三年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿，現(xiàn)在有些知識對三年級的學生來說確實有一定的困難，而這些影響也會影響孩子的性格導致他內(nèi)向害羞甚至自卑，藍洋三小家長會校長發(fā)言稿秋，二是認真組織讀書演講征文活動。
家長會發(fā)言三
三年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿
各位家長：
下午好！對你們的到來表示歡迎和感謝。今天我要講的有以下二點：1.為什么小孩的成績不如一二年級。2、我對家長的幾點要求。
一為什么小孩的成績不如一二年級
有的家長可能會認為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有各別題目家長都很難想出來�，F(xiàn)在有些知識對三年級的學生來說確實有一定的困難。
三年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養(yǎng)成上，都有一定難度。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學情緒，這會很大程度上影響孩子學習的積極性和自信心，導致他整個小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。
二．對家長的一些要求
我對各位家長的要求主要有以下幾小點：
1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對學生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。
2.督促小孩訂正作業(yè)，一定要把當天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個好的學習習慣。
3.培養(yǎng)學生認真審題的習慣，有些小孩一看題目里有兩個數(shù)，馬上就把這兩個數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學乘除法時題目只出現(xiàn)兩個數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來，也不能判斷哪些學生掌握了，哪些學生沒掌握。偶爾有些數(shù)學題出現(xiàn)三個數(shù)或三個以上的數(shù)時，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數(shù)相乘除，這個時候就非常明顯，看得出哪些學生是不審題，這種習慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學生當中，一道應(yīng)用題5分或6分，就因為沒審清題目扣了分很可惜。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個孩子都獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。
今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！
藍洋三小家長會校長發(fā)言稿(2016秋)
藍洋三小家長會校長發(fā)言稿（2016秋）
尊敬的各位家長：
你們好！我代表我校全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向一直以來對我校工作的大力支持和厚愛的各位家長表示衷心的感謝！
今天的家長會分為兩個階段進行：
第一階段是學校家長會，由我來和大家一起說說學校與家庭教育的事。（我要是說得好，說得對的請給點掌聲，說不對的可會后向我提出批評）（本來還安排蘇水瓊副校長作個我校開學以來的情況小結(jié)，但由于她身體不舒服就不作安排了。）
第二階段是班級家長會，學校家長會后由各班班主任組織本班的家長會，科任老師到班與家長見面交流互動。
家長們，如果說哪天有個老師說：“你小孩太差了不能教”，你們討厭那個老師嗎？——肯定討厭，哪有這樣當老師的？那么，你們?nèi)绻掷蠋熣f：“你都不教我小孩”，這樣的家長會受到老師的歡迎嗎？——一般不受歡迎，起碼是態(tài)度不好。所以，面對這樣的問題我們都感到困惑，這就是邀請大家來開家長會的目的。
那么，今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子描繪美好的未來。你們都看到了，我們懸掛的橫幅寫著：同樣的心情，同樣的期待。是啊，我們都懷著彼此一樣的心情，有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學生優(yōu)秀？有哪一位校長不希望自己的學生成才呢？但是，教育是一個既艱苦而又漫長的過程。不然，怎么會有“十年樹木，百年樹人”的說法呢？對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人說：“五加二等于零”。什么意思？對于一個星期來說，學校老師花了五天時間對學生進行正面教育，一個雙休日，學生回到社會，或許就學會了一些負面的東西，從而抵消掉了五天所學到的東西，也就等于零了。尤其是放了長假回校后的表現(xiàn)更差，往往老師抱怨家長沒督促孩子學習，家長抱怨學校老師沒有把孩子教好，孩子成績下降了。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩方面必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
每個學期期末的時候，學校都給每一位家長發(fā)放一封《致學生家長的信》不知道是否能給家長們一點啟示和幫助？下面我想就各位家長所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流。
首先，給大家介紹學校的基本情況及發(fā)展方向。
我校是一所蘭洋鎮(zhèn)的完全小學，目前學校各個方面的建設(shè)和取得的成績均走在蘭洋鎮(zhèn)同類學校的前列，由原來的追隨者變成了領(lǐng)跑者，是蘭洋鎮(zhèn)一面鮮紅的、高高飄1
揚的旗臶。我校原是農(nóng)墾系統(tǒng)的一所學校，近十年來，經(jīng)歷了集中辦學，撤掉高年級；移交屬地教育局管理，逐步恢復高年級；跟隨著藍洋教育片區(qū)合并到蘭洋鎮(zhèn)中心校，恢復完全小學辦學；和南小合并辦學，重鑄學校輝煌。雖然走過了風風雨雨的征途，但是我們依然繼續(xù)保持之前的傳統(tǒng)并發(fā)揚著農(nóng)墾人戰(zhàn)天斗地的精神辛勤耕耘著。遺憾的是學校中斷了多年的高年級辦學，盡管如此我校還是為高一級的學校輸送了許多學生，得到了上級的認可，尤其是鄧春燕和李陽美兩位學生是我校近年來的驕傲。
