班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿，課堂上對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)我們常常用到的是口頭上的評(píng)價(jià)，所以首先我制定了班規(guī)班里的每一個(gè)同學(xué)都要遵守它，每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)校有好的表現(xiàn)。
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我感到非常榮幸，也有一些緊張。因?yàn)�，今年才是我�?dān)任班主任工作的第四個(gè)年頭，我并沒有太多的經(jīng)驗(yàn).這就是我現(xiàn)在任教的班級(jí),只有六男七女十三個(gè)孩子.當(dāng)老師本來就是一個(gè)良心活兒,更何況,班容量這么小,所以我覺得更有責(zé)任把這十來個(gè)孩子教育好.下面，我從五個(gè)方面把自己這三年的班級(jí)管理工作中的一些做法和大家交流一下，與在座的各位具有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任老師共勉。
首先，我覺得要想成為一個(gè)合格班主任,你要先成為一名合格的教師，要有全面的、系統(tǒng)的文化知識(shí)。因?yàn)橹挥羞@樣，他們才會(huì)喜歡上你的課，你才能在學(xué)生們心目中樹立起威信，你的學(xué)生才會(huì)崇拜你，喜歡你，這樣的話，成績(jī)會(huì)提高當(dāng)然不用說，關(guān)鍵作為班主任你在進(jìn)行班級(jí)管理的時(shí)候也會(huì)相對(duì)容易一些。正所謂“親其師,信其道,感其誠”。
其次,作為班主任,我們要熱愛班上的每一個(gè)孩子.這種愛,不僅是對(duì)他學(xué)習(xí)的關(guān)心,而且要延伸到孩子的生活中去,要走進(jìn)孩子的心靈.學(xué)生和老師沒有了隔閡,彼此的心是溝通的,那我們的工作容易開展了.
我們班上王亞琪，看起來聰明可愛，就是不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常不完成作業(yè)，上課還愛睡覺，每天都沒有精神，參加活動(dòng)不積極。一開始的時(shí)候，我采用的批評(píng)說教的方式，我發(fā)現(xiàn)對(duì)她來說沒什么用，怎么也調(diào)動(dòng)不起她的學(xué)習(xí)勁頭來，她爸爸為此找過我兩次，也為孩子的情況感到束手無策。后來，我想，這樣下去不行，于是我換了一種方法：我把批評(píng)說教改成了對(duì)她的關(guān)心。每天課間，我都會(huì)進(jìn)行一次簡(jiǎn)短但真誠的聊天，比如吃的什么飯,天冷了多穿衣服，晚上在家都干些什么等。總之，一點(diǎn)都沒有提到學(xué)習(xí)成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)課下時(shí)她是那么地可
愛，她會(huì)對(duì)我說：老師你這件衣服真漂亮！還會(huì)從家里給我?guī)×闶�。就這樣，我們變得就像朋友一樣了。一天課間，我無意中看到一幕，別的同學(xué)叫亞琪出去玩，她說我把這道算出來才去，老師對(duì)我這么好，我不能讓老師失望。
幾天后的教師節(jié)正好是一個(gè)星期天.我在家休息，一大早地有人敲門，我出去一看,是王亞琪同學(xué),她背著書包,手里拿著一個(gè)小裝飾品,她說:老師,祝你節(jié)日快樂!還沒等我說話,她就跑著走了,說是去找別的寫作業(yè).看到她有這么大的變化,我很欣慰,她變得如此地愛學(xué)習(xí),知道用成績(jī)來回報(bào)我對(duì)她的關(guān)愛。所以，我說一個(gè)班主任，你只要真正熱愛你的學(xué)生，放下高高在上的姿態(tài),像對(duì)待自己的孩子一樣，像對(duì)待朋友一樣，即使他不夠優(yōu)秀，老師的愛會(huì)讓他改變自己、爭(zhēng)取進(jìn)步。
