根據(jù)所給的空格確定同義的句式和恰當(dāng)?shù)脑~語，解析原句意為他喜歡這本書她也是，根據(jù)所給的空格確定同義的句式和恰當(dāng)?shù)脑~語。
改寫句子專題
改寫句子專題
改寫句子是孝感市中考試題主觀題四大題型之一，分值為12分，目的在于考查學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。其往往包括以下幾個(gè)方面：
一。同義短語：
1.“花費(fèi)”：2.提建議：3.打電話：
4.What'sthepriceofsth?
What'sthepopulationof---?
Whatdoyouthinkof---?
http://m.emrowgh.com eupas----as(possible)thinkup
beproudoflookaftersolve
befullofinordertoprefer---to---
fixuptakeafterplentyof
shouldwhatifbegoodat
Itseemsthat---sthissb'satlast
rightawaytoo---to---both---and---
6.靈活：
(1).Pleasedon'tplayfootball.=Wouldyoumind________football?
(2).Ioftenwenttomyhometownonvacation.=I________gotomyhometown.
二。簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的轉(zhuǎn)化。
1.賓語從句和簡(jiǎn)單句的轉(zhuǎn)化：
(1).疑問詞+句子=疑問詞+todosth.
IwonderwhenIshouldgo.=Iwonderwhentogo.
(2).動(dòng)詞+that句子=動(dòng)詞+todosth.
動(dòng)詞+sb+dosth
動(dòng)詞+sb+doingsth.
a.IhopeIcanimprovemyEnglish.=IhopetoimprovemyEnglish.b.Wenoticedthathewasstandingattheschoolgate.
=Wenoticedhimstandingattheschoolgate.
c.IsawMarywatchedTVjustnow.=IsawMarywatchTVjustnow.
(3).find/think+that+it's+adj.+todosth=find/think+it+adj+todosth.
a.Shefoundthatitwasimpossbletojumpsohigh.
=Shefounditimpossbletojumpsohigh.
b.IthinkitinterestingtolearnEnglish.
=Ithinkthatit'sinterestingtolearnEnglish.
(4).兩個(gè)簡(jiǎn)單句轉(zhuǎn)化為賓語從句：①。主句+that句子
②。主句+if/whether句子
③。主句+疑問詞句子
a.Jimsaid:"Iamreadingabook。”=
b.Maryasked:"WhencanIgetthebook?"=
c.Lileiasked:"CanIplaybasketball?=
(注：①時(shí)態(tài)和人稱的變化：
②兩個(gè)簡(jiǎn)單句中一個(gè)為祈使句時(shí)：）
2.狀語從句：
(1).Whensbwas---yearsold=attheageof---
(2).when/whilesbbedoingsth=when/whiledoingsth.
(3).not---until---=before/after----
3.定語從句和簡(jiǎn)單句（定語短語）的轉(zhuǎn)化。
a.TheboywhoissingingthereisJim.
=Theboy______isJim.
b.Thebooklostyesterdayisfound.
=Thebook____________yesterdayisfound.
c.ThegirlwhowearsglassesisMary.
=Thegirl________isMary.
三。反意疑問句：
1.表否定意義的詞：
2.回答：
3.祈使句：
http://m.emrowgh.com 句子：
a.Jimhardlyreadpicturebooks,________?b.Idon'tthinkyouwereright,_________?
四。感嘆句：
Howbadthenewsis!=
五。比較等級(jí)的轉(zhuǎn)化：
1.原級(jí)和比較級(jí)的轉(zhuǎn)化：
Marydidn'tgettoschoolasearlyasLucy.=Marygottoschool__________Lucy.
2.比較級(jí)和最高級(jí)的轉(zhuǎn)化：
IlikeEnglishbestofallthesubjects.
=IlikeEnglish________anyothersubject.
3.最高級(jí)和原級(jí)的轉(zhuǎn)化：
ThisisthemostinterestingstoryIhaveneverread.=Ihaveneverreadso________story.
六。時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)化：
IjoinedtheArmytwoyearsago.
=I________asoliderfortwoyears.
=It____twoyears____IjoinedtheArmy.
七。主動(dòng)和被動(dòng)的轉(zhuǎn)化：
ThesongisoftensungbyusintheEnglishclass.=____often____thesingintheEnglishclass.注：1.賓補(bǔ)省to：（help,感官動(dòng)詞，使役動(dòng)詞，）Thebomadetheworkerswork12hours.
=Theworkers_____________work12hours.
2.情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)：
Wecanseestarsinthenight.
=Stars____________inthenight.
