北方的天氣冷得讓人瑟瑟發(fā)抖，在軍警中間我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三，敵人控制的高地像一顆毒牙入我們志愿軍的陣地，時光老人給我們的禮物是珍貴的，趙王告訴藺相如說你要帶著寶玉到秦國。
三年級句子綜合練習1
三年級句子綜合練習
一、縮句。
1、我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍。
2、北方的天氣冷得讓人瑟瑟發(fā)抖。
3、人民是創(chuàng)造世界歷史的真正動力。
4、美麗的草原是牧民們心愛的家。
5、全體同志都高興得跳了起來。
7、奶奶慈祥的臉上露出了燦爛的笑容。
8、在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三
9、這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。
10狐貍狡猾地裝作假惺惺的樣子擠出了幾滴可憐的淚水。
11敵人控制的“391”高地像一顆毒牙，揳入我們志愿軍的陣地。
12.張家界的索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子。
13.一個不朽的共產主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠銘刻在我們心上。
14、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。
15、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
16、時光老人給我們的禮物是珍貴的。
17、呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。
18、我時常懷著深深的眷戀之情，思念著祖父的園子。
二、擴句。
1、列車穿過山洞。
2、人們揮舞著鮮花。
3、小鳥歡唱。
一、將下邊的句子改為轉述句：
1趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國�！�
2藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”
3他湊到我耳邊輕輕地問：“記者,你見過電燈嗎?”
4藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他�！�
5“我?guī)湍惆炎孕熊囁蜕蠘侨��！袄顒倢ξ艺f。
6爺爺說：“你想去爬樹嗎？我?guī)闳ィ?/p>
7魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”
8媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
二、將下邊的句子改為雙重否定句：
1全班同學都參加了這次植樹活動。
2山坡下的每一塊地都被大水淹沒了。
3這里的景色優(yōu)美。
4這意想不到的錯誤，讓所有觀眾都驚呆了。
5、下雨了。我跑到屋檐下避雨。
6、聽了這個故事，全班同學都落淚了。
修改病句和用關聯(lián)詞聯(lián)句
一、修改病句（在原句修改）
1同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。
2今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景�。�
3同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。
4我軍擊落了敵人的兩輛坦克和飛機。
5有沒有認真學習，是決定成績好的關鍵。
6我國的人口是世界上人口最多的國家。
7他記錄了并且看了中央電視臺的節(jié)目。
8閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
9我的爺爺不但滿頭白發(fā)，而且行動利落。
10我了解了許多雷鋒的感人事跡。
11我認真地完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。
12樹上結滿了許許多多的蘋果。
13隨地吐痰是一種不文明的人。
14同學們都不得愛惜今天的幸福生活。
15在會上，他首先第一個發(fā)言。
16他估計這道題一定做錯了。
17整個公園種滿了五顏六色的紅花。
18通過這次活動更加團結了。
19他記錄并聽取了發(fā)言。
20他不但努力學習而且取得了好成績。
二、用恰當的關聯(lián)詞把兩句話連成一句話。
1張麗接受了大家的批評。張麗改正了缺點。
2我仔細地觀察。我的作文寫得具體。
3小英喜歡讀書。小英喜歡讀故事書。
4他年齡校他很懂事。
5你尊重別人。你會得到別人的尊重。
6老師關心我的學習。老師關心我的生活。
7明天要下雨。我要按時到校。
8明天下雨。我就不去你家玩了。
三、將下邊幾句話合并為一句話。
1小剛明天要去接爸爸。爸爸從香港坐飛機回來。
2媽媽買了一個書包。這個書包是黃色的。新開學，我的舊書包壞了。
3小紅送我的生日禮物。昨天我生日。禮物是一支鋼筆。
4我站在教室外邊。老師批評我的作業(yè)沒有完成。
四、先將下邊的句子改為比喻句再改為擬人句
1天空的星星閃爍著。
比喻：。擬人2熟透了的蘋果在樹上搖晃。
比喻：。擬人五、把句子寫具體生動。
1、清澈的溪水流個不停
比喻：。擬人
2、黃鶯在樹上不停地叫。
比喻：。擬人
3操場太小，不能踢足球�？鋸�
4教室里安靜極了�？鋸�
蘇教版三年級語文上綜合復習5按順序排列句子練習(1)
三年級上學期語文專項復習
（課文中的比喻句、擬人句匯總和練習）
1．樹像一朵綠色的云，從大地上升起。
2．這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
3．小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
4．山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
5．站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。
6．平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。
7．孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。
8．明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
9．岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在游動。
10．那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
11．港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
12．馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
13．金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，
都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。
14．花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑
的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
15．石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？
16．像鉆石那么閃亮的小露珠。
像水晶那么透明的小露珠。
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像珍珠那么圓潤的小露珠。
17．西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
18．在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍的天就是圣地的窗簾了。
19．一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。
20．香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。
課文中的擬人句
1．成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。
2．熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。
3．這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報告著成熟的喜訊。
