初中英語句子成分和句子結(jié)構(gòu)講解及練習(xí)，表語系動(dòng)詞之后的成分表示主語的性質(zhì)狀態(tài)和特征，介詞后的名詞代詞和動(dòng)名詞介賓，六定語修飾或限制名詞或代詞的詞詞組或句子，代詞做主語數(shù)詞做主語名詞化的形容詞做主語。
初中英語句子成分和句子結(jié)構(gòu)講解及練習(xí)
初中英語句子成分和句子結(jié)構(gòu)講解及練習(xí)
主語（subject）:句子說明的人或事物。
Thesunrisesintheeast.（名詞）Helikesdancing.（代詞）
Twentyyearsisashorttimeinhistory.(數(shù)詞)Seeingisbelieving.（動(dòng)名詞）
Toseeistobelieve.（不定式）Whatheneedsisabook.（主語從句）
Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.（It形式主語，主語從句是真正主語）
謂語（predicate）:說明主語的動(dòng)作、狀態(tài)和特征。
WestudyEnglish.Heisasleep.
表語（predicative）:系動(dòng)詞之后的成分，表示主語的性質(zhì)、狀態(tài)和特征。
Heisateacher.（名詞）Seventy-four!Youdon’tlookit.（代詞）
Fiveandfiveisten.（數(shù)詞）Heisasleep.（形容詞）
Hisfatherisin.（副詞）Thepictureisonthewall.(介詞短語)
Mywatchisgone/missing/lost.（形容詞化的分詞）
Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.（不定式）
Thequestioniswhethertheywillcome.（表語從句）
（常見的系動(dòng)詞有:be,sound（聽起來）,look（看起來）,feel(摸起來，smell（聞起來）,taste（嘗、吃起來）,
remain（保持，仍是）,feel（感覺）...
Itsoundsagoodidea.Thesoundsoundsstrange.
Hervoicesoundssweet.Tomlooksthin.
Thefoodsmellsdelicious.Thefoodtastesgood.
Thedoorremainsopen.NowIfeeltired.
賓語：
1）動(dòng)作的承受者-----動(dòng)賓
IlikeChina.（名詞）Hehatesyou.（代詞）
Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（數(shù)詞）
Weshouldhelptheoldandthepoor.Ienjoyworkingwithyou.（動(dòng)名詞）
Ihopetoseeyouagain.（不定式）Didyouwritedownwhathesaid?（賓語從句）
2）介詞后的名詞、代詞和動(dòng)名詞-----介賓
Areyouafraidofthesnake?Underthesnow,therearemanyrocks.
3）雙賓語-----間賓（指人）和直賓（指物）
Hegavemeabookyesterday.Givethepoormansomemoney.
賓補(bǔ)：對賓語的補(bǔ)充，全稱為賓語補(bǔ)足語。
Weelectedhimmonitor.（名詞）Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名）
1
一、主語（subject）:句子說明的人或事物。
Thesunrisesintheeast.（名詞）
Helikesdancing.（代詞）
Twentyyearsisashorttimeinhistory.（數(shù)詞）
Seeingisbelieving.（動(dòng)名詞）
Toseeistobelieve.（不定式）
Whatheneedsisabook.（主語從句）
Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.
（It形式主語，主語從句是真正主語）
二、謂語（predicate）:說明主語的動(dòng)作、狀態(tài)和特征。
WestudyEnglish.
Heisasleep.
三、表語（predicative）:系動(dòng)詞之后的成分，表示主語的性質(zhì)、狀態(tài)和特征。
Heisateacher.（名詞）
Seventy-four!Youdon’tlookit.（代詞）
Fiveandfiveisten.（數(shù)詞）
Heisasleep.（形容詞）
Hisfatherisin.（副詞）
Thepictureisonthewall.（介詞短語）
Mywatchisgone/missing/lost.（形容詞化的分詞）
Towearafloweristosay“I’mpoor,Ican’tbuyaring.”（不定式）
Thequestioniswhethertheywillcome.（表語從句）
常見的系動(dòng)詞有:be,sound（聽起來），look（看起來），feel（摸起來），smell（聞起來），
taste（嘗、吃起來），remain（保持，仍是），feel（感覺）….
