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跳棋社團(tuán)活動總結(jié)（精選5篇）
不經(jīng)意間，一個難忘的活動結(jié)束了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？千萬不能認(rèn)為活動總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的跳棋社團(tuán)活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跳棋社團(tuán)活動總結(jié) 1
跳棋在我國歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，它是人類智慧的結(jié)晶。跳棋活動早已走進(jìn)千家萬戶，它不僅有益身心，容易開展，還能鍛煉人的思維，增強(qiáng)人的毅力，強(qiáng)化競爭意識。大量事實(shí)證明，下棋對人的身心健康和成長起著積極的促進(jìn)作用。
一學(xué)期過去了，在跳棋社團(tuán)活動過程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛跳棋、學(xué)習(xí)跳棋、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、活動的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生人人會下棋。
跳棋活動的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的竟勝心和樂于鉆研的精神，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提高。因此我們把目標(biāo)定為：培養(yǎng)人人學(xué)會下跳棋，在跳棋對弈活動中，培養(yǎng)學(xué)生對跳棋的興趣，激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生們的棋藝
在教學(xué)中，不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的`時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長學(xué)生們的棋藝，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對學(xué)生在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)生們棋藝的同時，培養(yǎng)學(xué)生們的意志品質(zhì)
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在學(xué)生們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)學(xué)生們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的學(xué)生高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓學(xué)生們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育學(xué)生們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況，給學(xué)生們分組練習(xí)
興趣小組建立之后，我及時了解學(xué)生們下棋的情況，有的學(xué)生還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
五、以棋養(yǎng)德、以棋增智、以棋調(diào)心、以棋陶情
跳棋也是一種智力競技，它著法深奧，變化繁復(fù)，對于訓(xùn)練學(xué)生的推理能力和抽象思維、空間想象能力非常有價值。因此，跳棋活動是一種提高學(xué)生的空間想象能力和快速思維能力的增智活動。
下棋具有調(diào)節(jié)人的心理的功能。人的健康不僅僅是生理方面的健康，也包括健康的心理狀態(tài)。下棋能增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定的情緒表達(dá)， “勝不驕， 達(dá)到對待勝敗—心態(tài)平和， ； 敗不餒” 在面對挑戰(zhàn)時，從容不迫，以穩(wěn)制勝。
下棋讓學(xué)生一方面體會到各種“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在跳棋活動中，學(xué)生喜歡競爭，喜歡出新招，這就強(qiáng)迫他們不斷地開動腦筋去思考，同時為了贏的別人，他們要必須大膽心細(xì)。這些對學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展都非常有利。
六、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)學(xué)生的潛能
在整個活動過程中，通過實(shí)際棋類比賽，培養(yǎng)學(xué)生們的意志，激發(fā)了他們的自信心，挖掘了學(xué)生們的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生們的智力。
