七年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，怎樣才能做到和諧呢當(dāng)是老師家長(zhǎng)和諧配合齊抓共管，說是統(tǒng)一關(guān)系是說我們之間有一條紐帶那就是學(xué)生，沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女優(yōu)秀的。
七年級(jí)上學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
七年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
會(huì)議議程：
一、歡迎詞；
二、班級(jí)基本情況介紹；
三、期中成績(jī)分析；課任教師、班主任發(fā)言介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)；
四、對(duì)家長(zhǎng)的希望和建議；
五、校內(nèi)外需要注意的安全知識(shí)及需要注意的在家異常表現(xiàn)；
六、學(xué)校的收費(fèi)情況；
七、家長(zhǎng)代表發(fā)言及家長(zhǎng)意見及建議；
八、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流；
九、住宿生床單被套的宣傳；
十、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
一、開場(chǎng)白
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表七年級(jí)全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一次務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)的意義是很大的，它有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。我希望各位家長(zhǎng)能對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會(huì)，心不在焉地聽會(huì)，匆匆而來，急急離去，人在會(huì)場(chǎng)，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在會(huì)場(chǎng)上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對(duì)你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師、家長(zhǎng)和諧配合，齊抓共管。說句老實(shí)話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合。假若你對(duì)于老師的要求陽奉陰違，對(duì)于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個(gè)根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績(jī)很棒，我不會(huì)貪功，說成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會(huì)說，你有不可推卸的責(zé)任。
坐在這里的各位家長(zhǎng)，幾個(gè)月之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級(jí)里，我們從此相識(shí)，形成了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。那么，家長(zhǎng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認(rèn)為，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。
說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長(zhǎng)，你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國(guó)人的傳統(tǒng)。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長(zhǎng)和老師是一致的。
然而家長(zhǎng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭(zhēng)，而是說彼
此對(duì)對(duì)方或多或少存在意見。老師不滿家長(zhǎng)的不管不問，監(jiān)管不力。家長(zhǎng)抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。一個(gè)老師面對(duì)七八十位家長(zhǎng)，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長(zhǎng)通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排，總會(huì)有人說不好。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的，只能做到相對(duì)公平。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長(zhǎng)態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的。
二、介紹班級(jí)、任課老師情況
我班共有學(xué)生62人，其中男生28人，女生34人。我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班生物教學(xué)工作，兼任班主任。數(shù)學(xué)老師章校長(zhǎng)，英語王老師，語文張老師。
三、期中考試成績(jī)分析及科任老師代表發(fā)言
希望各位家長(zhǎng)能正確認(rèn)識(shí)自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外，家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn)，就是由從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評(píng)價(jià)孩子。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。
四、關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題
對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性，而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長(zhǎng)應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo)。
2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢(shì)做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。
3、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。