Itsoundsagoodidea.
Thesoundsoundsstrange.
Hervoicesoundssweet.
Tomlooksthin.
Thefoodsmellsdelicious.
Thefoodtastesgood.
Thedoorremainsopen.
NowIfeeltired.
三、賓語：
1）動(dòng)作的承受者——?jiǎng)淤e
IlikeChina.（名詞）
2
Hehatesyou.（代詞）
Howmanydoyouneed?Weneedtwo.（數(shù)詞）
Weshouldhelptheoldandthepoor.
Ienjoyworkingwithyou.（動(dòng)名詞）
Ihopetoseeyouagain.（不定式）
Didyouwritedownwhathesaid?（賓語從句）
2）介詞后的名詞、代詞和動(dòng)名詞——介賓
Areyouafraidofthesnake?
Underthesnow,therearemanyrocks.
3）雙賓語——間賓（指人）和直賓（指物）
Hegavemeabookyesterday.
Givethepoormansomemoney.
四、賓補(bǔ)：對賓語的補(bǔ)充，全稱為賓語補(bǔ)足語。
Weelectedhimmonitor.（名詞）
Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（名）
Wewillmakethemhappy.（形容詞）
Wefoundnobodyin.(副詞)
Pleasemakeyourselfathome.(介詞短語）
Don’tlethimdothat.（省to不定式）
Hisfatheradvisedhimtoteachthelazyboyalesson.（帶to不定式）
Don’tkeepthelightsburning.（現(xiàn)在分詞）
I’llhavemybikerepaired.（過去分詞）
五、主補(bǔ)：對主語的補(bǔ)充。
Hewaselectedmonitor.
Shewasfoundsinginginthenextroom.
http://m.emrowgh.com
六、定語：修飾或限制名詞或代詞的詞、詞組或句子。
AiYanlingisachemistryteacher.（名詞）
Heisourfriend.（代詞）
Webelongtothethirdworld.（數(shù)詞）
Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.（形容詞）
Themanoverthereismyoldfriend.(副詞)
Thewomanwithababyinherarmsismysister.(介詞)
TheboysplayingfootballareinCla2.（現(xiàn)在分詞）
Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.（過去分詞）
Ihaveanideatodoitwell.（不定式）
YoushoulddoeverythingthatIdo.（定語從句）
七、狀語：用來修飾v.,adj.,adv.,or句子。表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、程度、條件、方式和讓步。
Iwillgotheretomorrow.
Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.
Themeatwentbadbecauseofthehotweather.
HestudieshardtolearnEnglishwell.
Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.
Ilikesomeofyouverymuch.
Ifyoustudyhard,youwillpatheexam.
Hegoestoschoolbybike.Thoughheisyoung,hecandoitwell.
記憶口訣：
英語動(dòng)詞分四種，行為連系助動(dòng)情。
動(dòng)作狀態(tài)為行動(dòng)，充當(dāng)謂語有作用；
連系動(dòng)詞有意義，不能獨(dú)立作謂語，
須與表語在一起，常用look，become，be
助動(dòng)詞無意義，不能獨(dú)立作謂語，
時(shí)態(tài)、疑問和否定，do，be，will最常用
情態(tài)動(dòng)詞must，can，may，表示語氣和情態(tài)，
人稱與數(shù)無變化，動(dòng)詞原形跟著它。
一感二聽三使四看
一感：feel二聽：hear，listen三使：make，let，have
四看：lookat，see，watch，notice感使動(dòng)詞真奇怪，to在句中像妖怪，
主動(dòng)句中它走開，被動(dòng)句中它回來，
動(dòng)詞let要除外，to詞可來可不來。
初中英語語法——句子成分講解和及時(shí)練習(xí)
英語句子成分
句子成分：主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、補(bǔ)語等。
1、主語
主語是謂語講述的對象，表示所說的“是什么”或“是誰”。
主語的位置：
Theschoolisfarfromhere.名詞做主語
Shegoestoschoolbybike.
Eightisaluckynumber.
