小學(xué)復(fù)習(xí)備考計劃
為了做好2017年我校畢業(yè)年級考試的復(fù)習(xí)備考工作，加強六年級教學(xué)工作的主動性和針對性，確保復(fù)習(xí)工作有序推進(jìn)，完成教育質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，以求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)合作，敬業(yè)認(rèn)真的工作態(tài)度，穩(wěn)定、有序、高效地完成復(fù)習(xí)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校的實際，特制訂如下復(fù)習(xí)備考方案：
根據(jù)本屆六年級的實際，制定以下復(fù)習(xí)備考方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識為重點，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，以全體學(xué)生為切入點，使不同層次的學(xué)生都有所提高，在復(fù)習(xí)力求達(dá)到精化、細(xì)化、層次化；強化學(xué)校復(fù)習(xí)常規(guī)管理，發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)認(rèn)真精神，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，為創(chuàng)建名校夯實堅實的基礎(chǔ)。
二、備考目標(biāo)
以“控制低分率，提高合格率與優(yōu)秀率”為目標(biāo)，力爭經(jīng)過積極、周密的備考工作，使我校在今年的小學(xué)六年級畢業(yè)測試中各項指標(biāo)均能進(jìn)入全鄉(xiāng)上游。
三、時間安排
1、新課教學(xué)：語文、數(shù)學(xué)4月下旬結(jié)束新課，其他科目5月上旬前結(jié)束新課后，語、數(shù)主課進(jìn)行知識點復(fù)習(xí)，科學(xué)、品德等各科進(jìn)行知識點復(fù)習(xí)，最后所有科目進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)、強化訓(xùn)練和應(yīng)試方法培訓(xùn)。
2、5月上、中、下旬安排三次模擬檢測考試（畢業(yè)檢測考試）。
通過模擬檢測考試，全面分析各科教學(xué)情況，指導(dǎo)教師解決存在問題。各科教師認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)情況，上交質(zhì)量分析，及時查缺補漏，調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，推進(jìn)后期教學(xué)工作。
3、6月中旬進(jìn)行實戰(zhàn)模擬考試。
四、工作措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生易混或欠缺的知識點。
2、合理布置作業(yè)。作業(yè)要有針對性，知識覆蓋性、不重復(fù)性做到精講少練
3、學(xué)生要有學(xué)習(xí)計劃安排主要是課余時間，要切實可行。
4、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想使之有學(xué)習(xí)動力。學(xué)校定期開會、班主任安排每周一下午班會時間講一些勵志故事。
5、時間上要抓緊。要求學(xué)生每天早晨6:30準(zhǔn)時到校6:40準(zhǔn)時晨讀，下午自習(xí)課教師緊跟班級輔導(dǎo)。
6、學(xué)校組織考試給學(xué)生獎勵獎品，給教師獎勵按照校畢業(yè)班獎懲制度實施。
小學(xué)復(fù)習(xí)備考計劃 [篇2]
一、指導(dǎo)思想
為了做好我校六年級畢業(yè)班備考的各項工作，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開展，我校2017屆畢業(yè)班能取得一個更好的成績，我校結(jié)合實際情況，制定了以下備考方案。
二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：黃權(quán)幫(校長）
副組長：陳加應(yīng)（副校長） 毛有良（教務(wù)主任）
組員：畢業(yè)班班主任及全校各科任教師。
三、工作思路
面向全體，整體推進(jìn)，強化管理，落實到位，善于合作，注重實效， 整體提高。
四、質(zhì)量目標(biāo)
結(jié)合芒龍小學(xué)2017學(xué)年度春季學(xué)期期末測試成績的統(tǒng)計情況，和2017年學(xué)校小升初情況，對本學(xué)期我校六年級畢業(yè)班畢業(yè)考試的各學(xué)科提出的質(zhì)量目標(biāo)是：190分—200分（5人）；180分—190分（6人）；170分—180分（5人）；160分—170分（3人）；150分—160分（3人）；140分—150分（3人）；130分—140分（5人）；120分以下（2人）。
五、工作細(xì)化
在做好自己教育教學(xué)工作的前提下，力爭使今年的畢業(yè)班上一
個新臺階，特作出如下安排：
毛有良老師負(fù)責(zé)（李潤芬、楊飛、劉永科、黃顯川、黃顯彪、黃正昌、黃正忠、陳利萍、黃正隴、黃正兄、李成賢、黃顯世）語文學(xué)科的查缺補漏；
馮維老師負(fù)責(zé)（李潤芬、楊飛、劉永科、黃顯川、黃顯彪、黃正昌、黃正忠、陳利萍、黃正隴、黃正兄、李成賢、黃顯世）數(shù)學(xué)學(xué)科的查缺補漏；
張獻(xiàn)婷、方巖帕保老師負(fù)責(zé)（黃正新、彭邦虎、楊天豪、黃春云、黃貴晴、劉順晴、葉升好、胡轉(zhuǎn)改、李解香、劉順立、段秀梅）語文學(xué)科的查缺補漏；
黃權(quán)幫、番成富老師負(fù)責(zé)（黃正新、彭邦虎、楊天豪、黃春云、黃貴晴、劉順晴、葉升好、胡轉(zhuǎn)改、李解香、劉順立、段秀梅）數(shù)學(xué)學(xué)科的查缺補漏；
廖竟昌、陳照穩(wěn)老師負(fù)責(zé)（劉順澤、葉升情、陳迎佳、黃正參、胡進(jìn)寬、黃正世、葉升康、劉春蕾、黃換娣）語文學(xué)科的查缺補漏；
