
人教版新課標四年級上冊語文成語歇后語古詩名句積累復習
四年級成語歇后語古詩名句積累復習
一、我能將詞語補充完整（42分）
（）云（）霧出乎（）料美味佳（）無（）置疑欣喜（）狂
呼風（）雨（）（）有力年與古（）受益（）淺形（）影只
得意（）（）和（）相處（）林春滿人影（）（）號（）大哭
突如（）來留（）往返（）死拼搏所向披（）（）（）欲試
（）（）盤旋談吐不（）如虎添（）漫條（）理如愿如（）
（）苗助長（）采眾長（）小失大叫（）（）天輕重（）置
（）（）起舞風（）露（）沉（）不語耳聽為（），眼見為（）
一應（）全五彩斑（）（）武揚威屏息（）視（）妙（）肖
屏息（）視其（）自現(xiàn)（）（）滿目
二、我會照樣子寫詞語（20分）
1.天馬行空__________________________________________________
2.默默無聞__________________________________________________
3.含有褒義的成語___________________________________________
4.丟三落四__________________________________________________
三、我會用下列詞語說話（8分）
1.欣喜若狂──
2.空空如也──
3.胸有成竹──
4.望費心機──
四、我會把下列詩句連起來（10分）
橫看成嶺側(cè)成峰，_______________。
_________________,但聞人語響。
月落烏啼霜滿天，_______________。
_________________,每逢佳節(jié)倍思親。
山外青山樓外樓，_______________。
__________________,西出陽關無故人。
誰知盤中餐，_________________。
__________________,山色空蒙雨亦奇。
清明時節(jié)雨紛紛，________________。
__________________,為誰辛苦為誰甜。
五、我會把下列歇后語補充完整（10分）
畫蛇添足──
竹籃打水──
三十六計──
小和尚念經(jīng)──鐵打的公雞──千里送鵝毛──
王婆賣瓜──狗捉耗子──
貓哭耗子──雞蛋碰石頭──
六、我會根據(jù)意思寫成語（10分）
使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然。（）
適應周圍的環(huán)境,不論環(huán)境如何都能滿足。（）
打仗時拼著性命，竭盡權(quán)利。（）
神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿必勝的信心。（）
比喻能力差的人做事時，恐怕落后，比別人先行動。（）
七、我會做成語接龍游戲。(用上一個成語最后一個字的音作為下一個成語的開頭)（16分）
例如:不可思議──（異口同聲）──（）──（）──（）──（──（）──（）──（）――()
八、我會按要求完成下列各題
1.成語部分：(20分)）
描寫秋天景色的成語：_______________________________________________
描寫神態(tài)的成語:________________________________________________
描寫悲痛悲傷的成語:_____________________________________________
描寫欣喜的成語:____________________________________________
2.名人名言:(24分)
關于不畏艱險的名句：_____________________。____________________。
____________________。____________________。
關于成敗的名句：______________________。____________________。
____________________。______________________。
關于珍惜時間的名句：_______________________。______________________。
__________________。_________________。
關于讀書學習的名句：__________________。_________________。
_____________________。_________________。
3.古詩部分：（24分）
描寫春的詩句：_______________，_______________。_________________，_______________。
_______________，_______________。_________________，_______________。
描寫友情的詩句：_______________，_______________。_________________，_______________。
_______________，_______________。_________________，_______________。
寫河流山脈的詩句：____________，_____________。_________________，_______________。
____________，_____________。_________________，_______________。
寫樹木花草的詩句：____________，______________。________________，_______________。
___________，______________。________________，_______________。