總之，我們的跳棋社團(tuán)活動，目的是培養(yǎng)人人學(xué)會下棋，在跳棋對弈活動中，培養(yǎng)學(xué)生對跳棋的興趣，激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。棋德人品的培養(yǎng)非一朝一夕所能完成，這需要長期的潛移默化，不斷引導(dǎo)。只要我們堅持不懈，我們的目的一定能夠達(dá)到。
跳棋社團(tuán)活動總結(jié) 2
不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進(jìn)。在社團(tuán)活動過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力與非智力相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、基本情況：
參加跳棋社團(tuán)活動的同學(xué)有48人，分別來自二年級的6個班，他們自覺按照老師布置的要求，每周的活動時間都集中在二年級（2）班的教室開展活動。他們下棋的水平高低不一。但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動，他們都準(zhǔn)時參與，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)跳，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我運(yùn)用第一節(jié)課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
三、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學(xué)中，我不是一味的講解跳棋的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走法，及時給于講解、指導(dǎo)。
四、在教學(xué)孩子們棋藝的.同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我及時教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)
跳棋社團(tuán)建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
六、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能
在整個社團(tuán)活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次跳棋比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
跳棋社團(tuán)活動總結(jié) 3
在小學(xué)的校園生活中，跳棋社團(tuán)為同學(xué)們帶來了一場充滿智慧與樂趣的旅程。本學(xué)期的跳棋社團(tuán)活動，猶如一顆璀璨的星星，在同學(xué)們的課余時光中閃耀著獨(dú)特的光芒。
跳棋作為一項(xiàng)古老而又經(jīng)典的棋類游戲，它不僅僅是一種娛樂方式，更是培養(yǎng)同學(xué)們思維能力、耐心和策略規(guī)劃的良好途徑。在社團(tuán)活動中，我們見證了同學(xué)們從對跳棋的初步了解到逐漸掌握技巧，再到能夠熟練運(yùn)用策略進(jìn)行對弈的成長過程。
每次社團(tuán)活動，同學(xué)們都懷著滿滿的熱情參與其中。我們從最基礎(chǔ)的跳棋規(guī)則開始教學(xué)，一步一步引導(dǎo)同學(xué)們走進(jìn)跳棋的奇妙世界。老師們通過生動有趣的講解和示范，讓復(fù)雜的規(guī)則變得簡單易懂。同學(xué)們聚精會神地聆聽，眼神中充滿了對新知識的渴望。
在掌握了基本規(guī)則后，同學(xué)們便迫不及待地開始兩兩對弈。棋盤上，棋子們你來我往，同學(xué)們時而沉思，時而果斷落子。每一步棋都蘊(yùn)含著他們的思考和決策，這不僅鍛煉了他們的思維能力，還培養(yǎng)了他們的專注力和耐心。在對弈過程中，同學(xué)們也學(xué)會了尊重對手，遵守規(guī)則，無論輸贏都能保持良好的心態(tài)。
為了增加活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，我們還組織了跳棋比賽。同學(xué)們積極報名參加，在比賽中展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神和高超的棋藝。比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，選手們?nèi)褙炞⒌赝度氡荣�，觀眾們也在一旁為他們加油助威。通過比賽，同學(xué)們不僅提高了自己的棋藝水平，還增強(qiáng)了競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。
除了下棋，我們還在社團(tuán)活動中融入了一些跳棋文化的.講解，讓同學(xué)們了解跳棋的歷史淵源和發(fā)展演變。這不僅拓寬了同學(xué)們的知識面，還讓他們更加熱愛這項(xiàng)傳統(tǒng)的智力運(yùn)動。