近三年來，學校千方百計爭取教育局投資建校，建好了嶄新的教學樓、教師工作間和圍墻，校門也安裝上了大鐵門，校訓印上了教學樓，勵志格言打上了教室，溫馨提示寫上了走廊邊，增添了學校廣播器材，購臵了辦公設(shè)備，寬帶也早已落戶校園。另外，學校還有幾個基建項目等待籌建，在一定程度上提升了辦學層次和辦學品位。一直以來學校內(nèi)抓發(fā)展，外塑形象，強化思想管理，強化隊伍建設(shè)，強化機制創(chuàng)新。我校先后獲得上級部門的肯定和表揚，多次接受省市有關(guān)工作檢查組的工作檢查，是蘭洋鎮(zhèn)的窗口學校。教師論文先后獲全國、省級、市級一、二、三等獎幾十余篇，好幾位教師指導學生參加各類競賽也曾多次獲獎，我們把教學質(zhì)量當成學校發(fā)展的生命線，學生成績相對于全鎮(zhèn)學校比較突出，每次期末統(tǒng)測成績都是名列前茅。
在辦學條件上，現(xiàn)在比從前有了根本改變。各位家長，最近幾年學校的硬件建設(shè)變化也很大。在辦學宗旨上，努力創(chuàng)辦家長放心的學校、辦人民滿意的教育，制定了“文明活潑勤奮向上”的校訓，逐步形成了良好的校風和班風。
在辦學特色上，努力創(chuàng)造條件加強特色學校建設(shè)，因為這是提升學校品位的重要舉措。我具有以下幾方面的特色：一是校園文化建設(shè)初顯成效。在學校物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化領(lǐng)域都有體現(xiàn)，如“打造平安校園”，活動包括了學生安全演練、熟知安全應(yīng)急知識、節(jié)假日都發(fā)放相應(yīng)的《致家長一封信》等等。二是認真組織讀書、演講、征文活動。三是多次成功舉辦學生文藝表演。值的一提的是學生演講活動，在我校有關(guān)老師的精心指導下，我校的參賽學生曾囊括藍洋教育片區(qū)所有的獎項，多次作為蘭洋鎮(zhèn)中心校的代表到教育局參賽并獲得好幾個二、三等獎，從一定程度上說，刷新了儋州市沒有中心校下屬學校參賽并獲獎的歷史，這不能說不是我們的驕傲。
其次，給家長們介紹一下學校的教育教學情況。
我校始終把教學質(zhì)量當成學校生存發(fā)展的生命線，堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以提高教育教學質(zhì)量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。
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多年來，為了維持學校正常的教學秩序，無論寒暑冬夏，老師們都輪流值日值周，為了教好課，下班后，很多老師將備課本、作業(yè)本帶回家加班；多年來，為了不耽誤學生的學習，不少老師將病假條放在口袋里帶病堅持上班。
在教學管理上，學校抓好教學常規(guī)管理，追求有效的課堂教學，每學期我們都認真開展校內(nèi)聽課評課等教研活動，從備課到上課，從上課到評課，不走過場，不搞形式，腳踏實地地抓，一絲不茍地干。
為了使學生從小養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自省的道德觀念和行為習慣，我們通過國旗下講話、校會、班會、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等方式手段，教育和促進了學生良好思想道德和行為習慣的形成�！耙凰鶎W校成在教師，敗在校長”，教學質(zhì)量是學校賴以生存的生命線。關(guān)于“學校生命線”這幾個字，我已經(jīng)說了第三次了，你們就可以知道它在我們學校管理指導思想里的分量。教學質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師，教師能否盡職盡責，關(guān)鍵在于管理。本學期開學前，一些不懷好意、居心叵測的人傳言說：“某某學校的老師調(diào)走了，某某學校就只剩下管學生的紀律了”，這是什么話？調(diào)走的人都是一些什么人，家長們，如果你們感興趣，你們自己去了解，一天后你弄不懂的，你花兩天時間，再不行回來問我，我給你標準答案。如果這句話出自普通人的嘴巴，那么這個人是人渣；如果這句話出一個老師的嘴巴，那么這個人是人渣的頭頭。還有一個是頭竹那邊的人，兩年前在我家吃飯，席間便講到教書的事情，他說：“老師上課愛上就上，不愛上就打麻將，工資照樣領(lǐng)。我妹妹在某某學校就是這樣……”我馬上打斷他的話：“這個話是你說的還是你妹妹說的？如果是你妹妹說的，她完全就沒有資格當老師，責任心全無，誤人子弟，她這是逆天還是想要反人類？……”，我最后嚴厲地說：“一個沒有事業(yè)心的校長是令人唾棄的校長，一個沒有責任心的老師同樣是使人作嘔的老師�！彼赡軟]有料想眼前還有這么個嚴肅的人，便不再做聲了�；瓴皇伢w，當什么校長？心不在焉，當什么老師？對嗎？家長們？
第三，說一說學校與家庭教育的一些問題（也是今天家長會的重點）。
我們將努力把自己滿腔的熱情傾注到教育教學工作中，但是各位家長朋友們，你們也要轉(zhuǎn)變思想，家長才是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，孩子與你們朝夕相處，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發(fā)展的今天，教育是學校、社會的責任，更是每一位家長的責任。
人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
在今后的工作中我們還希望家長們從以下幾個方面進行配合學校工作：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不
在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。為了密切學校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學校教育、教學工作的參謀、監(jiān)督作用，加強學校的管理。我們有個想法，擬定在近期成立學校家長委員會。家長委員會是增進學校與學生、家長之間溝通的橋梁。家長和教師的目標都是為了孩子健康成長，實現(xiàn)目標需各司其職、良性互動。教師是學校教育的主體，家長也有參與權(quán)，除個人對學校教育有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)外，還可以通過家長委員會這個平臺組織起來，行使集體教育參與權(quán)，促進學校民主管理、支持教育教學，提升家庭教育水平。成立學校家長委員會做法具體如下：
