義務教育課程標準實驗教科書，讀了課文想你有什么不懂的問題組內解決不了的問題，在工廠里用我來切割鋼板割縫又細又光潔，了解課文內容正確流利地朗讀課文，看板書生歸納激光有哪些用途自由談感受。
13激光的話_課件
義務教育課程標準實驗教科書
語文（S）版
二年級下冊
1激光的話
自學提示（1）仔細讀課文，你都知道了什么？邊讀邊畫出有關語句。（2）讀了課文想：你有什么不懂的問題？（3）組內解決不了的問題
全班交流，你還有哪些不明白的地方？標記出來。
“人們讓我把很多的能量聚集到一點上，就成了削鐵如泥的激光刀�！�
“在工廠里，用我來切割鋼板，割縫又細又光潔�！�
“在醫(yī)院里，用我給病人做手術，病人可以減少流血，減輕痛苦�！�
“在戰(zhàn)場上，用我制成的激光槍和激光炮具有強
……大的殺傷力”
“……不同顏色……，彩色……飛舞，……不斷變…………幻圖案，裝點”
13激光的話(第二課時)
《激光的話》教案
一、課題：13、激光的話
二、教法與學情分析：閱讀法，小組討論；本課是一篇科學知識小品文。文章采用擬人的手法，以第一人稱“我”的敘述方式，介紹了激光的主要特點和它的多種用途，以及激光的由來，蘊含了人類要勇于攀登科學高峰，利用科學造福人類的道理。
三、課型：閱讀課
四、教學目標：
1、認識“激、殊、筒、聚、削、劍、縫、武、炮、強、敵、途、且、棒、幻、晰、類”17個生字，會寫“且、束、敵、鋼、斷、實、集、造”8個字。認識“斤字旁”。
2、正確、流利地朗讀課文。認識激光的特點和用途，感受激光帶給人們的生活樂趣。
3、讓學生感受激光的神奇，激發(fā)熱愛科學、探索科學的興趣和熱情。
五、教學重難點：
1、正確讀準17個會認字。按正確筆順書寫8個會寫字，并注意安排好字的間架結構。了解字的結構及其部首。
2、了解課文內容，正確、流利地朗讀課文。
六、教學準備：多媒體課件。
七、教學過程：
第二課時
教學內容
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、讓學生感受激光的神奇，激發(fā)熱愛科學、探索科學的興趣和熱情。
一、導入新課。
問：上節(jié)課，我們初讀了13課，同學們認識了“激光”這種神奇的光。這節(jié)課，讓我們更加深入地了解它，和它交朋友。
二、出示字卡，復習檢查。
（一）、會認字（組詞）。
（二）、會寫字（說記字方法）。
三、細讀課文，理解體味。[出示課件]要求：
1、仔細讀課文，你都知道了什么？邊讀邊畫出有關語句。
2、讀了課文想：你有什么不懂的問題？（分組交流解決）
3、組內解決不了的問題全班交流，你還有哪些不明白的地方？標注出來。生談收獲，師隨機出示有關句子。
（一）、第一自然段。
師板書：特殊，并讓生說對這個詞的理解。
（二）、第二自然段。
1、體會“散開”和“集中”兩詞。
2、朗讀時“都不一樣”要加重語氣，最后一句應讀出自豪的情感。指名讀，同學評價，指導讀，自由練讀，指名讀。
（三）第三自然段。
1、生讀有關內容，師出示課件：
[我把很多的力量聚集到一點上，就成了削鐵如泥的利劍。]
體會“聚集”、“削鐵如泥”、“利劍”。要求：朗讀出自己的感受。指名讀。
2、[減少流血，減輕痛苦。]
要求：讀出激光的優(yōu)點。
3、[強大的武器，準確無誤]
結合課外資料（如生沒有相關資料，教師就用課件出示）讓生理解激光槍、炮的巨大威力。生表情朗讀。
5、放本段寫的內容的實際課件，一生朗讀，其他生邊聽邊看。
（四）、第五自然段。
生匯報自學成果，師打相應課件。
[不同顏色，彩色飛舞，不斷變幻圖案，裝點]生談體會后，感情朗讀。要求：讀出美麗與趣味。指名讀。
（五）、第六、七自然段。
1、第六自然段，理解“清晰”，放課件。
2、第七自然段，生結合生活理解。
（六）、總結歸納�？窗鍟�，生歸納：激光有哪些用途？自由談感受。
四、拓展延伸。
問：生活中，你還知道激光有哪些好處？生交流搜集的資料。問：你希望激光還能為人類做哪些事情？生展開想象，暢所欲言。
師：是呀，激光在我們的工作、生活中，發(fā)揮著重要的作用。有了它的存在，使人類以前想做卻做不成的事，如今變得非常簡單，令我們的生活更加方便快捷、豐富多彩。
五、作業(yè)。
板書設計：
特殊的光集中發(fā)射用途廣泛、激光的話工業(yè)：切割鋼板醫(yī)療：做手術文化：裝點節(jié)日生活：唱片、光盤13
13課激光的話1
我的學校我的小組快樂的我最出色
2016——2016學年下期二年級語文導學案
課題：13激光的話編寫人：侯文芳復備人：
【教學目標】
1．認識“激、殊、筒、聚、削、等17個生字，會寫“且、束、敵、鋼、斷、實、集、造”8個字。認識“斤字旁”。
2．我能正確、流利地朗讀課文。認識激光的特點和用途，感受激光帶給人們的生活樂趣。
3．讓學生感受激光的神奇，激發(fā)熱愛科學、探索科學的興趣和熱情。
【預習自學】
一、初讀課文，整體感知
（一）生自由讀文，讀準字音。
érqiéyīshùzhànchǎngdírén
()()()()
suǒyǐbùduànshāshānglìqíshí
()()()()
(二)在學生識記生字的基礎上，朗讀課文，朗讀時要注意:不丟字、不加字，以及標點符號。
二、再讀課文。
初步了解激光的用途。
集：上面是“隹”，比“妝多一橫；下面的“木”橫要長，托住上半部。
三、復習導入，檢查朗讀。
（一）復習導入。
1．同桌互讀生字，檢驗掌握知識情況。
2．說自己記字的方法。
（二）檢查朗讀。
四、細讀課文，理解體味。
1．體會“散開”和“集中”兩詞。
2．[……理想的手術刀，……減少流血，……減輕痛苦。]讀出激光的優(yōu)點。
3．[……強大的武器，……準確無誤……]
讀出激光槍、炮的巨大威力。
4.[……不同顏色……，彩色……飛舞，……不斷變幻……圖案，裝點……]談體會后，感情朗讀。
（【合作討論】
1、激光有哪些用途？自由談感受。
(
【當堂達標】
1、讀句子，用帶點的兩個詞語寫一句話。
我就像彩色的指揮棒在夜空中飛舞。．
2、朗讀課文，辦一期激光知識的壁報。
反思：