4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時(shí)鞏固，背得對(duì)話短文，識(shí)記每一個(gè)單詞，對(duì)于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長(zhǎng)在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報(bào)聽寫，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。
5、良好的作息習(xí)慣。像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié)，早晨通�？梢宰寣W(xué)生七點(diǎn)，或七點(diǎn)二十左右起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反�，F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)半左右睡覺。
對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、做一個(gè)榜樣型家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。
2、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。對(duì)于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，MP3、P4、手機(jī)、電腦、平板電腦的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長(zhǎng)。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包，我反對(duì)過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長(zhǎng)。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長(zhǎng)意料的地方。
4、做一個(gè)積極型的家長(zhǎng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個(gè)班六十多個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話我得打七八十個(gè)電話。你為什么就不能主動(dòng)地來談?wù)勀�？孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有六十多個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀。
七年級(jí)上學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期車力中學(xué)
七年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
洮南市呼和車力中學(xué)七年級(jí)王忠新浪微博：王鐘520
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先，我代表七年級(jí)全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。感謝您們對(duì)我校工作的大力支持和配合！同時(shí)也要感謝我們車力中學(xué)的大校長(zhǎng)王校長(zhǎng)、主抓教學(xué)工作的王校長(zhǎng)，及各位任課老師的出席。
我想在開會(huì)之前有請(qǐng)車力中學(xué)的大校長(zhǎng)——王校長(zhǎng)為我們發(fā)言。
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一次務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)的意義是很大的，它有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。也就是說是老師、家長(zhǎng)和諧配合，齊抓共管。說句老實(shí)話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕您的不配合。假若您對(duì)于老師的要求陽奉陰違，對(duì)于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個(gè)根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事。
一、介紹班級(jí)、任課老師、帶班風(fēng)格情況
我班共有59位寶貝，其中男生28人，女生31人。我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班英語教學(xué)工作，兼任班主任。數(shù)學(xué)張老師，語文杜老師。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過硬。我們精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不問一次。我代表初一年級(jí)所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大，會(huì)千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。
本人本著學(xué)生至上的標(biāo)準(zhǔn)，深知班主任的重任，我治理班級(jí)把學(xué)生健康成長(zhǎng)、安全擺在第一位，開學(xué)以來沒有發(fā)生一起打架事件，沒有學(xué)生受重傷，其中愧疚的是我外出學(xué)習(xí)那天，孫玉軒同學(xué)在打羽毛球時(shí)，不小心被紀(jì)思雨碰了一個(gè)包，深感愧疚。其次，我本著扎實(shí)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人的原則，學(xué)生不光要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且要讓我的學(xué)生成為一名優(yōu)秀的人才，做好中國(guó)所謂的“人”字。每一位老師，都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心，但是我的方式與其他老師不同，并不是只有打罵的老師才是嚴(yán)師，我不會(huì)打罵學(xué)生，以前不會(huì)，今后也不會(huì)，做老師要做一位讓學(xué)生從內(nèi)心里服氣的老師，這樣學(xué)生自然就會(huì)逐漸走向優(yōu)秀。用心去愛，用心去教，用心去熏陶，用心去貼心，用心換心。
二、建班來班級(jí)動(dòng)態(tài)總結(jié)。
開學(xué)之日，學(xué)校對(duì)全體新生進(jìn)行了摸底測(cè)試。當(dāng)天晚上，我對(duì)同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生個(gè)性，家庭成員對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響等方面，隨后我們根據(jù)測(cè)試成績(jī)、學(xué)生個(gè)性、學(xué)習(xí)積極性等方面，按照教委的要求劃分了高效