比喻句練習：
1、遠看桃花，就像一片火紅的朝霞。
2、紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。
3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了。
4、天冷極了，寒風刮在臉上像刀割似的。
5、這些小蝌蚪大頭大尾巴，像小姑娘的辮子，黑油油的，真好看！
6、戰(zhàn)士們像箭一樣地穿過熊熊大火。
7、天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。
8、漓江的水綠得像一塊無暇的翡翠。
9、聽了這個消息，他急得像熱鍋上的螞蟻。
10、中秋夜，一輪明月宛如一個圓圓的大玉盤掛在夜空中。
11、荷葉上的露珠晶瑩透亮，好像一顆顆珍珠一樣。
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12、這條公路很長很長，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。
擬人句練習：
1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中跳著迷人的舞姿。
2、小草兒受到春雨的愛撫，樂得露出了綠色。
3、春天來了，春姑娘邁著輕快的步子來到人間。
4、百靈鳥在樹枝上唱著動聽的歌。
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小學三年級語文修改句子綜合練習(三)
語文句子綜合練習(三)
一、按要求寫句子
1、把下列句子組成一句通順的話。欣賞小鹿水里自己影子映在的
_____________________________________2、坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一。（改被字句）_____________________________________3、我家的小狗非常可愛。我特別喜歡它。
（用關聯(lián)詞合成一句話）
_____________________________________4、蒲公英和我們一起睡覺，一起起床。
（仿寫句子）_____________________________________5、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、
合上。（仿寫句子）______________________________________
6、銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子。
（仿寫句子）________________________________
7、海里有許多珊瑚。海里有許多魚。（合并成一句話）_________________________________
8、熊貓抱著大皮球。熊貓在草地上打滾。（合并成一句話）________________________________
9、例：我國的首都是北京。北京是我國的
首都。
大樹長滿了嫩綠的葉子。___________________________________10、例：羊圈不是修好了嗎？羊圈修好了。你不是寫齊作業(yè)了嗎？__________________________________
11、例：翠鳥飛過去。翠鳥像箭一樣飛過去。妹妹的臉蛋紅通通的。_____________________________________
12、例：海灘上有撿不完的美麗的貝殼。海灘上有貝殼。
樹下堆積著一層厚厚的鳥糞。___________________________________香港是一顆璀璨無比的“東方明珠”。____________________________13、柿子樹上掛著許多大柿子。（改成比喻句）____________________________________14、牽牛花開出了紫色的小花。（改擬人句）_____________________________________15、我們怎么能不努力學習呢？（換個說法，
句意不變）_____________________________________16、在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而
下。（調換詞序，句意不變）______________________________________17、祖孫倆打死了那只兇惡的打老虎。（縮句）_____________________________________18、天空飄著白云。（擴句）_____________________________________19、孩子們進入了夢鄉(xiāng)。（擴句）_____________________________________20、沙灘上遍地都是貝殼。（擴句）______________________________________21、露珠在荷葉上滾動。（改擬人句）_____________________________________22、小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。（改擬人句）
__________________________________________________________________________
23、爸爸會下棋。爸爸會游泳。（合并成一句話）
_____________________________________24、你不是吃過飯了嗎？（換一種說法，不
改變句意）_____________________________________
25、草地上，一群小孩子在快樂地做游戲。（調
換詞序，使句意不變）
_____________________________________26、小鳥在蔚藍色的的天空中自由自在地飛
翔。（縮句）_____________________________________42、我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句）
____________________________________
43、紅旗飄揚。（把句子寫的更生動、具體）
____________________________________
44、小明生病了。小明沒有來學校上課。（用
27、英子站了起來。（擴句，至少兩處）_____________________________________28、放學回家，喝了一瓶果汁。（改病句）_____________________________________29、假如我是一名醫(yī)生，我會讓所有的盲童
都重見光明。（用假如造句）
_____________________________________
30、昨天早晨，下了一整天大雨。（改病句）____________________________________31、今天開家長會，各位家長們都到齊了。（改病句）___________________________________32、會場上爆發(fā)出一陣熱鬧的掌聲。（改病句）___________________________________
33、五顏六色的紅氣球慢慢地飄向天空。（改病句）_____________________________________34、商人聽了，照老人的指點一路找去，突
然找到了丟失的駱駝。（改病句）__________________________________
35、他最早發(fā)明了微生物。（改病句）______________________________________36、同學們把教室打掃得整整齊齊。（改病句）_____________________________________37、聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和
舞蹈。（改病句）___________________________________38、早上，同學們繼續(xù)來到學校。（改病句）____________________________________39、星期天，一起到動物園看大象。（改病句）_____________________________________40、老師要求我們十分嚴厲。（改病句）____________________________________
關聯(lián)詞連成一句話）
____________________________________
45、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠桑（縮句）
____________________________________46、造紙術是我國的四大發(fā)明。（修改病句）__________________________________