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小學班主任控輟保學工作計劃
普及九年義務教育工作是提高整個中華民族文化素質(zhì)的必要前題，而確保此項工作的有效進行必須認清“控輟保學”工作的重要性。為使控輟保學工作取得明顯成果，制定以下工作計劃。
一、學校要搞好《義務教育法》、《未成年人保護-法》的宣傳工作，從學校到家庭以及全社會，人人都要提高“普及九年義務教育”的認識，而教師在這項工作中占有主導位置。端正教育，教學思路，“以人為本”培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的教育教學宗旨。
二、強化學校領導班子對普九工作的重視成度。建立“控輟”工作領導小組，由校長親自掛帥，其他領導責無旁貸，各班班主任名列其中，形成有效的管理機制。
三、開展適齡兒童學前普查工作，做好新生入學的準備工作。對于學生的走向給予關注，在家訪中對家長許以承諾，并在今后的教育教學工作中為此承諾負責。
四、制定控輟責任書。明確學校、教師、家長三方面的責任，各負其責。
五、建立“控輟保學”工作制度。學校的一系列工作都連帶其中。如學校的量化考核工作“控輟占有主導地位。學生的日出席情況更不應忽視，每日由班級統(tǒng)計，上報學校，形成上下一致的管理體系。
六、建立學困生轉(zhuǎn)化幫教制度。建立學困生檔案，教育學生與學困生結(jié)對子，形成對對紅，并給予獎勵。鼓勵學生不要輕視學困生，
激起學困生的學習積極性。有效地完成九年義務教育。
七、建立教師家訪制度。了解學生家庭生活情況，對貧困生和單親家庭的學生，在生活和學習上給予幫助。
八、繼續(xù)將“兩免一補”政策落實到實處，為貧困生家庭送去一份愛心，送去一份真摯的鼓勵，送去一些資金援助，使義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學，完成九年義務教育，確保在校學生鞏固率為100%。
九、加強學校的學籍管理工作。對休學、轉(zhuǎn)學的學生嚴格把關。 工作安排：
九月份：1、建立控輟保學工作領導小組
2、完善控輟保學工作管理制度
3、學校制定控輟保學工作計劃
4、調(diào)查在校學生數(shù)
5、學校與教師簽定控輟保學工作責任
十月份：做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報中心校。
十一月份：做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報中心校。 十二月份：做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報中心校。 元、二月份：做好學籍月變動匯總統(tǒng)計并及時上報中心中。
小學班主任控輟保學工作計劃 [篇2]
“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我�！翱剌z保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。
我校以“科學發(fā)展觀”的重要思想來指導，認真執(zhí)行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。
一、明確控輟保學工作的指導思想：
為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作的指導思想。
二、明確工作目標：
我國實施的普及九年義務教育工作的根本目標就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學，并受完九年義務教育。治理義務教育階段學生輟學，是《中華人民共和國義務教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設社會主義和諧社會需要。
三、工作措施：
（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位領導成員和班主任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績，并與其考核相聯(lián)系。
控輟工作領導小組：
組長：蒲元坤（校長、書記）
副組長：王清安 李權(quán)穎
委員：廖俊軍 王順心 劉少勤 朱碧泓 郭林英 魏仁春
張卓青 王英明
（二）建章立制，實行全員管理。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負責”的原則，要嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，包年級領導，堅持每月召開一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每月家訪一次，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。
（三）強化措施，實行全方位管理。
為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作： 第一，根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。本學年，我校進一步加強了音、體、美、自然、電腦等課程的管理與監(jiān)督，對學生進行心靈疏導，切實提高學生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。
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第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，加強學困生的對接輔導，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。
第三，關注留守兒童，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。努力采取切實措施，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習積極性，使學生樂學，杜絕了因
厭學產(chǎn)生的輟學現(xiàn)象，同時加強對留守兒童的關注，定期家訪制度，給予留守兒童長期關愛和溫暖，全面提高了該校的教育教學質(zhì)量。
第四，學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質(zhì)幫助，同時在節(jié)日期間對貧困生家訪慰問，讓他們感到學校的溫暖。
第五，有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
第六，經(jīng)常召開全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實行“全員班主任制”，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向?qū)W校匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。
第七，學校嚴格禁止有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經(jīng)濟負擔，又增加學生課業(yè)負擔的行為。
第八，學校要求全體班主任，在控輟保學工作中，一定要堅持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學生為本”的思想，通過與家長、學生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九年義務教育的意義，進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法，應當承擔法律責任”的觀念；定期組織家長會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學生學習法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務教育是違法”的自我約束意識。