Theblindneedmorehelp.代詞做主語數(shù)詞做主語名詞化的形容詞做主語
v(有實(shí)際意義的v):如see,play,write,實(shí)義Whatweshoulddoisnotyetknown.從句做主語speakv的v）:用于構(gòu)成疑問句和否定句Predictingthefutureisinteresting.動(dòng)名詞做主語助動(dòng)詞（輔助實(shí)義
有：Tobeadoctorismydream.不定式短語做主語am/is/are/was/were,do/does/did,can/could2、謂語,will/would,shall/should/must,have/has/hadmay/might
系說明主語“做什么”“是什么”或adj“怎么樣”。謂語（謂語部分里主要的詞）必須是動(dòng)詞。v：后面可以接的v，如：am/is/are/was/were,feel/謂語和主語在人稱和數(shù)兩方面必須一致。它在主語后面。sound/look/smell/taste/e/get/go/seem等實(shí)義v后面跟的成分叫賓語，系v后面跟的成分叫表語
系動(dòng)詞表保持（keep,stay,remain）
表改變（get，become，turn）
感官動(dòng)詞（feel，sound（聽起來），seem/look（看起來），taste（嘗起來），smell（聞起來））如：
Westudyhard.
Wedon’tfinishreadingthebook.
HecanspeakEnglish.
3、表語
用來說明主語的身份、特征、性質(zhì)、狀態(tài)。
表語的位置：用在動(dòng)詞be和系動(dòng)詞的后面。
名詞作表語)
形容詞作表語)
Heisn’t副詞作表語)
介詞短語作表語)
不定式短語作表語)
常見的系動(dòng)詞
be動(dòng)詞
與感覺有關(guān)的動(dòng)詞look,sound,smell,taste,feel等
表示狀態(tài)變化的動(dòng)詞，意為“變得”“變成”如get,grow,turn等
,千萬不能用副詞。
4、賓語
是動(dòng)作的對象或承受者。賓語可由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、從句構(gòu)成.
Isawaplaneintheskyjustnow.
Iwantthree.數(shù)詞做賓語
Ilikegoingshopping.
5、賓語補(bǔ)足語（賓補(bǔ)）
充當(dāng)賓補(bǔ)的有:
Thesunkeepsuswarm.形容詞作賓語補(bǔ)足語Wethinkpredictingthefutureishard.名詞做賓語動(dòng)名詞做賓語賓語從句有些及物動(dòng)詞除了要有一個(gè)賓語之外,還須加上一個(gè)補(bǔ)足語。如果沒有補(bǔ)足語(賓補(bǔ)),有時(shí)候句子的意思就不完整。
Ifoundherintheroom.介詞短語作賓語補(bǔ)足語
Pleaselethimin.副詞作賓語補(bǔ)足語
Wemadehimmonitoroftheclass.名詞作賓語補(bǔ)足語
Iaskedhimtocome.動(dòng)詞不定式和分詞也能用作賓語補(bǔ)足語
6、定語
定語修飾名詞或代詞(即在漢語里的“……的”)
（1）形容詞作定語(一般放在被修飾語之前,修飾不定代詞時(shí)放在后面)
Theyhaveacleverson.
Ihavesomethingimportanttotellyou.
（2）名詞作定語:
Isitacolorfilm?
名詞作定語一般用單數(shù)形式,如:schoolbus,ticketoffice,paperflowers
但也有例外,如:sportsmeeting,clothesshop
man和woman修飾的名詞如果是復(fù)數(shù),它們總以復(fù)數(shù)的形式作定語,如:mendrivers,womendoctors
（3）代詞作定語:
Thissongisbetterthanthatone.
（4）數(shù)詞作定語:
Thereareonlythirtystudentsinourclass.
帶有數(shù)字的復(fù)合形容詞.當(dāng)復(fù)合形容詞用連字號連接時(shí),其中的名詞要用單數(shù)形式.
atwo-dayholidayathree-year-oldboy
（5）副詞作定語(放在被修飾詞之后):
Doyouknowtheyoungmanoverthere?
（6）介詞短語作定語(放在被修飾詞之后):
Thestudentsinourclalikeswimming.
7、狀語
,.
（1）副詞作狀語:
Theboyisveryclever.
