物理高考備考計劃

一、目標明確，扎實教學

1、周密計劃，科學安排時間安排大體為：①第一輪復習在2月中旬前結(jié)束，以教師系統(tǒng)傳授知識為主；②2月下旬至4月中上旬為第二輪綜合復習階段，以做試卷和講評為主；③4月中旬至5月中旬為綜合訓練階段，使學生對高考的題型、題量、考場心態(tài)，時間分配、思維轉(zhuǎn)換得到適應性的訓練，從而達到“爐火純青”的程度。5月中旬以后以學生自學為主。對各個階段的復習內(nèi)容、學練比例、目標定位均應明確具體，有序推進，逐一到位。高考前一周停止各種訓練，讓學生自由復習，回歸課本，重看做過的試卷，自糾自改錯題。

2、立足基礎，著眼能力①高考不可能脫離知識去考能力；②高考考查的知識是對高中所學知識的抽樣；③高考所要考查的能力層次是高中學生所能達到的能力水平；④高考所要考的能力主要是筆試環(huán)境下所能體現(xiàn)的能力，并不是不顧學生的知識基礎的超越能力。

3、突出主干，抓好重點。力學：①勻變速直線運動；②牛頓運動定律；③動量定理和動量守恒定律； ④動能定理，能量守恒定律；電學：①歐姆和電阻定律； ②串、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的分配； ③電功、電熱和電功率；④電源的電動勢和內(nèi)電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠距離輸電； ⑤安培力，左手定則；⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強磁場中的園周運動； ⑦電磁感應現(xiàn)象，楞次定律，法拉弟電磁感應定律；光學：①光的反射與平面鏡；②光的折射與全反射

4、調(diào)整標高，控制深度總的原則是：在最主干的力，電及力、電綜合上適當?shù)亍吧钔凇币稽c，但范圍應控制在中等生以上，就日常教學而言，應避免“三高”：高起點、高難度，高密度，應摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做；提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。

5、重視實驗，勤于探究①注重實驗知識遷移能力的培養(yǎng)，自設實驗情景，遷移實驗器材，改變實驗條件，回大訓練力度。②注重實驗操作能力的培養(yǎng)，爭取動手實驗，取得體驗，主動探究。③強化實驗設計能力的培養(yǎng)：變演示實驗為探索實驗；變單一的實驗方法為多種實驗方法；變驗證性實驗為設計性實驗。

6、解讀《考試大綱》，做實學習文章①綱綱對照 ②綱本對照③綱題對照 ④新舊對照

二、完善網(wǎng)絡，突出能力

1、科學定位，專題突破在第一輪的復習中，要根據(jù)學科特點，按相近內(nèi)容，相似規(guī)律、相同方法歸類，定好專題，構(gòu)建知識框架，形成知識網(wǎng)絡，通過縱橫聯(lián)系，使知識融合貫通，舉一反三；通過歸納概括，使知識系統(tǒng)完整，使知識聽調(diào)使喚；通過對應比較，使知識得以激活，能力得以提高，從而實現(xiàn)專題突破，能力提升。

2、廣集信息，精析試題分析試題可以從以下幾個方面進行：①歷年高考真題抽樣分析——找共性；②近期（當年）試題重點分析——找趨勢；③相同考點的試題對比分析——找變化；④不同模式的試題分類分析——找差別；⑤外地試題潛心分析——找信息

三、增壓減負，限量優(yōu)練進入第二輪以后，將以專題訓練、綜合訓練替代一輪的基礎訓練、單元訓練。這輪訓練要把重點放在學科內(nèi)綜合能力的提高上，放在掌握分

析問題的方法上，放在綜合運用知識解決問題的能力上。訓練總量要適度減少，以每周二套為宜，越到后期，題源越廣，越要嚴格控制試題的發(fā)放關(guān)，尤其在臨考前，多考不可，濫考不止，精考為佳。

四、精評優(yōu)講，規(guī)范操作

1、四評①評錯誤解答，防止重蹈覆轍②評優(yōu)秀解法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力③評新題生題，增強應變能力④評陳題新做，提高優(yōu)患意識

