掌握標點符號的用法一句子及其類型，認識句子對我們后面的修改病句句式變換等很有幫助，變換句式就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋�句子意思不變，例如他緊緊地握住了老人的手，感嘆詞氨呀等將句號改為感嘆號。
句子總復習2
一、句子部分
【復習要點】
1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。
2、擴句和縮句練習。3、認識幾種常見的修辭手法。
4、認識并修改常見的病句。5、進行句式變換練習。
6、掌握標點符號的用法一）句子及其類型
1、認識什么是句子。句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。
例如：在明亮的教室里認真地學習知識。認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。
2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。
A.陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。
b.疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復返呢？
c.祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！
d.感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福�。�//同一個意思可以采取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋�句子，意思不變。常見的有：
1、把字句、被字句、陳述句的互換；2、肯定句、雙重否定句的互換；3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。
把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。
“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變。
例如：他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)楸蛔志�、把字�?/p>
二、陳述句、反問句、感嘆句的互換
反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調(diào)某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加g
感嘆詞“氨、“呀”等，將句號改為感嘆號。
例如：他是一個好人（感嘆句，反問句）三、肯定句、雙重否定句的互換
一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調(diào)絕的
事實，語氣更堅定有力。
例如：我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換
把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標點；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個別的和少
量的文字須作改動，但不改變句子意思。
例如：王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體�！救啃薷牟【�
【備考點】
內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：成份殘缺；搭配不當；重復羅嗦；語序顛倒；前后矛盾；用詞不當；指代不明；分類不當；不合事理；含糊不清等。
【應考點】
1、先找出句子的主干，檢查句子是否完整，搭配是否恰當。
2、如果句子主干沒有毛病，就檢查輔助成份與主干搭配是否
合適。
3、檢查句子是否符合邏輯，語序是否合理，指代是否明確有無邏輯錯誤等。4、如果確有錯誤，就開始動筆修改。例如：1、我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和（南京長江大橋不屬于名勝古跡）等名勝古跡。----搭配不當
2、秋天的北京是一個迷人的季節(jié)---語序不合理
3、全班同學都到齊了，只有王娟同學沒有到---自相矛
盾4、看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆
不已。---重復啰嗦
5、一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。---不
合事理
四）擴句和縮句
【備考點】
1.擴句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子。
2.縮句就是把復雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。
【應考點】
擴句就是先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴充什么樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了
提出的問題，也就是在進行擴句。
縮句可按三步進行：
1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”
兩部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子
例如：1.媽媽買來了桔子。（擴句）
（小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的桔子）
2.我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。
（縮句）（我思念啟蒙老師們。）
=MoversA--Unit9--12單元重點句子復習與總結(jié)1
Unit9—12重點知識總結(jié)與練習
一、比較級最高級復習：
1A+be+形容詞的比較級+than+BA比B……..
2Iamtallerthanyou.我比你高。
我比你高十厘米。
3表示倍數(shù)
A+be+…….times+as+adj.+as+BA是B的幾倍……….
A+be+halfas+adj.+as+BA是B的一半……….
4A+be+as+adj+as+BA和B一樣。
5A+be+the+形容詞最高級+in………\of………...
練習題：
1、寫出下列形容詞的比較級和最高級
small--_________--______________big--__________--___________________
old--__________--________________young--_________---_________________
fat--_________--________________thin--__________--_____________
pretty--________--_____________happy--_________--____________
beautiful--_______________---__________________
interesting--_____________---_________________
hot--_________---_________________nice--____________--______________
2、讀出下列數(shù)字：
127km_______________________________________________________________
649km________________________________________________________________
1021km_______________________________________________________________
1136km________________________________________________________________
3、根據(jù)意思完成下列句子。
我比你高。_________________________you.
Mary比Cindy年輕。Mary_____________________Cindy.
Sally比Bill小三歲。Sally___________________________Bill.
這個房子是那個房子的5倍大。Thishouse_____fivetimes______________________________.她像小鳥一樣快樂。She______________________abird.
這個屋子和那個屋子一樣大。Thisroom______________________that_______.
4、寫出下列詞組。
最快的魚________________________最大的植物______________________________最大的動物___________________________最高的男人______________________________最漂亮的花___________________________________最文靜的女孩____________________________
5、完成下列句子。
Ginna是我們班最瘦的女孩。______________________________________________________________火車是這三個當中速度最快的。____________________________________________________________在我們家我爸爸是年紀最大的。______________________________________________________________那一只綿羊是最胖的？____________________________________________________________________
二、重點句型
1、beafraidof+名詞害怕……..
2、wantsb.todosth.想要某人做某事
Iwantyoutogotoseeafilmwithme.我想讓你和我一起看電影。
Iwantyoutosweepthefloor.我想要你掃地。
3、give+某物+to+某人=give+人+物。(givesth.tosb.=givesb.sth.)
Igiveabananatoamonkey.=Igive____________abanana.
Igiveanrubbertoyou.=Igive______anrubber.
1
Theygiveabooktome.=Theygive____abook.
Igiveaparrottohim.=Igive_____aparrot.
Igiveacandytoher.=Igive_____acandy.