周娟美、李小二、排木波老師負(fù)責(zé)（劉順澤、葉升情、陳迎佳、黃正參、胡進(jìn)寬、黃正世、葉升康、劉春蕾、黃換娣）數(shù)學(xué)學(xué)科的查缺補漏；
六、工作職責(zé)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作。
2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，
協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的月考、模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調(diào)查分析工作。
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3、教研組、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時制定備考復(fù)習(xí)計劃；學(xué)科組教師要加強合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。
七、工作措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理。為了強化畢業(yè)班組織領(lǐng)導(dǎo)，提高年級管理實效性，確保畢業(yè)考復(fù)習(xí)對策制定準(zhǔn)確到位，畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)要定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正；要經(jīng)常深入到畢業(yè)班課堂中去聽課、評課，經(jīng)常檢查畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)容量；要和科任教師保持聯(lián)系，時時了解班上的教學(xué)現(xiàn)狀，并和學(xué)生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一道研究學(xué)習(xí)方法。同時，還要建立和加強畢業(yè)班工作的定期信息反饋制度，注意教學(xué)信息的反饋，積極發(fā)揮群體的作用。
2、開好三個會（畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會、畢業(yè)班家長會），每次會議做到有專題，突出主題，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合，形成教育合力，從而推我
校畢業(yè)班的備考工作順利進(jìn)行。
3、教導(dǎo)處要認(rèn)真做好備考工作的常規(guī)檢查。教師在復(fù)習(xí)備考期間必須認(rèn)真做好以下常規(guī)工作：一是提前制定畢業(yè)考試復(fù)習(xí)計劃；二是認(rèn)真?zhèn)浜�、上好�?fù)習(xí)課、精心設(shè)計作業(yè)、及時批改作業(yè)；三是定期檢測講評，全面掌 握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)；四是加強學(xué)困生輔導(dǎo)，及時查漏補缺；五是充分用好學(xué)校統(tǒng)一精選的復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本；六是要克服隨意性、盲目性，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練。
4、定期檢測，定期研討。教導(dǎo)處根據(jù)本方案制定的備考工作總體安排，有計劃有目的組織模擬測試，每次模擬測試后進(jìn)行測試質(zhì)量分析并發(fā)布測試質(zhì)量分析報告，提出有針對性的整改措施，提高復(fù)習(xí)效果。學(xué)校根據(jù)模擬測試質(zhì)量分析報告，定期組織召開備考領(lǐng)導(dǎo)小組、畢業(yè)班師生、學(xué)生家長等會議,及時了解情況,研究布置下一階段備考工作,及時解決具體問題。
5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。班主任要把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，有針對性的開好家長會和學(xué)情分析會，尋求和家長的溝通，從而使師生關(guān)系融洽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機喚起學(xué)習(xí)興趣。
八、復(fù)習(xí)進(jìn)度及要求
力爭11月中旬結(jié)束本學(xué)期的授課，完成一部分下學(xué)期的課程。下學(xué)期4月下旬進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段。畢業(yè)考試復(fù)習(xí)時，教師的教學(xué)
觀念必須更新，教學(xué)模式必須改進(jìn)，即實施多樣化的教學(xué)模式，實施全方位的復(fù)習(xí)，是全面提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵，每一階段復(fù)習(xí)教師都要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試要求和學(xué)生實際，研究如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，及時測試評價，查缺補漏。相信在全校師生的共同努力下，芒龍小學(xué)2017屆畢業(yè)班一定能夠取得輝煌的成績！
江東鄉(xiāng)芒龍小學(xué)
2017年10月8日
小學(xué)復(fù)習(xí)備考計劃 [篇3]