課堂學(xué)習(xí)小組。
開學(xué)第一周我加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定了班級(jí)量化考評(píng)制度，組建了班級(jí)班委會(huì)，從而保障了教學(xué)工作的井然有序，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
開學(xué)第二周以來，我同各科任課教師一同主抓了學(xué)科教學(xué)分析工作，我們觀察記錄每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分析制定每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)策。我也利用了課下時(shí)間分別找同學(xué)談了心。
開學(xué)第三周，學(xué)校校長(zhǎng)特意為我們班級(jí)下發(fā)了1000元補(bǔ)助，我親自到新華書店為學(xué)生購買了中英閱讀讀物、學(xué)習(xí)資料，這樣既豐富了學(xué)生課余的文化生活，又可以增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)。
開學(xué)第四周，我設(shè)計(jì)了英語學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日記，讓學(xué)習(xí)組長(zhǎng)學(xué)生每天學(xué)習(xí)英語情況，此項(xiàng)活動(dòng)正在進(jìn)行，我也正在觀察其效果。
上一周我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了第一次月考測(cè)試，考試共有5個(gè)科目，其中數(shù)語外三科為閉卷科目，滿分為120分，72分為及格；思品和歷史為開卷科目，總分為60分，36分為及格。全班58名同學(xué)參加考試，26位同學(xué)成績(jī)過300分，其中有6位同學(xué)超過400分。
對(duì)于這個(gè)班級(jí)三年展望，我充滿信心，雖然可能暫時(shí)存在一些問題，但是我了解我自己的弟子，我讀懂了他們的內(nèi)心，他們正在努力，可能外人無法感覺到，雖然三個(gè)年段評(píng)比，我們沒有第一，我們被周周扣分，但是我看到我的寶貝們正在進(jìn)步。三年內(nèi)，我會(huì)以情動(dòng)情，開展各種班級(jí)活動(dòng)，及時(shí)和學(xué)校家長(zhǎng)溝通，幫助孩子進(jìn)步，我會(huì)向家長(zhǎng)及關(guān)注班級(jí)的所有人證明我的班級(jí)是可以的，不用說什么華麗的辭藻，我只想用行動(dòng)去證明一句話：“求學(xué)車力，選擇這個(gè)班，圓夢(mèng)高中１。
三、月考表彰
光榮榜名列前茅者：
張珠晗、劉新月、萬佳佳、何彩霞、韓鑫月、劉思佳、王楠、王昊天、李彤、李世宇、張雨生、董自龍、張雪瑩、趙佳楠、李倡。
進(jìn)步之星獎(jiǎng)：
何宇楠、徐高迪、王可欣、田效東、石佳龍、孫玉軒、孫佳岐、白冰、劉美鑼、郭欣。
（雖然你們?cè)诒敬卧驴贾袥]有取得優(yōu)秀的成績(jī)，但是老師們看到了您的不懈努力，求學(xué)路上正需要這樣一步一個(gè)腳英踏踏實(shí)實(shí)的走好每一個(gè)腳印，只要您們堅(jiān)持下去，我相信你們會(huì)走向自己的成功。同時(shí)我也相信，這次排名靠后的寶貝們，你們也不會(huì)氣餒，老師眼中的你們都是發(fā)光的金子，老師期待看到你們通過自己的努力來圓夢(mèng)的那一刻。）四、教師點(diǎn)評(píng)
請(qǐng)任課教師發(fā)言點(diǎn)評(píng)。
五、學(xué)生分析
●學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的問題
1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，不會(huì)學(xué)習(xí)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣比較弱。上課不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。
2.自覺性不強(qiáng)，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神,個(gè)別存在開小差、走神、做小動(dòng)作、插嘴等現(xiàn)象。部分學(xué)生課間不能靜心休息，容易受干擾,愛講閑話,不能利用課余時(shí)間及時(shí)完成作業(yè)。
3.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時(shí)鞏固。
4.作業(yè)存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象。極個(gè)別學(xué)生屢次不交作業(yè)或不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
6.個(gè)別同學(xué)過于驕傲，認(rèn)為自己小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上不太肯用功鉆研，以致學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。
7.學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)任務(wù)量多，作業(yè)多，學(xué)習(xí)任務(wù)難。意識(shí)不到自己不努力的問題。
8.偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。
●生活、個(gè)人習(xí)慣問題
1.上課遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。
2.貪玩心比較重，愛打鬧，愛講話。
3.家長(zhǎng)督導(dǎo)不到位，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)漠不關(guān)心。
4.吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重�？谙闾�、方便面尤其嚴(yán)重。
5.孩子屢教不改毛玻
6.部分孩子身體多病，體質(zhì)虛弱，因?yàn)轭l繁治療，耽誤學(xué)習(xí)情況嚴(yán)重。
●具體問題
貧嘴、頂嘴學(xué)生：
李文澤、崔穎杰、陳新杰、張旺、程明、孫思維、包佳巍
嚴(yán)重完不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生：
姜愛雪、陳欣茹、侯懷明、馬金山
教師談話后無效，繼續(xù)犯錯(cuò)誤的同學(xué)：
郭長(zhǎng)久、李文澤、崔穎杰、呂佳蕊、
愛耍小個(gè)性、發(fā)小脾氣的同學(xué)：
紀(jì)思雨、姜愛雪、姜浩、韓冰、李文澤、鄧德超
嚴(yán)重愛打鬧同學(xué)：
李世宇、于立群、郭長(zhǎng)久、李文澤、呂佳蕊、劉爽、孫慧妍、程明、鄧德超、陳欣茹、張哲、孫偉
講過不文明語言的同學(xué)：
馬瑤、李文澤、崔穎杰、孫慧妍、劉爽、姜愛雪、
時(shí)好好差，精神易溜號(hào)，另老師無法理解學(xué)生：
于立群、張雪瑩、李卓
貪玩、不愛學(xué)習(xí)學(xué)生：
程明、
六、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求