三、一般過去時練習
句型轉(zhuǎn)換。
1、昨天我去動物園了。
Iwenttothezooyesterday.
否:Ididn’tgotothezooyesterday.
一般：Didyougotothezooyesterday?Yes,Idid.\No,Ididn’t.
特殊疑問句：Whatdidyoudoyesterday?
2、我看到了許多動物。
Isawalotofanimals.
否：Ididn’tseealotofanimals.
一般：Didyouseealotofanimals?Yes,Idid.\No,Ididn’t.
特殊疑問句：Whatdidyoudo?
3、在動物園我玩得很開心。
Ihadagoodtimeatthezoo.
否：I____________agoodtimeatthezoo.
一般：_____you______agoodtimeatthezoo?Yes,I______.No,I________.
五、我看見了一只大鯊魚。__________________________________________________我看了一場電影。______________________________________________________我拍了很多照片。______________________________________________________我買了一個大冰欺凌。__________________________________________________
二、句型轉(zhuǎn)換
1.SusantooksomephotosattheSportsday.
否定句：________________________________________________
一般疑問句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
2.Nancywenttoschoolearly.
否定句：________________________________________________
一般疑問句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
3.WesangsomeEnglishsongs.
否定句：________________________________________________
一般疑問句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
4.Theyplayedfootballintheplayground.
否定句：________________________________________________
一般疑問句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
5.LastweekIreadanEnglishbook.
否定句：__________________________________________
一般疑問句：________________________________________
肯定/否定回答：____________________________________
對劃線部分提問：____________________________________
2
四上總復習之句子部分2
一、“把”字句和“被”字句練習
1、工人們開鑿出了一條越江隧道。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________2、少先隊員黃遠明攙扶盲人叔叔過了馬路。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________3、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________4、熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________5、一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________二、在原句用修改符號修改病句。
1、經(jīng)過半年的努力，終于成功了。
2、姐姐最愛看電影和音樂。
3、五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。
4、黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。
5、同學們都響應“人人動手，綠化祖國”。
6、李亮明確了學習目的和態(tài)度，因此成績提高的很快。
7、中國是世界四大聞名古國。8、我們班的語文成績是全校最好的班級。
9、我們班被評為“先進班集體”稱號。三、按要求改寫句子。
1、天空中有一輪明月。（改為比喻句）
_______________________________________________2、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）
________________________________________________3、喂，媽，今天開學了，快給錢。（以文明用語換個說法）
_______________________________________________
4、這三克鐳體現(xiàn)了一個科學家偉大的人格。（改為雙重否定句）
________________________________________________
6、沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。(改為肯定句)
________________________________________________7、別人說的話不能全都相信。（變換詞序，句意不變。）
________________________________________________8、著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（變換詞序，句意不變。）
__________________________________四、把下面的反問句改為陳述句
1、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
_______________________________________________2、我們怎能忘記老師的諄諄教導？
_______________________________________________3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_______________________________________________
4、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？
_______________________________________________5、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
_______________________________________________
五、把下面的陳述句改為反問句1、這個真實的故事使我深受感動。
_______________________________________________2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
_______________________________________________3、我們不能做損人利己的事。
_______________________________________________4、春風吹綠了田野。
_______________________________________________六、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”
_______________________________________________2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
_______________________________________________
3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家�！�
_______________________________________________4、軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的�！�
_______________________________________________四、擴句
1、北京是首都。_______________________________________________
2、飛機沖向天空。_______________________________________________
3、形象銘刻心中。_______________________________________________
4、太陽升起來了。_______________________________________________
5、紅旗飄揚。_______________________________________________五、縮句
1、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。_________________________________
2、一頭吸河水的老象深深地陷進了厚厚的淤泥里。_________________________
3、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。____________________________4、湛藍的天空中翱翔著幾只雄鷹。____________________________________
5、這是一部叫人看過之后就不會忘卻的影片。_________________________
6、觀眾的目光一齊注視著舞臺上的精彩表演。_______
7、在朝著陽光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道。__________________________
8、計謀高明的諸葛亮用巧妙的方法借到了十萬多枝箭。_____________________六、用關(guān)聯(lián)詞語填空。
1、張老師（）身體不好，（）一直堅持給我們上課。
2、（）嚴格遵守交通規(guī)則，（）不會出交通事故。
3、（）天下雨，（）運動會不開了。
4、這件衣服（）漂亮（）顯得很大方。七、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。
1、我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。
_______________________________________________2、周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠活在我們心中。
_______________________________________________3、張敏堅持般煉身體。張敏長得很結(jié)實。
_______________________________________________八、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。______________________________
2、玉屑似的雪末隨風飄揚。_____________________________________九、給下面句子加標點符號。
1多么好的一個孩子只在短短的幾分鐘里短短的一段路上她就做了幾件好事那么在一天一年一生中她能做多少好事呢
2小華對老師說爸爸給我買了三本書這三本書是十萬個為什么海洋秘密和西游記
3碰壁我說您怎么會碰壁呢是不是您走路不小心
4爸爸的鼻子又高又直您的呢又扁又平我望了他們半天才說