為了做好2017年我校小學(xué)調(diào)研檢測考試的復(fù)習(xí)備考工作，加強六年級教學(xué)工作的主動性和針對性，確保復(fù)習(xí)工作有序推進(jìn)，完成文教體育局下達(dá)的教育質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，以求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)合作，敬業(yè)認(rèn)真的工作態(tài)度，穩(wěn)定、有序、高效地完成復(fù)習(xí)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校的實際，特制訂如下復(fù)習(xí)備考方案：
根據(jù)本屆六年級的實際，制定以下復(fù)習(xí)備考方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識為重點，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，以全體學(xué)生為切入點，使不同層次的學(xué)生都有所提高，在復(fù)習(xí)力求達(dá)到精化、細(xì)化、層次化；強化學(xué)校復(fù)習(xí)常規(guī)管理，發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)認(rèn)真精神，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，為創(chuàng)建名校夯實堅實的基礎(chǔ)。
二、備考目標(biāo)
以“控制低分率，提高合格率與優(yōu)秀率”為目標(biāo)，力爭經(jīng)過積極、周密的備考工作，使我校在今年的小學(xué)六年級畢業(yè)測試中各項指標(biāo)均能進(jìn)入全鄉(xiāng)中上游。
三、時間安排
1、新課教學(xué)：語文、數(shù)學(xué)4月下旬結(jié)束新課，其他科目5月上旬前結(jié)束新課后，語、數(shù)主課進(jìn)行知識點復(fù)習(xí)，科學(xué)、品德等各科進(jìn)行知識點復(fù)習(xí)，最后所有科目進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)、強化訓(xùn)練和應(yīng)試方法培訓(xùn)。
2、5月上、中、下旬安排三次模擬檢測考試（畢業(yè)檢測考試）。
通過模擬檢測考試，全面分析各科教學(xué)情況，指導(dǎo)教師解決存在問題。各科教師認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)情況，上交質(zhì)量分析，及時查缺補漏，調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，推進(jìn)后期教學(xué)工作。
《小學(xué)復(fù)習(xí)備考計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
3、6月中旬進(jìn)行實戰(zhàn)模擬考試。
四、工作措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生易混或欠缺的知識點。
2、合理布置作業(yè)。作業(yè)要有針對性，知識覆蓋性、不重復(fù)性做到精
講少練
3、學(xué)生要有學(xué)習(xí)計劃安排主要是課余時間，要切實可行。
4、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想使之有學(xué)習(xí)動力。學(xué)校定期開會、班主任安排每周一下午班會時間或講或看一些勵志故事（多媒體）
5、時間上要打緊。要求學(xué)生每天早晨7:40準(zhǔn)時到校7:50準(zhǔn)時上晨讀課，下午1:00準(zhǔn)時上自習(xí)課有教師輔導(dǎo)。
6、學(xué)生每次校部組織考試發(fā)放獎品，教師升學(xué)考試每一及格生獎20元，考上縣中一個將50元，以校部提供為準(zhǔn)。
教師輔導(dǎo)安排：
1、開好畢業(yè)班教師工作會、復(fù)習(xí)備考會、畢業(yè)班學(xué)生家長會。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長思想統(tǒng)一，協(xié)調(diào)配合，形成抓復(fù)習(xí)備考的良好工作氛圍。
2、制定好復(fù)習(xí)教學(xué)計劃。由年級組牽頭，組織科任教師分科目討論制定切實可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，并交學(xué)校教導(dǎo)處備查。
3、抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作。各科教師一是要制定好復(fù)習(xí)計劃；二是要認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)復(fù)習(xí)課；三是要掌握學(xué)生學(xué)情，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)；四是要充分利用好復(fù)習(xí)資料，要把復(fù)習(xí)資料和課本結(jié)合起來，不以資料代替課本；五是要杜絕隨意性和盲目性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4、各科教師必須精心設(shè)計作業(yè)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。在狠抓基礎(chǔ)知識的同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，對發(fā)展不平衡的學(xué)生要多幫助。
5、加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作。開好家長會，強化班級管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為抓好復(fù)習(xí)備考奠定基礎(chǔ)。
6、強化畢業(yè)班教學(xué)工作管理。學(xué)校通過定期檢查學(xué)生作業(yè)和教師備課、召開學(xué)生代表會、聽課、評課等形式，加強畢業(yè)班教學(xué)工作的過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，
及時糾正。