第三、重視評(píng)價(jià)手冊(cè)在班級(jí)管理工作中起到的積極作用。評(píng)價(jià)學(xué)生是我們每天都會(huì)做的一件事情。課堂上對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)，我們常常用到的是口頭上的評(píng)價(jià)�？陬^評(píng)價(jià)可能僅僅針對(duì)于學(xué)生一時(shí)的表現(xiàn)。就是老師的簡(jiǎn)短的一句表揚(yáng)或者是批評(píng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。因?yàn)樾W(xué)生對(duì)于老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)是非常在意的。所以，我把我填寫素質(zhì)手冊(cè)中評(píng)語作為一項(xiàng)很重要的工作去做。每當(dāng)某一個(gè)學(xué)生有特別出色的表現(xiàn)或者是很大進(jìn)步的時(shí)候，我就在第一時(shí)間在素質(zhì)手冊(cè)中給體現(xiàn)出來，這樣一來，孩子們就會(huì)更加在意自己的表現(xiàn)。’
再一個(gè)因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村學(xué)校,孩子的的語言表達(dá)能力不是很好,那么我想,素質(zhì)手冊(cè)就是一個(gè)很好的平臺(tái).手冊(cè)中的師生心里話這一項(xiàng)內(nèi)容:我是這樣安排的:素質(zhì)手冊(cè)放在教室的圖書角,不管哪一位同學(xué)有什么話想對(duì)老師說,隨時(shí)都可以寫上去,我也就能了解每一位學(xué)生的心理了.當(dāng)然了,我在填寫老師眼中的你這一項(xiàng)內(nèi)容時(shí),我也是傾注了自己的全部情感,認(rèn)真地分析每一個(gè)孩子的性格特征/行為習(xí)慣,讓孩子們感受到老師的愛,讓他們覺得我在老師心目中是獨(dú)一無二的、是很重要的.雖然簡(jiǎn)短的幾行字,我發(fā)現(xiàn)每次發(fā)給大家看的時(shí)候，每一
個(gè)學(xué)生都是把老師寫對(duì)自己的評(píng)語看好幾遍，他會(huì)明白，我在老師心目原來是這樣的。這樣一來，師生心里話這一項(xiàng)內(nèi)容就成為我和孩子們進(jìn)行心靈溝通的一個(gè)很好的平臺(tái)。當(dāng)然了，我的這種在法也是收到了很好的效果的：學(xué)生們?cè)诳催^老師的評(píng)價(jià)之后，都會(huì)發(fā)生一些變化，比如他會(huì)悄悄地改掉某個(gè)小小的壞習(xí)慣.他會(huì)變得講衛(wèi)生了、他會(huì)變得愛學(xué)習(xí)了、他們也會(huì)表達(dá)對(duì)老師的愛意了.這一切,都是因?yàn)樗吹搅死蠋煂?duì)自己的評(píng)價(jià)。我覺得這種書面的評(píng)價(jià)比口頭的說教效果好許多。
第四,我覺得班主任工作的另一個(gè)重點(diǎn),就是要培養(yǎng)一個(gè)良好的班風(fēng).一個(gè)班集體，對(duì)于班主任和學(xué)生來說，它就是一個(gè)家。家就要有家規(guī).
所以，首先我制定了班規(guī)，班里的每一個(gè)同學(xué)都要遵守它。有了班規(guī),學(xué)生做事才能感到有約束力.
然后,就是要:培養(yǎng)班干部.班干部的選擇有好多方法.1.可以選擇
那些有組織能力的學(xué)生,他可以成為班主任的得力助手,處理班級(jí)里的一些日常工作.2.班干部也可以選擇那些不愛表現(xiàn),比較自卑的同學(xué).因?yàn)樽屗麚?dān)任一種職務(wù),首先就是老師和同學(xué)對(duì)他的肯定,這樣做會(huì)讓學(xué)生充滿自信,覺得自已在班級(jí)里有很重要的一員.那么他也就會(huì)把自己的工作做得非常好.