第九，采取多種形式，想方設法幫助經(jīng)濟困難學生入學，動員輟學學生返
校。認真落實“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟特別困難的寄宿學生，除免收費用外還將享受每學期生活費補助。
第十，開展“四留住”活動。即提高教師師德修養(yǎng)，用高尚師德留住學生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學生；深化課堂改革，讓輕松課堂留住學生；加強班級建設，讓溫馨班級留住學生。
第十一，建立學生輟學過錯責任追究制度。凡屬“控輟保學”工作不到位、入學率不達標和有輟學學生的班級，要采取強有力措施，依法保障學生的學習權(quán)力。對沒有采取必要措施，放任自流，造成學生輟學的；或由于體罰或變相體罰學生，侮辱學生人格等造成學生輟學的責任教師，除了在全校進行通報批評外，取消當年的評優(yōu)評先資格。對因工作不力而達不到控輟目標任務的學校，學校還要追究學校領導的責任。
總之，學校要通過形式多樣的活動，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，讓社會、家庭更了解了學校，讓學校更了解了學生，為學生身心健康發(fā)展、素質(zhì)的全面提高打下了良好的基礎，為以后順利地開展各項教學活動創(chuàng)造了良好的條件。創(chuàng)建“無輟學校”，實現(xiàn)“一個也不能少”的目標。
劍閣縣柏埡小學校
2017年2月
小學班主任控輟保學工作計劃 [篇3]
一、指導思想
以"三個代表"的重要思想為指導，以《中華人民共和國義務教育法》和省、市、縣政府關于實施義務教育均衡發(fā)展等一系列法律法規(guī)政策為依據(jù)，組織動員各方力量，齊抓共管，形成合力，共同參與控輟保學工作，切實保障適齡兒童少年順利完成九年義務教育。
二、目標任務
認真執(zhí)行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神切實抓好控輟保學工作。
三、主要措施
(一)建立領導小組，成立以校長為組長的控輟工作領導小組，積極響應上級領導部門的文件精神，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理局面。 組長：李百勝
副組長：田克忠 王武甲
成員：張亞茹 耿慧敏 楊桂榮 張爽 胡忠愷
(二)加大義務教育法律法規(guī)的宣傳力度。
把《義務教育法》、《未成年人保護-法》納入普法教育的重點內(nèi)容，營造依法保證適齡少年兒童接受義務教育的良好社會氛圍，使教育法規(guī)和政策家喻戶曉，人人皆知，同時讓每一個家長都能真正認識到送子女讀滿義務教育是他們應盡的責任和義務，從源頭上解決學生輟學問題。
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(三)強化措施，實行全方位管理。
1、認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把"興趣"還給學生。
2、教學中做到因材施教。學校教師要以課堂教學為切入點，對不同的教學內(nèi)容不同學習能力的學生，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。
3、嚴格按"減輕學生課業(yè)負擔"的要求，真正使學生感到學習不是一種壓力。
4、學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行"心理健康"教育，打破輟學念頭；讓他們感到學校的溫暖。
5、加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。
6、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。
7、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
(四)加強義務教育階段學生學籍管理。
嚴格上級關于義務教育階段學生學籍管理辦法，新學年開學后一個月內(nèi)，學校按統(tǒng)一要求為新生建立學籍，并將學生名冊、學籍存檔。嚴格按照規(guī)定辦理個別學生的轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)。
(五)建章立制，實行全員管理。
我校本著"誰主管，誰負責"的原則，嚴格落實責任追究制，學校和班主任簽
訂"控輟保學"責任狀，并將學生"控輟保學"列入教師的考核內(nèi)容，對凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予嚴肅追究責任人的責任。我校在管理過程中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，要求教師及時對有輟學思想傾向的學生進行家訪，做好其及家長的工作，杜絕輟學現(xiàn)象的發(fā)生。
(六)嚴格落實學校收費制度。
我校嚴格實行收費公開制度，嚴禁各班亂收費、亂征訂、亂攤派，堅決杜絕各班教師向?qū)W生收費，收取一切與規(guī)定收費項目無關的款項，違者從嚴查處。 學校一定會在未來的工作中，加強與各部門的通力合作，以形成"控輟保學"的合力，切實做好我校的"控輟保學"工作。
2017年2月
小學班主任控輟保學工作計劃 [篇4]
控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學�？剌z保學領導小組的領導組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。
一、 提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、具體措施：
1、對貧困生，要關愛有加。
摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。 我們還采取師幫生，生幫生的活動，作為班主任我要做的是了解每個學生，想他們所想，急他們所急，作學生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。
2、因材施教，提倡張揚個性。
開展適合學生特點的活動，增強學校的吸引力面向全體學生，因材施教，分類指導，做好增優(yōu)補差工作。為不同階層的學生，制定近期奮斗目標，讓學生有目標，有榜樣，有積極性，學生的積極性得到了調(diào)動，學生的學習興趣才能大大的激發(fā)。還要培養(yǎng)良好的學習習慣 對于所有的學生來說，養(yǎng)成的良好的學習習慣終身受益。首先讓學生養(yǎng)成熱愛學習的好習慣，每天按時完成作業(yè)，上課積極回答問題。其次，養(yǎng)成樂于助人的好習慣。一人紅紅一點，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。
3、對留守兒童，要更加呵護。
由于我們是農(nóng)村學校，許多學生父母多數(shù)在外打工。因此，更要對本班學生家庭情況了如指掌，制定表格，調(diào)查好學生的自然情況，對統(tǒng)計上來的情況，分類，排查，摸清學生的家庭情況，教師要對待每個學生一視同仁，曉之以理、動之以情，悉心呵護和教育，讓每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學校有家的歸屬感
4、 對學困生，要送去春天般的溫暖.