2、四講①講共性與個性 ②講思路與規(guī)律③講題型和技巧④講發(fā)散和變化

3、四為主①以激勵為主旨，創(chuàng)設良好的學習氛圍②以學生為主體，調(diào)動學生的學習興趣③以教師為主導，發(fā)揮教師的指導作用④以分析為主線，培養(yǎng)考生的應變能力規(guī)范操作（解題）的總原則是：說理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴謹，語言要規(guī)范，文字要簡潔，解題必須有必要的文字說明，包括對物理關(guān)系的說明和判斷，對所研究的對象或所研究的過程的說明，對解題依據(jù)的說明，可以總結(jié)為五個“W”。①who,即要指明你的研究對象是誰，是哪個物體或哪幾個物體所組成的系統(tǒng)。②where，即要指明你所研究的是哪一個過程，或在哪一位置上的狀態(tài)。③why，即要指明你使用某條物理定律或定理的依據(jù)是什么。④which，即要指明你的物理方程所對應的定律、定理。⑤what，即要指明你的解答結(jié)果是什么，對題目所求，要有明確的回應。此外，文字式做答的，所有字母必有已知量；數(shù)字做答的，不得以無理數(shù)或分數(shù)作為結(jié)果，無特要求，一般取2至3位有效數(shù)字。矢量取負值時應說明其含義，對所求的矢量只說明大小是不完備的，還要說明其方向。幾何關(guān)系只需說明不要證明，方程要原始，符號、字母要系統(tǒng)而規(guī)范。

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物理高考備考計劃 [篇2]

一、基本情況

1、任課教師：王智毓擔任（1）班教學工作，王彥挺擔任（2）、（5）班教學工作及（2）班班主任，王康祿擔任（3）、（4）班教學工作及（4）班主任

2、班級介紹：2017屆高三（1）、（2）、（3）、（4）、（5）班為理科班，其中（1）、（2）班為快班，

（3）、（4）、（5）班為普通班。

3、學情分析：本屆學生物理中考成績在全縣處于下流水平，大部分學生物理基礎知識不扎實，尤其普通班學生對物理的學習方法還不能較好地掌握，答題不規(guī)范，理解運用能力較差。加之我們教學經(jīng)驗不足，肩負著重大的責任。雖然教學工作量大，任務重，但我們堅信將在學校、年級組和高中物理教研組的指導下，努力做好教育教學工作，提高學生的綜合素質(zhì)，為2017年我校高考再取得優(yōu)異成績做出貢獻。

二、指導思想

為了引導學生全面素質(zhì)的提高。進一步深化普通高校招生考試制度改革，根據(jù)教育部的部署，我省在2017年將參加新課改的高考。面對新課改的考試，這對我們物理教師來說，是個比較嚴峻的挑戰(zhàn)。在目前的復習階段，我們應該主要從以下幾個方面進行思考并采取相應措施：

第一輪復習

2012年8月----------2017年3月中旬

按章節(jié)復習知識點，構(gòu)建知識體系，配合經(jīng)典的例題，將主干知識、重點知識引申、拓展

具體措施如下：

（一）．抓基礎。一份高考試題中、低檔題（主要是考查基礎知識部分）占80％，難題只占20％，我們?nèi)绻�在高三復習階段花大量寶貴時間去解難題，這是舍本求末。通過目前的第一輪復習和訓練，教師指導學生去發(fā)現(xiàn)他們的問題，針對這些問題，認真查缺補漏。另外，還應注意引導學生總結(jié)重要的物理問題研究方法，如理想模型的方法、類比的方法、等效方法、逆向思維等。通過對以往練習中的經(jīng)驗教訓，使學生的思維方法提高到一個更高的檔次。

（二）． 抓核心。學生在高考中暴露出來的弱點主要有：①對題目所描述的物理情景缺乏清晰的想象，而這種想象是進行抽象思維的基礎，也是解答絕大部分題目的前提，是非常重要的基本能力；②缺乏從總體上去把握、認識物理概念和規(guī)律的能力，對一些相互聯(lián)系比較緊的概念無法區(qū)分，劃不清物理概念與日常觀念間的界線；③