再一個(gè),良好班風(fēng)的行成,也要借助于一些集體活動(dòng)去增強(qiáng)凝聚力.凝聚力對(duì)一個(gè)班的存在與發(fā)展有著重要的意義.凝聚力是維持班級(jí)存在的必要條件.要讓學(xué)生多參與學(xué)校的活動(dòng),尤其是一些比賽類的活動(dòng),既鍛煉了學(xué)生的身體,又可增加班級(jí)凝聚力
另外,作為班主任，我也深深懂得自身在班級(jí)管理中的重要作用.學(xué)高為師.德高為范所以我會(huì)特別注重自己在學(xué)生面前的一言一行..只有我這個(gè)班主任帶好了頭兒，學(xué)生們就會(huì)以老師為榜樣、做得越來越來。
制定了班規(guī)、選拔好班干部、形成凝聚力，班主任老師起到表率作用，這樣的班集體既會(huì)給學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也會(huì)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、性格的養(yǎng)成起到積極的作用。
最后,我們還要做好與家長(zhǎng)溝通工作.在班主任工作中，和家長(zhǎng)的溝通是必不可少的。每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)校有好的表現(xiàn)�？墒牵瑔栴}是不可避免的。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，我們要講究方式方法與家長(zhǎng)溝通。不能總是指責(zé)孩子的缺點(diǎn)，要讓家長(zhǎng)真正的感覺到老師在關(guān)心、重視自己的孩子。比如，我們班的劉天樂同學(xué)在這學(xué)期開學(xué)初，上課總是沒精神，趴在桌子上睡覺，我問她怎么了，她說沒事。于是，我想應(yīng)該和家長(zhǎng)溝通一下怎么回事。打電話之前，我就想如果我一味地指責(zé)孩子的不是，家長(zhǎng)肯定也不愿意聽。所以，我就跟她爸爸說，孩子這幾天看著沒精神，是不是身體不舒服，要不要帶她去醫(yī)院看看，如果你沒有時(shí)間的話，我可以領(lǐng)她去看。她爸爸一聽，老師這么關(guān)心自己的孩子，就非�？蜌獾卣f不用。說孩子可能是晚上玩電腦的原因，以后一定給她規(guī)定個(gè)時(shí)間，不能影響了學(xué)習(xí)。這樣一來，學(xué)生的問題解決了，家長(zhǎng)還不會(huì)煩老師。所以，我們一定要注意自己的方式方法，和家長(zhǎng)作必要的、有效的溝通，才會(huì)對(duì)我們的工作有所幫助。
我還有一個(gè)與家長(zhǎng)溝通的方法，就是通過家庭作業(yè)。我經(jīng)常會(huì)給學(xué)生留這樣的作業(yè)：給爸爸媽媽洗一次腳、幫父母做一次家務(wù)、對(duì)父母說一次我愛你、節(jié)日的時(shí)候給不在家的爸爸媽媽打一個(gè)電話，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)覺得，作為老師，你不僅僅教給了他的孩子知識(shí)，還教給了許多做人的道理。就在去年的母親節(jié)的第二天，我接到了劉天樂媽媽從北京打來的電話，她說天樂給她打電話了，祝媽媽節(jié)日快樂，還說這是老師留的作業(yè)。天樂媽媽說自己很感動(dòng)，也很感謝老師能夠教給孩子這些。這些看似與班級(jí)管理工作無關(guān)，實(shí)際它會(huì)讓你在家長(zhǎng)們的心目中樹立一個(gè)好的形象，那么家長(zhǎng)就會(huì)特別支持你的工作。
總之,班主任工作是任重而道遠(yuǎn)的.以上我在班主任管理中的一些做法,其中肯定還有許多不足之處,在今后的工作中,我將會(huì)用更大的努力、更多的熱情去投入到班級(jí)管理工作中去,讓每一個(gè)孩子都能在以我為家長(zhǎng)的這個(gè)知識(shí)的樂園里健康快樂的成長(zhǎng)!
謝謝大家！
（上寨小學(xué)馮曉麗）
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我接手這個(gè)班時(shí)間還不長(zhǎng)，經(jīng)過這段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)小朋友們很多習(xí)慣都沒有養(yǎng)成。下面這些這些有些我做了，有些還沒來得及做。我主要從養(yǎng)成教育來說，我覺得對(duì)于低年級(jí)小朋友這是最重要的。包括以下幾點(diǎn)
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。低年級(jí)小朋友的注意力畢竟分散，那我們可以采用小口令的形式去約束他們，吸引他們。平時(shí)要經(jīng)常教育他們愛護(hù)書本，認(rèn)真讀書，回家立即完成作業(yè)，不拖拉。采取一些教學(xué)手段讓他們喜歡讀書、喜歡學(xué)習(xí)，讓他們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣。首先是個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手勤剪指甲，勤洗澡勤換衣等。其次是愛護(hù)校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，看到垃圾主動(dòng)撿起來。
文明禮儀教育。綠領(lǐng)巾、校牌帶整齊，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，放學(xué)和老師說再見。同學(xué)之間互相幫助，不打鬧，不罵人。