回顧本學(xué)期的跳棋社團(tuán)活動，我們看到了同學(xué)們在思維能力、耐心、品德等方面的全面提升。跳棋社團(tuán)就像一個小小的智慧樂園，讓同學(xué)們在其中盡情探索、成長和收獲。在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力，為同學(xué)們提供更加豐富多彩的跳棋活動，讓更多的同學(xué)感受到跳棋的魅力，在智慧的海洋中暢游。相信跳棋社團(tuán)會在同學(xué)們的成長道路上留下一段美好的回憶，成為他們小學(xué)時光中一道亮麗的風(fēng)景線。
跳棋社團(tuán)活動總結(jié) 4
在本學(xué)期的校外興趣活動中，跳棋社團(tuán)為孩子們打開了一扇充滿樂趣與智慧的大門。經(jīng)過一段時間的活動開展，跳棋社團(tuán)取得了豐碩的成果，以下是對本學(xué)期活動的總結(jié)。
一、活動開展情況
跳棋社團(tuán)吸引了眾多對棋類游戲感興趣的小學(xué)生。我們每周都會定期組織活動，為孩子們提供一個學(xué)習(xí)和交流跳棋的平臺�；顒右潦�，老師們會耐心地向新成員介紹跳棋的基本規(guī)則和玩法，通過簡單易懂的示例和生動的講解，讓孩子們迅速入門。
隨著孩子們對跳棋的逐漸熟悉，我們開展了多種形式的活動。除了日常的自由對弈練習(xí)，還組織了小組對抗賽和個人挑戰(zhàn)賽。在小組對抗賽中，孩子們學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和策略制定，他們相互討論、相互支持，共同為小組的勝利而努力。個人挑戰(zhàn)賽則激發(fā)了孩子們的競爭意識，讓他們在挑戰(zhàn)中不斷提高自己的棋藝水平。
二、孩子們的收獲
1. 思維能力提升
跳棋是一項(xiàng)需要思考和策略的游戲，在活動過程中，孩子們的`思維能力得到了極大的鍛煉。他們學(xué)會了分析棋局形勢，預(yù)測對手的下一步行動，并制定相應(yīng)的對策。這種思維訓(xùn)練不僅有助于他們在跳棋中取得好成績，更對他們在學(xué)習(xí)和生活中的問題解決能力有著積極的影響。
2. 耐心與專注力培養(yǎng)
下跳棋需要孩子們集中注意力，專注于每一步棋的走法。在長時間的對弈中，孩子們逐漸培養(yǎng)了耐心和專注力，不再輕易被外界干擾。許多家長反映，孩子參加跳棋社團(tuán)后，在學(xué)習(xí)時也更加專注認(rèn)真了。
3. 社交能力增強(qiáng)
跳棋社團(tuán)為孩子們提供了一個結(jié)交新朋友的機(jī)會。在活動中，他們與來自不同班級的同學(xué)一起交流、一起下棋，學(xué)會了如何與他人合作、溝通和競爭。通過與伙伴們的互動，孩子們的社交能力得到了顯著提升，變得更加開朗自信。
三、活動中的問題與改進(jìn)措施
1. 問題
部分孩子在初期對跳棋規(guī)則的理解較慢，導(dǎo)致參與度不高。
活動時間有限，有時無法滿足所有孩子的對弈需求。
跳棋教材和教具相對單一，缺乏多樣性。
2. 改進(jìn)措施
針對規(guī)則理解困難的孩子，老師在今后的教學(xué)中會更加注重方法，采用更多的實(shí)例和互動方式進(jìn)行講解，確保每個孩子都能掌握規(guī)則。
合理安排活動時間，增加分組對弈的輪次，讓每個孩子都有足夠的下棋機(jī)會。同時，鼓勵孩子們在課余時間自行組織對弈練習(xí)。
豐富跳棋教材和教具，購買不同難度層次的跳棋書籍供孩子們參考，同時引入一些新穎的跳棋道具，如立體跳棋等，增加活動的趣味性和吸引力。
四、未來展望
本學(xué)期的跳棋社團(tuán)活動雖然取得了一定的成績，但我們還有更大的進(jìn)步空間。在未來的活動中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善活動內(nèi)容和形式，為孩子們提供更好的跳棋學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們計劃組織更多的校際跳棋比賽，讓孩子們有機(jī)會與其他學(xué)校的選手交流切磋，拓寬視野，提高棋藝水平。同時，我們也將加強(qiáng)跳棋文化的傳播，讓更多的孩子了解跳棋的歷史和魅力，愛上這項(xiàng)有益的智力運(yùn)動。
總之，跳棋社團(tuán)活動為孩子們帶來了快樂和成長，我們將繼續(xù)秉持著培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的宗旨，讓跳棋社團(tuán)成為孩子們校外生活中一道亮麗的風(fēng)景線。
跳棋社團(tuán)活動總結(jié) 5
在校外興趣活動的廣闊天地中，跳棋社團(tuán)如一顆閃耀的星星，為孩子們帶來了無盡的歡樂與成長。本學(xué)期的跳棋社團(tuán)活動精彩紛呈，讓我們一同回顧這段充滿智慧與樂趣的旅程。
一、活動組織與開展
跳棋社團(tuán)自成立以來，吸引了眾多熱愛棋類運(yùn)動的小學(xué)生。我們每周定期開展活動，為孩子們提供一個學(xué)習(xí)和交流跳棋的優(yōu)質(zhì)平臺�；顒映跗�，專業(yè)的指導(dǎo)老師會系統(tǒng)地講解跳棋的基本規(guī)則、走法和策略，通過生動有趣的示例和互動式教學(xué)，讓孩子們迅速對跳棋產(chǎn)生濃厚的興趣并掌握基礎(chǔ)要領(lǐng)。
隨著孩子們對跳棋的熟悉程度不斷提高，社團(tuán)活動逐漸豐富多樣。我們組織了多種形式的對弈活動，包括雙人對戰(zhàn)、小組競賽和團(tuán)體對抗賽等。在這些活動中，孩子們不僅能夠鍛煉自己的棋藝，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。同時，為了增加活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，我們還設(shè)置了一些特殊的棋局和游戲環(huán)節(jié)，如殘局破解、限時快棋等，讓孩子們在緊張刺激的氛圍中感受跳棋的魅力。