不能掌握用圖象 1

表示物理過程中各個物理量間的關(guān)系的方法；④遇到新問題時抓不住關(guān)鍵，沒掌握解決物理問題的思路和方法。

（三）．抓薄弱環(huán)節(jié)。在求解計算題時，有的學生只著眼于計算結(jié)果，不注意自己對物理過程的敘述和表達，造成的結(jié)果是在計算題中如果計算結(jié)果沒出來就幾乎不能得分。

（四）．抓理論與實際的結(jié)合。近幾年高考試題的特點之一是大量的題目緊密聯(lián)系實際，物理理論原本來源于生產(chǎn)和生活實際，但結(jié)果是有不少同學反倒對這類題感到生疏，這是很不正常的。在總復習階段，應善于把物理基礎理論與日常生活中的一些與物理有關(guān)的實際結(jié)合起來。因此在教學中要重視思維程序的建立和訓練，以提高學生解決實際問題的能力。

（五）．抓良好學習習慣和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在求解物理問題時，應具備良好的學習習慣，如正確選擇研究對象，正確進行受力分析，在對狀態(tài)，過程分析時畫出狀態(tài)，過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化，在涉及勢能計算時，應先確定零勢能標準。在涉及同一直線上的矢量運算時，規(guī)定出正方向，以方便于用標量運算代替矢量運算化。在計算過程中，先統(tǒng)一單位，運算后認真對數(shù)字結(jié)果進行復核。

以良好的心理狀態(tài)迎接高考也是十分必要的。在每一個階段針對自己的具體情況，恰當?shù)靥岢鰥^斗目標，腳踏實地地實現(xiàn)它們，使自己在付出努力之后，能夠不斷地體會成功的喜悅。對于偶然的失誤 ，應準確地分析問題產(chǎn)生的原因，在下一步中使復習具有針對性，減少盲目情。不斷調(diào)整心理態(tài)度，力求在高考期間心理處于最佳狀態(tài)，來展示辛勤努力的優(yōu)異成果。

第二輪復習

2017年3月中旬----------2017年4月底

進行專題訓練，重在學科內(nèi)各項能力的提高，可分為力和運動關(guān)系專題、守恒關(guān)系專題、電學專題、磁學專題和實驗專題等

具體措施如下：

1．通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡；

2．深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用，培養(yǎng)物理學科科學方法。

3．結(jié)合各知識點復習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練解題規(guī)范

4．提高學科內(nèi)知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。

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第三輪復習

2017年4月底----------2017年5月底

精選試題，模擬訓練，進一步查漏補缺，重點突破，提高應試能力

具體措施如下：

1．關(guān)注書本

書本特別重要。這一點是我們很多人忽視的，但在這些年的高考試卷中，我們看到 2

有很多基本知識基本概念的考查，學生們會出問題，這是緣于基礎知識不牢固，或者復習只關(guān)注做題，沒有靜下心來好好理解這些概念�？磿�能比較好的解決這個問題。尤其是電學3－1、3－2的內(nèi)容，包括電場、磁場、電路、電磁感應、交流電。另外也有很多高考題，就是緣于書本，一個演示實驗、一個插圖、一個討論、一個習題等等，所以這也提供給我們一個看書的方法：除了看重要概念、規(guī)律的建立過程外，還要關(guān)注書中演示實驗、插圖等。

2．找錯改錯

一輪復習，我們做了很多題，二輪復習，我們還會做很多題，要想做題，永遠也做不完，到了第三輪，在必要的訓練題之余，我們更要做的事情就是不斷的改錯，就是將錯題好好再分析、再研究，或者將以前練習中做錯的題、對自己有特別啟發(fā)的題，拿出來再研究，我們的提高，尤其是物理學科的很多知識理解、領(lǐng)悟，是來自于對“錯誤”的解決之中的。所以我們經(jīng)常聽到這樣一句話“找題做題，不如找錯改錯”。 3．建立模型、形成知識網(wǎng)絡、方法體系

從以上分析中可以看到，說到一些例子時，我們腦子里立即有這個例子的情景，這些就是模型的建立。做了那么多題，哪些題屬于哪種類型，是需要我們歸納的，其中最好的方法就是建立一些經(jīng)典的物理模型，比如斜面與平拋、繩拉著球在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動等等。通過對這些模型的分析，我們能抓住高考物理考查的基礎。