安全教育。在學(xué)校里，不蹦跑打鬧，上下樓梯要小心，不怕樹，不做危險(xiǎn)的游戲。。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。
班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母。
完善班級(jí)管理。班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到常每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié)，每天晨會(huì)，每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練，文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不
能浮躁，何況你們是班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。
要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱�，有很多人都不愿意�?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。
一年級(jí)（1）班周瑩2016年9月12日
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
志遠(yuǎn)中學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
李靜
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的老師。今年我是第二次當(dāng)初三班主任,至于管理班級(jí)方面，我沒有太多經(jīng)驗(yàn)，但作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。接下來我從兩方面談一下做班主任的一些做法和體會(huì)：一：搞好班委班風(fēng)建設(shè)
每一次在接到新班級(jí)時(shí),我第一件事就是精心培養(yǎng),組織一批優(yōu)秀的班干部。因?yàn)橐粋�(gè)班的紀(jì)律怎樣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣怎樣，往往與班干部的管理能力緊密相關(guān)，班主任的管理理念、管理措施、有關(guān)制度和管理辦法，很多方面都需要我們的班干部去宣傳、去貫徹，還要讓班干部去具體執(zhí)行和監(jiān)督，所以培養(yǎng)一支得力班干部在班主任工作中顯得尤其的重要。每學(xué)期初選拔完班干部以后，我馬上召開班干部會(huì)議，幫助他們明確自己的職責(zé)，要求班干部有明確分工，各負(fù)其責(zé)，做到班內(nèi)各項(xiàng)工作有人管，每個(gè)班委有事做。他們每大周他們都有兩天的值班任務(wù)，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生，和各種突發(fā)事件的處理，剛開始他們工作非常認(rèn)真，不過隨著時(shí)間推移，時(shí)間一長(zhǎng)有些干部沉不住氣了，自己也管不住自己了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，立即召開干部會(huì)議，希望他們熱愛集體，喜歡自己的工作，在監(jiān)督別人的同時(shí)也發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并要他們發(fā)揚(yáng)持之以恒精神。同時(shí)又推出了代理班主任一職，要求班委成員每人領(lǐng)導(dǎo)十多位學(xué)生，讓班內(nèi)所有的學(xué)生每人輪流一天擔(dān)任代理班主任一職，負(fù)責(zé)管理和記錄班級(jí)一天的出勤，兩操，紀(jì)律和衛(wèi)生。要求班主任平時(shí)做到的，代理班主任也要做到。從早到晚體驗(yàn)做班主任的感覺，了解做班主任及班干部的辛苦。班干部每大周的值班時(shí)間還不變，雖然他們從工作中解脫了很多，但是必須培訓(xùn)好各自的代理班主任，并協(xié)助代理班主任共同管理好班級(jí)，每天都有班級(jí)檢查記錄，并由代理班主任寫下一天值班的感言。當(dāng)天的值班班干部要對(duì)代理班主任一天的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。每一輪之后都會(huì)選出幾個(gè)優(yōu)秀的代理班主任進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行這個(gè)方法以后，學(xué)生的積極性很高，雖然
也會(huì)有幾個(gè)徇私舞弊者，但是大部分代理班主任都想好好表現(xiàn)自己，工作積極認(rèn)真，特別是在領(lǐng)讀班級(jí)誓詞時(shí)聲音洪亮，集體的榮譽(yù)感在無形中加強(qiáng)，并能針對(duì)班級(jí)情況提出自己的看法和見解，也能在今后的學(xué)習(xí)生活中自覺地約束自己的言行。班干部和代理班主任們能每天按時(shí)完成自己所做的工作，在他們的協(xié)助下,在班級(jí)中形成了正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
細(xì)化班級(jí)管理，是我們每一個(gè)班主任必須做的事，做好了能起到事半功倍的作用。讓學(xué)生人人樹立“班榮我榮，班衰我恥”的榮辱觀。努力做到人人有事干，事事有人管。學(xué)生各盡其職，各負(fù)其責(zé)，增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