（2）介詞短語作狀語:
（3）不定式作狀語
Icomeheretoseeyou.
（4）現(xiàn)在分詞作狀語
（5）狀語從句
We’llgoshoppingifitdoesn’traintomorrow.
狀語的位置
1.在一般情況下,用于句末。
Welikeourschoolverymuch.
2.為了強(qiáng)調(diào)狀語,可以把它放在句首.
Iusuallygetupatsix,butthismorningIgotupateight.
3.表頻度的副詞通常用于句中,如always,usually,often,hardly,never,
Iusuallygetupearly.
Heisoftenlate.
4.一些副詞,如already,once,just,soon,yet,still,nearly,almost,really,suddenly,certainly等用法相似sometimes,now可以位于句首,句中或句末。
only在句中的位置比較靈活,但位置不同,意義也不同。
Theactoronlysangasong.Theoldmaniswalkingslowly.表方式表程度IhavelivedinShanghaiforfiveyears.表目的表時(shí)間Theteachercamein,holdingabookinhishand.表方式
Onlytheactorsangasong.
Theactorsangonlyonesong.
5.兩個(gè)或多個(gè)狀語同時(shí)修飾時(shí)的順序
（1）地點(diǎn)狀語在前,時(shí)間狀語在后.
WewillhaveameetinginRoom202tomorrow.
（2）較小單位的狀語在前,由小到大
Mr.Lilivesat88JinzhouRoad.,Changsha,Hunan.
（3）一個(gè)句子有幾個(gè)不同種類的副詞作狀語,其順序大都是:程度副詞,方式副詞,地點(diǎn)副詞,時(shí)間副詞Shesangverywellatthemeetinglastnight.
句子的成分專項(xiàng)練習(xí)題
一、典型例題
寫出劃線部分的句子成分。
6.She
totheChildren’sPalace
二、分項(xiàng)練習(xí)
(一)挑出下列句中的賓語
①M(fèi)ybrotherdoesn'tdohishomework.
ABCD
②PeopleallovertheworldspeakEnglish.
ABCD
③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.
ABCD
④Howmanynewwordsdoyoulearn?
ABCD
⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?
ABCD
(二)挑出下列句中的表語
①Theoldmanisfeelingverytired.
ABCD
②WhyisheworriedaboutJim?
ABCD
③Theleaveshaveturnedyellow.
ABCD
④SoonTheyallbecomeinterestedinthesubject.
ABCD
⑤Sheisthefirsttolearnaboutit.
ABCD
(三)挑出下列句中的定語
①TheyuseMr.Mrs.withthefamilyname.
ABCD
②Whatisyourgivenname?
ABCD
③OnthethirdlapareCla1andCla3.
ABCD
④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.
ABCD
⑤Themandownstairswastryingtosleep.
ABCD
（四)挑出下列句中的賓語補(bǔ)足語
①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.
ABCD
②Heaskshertotaketheboyoutofschool.
ABCD
③Shefinditdifficulttodothework.
ABCD
④TheycallmeLilysometimes.
ABCD
⑤IsawMr.Wanggetonthebus.
ABCD
(五)挑出下列句中的狀語
①Thereisabigsmileonherface.
ABCD
②Everynightheheardthenoiseupstairs.
ABCD
③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.
ABCD
④Themanonthemotorbikeistravellingtofast.
ABCD
⑤Withthemedicineboxunderherarm,MiLihurriedoff.