中考專題句子改寫
中考英語復(fù)習(xí)：句子改寫專題
一、句子改寫題的題型特點(diǎn)
句子改寫是考查學(xué)生句型方面知識(shí)的題型，即從語法規(guī)則上考查學(xué)生對(duì)基本句型的理解、掌握和運(yùn)用，它包括句型轉(zhuǎn)換(即將一個(gè)或幾個(gè)英語句子按一定的要求，改寫成能夠表達(dá)其他各種不同意思和語氣的句子，如肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換，陳述句與疑問句的轉(zhuǎn)換，陳述句與感嘆句的轉(zhuǎn)換，主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換等)和同義句改寫(在保留原句句意基本不變的情況下，把整個(gè)句子結(jié)構(gòu)或句子中的某些成分加以變換)。句子改寫也是中考命題的一個(gè)重要題型，它不僅考查學(xué)生對(duì)英語語法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且考查學(xué)生分析、判斷、辨別、遷移等綜合運(yùn)用能力以及用不同表達(dá)方式表述相同和相近意思的能力。
二、句子改寫題的解題方法
在做句子改寫題時(shí)，首先要弄清所給句子的句式結(jié)構(gòu)、句子轉(zhuǎn)換的要求、試題填空部分與原句的對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)兩個(gè)句子相同部分不需理會(huì)，全力考慮的是需要轉(zhuǎn)換的部分。
1.認(rèn)真閱讀原句，弄清轉(zhuǎn)換部分與原句的對(duì)應(yīng)部分，對(duì)原句所表達(dá)的含義及句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)、語態(tài)、表達(dá)形式等要認(rèn)真加以分析，弄清其言下之意，做到心中有數(shù)。
2.根據(jù)所給的空格，確定同義的句式和恰當(dāng)?shù)脑~語。解題時(shí)應(yīng)把原句與要改寫的句子聯(lián)系起來，抓住關(guān)鍵內(nèi)容，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
3.認(rèn)真檢查改寫后的句子，注意檢查所用的表達(dá)方式、時(shí)態(tài)、語態(tài)、詞匯、結(jié)構(gòu)等是否符合題目要求，意思是否與原句一致。
總之，同學(xué)們只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié)，弄清內(nèi)在聯(lián)系，理清思路，多思多練，定能提高解題的能力。
句子改寫題實(shí)例分析
1.LiLeidoeshishomeworkatseven.(改為否定句)
LiLei________________hishomeworkatseven.
【解析】此題的要求是改為否定句，原句是一般現(xiàn)在時(shí)，且主語是第三人稱單數(shù)，句中的does是行為動(dòng)詞，所以第一空應(yīng)填doesn’t；而第二空則把does還原成do。
2.Hissisterhadlunchatschoolyesterday.(改為一般疑問句)
_________hissister_________lunchatschoolyesterday?
【解析】先弄清原句的時(shí)態(tài)，had和yesterday都可表明原句時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，所以改為一般疑問句時(shí)，須在主語前加助動(dòng)詞did，had還原成have。故正確答案為：Did,have
3.Lucy’sjustcomebackfromtheUSA.(改為反意疑問句)
Lucy’sjustcomebackfromtheUSA,________________?
【解析】原句的時(shí)態(tài)為現(xiàn)在完成時(shí)，Lucy’s是Lucyhas的縮寫形式，陳述部分是肯定形式，Lucy為女名，所以正確答案為：hasn’tshe
4.Hewasverytired.Hecouldn’tdoanything.(改為同義句)
Hewas________tired_________doanything.
【解析】原句意為“他太累了，他什么也不能做。”把兩句合并為一句時(shí)，根據(jù)所給的空格我們可用“too…to…(太……以致于不能……)”結(jié)構(gòu)表達(dá)相同的意思。故答案為：too,to，但須注意此句不能用so…that結(jié)構(gòu)，除非把句子改為Hewassotiredthathecouldn’tdoanything.
5.對(duì)句子劃線部分提問)
________wasthe_________likeyesterday?
【解析】句中的劃線部分windy是一個(gè)表天氣狀況的形容詞，那么詢問天氣的句式是“What’stheweatherliketoday?(今天天氣怎樣？)”。所以答案為：What,weather
6.Helikesthebook.Sodoesshe.(改為簡(jiǎn)單句，使句意不變)
________he_______she________thebook.
【解析】原句意為“他喜歡這本書，她也是�！备鶕�(jù)題目要求句意不變，那么我們可以說“他和她都喜歡這本書�！痹谟⒄Z中表達(dá)“兩者都”可用Both…and…來表示。主語是并列主語，所以第三空為like。
7.Hurryup,orwe’llbelate.(改為復(fù)合句)
________we________hurry,we’llbelate.
【解析】原句是由并列連詞or引導(dǎo)的并列句，只須把祈使句Hurryup改為以if引導(dǎo)的條件狀語從句即可。答案為：If,don’t
8.Thefilmisveryinteresting.(改為感嘆句)
________________thefilmis!
【解析】感嘆句的句式為How+adj.+主語+謂語！或What(a/an)+adj.+n.+主語+謂語！根據(jù)所給的空格，應(yīng)用第一種感嘆句式。正確答案為：Howinteresting
9.Theboxwassoheavythatshecouldn’tcarryit.(改為簡(jiǎn)單句)
Theboxwas________heavy________her________carry.
【解析】so…that…句型是一個(gè)復(fù)合句，若that從句表示否定的，可用too…to結(jié)構(gòu)改成一個(gè)簡(jiǎn)單句，但注意動(dòng)詞不定式的邏輯主語應(yīng)在不定式前加forsb。故答案為：too,for,to
10.Istheearthround?Thelittleboyasked.(合并為賓語從句)
Thelittleboyasked________theearth________round.
【解析】一般疑問句作賓語從句時(shí)須加連接詞if或whether，當(dāng)賓語從句表示客觀真理或客觀事實(shí)時(shí)，時(shí)態(tài)不隨主句的時(shí)態(tài)而變化，仍然用一般現(xiàn)在時(shí)。故答案為：if/whether,is