二、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
在班主任工作中，我體會(huì)到差生的轉(zhuǎn)化工作做得成功與否，決定著班風(fēng)能否最終好轉(zhuǎn)，因此我在接手班主任工作的時(shí)候，總把差生的轉(zhuǎn)化工作當(dāng)著一件大事來抓。事實(shí)上很多紀(jì)律差的學(xué)生都是“老油條”，他們往往不怎么怕挨批評(píng)，靠紀(jì)律處分，靠“武力征服”都只能治標(biāo)，不能治本。我認(rèn)為，做學(xué)生的思想工作，“動(dòng)之以情”始終應(yīng)該先于“曉之以理”，我們應(yīng)多從情感上打動(dòng)他們。同時(shí)要保護(hù)他們的自尊，使他們明白你是尊重他們的。我班的陳圓夢(mèng)是八年級(jí)公認(rèn)的令老師最頭疼的學(xué)生，因?yàn)樗郧敖?jīng)常吸煙、曠課、遲到、結(jié)成小團(tuán)體。剛開學(xué)時(shí)我有意給他套近乎，也能感覺到他的語言和行動(dòng)給老師很抵觸。有一次他吸煙被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)過嚴(yán)厲的批評(píng)教育，感到他并沒有真正從思想上認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，于是我交給他一份吸煙有害健康的文章，大概有一千五百字左右，要求他必須會(huì)背，因?yàn)槟翘熠s上星期，同時(shí)要求他下周日的班會(huì)由他來主持，主題就是《吸煙有害健康》。周日回去好好搜集素材。下大周來了以后他主動(dòng)找我流利的背誦了那篇吸煙有害健康的文章，因?yàn)橛谐渥愕臏?zhǔn)備，晚上的班會(huì)也主持的有聲有色，他還領(lǐng)著同學(xué)們朗讀了禁煙詩歌。會(huì)后我組織了為班內(nèi)九月份過生日的八位學(xué)生送祝�；顒�(dòng)，并每人送上了一張祝�？ㄆ�，使班會(huì)的氣氛達(dá)到最高。晚上查寢時(shí)，他憨笑著說，通過組織這次班會(huì)，我查閱了大量資料，也徹底認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，我一定會(huì)改正的，您就看我的行動(dòng)吧！我也覺得你過得很累，我長(zhǎng)這么大還沒見過這么辛苦的老師，你要多注意自己的身體，。聽到他這一番發(fā)自內(nèi)心的話，我當(dāng)時(shí)真是鼻子一酸，熱淚盈眶，教育的目的達(dá)到了，自己也得到學(xué)生的關(guān)心，我
這是感動(dòng)和高興的淚水埃有他這句話，再苦再累也值了。從那以后他學(xué)會(huì)了不再拒絕老師，在班內(nèi)也基本上不違反大的紀(jì)律，班級(jí)活動(dòng)他都積極參與，最讓我感動(dòng)的是，他從家里拿來了一些名著供同學(xué)們閱讀，還把家里的鐘表拿來掛在我班內(nèi)。就是有一個(gè)經(jīng)常愛遲到的毛病，還讓我覺得頭疼，這大周來了以后的第一天他上課又遲到了，我告訴他從今天開始我給你單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)人檔案，主要記錄你每次遲到的時(shí)間和原因，我足足給你準(zhǔn)備了兩大頁，看看最后在校的四十天內(nèi)能不能把這兩頁寫完，他說老師你放心吧，我保證一頁都用不了。說實(shí)在的截止到今天這大周他就遲到了兩次，第二次遲到時(shí)他沖著我尷尬的笑了，顯得很不好意思。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生也難免有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。
三、多傾聽學(xué)生的聲音，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況九年級(jí)，因?yàn)橐媾R中招考試，老師的教導(dǎo)，繁重的作業(yè)，父母的期盼，都會(huì)在無形中給他們很多壓力，都會(huì)有程度不同的緊張、焦慮情緒，不少考生日以繼夜，題海戰(zhàn)術(shù)、無論生理上還是心理上都很疲勞。生理疲勞與心理疲勞積累到一定時(shí)間就會(huì)產(chǎn)生高原現(xiàn)象，感覺自己再怎么使勁也上不去了，越學(xué)越糊涂。就這樣在迷茫中徘徊，上課沒精神。有種破罐子破摔的心理。第二次模擬考試成績(jī)出來后，我班三名成績(jī)好的女生在寢室內(nèi)痛哭，一次不好的發(fā)揮都會(huì)給他們的心理上造成很大的壓力，覺得看不到成功的希望，這種現(xiàn)狀的出現(xiàn)令人擔(dān)憂，同時(shí)也促使我和他們及時(shí)的談心并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。人常說，磨刀不誤砍柴工。為了學(xué)生們能積極、健康、順利的度過初中的最后一段生活，我愿陪他們一起前行。隨著他們一起成長(zhǎng)、進(jìn)步。也讓自己真正過上一種幸福完整的教育生活。
雖然在班級(jí)工作中有一定的收獲，但還有許多需要改進(jìn)的地方，還需不斷地，虛心的向在座各位老師學(xué)習(xí)，同時(shí)希望得到領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)，我會(huì)更加努力，使自己快速成長(zhǎng)，創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！