1、做一個(gè)榜樣型家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，
不要大聲喧嘩，少看或不看電視，平時(shí)盡量不要打麻將，少跳舞，少外出，孩子在身邊盡量少吸煙、飲酒。最好能安靜地看看書或者陪孩子學(xué)習(xí)，給孩子樹立出榜樣來。
2、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。對(duì)于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，MP3、P4、Ipad、智能手機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)等這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時(shí)鞏固，背得對(duì)話短文，識(shí)記每一個(gè)單詞，對(duì)于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長(zhǎng)在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報(bào)聽寫，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。讓孩子養(yǎng)成回到家就完成作業(yè)，不能任其先玩后寫作業(yè)的壞毛病，以及邊吃東西邊/邊看電視/邊玩電腦邊寫作業(yè)，不正確坐姿寫作業(yè)等行為。要時(shí)常翻翻孩子的書包，我反對(duì)過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長(zhǎng)。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長(zhǎng)意料的地方。
4、做一個(gè)積極型的家長(zhǎng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個(gè)班七八十個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話我得打七八十個(gè)電話。你為什么就不能主動(dòng)地來談?wù)勀�？孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有50多位學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀。還有，請(qǐng)各位家長(zhǎng)有問題直接與我溝通，不要通過學(xué)校其他老師給我傳達(dá)，我不喜歡把孩子的命運(yùn)交給其他老師去處理，這種方式我很不贊同，而且想當(dāng)反感。我想學(xué)習(xí)校長(zhǎng)也不會(huì)贊同這樣做。
5、良好的作息及飲食習(xí)慣。像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié)，早晨通常可以讓學(xué)生六點(diǎn)起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反�，F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。孩子吃零食習(xí)慣嚴(yán)重，孩子較小，不懂得飲食衛(wèi)生、分不清垃圾食品，很容易導(dǎo)致一些疾病，所以家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢，放假在家家長(zhǎng)需督促初一年級(jí)學(xué)生晚上一般在十點(diǎn)左右睡覺。
家長(zhǎng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。從這一共同目標(biāo)上說，家長(zhǎng)和老師是一致的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭(zhēng)，而是說彼此對(duì)對(duì)方或多或少存在意見。老師不滿家長(zhǎng)的不管不問，監(jiān)管不力。家長(zhǎng)抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。一個(gè)老師面對(duì)一百多位家長(zhǎng)，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長(zhǎng)通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排，總會(huì)有人說不好。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的，只能做到相對(duì)公平。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閰⒖�，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長(zhǎng)態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的。
同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)與我們老師及時(shí)溝通，孩子學(xué)習(xí)問題、學(xué)校生活問題等。
開學(xué)一個(gè)月以來，我發(fā)現(xiàn)董自龍媽媽、孫玉軒媽媽做的很及時(shí)，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，存在問題，親自檢查孩子學(xué)習(xí)情況，還親自帶頭學(xué)習(xí)不認(rèn)識(shí)的單詞，從而教孩子。
七、調(diào)查討論
1.部分孩子過于活潑，嚴(yán)重?cái)_亂教學(xué)秩序，不刻苦學(xué)習(xí)，這種情況，身為教師又不能打罵學(xué)生，多次教授不改，請(qǐng)各位各位家長(zhǎng)該建議怎樣解決？
郭長(zhǎng)久家長(zhǎng)、張哲家長(zhǎng)、崔穎杰家長(zhǎng)、李文澤家長(zhǎng)、呂佳蕊家長(zhǎng)、孫慧妍家長(zhǎng)、程明家長(zhǎng)、姜愛雪家長(zhǎng)、孫偉家長(zhǎng)
2.新生良好習(xí)慣養(yǎng)成太慢，不利于學(xué)習(xí)，針對(duì)此情況班級(jí)預(yù)計(jì)實(shí)行小小措施，即學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)評(píng)比月評(píng)比、寢室月評(píng)比到第一的小組，沒人每次罰款1-2元，然后全部獎(jiǎng)勵(lì)給優(yōu)勝組。這種做法，家長(zhǎng)贊同否？
董自龍家長(zhǎng)、陳新杰家長(zhǎng)、于立群家長(zhǎng)、鄧德超家長(zhǎng)
每個(gè)家庭都有自己的不同情況，大家供孩子讀書都不容易，可能有的家庭確實(shí)經(jīng)濟(jì)不是很富裕，我尚未了解，所以哪位家長(zhǎng)認(rèn)為這樣妥當(dāng)，可以直接或私下告訴我。
八、結(jié)束語
時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤�，希望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才！
謝謝各位今天的光臨！
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