7、加強畢業(yè)班安全管理工作，排除各種內(nèi)外干擾，凈化教學(xué)環(huán)境，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響。
8、加強對學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生的考前培訓(xùn)，使學(xué)生掌握考試技巧。
9、學(xué)校從人力、物力、財力上向畢業(yè)年級傾斜，保證畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作所需，全力以赴抓備考。
小學(xué)復(fù)習(xí)備考計劃 [篇4]
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，以新課標(biāo)為依據(jù)，以課本復(fù)習(xí)內(nèi)容為主，對復(fù)習(xí)資料有選擇性使用，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)得到全面提高，從而使我校數(shù)學(xué)畢業(yè)成績得到有效提高，作出數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、復(fù)習(xí)方法
1．對“三基”進(jìn)行扎實復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)的“基礎(chǔ)知識”是指數(shù)學(xué)課程所涉及的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理等，它們是組成數(shù)學(xué)的知識體系�！盎炯寄堋笆菍W(xué)生 通過智力活動對數(shù)學(xué)知識的具體運用的方法。“基本思想和基本方法”是數(shù)學(xué)學(xué)科本身應(yīng)具有的思維方式和解決問題的數(shù)學(xué)方法、故在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中每一節(jié)課都涉及到以上“三基“。搞好“三基“復(fù)習(xí)是提高數(shù)學(xué)成績的前提，每位科任教師務(wù)必高度重視。
2．加強數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)能力包括運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力和分析問題、解決問題的能力；創(chuàng)新意識是指：對自然界和社會中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心，不斷追求新知、獨立思考，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，進(jìn)行探索和研究。只有數(shù)學(xué)能力的提高，數(shù)學(xué)解題的速度、準(zhǔn)確度才能提高，才能在小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)調(diào)研考試中取得優(yōu)異成績。
3．突出復(fù)習(xí)的重點、難點和熱點。分類與綜合統(tǒng)一。講練結(jié)合：典型分析——授予方法——練習(xí)測試——評講鞏固。
4．全面復(fù)習(xí)，查漏補缺，重點突出，加強輔導(dǎo)。針對學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)，制定好每周的教學(xué)計劃與內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)的效率。
5.關(guān)注學(xué)困生，加強對學(xué)困生的思想和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
6.緊密聯(lián)系家長，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取最佳學(xué)習(xí)方式。
7.分小組進(jìn)行，一個小組分優(yōu)中差，起到“一幫一”的作用，并且能通過小組評比，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排
第一階段：第10周──第12周，完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作。
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課本的第三單元內(nèi)容（總復(fù)習(xí)），進(jìn)行分類訓(xùn)練，分類測試，查漏補缺。力求每個知識點達(dá)標(biāo)過關(guān)。
第二階段：第13周──第15周，完成專題復(fù)習(xí)工作。
專題復(fù)習(xí)。印發(fā)一些練習(xí)、測試資料， 進(jìn)行熟練性的測試， 它對學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識， 形成技能和能力極為重要，是知識的綜合復(fù)習(xí)及能力的應(yīng)用階段，可進(jìn)行“選擇 題、填空題和中檔解答題”的專項訓(xùn)練。
第三階段：第16周 進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練 。
擬定6月13日和6月25日進(jìn)行兩次畢業(yè)模擬考試訓(xùn)練，是一種適應(yīng)性訓(xùn)練， 主要訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)考心理和解題策略。同時，可以集中畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的力量，分析幾年來小學(xué)畢業(yè)調(diào)研測試題目，對畢
業(yè)試題進(jìn)行猜想，增加考試的適應(yīng)性。
第四階段：第17周，回歸課本。
讓學(xué)生閱讀教材，疏理知識點�？膳湟恍┤菀最}和中擋題，一增強學(xué)生的自信心。復(fù)習(xí)錯題收集本，進(jìn)一步提高解題能力。
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