ABCD
初中英語句子成分講解及練習(xí)
英語句子成分
組成句子的各個(gè)部分叫做句子成分。它包括：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語和賓語補(bǔ)足語等。
1.主語：是句子要說明的人或事物，是句子的主體，表示所談的是誰或是什么。一般由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式或動(dòng)名詞等充當(dāng)。如：
Thecarisnice.(名詞)
Wearestudents.(代詞)
OneofmyclassmatesisfromShanghai.(數(shù)詞)
It'sbadmannerstospitinpublic.(不定式)
Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(動(dòng)名詞)
【注意】若不定式短語作主語常用it作形式主語，而把真正的主語(不定式短語)放在句后。
2.謂語：說明主語的動(dòng)作或狀態(tài)，也是句子的主體部分，一般由動(dòng)詞充當(dāng)。動(dòng)詞分為實(shí)義動(dòng)詞、連系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞。實(shí)義動(dòng)詞單獨(dú)作謂語，連系動(dòng)詞與表語一起構(gòu)成謂語，情態(tài)動(dòng)詞與省略to的不定式構(gòu)成合成謂語，助動(dòng)詞與動(dòng)詞原形共同構(gòu)成謂語部分。如：
Heworksinafactory.(實(shí)義動(dòng)詞)
Ifeltcold.(系動(dòng)詞＋表語)
IcanspeakEnglish.(情態(tài)動(dòng)詞＋實(shí)義動(dòng)詞)
DoyouspeakEnglish？(助動(dòng)詞＋實(shí)義動(dòng)詞)
Theyareworkinginafield.(助動(dòng)詞＋實(shí)義動(dòng)詞)
【注意】謂語與主語在人稱與數(shù)方面要相互照應(yīng)。
3.賓語：是及物動(dòng)詞所涉及的對象，一般由名詞、代詞、不定式及動(dòng)名詞等充當(dāng)。如：
Hedoeshishomework.(名詞)
Theydidnothingthismorning.(代詞)
Shewantstogohome.(不定式)
Welikeplayingfootball.(動(dòng)名詞)
【注意】①有的動(dòng)詞可接雙賓語，間接賓語指人，直接賓語指物。這類動(dòng)詞常見的有buy，sell等。如：
Heboughtmeabook.
Pametheball，willyou？(間賓＋直賓)
直接賓語一般放在間接賓語之后，但若把直接賓語放在前面，則要在間接賓語前加適當(dāng)?shù)慕樵~如to或for等。如：
HanChenlentsomemoneytoLiHai.(直賓＋間賓)
XiaoLiuboughtadictionaryforTom.(直賓＋間賓)
②有的動(dòng)詞常用不定式作賓語，而不能用動(dòng)名詞。這類動(dòng)詞有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如：
Ihopetoseeyouagain.
③有的動(dòng)詞一般只用動(dòng)名詞作賓語，而不用不定式。這類動(dòng)詞有：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep(on)等。如：
Doyoumindmyopeningthewindow？
④有的動(dòng)詞后接不定式與動(dòng)名詞含義不同。
a)forgettodo表示“未發(fā)生的動(dòng)作”，forgetdoing表示“已完成的動(dòng)作”。如：
Don'tforgettocomehereearliertomorrow.(還沒來)
Iforgotreturningthebooktohim.(書已還給他了)
b)stoptodo(不定式為狀語)表示“停下
原來的事，去做另一件事”，stopdoing表示“停止做某事”。如：Istoppedtotalkwithhim.(我停下來與他談話。)
Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.(老師進(jìn)來時(shí)學(xué)生們停止談話。)
4.定語：用于修飾名詞或代詞，一般由形容詞、名詞、數(shù)詞、不定式等充當(dāng)。如：
Itisabeautifulwatch！(形容詞)
SheisaChineseteacher.(名詞)
Therearetwostudentsintheclassroom.(數(shù)詞)
Wehavesomethingtodotomorrow.(不定式)
Themaninblueismybrother.(介詞短語)
【注意】定語一般位于被修飾詞之前，但若修飾不定代詞或不定式等短語作定語，則放在后面。
5.狀語：用于修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，一般由副詞、介詞短語、不定式短語或從句充當(dāng)。單個(gè)副詞作狀語一般放在被修飾詞之前，短語或從句放在句首或句末。如：
Thankyouverymuch.(副詞)
Igetupatfiveinthemorning.(介詞短語)
Heisstudyinghardsoastocatchupwithothers.(不定式短語)
Wewerehavingbreakfastwhenthetelephonerang.(從句)
【注意】enough作狀語只能放在被修飾詞之后。如：
Heisoldenoughtogotoschool.