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附：復習進度安排

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物理高考備考計劃 [篇3]

2017年高考即將到來，為了在明年的高考中取得優(yōu)異的成績，我制定了以下計劃：

一、加強復習方向的研究

1、準確把握復習的廣度和深度。區(qū)分課程標準、考試大綱、高考說明。高考教學應當按照考試大綱和高考說明的指導下進行。2017年復習內(nèi)容重點應放在必修（1、2）和制定選修（3-1、3-2）上，具體內(nèi)容有：直線運動、相互作用、牛頓運動定律、曲線運動、萬有引力、機械能、電場、恒定電流、磁場、交變電流、傳感器部分，復習時以學習基本知識為基礎，以訓練基本方法為載體，以基本能力提高為目標進行。

2、認真研究高考試題。加強對2012、2017、2017三年高考物理試卷的研究和對比，找出它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，準確把握教學的深、廣度，提高課堂教學效率。

二、精心制定復習方案

第一輪復習時間安排：2017年9月至2017年3月中旬

第一輪復習計劃

高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，因此在高三復習階段，同學們面臨復習內(nèi)容多、時間緊、任務重的局面。高考物理對基礎知識的考查比重較大，這就要求復習時把基本的知識點弄清楚明白，不留盲點。與此同時，高考物理試題越來越靈活多變，會考查學生的理解能力、實驗能力、推理能力、分析綜合能力和動用數(shù)學工具解決物理問題的能力。能力的培養(yǎng)離不開練習，復習階段學會做題。物理知識前后聯(lián)系緊密，規(guī)律性強，只要復習方法正確，可以在高三復習階段取得良好的效果。

一輪復習是以章、節(jié)為單元，對物理的教材進行拉網(wǎng)式的復習和練習。本輪復習的主要任務：夯實基礎知識，培養(yǎng)基本技能。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析，提高閱讀理解能力和分析問題的能力。復習過程以教材內(nèi)容體 1

系為主線，分章節(jié)進行單元復習訓練。目標是：要求學生達到熟練掌握基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧，初步建立章節(jié)的知識體系。一輪復習的質(zhì)量影響二、三輪的復習，決定著最后高考的成敗。

（一） 夯實基礎、抓好基本概念、基本規(guī)律的復習

物理概念是反映事物的物理現(xiàn)象的本質(zhì)屬性的思維形式，是構(gòu)成物理知識的最基本的單位。復習時應注意：（1）明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。（2）了解概念的種類（矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等），以便用比較法學習。（3）理解概念的定義、意義和與相關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。（4）注意從定義式導出被定義的物理量的單位。對于基本規(guī)律的復習，我們應從“推導、結(jié)論、適用范圍、理解、應用”這幾個方面展開進行復習。

（二） 構(gòu)建知識網(wǎng)絡，建立知識體系

一輪復習是分章進行的，當每章復習結(jié)束，可教學生理一理本章知識線索和知識網(wǎng)絡，理清前后知識的聯(lián)系；對自己有用的結(jié)論、方法、典型題型都結(jié)合自己的理解和領(lǐng)悟總結(jié)下來，加以記憶。歸納總結(jié)不應千篇一律，要有個性化的總結(jié)。

（三） 重視對思想方法的小結(jié)提高

在總復習中，還要建議學生重視對各種物理思想方法的進一步掌握。這是一項更高層次、更高效的復習方法。另外，強化學生注意怎么建立物理模型；怎樣隨著審題而描繪物理情景；怎樣分析物理過程；怎樣尋找臨界狀態(tài)及與其相應的條件；如何挖掘隱含條件等。這些，都遠比列出物理方程和完成解題任務更有意義。

（四） 加強實驗復習

物理是以實驗為基礎的，高考實驗設計題體現(xiàn)了“源于教材高于教材”的命題指導思想，實驗設計取之于教材，卻有別于教材原實驗。在復習中要注意：

（1）掌握基本儀器的使用，首先要熟悉各基本儀器的構(gòu)造及其原理，其次對于儀器讀數(shù)問題，要掌握有效數(shù)字的有關(guān)知識和估讀方法。