學困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學要和他們友好相處，遇到 困難要友情提示。切不可上傷害同學的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們有自信心，才能更加上進，為班級爭光，有一份責任感。課堂教學效果是產(chǎn)生學困生的根源，而這個效果的產(chǎn)生是長期的課堂教學過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，還要對學生的基礎有一個深刻的了解，而通過你的一節(jié)節(jié)課教學，使學生感到學習知識的愉快，掌握知識的興趣。 本學期準備開展的豐富多彩的課間活動，調(diào)動學困生學習的積極性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的主人。
手拉手，結(jié)對子。班主任老師帶頭，主動和班級的學困生結(jié)對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學自愿組合。使每個下學生都能有發(fā)展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦 的陽光。
5. 實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我
幫忙的嗎？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
總之，我會不斷探索，從思想上認識控輟保學的重要性，并在今后的教學中完善自己的教學，形成富有實效的方法、措施，經(jīng)過不斷努力，就能使保學控輟工作收到實效。
二：
一、指導思想
認真貫徹落實上級文件精神，進一步提高我校的控輟率，切實加強義務教育學生管理，確保我班本年度的流失率降到最低，讓每位學生順利接受九年義務教育。
二、工作目標
1、本著“一個不能少” 的原則，使每位學生接受義務教育 。
2、讓每一位教師和家長提高對義務教育工作的認識，確保沒有學生無故輟學。
三、工作措施
1、深入學習，提高認識。認真學習《義務教育法》、《未成年人保護-法》，從法制的高度來認識義務教育的重要性。深刻認識到學生我們學校辦學的生命線，沒有了學生，學校只能是無水之源、無本之木。
2、教師不歧視、侮辱、體罰、變相體罰學生等現(xiàn)象發(fā)生，決不讓一個學生因教育方法不當而導致流失。廣泛宣傳，營造氛圍。經(jīng)常利用班會、團會等多種形式進行政治思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀和遠大的理想，鼓勵學生從小立志讀書,營造良好的學習氛圍。3、認真做好貧困生的幫扶工作。對貧困學生要給予生活上的幫助，同時還要利用團隊活動，開展“手拉手、獻愛心”活動。發(fā)動學生將平時積攢的零花錢捐獻出來幫助貧困學生，幫助他們解決部分書本費，以解除他們的后顧之憂，使他們安心學習，決不讓一個學生因家庭貧困或變故而失學。
5、要建立良好的師生關系。我們要加強與學生的交流和溝通，培養(yǎng)良好的師生感情。這就要求老師要用時、用心、用情，密切關注學生的學習、生活以及思想狀況。通過心靈的互動帶動情感的形成，用心和情感化我們的學生，讓學生從心里產(chǎn)生對老師的尊敬、愛戴和留戀。
6、要重視學生良好的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成。對學生不良的學習習慣和不良的行為表現(xiàn)，我要給予及時糾正，要不厭其煩的反復做思想動員和教育工作，要細心、耐心地幫助學生形成良好的學習習慣，克服不良的行為表現(xiàn)，讓學生以一種好的學習態(tài)度、好的學習習慣、好的精神風貌投入到學習中來。
以上是我本學年度的普九控輟工作計劃，如有不妥之處，望各位給予指正。
篇三：
九年級（3）班 王偉
控輟保學是一項艱巨的工程，是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。根據(jù)上級有關部門教育“9+3”計劃的相關精神，不僅要讓學生完成九年義務教育，還要讓他們完成3年的高中或中職階段的教育。為了配合學校完成控輟保學工作，我特制定控輟工作計劃。
一、提高思想認識。
期初，學校召開控輟保學工作會議，尤其是作為班主任，使我深刻認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識。
二、開展各種活動，促進思想轉(zhuǎn)變。
１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學習對他們來說缺少吸引力。針對這種情況，我將班級
管理工作讓后進生來做，增強他們的責任感。例如：值日安排、班級考勤、財產(chǎn)管理等，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
２、為了控輟保學，學校也開展了豐富多彩的活動，吸引他們參與。如籃球節(jié)，校運會，演講比賽等。使他們感受到生活在集體中的樂趣，增強了集體的榮譽感。
三、加強宣傳和教育。
1、利用班會、手抄報等形式進行有關法律法規(guī)的宣傳；
2、加強學習目的的教育，幫助他們樹立學習信念；
3、通過家訪和家長會，了解學生的興趣和愛好，了解他們的生活環(huán)境，使家、校有機結(jié)合。
控輟保學工作不僅學校和老師的事，還牽涉到千家萬戶，在實施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學工作任重而道遠。
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