6.表語：用于說明主語的身份、特征或感受，一般由名詞、數(shù)詞、形容詞、分詞等充當(dāng)。常用的連系動(dòng)詞有：be，look，get，sound(聽起來)，feel，become，smell，turn，taste(嘗起來)等。如：
Theyareworkers.(名詞)
Twoandthreeisfive.(數(shù)詞)
Thestoryisveryinteresting.(形容詞)
Myjob(工作)isteachingEnglish.(動(dòng)名詞)
Sheisathome.(介詞短語)
Ifeelterrible.(形容詞)
Thedishtastesdelicious.(形容詞)
7.賓語補(bǔ)足語：用于補(bǔ)充說明賓語的動(dòng)作，一般位于賓語之后，賓語與賓語補(bǔ)足語一起構(gòu)成復(fù)合賓語。需接復(fù)合賓語的動(dòng)詞有：tell，let，help，teach，ask，see，have，order，make等。“賓補(bǔ)”一般由不定式短語、分詞、名詞、形容詞等充當(dāng)。如：
Weelectedhimmonitor.(名詞)
8、同位語：若兩個(gè)語法單位指同一個(gè)人或事物，并且，句法功能也一樣，那么，后一項(xiàng)稱為前一項(xiàng)的同位語。
ThisismyfriendHarry.這是我的朋友哈利。
Westudentsshouldstudyhard.我們學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
(一).指出下列句中主語的中心詞(4分，4分鐘)
①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.②Thereisanoldmancominghere.
③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.
④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.
(二).選出句中謂語的中心詞(10分，10分鐘)
①Idon'tlikethepictureonthewall.
A.don'tB.likeC.pictureD.wall②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.
A.getB.longerC.daysD.summer③Doyouusuallygotoschoolbybus?
http://m.emrowgh.com uallyC.goD.bus④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.
A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon⑤Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?
http://m.emrowgh.com insC.haveD.breakfast⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.
A.TomB.didn'tC.doD.hishomework⑦WhatIwanttotellyouisthis.
A.wantB.totellC.youD.is⑧Wehadbettersendforadoctor.
A.WeB.hadC.sendD.doctor
⑨Heisinterestedinmusic.
http://m.emrowgh.com erestedC.inD.music⑩Whomdidyougivemybookto?
A.giveB.didC.whomD.book
(三)挑出下列句中的賓語（10分，10分鐘）
①M(fèi)ybrotherhasn'tdonehishomework.
ABCD
②PeopleallovertheworldspeakEnglish.
ABCD
③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.
ABCD
④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?
ABCD
⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?
ABCD
ABCD
⑦Theymadehimmonitoroftheclass.
ABCD
⑧Goacrothebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.
ABCD
⑨Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.
ABCD
⑩Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.
ABCD
(四)挑出下列句中的表語(5分，5分鐘)
①Theoldmanwasfeelingverytired.
ABCD
②WhyisheworriedaboutJim?
ABCD
③Theleaveshaveturnedyellow.
ABCD
④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.
ABCD
⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.
ABCD
(五)挑出下列句中的定語(6分，6分鐘)
①TheyuseMr.Mrs.withthefamilyname.
ABCD
②Whatisyourgivenname?
ABCD
③OnthethirdlapareCla1andCla3.
ABCD
④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.
ABCD
ABCD
⑥Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!
ABCD
(六)挑出下列句中的賓語補(bǔ)足語(6分，6分鐘)
①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.
ABCD②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.
ABCD
③Shefounditdifficulttodothework.
ABCD
④TheycallmeLilysometimes.
ABCD
⑤IsawMr.Wanggetonthebus.
ABCD
⑥D(zhuǎn)idyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?
ABCD
(七)挑出下列句中的狀語（8分，8分鐘）
①Therewasabigsmileonherface.
ABCD
②Everynightheheardthenoiseupstairs.
ABCD
③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.
ABCD
④Themanonthemotorbikewastravellingtofast.
ABCD
⑤Withthemedicineboxunderherarm,MiLihurriedoff.
ABCD
⑥Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.
ABCD
ABCD
⑧ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.
ABCD
(八)劃出句中的直接賓語和間接賓語(5分，5分鐘)①Pleasetellusastory.
②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.
③Mr.Liisgoingtoteachushistorynextterm.
④Hereisapen.GiveittoTom.
⑤Didheleaveanymessageforme?