一、家長委員會成員由關(guān)心孩子成長，熱心教育，熱情支持學校的我校在校學生的家長組成。
二、家長委員會由5人組成，設(shè)主任一名、副主任一名、委員三名，經(jīng)民主推舉產(chǎn)生。
三、家長委員會功能：
1、廣泛搜集家長對學校的意見和要求，定期召開家長會議，交流家庭教育的情況和經(jīng)驗。
2、通過參與學校重大活動、家校聯(lián)席會、家長訪校等，關(guān)心、了解學校工作，對學校的辦學方向、教育質(zhì)量、教師工作、學校管理等方面提出建設(shè)性意見，作出適當?shù)脑u價，實行必要的監(jiān)督。
3、大力支持學校工作，對學校開展的重大教育、教學活動提供可能的幫助，做好學校與家長的協(xié)調(diào)工作。
4、配合學校用正確的教育思想、方法去影響家長、影響社會、使家庭教育、社會教育與學校教育相一致。協(xié)調(diào)學校與社會、家庭的關(guān)系，增強教育的合力。
5、力所能及地協(xié)助學校解決辦學中的問題，向有關(guān)部門反映情況，爭取支持，不斷改善辦學條件。
6、每學期召開兩次以上的工作會議，提出并研究一學期的工作計劃，期末做出總結(jié)。
第二、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟
上。現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。（比如，孩子是不是上網(wǎng)，是不是經(jīng)常遲到，是不是經(jīng)常攜帶管制刀具，有沒有抽煙，有沒有騎摩托車，有沒有帶手機，完不完成作業(yè)，打不打別人的膠杯，甚至是偷不偷別人的東西等等。當然，以上所列舉的事有則改之，無則加勉。）對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。如果說總是以工作多忙多累為借口而疏于管教孩子，那么請問作為一個家庭來說，教育孩子的事荒廢了，即使擁有太多的錢又有何用？
第四、要關(guān)心孩子的學習成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，如果只是以學習成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當?shù)模踔潦俏ｋU的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第五、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣，多給孩子正面的、積極的影響。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？我們認為：
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數(shù)，在班里排第
幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應(yīng)根據(jù)學生在校的表現(xiàn)，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
關(guān)于教育教學的話題是紛繁復雜的，在此不能一一談到�？傊埜魑环判�，我們學校會盡我們的能力把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長有什么好的建議和意見，請和學校聯(lián)系。
最后，我再次代表全校師生向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！
2016.12.3.
初三家長會級長發(fā)言稿
尊敬的家長：你們好！
首先，請允許我代表初三級全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！這次家長會我主要講兩方面內(nèi)容。一是表揚這次期中考試取得優(yōu)異成績的同學；二是談?wù)勎覀冊诮逃虒W方面的一些做法。。這是我們初三年級教育教學的根本出發(fā)點就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。
管理方面
為了使教學工作有序開展，由年級主任負責督查全年級工作，年級長協(xié)助并督促班主任做好日常管理工作，為班級排憂解難，做到每天巡查班級，抽查課任教師的上課情況，摸清畢業(yè)班學生的思想、檢查教師的教案、作業(yè)批閱，及時與學校聯(lián)系，確保畢業(yè)班工作健康穩(wěn)步推進。學生方面，加
強早讀管理，由級長各個班班干部負責登記遲到同學，及時反饋給班主任，反饋給我們家長。我們的要求是1-6住宿班六點五十五早讀，走讀班學生七點十分到教室早讀。教學方面：
1、發(fā)揚各科任老師之間的團隊協(xié)作精神，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科盡量做到“統(tǒng)一要求、討論備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。
2、要求、督促各任課老師面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好補差工作，使學習困難學生能跟上班級整體的學習步伐。
3、針對不斷變化的中考，積極研究考試動態(tài)，從而更有效地指導學科復習，抓好專題復習研究，并有效地把初三階
段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
4、抓緊時間，趕課程。計劃初三課程在2016年3月底全部完成，4月份轉(zhuǎn)入全面總復習階段，并參加四會市第一次模擬考試。同時認真組織好每一次大型考試，強化考試紀律，以考風促學風。初三各備課組長要對各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，考完各個科任老師及時診斷，及時反思，并在教學中及時落實。
家長在教育中要避免的誤區(qū)。
誤區(qū)一：過分保護。孩子已進入初三，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。
誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點意見：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3．注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替。
4．要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！