二、學(xué)生成長與收獲
1. 思維能力的`飛躍
跳棋是一項(xiàng)對思維能力要求極高的游戲，在活動過程中，孩子們的邏輯思維、分析判斷能力和空間想象力得到了充分的鍛煉。他們學(xué)會了在復(fù)雜的棋局中尋找最優(yōu)解，預(yù)測對手的行動并做出相應(yīng)的應(yīng)對策略。這種思維訓(xùn)練不僅有助于他們在跳棋中取得進(jìn)步，更對他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科時產(chǎn)生積極的影響，提高了他們解決問題的能力和創(chuàng)造力。
2. 品德修養(yǎng)的提升
在跳棋社團(tuán)中，孩子們學(xué)會了尊重對手、遵守規(guī)則和保持良好的競技心態(tài)。每一場對弈都是一次品德的考驗(yàn)，無論輸贏，孩子們都能以平和的心態(tài)面對，從失敗中吸取教訓(xùn)，從勝利中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這種良好的品德修養(yǎng)將伴隨他們一生，幫助他們在未來的生活中更好地面對各種挑戰(zhàn)和競爭。
3. 社交能力的增強(qiáng)
跳棋社團(tuán)為孩子們提供了一個結(jié)交新朋友的廣闊平臺。在這里，他們與來自不同學(xué)校、不同年級的同學(xué)一起交流、一起下棋，共同分享跳棋的樂趣。通過與伙伴們的互動合作，孩子們的溝通能力、協(xié)作能力和人際交往能力得到了顯著提升，他們學(xué)會了傾聽他人的意見，表達(dá)自己的想法，并且在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為共同的目標(biāo)努力奮斗。
三、活動中的問題與改進(jìn)
1. 存在的問題
部分學(xué)生在活動初期對跳棋的興趣不夠濃厚，參與度較低。
活動時間有限，導(dǎo)致一些學(xué)生無法充分參與到所有的活動環(huán)節(jié)中。
教學(xué)內(nèi)容和方法在一定程度上還不夠個性化，不能滿足不同水平學(xué)生的需求。
2. 改進(jìn)措施
針對興趣不高的學(xué)生，我們將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，采用更加生動有趣的教學(xué)方式，如故事導(dǎo)入、游戲競賽等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，組織一些趣味性更強(qiáng)的跳棋活動，如跳棋主題派對、親子跳棋比賽等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受跳棋的魅力。
合理調(diào)整活動時間安排，確保每個學(xué)生都能有足夠的時間參與到核心的對弈和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。同時，鼓勵學(xué)生在課余時間自主練習(xí)跳棋，我們將提供一些線上學(xué)習(xí)資源和交流平臺，方便學(xué)生隨時學(xué)習(xí)和交流。
在教學(xué)內(nèi)容和方法上，更加注重個性化教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的不同水平和特點(diǎn)，制定分層教學(xué)計劃，為基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提供更多的基礎(chǔ)知識講解和練習(xí)機(jī)會，為水平較高的學(xué)生提供更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容和競賽機(jī)會，滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
四、未來展望
本學(xué)期的跳棋社團(tuán)活動雖然取得了一定的成績，但我們深知還有很多地方需要不斷改進(jìn)和完善。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，為孩子們打造一個更加精彩的跳棋世界。
我們計劃邀請更多的跳棋專家和優(yōu)秀棋手來社團(tuán)進(jìn)行講座和指導(dǎo)，讓孩子們有機(jī)會接觸到更高水平的跳棋技藝和理念。同時，組織學(xué)生參加更多的校外跳棋比賽和交流活動，拓寬他們的視野，增強(qiáng)他們的自信心和競爭力。此外，我們還將積極探索與其他社團(tuán)或機(jī)構(gòu)的合作模式，開展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的綜合性活動，讓跳棋與更多的元素相結(jié)合，為孩子們帶來更加豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
總之，跳棋社團(tuán)活動不僅是一項(xiàng)簡單的興趣愛好培養(yǎng)活動，更是一個促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展的重要平臺。我們相信，在未來的日子里，跳棋社團(tuán)將繼續(xù)陪伴孩子們成長，為他們的童年增添一抹絢麗的色彩，讓他們在跳棋的世界中收獲智慧、友誼和快樂。
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