（2）強化基本實驗原理、方法、思想的復習。認真領(lǐng)會教材中“學生實驗”和“演示實驗”的基本原理和方法，從新視角思考能否用其他方法、器材完成同一實驗或類似實驗。培養(yǎng)學生進行發(fā)散和求異思維的訓練，可以在教材要求的基 2

礎上提高創(chuàng)新思維能力。

（五） 注重限時訓練

經(jīng)常見到有的同學平時很用功，題目也沒少做，可到考試時連做過的題目都拿不了分，原因何在？就是平時做題沒有時間限制，精神很放松�？稍诳荚嚂r，有時間限制，精神緊張就會忘了公式，用錯了結(jié)論，甚至條件沒看全，就急著去推導計算，所以，高三復習階段這種訓練很必要。

（六） 加強表述能力的訓練

高考物理試卷主觀題是考查能力的主陣地。高考試卷中的主觀題，就是考生向閱卷人展示自己思維過程，以評定其知識水平的高低、思維品質(zhì)的優(yōu)劣和表述能力的強弱。在復習中應強化學生自覺提高表述能力。

第二輪復習時間安排：2017年3月中旬至4月中旬

第二輪復習計劃

（一）一輪復習后的思考

目標達成：基本概念、原理、基本規(guī)律的掌握請情況；理解能力、推理能力、分析綜合能力、解決物理問題的能力、實驗能力提高情況；物理的核心理念和思想的掌握情況；形成完整的知識網(wǎng)絡和主干架構(gòu)；獨立的解題規(guī)律和方法的形成和落實情況；學生的整體能力、學科成績提高等等。

（二）復習的主要任務

（1）查遺補漏，消除盲點 ；進一步夯實基礎，打牢雙基。（2）綜合、歸納、整理和提高，構(gòu)建高考物理框架，完善物理解題規(guī)律，形成知識網(wǎng)絡和解題方法系統(tǒng)。（3）加強重點知識板塊的專題訓練。

（三）復習的具體策略

（1）專題復習：圖像專題、模型專題、規(guī)律應用專題、實驗專題、物理學史

專題、基本概念專題、實際應用專題等。 （2）把握考綱要求，務求全面通透。

（3）關(guān)注考綱之變，及時調(diào)整方案 。（4）重視題型示例，多作對比遷移。

第三輪復習時間安排：2017年4月中旬至5月底

第三輪復習計劃

第三輪進行單科試卷和綜合試卷的訓練。全面整合知識，復習中應注意

（一）注重能力培養(yǎng)，提高分析問題和解決實際問題的能力。 （二）關(guān)注變化，調(diào)整心態(tài)；適時指導，提高效率。 （三）加強應試訓練，提高應試技巧和

應試的心理素質(zhì)。 （四）加強考試研究，提高針對性、有效性和高效性。 （五）物理素養(yǎng)的提高、物理成績的有效提升。 （六）知識立意”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳芰α⒁狻?建立完整的能力結(jié)構(gòu)

另外，復習時要求學生必須注意的幾個問題：

1、跟住老師復習。每一輪的復習一定要跟住老師，做好復習筆記。第一輪復習是夯實基礎階段，不要急于做套題，要求穩(wěn)、求實，做好基本方法、基本技能的訓練。

2、認真看課本。復習時老師對一些簡單問題不去細講，這時要結(jié)合課本復習，特別是熱學、光學部分。高考出題源于課本是一個基調(diào)。

3、養(yǎng)成良好的書寫習慣。平時復習一定要書寫到位，解答題都應該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是得分點、能占多少分，都要做到心中有數(shù)。通過養(yǎng)成良好書寫習慣訓練自己的思維習慣，做到規(guī)范性解題。

4、走出大量做題的誤區(qū)。物理復習通過做題可以加深對概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。熟能生巧是指對做過的題再做兩三遍，去體會題中所運用的方法、考查的方方面面等。

5做好定期復習。為了避免所學知識被遺忘，每天要把所學內(nèi)容進行整理，隔一定時間要復習，做到定期復習，只有這樣才能做好知識的存儲環(huán)節(jié)，在應用時有內(nèi)容可提取。

2017年9月

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